“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇一

1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

4.單詞,、短語、句型：

圣誕節(jié)場景,，背景音樂，禮物,，圣誕樹,， 圣誕節(jié)圖片，正確的認(rèn)識圣誕節(jié),，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

情景：

（將圣誕樹蓋上）請閉上你們的眼睛,，來聽我的音樂

孩子們，睜開眼睛,，看,，這是什么？ （將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕快樂,、圣誕快樂,、 這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎,？

是的,，喜歡，有很多的禮物在上面,，你們想知道這是什么嗎,？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節(jié),，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮,。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞,，青菜,，水果。

孩子們在這一天也很高興,，因?yàn)樗麄儠艿焦?jié)日禮物,。你們想得到節(jié)日禮物嗎？

是的,，我們想

情景：你們也會有節(jié)日禮物的,。看,，是誰來了,？

圣誕老人

是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物,。

圣誕快樂

謝謝,，圣誕快樂

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇二

幼兒園“快樂圣誕節(jié)”是很多小朋友萬分期待的。兒童圣誕節(jié)活動策劃有哪些?兒童圣誕節(jié)活動策劃方案構(gòu)思有很多,，準(zhǔn)備好一份兒童圣誕節(jié)活動策劃方案,，來迎接一場開心的兒童圣誕節(jié)活動吧。

活動名稱：快樂圣誕節(jié)

活動時間：20xx年12月

活動地點(diǎn)：幼兒園大會議室

活動對象：大班所有幼兒,、教師,、大班所有幼兒家長

活動宗旨：每年的12月份圣誕節(jié)，都是孩子們的歡快節(jié)日,，希望通過這次活動能夠給小朋友們帶來更多的歡樂,，同時也希望通過老師和家長的參與，讓孩子在活動中進(jìn)一步增進(jìn)與老師和家長的互動,。所以我們將“快樂圣誕節(jié)”的宗旨定義為：快樂,、溝通、溫暖,、感動

環(huán)境布置：

1,、準(zhǔn)備好相關(guān)的音響設(shè)備，同時要收集有關(guān)圣誕節(jié)的一些音樂,，烘托快樂的圣誕氣氛,。

2、設(shè)置背景墻,，以圣誕為主題,，懸掛圣誕節(jié)的小飾品，在大會議室的一側(cè)放置一棵大的圣誕樹,，老師們和同學(xué)們可以懸掛一些小禮物在上面,。

3,、多準(zhǔn)備一些圣誕帽，贈送給到場的每一位小朋友,、家長,、老師。

4,、準(zhǔn)備一些圣誕馴鹿的小發(fā)卡,，給小朋友們帶上，讓他們有活動參與者的小主人意識,。

活動目標(biāo)：

1,、讓大家了解一些圣誕故事，以及圣誕節(jié)的由來,，感受快樂的圣誕氛圍,。

2、小朋友和家長的互動,，可以通過真心話大考驗(yàn),，讓孩子說出對家長的愛或者意見。同時組織家長和孩子的互動小游戲,。家長扮演圣誕老人,，孩子們扮演小馴鹿，為現(xiàn)場的小朋友發(fā)放節(jié)日禮物,。

3,、老師和小朋友的互動，老師可以通過課堂再現(xiàn)的方式,，讓家長朋友感受小朋友快樂的課堂氛圍。

活動過程：

一,、活動前奏

1,、大家一起聽圣誕快樂歌，音樂烘托節(jié)日喜慶

2,、主持人現(xiàn)場采訪小朋友對圣誕節(jié)的感受,。

二、節(jié)目表演

1,、小朋友才藝表演,，可以邀請家長和小朋友共同表演才藝

2、小朋友扮演馴鹿和圣誕老人,，表演兒童小童話節(jié)目,。

三、游戲活動

1,、小朋友自演互動小節(jié)目：小朋友講故事有獎品

2,、老師和小朋友互動：比劃猜,、數(shù)字接力棒

3、家長和小朋友互動小游戲：蘿卜蹲,、快樂氣球

活動意義：通過本次快樂圣誕活動增加小朋友的集體意識,，為小朋友提供一個展示自己的舞臺，增加自信和歸屬感,，讓小朋友度過一個快樂,、有意義的圣誕節(jié)。

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇三

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛

導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

圣誕襪紙樣人手一份,、棉花、赤豆,、黃豆,、橡皮泥(紅、黃,、綠),、雪花片(各種顏色)、盒子,、雙面膠,、記號筆、銀筆,、糖果,、范例

1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊觀察,，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋,、周圍的花紋,、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來

1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1)粘棉花時,，要一小塊一小塊粘

2)畫花紋時,，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3)先畫花紋再裝扮

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3.你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物,，怎么辦?

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂,。

兒童圣誕節(jié)活動策劃二

1,。師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3、樂于參加集體活動,，感受節(jié)日的快樂,。

動物面具、磁帶,，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，小禮物

“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

猜猜我是誰

幼兒用身體動作,，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎品。

圣誕老爺爺發(fā)禮物

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇四

1,、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗(yàn)教育國際的快樂。

12月22日——24日

1,、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《jinhle bells》,、《we wish you merry xmas》,、《santa claus is coming to town》。

2,、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等,。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3,、12月*日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場,、門廳,、走廊等)

4、各班布置教室環(huán)境,，使其充滿圣誕氣氛,。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱,，句子i like……,，i want……，thank you,。

6,、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用,。

7,、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品,。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

8,、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9,、制作各種自助餐食物的英語餐牌,。(各班老師)

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽,。

2,、見人都必須說：merry christmas。

時間：12月*日 上午9：30——11：00(托小班) 下午13：30——15：00(中大班)

1,、9：15——9：30

早晨幼兒陸續(xù)來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來,，與幼兒親切地?fù)肀?、握手、說merry christmas,，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1) 老師組織幼兒到操場集合,，分別站在指定圓圈上,。

2) 主持人致圣誕快樂詞。

3) 圣誕集體舞表演《jinhle bells》,、《we wish you merry xmas》,、《santa claus is coming to town》。

4) 狂歡,，隨著狂歡的音樂全場舞動起來,，音樂快結(jié)束時放禮花,。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演,，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇五

1,、通過活動讓幼兒了解中西方國家文化差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

1,、裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物),。

2,、學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

4,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

1,、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it ?

圣誕老人： i am santa claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

please come in !

圣誕老人：i’m coming ! merry christmas!,children!

幼兒：merry christmas,，santa claus!

2,、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始,。(放禮花)

圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,，哈哈,，讓我們跳起來吧!

3,、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起,，圣誕老人和老師,、幼兒一起唱歌跳舞。

4,、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式,。

5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物,。

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇六

通過開展活動,，達(dá)到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進(jìn)一步的了解,，從而對我院產(chǎn)生愛好及好感,。同時，通過家長們對我院活動的參與,，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！

進(jìn)步著名度以及對本院的了解,，進(jìn)步家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動四周居民增加進(jìn)園嬰幼兒,，引領(lǐng)嬰幼兒教育。

1,、活動主題：全面展示早教機(jī)構(gòu),，

2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地,。

1,、提前宣傳。利用音箱cd盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機(jī)構(gòu)本次免費(fèi)錄制）贈予（12月10就播放）

布置富有歡慶,、喜慶氣氛的環(huán)境：

在學(xué)校門口,、一層沿途張貼活動宣傳標(biāo)語或海報；

在活動場地利用氣球,、橫幅,、展板來布置展臺及咨詢臺；

制作放置宣傳條板的架子,；

活動當(dāng)天在廣場四周擺放好桌椅,，方便帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅,，可以讓更多的人站立觀看,；

提前調(diào)試好音響設(shè)備。

2,、參加活動的預(yù)備：

通知學(xué)員家長當(dāng)天帶領(lǐng)孩子來參加活動,；

愿意進(jìn)行個人展示的學(xué)員可報名參加，并邀請優(yōu)秀學(xué)員參與，表演者自備音樂cd,，開始前幾天邀請排練好,；

教師與早教兒合作的節(jié)目請?jiān)谏险n之余多加練習(xí)；

適當(dāng)邀請四周居民和其他家長一起參加,。

3,、由早教幼院預(yù)備活動獎品及宣傳品。（預(yù)算范圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品,，）

（一）活動時間：12月x日下午1點(diǎn)——4點(diǎn),。

（二）活動地點(diǎn)：本早教院門前

（三）活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民

（四）活動形式：以游戲、現(xiàn)場互動,、現(xiàn)場咨詢講解等形式全面展開

（五）活動流程：,？早教院全面先容、“明星教師,、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示,、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”

1、早教院先容

目的：通過早教機(jī)構(gòu)的教學(xué),、學(xué)校海報,、課程宣傳彩頁等內(nèi)容全面展示本早教機(jī)構(gòu)的上風(fēng)及特點(diǎn)，使嬰幼兒及其家長對本早教機(jī)構(gòu)有所了解,，

要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛,，調(diào)動氛圍的同時把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏,、無聊,，還要防止場面混亂。

形式：由主持人通過發(fā)話器向大家進(jìn)行講解,，期間穿插明星教師部分教學(xué)展示以及現(xiàn)場與家長的互動問答,。

2、明星教師,、嬰幼兒才藝展示

參演職員：老師和嬰幼兒,。

參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)及指導(dǎo)明星嬰幼兒表演,，切忌表演順序混亂,，又要防止嬰幼兒因緊張?jiān)斐傻谋硌菘せ蛑袛啵袘?yīng)急措施,。

表演順序：

教師才藝展示（教學(xué)水平）

由教員帶領(lǐng)明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節(jié)目單（截止12月x日之前確定）,。

母雞下蛋游戲：

適合人群：3歲以下兒童及其家長。

游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調(diào)能力,，增進(jìn)親子感情,。

游戲規(guī)則：一個家長和一個孩子為一組,，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球,，每組需運(yùn)送5至10個氣球從出發(fā)點(diǎn)跑向終點(diǎn),，用時最少一組為勝利。

獎勵方法：勝利者獲得掛歷一份,。（印有本早教園的名字）

健康大比拼游戲

適應(yīng)人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

游戲目的：增強(qiáng)孩子們健康的身體,。

游戲規(guī)則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組,。

比賽開始6月——12月的開始爬先到終點(diǎn)為第一

1歲——2歲的用幫助工具學(xué)步車先到終點(diǎn)者為第一

2歲——3歲的跑先到終點(diǎn)者為第一

獎勵辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）

更多游戲在現(xiàn)場進(jìn)行先容（穿衣服比賽接受新事物比賽基本知識比賽家長對孩子教育問答護(hù)理等）

某老師：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)治理，擔(dān)任活動總監(jiān),。

某某老師：節(jié)目主持,，營造歡快的活動氣氛，具體,、生動而全面的先容早教園,；負(fù)責(zé)現(xiàn)場咨詢、講解及報名等活動,。

某老師：負(fù)責(zé)展臺布置及海報張貼,；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場活動協(xié)助,。

某老師：負(fù)責(zé)展臺布置及海報張貼,；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場活動協(xié)助,。

某老師：負(fù)責(zé)全程攝像,、攝影。

某老師：分發(fā)傳單,，邀請家長參觀和參與活動,。

某老師：分發(fā)傳單，邀請家長參觀和參與活動,。

五,、具體活動節(jié)目單（節(jié)目單可根據(jù)當(dāng)天情況靈活改動）

具體細(xì)則園長自定詳情略（重點(diǎn)）

兒童圣誕節(jié)活動策劃方案篇七

盤龍區(qū)未成年人司法分流項(xiàng)目辦

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家

大手牽小手 快樂過圣誕

在圣誕節(jié)即將來臨之際，為了讓更多的孩子度過一個愉快的圣誕節(jié),，我們特舉辦本次特別活動,。希望通過這次活動，給在活動中心玩耍和學(xué)習(xí)的孩子們一份特別的節(jié)日禮物,！還有更重要的是,，我們希望孩子們在本次活動中能夠更加主動積極，而不僅僅是參與,，要學(xué)會自己的節(jié)日自己做主,。開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子們與人交流的能力。

活動時間： 20xx年12月24日

活動總體規(guī)劃：

1,、 由社工之家派出8名志愿者負(fù)責(zé)在活動之前的場地布置（在9點(diǎn)左右到小麥溪集合）和做好整個活動的既定工作,，以及后期工作整理。具體安排如下：

總策劃人： 唐俊

負(fù)責(zé)整個活動計劃書的制作和按計劃實(shí)施并監(jiān)督活動所涉及到相關(guān)人員,。

具體活動責(zé)任人： 唐俊 15288323760

負(fù)責(zé)幫助總策劃人協(xié)調(diào)工作,。

2、 活動場地協(xié)調(diào)：此活動在新天地兒童活動中心舉行,，場地由活動中心相關(guān)人員負(fù)責(zé)安排,。

活動動員：由李春香具體負(fù)責(zé)。在活動之前召集參加活動的全體志愿者,，做動員工作和介紹活動具體操作程序及注意事項(xiàng),。

3、 日程安排：

12月23日﹙周五﹚

組織參加活動人員開展活動前的統(tǒng)一培訓(xùn)及相關(guān)注意事項(xiàng)的說明,，并做工作動員,。

責(zé)任人：劉超

活動于20xx年12月24日下午14：00準(zhǔn)時展開；具體活動內(nèi)容如下：

1,、13：20—13：30完成集合,，用10分鐘的時間說明活動流程；

2,、13：50活動開始：此階段活動為多點(diǎn)同時展開,。

3、節(jié)目和游戲過程中協(xié)調(diào)人：張冬冬

4,、主持人：夏梓堯 陳穎

5,、活動安排：

（1）全體集合，主持人宣布活動開始,。

（2）和小朋友說明注意事項(xiàng),。

（3）項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：

（4）中心工作人員發(fā)言：

（4）兒童代表發(fā)言：

（5）志愿者代表發(fā)言：

（6）主持人宣布節(jié)目開始

（7）新天地兒童活動中心的兒童表演節(jié)目（節(jié)目具體參照節(jié)目單）

（8）項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)為表演節(jié)目的兒童頒獎并對本次活動進(jìn)行總結(jié)

（9）主持人宣布本次活動結(jié)束

（10）志愿者整理會場

活動類型

所需物品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算﹙元﹚

備注

場地布置

彩帶數(shù)條

氣球小飾品若干

透明膠﹙中型﹚5卷

50

獎品

獎券1000張﹙自制﹚

（詳見下表）

320

活動其他費(fèi)用

不可預(yù)算開支

50

活動食品

小食品、水果若干

300

總計：720（元）

獎品詳細(xì)表：

獎品﹙個﹚

所需獎券數(shù)﹙張﹚

所用獎券數(shù)﹙價格﹚

獎狀

6

6×5=30元

硬抄筆記本

3

3×20=60元

軟面筆記本

3

3×10=30元

鉛筆

1

80×1=80元

各種作業(yè)本

1

80×1,。5=120元

獎品合計：320元

1） 搞好現(xiàn)場的清潔,，收拾好東西；

（2） 活動負(fù)責(zé)人集合隊(duì)員清點(diǎn)人數(shù),，并讓參加活動的志愿者寫好活動感想交到社工之家的qq郵箱中,。安排大家有序地上車；

（3） 活動當(dāng)天晚上,，集中干事開會總結(jié)這次服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),、存在的問題和一些值得關(guān)注的忽略的細(xì)節(jié)；對活動后進(jìn)行跟進(jìn),，吸取教訓(xùn),，在以后的工作中改進(jìn)加強(qiáng),。

四、注意事項(xiàng)：

1,、策劃時間較短,，如有紕漏請及時提出。

2,、為了確?；顒禹樌M(jìn)行，社工之家的'志愿者必須體現(xiàn)團(tuán)體精神,，不可遲到,，早退，缺席,，嚴(yán)格按照事先安排做事。

3,、活動的相關(guān)負(fù)責(zé)人要提前半小時到場,，核對場地，及設(shè)備使用情況,。

4,、安排中有不清楚的，請與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,。

5,、時間上的安排可能跟不上實(shí)際情況，各部門除了上述的安排之外,，以后額外增加其他任務(wù)都要認(rèn)真完成,。

6、各部門的每位干事都須在活動開始前熟悉活動流程,，服從各部負(fù)責(zé)人的安排,。

五、活動安全應(yīng)急預(yù)案

（一）在突發(fā)性事件發(fā)生時,，需要快速撤離現(xiàn)場的情況,，所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警,。

1,、如火災(zāi)：依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生,，做好保障工作,。

2、如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施,，要求盡全力確保師生的生命健康安全,。

3,、負(fù)責(zé)人：李春香

（二）針對天氣（如下雨）變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進(jìn)行,，降低不利因素造成的影響,。

1、人員安排：

（1）工作人員：陳穎,、劉杰

2,、組織實(shí)施流程：

按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職,，如遇突發(fā)狀況,，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。

（三）針對學(xué)生報名過多的情況而采取緊急措施,，保障本次活動的順利進(jìn)行,，降低不利因素造成的影響。