在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇一
在日常學(xué)習(xí),、工作生活中，需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多,，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容,，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，不過(guò),，你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎,？以下是小編收集整理的班級(jí)管理交流材料-匯報(bào)材料，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，回顧一下真覺(jué)得喜悅與憂慮共存,，歡樂(lè)與悲傷摻半,，望著可憐的成績(jī)，我真覺(jué)得無(wú)顏在這里發(fā)言,。但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我不得不將僅有的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家共同探討，不足之處,，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。
班級(jí)管理要系統(tǒng)化，即建立一套完整的系統(tǒng),。如計(jì)劃系統(tǒng),、監(jiān)督檢查系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)。
首先,，我說(shuō)我班的'第一個(gè)系統(tǒng),，計(jì)劃系統(tǒng),，接班以來(lái)的第一次月考后，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)習(xí)情況是有頭有尾,、中尖力量薄弱,，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)同學(xué)們不灰心,、不泄氣,，一步一個(gè)腳印走好每一步。要想走好每一步就必須建立一套完整的計(jì)劃系統(tǒng),。使同學(xué)們有目的的學(xué)習(xí)和生活,，于是我同班委和許多同學(xué)建立了幾步走的戰(zhàn)略。每個(gè)人都制訂自己三年后的長(zhǎng)期目標(biāo),，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況確定本年度目標(biāo)，每月月初制訂本月計(jì)劃,，每周制訂本周計(jì)劃,，每天晚上制訂出第二天的計(jì)劃，使學(xué)生每時(shí)每刻都有事做,，即按空間范疇的時(shí)時(shí)有事做,。
其次是建立一套監(jiān)督檢查系統(tǒng)，因?yàn)橛?jì)劃制訂的再好,，不去落實(shí)就是一句空話,，人往往容易原諒自己而導(dǎo)致最后一事無(wú)成?；谶@種情況必須建立一套完整的監(jiān)督檢查系統(tǒng)來(lái)保證計(jì)劃的有效實(shí)施,。在班上建立一套以班長(zhǎng)為首、學(xué)習(xí)委員為輔,，課代表為基石的學(xué)習(xí)檢查系統(tǒng),，建立建全了值日班長(zhǎng)制度，個(gè)人積分制度,，及一些常規(guī)的請(qǐng)假,、遲到、曠課制度,。
最后是建立一套信息反饋系統(tǒng),，制度要落實(shí)，但是哪方面過(guò)嚴(yán)過(guò)松,，所以必須有一套信息反饋系統(tǒng),，它可查漏補(bǔ)缺、適時(shí)修改,，即針灸可以治病,，但必須適當(dāng),，扎之當(dāng)扎之處，如進(jìn)針過(guò)淺,，則達(dá)不到效果,，如進(jìn)針過(guò)深則會(huì)導(dǎo)致人死。所以必須建立一套信息反饋系統(tǒng),。
我們的班級(jí)在這三個(gè)系統(tǒng)的作用下取得了一點(diǎn)成績(jī),，即由第二次月考的第17名進(jìn)到第三次月考的第14名。第二次月考年級(jí)前50名進(jìn)入4個(gè)到第二次月考進(jìn)入6個(gè),，現(xiàn)各任課教師反映學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正，就是成績(jī)不十分中,。但我相信17班一定會(huì)一步一步走向成功的,，我相信落后是暫時(shí)的，進(jìn)步是永遠(yuǎn)的,，我們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的,。
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇二
大家好！
很高興今天能夠在這里和大家一起交流一年級(jí)班主任管理工作,，談不上經(jīng)驗(yàn)交流,，借用這次難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任一年級(jí)班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)簡(jiǎn)單分享交流,。
剛進(jìn)入小學(xué)的孩子們都會(huì)對(duì)校園充滿好奇,，在開(kāi)學(xué)伊始，就一定要帶著孩子們了解學(xué)校,，詳細(xì)的,。介紹學(xué)校名稱，讓孩子記住自己的班級(jí)及班主任的姓氏,，同時(shí)讓孩子做簡(jiǎn)單的自我介紹,，方便孩子們交朋友，培養(yǎng)孩子的集體意識(shí),。
剛到新環(huán)境孩子們都比較陌生,，這時(shí)候我們就需要帶著孩子逛一逛新校園，讓孩子們識(shí)記學(xué)校場(chǎng)所,、幫助他們記住操場(chǎng),、廁所的位置，教孩子分辨男,、女兩個(gè)字,，便于孩子上廁所，規(guī)定孩子們能去的安全區(qū)域和禁止進(jìn)入的區(qū)域,，如綠化帶,、綜合樓禁止進(jìn)入,。
安全重于泰山，一定要在最開(kāi)始就讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí),，安全記于心間,。如不帶零食、飲料,，危險(xiǎn)物品,、玩具到校；不要追逐打鬧,，不大聲喧嘩,；放學(xué)不要自己出校門，等待家長(zhǎng)接送,，不允許自己回家,；注意鉛筆、書(shū)本安全,，輕拿輕放,。一年級(jí)的孩子年齡小，可能做事沒(méi)有分寸,，我們得時(shí)時(shí)教育、適時(shí)提醒,，讓孩子們把安全觀念熟記于心,。
作為一年級(jí)老師的我們需要盡快記住每個(gè)孩子的名字，增加親近感,，盡快教育學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律,、衛(wèi)生、集會(huì)意識(shí),，告知學(xué)生有困難,、身體不舒服時(shí)及時(shí)向老師求助，讓孩子記準(zhǔn)家長(zhǎng)電話,，會(huì)寫(xiě)自己的名字,，學(xué)會(huì)打電話；在正式上課之前,，告知家長(zhǎng)提前給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，如筆袋、鉛筆（hb或其他）,、正規(guī)橡皮,，至少帶6根削好的鉛筆，不要帶削筆機(jī)到校,，給新書(shū)包書(shū)皮,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本,，給新書(shū)寫(xiě)上自己的名字，不要給孩子買太花哨,、功能過(guò)多的文具,，準(zhǔn)備好必備的生活用品，如不易碎的水杯,、紙巾同時(shí)要主動(dòng)建立班級(jí)微信群,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通群管理規(guī)則，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，教育孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子今日事今日畢,，明確老師布置的任務(wù)當(dāng)天必須完成,，讓孩子自己整理書(shū)包、檢查書(shū)包,，剛開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)可在旁邊指導(dǎo),，逐步放手。日常生活中,，讓孩子穿帶魔術(shù)貼的鞋子,，盡快學(xué)會(huì)系鞋帶。
有趣的課堂才能吸引孩子們認(rèn)真聽(tīng)講,，一年級(jí)孩子年齡小,，容易“開(kāi)小差”，在課堂上我們要多采用小游戲組織課堂,，可用小口號(hào),、順口溜之類的，這樣的方式簡(jiǎn)單高效,。
班主任的工作是瑣碎的,，一年級(jí)的班主任更是如此，所以我們要做好自身的心理調(diào)適,，戒驕戒躁,，做有耐心、有愛(ài)心的老師,。
老師這個(gè)職業(yè),，在勤奮、努力之外,，需要天賦,、耐心和某種令人敬畏的責(zé)任感與驅(qū)動(dòng)力，你永遠(yuǎn)不知道你的哪一句話會(huì)如何作用于學(xué)生,，又如何改變他看待這個(gè)世界的方式,，與大家共勉,！
謝謝大家！
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇三
大家好,！
歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時(shí)間蒞臨我們班級(jí)檢查指導(dǎo)工作,。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學(xué)生44人，其中男生25人,，女生19人,，有少數(shù)民族學(xué)生1人，校內(nèi)外寄宿生共20人（校內(nèi)9人）,。下面我就我們班如何推行班級(jí)自主管理的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、專家做以匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
本期,，我在班級(jí)管理模式上繼續(xù)變"他律"為"自律",改變了過(guò)去以班主任為核心的師管生傳統(tǒng)管理模式，推行了學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)生自主管理模式,，變被動(dòng)為主動(dòng),，化消極為積極，為班級(jí)增添了無(wú)窮的活力,。我重點(diǎn)抓了每天晨讀結(jié)束后的3分鐘的激情宣誓,，以激發(fā)全班學(xué)生愛(ài)班如家、不甘人后,、積極向上的熱情,，讓他們心往一處想，勁往一處使,，群策群力,，共同建設(shè)好自己的班級(jí),。
本期我根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，讓學(xué)生自己商討制定適合本班的班規(guī)，這樣就很快形成了有班級(jí)特色的班規(guī),，學(xué)生自己定的規(guī)矩自己咋能不遵守,，這樣各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行起來(lái)就很容易了，執(zhí)行力也增強(qiáng)了,。同時(shí),，對(duì)班級(jí)公務(wù)的管護(hù)，我們實(shí)行"人人有事管,，事事有人管"的管理制度,，對(duì)班級(jí)內(nèi)的公務(wù)實(shí)行專人管護(hù)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，這樣學(xué)生管理的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，主人翁意識(shí)也增強(qiáng)了。
我們班上學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),、環(huán)境衛(wèi)生,、經(jīng)典誦讀、安全管理,、紀(jì)律維護(hù),、各小組一周的考核評(píng)比等等都是由學(xué)生來(lái)具體負(fù)責(zé)完成。班級(jí)在開(kāi)學(xué)初成立合作小組以后,，班級(jí)管理就實(shí)行"值周小組制"和"值日班長(zhǎng)制",也就是由當(dāng)周值周小組全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù),，小組內(nèi)的成員輪流每天值周，做好值日班長(zhǎng),，周末由值周小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集各值日班長(zhǎng)的一日常規(guī)考核記載情況,，周一班會(huì)對(duì)全班每名的情況進(jìn)行綜合考評(píng)公布。
在工作中盡量放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,。有事讓學(xué)生自己商量,、決定。具體程序是：班委會(huì)就一周班務(wù)工作先進(jìn)行討論,，再利用班會(huì)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議,，由值周班長(zhǎng)把一周情況向全體同學(xué)作全面通報(bào)，再由各小組對(duì)所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行全面安排,，然后各小組學(xué)生根據(jù)大家討論的意見(jiàn)遵照?qǐng)?zhí)行,。整個(gè)管理過(guò)程及方法完全由學(xué)生做主，老師只是起個(gè)督辦作用,。
因?yàn)槭浅跻?，學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，個(gè)人習(xí)慣也打不形同,。為此,，班級(jí)就開(kāi)展小組合作，讓學(xué)生結(jié)對(duì)子實(shí)行互幫,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題,，文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣等等方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班級(jí)通過(guò)文明禮儀教育,、感恩勵(lì)志教育等專項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中慢慢把不良的行為糾正了過(guò)來(lái)。學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成也不是一日之功，當(dāng)遇到地上有紙屑或雜物時(shí)要隨手撿起,；做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水，關(guān)門窗,、校園各區(qū)域打掃及保潔都是由學(xué)生自行管理,，每天教室內(nèi)外都打掃的很干凈。
班級(jí)首先建立了"爭(zhēng)星星,、奪月亮,、掙太陽(yáng)"的激勵(lì)機(jī)制。以學(xué)習(xí)小組為單位,，以"比學(xué)習(xí),、比文明、比紀(jì)律,、比安全,、比誦讀、比鍛煉,、比制作,、比書(shū)畫(huà)、比習(xí)慣,、比兩操"等為內(nèi)容,，一周一評(píng)比，一月一匯總,，一學(xué)期一表彰,，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作，建立長(zhǎng)效的動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。其次是結(jié)合學(xué)校"滿園星"創(chuàng)評(píng)活動(dòng),，開(kāi)展班級(jí)"十星評(píng)比"活動(dòng)。有學(xué)習(xí)星,、文明星,、守紀(jì)星、管理星,、學(xué)科星,、才藝星,、讀書(shū)星等等,，通過(guò)十星評(píng)比活動(dòng)，孩子上課舉手發(fā)言積極了,、作業(yè)整潔了,、學(xué)習(xí)進(jìn)步了、助人為樂(lè)了、愛(ài)護(hù)公物了,，他們的自信心得到了增強(qiáng),。第三，建立才藝比拼制度,。班級(jí)借學(xué)校校本藝術(shù)課程進(jìn)課堂和周三經(jīng)典誦讀比賽的東風(fēng),，繼續(xù)抓好以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的大讀書(shū)活動(dòng)和以口風(fēng)琴演奏為主要樂(lè)器的器樂(lè)學(xué)習(xí)演奏，每周定期讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示,，讓學(xué)生評(píng)選出每周的藝術(shù)之星,，帶動(dòng)學(xué)生三年學(xué)會(huì)5種樂(lè)器，精讀50本好書(shū),。
以上我所介紹的只是自己班級(jí)在開(kāi)展自主管理道路上的一些嘗試和探索,，與學(xué)校的要求還有一定的差距，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。
謝謝大家,！
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇四
大家好,！
我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn),，挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，通過(guò)民主評(píng)議，推選出班委成員,。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé),，每周末，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問(wèn)題,，最后,，我進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中,，我側(cè)重表?yè)P(yáng),，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo),。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。
德育工作是班主任工作中的重中之重,。班主任工作重在培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)以及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
記得在開(kāi)學(xué)初,，為使學(xué)生樹(shù)立集體觀念,，認(rèn)識(shí)到自己是班集體中的一員，以后將在這里學(xué)習(xí),、生活,，要把它當(dāng)成自己的家。我以“我們是三年級(jí)學(xué)生了”為題,，組織了一次班會(huì),。班會(huì)課上同學(xué)們勇躍地說(shuō)出了自己的計(jì)劃。班會(huì)后第二天的情景讓我很感動(dòng)——班里多了幾盆花,，桌椅擺放的整整齊齊,，地面格外干凈，窗戶也特別明亮,，教室的環(huán)境煥然一新,。這些都是同學(xué)們主動(dòng)地為集體獻(xiàn)出的一份力。我為此十分欣慰,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累沉淀,，我班形成了“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的良好班風(fēng),。
班集體建設(shè)中,，學(xué)生是主體，教師的參與只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用,，通過(guò)教師的引導(dǎo)和教育,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理、自我服務(wù),，自身完善,。為了達(dá)到這樣的目的，科學(xué)的制度和規(guī)范是必不可少的,。
我班設(shè)立“班級(jí)文明監(jiān)督崗”對(duì)班級(jí)進(jìn)行自我管理,，讓所有學(xué)生成為班級(jí)文明監(jiān)督崗的成員，對(duì)班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行自查自糾和監(jiān)督管理,。每周做好記載,，在班內(nèi)對(duì)不文明行為和優(yōu)秀事跡進(jìn)行公開(kāi)，但是具體操作細(xì)則由班委會(huì)具體制定和實(shí)施,，班主任只是定期和不定期對(duì)記載本進(jìn)行批閱,，進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督和處理有關(guān)問(wèn)題。這樣在班級(jí)中,，每一位同學(xué)都成為班級(jí)做實(shí)事的主人,，給予了學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。
首先,，我積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校組織的每一次教育活動(dòng)和比賽,。如：紅十字捐款；為災(zāi)區(qū)小朋友捐款,；為大辛中學(xué)病危女生捐款,；六·一兒童節(jié)；到南埋珠集市撿垃圾等等,?；顒?dòng)前先介紹本次活動(dòng)的目的，主題,、經(jīng)過(guò),；活動(dòng)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心得體會(huì)，使同學(xué)們?cè)诿繀⒓油暌淮螌W(xué)校的主題教育,，思想上都有不同程度的認(rèn)識(shí)和提高,。
其次，以節(jié)日,、紀(jì)念日進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,。如：在今年的教師節(jié)中，我給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)“為老師送去一句問(wèn)候”,，要把自己的感受及老師的反應(yīng)真實(shí)地記錄下來(lái),，并請(qǐng)老師也寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。然后通過(guò)一次板報(bào)進(jìn)行展示交流,。當(dāng)看到孩子們與教師通過(guò)文字在進(jìn)行心與心的交流時(shí),，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
開(kāi)學(xué)初,，由于大部分學(xué)生騎自行車上學(xué),，我首先開(kāi)展了以“交通安全在我心”為主題的班會(huì)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育,、自立自強(qiáng)教育,、愛(ài)國(guó)主義集體教育,、文明禮儀教育等，我班分別開(kāi)展了“我們是三年級(jí)學(xué)生了”,，“我愛(ài)我的祖國(guó)”,，“文明禮儀伴我行”等為主題的主題班會(huì)，效果顯著,。
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。作為一名班主任,，我會(huì)伸出雙手,，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子,，走出人生的第一步,，與孩子們一起享受成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)！我的匯報(bào)完畢,，希望各位專家提出寶貴意見(jiàn),。謝謝大家！
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇五
我們班現(xiàn)有人數(shù)63人,，其中女生31人,，男生32人。我們班的學(xué)生整體情況基本穩(wěn)定,。學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不愛(ài)說(shuō)話,、不活躍。以前,，我總是困惑于學(xué)生的這個(gè)問(wèn)題,，一直去尋找出路，到底該怎么辦,，才能讓他們“金口開(kāi)言”?我寧愿讓他們變成所謂的花匣子,，也不愿意看到他們那一副副小綿羊式的乖巧的模樣。我一直都在努力著,，鼓勵(lì)著,，嘗試著，雖說(shuō)有一定的好轉(zhuǎn),，但單憑一個(gè)人的努力,，再加上自己松一陣，緊一陣的,，并沒(méi)有形成長(zhǎng)勁,，收效不太明顯。
自從進(jìn)入六年級(jí),，我們改了名字,，六(六)班,，六(六),似乎昭示著六六大順，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),。我們就像注入了一股新鮮的血液,，整個(gè)班風(fēng)班貌有了質(zhì)的飛躍。我的這一股繩終于變成了兩股繩,，我們步調(diào)一致,，與63名學(xué)生凝聚在一起,。我們?cè)谧兓?，我們?cè)谶M(jìn)步著。今天能坐在這里發(fā)言,，我感到言不由衷的'榮幸,。
首先，我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，并以“嶄新的班級(jí) 嶄新的我”為主題和家長(zhǎng)交流,，告訴他們六年級(jí)的重要性，小學(xué)六年,，我們?cè)摻o孩子留下什么,，讓家長(zhǎng)在以后的學(xué)習(xí)中給予配合。然后讓各小組長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子眼中的自己的同學(xué),，他們可以真實(shí)的反應(yīng)誰(shuí)表現(xiàn)好與不好,，最后學(xué)習(xí)標(biāo)兵向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)聽(tīng)的津津有味,?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很成功,。隨機(jī),，本周六就讓孩子以《嶄新的班級(jí) 嶄新的我》為題寫(xiě)一篇作文，樹(shù)立自信,。
家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)支點(diǎn),，是個(gè)起點(diǎn)，隨機(jī)我們就行動(dòng)起來(lái),。
(1) 建設(shè)班級(jí)文化
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)積極向上的折射點(diǎn),，我利用班會(huì)的時(shí)間，營(yíng)造氣氛,，讓孩子自制條幅口號(hào)作為本班的學(xué)習(xí)口號(hào),，學(xué)生積極性很高，通過(guò)海選,，最終我們選定“超級(jí)六班 想贏就贏 爭(zhēng)分奪秒 挑戰(zhàn)潛能 ”作為我們的班級(jí)口號(hào),，然后我們又通過(guò)如何設(shè)計(jì)這個(gè)口號(hào),，最終選中了王潔爺爺親自書(shū)寫(xiě)的毛筆一款貼在了班級(jí)的黑板正上方。又選中的班內(nèi)屈婷婷同學(xué)的一款橫貼在了窗戶上,，以資鼓勵(lì),。我是這樣告訴學(xué)生的：“要相信自己就是珍珠，只是被黃土?xí)簳r(shí)覆蓋,，只要我們努力,，就一定會(huì)發(fā)光的。希望從今天開(kāi)始,，只要你一走進(jìn)六六班,，就能看到東窗戶上的口號(hào)，希望你一坐下來(lái)抬頭就能看到黑板上方的口號(hào),，但不能做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人。一切要行動(dòng)起來(lái),。,。。,?！睂W(xué)生受到鼓舞很大,，自信心增強(qiáng)!
(2)規(guī)定細(xì)節(jié) 人人量化
收發(fā)作業(yè)快 凈 齊 不能大聲喧嘩,，耽誤其他學(xué)生學(xué)習(xí)
語(yǔ)文作業(yè)打擊“隔三岔五,，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真”
日有所誦 堅(jiān)持天天有段落,，日日有書(shū)讀(當(dāng)然,，離不開(kāi)我們兩位老師帶頭模范作用,，早早的到校與學(xué)生一起努力)
(3)隨機(jī)班會(huì)制
利用上課準(zhǔn)備的間隙,，利用學(xué)生剛進(jìn)班的空隙,，簡(jiǎn)明扼要,，直奔主題的隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià),、提醒、勸慰,、表?yè)P(yáng)等,。比如，十月份的星級(jí)班級(jí)剛一得知,，昨天的課間操有的學(xué)生就去晚了,，那時(shí)我們堅(jiān)持一來(lái)第一次去晚。等學(xué)生回到班里臨時(shí)班會(huì)就開(kāi)始了：以“得星級(jí)班級(jí)容易堅(jiān)持難”為主題,，告訴學(xué)生堅(jiān)需要毅力,，學(xué)生大了，很懂事，都慚愧的地下了頭,。
總之,，我們努力了，進(jìn)步了,，其實(shí),，我們整個(gè)六年級(jí)組，別人早已在前,，我班只是候補(bǔ)罷了,。剛剛，以上所說(shuō),，字不成句,，句不成段，還望各位同仁諒解,，我的目標(biāo)是：繼續(xù) 堅(jiān)持自己已經(jīng)干好的,。
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，中午好！
剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河,、滔滔不絕，鑒于此,，我也想絮叨幾句,，還望諸位多多指點(diǎn)。
基本上都擔(dān)任班主任工作,。雖沒(méi)達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，工作至今。但也做到勤勤懇懇,；雖沒(méi)教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,，但至少也沒(méi)誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的像教自己的孩子一樣教學(xué)生,，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生,。雖說(shuō)自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會(huì)的當(dāng)過(guò)媽媽的人都說(shuō)：夸孩子比夸自己還開(kāi)心,；同時(shí)又說(shuō)：自己批評(píng)教育孩子是常有,，但若別人過(guò)多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開(kāi)心。想當(dāng)班主任也有同樣的感覺(jué),。對(duì)于班級(jí)的學(xué)生,，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì),，但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他獨(dú)立,，不是都說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”嗎,？學(xué)生個(gè)人水平各有千秋，個(gè)性差異分明,，因而,，日常管理中，充分發(fā)揮他特點(diǎn)讓他參與班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí),；讓喜好畫(huà)畫(huà)的高匯出黑板報(bào),，開(kāi)心我放心；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三（1）班主任,，對(duì)我班的期望是讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn)；讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn),；讓今天的效率比昨天高一點(diǎn),；讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是對(duì)自己的期望,。
既看到學(xué)生智力水平的差異,，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中。但也相信學(xué)習(xí)的可塑性,。因而,，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過(guò)上課全員授課,、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的.思考題,，不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì),，但也會(huì)給他相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,，讓他充分體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí),，也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無(wú)限寬廣的只有深刻意識(shí)到山外有山，樓外有樓”才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深,。
都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思,。工作中有得有失,，還希望大家多多指點(diǎn)，多提寶貴建議,。謝謝,！
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇七
大家好！
歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時(shí)間蒞臨我們班級(jí)檢查指導(dǎo)工作。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學(xué)生44人,，其中男生25人,，女生19人，有少數(shù)民族學(xué)生1人,，校內(nèi)外寄宿生共20人（校內(nèi)9人）,。下面我就我們班如何推行班級(jí)自主管理的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做以匯報(bào),，不足之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
本期，我在班級(jí)管理模式上繼續(xù)變"他律"為"自律",改變了過(guò)去以班主任為核心的師管生傳統(tǒng)管理模式,，推行了學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)生自主管理模式,，變被動(dòng)為主動(dòng)，化消極為積極,，為班級(jí)增添了無(wú)窮的'活力,。我重點(diǎn)抓了每天晨讀結(jié)束后的3分鐘的激情宣誓，以激發(fā)全班學(xué)生愛(ài)班如家,、不甘人后,、積極向上的熱情，讓他們心往一處想,，勁往一處使,，群策群力,，共同建設(shè)好自己的班級(jí),。
本期我根據(jù)班級(jí)實(shí)際，讓學(xué)生自己商討制定適合本班的班規(guī),，這樣就很快形成了有班級(jí)特色的班規(guī),，學(xué)生自己定的規(guī)矩自己咋能不遵守，這樣各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行起來(lái)就很容易了,，執(zhí)行力也增強(qiáng)了,。同時(shí)，對(duì)班級(jí)公務(wù)的管護(hù),，我們實(shí)行"人人有事管,，事事有人管"的管理制度，對(duì)班級(jí)內(nèi)的公務(wù)實(shí)行專人管護(hù),，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人，這樣學(xué)生管理的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，主人翁意識(shí)也增強(qiáng)了,。
我們班上學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、環(huán)境衛(wèi)生、經(jīng)典誦讀,、安全管理,、紀(jì)律維護(hù)、各小組一周的考核評(píng)比等等都是由學(xué)生來(lái)具體負(fù)責(zé)完成,。班級(jí)在開(kāi)學(xué)初成立合作小組以后,，班級(jí)管理就實(shí)行"值周小組制"和"值日班長(zhǎng)制",也就是由當(dāng)周值周小組全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，小組內(nèi)的成員輪流每天值周,，做好值日班長(zhǎng),，周末由值周小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集各值日班長(zhǎng)的一日常規(guī)考核記載情況，周一班會(huì)對(duì)全班每名的情況進(jìn)行綜合考評(píng)公布,。
在工作中盡量放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,。有事讓學(xué)生自己商量、決定,。具體程序是：班委會(huì)就一周班務(wù)工作先進(jìn)行討論,，再利用班會(huì)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，由值周班長(zhǎng)把一周情況向全體同學(xué)作全面通報(bào),，再由各小組對(duì)所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行全面安排,，然后各小組學(xué)生根據(jù)大家討論的意見(jiàn)遵照?qǐng)?zhí)行。整個(gè)管理過(guò)程及方法完全由學(xué)生做主,，老師只是起個(gè)督辦作用,。
因?yàn)槭浅跻唬瑢W(xué)生來(lái)自不同學(xué)校,，個(gè)人習(xí)慣也打不形同,。為此，班級(jí)就開(kāi)展小組合作,，讓學(xué)生結(jié)對(duì)子實(shí)行互幫,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě),、回答問(wèn)題,，文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等等方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，班級(jí)通過(guò)文明禮儀教育,、感恩勵(lì)志教育等專項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中慢慢把不良的行為糾正了過(guò)來(lái),。學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成也不是一日之功,，當(dāng)遇到地上有紙屑或雜物時(shí)要隨手撿起；做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水,，關(guān)門窗,、校園各區(qū)域打掃及保潔都是由學(xué)生自行管理，每天教室內(nèi)外都打掃的很干凈,。
班級(jí)首先建立了"爭(zhēng)星星,、奪月亮、掙太陽(yáng)"的激勵(lì)機(jī)制,。以學(xué)習(xí)小組為單位,，以"比學(xué)習(xí)、比文明,、比紀(jì)律,、比安全、比誦讀,、比鍛煉,、比制作、比書(shū)畫(huà),、比習(xí)慣,、比兩操"等為內(nèi)容，一周一評(píng)比,，一月一匯總,，一學(xué)期一表彰，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作,，建立長(zhǎng)效的動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。其次是結(jié)合學(xué)校"滿園星"創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)"十星評(píng)比"活動(dòng),。有學(xué)習(xí)星,、文明星、守紀(jì)星,、管理星,、學(xué)科星、才藝星,、讀書(shū)星等等，通過(guò)十星評(píng)比活動(dòng),，孩子上課舉手發(fā)言積極了,、作業(yè)整潔了、學(xué)習(xí)進(jìn)步了,、助人為樂(lè)了,、愛(ài)護(hù)公物了，他們的自信心得到了增強(qiáng),。第三,，建立才藝比拼制度,。班級(jí)借學(xué)校校本藝術(shù)課程進(jìn)課堂和周三經(jīng)典誦讀比賽的東風(fēng)，繼續(xù)抓好以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的大讀書(shū)活動(dòng)和以口風(fēng)琴演奏為主要樂(lè)器的器樂(lè)學(xué)習(xí)演奏,，每周定期讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示,，讓學(xué)生評(píng)選出每周的藝術(shù)之星，帶動(dòng)學(xué)生三年學(xué)會(huì)5種樂(lè)器,，精讀50本好書(shū),。
以上我所介紹的只是自己班級(jí)在開(kāi)展自主管理道路上的一些嘗試和探索，與學(xué)校的要求還有一定的差距,，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),。
謝謝大家,！
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇八
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，回顧一下真覺(jué)得喜悅與憂慮共存,，歡樂(lè)與悲傷摻半,，望著可憐的成績(jī)，我真覺(jué)得無(wú)顏在這里發(fā)言,。但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我不得不將僅有的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家共同探討，不足之處,，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。
班級(jí)管理要系統(tǒng)化，即建立一套完整的系統(tǒng),。如計(jì)劃系統(tǒng),、監(jiān)督檢查系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)。
首先,，我說(shuō)我班的第一個(gè)系統(tǒng),，計(jì)劃系統(tǒng)，接班以來(lái)的第一次月考后,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)習(xí)情況是有頭有尾,、中尖力量薄弱，針對(duì)這種情況,，我鼓勵(lì)同學(xué)們不灰心,、不泄氣，一步一個(gè)腳印走好每一步,。要想走好每一步就必須建立一套完整的計(jì)劃系統(tǒng),。使同學(xué)們有目的的學(xué)習(xí)和生活，于是我同班委和許多同學(xué)建立了幾步走的戰(zhàn)略,。每個(gè)人都制訂自己三年后的長(zhǎng)期目標(biāo),，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況確定本年度目標(biāo),，每月月初制訂本月計(jì)劃，每周制訂本周計(jì)劃,，每天晚上制訂出第二天的計(jì)劃,，使學(xué)生每時(shí)每刻都有事做，即按空間范疇的時(shí)時(shí)有事做,。
其次是建立一套監(jiān)督檢查系統(tǒng),，因?yàn)橛?jì)劃制訂的再好，不去落實(shí)就是一句空話,，人往往容易原諒自己而導(dǎo)致最后一事無(wú)成,。基于這種情況必須建立一套完整的監(jiān)督檢查系統(tǒng)來(lái)保證計(jì)劃的有效實(shí)施,。在班上建立一套以班長(zhǎng)為首,、學(xué)習(xí)委員為輔，課代表為基石的學(xué)習(xí)檢查系統(tǒng),，建立建全了值日班長(zhǎng)制度,，個(gè)人積分制度，及一些常規(guī)的請(qǐng)假,、遲到,、曠課制度。
最后是建立一套信息反饋系統(tǒng),，制度要落實(shí),，但是哪方面過(guò)嚴(yán)過(guò)松，所以必須有一套信息反饋系統(tǒng),，它可查漏補(bǔ)缺,、適時(shí)修改，即針灸可以治病,，但必須適當(dāng),，扎之當(dāng)扎之處，如進(jìn)針過(guò)淺,，則達(dá)不到效果,，如進(jìn)針過(guò)深則會(huì)導(dǎo)致人死。所以必須建立一套信息反饋系統(tǒng),。
我們的班級(jí)在這三個(gè)系統(tǒng)的作用下取得了一點(diǎn)成績(jī),，即由第二次月考的第17名進(jìn)到第三次月考的第14名。第二次月考年級(jí)前50名進(jìn)入4個(gè)到第二次月考進(jìn)入6個(gè),，現(xiàn)各任課教師反映學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,，就是成績(jī)不十分中,。但我相信17班一定會(huì)一步一步走向成功的,，我相信落后是暫時(shí)的，進(jìn)步是永遠(yuǎn)的,，我們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的,。
班主任班級(jí)管理匯報(bào)班主任班級(jí)管理情況匯報(bào)篇九
大家好！
我每接一個(gè)新班,，都要先組織一系列的活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，通過(guò)民主評(píng)議,，推選出班委成員,。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé)，每周末,，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問(wèn)題，最后,，我進(jìn)行講評(píng),。在講評(píng)中，我側(cè)重表?yè)P(yáng),，突出教育,，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
德育工作是班主任工作中的重中之重,。班主任工作重在培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)以及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。
記得在開(kāi)學(xué)初，為使學(xué)生樹(shù)立集體觀念,，認(rèn)識(shí)到自己是班集體中的一員,，以后將在這里學(xué)習(xí),、生活，要把它當(dāng)成自己的家,。我以“我們是三年級(jí)學(xué)生了”為題,，組織了一次班會(huì)。班會(huì)課上同學(xué)們勇躍地說(shuō)出了自己的計(jì)劃,。班會(huì)后第二天的情景讓我很感動(dòng)——班里多了幾盆花,，桌椅擺放的整整齊齊，地面格外干凈,，窗戶也特別明亮,，教室的環(huán)境煥然一新。這些都是同學(xué)們主動(dòng)地為集體獻(xiàn)出的一份力,。我為此十分欣慰,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累沉淀，我班形成了“快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)”的良好班風(fēng),。
班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體,，教師的參與只是起一個(gè)引導(dǎo)的.作用,，通過(guò)教師的引導(dǎo)和教育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,、自我服務(wù),，自身完善。為了達(dá)到這樣的目的,，科學(xué)的制度和規(guī)范是必不可少的,。
我班設(shè)立“班級(jí)文明監(jiān)督崗”對(duì)班級(jí)進(jìn)行自我管理，讓所有學(xué)生成為班級(jí)文明監(jiān)督崗的成員,，對(duì)班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行自查自糾和監(jiān)督管理,。每周做好記載，在班內(nèi)對(duì)不文明行為和優(yōu)秀事跡進(jìn)行公開(kāi),，但是具體操作細(xì)則由班委會(huì)具體制定和實(shí)施,，班主任只是定期和不定期對(duì)記載本進(jìn)行批閱，進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督和處理有關(guān)問(wèn)題,。這樣在班級(jí)中,，每一位同學(xué)都成為班級(jí)做實(shí)事的主人，給予了學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任,。
首先,，我積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校組織的每一次教育活動(dòng)和比賽。如：紅十字捐款；為災(zāi)區(qū)小朋友捐款,；為大辛中學(xué)病危女生捐款,；六·一兒童節(jié),；到南埋珠集市撿垃圾等等,。活動(dòng)前先介紹本次活動(dòng)的目的,，主題,、經(jīng)過(guò)；活動(dòng)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心得體會(huì),，使同學(xué)們?cè)诿繀⒓油暌淮螌W(xué)校的主題教育,，思想上都有不同程度的認(rèn)識(shí)和提高。
其次,，以節(jié)日,、紀(jì)念日進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。如：在今年的教師節(jié)中,，我給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)“為老師送去一句問(wèn)候”,，要把自己的感受及老師的反應(yīng)真實(shí)地記錄下來(lái)，并請(qǐng)老師也寫(xiě)寫(xiě)自己的感受,。然后通過(guò)一次板報(bào)進(jìn)行展示交流,。當(dāng)看到孩子們與教師通過(guò)文字在進(jìn)行心與心的交流時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,。
開(kāi)學(xué)初,，由于大部分學(xué)生騎自行車上學(xué)，我首先開(kāi)展了以“交通安全在我心”為主題的班會(huì),。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育,、自立自強(qiáng)教育、愛(ài)國(guó)主義集體教育,、文明禮儀教育等,，我班分別開(kāi)展了“我們是三年級(jí)學(xué)生了”，“我愛(ài)我的祖國(guó)”,，“文明禮儀伴我行”等為主題的主題班會(huì),，效果顯著。
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。作為一名班主任，我會(huì)伸出雙手,，拿出全部的愛(ài),，扶好我們的孩子，走出人生的第一步，與孩子們一起享受成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),！我的匯報(bào)完畢,，希望各位專家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家,！
