每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇一

大家好,！

非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持。在此,，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友,。

我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ),、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),，讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

我是x老師,，與我共同搭班的是x老師,，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好,，家長(zhǎng)可以多提意見(jiàn),，我們都會(huì)虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨,，她對(duì)孩子也非常有愛(ài)心,。她隨班級(jí)一起活動(dòng)，對(duì)孩子的一日在園情況也特別了解,，當(dāng)老師不在時(shí),，家長(zhǎng)們有事也可以跟阿姨說(shuō)，她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的,。

我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,，請(qǐng)您務(wù)必記下來(lái)，方便以后聯(lián)絡(luò),。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間安排，因?yàn)?：00后會(huì)有晨間活動(dòng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園,。下午幼兒離園時(shí)間是4:30,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接孩子回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒,。

在接送孩子時(shí),，家長(zhǎng)們可以看看班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),，哪些需要家長(zhǎng)配合,，也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),，我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,，更快地融入集體一日生活中去。

孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,，表現(xiàn)究竟如何呢,？現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào)：

1.語(yǔ)言方面：現(xiàn)在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說(shuō)得特別好,，有些孩子卻不會(huì)說(shuō),，但是聽(tīng)得懂。上課時(shí),，老師與孩子們會(huì)用普通話來(lái)交流,，充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以也希望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來(lái)溝通,。

2.自理能力：班上有些孩子自理能力非常強(qiáng),，都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子,，我們會(huì)幫助他們,。

但是，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,，而是自己不愿意,，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利,，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，能放手就放手,。

3.交往方面：現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn),，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”,、學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”,。起初，他們往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導(dǎo),。

小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌交往。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，在此，我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下：

1.每天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食,、玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈珠、刀片,、紐扣等）入園,。

2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。

3.孩子如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假,。

4.如孩子生病需要喂藥，請(qǐng)將藥交到老師手中,，告訴服藥時(shí)間,、劑量等。

5.如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。 今天我們要交流的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn),、建議,，在活動(dòng)結(jié)束后都可以和我們共同探討,。

我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，快樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子,，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,。

當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處,，望各位家長(zhǎng)能多多理解,，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持,、理解和配合,，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

祝您工作順利,，生活幸福,，孩子們健康成長(zhǎng)！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位：

大家好,！

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們激注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心激都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們激要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，激平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來(lái),，我們激一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等激來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，激來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們同的心愿,請(qǐng)各位激放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的激表示感謝,！有了理解才能溝通,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，

我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,，輪流值周,，一人一周。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6,、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些活動(dòng)的順利開(kāi)展,，我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中,，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū),、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個(gè)過(guò)程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽(tīng),、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，

孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);

(2),、自我控制能力較差;

(3)、生理因素的影響

(4),、家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。

俗話說(shuō)的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：

a,、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

b,、依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

c,、消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題,，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

d,、威脅式語(yǔ)言,。“不聽(tīng)話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽(tīng)話就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。所以父母要學(xué)會(huì)放手,，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)?lái)安全感,。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。

其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話)如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。

在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

下面說(shuō)幾件具體事：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人,。周一檢查。

3,、按時(shí)接送孩子早7：50后入園,，中午11:10離園，下午2:40入園,，5：10離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。

下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里,，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài)心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

下面我來(lái)介紹一下,，我們小班幼兒的年齡特點(diǎn),，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、小班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘到25分鐘,，能動(dòng)能靜,、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出,，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。

如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做些小動(dòng)作,，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動(dòng),，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題,，就是小班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,，你碰碰我，我摸摸你,，這是在小班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

2,、進(jìn)入小班以來(lái),，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯,，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉、鄧博文,、隆湘,、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤,、梁永陽(yáng),、熊湘雨、萬(wàn)昱杏,、徐美林,、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬,、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫、焦光輝,、范淑雅,。

3、吃完午餐,，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,，在午睡前，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇,、范曾博,、高雅興、劉來(lái)福,、趙曉兵

接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,，了解了10以?xún)?nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的目的,，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字,，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),，及正確的坐資,，小朋友剛會(huì)寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著急,，要有耐心,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫(xiě),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,。會(huì)議主要議程有以下幾方面：

首先,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作,。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的觀察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活,，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù),，如：

①堅(jiān)持性較差，坐不住,，只有幾分鐘的時(shí)間,。

②坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有,。

③嗓門(mén)較大大喊大叫,。

④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服,、上廁所時(shí)能自己提褲子方面,，大部分還學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）?？偟膩?lái)說(shuō),，上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放,；特別是離園的時(shí)候,，玩過(guò)玩具后都能放回原處；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧,；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手,，并且能傾聽(tīng)同伴的講話,；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓等等,。

1、《多元整合課程》各主題目標(biāo),。

2,、下周安排體檢、春游,。

3,、近期將安排半日活動(dòng)開(kāi)放。

4,、每周五帶玩具,，進(jìn)行分享。培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)玩具,、學(xué)會(huì)分享的好習(xí)慣,。

1、接,、送制度,；安全教育；服藥,、喝水等,。

2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪,?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹(shù)立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。孩子在提高能力的同時(shí),，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難,，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、自信，正是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

3,、特色活動(dòng)

在小班階段我們主要是培養(yǎng)幼兒涂色（即涂鴉）方面的能力，這種成人看似無(wú)意識(shí)的手臂反復(fù)動(dòng)作,，其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動(dòng),。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作,，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量,，如：抓、握,、按等生活能力,。它發(fā)展了孩子的小肌肉群，既鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，還能培養(yǎng)孩子的耐心,。我想，作為老師和家長(zhǎng),，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展,，所以，家長(zhǎng)的配合是很重要的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嘟o孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)孩子盡情地涂鴉,。如畫(huà)畫(huà)、剪紙等,，配合好老師做好孩子的教育工作,。

1、向家長(zhǎng)介紹小班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)：

2,、家園共育：

實(shí)現(xiàn)家園共育,，需要我們教師與家長(zhǎng)以?xún)和l(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通,。作為教師要隨時(shí)向家長(zhǎng)介紹孩子在園里的生活,、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步與不足,；家長(zhǎng)也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化,。雙方相互商討、溝通,，取得共識(shí),，有了共識(shí)才能做到共育。

我們發(fā)現(xiàn),，我們的家長(zhǎng)素質(zhì)很高,，對(duì)幼兒園的教育有著很高的期望，對(duì)孩子的教育也有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和看法,。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)的工作也非常繁忙，平時(shí)陪孩子的時(shí)間很少,，接送孩子大多由老人或保姆代勞,，然而，家長(zhǎng)接幼兒離園時(shí)的面談是家園溝通當(dāng)中最常見(jiàn)的形式,。若家長(zhǎng)接送得少了,，自然與老師的接觸就少了，溝通也相應(yīng)減少了,。帶小孩的任務(wù)落在了爺爺,、奶奶、保姆身上,，信息通過(guò)老人,，保姆的轉(zhuǎn)達(dá)不是內(nèi)容不詳，就是內(nèi)容不符,，甚至不轉(zhuǎn)達(dá),，這樣就會(huì)引發(fā)出家庭和幼兒園在溝通過(guò)程中的矛盾。而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為,，孩子交給老師,，我們放心,，孩子不聽(tīng)我的，只有靠老師來(lái)教育,，因此孩子的好壞只與老師有關(guān),。

自己工作忙，也沒(méi)有空來(lái)聽(tīng)孩子的情況,，有的家長(zhǎng)怕講多了,，老師覺(jué)得煩，所以還是看看再說(shuō),。還有的家長(zhǎng)當(dāng)老師與他交流,，說(shuō)他的孩子某方面不足時(shí)，會(huì)認(rèn)為孩子還小,，將來(lái)長(zhǎng)大了再糾正也不遲,。其實(shí)，孩子的發(fā)展是迅速多變的,，因此,，這種溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的。

因?yàn)?，教育是一種通過(guò)共同探索而進(jìn)行的社群活動(dòng)和文化分享,。家園合作為教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),；教師也可以從家長(zhǎng)那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,，并從家長(zhǎng)所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。幼兒園事實(shí)上變成了一個(gè)成人的“繼續(xù)教育學(xué)院”：交流與分享使每個(gè)人既是學(xué)習(xí)者，又是教育者,。

不同文化和社會(huì)背景的人之間的對(duì)話,、不同思想的碰撞、不同智慧的結(jié)合,，將加深我們對(duì)教育,、對(duì)人、對(duì)社會(huì)的理解,，豐富我們的精神世界，同時(shí)為培養(yǎng)好社會(huì)的接班人積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們豆豆一班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們豆豆一班的幾位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到豆豆班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,，我是豆豆一班的班主任,，王老師，x年x大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，一直從事幼兒教育工作至今,，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)園長(zhǎng)助理，近期一直在一線教師隊(duì)伍,，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)豆豆一班的班級(jí)管理及幼兒教育工作,，與我共同搭班的是元元老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，也從事幼兒教育很多年了,，也是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，還有侯老師和盛老師,，是我們班的保育老師,，負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的保育工作。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活以及初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

首先先向家長(zhǎng)介紹一下我們的一日生活流程：

這就是我們一天的生活,，大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。通過(guò)8月份提前入園的孩子接觸,，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子聰明,，好學(xué)接受能力很強(qiáng)，都能記住自己的名字,，我園實(shí)行一人一杯,，一人一巾。孩子都能準(zhǔn)確的找到自己的小毛巾,、小杯子,。

衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重點(diǎn)，同樣也是家長(zhǎng)關(guān)心的另一個(gè)問(wèn)題,，我們班的教室的一切物品都是經(jīng)過(guò)消毒后才給孩子用的,，我們每班都有消毒柜,，碗、杯子等用完刷干凈都放在消毒柜里消毒,，桌子椅子都是用84消毒液根據(jù)比例配好擦拭,，在用清水擦兩遍，這些工作都是有保育員老師負(fù)責(zé),，在這想給家長(zhǎng)提個(gè)要求,，為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的室內(nèi)環(huán)境，每天接送孩子的時(shí)候家長(zhǎng)能進(jìn)教室,，孩子抵抗力較弱,，家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)教室可能會(huì)把病菌帶給其他孩子，如果有事和老師交流可以在小門(mén)廳或走廊,。

開(kāi)學(xué)以后我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上,，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境，如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書(shū)等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡與老師、小朋友一起玩,，所以在這我想對(duì)家長(zhǎng)提個(gè)要求,，沒(méi)有特殊情況請(qǐng)堅(jiān)持送幼兒來(lái)園，這樣也會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系,，等孩子們的情緒都穩(wěn)定了，我們就會(huì)進(jìn)入課程的學(xué)習(xí).我們的課程是整合課程和易趣英語(yǔ),，有教材,，家長(zhǎng)去財(cái)務(wù)室繳費(fèi)以后憑收據(jù)到班級(jí)領(lǐng)書(shū)，帶回家寫(xiě)上名字然后在帶回來(lái),，易趣英語(yǔ)只用把書(shū)帶回來(lái)就可以,，光盤(pán)和字卡留在家。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，下面再說(shuō)說(shuō)需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、為保證幼兒安全，我們嚴(yán)格遵守接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一張幼兒及家長(zhǎng)的照片交給班里老師辦理接送卡,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子,，襪子,，上衣，并做好記號(hào),，秀上名字或符號(hào),，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換，如果衣褲有丟失請(qǐng)及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn),，并引導(dǎo)孩子自己穿脫衣服,。

3、堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,，在這給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何減緩孩子的分離焦慮,，入園分離焦慮時(shí)間延續(xù)的長(zhǎng)或短，主要取決于家長(zhǎng)的態(tài)度和行為,，教師的態(tài)度和行為,，以及兒童本身的先天個(gè)性。

家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

無(wú)論您內(nèi)心多么的焦慮和緊張，無(wú)論如何不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),。您的態(tài)度和行為,，往往是孩子入園焦慮升高和延長(zhǎng)的直接原因。正是因?yàn)槟慕箲]表現(xiàn)在言行之中,，讓孩子覺(jué)得入園是一件“重大事件”,，因此對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼感。您沒(méi)有必要有“負(fù)罪感”和“內(nèi)疚感”,。因?yàn)楹⒆釉缤硎恰吧鐣?huì)”的,。您完全可以將此當(dāng)做孩子走向社會(huì)的第一步。而您要做的，就是幫助孩子適應(yīng)這個(gè)“新單位”,。記住,，我們能理解您的焦慮，但您無(wú)論如何要將焦慮深深地藏在您的心底,，絕不要悲“形于色”,。您表現(xiàn)的越自然，孩子的分離焦慮越低,。最好的辦法是您表現(xiàn)輕松,，什么都別說(shuō)。

4,、家長(zhǎng)送孩子來(lái)園前要檢查孩子的口袋,，紙錢(qián)極有危險(xiǎn)的東西（彈子、刀片,、扣子,、硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子戴耳環(huán)級(jí)項(xiàng)鏈,，戒指等貴重物品以免遺失,。每天送孩子來(lái)園一定要把孩子送到本班老師手中。

5,、如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌b好，來(lái)園以后寫(xiě)清楚藥條并簽字并交給班里老師,。還有就是如果你的孩子有特殊病史家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師便于照看,，對(duì)食物及其他東西有過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然,。如果你的聯(lián)系方式有更改也請(qǐng)及時(shí)通知老師,，以便我們之間的聯(lián)系。

6,、最后請(qǐng)沒(méi)有簽訂入園協(xié)議的把入園協(xié)議拿回家簽一下,，然后帶一份回來(lái)留在園里。

一直以來(lái)家長(zhǎng)都很配合我們老師的工作,，這讓我們感到很欣慰,，但有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足之處，在此我向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,，有問(wèn)題我們就需要交流,，溝通，我衷心希望家長(zhǎng)能多跟我們溝通,，有問(wèn)題及時(shí)面對(duì)面的向我們提出來(lái),，我們一定會(huì)改進(jìn),，希望在以后的日子里家長(zhǎng)能夠一如既往的支持我們的工作，謝謝合作今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我代表小一班的全體老師對(duì)大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎,！

我們班配備有三名教師，我是xx老師,，是本班的班主任老師,。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是：

1,、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施,；

2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,；

3,、觀察幼兒的發(fā)展情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，和家長(zhǎng)共同配合完成教育任務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側(cè)重教育教學(xué)活動(dòng),。

我們班的保育老師是xx老師，xx老師的主要工作是：

1,、負(fù)責(zé)班級(jí)的清潔衛(wèi)生,；

2、管理幼兒生活,，配合我來(lái)組織教育活動(dòng),；

3、配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護(hù)理及衛(wèi)生,、清潔、消毒等工作,。但是,，這其中并不是嚴(yán)格區(qū)分的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，老師和保育員的工作是相互滲透的,。"教"中有"保",，"保"中有"教"，保教結(jié)合共同照看好,、教育好孩子,。

目前我們班級(jí)有22名幼兒，其中男生10人,，女生12人,。這一學(xué)期，孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,，這是孩子離開(kāi)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì)團(tuán)體的第一步?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，都是家中的小公主,、小皇帝,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求幾乎是有求必應(yīng)。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，在幼兒園他們要過(guò)集體生活,，老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的，不像在家中家長(zhǎng)都圍繞著孩子轉(zhuǎn),，在幼兒園里孩子多,、老師少，老師的照顧很難做到面面俱到,，在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束,，他們不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么,，他們要學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)謙讓,。

這時(shí)候孩子會(huì)有一些心理落差,，很難適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境,、面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變,，孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮、膽怯,、不愿意和老師,、同伴說(shuō)話的現(xiàn)象。對(duì)此家長(zhǎng)也不必過(guò)于擔(dān)心,，應(yīng)該多給孩子講一些到幼兒園的好處,，多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流,。作為老師，本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面,。比如：講禮貌,，進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼,；講衛(wèi)生,，衣著整潔、飯前便后主動(dòng)洗手,；自己吃飯,；能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話；不攻擊別人等等,。

幼兒的安全是我們所有人都很重視的,，安全工作是我們工作的重中之重，沒(méi)有安全的保證,，其他的一切都不可能實(shí)現(xiàn)。安全問(wèn)題也是我今天想要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),。

1,、危險(xiǎn)物品。進(jìn)入幼兒園請(qǐng)您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險(xiǎn)的東西,，比如彈珠,、小刀、有尖銳棱角的玩具,、硬幣等等,；

2、孩子的接送,。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度,。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候，請(qǐng)你們事先和我們說(shuō)一聲,。還有就是在接孩子的時(shí)候,，因?yàn)榻雍⒆訒r(shí)都比較集中，在這里我希望各位家長(zhǎng)能夠有秩序,、不擁擠等待著孩子走出教室,。沒(méi)有特殊情況的話最好是有固定的家長(zhǎng)來(lái)接，如果實(shí)在有事不能來(lái)的,，請(qǐng)你們及時(shí)打電話和我們老師說(shuō)清楚,。

3、孩子間發(fā)生矛盾,。孩子年齡小,，對(duì)自己的情緒控制能力差,，因此可能發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧的情況,，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害,，再加上他們好動(dòng)且自我保護(hù)意識(shí)薄弱，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候可能摔倒了,、撞到了，在這里我希望各位家長(zhǎng)也能對(duì)我們給予一些理解,，當(dāng)然我們肯定會(huì)盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,，這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心。

來(lái)到這個(gè)班,，我們就是一個(gè)大家庭,，如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題，你們都可以和我說(shuō),，我們也會(huì)盡量去為您解決,。同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)能夠積極地支持配合我們的工作，只有你們的支持與配合,，我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展,。為了我們孩子更好地發(fā)展，讓我們一起努力吧,！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇八

各位家長(zhǎng)：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

我是謝老師,，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作,。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：自我,、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),；

2,、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7,、喜歡參與區(qū)域活動(dòng),，擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無(wú)論是對(duì)于他們,、你們,，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào),、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。

幼兒對(duì)老師所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,，餐具會(huì)按照類(lèi)別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì),；

（2）、自我控制能力較差,；

（3）、生理因素的影響,；

（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。

其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

1,、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子剪指甲,，保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無(wú)意中傷人；

3,、按時(shí)接送孩子早7：45后入園,，下午4:10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師，最好之前能介紹老師認(rèn)識(shí),，不建議由哥哥姐姐接送,；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系；

5,、平日給幼兒穿舒適,、便于穿脫的服裝；每周一為幼兒穿上園服,，園服作好標(biāo)記,，并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

6,、如孩子身體不適不能來(lái)園,，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假；請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫(xiě)好書(shū)面的請(qǐng)假條,。

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以防弄丟,；

8,、如孩子身體不適需要喂藥，請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處,，并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間,、劑量。

9,、《成長(zhǎng)冊(cè)》,，我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子一周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。

10,、由于接送時(shí)間幼兒園大門(mén)口交通較為擁擠，請(qǐng)家長(zhǎng)配合由西往東單向行駛,，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車(chē)。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。

在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇九

1.尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝!

2.會(huì)議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知,。及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議,。

c家長(zhǎng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

d填寫(xiě)入園登記表。填寫(xiě)閱讀登記表,。

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢(mèng),。我擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)言,、音樂(lè)、體育等課程,。田老師擔(dān)任科學(xué),、美術(shù),、體育等課程。現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)锢蠋熃榻B一下,。我們班內(nèi)也設(shè)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，分別是娃娃家，美工區(qū),，益智區(qū),，結(jié)構(gòu)區(qū)，表演區(qū)等,，每個(gè)區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的,。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工,，但在教學(xué)過(guò)程中,，又是一個(gè)整體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作,。讓每個(gè)孩子快樂(lè)度過(guò)每一天,。

1、講讀須知,。

2,、幼兒作息時(shí)間表

7：30-8：30是幼兒入園時(shí)間。所以在這里提醒家長(zhǎng)們,，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,，孩子一定要由您親自送到班里老師處,，不能讓孩子自己進(jìn)來(lái)，避免出現(xiàn)安全事故,。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打電話請(qǐng)假。

下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間,。教師同樣會(huì)進(jìn)行離園前檢查工作,。

我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子每天都會(huì)消毒,，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變,。幼兒園會(huì)在通知板上另行通知,。

3,、先吃配餐，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯,。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝,。

3,、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施：

a.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

(1),、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

(2),、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的,。

(3),、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,。

其次,，要相信老師，給予老師充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

b.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

(1)、早上送孩子入園時(shí),，個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎,，情形很讓家長(zhǎng)心疼。其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了。

(2),、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

(3),、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)。盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題,。

(4)、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”。同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來(lái)給老師，(在袋子上貼上名字,，便于備用,。)

1、如果您有什么教育孩子上的問(wèn)題可以和教師進(jìn)行溝通,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。請(qǐng)假務(wù)必在早上八點(diǎn)半前通知老師,。并說(shuō)明是病假還是事假。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,、更換衣服,。

4、放學(xué)后需代接孩子,，請(qǐng)簽協(xié)議,，需雙方的身份證復(fù)印件，幼兒家長(zhǎng)的簽名,。下午接到孩子后請(qǐng)盡早離園,，不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留或玩娛樂(lè)設(shè)施。以免發(fā)生危險(xiǎn),。提前接孩子,，需提前告知老師,。

5、一定要在8點(diǎn)班前講孩子送到學(xué)校,，否則將沒(méi)有一餐2點(diǎn),。

6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,，建議在家休息,，等完全好了在來(lái)校，這是為了孩子自己好,，也是為了其他孩子好,。

7、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

周一需要給孩子帶被子、褥子,、枕頭,，標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫(huà)棒,、小剪刀,、圖畫(huà)本、水彩筆,。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫(xiě)上幼兒姓名),。制作戶(hù)外玩具：飛盤(pán)(棉花，15cm)等等,。

今后,，還會(huì)有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),。

有無(wú)高熱驚厥史,，有無(wú)哮喘、抽風(fēng)史,，先天性心臟病等癥狀,。對(duì)那些食物、藥物,、或其它東西過(guò)敏,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持,。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分,，和班級(jí)所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。

我們都有一顆愛(ài)孩子的心,，我們所有的言語(yǔ),、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一齊共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng),。

我是x教師,，與我共同搭班的是x教師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,，以后如果在某些方面做得不夠好,，家長(zhǎng)能夠多提意見(jiàn)，我們都會(huì)虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,，她對(duì)孩子也十分有愛(ài)心,。她隨班級(jí)一齊活動(dòng)，對(duì)孩子的一日在園情景也異常了解,，當(dāng)教師不在時(shí),，家長(zhǎng)們有事也能夠跟阿姨說(shuō)，她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的,。

我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,，請(qǐng)您務(wù)必記下來(lái)，方便以后聯(lián)絡(luò),。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間安排，因?yàn)?：00后會(huì)有晨間活動(dòng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園,。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接孩子回家,，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒,。

在接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)們能夠看看班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的資料,，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),，哪些需要家長(zhǎng)配合，也能夠隨時(shí)和我們兩位教師溝通,，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),，我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性的教育。

今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等,，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng)，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，家長(zhǎng)要和教師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入團(tuán)體一日生活中去,。

孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,，表現(xiàn)究竟如何呢?此刻我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào)：

1.語(yǔ)言方面：此刻的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說(shuō)得異常好,，有些孩子卻不會(huì)說(shuō),，可是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，教師與孩子們會(huì)用普通話來(lái)交流,，充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本事,，所以也期望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來(lái)溝通。

2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強(qiáng),，都會(huì)自我動(dòng)手穿鞋穿衣和自我吃飯,，對(duì)年齡較小和自理本事較差的孩子，我們會(huì)幫忙他們,。

可是,，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理，而是自我不愿意,，做任何事完全等教師們來(lái)幫,，這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手本事,，能放手就放手,。

3.交往方面：此刻很多孩子都是獨(dú)生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn),，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”,、學(xué)會(huì)過(guò)“團(tuán)體生活”,。起初，他們往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,，這需要我們共同的教育與引導(dǎo),。

小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要異常注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌交往。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，在此，我想把安全工作異常強(qiáng)調(diào)一下：

1.每一天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食,、玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈珠、刀片,、紐扣等)入園,。

2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。

3.孩子如有特殊情景不能來(lái)園，請(qǐng)及時(shí)與帶班教師取得聯(lián)系并請(qǐng)假,。

4.如孩子生病需要喂藥,，請(qǐng)將藥交到教師手中，告訴服藥時(shí)間,、劑量等,。

5.如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。今日我們要交流的就這么多,，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、提議,，在活動(dòng)結(jié)束后都能夠和我們共同探討,。

我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，歡樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子,，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,。

當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處,，望各位家長(zhǎng)能多多理解,，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議，多謝你們的支持,、理解和配合,，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

祝您工作順利,，生活幸福,，孩子們健康成長(zhǎng)!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,有效推動(dòng)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流,在學(xué)?？蒲刑幘慕M織下,，我校于20xx年5月4日開(kāi)展了階段性教學(xué)成果交流與課堂展示活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。真正取得了“全員參與,、相互學(xué)習(xí),、共同提高、開(kāi)拓創(chuàng)新”的教學(xué)實(shí)效,。

在這次活動(dòng)中,，教師能對(duì)教材進(jìn)行全面把握，課堂教學(xué)呈現(xiàn)清晰的脈絡(luò),。如xxx老師的《多彩的夏天》,，用一幅幅精美的夏天畫(huà)面把學(xué)生帶入情景后展開(kāi)教學(xué),，教師采用先引導(dǎo)后放手的教學(xué)方法直到學(xué)生自學(xué)，體會(huì),，最后深情朗誦掀起課堂高潮,。再如xxx老師的《千以?xún)?nèi)數(shù)大小的比較》的教學(xué)，教態(tài)自然,，教法得當(dāng),，基本功很強(qiáng)。特別是最后點(diǎn)課堂練習(xí),，用生動(dòng)的課件直觀形象的展示給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生共同探究問(wèn)題，課堂中教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式收到了很好的效果,，我聽(tīng)完這節(jié)課覺(jué)得這位年輕的老師具有特級(jí)教師的風(fēng)范,，實(shí)在令我回味無(wú)窮。

新課程教學(xué)改革要求課堂展示三維目標(biāo),，這次講課,，所有教師都能做到目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。如xxx老師執(zhí)教《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》一文,，講的是妙趣橫生，鄰人難忘,。如果不出現(xiàn)異常情況,，多媒體的用途將體現(xiàn)的更加完美。很好的運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段,，把本課的重難點(diǎn)一一體現(xiàn),，并很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生配合的非常默契,。

（1）多形式訓(xùn)練學(xué)生朗讀,。

語(yǔ)文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣,，有齊讀、個(gè)別讀,，教師的范讀,，師生的配合讀等等，老師講授了讀書(shū)方法,，指導(dǎo)學(xué)生讀得韻味十足,。

（2）多方位訓(xùn)練學(xué)生思維。

在教學(xué)中,，各位教師用心營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，注重讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，如xxx老師在講《分?jǐn)?shù)的意義》中，通過(guò)身邊的生活事例引導(dǎo)學(xué)生,，并利用多媒體直觀演示,，取得了很好的教學(xué)效果。

（3）多角度培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，xxx老師教學(xué)的英語(yǔ)課中，充分體現(xiàn)了新課程理念,，注重學(xué)生親身體驗(yàn),，讓學(xué)生在議一議、說(shuō)一說(shuō),、比一比,、猜一猜中認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，形成概念,。充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生求知的欲望,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的啟示,，教學(xué)方法不能用陳舊的那一套,，必須創(chuàng)新。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力的鉆研教材,，在教學(xué)方法上多下功夫，不斷加強(qiáng)自己的科研能力,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

首先我來(lái)自我介紹一下.我叫xx,，是咱們班班主任，在幼兒園工作有15年了,，我這次承擔(dān)的課程是數(shù)學(xué),、社會(huì),。我的電話：=，微信號(hào)也是這個(gè),。其他兩位老師：一位是#老師,，主要承擔(dān)美術(shù)、科學(xué),，電話是：#老師是一位責(zé)任心非常強(qiáng)的老師,。

另外一名是#老師。#老師也是一名非常優(yōu)秀的老師,，主要承擔(dān)語(yǔ)言,、音樂(lè)。電話：#今后的日子里,將由我們?nèi)齻€(gè)一同陪伴您的孩子,度過(guò)幼兒園三年的的快樂(lè)時(shí)光.

開(kāi)學(xué)初期我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）,、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè),，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)"不聽(tīng)話送你去幼兒園",，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

（二）、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：(1）,、哭鬧的更厲害,。(2）、停止哭鬧,，自由玩耍,，(3）,、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

那家長(zhǎng)怎么辦,？

1,、首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

2、放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭,因?yàn)槟愕那榫w會(huì)直接影響到孩子的表現(xiàn),。

3,、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就"既來(lái)之則安之"了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,。…..其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題,。你只要對(duì)他說(shuō),，"老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的",。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙"同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。

我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

首先我先向大家自我介紹一下,，我是小5班的班主任陸老師,，與我搭班的老師是楊老師，還有一位保育員秦阿姨,，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作,。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?？偟膩?lái)說(shuō),，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子能高高興興上幼兒園,，會(huì)和老師阿姨問(wèn)早,，多數(shù)幼兒能自己吃飯,，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步（吃飯、午睡,、喝水,，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品），多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿（如上廁所,、喝水）基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng),。但還有個(gè)別幼兒上課時(shí)不是很投入,，相信慢慢會(huì)習(xí)慣的。

1.學(xué)會(huì)分享

愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，能和小朋友分享玩具、不與人爭(zhēng)搶,。讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè),。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好,、再見(jiàn)開(kāi)始,，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們要教他們掌握基本的吃,、穿技巧，會(huì)自己吃飯,，自己穿外套,，褲子，有大,、小便要及時(shí)去,，請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手,。其他孩子能做到的,，你的孩子也一定能做到。

4.學(xué)習(xí)方面

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,；能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好,。 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂(lè),。 學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么？學(xué)些什么,？由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解,，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下,。在教育方面,，小班上午活動(dòng)主要有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、音樂(lè)、體育五大類(lèi),，下午一般以美術(shù),、社會(huì)等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。具體如下：

早上7：30老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們,，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,。

7：30─8：15是晨間來(lái)園活動(dòng),，小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生,然后是晨間區(qū)域游戲時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，（順便說(shuō)一下,，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)班級(jí),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。）

8：15-8：40是區(qū)域活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的區(qū)域游戲如益智區(qū)的搭積木,、拼圖,、美工區(qū)的繪畫(huà)、撕紙生活區(qū)的穿珠子,、等等,，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己各方面的能力,，當(dāng)然我們老師會(huì)給予指導(dǎo)的,。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息請(qǐng)個(gè)假,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住我們的電話號(hào)碼,。

8：40—9:00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所,，然后洗手,，帶著孩子一個(gè)一個(gè)回座位吃點(diǎn)心，點(diǎn)心是牛奶和餅干,。一般都能吃完,。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子。來(lái)園活動(dòng)和第一次游戲活動(dòng),，

9：00—9：40這一段時(shí)間是體育鍛煉活動(dòng),。主要有集體游戲、分散游戲（玩飛碟,、玩圈,、拍皮球、玩沙包等）,、早操,、律動(dòng),。做完操后我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng),，小班主要談的是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的內(nèi)容,，比如如何穿脫衣服,，上廁所要注意什么，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的,。

9：40—9: 55 是教學(xué)活動(dòng),。也是最主要的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容很多,，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、手工、音樂(lè)等,，以綜合,、發(fā)展課程上的課為主，都是小班年級(jí)組一起制定的,。

9：55—10：15 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒上廁所、洗手,、喝水,， 組織小朋友跳跳房子，做做手指游戲等等,。

10:15—10:55 自主性游戲活動(dòng),，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲,，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了,。

10：55—11:30 幼兒小便、洗手,，保育員給桌子消毒,，教師做好餐前準(zhǔn)備。 我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃趫@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

11:30—12: 00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步,，散步結(jié)束后幼兒午睡,。

12: 00—14: 30幼兒午睡，老師阿姨提醒孩子盡快入睡,，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,，觀察每個(gè)孩子入睡情況。

14: 30—15:00叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲,，幫女孩子梳辮子。然后上廁所,，洗手吃下午點(diǎn)心,，下午點(diǎn)心，如面條,、紅豆粥等,。聽(tīng)到這里,，家長(zhǎng)們應(yīng)該放心了,，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,，就會(huì)說(shuō)餓的,，家長(zhǎng)很心疼，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽,，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子,。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物,，很不衛(wèi)生。

15：00—15：30是戶(hù)外活動(dòng),。 各類(lèi)游戲,。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有美術(shù)、體育,、手工,、音樂(lè)、社會(huì)等一些游戲活動(dòng),。在這一段時(shí)間里面,，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

還有離園活動(dòng),。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,。

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假,，不能親自來(lái)打電話也可以，

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在休日里，定期為孩子洗頭,、剪指甲,。

4、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意幼兒的指甲,，并在家多做安全教育,。

5、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖,、糖），如確有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外。

6,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說(shuō)明）請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿。

7,、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話，不咬人,，不打人,。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃,，有好玩的就買(mǎi)給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓?zhuān)瞰I(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念。

到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè),，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的開(kāi)始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,，有的`家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你,，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行,。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。

8,、請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

9、在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。(讓他們撕紙,、剪紙、捏橡皮泥)總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視,。總之,，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。

每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。我們班的孩子很有禮貌,，看到別的老師會(huì)打招呼,，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。

10,、春天到了,，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園（8：00之前）,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。

11,、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可打電話或在班級(jí)群里向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況,。

12,、請(qǐng)多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,。

13、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,，我們的班級(jí)博客也會(huì)定期更新,，及時(shí)上傳孩子的教學(xué)內(nèi)容以及幼兒活動(dòng)照片,。

14,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。請(qǐng)家長(zhǎng)有事可以發(fā)信息給我們，在我們上班期間不接聽(tīng)電話,，以免影響孩子,。

15、在門(mén)口接孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠,、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道,。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。,，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是我們幼兒園小班的老師xxx,，在今日很是開(kāi)心大家都能夠花費(fèi)時(shí)間來(lái)到我們幼兒園，我對(duì)大家的到來(lái)感到非常的歡迎,。這次的家長(zhǎng)會(huì)主要就是想與每位家長(zhǎng)探討一下關(guān)于我們每位小朋友的成長(zhǎng),，我們的班級(jí)情況，與接下來(lái)的工作進(jìn)行,。

首先要向家長(zhǎng)們說(shuō)的就是這段時(shí)間小朋友們也是慢慢離開(kāi)父母了,，都還是能夠較好地適應(yīng)我們整個(gè)班級(jí)的生活。從最開(kāi)始大家送小朋友到學(xué)校的哭鬧,，已經(jīng)變得非常的獨(dú)立了,，每次都能夠較為大方的與各位老師打招呼,，這些都是大家的成長(zhǎng)。

還有就是現(xiàn)在每位小朋友都是可以很自覺(jué)的吃飯了,，每次吃飯的時(shí)候也都是乖乖的坐在自己的位置上將自己碗中的食物都吃完?，F(xiàn)在我們都是在慢慢地鍛煉他們?nèi)プ约邯?dú)立的完成一些事情，也希望每位小朋友都能夠在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)得更好,。

我們整個(gè)小班共有xx位小朋友,，我們兩位老師也是共同在對(duì)孩子進(jìn)行照顧,，也是在慢慢見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),。當(dāng)然我們也是有在群里不斷地向各位家長(zhǎng)傳送小朋友在校園中的每一個(gè)精彩瞬間，也是希望各位家長(zhǎng)都能夠?qū)π∨笥褌冊(cè)趯W(xué)校的生活都有一定的知曉度,，不能錯(cuò)過(guò)任何小朋友的成長(zhǎng)瞬間,，當(dāng)然也是對(duì)我們工作的放心。

對(duì)于接下來(lái)我們幼兒園的工作也是有盡力的安排好,，當(dāng)然各項(xiàng)活動(dòng)都是從小朋友的角度去考慮的,。我們也都是希望小朋友能夠在幼兒園中得到非常好的照顧，收獲到較多的成長(zhǎng),。接下來(lái)我們還是以鍛煉孩子們的獨(dú)立性為主,，讓他們?cè)俾プ龊米约旱拿恳患虑椋?dāng)然更是慢慢去學(xué)習(xí),，慢慢去努力,。

下一步我們會(huì)慢慢的教他們自己穿衣，自己疊被,，我們每天的工作情況都會(huì)發(fā)布在群里,，也希望各位家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注，并且讓小朋友們?cè)诩抑幸部梢缘玫藉憻?，更是可以變得更加的?yōu)秀,。

在接下來(lái)我們也是還有一些活動(dòng)的安排，也是想要各位家長(zhǎng)都能夠積極的加入,，讓我們的小朋友有更加快樂(lè),、幸福的幼兒園生活。當(dāng)然我們身為小朋友的老師更是會(huì)在各方面都進(jìn)行努力,，在照顧好每一位小朋友的同時(shí),，也盡量讓他們能夠在這段時(shí)光中收獲到更多的成長(zhǎng)。對(duì)于我們兩位老師來(lái)說(shuō),，可能照顧這么多的小朋友,，還是會(huì)存在著一些細(xì)微的照顧不周，若是存在著什么樣的問(wèn)題,，也希望每位家長(zhǎng)都及時(shí)提出來(lái),，讓我們都能夠相互改正,，給每一位孩子最好的照顧。當(dāng)然也定是需要每一位家長(zhǎng)都能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)工作配合,，將我們的小朋友都照顧得非常的好,。

謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我代表本班老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝,！我是王老師,，還有胡老師和候老師（簡(jiǎn)單介紹一下）。我們的電話號(hào)碼在電子白板上,，請(qǐng)大家記一下,，以便聯(lián)絡(luò)。

家長(zhǎng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),，是我們的榮幸,。為了寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望我們通過(guò)共同努力達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活,。

下面把一些事項(xiàng)介紹給大家，以便大家了解我們的工作,，幫助我們提高工作質(zhì)量,，讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心,。

一,、從下周一開(kāi)始，我們就要和孩子們?cè)谝黄鹆?。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，從9月2日到9月6日，這一周孩子來(lái)園半天,。入園時(shí)應(yīng)給孩子吃飽早餐,，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的,。9月9日到13日這一周,，開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué)，下午4點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,，都會(huì)有哭鬧,、不愿吃東西、想家,、想親人等等的行為,，所以,，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng)。（正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,，孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了,。）

我園接送孩子的時(shí)間為，早上是8點(diǎn)半之前入園,，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分,。如果沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)盡早來(lái)接孩子,。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢?，?jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的,。因此,，頭幾周,，要做到晚送早接,，避免產(chǎn)生恐懼感。

二,、孩子入園后,，家長(zhǎng)務(wù)必和孩子道別，若孩子不?？奁?，應(yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),，讓幼兒多接觸老師,，盡快喜歡上老師，以便適應(yīng)園內(nèi)生活,。

接孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在班級(jí)外面，不要進(jìn)教室,，老師會(huì)點(diǎn)孩子的名字,，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感）。嚴(yán)禁委托未成年人來(lái)園接孩子,；委托他人接孩子時(shí),，請(qǐng)事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走,。（如果我的電話沒(méi)人接,，可以打胡老師和候老師的電話。因?yàn)橛袝r(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話,。）,。

三,、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己,，更不會(huì)照顧他人,，也不知如何很好的與同伴相處。因此,，在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)做到相互理解，望家長(zhǎng)們多與老師溝通,，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦,。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,，表示對(duì)我們工作的支持和理解,。

四、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲,、喇叭褲,、拉鏈褲；鞋子要合腳,、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的；不穿附有細(xì)帶的衣褲,，尤其是在帽子上有帶子的衣服,；不配戴貴重物品，以免丟失,。早上送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子,、剪刀等危險(xiǎn)物品,。必須把孩子交給本班老師，平時(shí)加強(qiáng)安全教育,。

五,、孩子哭鬧時(shí)，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭,，我就叫老師罰你,，你不聽(tīng)話，就送你上幼兒園,。因?yàn)橛變翰皇菈娜?，老師不是警察，幼兒園不是公安局,。鼓勵(lì)孩子多接觸老師,、信任老師，不要在孩子面前批評(píng)老師,。

六,、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),，不要亂丟垃圾,，同時(shí)教育孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便,，每個(gè)教室都有衛(wèi)生間的,，可以隨時(shí)進(jìn)去解決。

七,、孩子如有特定性疾病,，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師,。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適，請(qǐng)主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,，說(shuō)明病情,，帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。

八,、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥囊路?、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認(rèn),。還要給孩子準(zhǔn)備1——2套衣服在書(shū)包里（書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字）,，并寫(xiě)上幼兒名字或做上標(biāo)記，便于老師照顧,！

九,、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡（入睡時(shí)間是12：15——下午2：15）,，以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān),。還要注意不要過(guò)于遷就孩子,，并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。

十,、一般情況下,，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習(xí)慣,。如家中有事,，請(qǐng)家長(zhǎng)提前到帶班老師那里請(qǐng)假，或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,。

十一,、堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，并按時(shí)接送孩子,，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,，并會(huì)讓孩子有安全感，尤其對(duì)年幼的孩子而言,，準(zhǔn)時(shí)接送孩子對(duì)安全感的培養(yǎng)有很大影響,。

十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境,，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些變化,。比如，身體不適,、恐慌,、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔(dān)憂,，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮）,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)就會(huì)消失的。不僅孩子有,，家長(zhǎng)也會(huì)有,，諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好,、睡不好,、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等,。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,，希望家長(zhǎng)們建立信心，戰(zhàn)勝自我,，真誠(chéng)地與老師合作,，使家園互動(dòng)，取得雙贏。

十二,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們班的qq群,，并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

十三,、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

十四、家長(zhǎng)如果有事請(qǐng)說(shuō)出來(lái),，可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內(nèi),，也可以在qq上跟我班的三位老師說(shuō)，我們將及時(shí)收看,，也會(huì)盡力而為的,！

十五、孩子在園需要的物品,，需要家長(zhǎng)采購(gòu)的：

1,、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用,。

2,、帶兩盒抽紙來(lái)園（幼兒擦鼻涕用）。

3,、帶一盒橡皮泥,，一盒油畫(huà)棒，一本繪畫(huà)?。ɑ驇б恍゛4大小的白紙）,，幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。

4,、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈,，并用膠布貼上名字和班級(jí)（怕和別的班級(jí)混淆）。

5,、買(mǎi)一個(gè)文件夾（幼兒裝成長(zhǎng)冊(cè)用的）。

另：1,、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園（應(yīng)為這是孩子熟悉的物品,，可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。）,，還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用,。（帶玩具來(lái)園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,，不爭(zhēng)搶,。）。

2、圖書(shū)角（請(qǐng)家長(zhǎng)每月更換一本圖書(shū),，帶孩子熟悉的圖書(shū),，促進(jìn)孩子們互相交流，培養(yǎng)孩子的前閱讀能力,。）這樣可以資源共享,。

3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園,。

4,、請(qǐng)記下你的孩子在園的號(hào)碼，每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)自己的小杯子號(hào)碼,、毛巾號(hào)碼,、衣帽柜號(hào)碼、椅子號(hào)碼,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)下周一來(lái)園時(shí)，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來(lái),，交給我班教師,。

6、幼兒園的蓋被,、墊被都是用的套被,，今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(zhǎng)買(mǎi)的,，家長(zhǎng)要繡上孩子的名字,。幼兒園會(huì)給孩子準(zhǔn)備一床棉蓋被、一床棉墊被,，一床春秋天蓋得絲綿被,，一床涼席，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)到會(huì)計(jì)處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì)退給大家）,。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。

7,、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙做些幼兒操作的玩具，家長(zhǎng)可在家教會(huì)孩子后,，再帶到幼兒園來(lái),。（qq群中的群相冊(cè)里有照片，家長(zhǎng)可參照做,。）

今天,，我們很榮幸,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會(huì)更加熟悉,、彼此了解,，做到一切為了孩子實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力奮斗！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來(lái)，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)唱歌跳舞了,，會(huì)念三字經(jīng)，弟子規(guī) 古詩(shī)和兒歌了 ……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

我是王老師,，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對(duì)一,，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱 依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等,。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2、能知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡參與活動(dòng),，擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個(gè)別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,。”這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時(shí)的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個(gè),，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是,。

面對(duì)這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴,、唱歌、跳舞,、做游戲,。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動(dòng)著。

孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長(zhǎng)做的很好,，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè)。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里,，更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng),，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對(duì)哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開(kāi)心的笑,，家長(zhǎng)也安心了。我們懸著的心也放下了,。

記得,，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時(shí),，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休,，我很驚訝,，問(wèn)為什么啊?孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@,，想到幼兒園找她的老師,。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊,，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō),，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺(jué)得做為一名幼兒教師,，特別幸福!特別感動(dòng),，孩子們雖小,，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先歡迎大家前來(lái)參加半日開(kāi)放活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì),。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心,，孩子是否能夠適應(yīng)，現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看一看,，其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng),。個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)情緒，但也馬上就好轉(zhuǎn)了?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活,，并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開(kāi)始的行為自由,、不守紀(jì)律,，生活無(wú)序。如隨意地離開(kāi)集體,，自己跑到旁邊去玩玩具,，找不到自己的座位，大小便也不叫老師,，常常拉在身上等,，到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律，按老師的要求做,，上課積極舉手發(fā)言,，自己入廁洗手吃飯睡覺(jué)，活動(dòng)有序,，這都是很明顯的進(jìn)步,。前期我們進(jìn)行了一些活動(dòng)，如：班級(jí)主題教育活動(dòng)"哭哭笑笑",、交通安全教育活動(dòng),、重陽(yáng)節(jié)感恩教育活動(dòng)以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況,，增進(jìn)家園聯(lián)系,，爭(zhēng)取家園共育。

小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主,，外來(lái)的事物都容易引起他的注意,，所以孩子正在聚精會(huì)神地上課或游戲時(shí)，周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會(huì)分散注意,，他的有意注意水平仍然很低,，一般只能維持3-5分鐘。

這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象,，有時(shí)還要夸大想象,，這時(shí)就要特別注意分清"想象"和"說(shuō)謊"的界限，孩子常常分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步,，比如說(shuō)他看到別人的玩具很好玩,，他會(huì)說(shuō)我家里也有一個(gè)，或拿別人的玩具說(shuō)是自己的,，這只是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊,。

當(dāng)幼兒在2歲-3歲時(shí),，會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默,、退縮,、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用"我自己來(lái)"來(lái)拒絕成人的幫助,，這種抗拒常常在三,、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為"第一反抗期",。針對(duì)這種情況,，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如自己穿脫衣服,，上床睡覺(jué),，自己吃飯等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，如拿東西等,。

幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人,、咬人）,。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩,、女孩,、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小,、力氣大?。┟總€(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系,，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上,，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替,，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替,，甚至于用牙齒代替。所以希望家長(zhǎng)能夠諒解,，因?yàn)樵谛“啻嬖谶@種幼兒之間的糾紛是不可避免的,，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定會(huì)和小朋友耐心地講道理,，盡量減少這種攻擊性行為,，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中,，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo),，這里包括兩方面的內(nèi)容，即"聽(tīng)"和"說(shuō)",，其中學(xué)會(huì)"聽(tīng)"是最重要的,，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地"聽(tīng)"別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思,，然后自己去表達(dá)自己心里所想的,，這就是"說(shuō)"。對(duì)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,，不隨便插嘴,；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,；學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,，詞匯量迅速增多，所以我們就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言,，不要怕孩子接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的,。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期,，分不清好壞，好聽(tīng)的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收,，如果家長(zhǎng)也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,，自己做好榜樣。

（一）為什么要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得孩子的生活自理能力對(duì)他的整體發(fā)展有什么幫助嗎,？生活不能獨(dú)立自理,，孩子就會(huì)一直依賴(lài)父母。這樣的孩子一旦脫離了父母,，孩子就會(huì)驚慌失措,，也就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。兒童時(shí)期是培養(yǎng)孩子自理能力的關(guān)鍵時(shí)期,。通常,，孩子到三四歲時(shí)，已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨(dú)立性,，很多事情他們都要試著獨(dú)立去做,，因此我們要從小培養(yǎng)孩子的自理能力。

（二）幼兒缺乏自理能力的原因

1,、家長(zhǎng)過(guò)度愛(ài)護(hù),，習(xí)慣親歷親為。

孩子在家許多大人圍著他轉(zhuǎn),，因此許多孩子吃飯要喂，很多家長(zhǎng)都是追著喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視,；幫他們解小便,，穿脫衣服，大人認(rèn)為這是義不容辭的事,。處處包辦代替,，孩子的獨(dú)立愿望會(huì)漸漸消失，養(yǎng)成依賴(lài)心理,，從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩,。

2、孩子缺乏方法,，難以掌握技能,。

孩子年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法,，碰到實(shí)際困難,，許多家長(zhǎng)不是教會(huì)孩子自理方法和技能，而是包辦,、代替孩子做,，從而使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，影響孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),。

3,、缺少鞏固練習(xí)，失去基本能力。