“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

開展愛眼護(hù)眼教育活動方案設(shè)計篇一

1.了解近視給人們生活帶來的不便,，體會眼睛在學(xué)習(xí),、生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,，掌握正確的握筆姿勢,。

3.積極參與討論，大膽交流保護(hù)眼睛的方法,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件1份,。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入,，了解近視給人們生活帶來的不便,。

1.講述故事前半段

提問：她做了一些什么奇怪的事情?你覺得她哪里出現(xiàn)問題了?你覺得公主眼睛出現(xiàn)了什么問題?我們來聽聽大夫是怎么說的！小朋友們,，你們知道近視嗎?近視的人看東西是什么樣的?

2.近視的人眼中的世界

提問：近視的人和我們看到東西有什么不同?

小結(jié)：看來得了近視確實很難受,，還容易做錯事情。

3.近視的原因

提問：小公主為什么會得近視眼呢?

小結(jié)：原來公主是因為這些原因?qū)е卵劬ψ兘暳?，我們要好好保護(hù)自己的眼睛,，這些錯誤的事情我們都不能做！

4.解決近視的方法

提問：怎樣才能最快的讓眼睛看清楚?帶上眼鏡會馬上看清楚嗎?小結(jié)：戴上眼鏡果然能夠馬上看清楚。

5.講述后半段

提問：公主戴上眼鏡之后,，看的果然清楚了,，但公主又遇到了什么麻煩?

小結(jié)：帶上眼鏡之后眼睛看東西是清楚了，可是沒想到帶上眼鏡之后會遇到這么多不方便的事情,！看來我們可要好好保護(hù)我們的眼睛啦,！

三、更好的辦法

1.了解保護(hù)眼鏡的方法

（1）提問：有沒有好辦法來讓眼睛變好呢?誰有什么好主意告訴公主?

（2）請小朋友看看遠(yuǎn)處山上的綠樹,，做眼睛體操,。

（3）請小朋友學(xué)習(xí)《護(hù)眼歌》，并鼓勵幼兒進(jìn)行模仿,。

小結(jié)：公主照著大家的意見每天堅持做眼睛體操,、吃各種蔬菜、改正坐姿,，以前的壞習(xí)慣也都改掉了,，過了一陣子眼睛恢復(fù)了好多，已經(jīng)不需要戴眼鏡了,，可是醫(yī)生還是告訴她要堅持保護(hù)好眼睛,，定期檢查視力！公主決定把眼鏡掛在墻上提醒自己——要愛護(hù)眼睛,！

四,、判斷用眼習(xí)慣

1.出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論,，判斷正誤,。

提問：老師這里有好多小朋友的照片，我們來看看他們這樣做對不對?

小結(jié)：保護(hù)眼鏡正確和錯誤的行為,。

五,、爸爸媽媽們有時候為了工作不得不在電腦前手機(jī)前工作，他們的眼睛也很辛苦,，我們現(xiàn)在學(xué)會的眼睛體操可以教給爸爸媽媽,，讓他們每天多做幾次，放松眼睛,，保護(hù)眼睛,。好嗎?

開展愛眼護(hù)眼教育活動方案設(shè)計篇二

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法,。

2,、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛,。

3,、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演,。

4,、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動準(zhǔn)備：

情境表演："排除眼中的異物",。

活動過程：

1、以情境表演引入,。

2、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）明明的眼睛怎么啦?（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

3,、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?,，（得了紅眼病的時候）

（1）得了紅眼病有什么感覺（很難受,。眼睛會流淚、怕光,，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血、腫脹,、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦?（因為紅眼病會傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時治療,。）

4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛,。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩,。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

開展愛眼護(hù)眼教育活動方案設(shè)計篇三

一,、班會教學(xué)目的：

初步了解眼睛構(gòu)造，知道視力對學(xué)習(xí),、生活的重要性,。

培養(yǎng)科學(xué)用眼的意識，養(yǎng)成正確用眼,、認(rèn)真做眼操的好習(xí)慣,。

學(xué)會愛護(hù)自己的眼睛，保護(hù)視力,，同時愛護(hù)自己,。

二、班會準(zhǔn)備：

讓學(xué)生分小組從家長及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料,，做眼睛保健操的正確的動作,，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識。

拍攝三位家長有關(guān)近視的錄像,，一位醫(yī)生解說近視成因的錄像

三,、班會過程：

導(dǎo)入——觀看有關(guān)家長視力不好的視頻，談感受：

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：大家好,！今天的班會課由我們倆為大家主持。

先請大家觀看幾段錄像,。

（a說說自己得近視的原因,；b一位家長說說從小的理想是當(dāng)一名飛行員，但因為近視無法實現(xiàn)自己的夢想,；c在生活中近視給自己帶來諸多的不便,，如雨天，鏡片遇雨水模糊,。吃熱騰騰的食物時,，鏡片也糊了等。）

看了這幾段錄像,，你有什么感受嗎?生談感受

預(yù)設(shè)：我覺得如果近視了,，對我們的生活很有影響；我想我得好好愛護(hù)我的眼睛了,。

主持人點評,，小結(jié)：聽了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視力的重要,。

宣布主題,，班會開始：

同學(xué)們,，我們之所以能看到如此五彩繽紛的世界，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛,。

我們交流時,，眼睛是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗,?？墒牵绻覀円暳Σ缓?，就會看不清身邊的一切,，必須戴上眼鏡，嚴(yán)重的還會失明,，多可怕啊,！所以今天我們一起來召開一個主題班會,，說說心靈之窗——我們的眼睛。

《讓心靈之窗更明亮》主題班會,，現(xiàn)在開始,！

了解眼睛構(gòu)造：

我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切,，那眼睛到底是什么樣子的?

下面我們先來聽聽第一小組（4人）的介紹,。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造”點擊出示眼睛結(jié)構(gòu)圖

這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖，這是結(jié)膜,、虹膜,、角膜，這是房水,、晶狀體,、視網(wǎng)膜、鞏膜,，這是視神經(jīng),。眼睛是一個復(fù)雜器官，我們要掌握的三個重要概念是角膜,，晶狀體和視網(wǎng)膜,。

（分別點指）

我來介紹角膜，角膜就像是相機(jī)的鏡頭,，是位于眼球前壁的一層透明膜,，它將光線傳遞并集中到眼睛里。

我來介紹晶狀體,，晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣,，它最重要的作用是改變屈光度,，使看遠(yuǎn)或看近時眼球聚光的焦點都能準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上。

視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感光底片,，是血管膜內(nèi)面的一層薄膜,，有感光作用專門負(fù)責(zé)感光成像。當(dāng)我們看東西時,，物體的影像由角膜輸入光線,，通過晶狀體，落在視網(wǎng)膜上,。

主持人點評：謝謝你們的詳細(xì)介紹,，讓我們了解了眼睛的構(gòu)造。

了解視力受損的嚴(yán)重性

原來我們的眼睛是個如此復(fù)雜的器官,，要想清晰地看到事物,，

看到美好的大自然，還真要注意保護(hù)了,。要是視力受損,，，后果可真是不堪設(shè)想,。剛才爸爸媽媽們已經(jīng)談了自己的感受,，同學(xué)們，你們知道視力不好,，有哪些后果嗎?

預(yù)設(shè)：

老師寫在黑板上的板書看不見

我長大想當(dāng)警察,，要是視力不好，就不能當(dāng)警察了

廣告牌上的字都看不清

鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)所了解的視力受損的嚴(yán)重性,，發(fā)散性,；主持人要靈活地點評。

同學(xué)們剛才說得很好,，但視力不好的后果還不止這些,，瞧（點擊出示六條危害）趕快自己讀讀吧。

請六位同學(xué)讀,，每人讀一條,。

開展愛眼護(hù)眼教育活動方案設(shè)計篇四

設(shè)計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn),，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,，他們在家都喜歡看電視、玩手機(jī),、ipad等電子產(chǎn)品,，對保護(hù)眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,，許多小朋友喜歡用力揉眼睛,，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識,。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,，時間也相應(yīng)延長,。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要,。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置；

第二環(huán)節(jié)：說一說,，請小朋友踴躍發(fā)言,，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少,；

第三環(huán)節(jié)：貼一貼,，在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

活動目標(biāo)：

1,、初步懂得保護(hù)視力的重要性,。

2、了解學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的有關(guān)常識,，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

五官的圖片每人一套,、固體膠。

活動過程：

一,、共同游戲——引起幼兒興趣

1,、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好?”

2,、討論五官的名稱位置

——“朋友們,，你們的小臉上面都有什么?”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

——“眼睛長在什么地方，有幾只?”

——“鼻子有幾個,，長在什么地方?”

——“嘴巴有幾張,，長在什么地方?”

——“耳朵有幾只，長在什么地方?”

小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二,、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官

聽故事了解五官的作用,。

——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?

三,、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

1,、老師示范

2,、幼兒自己動手操作，教師個別指導(dǎo)

要求：按照正確的位置粘貼

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對,。