為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇一

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

2,、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

教師,、家長與孩子共同搜集謎語,，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

二、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三、我來出,，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,，讓大家猜,。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動,，他們參與活動的積極性十分高,。);

四、給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈，到那一天,，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎。

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力,。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇二

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇三

20××年×月×日上午9：00

多功能廳

大班,、中班,、小班全體師生

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

紅色打印紙、剪刀,、膠水,、面粉、盆子,、紅豆沙,、筷子

1、9：00主持人出場,，引導幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期,，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2,、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3,、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情—-做元宵,。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備—洗手,、準備所需物品,、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全，注意團結合作,。

5,、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6,、9：50——9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動—制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00——10：15猜謎語。

9,、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇四

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒帶花燈到幼兒園。

2,、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?；顒拥膱D片。

活動重點：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié),，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈,、玩花燈,、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

一,、介紹元宵節(jié),。

1、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

2,、教師引導幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈,、玩花燈等)

教師小結：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1,、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天,，人們都要玩花燈,。你們看，老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

2,、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

3,、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

三,、教師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇五

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構,。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(秦老師、李老師,、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇六

1,、樂于參與游戲,，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。

2,、通過律動和打擊樂器感應樂曲的拍子和重音,。

3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型,。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒看過有關元宵燈會的錄像,、圖片。

2,、打擊樂器(大鼓,、小鼓、吊镲,、鼓棒),、呼啦圈、打棒,、故事掛圖等,。

一、故事引導

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會,。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈,、金魚燈籠,、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂,?！?/p>

二、習俗活動：認識元宵節(jié)和花燈(觀看vcd花燈造型)

為什么會有那么多的燈籠呢?哦,，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮,，家家戶戶都熱鬧慶祝,。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,，效果會更好)

三,、肢體花燈造型

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),，鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進,。

2、幼兒聽音律動,，創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型,。

(1)單人游戲,。

幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,，多聲變多種造型。

(2)雙人游戲,。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型,。

(3)多人游戲,。

幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,。

四、感應拍子和重音

1,、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)

這么熱鬧的元宵燈會,，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》,。

(1)肢體樂器(坐地)

聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個地方感應拍子,，拍頭，肩,，臉等)

重音時拍地板,。(口唱：準備好)

(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

(3)引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音,，叫重音,。

(4)感應重音

2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范游戲,，并介紹規(guī)則,。

(2)分組拿圈,。

(3)聽音樂，集體游戲,。

3、大型打擊樂器

(1)推出大鼓,。

(2)教師示范,。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習互敲鼓棒

(5)配樂演奏

調(diào)孩子分四組，輪流當小組長(組長的任務是帶領組員走不一樣的步伐),。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20××年2月26日下午小班15：40,、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

(一)班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項,。

(二)園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇八

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

新學期開學正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流,。

1,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

2,、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應新學期生活,。,。

3、欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒,。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

活動一：了解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2,、鼓勵家長幫孩子們準備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1,、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準備：電子爐，鍋,，勺子,、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈,。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉,、青菜汁、胡蘿卜汁,、紫甘藍、蕃茄汁等,。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,，

幼兒園：臺布(一次性的)，白糖,，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈,，每班若干家庭,。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇九

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。

1、橡皮泥,。

2,、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷,。

三,、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四、制作元宵,。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒看誰做得多。

2,、幼兒開始制作,，教師巡回指導,。(放背景音樂喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八,、教師總結

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛,，特設置“歡度元宵”的教育活動。

1,、知道元宵的由來,，初步了解元宵的民風民俗。

2,、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3,、通過舉辦親子活動,， 加深家園情、師生情,、親子情,。

本班

1、邀請小朋友家長來園,，并用邀請函形式向家長告之活動的安排,。

2、餐具（碗,、勺子、一次性手套,、圍裙、擦手毛巾等）,。

3、元宵材料

4,、家長在家制作好的美食一份,。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶,；

6,、元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7、場地燈籠,、燈謎布置

（1）老師接待幼兒,，家長

（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動,。

（一）激發(fā)興趣，導入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎,？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦,，是元宵節(jié)呀,！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日,？

——幼兒自由回答,。教師小結：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風民俗。

1,、教師講述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢,？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難,。）小朋友們真聰明！

2,、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的,？

——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀,？

——幼兒交流討論。（欣賞花燈,、猜燈謎、吃元宵等）

——教師：剛剛小朋友說了這么多,，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗,。提示：吃“元宵”、 “送花燈” ,、耍龍燈,、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等,。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——教師：寶寶們,，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵,？我們也來試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀,？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

（粉色——草莓,、綠色——菠菜、黃色——南瓜,、紫色——紫薯）

1,、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心,，用另一個手掌蓋在面團上,，來回團,、搓,，一個小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長與幼兒洗手,、戴一次性手套,；每組家庭大概搓5個元宵,。

2,、家長幼兒操作，教師巡回指導,。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

（四）賞花燈,、猜燈謎

1,、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會就要放進去下鍋咯,，小朋友們和家長們可以賞花燈,、猜燈謎去啦。

2,、引導幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么,？花燈美在哪兒,？

3、教師提醒家長,，猜燈謎可兌換獎品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4,、在聽到廣播通知時,，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

（五）班級美食節(jié)

1、家長才藝展示

師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠,、要排隊,。活動時,，吃多少拿多少,，不浪費，不亂丟垃圾,。

3,、盤子里的是公筷,，家長們用完后記得放回原位。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲,、進行美食享用。

5,、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,，并說說元宵的味道和自己的心情,。

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室,，結束活動。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十一

引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗,。

幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣,。

快樂元宵節(jié)

20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2,、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,， 然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。

3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。

4、下周一下午 14:40 分準時吃午點,，全體員工下午 14:15 分 準時上班,。

(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5、活動當天門衛(wèi),、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門,。

1、15;10—15:30(家長簽到,，播放上次圖片)

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常

3,、教師指導語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

★指導語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些 什么?

3.做元宵、煮元宵,。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十二

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。 活動準備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等,。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動場地,，擺好桌子,、鋪好桌布。

一,、教師通過圖片,、影象等資料，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三,、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下,，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結:

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵,，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂,。

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干,， 兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話,，引出主題,，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年,，送祝福的話)

4,、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火,，放鞭炮,，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,，一家人都聚在一起吃飯,，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓,，吃湯圓,，賞花燈，猜燈謎,，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧?？椿?，吃元宵,。

飛機燈，飛得高,，兔子燈,，拉著跑。

小朋友們拍手笑,，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓,。(賣湯圓的音樂)

真了不起,，我們自己也能做湯圓了。今天回家后,，可以告訴爸爸媽媽,，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了,。老師把大家做的湯圓送到廚房里,，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,，嘗一嘗味道怎么樣?

活動意圖:元宵節(jié)是每年的`農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如:鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

(2)欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說、玩一玩的快樂,。

:歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈,。

:先每班自己進行活動,，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈,。

一,、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

二、9:00——9:40 (運動)

三,、9:40——10:00(做元宵)

四,、10:00——10:17(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導幼兒從名稱、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述,。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣，有不同的名字,。)

游戲:《玩花燈》,。

幼兒自由結伴，互換花燈,，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣。

五,、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

六,、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十三

1、在猜謎,、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

1,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動,。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

2,、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈、猜燈謎等,，真有趣,。

3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味,。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請老師介紹元宵的做法,。

③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,，保持干凈,。

④將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

4,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗,。

5、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

元宵節(jié)幼兒活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀、學習和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1,、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2,、 準備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。

4,、 準備米面和糖

活動建議：

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、 積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構想和配合事項,。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報,、繪畫展)