在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告篇一

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,，是祖國的未來,、民族的希望,，肩負著人民的重托、歷史的責(zé)任,。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段,，對一個人的世界觀、人生觀,、價值觀的形成起著舉足輕重的影響,。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己,、豐富自己,、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察,、去思索,、去學(xué)習(xí)、去實踐,。安排好業(yè)余生活,，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀有重要的意義。

在如今的大學(xué)校園里,，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了,。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,，營造一個活躍,、向上,、豐富的校園文化氛圍，不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也對校園的文化建設(shè)起著積極作用,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性,，培養(yǎng)技能,，增長知識，修養(yǎng)身心,，提高自己的綜合素質(zhì),，精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴肅認真思考的問題,。

(一)調(diào)查時間

20xx年9月15日至20xx年9月21日

(二)調(diào)查對象

××大學(xué)××院系××專業(yè)大二,、大三年級所有學(xué)生。

(三)調(diào)查方式

針對調(diào)查對象,，采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行,。累計發(fā)放調(diào)查問卷500份，收到有效問卷439份,。

調(diào)查問卷設(shè)計的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容,。

調(diào)查問卷見附件。

(四)調(diào)查結(jié)果及分析

對調(diào)查問卷的結(jié)果進行統(tǒng)計和分析,，主要從以下幾個方面說明。

1,、是否對課余時間進行安排和制定計劃

經(jīng)調(diào)查表明，只有34.48%的學(xué)生對自己的課余時間進行分配,，44.83%的學(xué)生偶爾會對自己的課余時間進行分配,，20.69%的學(xué)生則不會。即使制定計劃但按照計劃執(zhí)行的學(xué)生也只有27.59%,，51.72%的同學(xué)偶爾會按計劃進行,，大多按計劃進行的有17.24%，不按計劃進行的占3.45%,?？v觀所訴,，大部分的大學(xué)生不會對自己的課余時間進行精細的安排，不會給自己制定周密的計劃,，也很少按計劃完成,。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出,，大學(xué)生對自己課余生活的時間安排存在著不明確性,。

2,、對課余時間進行分配的影響因素

學(xué)?；顒踊蛘n程安排,、談戀愛,、朋友,、同學(xué),、情緒等因素都會影響課余時間的分配,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，社團活動能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力,，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),。為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻,。

調(diào)查結(jié)果如下：

影響因素

學(xué)?；顒踊蛘n程

談戀愛

朋友、同事

情緒

其他

百分比

89.66%

17.24%

55.17%

75.86%

6.9%

從上表數(shù)據(jù)可知,，很多學(xué)生認為學(xué)?；顒踊蛘n程安排是影響課余時間的主要因素,，其次是情緒和朋友、同事的影響,。

3,、大學(xué)生周末的活動內(nèi)容

大學(xué)生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時間,。經(jīng)統(tǒng)計可知,，大學(xué)生的周末活動主要有以下幾項：

主要活動

復(fù)習(xí)功課

上輔導(dǎo)班考證

做兼職

休閑娛樂

參與體育活動

其他

百分比

68.97%

3.45%

37.97%

86.21%

24.14%

31.03%

由上表可知,，我院大二,、大三學(xué)生的周末課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間,。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動,，也做兼職,。合理的安排時間,，學(xué)習(xí)與娛樂兼顧,，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗又能獲得收入,，減輕家庭的負擔(dān),，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準備,。

4,、針對大學(xué)生課余時間自習(xí)讀書的調(diào)查

(1)大學(xué)生每天用于讀書的時間

大學(xué)生每天平均用于閱讀的時間如下：

閱讀時間

1小時以下

1-2小時

2-3小時

百分比

37.93%

44.83%

10.34%

由上表可以看出，大家每天平均用于讀書的時間是非常少的,。

(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點

針對學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進行調(diào)查,，結(jié)果如下：

個人觀點

有必要

沒必要

無所謂

百分比

17.24%

58.62%

24.14%

由以上數(shù)據(jù)可知,，我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí)，但自己又不能很好的安排自習(xí)時間,。

(3)大學(xué)生自習(xí)時間的安排

當(dāng)然,，我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時間，不同的學(xué)生安排的時間在不同的階段,。有的人喜歡每天都安排一段時間用于看書來充實自己,，有的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)看書，他們認為周末有足夠多的時間,，能按照自己的安排完成,，也有部分同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者有考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳,，也有的人從來不上自習(xí),，由統(tǒng)計可得：

自習(xí)時間

每天閑暇時

除周末外每天有

只在周末或假期

有作業(yè)或考試前

從來不上自習(xí)

百分比

37.93%

10.34%

6.9%

41.38%

0%

5、大學(xué)生課余時間進行體育鍛煉的情況

雖說身體是革命的本錢,，大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段,，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時間比較少，鍛煉身體的項目也比較單一,。

鍛煉時間

從不鍛煉

小于3小時

3-5小時

5小時以上

百分比

20.69%

58.62%

17.24%

3.45%

鍛煉方式

球類運動

利用健身器材

散步或跑步

其他類運動

百分比

41.38%

6.9%

37.93%

13.79%

從上表可以看出,，大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源,，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥,。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視,，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體,。因而，很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣,。進入大學(xué)以來,，日趨嚴峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主,，一如既往的忽略體育鍛煉,。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣,。在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體,。偶爾有人想去做健身運動,，但如籃球、足球,、排球等運動需要多人一起完成,，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄,。

6,、大學(xué)生業(yè)余時間上網(wǎng)的目的調(diào)查

業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松,，大學(xué)生上網(wǎng),，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當(dāng)然,，也有為了學(xué)習(xí)的,。

上網(wǎng)目的

學(xué)習(xí)或查資料

娛樂玩游戲

工作

了解實時信息

其他

百分比

82.76%

82.76%

44.83%

51.72%

10.34%

由此可知，我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己,，了解實時信息,。但是，也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,，浪費了大量的時間,，對身心造成了不利影響。

7,、學(xué)生心中理想的大學(xué)生活

不同的人對大學(xué)生活有著不同的向往,，理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過呢?針對這次調(diào)查對象得到的結(jié)果如下：

理想中的生活

可放松休息

可積累實踐經(jīng)驗

鍛煉身體

拓展知識

滿足發(fā)展興趣愛好

其他

百分比

68.97%

82.76%

55.17%

72.41%

82.76%

6.9%

8、大學(xué)業(yè)余生活對自身的影響

每個學(xué)生對自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排,，因此每個人受到的影響也是不同的,。對此，調(diào)查得到的結(jié)果是：

大學(xué)業(yè)余生活對其影響

學(xué)習(xí)成績有所提高

增進同學(xué)友誼

做兼職增加社會經(jīng)驗

有機會學(xué)習(xí)感興趣的東西

其他

百分比

6.9%

17.24%

17.24%

37.93%

17.24%

(五)結(jié)論與建議

從總體上看,，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理,，能較好利用課余時間;但是，也有部分學(xué)生課余時間缺乏合理的安排,，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,，浪費了大量的時間，對身心造成了不利的影響,。課余時間時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間,，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活,。

關(guān)于提高課余時間利用率的問題上，很多人建議不要盲從他人,。因為每個人都有自己的想法和規(guī)劃,，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了,，別人的東西也學(xué)不到,。其次就是盡量少上網(wǎng)，他們認為上網(wǎng)會浪費很多時間,，導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改,，最后甚至面目全非。還有些人建議學(xué)校多開些講座,，可以使學(xué)生在課余放松的同時,，能夠?qū)W到一些有用的知識,，減少內(nèi)心得負罪感。我的建議是：大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃,，做一個長遠的打算,，從而根據(jù)這個長遠的打算，立個同樣長遠的目標,。在休息時多思考自己是否充分利用了時間,，自己過得是否有意義?？傊?，希望大家不斷反思，爭取過一個充實的大學(xué)生活,。

科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”,。業(yè)余時間安排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業(yè)余時間,。我們可以利用業(yè)余時間來看一些能提升自己的書籍,，學(xué)習(xí)一些有用的課程，與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí),。如果我們能堅持,，這些都會對我們的未來生活有所幫助。如果我們每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視,、發(fā)呆,、睡覺、漫無目的的瞎逛,、瞎扯上,，那么我們應(yīng)該要好好反思一下了。如果必要,，我們可以根據(jù)自己的工作,、生活特點給自己制定一個業(yè)余時間利用計劃或安排表。只要我們能將自己的業(yè)余時間合理利用起來,，我們的生活和人生一定會從此不同,。

身為21世紀的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余生活,，在獲得知識的同時,，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操，完善素質(zhì),，掌握一定的勞動技能,，增強實際動手能力,，做一名21世紀合格的接班人。

大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告篇二

問卷調(diào)查,，ｑｑ，口頭隨即調(diào)查

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生,，物流管理學(xué)院同學(xué)為主

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日

調(diào)查樣本容量偏小,，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一,，大二人數(shù)較多,，大三人數(shù)較少；物流管理學(xué)院學(xué)生居多,，其他院系同學(xué)少,；故主要對大一，大二進行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析,。

調(diào)查表明，約有%的學(xué)生認為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,，只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：

第一,，目標不明確,，茫然無所適從；

第二,，不會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間,；

第三，不夠珍惜時間,，時間使用效率不高,；

第四，對業(yè)余時間沒有計劃性,，容易隨心所欲,；

第五，自制力差,，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計劃,；

第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò),、談戀愛,、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等,。

針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題,，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進行了調(diào)查,。結(jié)果顯示，認為有必要（包括“非常必要”和“比較必要”）在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的%,，認為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,，這說明學(xué)生們急需這方面的知識,，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo),，以便提高學(xué)習(xí),、工作效率，減少時間浪費現(xiàn)象,，能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情,。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進行,，卻不能從個人角度進行個人指導(dǎo),，因此效果不會很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了,，業(yè)余時間的使用是自己的事情,，不需要學(xué)校的干預(yù)。

從調(diào)查情況來看,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書、逛街,、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的,。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么,。

從我組的問卷調(diào)查情況來分析,，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時間還是比較寬裕的，但是如何利用這寬裕的時間倒成了一個問題,。大學(xué)生對業(yè)余生活并沒有明確的概念,，因而也沒有明確的安排、計劃,，所以理所當(dāng)然也無所謂業(yè)余生活精不精彩,。探其原因,，有認為是自身原因的，畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識,，而且進入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進入懶散階段,，隨性地過著大學(xué)生活的每一天，沒有危機意識,，更沒有打算好課余時間怎么過,；也有認為是學(xué)校造成的，學(xué)校在這方面考慮得并不周全,，學(xué)生缺乏機會去鍛煉并豐富自己的生活,；更有甚者認為是社會造成的,，社會中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步,。

那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢？隨著深入的調(diào)查,，我們也似乎探到了一些苗頭,。在大家心中，真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的,，與誰一起度過并不是重點,，重要的是可以增長見識、鍛煉身體,，達到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果,，這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了,。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng),、睡覺或購物來消磨時間，能兼職的也是少數(shù)人,，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了,，這只是消磨時間，有什么效果嗎,？然而這種情況卻又普遍存在,。于是訪問了部分學(xué)生，其答案也較類似,，他們認為真正意義上的業(yè)余生活其實很難實現(xiàn),，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅持,。因而又進入一個模糊圈中,，模糊了大家的概念及初衷，從而陷入惡性循環(huán)之中,。

從入學(xué)的第一天起,，就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個正確的認識和規(guī)劃,。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,，每一個剛進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道,、基礎(chǔ)知識、實踐貫通,、興趣培養(yǎng),、積極主動、掌控時間,、為人處事,。只要做好了這七點，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”,。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力,、有思想,、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生,。

大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告篇三

(一)背景：

大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,，大學(xué)的課余時間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時間,，學(xué)到很多專業(yè)知識和自己比較感興趣的知識,。然而有的學(xué)生進入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間,，這樣會對自己造成很大的損失,。

(二)目的：

本次調(diào)查的目的是，希望通過這次調(diào)查詳細了解大學(xué)生課余時間的利用情況并給出自己的建議,，以便促進大學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(三)意義：

本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策,，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間,，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。同時也可以幫助大學(xué)生自己,，制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

(一)調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：

本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。這樣選擇比較有隨機性,，減少了主觀因素的干擾。整個樣本中男生共32位，女生共68位,。大一學(xué)生25人,、大二學(xué)生30人、大三學(xué)生36人,、大四學(xué)生9人,。經(jīng)濟管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人,、理科類7人工科類7人,、藝術(shù)類16人、其他22人,。整個樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況,，可以作為有效樣本進行進一步的調(diào)查研究。

(二)問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：

本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成,，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息,。問卷內(nèi)容主要圍繞四個問題：一是課余時間的多少，二是課余時間的利用,，三是課余時間希望從事的活動,，四是對待課余時間的態(tài)度,。在這四個大方面的指引下,，我們共制定了22個題目。

(三)調(diào)研方法及過程：

我們采用過路攔截的方式進行問卷調(diào)查,，我們組共8人,，在調(diào)研中每人負責(zé)一個路口，基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū),。一共得到100份有效問卷.由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣,，但是都沒有超出自己負責(zé)的分配范圍。在調(diào)研中,，我們盡量做到訪問對象的隨機擇取,，基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中，我們沒有主觀地去擇取訪問對象,。在被調(diào)研者填完問卷后,，我們會真誠地向他致謝，并贈送一包糖,，禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意,。

(一)基本情況分析：

在問卷中我們先要了解被采訪者課余時間利用的基本情況，我們通過第11題(除節(jié)假日外,，你每天的業(yè)余時間大致為?)我們可以了解到,，課余時間在5小時以上的占40%，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%,，2小時以下的占2%,。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道，大學(xué)生的課余時間還是蠻多的,。通過第9題(業(yè)余時間您主要從事的活動為?)我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說，很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度,。

(二)行為角度分析：

所訪問對象每天所從事的行為如下表：

(娛樂主要是：上網(wǎng),、游戲、逛街,、閑聊,、電影、音樂等)

通過圖表可以得知：很多學(xué)生沒有很好的利用自己的課余時間,，很多學(xué)生把娛樂放在了首位,，而忽視了自己的學(xué)業(yè)。其次是學(xué)習(xí)與課外實踐,。說明還是有一部分人在乎自己的學(xué)業(yè)和技能培養(yǎng)的,。從整體上看，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時間利用效率較低,。再從課余時間擁有量上看：課余時間在5小時以上的占40%,，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%,，2小時以下的占2%,。進一步說明，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時間不僅利用率低而且時間擁有量很充裕,。

(三)學(xué)生對待課余時間的態(tài)度分析：

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生希望自己能夠利用好自己的業(yè)余時間。

從調(diào)查表中可以看出,，希望發(fā)展個人興趣,、充實大學(xué)生活、提高個人修養(yǎng)促進學(xué)習(xí)等積極活動人數(shù)還是比較多的,。絕大部分人對待課余時間的態(tài)度還是很積極的,。

(一)結(jié)論：

通過本次調(diào)查我們可以得出這樣的結(jié)論：盡管學(xué)生很想利用好自己的課余時間，但是大部分學(xué)生還是從事了與自己的期望無關(guān)的活動,，造成了很大的課余時間浪費問題,。

(二)我的幾點建議：

首先，學(xué)生自身要增強自我克制能力,，在自己的大學(xué)生活中要擺正自己對待學(xué)習(xí),、運動及課外活動的態(tài)度,。認真制定自己的業(yè)余時間利用計劃，并要求自己按照自己的規(guī)劃按時完成,，決不能制作規(guī)劃而不去履行,。最重要的是堅持自己的好的生活習(xí)慣，不要半途而廢,。在日常生活中多去趟圖說管,，多讀兩篇英語，早晨起早十分鐘等等,，日積月累一定會有很大收獲,，而且還會養(yǎng)成一種很積極的人生態(tài)度。

其次,，學(xué)校要制定一定的,，限制學(xué)生的娛樂空間如：學(xué)校內(nèi)限制娛樂性網(wǎng)絡(luò)，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)更加嚴格一些,，多舉辦一些有意義的大型文藝活動等,。老師對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上要嚴格一些，所謂“嚴師出高徒”正是這個道理,。很多學(xué)生反映過,，學(xué)校圖書館表面看上去很豪華，實際上里面板房的書籍并不多,，而且都是些老舊書目,，所以學(xué)校圖書館要增加些書籍以吸引更多的學(xué)生前來閱讀，當(dāng)然,，大學(xué)是要靠發(fā)揮主觀能動性地方,，學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度只能在形式上對學(xué)生的學(xué)業(yè)起到一定的作用,，要想成為棟梁還要靠學(xué)生自己,。

最后，社會因素也在很大程度上影響到學(xué)生的學(xué)業(yè),。據(jù)我觀察學(xué)校門口僅有一家小型的書屋,，其他的店鋪都是一些娛樂性質(zhì)的場所，各種衣服店,，各種娛樂城,，各種零食店各種網(wǎng)吧。雖說它們沒有違反國家法律,，但是在學(xué)生還沒有步入社會,，對待各種誘惑還不太有逐漸的時候，外面小店不該有過多的小店營業(yè),。這需要實惠力量的介入,，及時叫停這些小商店，為學(xué)生創(chuàng)造一個沒有各種誘惑的環(huán)境。

略,。

大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告篇四

（一）,、調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生日常課余時間利用狀況，掌握我校學(xué)生的生活狀況,，為學(xué)校更好地促進大學(xué)生合理利用課余時間提供依據(jù),，同時也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考；

（二）,、調(diào)查對象：蘭州理工大學(xué)在校本科生,；

（三）、抽取的樣本學(xué)生,；

（四）,、調(diào)查程序：

1，設(shè)計調(diào)查問卷,，明確調(diào)查方向與內(nèi)容,；

2，分發(fā)調(diào)查問卷,，隨機抽取我校在校大一,，大二，大三,，大四學(xué)生男女各二十人,，以人為單位。

3,，根據(jù)回收有效問卷進行分析,，具體內(nèi)容如下：

1，調(diào)查單位的構(gòu)成情況：

在40名受調(diào)查學(xué)生中,，大一：6名,，所占比例為15%；大二：6名,，所占比例15%,；大三：22名，所占比例55%,，大四6名,，所占比例15%。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下：

2,，業(yè)余生活習(xí)慣分析,，我校學(xué)生品均每天的課余時間：

由此可以看出，大部分學(xué)生的課余時間相對均勻,，而擁有6小時以上的課余時間,，

男生占據(jù)相當(dāng)比例,，反之，課余時間在2小時以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例,。

3,，有下表可以看出，我校大學(xué)生認為在課余時間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力,，和豐富的知識,，友誼。但是實踐與動手能力相對有很少人重視,。

4,，如表，大學(xué)生對其課余時間的滿意程度：

從中不難看出：對課余時間安排很滿意的人數(shù)占10%,，比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%,，

一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%，比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%,。

這說明大學(xué)生愛拍課余時間多半耗費在宿舍,，不能合安排其所擁有的課余時間。

6,，談起大學(xué)生對業(yè)余時間的認識和態(tài)度,，大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時間，究其根本,，是沒有找到自身的價值與人生方向,。如下表可分析：

因此，促進大學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分,。

從總體上看，我校大學(xué)生課余時間利用狀況較不合理,，未能充分安排空暇時間,。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂之中,，或者在無聊中徘徊,，浪費了大學(xué)生的時間，對身心造成不利影響,。沒有自身未來規(guī)劃以及遠大理想。課余時間只是大學(xué)生活的一小插曲,，但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點點滴滴,。

從數(shù)據(jù)上說，少數(shù)大學(xué)生生活自由,，與初高中時期有明顯的差異,。由于大學(xué)生自身沒有較強的自制力,，多半隨意安排時間。而且還有不少學(xué)生認為,，大學(xué)之中,，學(xué)習(xí)不是最重要的事情，而社交能力的提高,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情,。