總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師活動總結篇一

在本次團日活動中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點,，需要我們在以后的類似活動中繼續(xù)發(fā)揚：

1,、 活動形式新穎,，具有教育意義。大家都能從本次活動中有所收獲,。

2,、同學們都能積極參加寫書信。

3,、參加演講的同學都能認真對待,、感情真摯誠懇。讓大家都被他們的感恩所感動,。

4,、活動公平公正,。

5、活動過程過程中同學們都能認真遵守活動要求,。不遲到早退,、保持安靜、保持教室干凈整潔等,。

6,、各部門都能積極配合本次活動的順利開展。

但是,，通過本次活動我們仍然發(fā)現(xiàn)了許多不足,，需要我們在以后的活動中加以改進：

1、 活動當日有一些同學有些同學沒有參加,，希望在以后的活動中大家都能積極參加,。

2、 在寫書信的過程中大部分同學都能認真對待,，但仍然有小部分同學沒有認真對待,。

3、 在活動進行的最后有些同學就沒有認真聽其他人演講,。

4,、 活動的時間稍長。

針對以上不足在往后的類似活動中我們應該做的如下改進：

1,、 提前通知大家活動的時間,、地點等并告知其應積極參加。

2,、 加大督促力度,，讓大家都能保質報量完成任務。

3,、 把握活動的時間,。不宜太長也不宜太短。

4,、 在活動的過程中多穿插大家感興趣的游戲等,。并告知大家應認真參加活動。

雖然有許多不足需要我們改進,，但是總之本次活動是成功的,。通過本次活動加大了全體心源人感恩思想教育，讓大家學會施恩,、懂得感恩,，以實際行動感恩父母，感謝學校,，回報社會,。進一步發(fā)揮了心源社的先進示范作用,。在以后的生活中只要我們常懷一顆感恩的心，我們就能常獲感動,。以一顆感恩的心對待身邊的每一個人,，我們的明天就會更美好。在以后的活動中我們會繼續(xù)揚長避短,，加大對心源社全體成員的思想道德教育,。

感恩老師活動總結篇二

老師，是人生路上的航標燈,，一路給我們指出前進的方向,。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人,。每一個人的進步,，都離不開老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳遞者,，而且是道德的引導者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,，情感,、意志、信念的塑造者,。通過感恩老師活動,，讓學生了解老師勞動的艱辛，老師在人生成長過程中的作用,，在傳承文明,，社會進步中的作用，激發(fā)學生對老師的尊敬之情,、熱愛之情,。

在感恩老師的活動月中，我校著重開展了以下活動：

每周星期一,，我校以班級為單位,，圍繞“老師,，我愛您”主題,，按照學生特點，組織一次感恩老師教育的主題班會,，具體內容自行安排,。

在班隊會，學生講述老師關愛自己的一件事,，從內心激發(fā)學生對老師的熱愛,，感激之情,。

我校以班級為單位，圍繞“老師,，我愛您”主題,，出一期黑板報。通過評比,，一(1),、(2)班，二(1)班,，三(2)班,，三(3)班，四(1),、(5)班,，五(1)、(2)班,，六(1),、(3)、(5)班板報圖文并茂,、主題鮮明,、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎,。

學校利用校園廣播和音樂課,，教唱《長大后我就成了你》、《我愛米蘭》,、《每當走過老師的窗前》,、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲,，每個班級做到熟背二首歌詞,，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教師的歌曲,。

各班級能根據(jù)學生的年齡特點,，精心選擇《師恩難忘》、《明天,，我們畢業(yè)》等感恩教師的文章,，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵,，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎,。

(1)搜集并銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

“傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!”

“用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。”

“教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登?！?/p>

“您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘?！?/p>

(2)每一位同學有的給教師寫封信,，有的主動找老師談一次心，有的向老師提一個建議,，有的表一次決心,。

(3)開展一次“老師，我們永遠愛您”征文活動,。

(4)五六年級開展一次以“老師,，我愛您”為主題的手抄報制作比賽。

(5)學生見到老師能主動向老師點頭問好,，學會經(jīng)常使用“老師早,、老師好、老師再見”等尊師用語,。

(6)課前能準備好學習用品,，上課能認真聽講，課后基本能按時完成作業(yè),。

(7)能虛心接受老師提出的不足之處,，并努力改正。

(8)有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情,。

通過一個月的教育活動,，感恩教師活動取得了比較滿意的效果，我們的老師也真切地感受到學生的變化,。

有一位老師在隨筆中寫道：記得今年開學,，我組織學生大掃除，給學生們買了礦泉水,，自己沒有,。清掃過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們沒有擺完課桌,，卻圍在一起大口大口地喝水,，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子,。學生一聲不吭,。一會兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手里：“老師,，我們看您沒水,，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子,，換回一瓶水給您,，您渴了，快喝吧,?！眲x那間，我的眼眶濕潤了……這是一次成功的教育,。不過,，由于學生對老師的批評教育理解不一，所以在活動中出現(xiàn)了一些正常的反饋,。

有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任,，賞識自己是對自己的關愛，至于老師批評就不接受了,，面對老師的嚴厲批評,，有的學生一蹶不振，不能理解的一番苦心,。這實在令教育者費解,，據(jù)不完全統(tǒng)計，學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管,，學習紀律一手抓,，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生，因此,，學生不喜歡,，也談不上感謝了。反思一下,，我覺得這也是我們平時教育的疏忽,，學生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話說：“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。”我們作為教育工作者,，是否可以順應時代的需要,，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴保儭翱嗫诘牧妓帯弊優(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思,。

一位同學在文章中寫道：感謝所有教過我的老師,，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神,，讓我學到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育,，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你,，老師!

另一位同學在隨筆中寫道：……天地雖寬,，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷,，我還有多少愛,，我還有多少淚，要蒼天“知道,，我不認輸,，感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜……”聽著街道旁某個音像店里傳來的這首我最喜歡的歌,，心底涌起無限的感慨,。不過說真的,，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

感恩老師活動總結篇三

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩,，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。大力開展感恩老師教育活動,，讓學生在活動中學會感恩老師,，受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動總結如下：

一,、開好主題班會,。

通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞,，更加熱愛老師,，孝敬老師，感恩老師,。同時,，通過開展此項活動，加強了師生交流,，增進了師生感情,，改善了師生關系。通過主題班隊會,，讓學生講述一件關愛事（感情付出）,，牢記兩個感恩節(jié)（教師節(jié)、老師的生日）,，設計一項感恩作業(yè)

二,、唱好一首感恩老師歌曲。

通過主題對會和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞，熟記旋律,，演唱時感情充沛,。

三、完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動,，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩。

（2）,、對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

（3）,、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務活動,。

（4）開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡,。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽。

（6）組織一次“我為老師獻首詩”詩朗誦會,，并進行評比,。

四、展示成果,，表彰先進

在學校開展的《學會感恩,，與愛同在》活動中，我班舉行了感激,，老師主題隊會上,，隊會上，張力元和董路謠同學的詩歌朗誦《老師,，好》,，抑揚頓挫、聲情并茂,；朱濤等同學講述的老師關心自己的故事,，飽含深情、令人感動,；全班同學吟唱的歌曲《我愛米蘭》,，婉轉動聽、沁入心田,；王怡然等同學帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā),。最后，大圍繞平時應該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見,，也決心將尊敬老師的.表現(xiàn)落實到行動中去。隊會即將結束,，輔導員我作了總結：“同學們,，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩,、理解,、尊重老師的心?！北敬侮爼顒拥呐e行抒發(fā)了學生對老師的感激之情,，激勵了學生更加熱愛老師,、尊敬老師，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,，同時加強師生交流，增進師生感情,，改善師生關系,。大一致決定以后愛老師、敬老師就要從小事做起,，從點滴做起

這次對會,，我班榮獲了校《感激,，老師》主題隊會優(yōu)秀獎,、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎,。

,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。

圣旦節(jié)前夕同學們發(fā)祝福短信,、電子賀卡，給任課老師送鮮花,、送水果,、送自己親手制作的賀卡等，以此來表達自己對老師們的感謝和祝福,，用“平平安安”的蘋果,，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康,。我心里非常感動,。如果老師辛勤的工作能換來學生思想上、學業(yè)上,、身體上不斷地進步,，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦,，我也感到莫大的幸福,！

總之，通過半年的感恩教師活動,，學生學會了向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。