總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇一

二,、一人一崗,，各司其職每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的.貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng)，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位,，擇優(yōu)錄取,。

2、明確職責(zé),，各盡其職,。

3、全面監(jiān)督,，養(yǎng)成習(xí)慣 全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他 們的能力在提高,，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成,。

三、 習(xí)慣養(yǎng)成,，從簡(jiǎn)單做起萬丈高樓平地起,，良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,，注意力不集中時(shí),，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來”“一二三,，快坐好”,，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。

讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,，胸離課桌一拳,，手離筆尖一寸。雖然以上這都是細(xì)微之處,，但我認(rèn)為,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈,，一抓到底,。另外，我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生等等。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇二

時(shí)光飛逝,，半學(xué)期已經(jīng)過去了,，回顧這半學(xué)期的工作得失，感受頗多?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明,，懂禮貌，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生,。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合,，利用晨會(huì)課,、班會(huì)課，從多個(gè)方面和角度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，使家長(zhǎng)積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng),。特別是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作,，使學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善,。

三,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào)，合作完成黑板報(bào),，組織寫字比賽等,，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng),。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制,。建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如班級(jí)公約、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等,，可以使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，互相平等的交流。

五,、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,。平時(shí)注重班級(jí)環(huán)境布置，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

當(dāng)然,，我的班級(jí)依然存在很多的.問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班?jí)中不足之處。

總的來說,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇三

一,、以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的.勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

三,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四,、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭(zhēng)取在今后的中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇四

第一次正式當(dāng)老師,，也是第一次帶班,，而且還是一年級(jí)，說實(shí)話,，才開始很累很累,。當(dāng)中有想過放棄，想過甩手不干了,。不過幸好,，我還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)槭菓?yīng)屆畢業(yè)生,，所以沒多少經(jīng)驗(yàn),，不過我有耐心,、肯學(xué),。回顧了一下這半年,，收獲還是不少,。所以在這里，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

凱恩斯說：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是至關(guān)重要的,。由于一年級(jí)學(xué)生的自覺性和自制力比較差，有些習(xí)慣是需要你來提醒一遍又一遍的,，就像我們記英語單詞一樣,，一段時(shí)間不去提醒他們，他們就會(huì)忘,，所以這時(shí)就需要班主任做耐心細(xì)致的工作,、不能操之過急。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，動(dòng)作很慢,，現(xiàn)在冬天又來了,，所以早上起床鈴一響到集合的這段時(shí)間對(duì)于他們來說是比較緊張的，所以從一開始我便讓他們養(yǎng)成在睡覺之前一定要把第二天要穿的衣服,、鞋襪準(zhǔn)備好掛在床頭的這樣一種習(xí)慣,。

前面一兩個(gè)月確實(shí)是每晚都需要提醒、督促他們好幾次,，不過隨著他們習(xí)慣的養(yǎng)成,，我提醒的次數(shù)也慢慢減少了，直到現(xiàn)在,，一般都不需要我來提醒,，他們便會(huì)在九點(diǎn)熄燈之前就把所有的衣物準(zhǔn)備好了之后再睡。

二,、人人成為班級(jí)小主人

每一個(gè)孩子都是班級(jí)的一份子,，而孩子的心靈就像一塊塊綠洲一樣，需要陽光雨露的滋潤(rùn),，需要關(guān)懷體貼來溫暖,，這樣他們才能健康快樂的成長(zhǎng)。在班干部的競(jìng)選上,，我會(huì)打破常規(guī)的慣例,，采用半個(gè)月競(jìng)選班委，讓每個(gè)學(xué)生都能當(dāng)一次班委,，都能體驗(yàn)當(dāng)班委的快樂與困難,，要讓他們明白當(dāng)班干部的辛苦和難處。就拿一年級(jí)的劉新聞來說,，因?yàn)槟挲g小,，自控力差，才開始他每次在我課上,，到后半部分不是睡覺就是自己玩自己的,，基本不怎么配合我。

有一天,，他突然主動(dòng)和我說：“老師,，有沒有音樂委員啊?我可不可以當(dāng)音樂委員啊?”我說：“你要是想當(dāng)?shù)脑捑陀校皇侨巳硕伎梢援?dāng)音樂委員的,，而且當(dāng)音樂委員的話在課堂上是需要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣的!”新聞猶豫了一下,，然后點(diǎn)頭。也就是在那時(shí)候開始,，他上我的音樂課都非常的認(rèn)真,，而且有時(shí)候還會(huì)幫我提醒其他的同學(xué),。有時(shí)候我還會(huì)以此來激勵(lì)他，表揚(yáng)他,，這個(gè)時(shí)候他便會(huì)更加的認(rèn)真,。或許這就是一種存在感的給予吧,。

三,、耐心教育，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。以前每次上課鈴一響,，學(xué)生總是不能安靜的坐下來,，還在打打鬧鬧，才開始,，我是很嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)他們,，可是每次效果都不怎么好。

后來我便換了一種比較柔和的方法,，有一次上課鈴一響還有好些學(xué)生還沒坐好,，然后我看著已經(jīng)坐的端端正正的周--和梁--大聲說：“要表揚(yáng)梁--、周--,，他們是坐的最好的,。不知道還有沒有和他們一樣坐的好的其他同學(xué)啊?”然后不超過兩秒，所有的同學(xué)齊刷刷的一下就安靜下來了,，而且坐得比以前任何一次都直,。

其實(shí)人都是有自尊心的，轉(zhuǎn)移表揚(yáng)有批評(píng)的作用,，而且是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。而且這種寓批評(píng)于表揚(yáng)之中的做法有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

四、以愛導(dǎo)航,，用真愛去感染他們

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要。這個(gè)我是感受頗深的,。才開始一年級(jí)最讓我頭疼的就是徐揚(yáng),、劉新聞、李至善,，他們?nèi)齻€(gè)或許是因?yàn)榧彝ピ?，都是比較任性，缺乏安全感，自主性相對(duì)較弱,，后來經(jīng)過和他們聊天,，做游戲等一些活動(dòng)來加深和他們的情感，并且發(fā)自內(nèi)心的去愛他們,，接受他們的自身不足,，慢慢的便也發(fā)現(xiàn)了一些去柔化他們性格的方法，而他們對(duì)我也更加信任和依賴了,。

雖然從開學(xué)到現(xiàn)在,，改變的地方不是很多，但是現(xiàn)在至少能夠恩威并施了,。其實(shí)就一句話,，只要你相信你的學(xué)生是好的，他就真的是好的!

回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有不少經(jīng)驗(yàn)，但也有不少的教訓(xùn),。如果問我這半年來的感受的話,，我會(huì)說，很累,，但很充實(shí),，我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生，永不放棄!也非常感謝--這個(gè)平臺(tái)能給我一次這樣成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已過,，回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn),。

一,、班主任工作

(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作：布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計(jì)了“少先隊(duì)對(duì)隊(duì)角”和“衛(wèi)生角”等,。還有創(chuàng)設(shè)了班級(jí)小小圖書屋,。精心布置了學(xué)習(xí)園地,。

(二)。每周做以下工作

1,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,?？偨Y(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

2,、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

3,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

4,、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期以來,，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育。

5,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，通過面談，電話聯(lián)系給父母看自己孩子在校的一些情況,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

6,、在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),，讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生,，這是我比較滿意的,。

二、教學(xué)工作

回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺真累,，但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在趣味,、觀察、討論,、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如我已經(jīng)下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情,，經(jīng)過半學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。以下是我作為班主任的工作總結(jié)內(nèi)容：

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以半個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,，工作更要細(xì)致的落位到實(shí)，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級(jí)的班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，到了如下的工作：

1,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)

小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的'教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是同過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。幾個(gè)月來，為建設(shè)良好的校風(fēng),，班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來向我致謝,。

3、對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期由于學(xué)生對(duì)拼音剛接觸,，所以學(xué)生的成績(jī)不是很理想,，每次測(cè)驗(yàn)總有一兩個(gè)學(xué)生不及格，因此我就重點(diǎn)抓那幾個(gè)學(xué)生的成績(jī),，家離學(xué)校近一點(diǎn)的,，我就放學(xué)后讓他們留下來，給他們?cè)傺a(bǔ)一補(bǔ),，以便課堂上沒掌握的東西,，可以落實(shí)。做的練習(xí)再給他們分析一遍,。中午我就讓幾個(gè)班干部重點(diǎn)輔導(dǎo)那幾個(gè)學(xué)生,，通過幾個(gè)星期的努力，我發(fā)現(xiàn)效果挺不錯(cuò)的,，幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步的非?？欤旧喜挥脫?dān)心不及格,?？吹搅怂麄兊倪M(jìn)步，心理著實(shí)樂開了花,。

這幾個(gè)月中,，與學(xué)生在一起，覺得日子過的真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙的高興，忙的開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

期中班主任工作總結(jié)小學(xué) 期中班主任工作總結(jié)與反思篇七

1,、加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，力求全班團(tuán)結(jié)、上進(jìn),。

2,、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生，輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生,，形成“一幫一”的結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生,，實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制,，每一塊地方分給每一位學(xué)生，使他們有目的地進(jìn)行打掃,。

4,、加強(qiáng)安全教育，時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患,。

5,、力爭(zhēng)做好每一位學(xué)生的德育工作，使他們認(rèn)識(shí)怎樣才對(duì)社會(huì)有用的人,。

對(duì)于以上的目標(biāo),，實(shí)施的成效：

1、同學(xué)的'體榮譽(yù)感較上學(xué)期有很大的進(jìn)步,，從四項(xiàng)競(jìng)賽中,，一些比賽中，體現(xiàn)我們的同學(xué),，為班級(jí)獲得榮譽(yù)而感到高興,，沒獲得榮譽(yù)而感到傷心。能及時(shí)得向我匯報(bào)班級(jí)的一些扣分情況,，說明本班的學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)有多么的關(guān)心,。

2、當(dāng)一個(gè)好的班主任,，也可以說是一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任,，就是會(huì)培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，在老師不在的時(shí)候由班干部來管理班級(jí),。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部,，現(xiàn)在基本能管理班級(jí)，但還有幾個(gè)不敢去管,，我相信再過一些天他們就會(huì)有所行動(dòng)了,。

3、在衛(wèi)生方面有顯著的進(jìn)步，在學(xué)期初,，我試著用一些新的方法來打掃教室,。

1)書包放在課桌內(nèi)，不允許學(xué)生把書包放在凳子上,。(這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈,，不會(huì)有垃圾。)

2)值日學(xué)生在打掃時(shí),，所有的同學(xué)走出教室,，把凳子放在課桌上。這樣對(duì)打掃衛(wèi)生效率很高,。

3)對(duì)打掃衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行分工，進(jìn)行衛(wèi)生承包制,，每一塊地方分給每一個(gè)打掃的學(xué)生,，使他們有目的地進(jìn)行打掃，哪一塊扣分了,，哪個(gè)同學(xué)也知道了,，下次注意了。

4,、安全方面,，何老師對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格，本班學(xué)生比較老實(shí),，基本不會(huì)發(fā)生什么事情,。但是對(duì)安全方面還是沒放松，基本隔天對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。特別是本班的單加鑫和董浩輝,。

5、德育工作方面,，對(duì)本班的學(xué)生,，已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我一般以說理為主,，大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對(duì)待他們,，用一些體罰的形式，這也沒什么用,，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里,，最好再給他們說一些好的方面，提高他們的自信心,，讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧,。這樣的效果遠(yuǎn)高于體罰。但是我們班有幾個(gè)特殊人物，我不得不要體罰一下,，然后再給他們說道理,。

6、學(xué)習(xí)方面,，自從當(dāng)了班主任,，感覺學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺了，上課認(rèn)真聽了,，作業(yè)完成也好了,。但對(duì)班級(jí)的一些差生，實(shí)行小組幫忙,，3/4個(gè)人幫助一個(gè)人,，盡量提高全班同學(xué)的成績(jī)。

對(duì)下半學(xué)期的打算是盡量提高教學(xué)質(zhì)量,，能抓幾個(gè)抓幾個(gè),。