在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園班主任年度考核自我鑒定篇一

一,、班級(jí)基本情景分析

到本學(xué)期止,，我們這個(gè)大家庭有20名幼兒，其中男孩11名,，女孩9名,，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過團(tuán)體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,，我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪，了解幼兒情景,，和幼兒互相熟悉,，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后,，我們召開了一次開放式的家長會(huì),，讓家長對教師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們?nèi)唤處熓冀K用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說:“教師早”了,，還有部分幼兒每一天都能自我走進(jìn)幼兒園,，讓所有的教師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。

剛來時(shí),，孩子們不會(huì)自我吃飯、不會(huì)自我洗手,、不會(huì)自我穿脫鞋子,、不會(huì)自我上廁所。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自我也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而此刻,，我們班有90%的幼兒會(huì)自我吃飯、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,，95%的幼兒會(huì)自我穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自我洗手了,。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自我的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫忙別人、關(guān)心別人,。

二,、班級(jí)工作

(一)教育教學(xué)

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為了給幼兒營造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，我們制作了貼合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了很多與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛好，制定教育教學(xué)計(jì)劃,，開展了《寶寶的樂園》,、《親親陽光做運(yùn)動(dòng)》主題教育活動(dòng)，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,，并且布置了豐富的主題展板，那里成了家長和孩子們最關(guān)注的地方,。2.課程實(shí)施,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的1

現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們帶孩子們與中,、大班一齊迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齊”等活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理本事的提高;尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,，寶寶們更是展示了他們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡教師，親切地對教師說“我愛你!”,，還熱情地邀請教師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動(dòng)，在進(jìn)行《寶寶的樂園》主題活動(dòng)時(shí),，請家長們進(jìn)取收集有關(guān)資料,，讓主題活動(dòng)開展的豐富且順利。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

3.自理本事，學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理本事較弱,，在這方面教師花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。教師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高。一方面,，教師對自我的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情景,，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4.行為習(xí)慣。俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動(dòng)手操作本事和手眼協(xié)調(diào)本事我們制作了很多精美的教玩具,，開展了給動(dòng)物寶寶喂飯、串項(xiàng)鏈,、手掌畫等活動(dòng),，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),，我們在游戲活動(dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,，使得每個(gè)孩子都到了不一樣程度的提高。異常是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長高興地說:“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了,。

(二)保育工作

1.注重孩子身、心健康,。

日常工作中更是要做到以保為主,，所以我們異常注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷,，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每一天及時(shí)地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。保育教師每一天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。

3.行為習(xí)慣,。一個(gè)良好的習(xí)慣能夠讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2

生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時(shí)刻注意自我的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ),。

(三)家長共育

1.發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細(xì)致地一一填寫,，家長十分關(guān)心,。

2.經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布三位教師的家庭電話,。方便家長與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如在家長助教中，苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,，伸手寶寶們的喜愛,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，針對幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具體分析與鑒定,，讓家長更多的了解寶寶的提高情景,。

三、工作效果及努力方向

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,，我班幼兒大膽,、可愛的表演，家長進(jìn)取地表現(xiàn)博來了陣陣掌聲，所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名,。此外,，我們還進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使我班的環(huán)境,、自然角,、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng)。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的20__年里,，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫忙,，讓我們和孩子、家長一齊共同努力,，共同提高。

幼兒園班主任年度考核自我鑒定篇二

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,。回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的提高,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，注重各領(lǐng)域之間和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定如下：

一,、班級(jí)情景

本學(xué)期我班共有孩子25名,，其中男孩11名，女孩14名,，其中新生有5名,。他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng),。少數(shù)孩子自理本事較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習(xí)慣存在很大差異，如：不會(huì)自我吃飯,、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子說話口齒不清楚……但也有像關(guān)亦桐,、劉天詩,、楊淑涵這樣自理本事強(qiáng)的孩子。為了養(yǎng)成良好的的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的規(guī)則意識(shí),，所以我們教師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),、多示范，嚴(yán)格要求孩子,，是孩子在自理方面都得到了必須的提高,，異常是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《我愛我家》、《樹葉飄飄》,、《歡樂的小魚》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情景,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)資料,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，給予寬松,、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展,。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往本事,。

(一)五大領(lǐng)域

1,、健康領(lǐng)域

健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應(yīng)當(dāng)是要作為重點(diǎn)來抓的一部分。開學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操,，經(jīng)過做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉,，大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲,。他們能模仿教師的動(dòng)作,。我班幼兒基本都能自如的走、跑,、跳,、平衡等。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，我們經(jīng)常利用晨間談話,、講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔,，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)本事的培養(yǎng)，如衣服的穿著,、整理,，自我入廁、進(jìn)餐,，并用語言告訴教師自我的要求,。此刻我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，能正確地使用餐具,，完成自我的一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì)自我好放鞋子,，學(xué)著穿脫衣服,。經(jīng)過健康教學(xué)，孩子們還都明白了一些自我保護(hù)的知識(shí),，如不挖鼻子,，不用臟手揉眼睛,，不吃手指等。

2,、語言領(lǐng)域

語言表達(dá)本事提高很快,，愿意聽同伴和教師講話，在晨間談話中愿意講述自我的事情,，傾聽習(xí)慣有了很大的提高,，也會(huì)試著去說一句完整的句子，并能用普通話進(jìn)行簡單的交談,，大膽地表達(dá)自我的觀念和請求,。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽教師的同伴的說話，喜歡聽故事,，養(yǎng)成了必須的傾聽習(xí)慣,。他們還學(xué)會(huì)了一頁一頁地翻書、看書,。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向,，不敢大膽地表達(dá)，如張芷碩,、為為等小朋友,，不會(huì)主動(dòng)地與教師來交流，在今后要多于他交流,，逐步提高他的膽量和口語表達(dá)本事,。

3、社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)孩子同情職責(zé)等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作本事;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事;由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題本事等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過度的依戀,，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，異常是父母的教育觀念不一樣。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他

們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大提高，每一天都能開心的上幼兒園,、進(jìn)取的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話,，回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流，經(jīng)過游戲,、教學(xué)活動(dòng)小友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫忙;遇到困難也不再哭了。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

我班孩子對周圍事物很感興趣,，喜歡圍著教師問這問那的，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,，明白其明顯的特征,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形,、正方形,，但對正確命名還有必須困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4，明白大小,，多少的概念,，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng),。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

支持、鼓勵(lì)幼兒對生活中各種聲音感興趣,，初步感知比較鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢，并從中獲得美的感受,，供給優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲與音樂,，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其資料和情感,，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng),。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握，律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,。

美術(shù)方面幼兒在畫線條,、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面，如：房子,、車子、太陽,、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,，并且能夠運(yùn)用多色涂色，但整體畫面不是很美觀,，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對角折,，個(gè)別幼兒會(huì)對邊折;幼兒喜歡用剪刀剪，大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,，個(gè)別幼兒較弱：小白,、壯壯、格格,、彤彤等,，剪刀的使用上仍需要多加練習(xí)。幼兒都喜歡參加美工活動(dòng),，在美工活動(dòng)中獲得了成功的體驗(yàn),，并能夠獲得愉快的體驗(yàn)。

(二)園本課程

1,、智學(xué)城堡

幼兒學(xué)會(huì)正確的走線,，能夠穿學(xué)會(huì)穿罩衣和掛罩衣。能夠

在教師的指導(dǎo)要求下,，按照順序正確的打開寶盒和收寶盒,。能夠按照護(hù)照上的號(hào)碼，找到相應(yīng)的寶盒,。能夠在安靜的,、有序的環(huán)境氛圍中操作寶盒。

2,、花兒朵朵英語

學(xué)習(xí)英文字母的名稱并學(xué)會(huì)相應(yīng)的字母動(dòng)作,。經(jīng)過課程中

的動(dòng)畫、故事,、游戲等環(huán)節(jié),，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。能夠?qū)W(xué)習(xí)過的口語靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中去,，提高幼兒的口語表達(dá)本事。

幼兒園班主任年度考核自我鑒定篇三

回顧這過去的__學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我供給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感激這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下

一,。班級(jí)情景分析：開學(xué)初,，幼兒升入大班，由于不一樣層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,，我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活本事等等,。

二。嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ晕业男袨橛斜仨毜拇_定本事,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自我的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不一樣的個(gè)性與興趣,，采取不一樣的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，進(jìn)取向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，異常是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，

三、在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的進(jìn)取性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的本事,，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。

四,、在家長工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的提議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“六一活動(dòng)”,、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級(jí)工作支持度高，能進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭更上一層樓,。