為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇一

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。 活動準備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一,、教師通過圖片、影象等資料,，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料――干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下,，一個元宵就做好了。

四,、幼兒開始制作,，教師給以適當的輔導和幫助。

五,、教師與幼兒一起煮元宵,、吃元宵。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵,。

六、教師總結:

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵,，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂,。

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干,， 兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話,，引出主題,，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年,，送祝福的話)

4,、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日――中國人有,，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火,，放鞭炮,，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,，一家人都聚在一起吃飯,，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓,，吃湯圓,，賞花燈，猜燈謎,，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧?？椿?，吃元宵。

飛機燈,，飛得高,，兔子燈，拉著跑,。

小朋友們拍手笑,，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現在，我們都長大了,，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓,。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了,。今天回家后,，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候,，我們也可以幫忙了,。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了,，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,，嘗一嘗味道怎么樣?

活動意圖:元宵節(jié)是每年的`農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如:鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵,。

(2)欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說、玩一玩的快樂,。

:歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈,。

:先每班自己進行活動,，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈,。

一,、8:30――9:00 (了解元宵節(jié))

二、9:00――9:40 (運動)

三,、9:40――10:00(做元宵)

四,、10:00――10:17(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導幼兒從名稱,、形狀、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述,。

指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述,。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經驗。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀,、顏色和圖案，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結伴,，互換花燈,，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣,。

五,、10:17――10:30(兩個班串班賞花燈)

六、10:30――10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇二

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2、鼓勵幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了,，他們相互談論著,，高興的表情掛在小臉上。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的`很仔細,，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現與大家分享。)

3,、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇三

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵,。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、橡皮泥,。

2、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷,。

三,、說說元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現在就開始做元宵。

四,、制作元宵,。

1、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多,。

2,、幼兒開始制作，教師巡回指導,。(放背景音樂喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的'作品。

現在,，小朋友們都已經做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,，現在就可以吃多少元宵,。

八、教師總結

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱上元節(jié),、燈節(jié)。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在主題活動中,，通過調查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經驗：

01,、農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,；

02,、元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,；

03、元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的`風俗習慣,；

04,、元宵象征著團圓，它有不同的種類和味道,；

05,、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂；

06,、自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。

01,、園內大廳,、禮堂，懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎；

02,、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片,；

03、園內整體設計顏色以紅,、黃,、藍等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的歡快,、溫暖,、幸福和喜悅的氣氛。

01,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂氣氛,；

02,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,；

03,、感受與老師、小朋友一起扭秧歌,、猜燈謎,、做元宵的快樂。

活動時間：

活動地點：幼兒園及小區(qū)內

大班親子旱船創(chuàng)意制作,；

中班親子高蹺制作,；

小班花燈制作；

級部教師舞龍制作,；

紅綢子,，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料,、氣球,；

提前電話邀約園外幼兒參與活動,。

1、9：00―9：30,，元宵喜迎客,。

接待園外幼兒及家長的到來，進行節(jié)日裝扮,。

2,、9：30―10：10，元宵鬧新春,。

操場上進行園內慶元宵活動,。

各級部教師舞龍拉開序幕級部表演（大班劃旱船；中班踩高蹺,；小班扭秧歌）共同歡度元宵節(jié),。

3、10：20―11：00,，元宵親體驗,。

各班級元宵制作體驗活動（園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗，園內幼兒在活動室由教師組織體驗）,，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習俗及來歷,。

4、11：00,，元宵甜蜜嘗,。

制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果,。

5,、15：0016：00，元宵大巡游,。

全園幼兒裝扮好后,，在幼兒園門口集合，按照舞龍隊伍旱船隊伍高蹺隊伍秧歌隊伍的順序集合,，在小區(qū)內進行元宵巡游活動,，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂,。

6,、17：00―17：30，元宵花燈展,。

晚間離園,，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。xx兒童影樓在本次主題活動策劃中,，通過制作,、品嘗、參觀,、學習和猜謎等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現,，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經驗。現將活動方案公布如下：

20xx年2月23日

準備時間：

20xx年2月20――2月22日

準備內容：

“迎春節(jié)”聯系舞龍隊xx兒童影樓到表演,。

準備好搓元宵的糯米面,、豆沙餡。

1.邀請xx兒童影樓的顧客,，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加

2.欣賞舞龍隊表演龍燈

3.由xx兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五――元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習俗和由來

4.給前來參加活動的小朋友發(fā)放糯米面,、豆沙餡，在規(guī)定的時間內包完20個元宵的`小朋友會得到相應獎勵

5.分享勞動成果,，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃,。

6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面,，孩子猜謎,，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。

1,、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋,，588元全家福拍攝卡一張,，活動現場交定金可送24寸大片一張

2,、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套

3、猜燈謎活動項目猜中者,，均可獲得99元全家福拍攝一套

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇六

今天正值一年一度的元宵佳節(jié),，元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“燈節(jié)”,。而猜燈謎又是元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，是我國獨有的富于民族風格的一種文學形式，生動活潑,。因為謎語能啟迪智慧迎合節(jié)日氣氛,，又能豐富讀者的生活,，在我國有著悠久的歷史，因此深受人們的喜愛,。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣,，感受我國優(yōu)良傳統(tǒng)習俗，我們50組特別開展此次集體活動,。

1． 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎語的`風俗習慣,，初步了解燈謎的結構，學習猜謎的方法,。

2． 發(fā)展幼兒的語言和交往能力,。

3． 積極參加猜謎活動，在猜想和推測的過程中感受元宵節(jié)的快樂,。

今天下午3點

共享空間

小俞

悠悠

姚姚 云云 辰辰

各班教師

辰辰

楊靜

集體共享空間集體猜謎

一,、主持人講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

二,、主持人出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系，引導幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三,、猜謎競賽

1、主持人根據舞臺上準備好的謎語,，按照班級順序引導幼兒猜,，如幼兒答對就可以得到獎勵。

2,、班級pk競猜

每班根據發(fā)下的謎語,，提前在班級引導幼兒熟記謎語，到時說與對方班級幼兒猜,，對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵,。

501---502 502―503 503---504 504---505 505―506 506―501

3、幼兒出,，大家猜

每班請1--2名左右幼兒把準備好的燈謎說給給大家猜,，積極參與說謎語的幼兒即可獲得獎勵。

自由分散猜謎

1,、各班教師帶領幼兒至各班燈展處,，進行猜謎游戲。

2,、關注指導幼兒猜謎

我的燈謎是什么,？誰猜中了我的燈謎,？我猜中了幾個燈謎？

3,、集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或記住后回家請爸爸媽媽幫助猜,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇七

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

2、學習自己創(chuàng)編謎語,，與同伴一起分享;

教師,、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準備小禮物

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

二,、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的`小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三,、我來出,，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰,。孩子們也可以現場編燈謎,，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子,，讓孩子自己組織活動,，他們參與活動的積極性十分高。);

四,、給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽,。正月十五馬上就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈,，到那一天，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎,。

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性,，以及周密的觀察、思考,、記憶能力,，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、調查、參觀,、學習和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現,，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經驗，如：

①農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

1,、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）,。

2,、組織形式：親子形式。

3,、活動時間：20xx年2月17日下午14：30,。

4、活動準備：

5,、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）,。

（1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。

（2）拍攝過年或外出賞燈的照片,。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

6、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內,。

（2）準備燈謎和各種小禮物,。

（3）將幼兒交的照片、手抄報,、繪畫作品布置展出,。

（4）準備米面和糖。

7,、活動建議：

（1）積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的由來。

（2）帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

（3）積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的.認知經驗，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識,，猜對給予適當的獎勵。

1,、班級環(huán)境：

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾,。

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構想和配合事項。

2,、園內大環(huán)境：

（1）園內大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎。

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報,、繪畫展）,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇九

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1,、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

2,、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的.習俗，初步了解燈謎的結構,。

3,、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶,、貼畫或便利貼）

3,、教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

4,、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵――碗、勺子（秦老師,、李老師,、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6、歡樂元宵――提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內,，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵――猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5―10道謎題,，答對題數最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵――和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱上元節(jié),、燈節(jié)。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在主題活動中,，通過調查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現,，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的`經驗：

01、農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,；

02、元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌；

03,、元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,；

04、元宵象征著團圓,，它有不同的種類和味道,；

05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,；

06、自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

01、園內大廳,、禮堂,，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

02,、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片；

03,、園內整體設計顏色以紅,、黃、藍等鮮艷顏色為主,，烘托節(jié)日的歡快,、溫暖、幸福和喜悅的氣氛,。

01,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛,；

02,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,；

03,、感受與老師、小朋友一起扭秧歌,、猜燈謎,、做元宵的快樂。

活動時間：

活動地點：幼兒園及小區(qū)內

大班親子旱船創(chuàng)意制作,；

中班親子高蹺制作,；

小班花燈制作；

級部教師舞龍制作,；

紅綢子,，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料,、氣球,；

提前電話邀約園外幼兒參與活動。

1,、9：00―9：30,，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來,，進行節(jié)日裝扮,。

2、9：30―10：10,，元宵鬧新春,。

操場上進行園內慶元宵活動。

各級部教師舞龍拉開序幕級部表演（大班劃旱船,；中班踩高蹺,；小班扭秧歌）共同歡度元宵節(jié),。

3、10：20―11：00,，元宵親體驗,。

各班級元宵制作體驗活動（園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗，園內幼兒在活動室由教師組織體驗）,，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習俗及來歷,。

4、11：00,，元宵甜蜜嘗,。

制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果,。

5,、15：0016：00，元宵大巡游,。

全園幼兒裝扮好后,，在幼兒園門口集合,，按照舞龍隊伍旱船隊伍高蹺隊伍秧歌隊伍的順序集合,，在小區(qū)內進行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,，感受元宵節(jié)的快樂,。

6、17：00―17：30,，元宵花燈展,。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎,，換禮品,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié),、燈節(jié),。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

在主題活動中，通過調查,、參觀,、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現,，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經驗：

01、農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,；

02、元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌；

03,、元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,；

04、元宵象征著團圓,，它有不同的種類和味道,；

05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,；

06、自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

01、園內大廳,、禮堂,，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

02、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片,；

03,、園內整體設計顏色以紅、黃,、藍等鮮艷顏色為主,，烘托節(jié)日的歡快、溫暖,、幸福和喜悅的氣氛,。

01、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛,；

02,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的`相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,；

03,、感受與老師、小朋友一起扭秧歌,、猜燈謎,、做元宵的快樂。

活動時間：

活動地點：幼兒園及小區(qū)內

大班親子旱船創(chuàng)意制作,；

中班親子高蹺制作,；

小班花燈制作；

級部教師舞龍制作,；

紅綢子,，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料,、氣球,；

提前電話邀約園外幼兒參與活動。

1,、9：00―9：30,，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來,，進行節(jié)日裝扮,。

2、9：30―10：10,，元宵鬧新春。

操場上進行園內慶元宵活動,。

各級部教師舞龍拉開序幕級部表演（大班劃旱船,；中班踩高蹺；小班扭秧歌）共同歡度元宵節(jié),。

3,、10：20―11：00，元宵親體驗,。

各班級元宵制作體驗活動（園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗,，園內幼兒在活動室由教師組織體驗），制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習俗及來歷,。

4,、11：00，元宵甜蜜嘗,。

制作完元宵后,，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果,。

5、15：0016：00,，元宵大巡游,。

全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合,，按照舞龍隊伍旱船隊伍高蹺隊伍秧歌隊伍的順序集合,，在小區(qū)內進行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,，感受元宵節(jié)的快樂,。

6、17：00―17：30,，元宵花燈展,。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎,，換禮品,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十二

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣,，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。

2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數相等的碗筷,。

。

4.每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：

一、話元宵

1.教師講述有關元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的`?

2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的,。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團――拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布,。

4.幼兒制作元宵。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中,。

2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十三

1、在猜謎,、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

1,、猜一猜――通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動,。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

2,、說一說――在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈、猜燈謎等,，真有趣,。

3、做一做――通過自己親手操作體驗做元宵的趣味,。

①你吃過的`元宵有什么味道?

②請老師介紹元宵的做法,。

③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,，保持干凈,。

④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。

4,、做燈籠

――通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

5,、延伸活動(嘗一嘗)

――通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

幼兒園元宵活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇十四

引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗,。

幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情,， 通過親子活動享受制作湯圓的.過程和樂 趣,。

快樂元宵節(jié)

20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2,、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。

3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。

4、下周一下午 14:40 分準時吃午點,，全體員工下午 14:15 分 準時上班,。

(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5、活動當天門衛(wèi),、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門,。

1、15;10―15:30(家長簽到,，播放上次圖片)

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常

3、教師指導語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

★指導語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么?

3.做元宵,、煮元宵,。