為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇一

按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求,，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩,，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用,，促進教師專業(yè)化成長。

二,、活動形式：

本次公開課,，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學(xué)活動,，在公開課實施的過程當中,，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的.不斷提高,?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行,。（每天一個活動，特殊情況除外）

三,、活動時間：

3月底到四月底

四,、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效,、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。課前認真準備好教學(xué)設(shè)計和說課稿,，課后向全體老師講述教學(xué)目標和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進行點評,。

2,、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間,，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的發(fā)言,。

3、授課教師需提前做好準備,，如課件教具的準備,、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席,。

4 此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒,，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

5 幼兒園應(yīng)對 教師公開課做好攝影工作,。

五,、 公開課組織先后順序

曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風香 肖愛枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平 海燕 楊柳 玉連 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林

六 評選優(yōu)秀課方法

本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分,，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,，設(shè)一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師立即打分,，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分,。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分,。評分原則見附表。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇二

提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進行授課的能力,，培養(yǎng)溝通,、交流、合作的能力,，鍛煉教師隊伍,，起到崗位大練兵的目的。

1,、各教研組本組成員推薦做課教師,，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動。

2,、各組由教研組長負責組織,，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容,，自己備課,，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計,。

3,、做課教師正式公開課的說課、做課活動,。

4,、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進行評價。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計

（2）評教師課堂效果

（3）評遠程設(shè)備應(yīng)用

1,、對研究的課程進行集體備課,，發(fā)揮團隊合力。

2,、授課地點設(shè)在多功能室,，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強大作用,。

3,、說課教師：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法,，備課的改進過程和具體依據(jù),。

（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。

授課教師：

完成教學(xué)的設(shè)想,，解決授課過程中的突發(fā)情況,。

反思教師：

（1）突出對自己的'教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思,。

（2）突出對教師的教學(xué)機智進行反思。

（3）突出對個體和集體備課活動進行反思,。

4,、授課班級必須是新授班級

做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處,。

（1）低、中,、高年級語文教研組,；

（2）低、中,、高年級數(shù)學(xué)教研組,；

（3）綜合教研組。

9月至12月份,，教師個體備課――集體備課――說課――做課――評課,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇三

為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，熟練語文教學(xué)技能,、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的`綜合素質(zhì),。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以新課程精神為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動,，扎扎實實地進行校本教研,。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量,，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力,，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo),，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思,，保證實效,。

4、抓實常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上,，多反饋交流,，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思,。

5,、此次活動不僅要突出“新課程、新理念,、新技術(shù)”的教學(xué),，還要利用多媒體進行教學(xué)。

組長：

副組長：

成員：

見附表

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇四

為了規(guī)范教學(xué)行為,，加強過程管理,，提高課堂教學(xué)效率，同時為了提升數(shù)學(xué)組教研水平,，使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計劃,，為了確?；顒拥?正常開展，特擬定本活動方案,。

組長：費小燕

成員：金剛,、趙益、高發(fā)瑞、周文高,、黃德英,、鞠會

4月1日

1、授課教師課前要準備教案,，課后講解課堂設(shè)計思路及反思,。

2、講課課教師要根據(jù)本課題實際情況,，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)過程,。

3、教研組注意相互協(xié)調(diào),，既要保證活動的順利進行,，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課,，不得空堂。

4,、為了保證活動的正常開展,，活動有實效，進行相互調(diào)課,。

1,、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。

2,、活動結(jié)束后組織評課活動,。

3、活動小結(jié),。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇五

為切實抓好以校為本的教育教學(xué)工作,，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳,、幫,、帶”作用，讓廣大教師互相交流,，取長補短,，互學(xué)互助，共同成長,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

提高教師教育教學(xué)的能力和水平,，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法，努力打造有效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課,，接受評分小組和教師的評議,。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴謹挑選章節(jié),，不能影響正常授課計劃為指導(dǎo),，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、提升專業(yè)技術(shù)為目標。

以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托,，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動,。本學(xué)期具體時間為：5月份。

組長：xx校長

副組長：xx

賽課評委會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢

鐘心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波

1,、公開課人選

由科組推薦本組三名教師參加賽課,。

2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩

（1）在每次進行公開課之前,，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課,。

（2）公開課的.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準，按既定教學(xué)進度執(zhí)行,，時間為一個學(xué)時,；

（3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí),；

（4）公開課的時間,、地點及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知,。

教導(dǎo)處將對公開課進行攝像存檔,，并及時進行總結(jié)，爭取形成一批有價值的教學(xué)經(jīng)驗,，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，為廣大教師加強教學(xué)交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺,。

八,、獎勵辦法

學(xué)期末，按照得分高低評出一等獎3名,，二等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書并給以適當?shù)奈镔Y獎勵。

蘇州園林,公開課,公交車上,公共課,人人,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇六

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，推進課堂教學(xué)改革,，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能,、更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),，我校進行公開課、示范課活動,。

1,、因為時間有限、本次活動參加教師每人準備一節(jié)課,，按要求完成講課,、聽課任務(wù)。

2,、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合,，課后各組要進行評課,。

3,、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課,，以達到互相學(xué)習(xí)的目的,。

1、授課教師課前要準備教案,，課后講解課堂設(shè)計及教后反思,。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的操作方法,，教學(xué)方法要多樣,。

2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況,，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué),。

3、教務(wù)處組織,，既要保證活動的順利進行,，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇七

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，扎實推進課堂教學(xué)改革,，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能,、更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。經(jīng)研究,，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、指導(dǎo)思想

為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作,，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的.專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳,、幫,、帶”作用，讓廣大教師互通有無,，取長補短,，互學(xué)互助，共同成長,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

二,、參加范圍：全體任課教師,。

三、活動地點：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.

四,、活動時間,；1月7日至8日，上午9:00-10:30,，下午：3:00-4:30

五,、活動安排

六、活動要求

1,、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案,。

2,、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間,，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的活動反思。

4,、認真公正的做好評課打分活動,。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作,，保障活動順利進行,。（如：相機充電、教具整理等）,。

7,、、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課,。

8,、、授課結(jié)束后,，要開展扎實有效的評課活動,。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處,，要求人人有發(fā)言,，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇八

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,，不斷強化質(zhì)量意識,，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革,，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律,、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進一步提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量。經(jīng)研究,，決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作,，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),，開展教學(xué)經(jīng)驗交流,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫,、帶”作用,，讓廣大教師互通有無，取長補短,，互學(xué)互助,，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展,。

全體任課教師。

仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室,。

1月7日至8日,，上午9：00―10：30，下午：3：00―4：30

1,、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案,。

2、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效,、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。

3,、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間,，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的活動反思,。

4、認真公正的做好評課打分活動,。

5,、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行,。（如：相機充電,、教具整理等）。

7,、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課,。

8,、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動,。一方面要做好記錄,，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言,，嚴禁走形式走過程,，確保活動取得預(yù)期效果,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇九

說課作為教師鉆研教材,，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段,，不斷提高教育,、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺,，在學(xué)習(xí)、解讀和落實的同時,， 進一步落實好《綱要》和新課程精神,，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程,，促進教師夯實教學(xué)基本功,，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動,。

全體教師

比賽分輪進行,。

第一輪：在全園培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上進行書面說課選拔，選出10 名教師進入決賽,。

第二輪：現(xiàn)場說課比賽,。每位教師 按說課原則和要求進行10 ―― 15 分鐘現(xiàn)場說課 .

說課培訓(xùn)：3 月10 日13:30 ――14:30

參加對象：主班教師

3月11 日 9 :00 ――10 :00

參加對象：副班教師

地點：東海園

第一輪：3 月16 日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課,。

3 月17 日公布進入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單,。

地點：各分園

負責人：謝瑩、李意君,、鞏老師

第二輪： 3 月25 日下午13 :00―14 :30現(xiàn)場說課

由園長,、副園長,、骨干教師代表組成,。

比賽共設(shè)一等獎 2 名，二等獎 3 名,，三等獎5 名,；入圍獎若干

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇十

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位,、全員參與,，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實有序地開展此活動,，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，推進素質(zhì)教育的實施,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措,。此次活動將以公開課、觀摩課為載體,，突出“新理念,、新課程”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍,。

1 ,、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念,，以新課程標準為指導(dǎo),，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標,，時刻面向教師,、家長、社會的開放課,。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié),，包括新授課，練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實驗課等,。教師,、家長可以隨時進入課堂聽課,，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2 ,、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上,，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師,，通過先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，高效獲取學(xué)科知識為目的,，進而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例,。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課,，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩,。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例,。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科,，并面向全校全體教師,，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力,，進步達到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例,。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課,。

為使此次活動有計劃、有組織,、有管理,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：

副組長：

組員：

（一）參加公開課活動范圍

所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1,、全體教師公開課,。全校教師每人1節(jié)

2、校級骨干教師示范課,。

（三）活動要求

1,、教師要深入鉆研課標、教材,，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。

2,、教師,、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動,，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié),，骨干教師、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達到10節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達到15節(jié)以上。

（一）準備階段（每年1月――2月和7月――8月）

1,、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃,，制定教學(xué)獎勵措施。

2,、具體工作：

（1）制定活動實施方案,。學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案,。

（2）制定合理教學(xué)工作計劃,。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研,、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合,，互相促進，有序開展,。

（3）加強教學(xué)保障工作,。為公開課活動的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,，推動公開課活動的有效開展,，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施,。

（二）實施階段（每年3月――6月和9月――12月）

1,、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作,。

2,、具體工作：

（1）重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組,、學(xué)校兩個層面展開,。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū),、市觀摩課集中展示活動,。

（3）加強活動檔案管理工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責

1、制定活動實施方案和年度工作計劃,。

2,、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3,、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范,、觀摩活動。

（二）教師職責

教師要按照要求積極參加公開課活動,，認真?zhèn)湔n,，對教學(xué)過程精心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課,、示范課,，并積極參加聽課、評課活動和縣,、市觀摩課,、優(yōu)秀公開課評選活動。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分,。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的'積極性,，做到人人都參與,，個個有收獲；達到互評雙贏,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織,。結(jié)合學(xué)校實際情況,，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排,，具體到天,、責任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展,。

3、抓實抓細，加大經(jīng)費投入,。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課,、觀摩學(xué)習(xí)，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費,，做好教師課堂教學(xué)的評價與反思,，提煉經(jīng)驗，避免流于形式,、走過場,。

4,、加強考核機制,，建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性,，學(xué)校建立完善的考核,、獎勵機制。對于考核不合格的人,，不能參加評先選優(yōu),，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5,、搞好宣傳,，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳,，努力為公開課營造良好的氛圍,。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進典型,，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進典型，堅持典型示范,，以點帶面,，使活動全面深入地開展。

6,、注重反思,，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,，要認真總結(jié),，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐,，大力推進素質(zhì)教育,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇十一

研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、通過課堂教學(xué)的'展示,，促進學(xué)生主動,、健康、和諧發(fā)展,。

1,、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課,；

2,、其他教師聽課、觀摩,，進行評課,；

3、共同反思,，提出解決策略,，同時寫出個人反思。

1,、指教者定課題,。

2、定方案,，即進行備課,。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平,，設(shè)計教學(xué)流程。

3,、執(zhí)行方案,，即進行課堂實踐。

4,、課堂觀察,，即聽課。教師集中進行聽課,，記錄課堂,，尋找問題,。

5、評價方案,，聽課教師進行評課交流活動,，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

6寫出聽課反思,。

1,、活動時間xx年10月16日至26日。

2,、教師上課時間,、地點安排：

1、上課教師提交教案一篇

2,、聽課教師認真記錄在聽課本上,。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇十二

《基于農(nóng)村資源融入群眾教學(xué)提升教師的教學(xué)實踐潛力》

經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中,，我們的教師在活動教材的運用,、活動組織,、隨機教育,、班級組織等方面的潛力有了較大的提高，個性是民間游戲在我園的開展,，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí),、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位,。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的,？教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動；強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,，教師要善于捕捉教育的契機,，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,，但是如何發(fā)揮教學(xué)資料的價值,，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學(xué)活動探究主動性和深入性,。此外,，課程意識比較淡薄，在教學(xué)資料選取上,，教師以教材作為確定課程資料的依據(jù),，將教學(xué)資料與教材等同,，認為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目標,、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程資料時的.重要作用,。

所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn),，讓教師的成長與工作進展同步,，讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進，構(gòu)成具有我園特點的培訓(xùn)工作,，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點,。

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一向是農(nóng)村幼兒園廣為運用的,。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造,；用石頭、豆類來裝飾,；用樹葉,、麥稈來操作；用種植和飼養(yǎng)還勞作等等,。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，以此為基點,，將我們身邊的自然力量引進群眾教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn),，將從“基于農(nóng)村資源融入群眾教學(xué),，提升教師的教學(xué)實踐潛力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入群眾教學(xué)活動中,，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng),、理論的支撐；對老師的自我修養(yǎng),、基本技能,、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進作用。

1,、以“基于農(nóng)村資源融入群眾教學(xué),，提升教師的教學(xué)實踐潛力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實踐活動,，逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用,、創(chuàng)造性運用教材,、有效生成活動的潛力。

2,、讓老師成為“農(nóng)村資源融入群眾教學(xué)”研究的主體,，不是旁觀者，不是陪襯,，而是真正的研究者,、親身體驗者，推動教師對教育教學(xué)理論的渴求,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，提升教師教育教學(xué)理論水平。

3,、以“農(nóng)村資源融入群眾教學(xué)”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師群眾的教育合力,，在設(shè)計活動、實施活動,、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展,。

培訓(xùn)對象：全體在職教師

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,。包括專題學(xué)習(xí),、主題研討、案例教學(xué),、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過教師自學(xué),、群眾學(xué)習(xí)了解教育目標與資料要求,、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點,。

2,、預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入群眾教學(xué)活動中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際狀況采用自學(xué)、群眾學(xué),、相互交流的形式開展,。

3、教師自學(xué)摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動2次,。

（二）專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座,。

（三）經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”（分年齡段、分領(lǐng)域）

（四）群眾教學(xué)活動設(shè)計評比

（五）現(xiàn)場觀摩與研討

以“農(nóng)村資源融入群眾教學(xué)”為主體,，通過討論活動思路――觀摩教學(xué)實踐――自我評述――群眾研討――構(gòu)成改善方案――重返教學(xué)現(xiàn)場――匯集實踐經(jīng)驗――分享教育智慧為模式進行一課二研活動,。

1、理論學(xué)習(xí)支撐園本開展

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學(xué)習(xí)前沿理論，使教師不斷更新知識儲備,，拓寬知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

（2）通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入群眾教學(xué)活動”的相關(guān)資料,。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊,。

（3）延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄,、記錄工作,，在不斷為自我充電的同時，加強此方面的理論知識,。

2,、讓經(jīng)驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺，集結(jié)教師們在自我不斷學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn),、探索中，暢游經(jīng)驗分析方,，運用經(jīng)驗來觀察,、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法,。

3,、思維碰撞，構(gòu)成觀點交集

在園本培訓(xùn)活動中,，把教師們提出的觀點進行探討,、交流、總結(jié),，選取一些有教育價值的觀點,，并根據(jù)這些觀點收集相關(guān)的材料,，去深入群眾教學(xué)活動。

把討論的觀點作為進行群眾教學(xué)的有力理論基礎(chǔ),，通過材料的收集,、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資源融入到群眾教學(xué)中,。

教師公開課活動方案設(shè)計 教師公開課實施方案篇十三

為了全面實施素質(zhì)教育,，加強校本教研，推進新課程改革,，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué),，通過上課，聽課,，評課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高,，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課,，聽課教師無暇聽課,，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備,，寥寥草草應(yīng)付的'進行講課的現(xiàn)象,，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。

組長：魏同法

副組長：許振東王興法劉德寶

組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明

1活動時間：20xx,、9,、23―20xx、9,、30

2活動地點：墩頭小學(xué)各教室

3活動要求：

（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué),。

（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源,，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）其他老師積極聽課,，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流,，進行評課活動，并作好記錄,。

（4）同學(xué)科教師必須聽課,。

（5）上課時間安排見附表

（6）號下午4:20進行評課。