總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大

班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干,。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級管理工作更上一層樓。

做人教育是職業(yè)教育的終極目標(biāo)做人教育,，即教育學(xué)生學(xué)會做人,。我國現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說：“教育就是教人做人，教人做好人,，做好國民的意思,。”他一貫堅(jiān)持教育應(yīng)“教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生生活,，教會學(xué)生做人”。他認(rèn)為,，教人做人,，做一個具有國民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作,。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級管理,，推行素質(zhì)教育,，努力使10計(jì)（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

充分利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，并在必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展,。

自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心，少數(shù)班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào),。針對這些情況,，我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評價(jià)，重新選了學(xué)習(xí)委員,、生活委員和團(tuán)支書,。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力,。首先,，經(jīng)常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,，我們班一直有一個班級情報(bào)員對班里曠課、遲到,、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄,，我定期對記錄進(jìn)行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理,。逃課是一種習(xí)慣,，只要能克制住他們，久而久之,，他們也就習(xí)慣不逃課了,，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚(yáng)。

利用班會時(shí)間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識競賽,，我班利用班會開展演講比賽，對學(xué)生的演講提出建議,，使其不斷提高演講能力,，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽,，我要求我們班的每個同學(xué)都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改,，找出比較好的參與競賽,，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎,，因此,，學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,，并且表現(xiàn)都很好,。

雖然本班級整體現(xiàn)象良好,，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),，把班主任的管理工作做得更好,。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

不知不覺一年又過去了,，xx班已經(jīng)開始離校倒計(jì)時(shí),，還有一個學(xué)期他們就要順利從中職畢業(yè)進(jìn)入高校學(xué)習(xí),，回顧三年的中職生涯,，他們在我的帶領(lǐng)之下取得了長足的發(fā)展,，無論身心健康，還是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),，較之剛進(jìn)校有了很明顯的進(jìn)步,，本人也無愧于學(xué)生，無愧于家長,，無愧于學(xué)校,，本著盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，付諸了自己的全部心血，也得到了學(xué)生的熱烈回應(yīng),。

過去的xx年,，本班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于我的既定管理模式，一直以來對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，已經(jīng)使得學(xué)生明白學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格性嚴(yán)肅性,，不允許有任何人凌駕于規(guī)則之上，比如管理早到校遲到,，上課睡覺,，進(jìn)班交手機(jī)，按時(shí)交納各學(xué)科的作業(yè),，值日生的教室清潔衛(wèi)生,，最后離開教室的學(xué)生隨手關(guān)燈關(guān)門，所有人離開教室必須要把自己的板凳順進(jìn)桌子下,，桌面上全部清理干凈,，下雨天雨傘放在教室最后方擺成一條直線，清潔工具擺放整齊,，體育課或者需要全班集合的時(shí)候在樓下站成一條直線,，行進(jìn)間不能走散，晚自習(xí)不能交頭接耳,，早到校每天課代表領(lǐng)讀進(jìn)行晨讀,，中午全班關(guān)燈關(guān)窗簾午睡等。

每周一下午政教,，除了日常工作安排之外,，每次都會進(jìn)行一次主題教育，利用專項(xiàng)班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,，作為德育教師,，發(fā)揮自身的德育渠道作用，基本上都會進(jìn)行一次德育課堂活動,，言傳身教,，讓學(xué)生從各方面感受班主任的管理和學(xué)習(xí)能力,。

首先培養(yǎng)一批得心應(yīng)手的班干部，班主任不可能總是在班級,，我授權(quán)班長在班主任不在期間承擔(dān)班主任的全部職責(zé),，全面負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)工作事物，主持大局,，副班長則成為班長最得力的助手,，還偶爾承擔(dān)班長不在時(shí)候的接班，以及其他班干部的替任工作,，兩個班長都是男生,，聽話懂事有責(zé)任心，班級在他們的管理之下蒸蒸日上,，團(tuán)支書為女生,，女生心細(xì)，在具體的事務(wù)性工作她比較仔細(xì)認(rèn)真,，比如填表格,，收資料，購買物資,，布置教室,，將教室打造成溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他班干部則各司其職井然有序,。

在這樣一個環(huán)境之中,，全班學(xué)生在我和班干部的管理之下，每個人都非常守紀(jì)律,，加上我經(jīng)常的高考和轉(zhuǎn)段考試的弦之緊繃,，都以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，施加學(xué)習(xí)壓力,，每次大考之后都會進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生上臺交流展示,，在全班形成比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。通過一學(xué)年的期中考試和期末考試的成績分析來看,，本班xx班在整個年級中排名在前三，各學(xué)科的前三名在本班也都有占據(jù),，綜合排名本班也是名列前茅,。xx年本班學(xué)生被各任課老師選派參加各種比賽活動共有xx人次，獲得xx市級比賽一等獎,，甚至國家級比賽一等獎的好成績,。

除了日常學(xué)習(xí)，我也會安排全班學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動,，尤其是第二課堂,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之余還是需要有豐富的文娛活動,，比如學(xué)校運(yùn)動會，法制大會,，元旦晚會等,，通過參與這些活動陶冶學(xué)生情操，提升自我修養(yǎng),，增長見識,，豐富閱歷。

學(xué)生的成長與發(fā)展既需要學(xué)校的努力,，更需要家長的支持配合,，本學(xué)年在家長學(xué)校的安排下，邀請本班學(xué)生家長代表十余人次來校聽講座,，提意見,，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，同時(shí)為學(xué)校和班級發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

除此之外我也經(jīng)常在家長群與家長互動交流,，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的積極面及時(shí)反饋到家長群，本學(xué)年下學(xué)期本人開創(chuàng)性的開展了百“家”講壇活動,，邀請不同職業(yè)家長代表來本班講述自己的實(shí)際情況,，讓學(xué)生感受到家長的不容易，使學(xué)生受到感恩教育,，責(zé)任教育,，意識教育，這個互動提議發(fā)布到家長群之后,，有家長已經(jīng)取得了聯(lián)系,，預(yù)計(jì)會在下學(xué)期正式實(shí)施。

在學(xué)校各種會議上,，校長提出了“三個好習(xí)慣成就一個中職生”的提議,，我認(rèn)為這三個好習(xí)慣非常好：學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣,，清潔習(xí)慣,，這三個習(xí)慣正與我所任教的德育學(xué)科有著緊密聯(lián)系，在德育中,，我非常重視人生之中的精與細(xì),，尤其是細(xì)節(jié)方面，是我們現(xiàn)在所有中職生的不足之處,，這三個習(xí)慣與德育的精細(xì)不謀而合,。而在日常的管理之中，我也正是在這三個方面全面開展,，當(dāng)然,，平時(shí)的管理之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這三個好習(xí)慣,。

通過三年的教育管理，真正做到了對學(xué)生的教書育人,，本班學(xué)生也展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，在成人成才教育中得到了極大的進(jìn)步。xx年本班榮幸的被xx市教育局評為先進(jìn)班集體,。

誠然,，十個指頭有長短，一個班級不可能都是齊刷刷的持平高低,，總會有不和諧的因素,，這也是我一直在探索和研究的問題所在，而當(dāng)今在提倡人的個性全面發(fā)展之余,，不免會有些躊躇和猶豫,，比如處理學(xué)生早戀問題上，把握的尺度需要慎之又慎,，但全班同學(xué)不論成績也好,，不足和缺點(diǎn)也罷，xx年已經(jīng)過去,，xx年業(yè)已翻開新的篇章,，xx班中職生涯即將結(jié)束，嶄新的大學(xué)生涯即將開始,，承前繼后,，我會一直與他們一起共同進(jìn)步。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,，為了加強(qiáng)管理,，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé),、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開了班團(tuán)干會議,，要求班干們?nèi)巳艘约w為重,，在管理好自己的同時(shí)帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級,。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W,，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我嚴(yán)格考勤制度,。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我制定了班級操行評分細(xì)則,，由班干輪流值周，對每天的出勤,、早操,、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行登記,，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié),，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌,，這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對班上在勞動,、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作,，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),，層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動,，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中,，我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室、樓梯進(jìn)行保潔,，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力,。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三,、五,、七、八、十,、十一,、十三、十四,、十六周都獲得了“文明教室“稱號,。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換,，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格,，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后，我利用班會課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作,，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉,，促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解。

第三.做好家訪工作,。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外,，就是及時(shí)家訪,，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理,、教育好學(xué)生,，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動,。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,，豐富了學(xué)生的校園活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎,。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù),。

一學(xué)期來,，班主任工作確實(shí)做得很辛苦,，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里,，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績,，改正自己的不足之處,，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好,。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本班的特點(diǎn)是一個由三個班合成的新班,。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人,。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好,，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢,？因?yàn)樗麄儾皇切律?，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部,，并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。

1,、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力，進(jìn)行合理的調(diào)配,。我選班干部的原則是：

（1）來自各個班都兼顧,；

（2）男女兼管；

（3）以電腦專業(yè)為主,。

2,、選好舍長：

因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人,，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個班,，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤]有一個好的開頭,，后面的工作可想而之會怎么樣,？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來,？說句實(shí)話,，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子,，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來,。

3、培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子,。

1,、首先我對這個班進(jìn)行人性的教育，做人的原則,，做事對得起天地良心,，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾,。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重,，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,，她為什么要自愛？

2,、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學(xué)生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個機(jī)會教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎,？

3,、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自己虛度年華,。

（1）先抓住宿生,，

（2）建立嚴(yán)格的考勤制度

（3）個別談心，公開表揚(yáng)

我說句心理話,，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊,。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事，對于知識,，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq，其他都不會,，對于文化課,，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，真是本人能力有限,，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個人250分都不上,。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任20ｘｘ級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任,，在任課老師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下,，班級形成良好班風(fēng),，較為順利地開展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,，班級人數(shù)上升到44人,，其中男生43人，女生1人,，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,，需要我更加用心地管理和維護(hù)班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來,， 平等對待，把班級營造成“家”的感覺,，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動,，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響,。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象,，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。我先成立班委會，帶領(lǐng)班干部組織,、策劃班級團(tuán)體活動,，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氛圍,，增強(qiáng)班級凝聚力,。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升,。再針對個別同學(xué)的特殊情況,，具體問題具體分析，對上課違反紀(jì)律,、無故遲到,、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感,，讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為,。除了增添班級文華建設(shè)以外,，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下,，因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,，學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了。

次之,，重視班級團(tuán)日活動,，在這學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要,，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動,，內(nèi)容豐富多彩。比如,，廣播操比賽,、集體跳繩,、羽毛球比賽、三人足球賽等等,，通過多項(xiàng)活動的逐一開展,，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信心,，感受到學(xué)校課余生活的趣味性,。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

除此,，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán),、學(xué)生會以及志愿者隊(duì)伍，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。

雖然在這一年學(xué)期的工作中,，在各個方面取得了一些成績,，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，再進(jìn)行總結(jié)和思考，爭取可以得益每個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,，爭取讓每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任,。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下,，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸,、有歡笑,，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級情況：

我班11秋釀造(2)班,，開學(xué)初全班共有46人，其中男生 31人,，女生15人,，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化,，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人,，女生13人,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正,，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄,，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、玩手機(jī)，說話,、打鬧等,。遲到、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重,，加上很多家長平時(shí)對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度,，目標(biāo)不明確,，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

2、好高騖遠(yuǎn),，不切實(shí)際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價(jià)值觀缺乏，自尊心不高,、自信心不強(qiáng),、覺悟很低。

3,、在初中時(shí),，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評,，都習(xí)慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因?yàn)椴疃杏X很羞愧,，因此,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣,。

4、引人注意,，逆反心理比較強(qiáng),。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦,、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事。

剛組建這個班時(shí),，首先成立班委會,，選出班委成員，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格,，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此，在下半學(xué)期,，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多。所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等,、成績差的,、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長,，掌握學(xué)生的動向。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生,，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時(shí),，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼,、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 ,。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時(shí),，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī),，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄,，為此，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過來是很難的,，他必須在學(xué)校,、社會、家庭等的密切配合下才能完成,，3,、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、減分和處罰，同時(shí)對表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分,，實(shí)行獎懲分明制度。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策 ：

1,、改善學(xué)習(xí)行為

(1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識，建立學(xué)生的興趣和信心,。

(2),、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

(3),、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型,，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運(yùn)動戰(zhàn),，聲東擊西，恩威并重,，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德,、有品格的中職生,。

本次家長會采取重點(diǎn)對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點(diǎn)面談,，得到家長方面的支持,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時(shí),，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時(shí)回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足,，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好,，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力，加大約束力,，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作,，但效果很不好,，讓我深思，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好,。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

在這個學(xué)期來，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的努力,，同時(shí)也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助,，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長和進(jìn)步,！

在這學(xué)期的末尾,，重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題,，這些問題,，給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩,，為此，我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下：

作為一名班主任,，最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作,！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生,，學(xué)習(xí)方面,，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級的成績平均分有了很大的成長和進(jìn)步,！

同時(shí),，在我們的努力下，班級在紀(jì)律和自覺性方面,，也有了很大的改進(jìn),！如今，需要我操心和管理的地方越來越少了,。在我和各科老師的管理和提醒下,，同學(xué)們都逐步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和班級紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里,，我著重加強(qiáng)班級中各位班干部的管理,，定時(shí)開會，讓班干部們認(rèn)識到自身職責(zé)的重要性,，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,，加強(qiáng)了班級中學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識，更好的完善了班級的管理,。

在這學(xué)期以來,，我早已認(rèn)識到了自身的一些不足，尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生,，我起初是一點(diǎn)辦法沒有,。但好在，在這一學(xué)年來,，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下,，了解了很多班級管理的經(jīng)驗(yàn)技巧。這讓我及時(shí)的改變了自身的管理態(tài)度,，將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去,。

此外，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn),，這不僅及時(shí)的更新了我的專業(yè)知識,，也加強(qiáng)了我在班級的建設(shè)上的認(rèn)識。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲,。

如今,，通過對20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié),，我更深刻的認(rèn)識到了自己的工作那能力，但同時(shí)也意識到,，在教育工作方面,，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方,！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理,，為此，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個人培養(yǎng),，讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù),！給xxx班帶來更大的進(jìn)步！

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

充分利用班會,，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，結(jié)合時(shí)事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理潛力差,，不敢管，也懶得管,，有狀況不向老師匯報(bào),。針對這些狀況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的用心性,，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先，與學(xué)生一齊制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的用心分子,，明確落實(shí)班干的職責(zé),，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，透過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班會時(shí)間開展各種活動提高學(xué)生的用心性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就能夠減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生透過周記與老師談心,，資料不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了,。此刻20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽(yù)感的教育,。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙,，想辦法共同管理,。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95。8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93。4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個十分大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己,?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

時(shí)間過得很快,，學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了,。經(jīng)過陪學(xué)生進(jìn)行三個月的工作實(shí)踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開始我擔(dān)負(fù)起12級中專6班的班主任，三個月下來,，我總結(jié)如下幾方面,。

一、認(rèn)識熟知班集體

一個班集體,，有四十名同學(xué),，我還沒來得及在教室認(rèn)識她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開始了實(shí)習(xí)工作,，對我來說接手一個二手班級,，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，管理起來真是難上加難,，我開始了匆忙的奔波,，去認(rèn)識她們，從記錄她們的手機(jī)號和姓名開始,。慢慢熟知,，不到了兩天的時(shí)間對每一位同學(xué)都熟悉起來，但是還不是非常的了解,，相互的了解是需要時(shí)間的累積的,。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，治理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

二、及時(shí)做好工廠和學(xué)生之間的橋梁

當(dāng)有的學(xué)生不適合一個崗位或者感覺太累時(shí),，及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通,，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對學(xué)生不愛惜時(shí),，要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通,，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不快樂的或?qū)?shí)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、實(shí)習(xí)是快樂的，通過實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置,。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作

有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活,，應(yīng)該在辦公室玩著電腦,，還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少，不愿意去實(shí)習(xí),，不能正確的對待實(shí)習(xí),，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

四,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是非常重要的，,，因此班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最重要,，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好,，競爭意識強(qiáng),，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對一部分女生來說是很難的,。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且鼓勵她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí),。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo),。在此期間，對一些不愿再工廠實(shí)習(xí),，去外面打工的進(jìn)行了與家長的溝通,，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最后都能回來,，使班級整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會?？傊?，三個月的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個活動：

1.自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識我，和大家進(jìn)行親切的互動,。

2.和班委互動,。和兩個班級的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級具體情況,，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級工作3.擬定班級工作目標(biāo)。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

營造家的氛圍

1.開班會,。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動,，不僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài),。

2,、安排值日生和值日組長，按時(shí)進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會,，了解他們心中所想,，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

爭當(dāng)文明班級在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭做優(yōu)秀班集體,。0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律課堂：上課認(rèn)真聽講,，尊重各科老師，不上課玩手機(jī),、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。總之;校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

2,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉為兩個班的每個班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識,，積極為班級體服務(wù),。相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動,，班級主題班會,，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時(shí)也為兩個班帶來了活力,，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!特色之四：注重師生的情感交流沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會在課余時(shí)間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很心,，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界!

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

通過學(xué)校組織的每周星期天中職班主任的培訓(xùn)讓我感受頗多,，經(jīng)各位領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師的講解讓我受益匪淺,。對于我們年輕班主任可以說是一次心靈上的洗禮,，特別是劉華校長的講座讓我們中職班主任看到了中職學(xué)校發(fā)展的春天!也對自己未來職業(yè)充滿激情。黃娟老師的《班級常規(guī)管理及創(chuàng)新》也給我留下了深刻的映像,，現(xiàn)結(jié)合自己的工作,，談?wù)劙嗉壋Ｒ?guī)管理,。

中職學(xué)校班主任的管理工作和其他學(xué)校基本相同,，其管理目標(biāo)和實(shí)施方案都是為了學(xué)生的成才這一終級目的來展開,。但中職學(xué)校又有其特殊性，它既要繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和品德的教育,，又要切合實(shí)際地替學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的各種訓(xùn)練,，從而最大限度地確保學(xué)生能就業(yè)。因此,，中職學(xué)校的班主任工作就有其不同的工作重點(diǎn),。

每個班主任面對的都是幾十個學(xué)生，其工作千頭萬緒,，如果輕重不分,，很難讓工作變得輕松和有實(shí)效。有些班主任成天都很忙,，但并不受學(xué)生的歡迎,，效果也不明顯，究其原因,，主要就是沒有找準(zhǔn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，避開常規(guī)的管理工作不說，就中職班主任管理工作的難點(diǎn),，我認(rèn)為有以下幾個方面：

1.找準(zhǔn)學(xué)生的心理需求

學(xué)生成長的內(nèi)在動力是其強(qiáng)烈內(nèi)心愿望,，而中職學(xué)生的心理目標(biāo)并未成形，往往會隨著時(shí)間和外部條件的變化而變化,，帶有很大的隨意性和不確定性,，而且每一個時(shí)段都有其特點(diǎn)，我將這種現(xiàn)象分為三個時(shí)間段來簡單分析,。

(1)茫然階段,。這指的是剛踏入學(xué)校的第一學(xué)年，這時(shí)段學(xué)生剛從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)橹新殞W(xué)生,，其目標(biāo)和身份的確定與轉(zhuǎn)化處在不知所措過程,，自己要干什么，怎樣去實(shí)現(xiàn)他們并不清楚,，當(dāng)對學(xué)校的新鮮感一過去,，普遍帶有明顯的失落感和茫然性。

(2)相對穩(wěn)定階段,。中職學(xué)生在第二學(xué)年,，情緒開始相對穩(wěn)定，對自身專業(yè)的選擇和發(fā)展目標(biāo)相對清晰起來,，部分學(xué)生會在這時(shí)段開始努力學(xué)習(xí),。

(3)恐慌階段,。這是最難管理的一個時(shí)期，這時(shí)學(xué)生的主要壓力源自對就業(yè)的壓力,，以前都是靠家長供養(yǎng)而畢業(yè)后就必須自己養(yǎng)活自己,，這是生存的壓力，同時(shí)對社會的一無所知,，又讓學(xué)生感到懼怕,，總擔(dān)心自己在社會中不能適應(yīng)。

這幾個階段共同構(gòu)成中職學(xué)生整體的心理特征,，是我們每位班主任應(yīng)充分注意的,。

2.規(guī)劃好班級和每個學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)

我們很多班主任往往會制定很多班紀(jì)班規(guī)來管理學(xué)生，但卻忽視了對班級和個人發(fā)展目標(biāo)的規(guī)劃,。其實(shí),，一個班級要發(fā)展到一個什么目標(biāo)，其責(zé)任不在學(xué)生,，而在班主任,，好的班主任會明確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣來愛護(hù)和建設(shè)班級，而不是讓處于班級的被動位置,。因?yàn)橹挥谐浞职l(fā)揮和調(diào)動每一個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,，整體的班級目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，每個人都應(yīng)得到鍛煉,，都能共同成才,，我認(rèn)為這是中職學(xué)校班級管理的整體目標(biāo)，不僅如此,，每個學(xué)生又應(yīng)明確自己的發(fā)展和成長目標(biāo),。

3.推進(jìn)學(xué)生學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識，及時(shí)讓知識轉(zhuǎn)化為技能中職學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會的最后一道門,，能否具有過硬的技能是檢驗(yàn)我們辦學(xué)成功與否的一個標(biāo)準(zhǔn),，我們往往囿于對表面工作的常規(guī)管理，而很少深入到學(xué)生的真正內(nèi)心去,。班主任雖然不是所有學(xué)科的老師,，但也必須隨時(shí)隨地鼓勵和推動學(xué)生掌握好每門專業(yè)知識技能，甚至可以說這是中職學(xué)校班主任工作的中心工作,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

隨著社會文明程度的不斷提高,，勞動者的綜合素質(zhì)顯得尤其重要。中職班主任應(yīng)努力給學(xué)生培養(yǎng)起團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、奮進(jìn)、創(chuàng)新、科學(xué)等方面的高級品德,，而不再是簡單的勞動者。

根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和特點(diǎn),，班主任應(yīng)怎樣有重點(diǎn)地開展工作呢?

首先,，針對各個學(xué)年的不同心理需求特征，應(yīng)有針對性的進(jìn)行引導(dǎo),，讓學(xué)生明確自己所選擇專業(yè)的特點(diǎn),，穩(wěn)定情緒，確定目標(biāo),，鼓勵其在第二學(xué)年扎實(shí)基礎(chǔ),，對社會及就業(yè)狀況班主任應(yīng)經(jīng)常性的進(jìn)行關(guān)注和疏導(dǎo)，打消學(xué)生的恐懼心理,，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,，同時(shí)班主任對人才市場要有清醒的認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生就好業(yè),，好就業(yè),，充分發(fā)揮自己的長處。

其次,，是對每個學(xué)生和班級建立成長檔案,，在這方面可引進(jìn)中小學(xué)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們不能認(rèn)為中職學(xué)生就已經(jīng)完全成長為大人,。這一時(shí)期,，每個學(xué)生仍然處于成長的過程。當(dāng)他們走向社會后,，嚴(yán)格劃規(guī)自己和管理自己同樣顯得十分重要,，通過對自我檔案的審視，每個人都受益無窮,，班級檔案主要是促進(jìn)和樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,，責(zé)任信念，從而確保其適應(yīng)于社會生活,。

再次,，班主任要充分保證學(xué)生獲得所學(xué)專業(yè)的各項(xiàng)技能。其實(shí),，班主任老師實(shí)際上是代表學(xué)校在班級中貫徹和執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和理念,，在學(xué)生眼中班主任就是最高級別的引路人，而學(xué)生要真正成才就是擁有扎實(shí)的專業(yè)知識,，高尚的道德修養(yǎng),，這方面直接取決于班主任工作的得當(dāng)與否，十分重要。

最后,，一個好的班主任必須建立和培養(yǎng)起一個和諧,、求實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)的班級,，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅要有強(qiáng)有力的班級干部,，還必須充分激活每個同學(xué)的積極性,，相互鼓勵，共謀發(fā)展,。

在學(xué)生的成才過程中,，班級起到核心作用，對每個學(xué)生的影響有時(shí)是終身的,。一個班級不是班主任個人的,，而是每個學(xué)生共同構(gòu)成的一個學(xué)習(xí)、生活主體,，其影響力也不是班主任顯現(xiàn)出的,，而是通過班級這一主體散發(fā)的，那么,，怎樣發(fā)揮班級的作用呢?

1.通過班級的各項(xiàng)建設(shè),，讓學(xué)生樹立起情感上的認(rèn)同。也就是說,，要讓學(xué)生覺得自己的班級就是自己工作,、學(xué)習(xí)，最后成才的溫暖之家,，不能有排斥感,、游離感、局外感,。同時(shí),，還是一個充滿自豪、獨(dú)一無二,、有別于其他班級的集體,。

2.班主任應(yīng)正確引導(dǎo)班級的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識，我們有些班主任會因狹隘的班級利益將學(xué)生引向自私,，不顧大局的歧路上,，其實(shí)班級榮譽(yù)應(yīng)服從于社會和學(xué)校，集體是主要的,，所謂團(tuán)隊(duì)意識是集體意識而不是小圈子,。

3.建立健全內(nèi)部競爭機(jī)制,，鼓勵創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。中職學(xué)校應(yīng)注重社會實(shí)踐活動,，班主任應(yīng)全力營造班級和諧,、求實(shí)的班級氛圍，確保每個同學(xué)都共同擁有發(fā)展和鍛煉的權(quán)利,。

4.樹立每個同學(xué)的班級觀念,。既然班級是由每個同學(xué)構(gòu)成的，那么,，班級的整體形象也應(yīng)由每個同學(xué)的個體形象構(gòu)成，班主任在這方面應(yīng)培養(yǎng)每個同學(xué)的整體意識,。

通過一學(xué)期的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標(biāo),，也對班級常規(guī)管理有了更深一步的認(rèn)識，我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程,，同時(shí)我也深信有了國家的方針政策,，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心金沙縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一定會贏來嶄新的一天，我相信我們的付出終有一天會得到肯定,，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧!

中職班主任工作總結(jié)與反思 中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

中職學(xué)校的班主任面對15-18歲的學(xué)生,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的.。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。