在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

平面設(shè)計(jì)求職信篇一

你好!請(qǐng)恕打擾.我是一名剛剛從南京林業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)系畢業(yè)的大學(xué)生.我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì)之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦.

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:

作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了素描.色彩.三大構(gòu)成.室內(nèi)設(shè)計(jì).展示設(shè)計(jì).人體工程學(xué).工程預(yù)算.景觀設(shè)計(jì).手繪效果圖.攝影等。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件,。

本人現(xiàn)在無(wú)錫風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院工作,。主要負(fù)責(zé)景觀效果圖表現(xiàn)。會(huì)畫簡(jiǎn)單的景觀施工設(shè)計(jì)圖,。有一定的方案能力,。還有一定的手繪功底。認(rèn)識(shí)園林景觀常用植物,。

本人誠(chéng)實(shí)守信,，為人和善，工作態(tài)度認(rèn)真,，有良好的心理素質(zhì),，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新,，具有團(tuán)體合作精神,，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，有吃苦的精神,。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝。

此致

敬禮

自薦人：xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇二

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信,，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言,，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函,，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光,，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。

我是民辦南華工商學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)(室內(nèi)設(shè)計(jì)師方向) 專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生,，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，真誠(chéng)地向您推薦自己。

作為一個(gè)農(nóng)民的兒子,，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚,，也教導(dǎo)和孕育著堅(jiān)忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法;家庭的貧困、家人的期望,、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。對(duì)于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)三年的學(xué)習(xí),。在校的三年里并沒(méi)有虛度,，學(xué)習(xí)了室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾、建筑外環(huán)境設(shè)計(jì),、展示設(shè)計(jì),、建筑裝飾初步,、表現(xiàn)技法、民用建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(含autocad,、3ds max、lightscape,、vray),、力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、裝飾材料與園林植物學(xué),、工程概預(yù)算,、建筑設(shè)備、裝飾施工技術(shù),、人機(jī)工程學(xué)與家具設(shè)計(jì),、頂崗實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并非常熟練操作office20xx辦公軟件(word,、excel,、等)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并獲取了全國(guó)計(jì)算機(jī)二vfp級(jí)考試證書,，和全國(guó)高職高專英語(yǔ)a級(jí)證書,，目前正在自考云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。

特長(zhǎng)是人際溝通和協(xié)調(diào),，在校時(shí),，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學(xué)好課程的同時(shí),，努力進(jìn)取,、競(jìng)選班上組織委員，配合老師和領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù),，期間豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力，組織學(xué)生參加義務(wù)活動(dòng)和課外活動(dòng),，了解到人際溝通的重要性與活動(dòng)組織的困難性,，也能更好的把握活動(dòng)組織的每個(gè)流程與人事分配。作為班委會(huì)的一員,，與同學(xué)們積極的交流,，做好每一件事，相互學(xué)習(xí),。

一名即將從學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生,，走進(jìn)社會(huì)，我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決,，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,，也許不是最好的,，但絕對(duì)是最努力的,。我相信：用心一定能贏得精彩!我期待更多的挑戰(zhàn),，抓住每一次機(jī)會(huì)，將演繹出精彩的人生!

手捧菲薄求職之書,，心懷自信真摯之念,，我期待著成為貴公司的一員，我將用行動(dòng)來(lái)證明自己,。最后衷心的祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此次相約,，和廣大的求職者一樣,，我同樣是來(lái)求職的，積希望您能讓我試試,。初次見(jiàn)面,，您可能對(duì)我還不勝了解，那么,，請(qǐng)讓我先作個(gè)自我介紹吧,！

我叫涂輝，是一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的男孩,。在家中同所有的男孩子一樣,、幫父母與農(nóng)活打交道多年，雖然談不上是健壯如牛,，但也卻實(shí)很結(jié)實(shí),；一個(gè)常與農(nóng)活打交道的人、個(gè)子自然不會(huì)很瘦小了,。我是03屆到^^學(xué)院來(lái)讀書的,，至今已快三年了，原本想轉(zhuǎn)入高學(xué)歷繼續(xù)學(xué)習(xí),，只可惜生在農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)難以承受，因此不得不忍痛割愛(ài),，放棄學(xué)業(yè)走入社會(huì)打拼了,。

在校的時(shí)間雖然比較地短暫，但付出了就會(huì)有一些收獲,，一切皆是天道酬勤吧,！

我是學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生，本班班主任^^老師,，在她的印象之中,，我是一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué),，腳踏實(shí)地、勤奮熱學(xué),、友善大方是老師對(duì)此的評(píng)價(jià),。曾經(jīng)我在班級(jí)里擔(dān)任過(guò)班委宣傳委員及紀(jì)檢委員，工作其間很認(rèn)真,，每次無(wú)論是交談還是匯報(bào)工作都非常融洽,，見(jiàn)于平常優(yōu)良表獻(xiàn)，因此,，老師對(duì)我也極其信任,，經(jīng)常派我去參加一些文藝活動(dòng)，有時(shí)班會(huì)也由我來(lái)記錄,。在軟件課的學(xué)習(xí)中,，中文排版里的一些基本的報(bào)告表、推薦信,、情況說(shuō)明單等等,，我也都處理過(guò)，圖像處理,、文字設(shè)計(jì),、廣告設(shè)計(jì)我也淺嘗過(guò)。俗話說(shuō)：“拳不離手,，曲不離口”,。近期忙于求職的事，因此這段時(shí)間對(duì)自己的專業(yè)有些忽略了,，但是如果有需要用到這些知識(shí),，我是能很快熟悉的。

由于就業(yè)問(wèn)題的日益嚴(yán)峻,，想要找工作,，那可談何容易。因此不得不使我奔走于東西,，四方托人,、八面訪友。在求職的過(guò)程當(dāng)中,，我也遇見(jiàn)了許多大專,、本科等高學(xué)歷畢業(yè)生，他們同樣在找工作,。由于對(duì)學(xué)長(zhǎng)們的了解很少,，和許多人一樣，在意識(shí)當(dāng)中，我認(rèn)為和他們是不能作比較的,，他們不但文憑高,，而且見(jiàn)識(shí)也比較廣泛，工作自然比我容易找得多了,，如果把他們比作天上的云彩,，那我簡(jiǎn)直就是地上的小草了。在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)外界的接觸,，我明白了一個(gè)道理,，永恒不變的規(guī)則,，天上的云彩雖美,，但是他們難以找到落腳點(diǎn)，風(fēng)起云自然就落了,，有的還經(jīng)受不住那丁點(diǎn)磨難,，會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，成為空氣,。然而小草則不同,，它立足于土壤之中，不斷吸取土壤中的精華,?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”,，這不正是對(duì)小草頑強(qiáng)拼搏的真實(shí)寫照嗎,？小草是永不言棄、堅(jiān)定,、毅力的化身,。“知已知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在理論上講，學(xué)長(zhǎng)們就輸了一籌了,。

將心比心,，論就業(yè)心理因素而言。學(xué)長(zhǎng)們相對(duì)高學(xué)歷,，因此就業(yè)空間相對(duì)比較廣泛,，擇業(yè)機(jī)會(huì)也就大大增多了，那么就業(yè)期望值就會(huì)非常的高,，存在不穩(wěn)定的心理因素,，工作起來(lái)就有可能積極性、上進(jìn)性不強(qiáng),，同時(shí)存在一種張望態(tài)度,，a廠干不好就進(jìn)b廠,，b廠做不順心再進(jìn)c廠；總而言之,，在他們看來(lái)是機(jī)會(huì)多多,，不會(huì)錯(cuò)過(guò)。因此,，他們真到了工作崗位之上,，那么工作表現(xiàn)就會(huì)不夠負(fù)責(zé)任，此現(xiàn)象我相信諸位領(lǐng)導(dǎo)不是沒(méi)有看到吧,！相對(duì)而言,，我的文憑低、就業(yè)難,，而擇業(yè)機(jī)會(huì)就更是難于上青天,。因此，主觀意識(shí)上來(lái)講,，便會(huì)踏實(shí)工作,，對(duì)于每一次就業(yè)機(jī)會(huì)都加倍珍惜，用心關(guān)注;當(dāng)工作之時(shí)便會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真,、全力以赴,，完整正確地做好每項(xiàng)工作，爭(zhēng)取一個(gè)穩(wěn)定的'工作崗位,。在我們的眼里,，只有更努力地工作，才能更好地把握住就業(yè)機(jī)會(huì),。

換個(gè)角度來(lái)看,，現(xiàn)在人的工作很難與所學(xué)專業(yè)相對(duì)口。無(wú)論是何等學(xué)歷,，通常在具體工作事務(wù)當(dāng)中,，絕大多數(shù)是在同一個(gè)起跑點(diǎn)之上，今后能否勝任本職工作,，更多決勝于主觀態(tài)度與后天的努力,。但是學(xué)歷是就業(yè)的第一通行證，高學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)是不容忽視的,，因此我感覺(jué)到壓力巨大,；只有兢兢業(yè)業(yè)、成穩(wěn)踏實(shí),、珍惜每一次機(jī)會(huì),、努力地工作，那么在同一崗位中，您又認(rèn)為誰(shuí)更加敬業(yè)盡責(zé)呢,？在工作之中,，通常人們是會(huì)去欣賞有意志的人，文憑只能證明昨天,，然而昨天已經(jīng)成為過(guò)去,，今天卻是全新的，只有有決心有意志的人才能成就今天,、主宰今天,，今天才是受更多人加倍觀注的！

總而言之,，所有的機(jī)會(huì)我都會(huì)好好珍惜,、這一次，我則會(huì)更加努力,，因?yàn)榍舐毜膲毫拖袷菈涸谖倚乜诘囊粔K巨石,，時(shí)常使我感覺(jué)難以呼吸,，我決心要把它擊得粉碎,。如果有幸在此工作，我更會(huì)加倍努力,，兢業(yè)工作,，認(rèn)真聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，全面要求自己,，積極向上,。在工作中如果有疑問(wèn)的地方，定會(huì)去向同事請(qǐng)利,，利用業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí),，通過(guò)各種途徑不斷完善與提高自己，做一個(gè)合格的職員,。

語(yǔ)言不如行為,，就簡(jiǎn)單地介紹到這里，再次期望領(lǐng)導(dǎo)能夠給于我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

平面設(shè)計(jì)求職信篇四

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常榮幸能得到您的關(guān)注,，感謝您抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦信,，請(qǐng)多多指教。并期盼能加入到貴公司的行列之中,，和同事們風(fēng)雨同舟,，與時(shí)俱進(jìn)！近日獲悉貴公司征聘設(shè)計(jì)師職位，我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有著十分的興趣和愛(ài)好,，也相信自己憑著對(duì)此行業(yè)的濃厚興趣和熱愛(ài),，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鍛煉，能勝任設(shè)計(jì)師這個(gè)職位,。我的相關(guān)情況如下：

我是河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,。名字叫古超，今年22歲,。在大學(xué)四年里,，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。熟練操作辦公自動(dòng)化軟件,、photoshop,、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件,。此外,，在擔(dān)任班級(jí)宣傳委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色,。

在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，但更重要的是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在這方面我也有出色表現(xiàn)?，F(xiàn)在已畢業(yè)一年多的我，也有過(guò)一些工作經(jīng)歷,，做過(guò)銷售員,、商場(chǎng)管理、售后服務(wù),、電腦技術(shù)員,。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了，主要是電腦系統(tǒng)及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的的維護(hù),，雖然也學(xué)了些東西,，但感覺(jué)學(xué)的還是太少了，簡(jiǎn)直就是九牛一毛,，所以就還一直在尋找一份與電腦和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,，朝著自己最感興趣最有潛力的方向去發(fā)展！今日得知貴公司有與此相關(guān)的工作崗位需要招人,，就以最大的誠(chéng)心和信心來(lái)送交自己的簡(jiǎn)歷和求職信,，我相信以自己對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以自己比較深厚的基礎(chǔ)和專業(yè)愛(ài)好跟興趣,，憑著對(duì)自己負(fù)責(zé)的心理和有著十足的信心把工作做好的決心,，再加上您公司能錄用我,，給我提供平臺(tái)的上好條件，我肯定能勝任此工作職位,，并且相信貴公司能讓我擁有施展才能的另一片天空,，我也會(huì)通過(guò)自己的努力讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。

隨信附有我的個(gè)人簡(jiǎn)歷,。如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件,，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,，并致以最誠(chéng)摯的祝愿。

期盼您的回音,！

此致,，

敬禮！

xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇五

《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版）,，是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇,。《求職信》與《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣,，其編寫體例是以項(xiàng)目活動(dòng)為導(dǎo)向,、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實(shí)用而新穎,。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識(shí)與求職信的寫作,，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語(yǔ)文的實(shí)用性與實(shí)踐性,。

本文的教學(xué)對(duì)象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)理論課（包括語(yǔ)文）,，他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西,、比較實(shí)用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué),，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視,，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點(diǎn)，用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的喜愛(ài),，從而主動(dòng)學(xué)習(xí),，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

1.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作,。

2.知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng),，正確寫作求職信。

3.過(guò)程與方法目標(biāo)：以“競(jìng)賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí),；以“現(xiàn)場(chǎng)寫作”鍛煉能力,；以“習(xí)作評(píng)議”鞏固課堂所學(xué),。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng),。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信,。

主要教學(xué)方法：小組競(jìng)賽法

輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、引導(dǎo)點(diǎn)撥法,、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)練法

多媒體、黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

（一）擬寫求職信（4分鐘）

（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

境頭一：多媒體播放求職時(shí)盛大而擁擠的場(chǎng)面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）,。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

忙的第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》,，求職失敗，因?yàn)轫n荊州可能根本沒(méi)有看到這封信,。

忙的第二件事：李白穿越時(shí)空來(lái)到21世紀(jì),，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說(shuō)明態(tài)度不認(rèn)真）,；第二次因求職信上有錯(cuò)別字（習(xí)慣了用電腦打字）,。

忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”,，正準(zhǔn)備認(rèn)真寫作求職信,。

（穿越激趣法，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

（一）擬寫求職信

進(jìn)入文中第一部分“一,、任務(wù)與情境”：

1．如果你是“情境一”中的張紅,，你覺(jué)得她的自薦信應(yīng)怎么寫？

2．面對(duì)文中“情境二”中的招聘啟事,，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這應(yīng)聘信該怎么寫,？ （任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）

（二）分析求職信

進(jìn)入文中第二部分“二,、例文解讀”： 1．全班分成幾個(gè)小組,，進(jìn)行競(jìng)賽。

（小組競(jìng)賽法,，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團(tuán)體榮譽(yù)感,，引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)）

公布小組競(jìng)賽規(guī)則：每六人為一個(gè)小組，不足六人的小組參加競(jìng)賽不會(huì)影響競(jìng)賽成績(jī),，因?yàn)楦?jìng)賽以全組平均分來(lái)衡量,。競(jìng)賽題分“提問(wèn)”、“必答題”,、“搶答題”,、“現(xiàn)場(chǎng)寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問(wèn)題,、或回答正確一題為5分,、現(xiàn)場(chǎng)寫作滿分為100分,，老師按

2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二,。 3．學(xué)生提出不懂的問(wèn)題,。

4．學(xué)生正確回答所提問(wèn)題，教師解答學(xué)生回答不了的提問(wèn),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫作重點(diǎn),。 5．教師提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問(wèn)題： （1）什么是自薦信,？什么是應(yīng)聘信,？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么,？請(qǐng)根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識(shí)鏈接》來(lái)回答,。——學(xué)生回答,。

（2）正文寫作要有條理性,，哪些先寫、哪些后寫,？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時(shí),，突出優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短（先介紹自己的基本情況,，再介紹自己的實(shí)習(xí)兼職等實(shí)踐活動(dòng)）,。

（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程,、專業(yè)成績(jī)（獲獎(jiǎng)情況）,、應(yīng)取得哪些資格證書?！獙W(xué)生回答,。

（4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢(shì)是什么？——

扎實(shí)的文化知識(shí),、過(guò)硬的操作技

能、掌握了先進(jìn)的技術(shù),、優(yōu)秀的個(gè)性,、踏實(shí)肯干的做事風(fēng)格等。每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)勢(shì),。

（5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點(diǎn)在哪里,？——怎么彌補(bǔ)“缺少工作經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)不足點(diǎn)？——

最大的不足是缺少工作經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)情況,、兼職情況,、社團(tuán)工作等：

實(shí)習(xí)情況：實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)工種,、實(shí)習(xí)成績(jī),、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。 兼職情況：兼職單位,、時(shí)間,、專業(yè)工種，成績(jī)收獲,。 社團(tuán)工作：工作單位,、工作性質(zhì)、工作收獲等,。

（三）總結(jié)求職信

進(jìn)入文中第三部分“三,、寫作指要”：

總結(jié)求職信的寫作指要，抓住二個(gè)重點(diǎn)：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求,；第二是特別注意正文寫作的條理性,。

環(huán)節(jié)一：小組競(jìng)賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標(biāo)題要：居中,。

（“求職信”,、或“自薦信”、或“應(yīng)聘信”）

2.稱謂 要：頂格,、用尊稱,。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開(kāi)頭 要：①開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明去信目的、②寫得有吸引力 主體

自薦信 要：突出優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，先寫專業(yè)方面,、后寫實(shí)踐方面、再

3.正文 寫性格愛(ài)好方面,。 應(yīng)聘信 要：針對(duì)崗位要求,，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先

專業(yè),，后實(shí)踐,、再性格愛(ài)好等。

結(jié)尾：

寫：認(rèn)可用人單位,、強(qiáng)調(diào)求職意愿,、寫祝福致敬語(yǔ)、注明聯(lián)系方式（祝頌語(yǔ),、致敬語(yǔ)要獨(dú)立成行）

4.附件 附：個(gè)人簡(jiǎn)歷,、畢業(yè)證書、資格證書,、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件,。

5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名,，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”,。

環(huán)節(jié)二：小組競(jìng)賽搶答——指出求職信中的錯(cuò)誤：

請(qǐng)同學(xué)們指出文中第五部分“五,、評(píng)估與檢測(cè)”中所列求職信中的錯(cuò)誤之處。 （以“糾錯(cuò)”的方式,，加深學(xué)生對(duì)求職信寫作要求的理解,。）

（四）寫作求職信

進(jìn)入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：

引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求,，有針以性地介紹自己,，突出自己的優(yōu)勢(shì)。（引導(dǎo)點(diǎn)撥法,，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)練法：每位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作,，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點(diǎn)）

1．舉例招聘信息,，進(jìn)入寫作情境：

招聘啟事

本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要,，現(xiàn)誠(chéng)聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷,，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,；后勤人員

5名，要求吃苦耐勞,，中技以上的學(xué)歷,；文員4名，女,，中技以上的學(xué)歷,，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名,，女,，要求聲音比較甜美、有耐心,，中技以上學(xué)歷,；經(jīng)理秘書2名，要求相貌端正,，綜合素質(zhì)高,，中技以上學(xué)歷；汽修工4名,，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷,；司機(jī)2名,，要求中技以上學(xué)歷,、有駕駛證、技術(shù)過(guò)硬,、比較熟悉廣州市路況,。有意者請(qǐng)與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議,。聯(lián)系電話：135467892

2．圍繞應(yīng)聘職位,，進(jìn)行崗位分析。

引導(dǎo)學(xué)生分析崗位要求,，例如:“經(jīng)理秘書”一職,，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應(yīng)做到哪幾點(diǎn)呢,？

① 具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)與組織能力,； ② 禮儀、禮節(jié)得體,；

③ 能嚴(yán)守秘密,、恪盡職守，并具有團(tuán)隊(duì)精神,；

④ 具備文書的寫作能力,，熟練操作各種自動(dòng)化辦公設(shè)備，如計(jì)算機(jī),、打印機(jī),、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等,。

⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責(zé)及其運(yùn)作程序,，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對(duì)應(yīng)聘崗位,，寫作應(yīng)聘信

（教師巡視指導(dǎo),，重點(diǎn)在正文部分）：

開(kāi)頭

宜：開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明應(yīng)聘某個(gè)職位，并盡量寫得有吸引力,。

如：昨日讀報(bào)得知貴公司急聘文員一名,，我自信條件符合，特來(lái)應(yīng)聘,。

正文

主體

宜：針對(duì)崗位需求,，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。

如：本人學(xué)的就是文秘專業(yè),，在校期間成績(jī)優(yōu)異,，去年參加廣州市

技工學(xué)校應(yīng)用文現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，榮獲第二名??

結(jié)尾

宜：認(rèn)可用人單位，強(qiáng)調(diào)求職意愿,，寫祝福致敬語(yǔ),、注明聯(lián)系方式。

如：“熱切盼望成為貴公司的一員,！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上,！”??

我寫好了應(yīng)聘

信，同學(xué)們寫好沒(méi),？

（五）鞏固求職信

進(jìn)入文中第五部分“五,、評(píng)估與檢測(cè)”：

針對(duì)剛才學(xué)生所寫的應(yīng)聘信，從以下三個(gè)方面,，引導(dǎo)每組學(xué)生進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng),，最后老師總評(píng)并打分：

1．求職目標(biāo)：是否針對(duì)應(yīng)聘職位，有選擇地介紹自己,，突出自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),。 2．格式方面：是否符合要求。

3．語(yǔ)言方面：是否簡(jiǎn)潔流暢,、不卑不亢,。

總而言之，求職信的寫作,，格式正確是最基本的,，在語(yǔ)言運(yùn)用上要不卑不亢，簡(jiǎn)結(jié)精煉,。求職信寫作最重要部分是正文,，對(duì)于應(yīng)聘性求職信來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山寫明應(yīng)聘職位,，絕不能寫了一大段文字,，卻讓人看不出你應(yīng)聘什么；主體部分要針對(duì)此職位的崗位要求,，著重介紹自己應(yīng)聘此職位的有利條件,，特別注意條理清晰。

寫一篇應(yīng)聘信：

1．認(rèn)真自學(xué)本文第六部分“六,、相關(guān)知識(shí)鏈接”,；2．到報(bào)刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上,，不能剪則抄錄于作文本上,；3．針對(duì)此招聘啟事中某個(gè)職位寫一篇應(yīng)聘信，要求突出自己應(yīng)聘優(yōu)勢(shì),。

板書設(shè)計(jì)：

求 職 信

要：居中 應(yīng)聘信,、自薦信、應(yīng)聘信

要：頂格、用尊稱 要：開(kāi)門見(jiàn)山,、有吸引力

自薦信 要：突出優(yōu)勢(shì),，先專業(yè)后實(shí)踐

應(yīng)聘信 要：針對(duì)崗位，突出應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)

寫：求職意愿,、祝福致敬語(yǔ)、聯(lián)系方式

附：

要：親筆簽名