無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇一

因?yàn)槲覀冄芯康氖瞧呦?，所以大家肯定有很多?wèn)題了：

什么是七夕,？我們可以把七夕當(dāng)做情人節(jié)來(lái)過(guò)嗎？……

為了讓大家明白得更透徹,，我們用視頻的方法來(lái)給同學(xué)們簡(jiǎn)介牛郎織女的故事,，這可費(fèi)了我們不少時(shí)間，背臺(tái)詞,、練動(dòng)作……我們要費(fèi)盡口舌,，用自己的話來(lái)把官方用語(yǔ)改變過(guò)來(lái)，讓語(yǔ)言變得更風(fēng)趣,、俏皮,。為了讓同學(xué)更加明白，我們練習(xí)了整整兩個(gè)下午呢,。

雖然前一些天我們的效率并不是很高,，會(huì)出現(xiàn)分歧，不和諧，但是我們一想到“兄弟齊心,，其利斷金”只要團(tuán)結(jié)一致,，什么困難都會(huì)被攻破，什么事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單,！這讓我想起了老師給我們講課時(shí)做的幻燈片：他們不惜時(shí)間在備課中一點(diǎn)一點(diǎn)溜走,，不惜辛苦勞累，為了我們聽的更明白,，總是在不停的修改,，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都聽懂。

在這次民俗實(shí)踐活動(dòng),，我收獲到了合作的精神,、力量是無(wú)窮大的，俗話說(shuō)得好,，“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”只有合作的精神是最強(qiáng)大的。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇二

我們體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué),，還知道了其實(shí)當(dāng)老師也不輕松,，我們當(dāng)老師的時(shí)候得不停地修改ppt，視頻等一些東西,，因?yàn)槲覀円炎詈玫臇|西都交給學(xué)生們,。

不過(guò)雖然收獲很多，但是我們需要反思的一些問(wèn)題也許多許多：

在有的時(shí)候,，我們的組的成員們會(huì)因?yàn)楦鞣N分歧而辯論起來(lái),，甚至可能吵起來(lái)。就比如我們先前的組長(zhǎng)——夏語(yǔ)晨同學(xué)因?yàn)槟承┰?，辭去了組長(zhǎng)這個(gè)職位,。但一個(gè)小組可不能沒(méi)有小組長(zhǎng)，一個(gè)沒(méi)有小組長(zhǎng)的小組,，就是群龍無(wú)首,，就是一群螞蟻沒(méi)有蟻王，就是植物沒(méi)有了陽(yáng)光,。所以我們必須必須選出來(lái)一個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)率領(lǐng)我們走向光明,，于是我們組的人舉行了一次公投來(lái)選舉出我們的組長(zhǎng)，我們一致把票投給了曹易航同學(xué),，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他有能力擔(dān)任我們的`組長(zhǎng)，而他卻極度地抗拒,，不愿意當(dāng)組長(zhǎng),，于是董老師任命了胡湘如作為組長(zhǎng)，不過(guò)我們還是會(huì)時(shí)不時(shí)的吵架,，這就是我們不足的地方,。

這就是我們此次的民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些收獲以及一些不足的地方,。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇三

無(wú)論進(jìn)入哪個(gè)餐廳看到飯桶里人們吃剩的食物不禁一陣心酸。

據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)人一年浪費(fèi)糧食相當(dāng)于20xx億元而被浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2億人一年的食物暫且拋開城市里能吃飽的人不說(shuō)光是在中國(guó)吃不飽飯的人有多少要扶持的農(nóng)民有多少城市貧困的人又有多少,。

有的人總是認(rèn)為錢可以買到一切,。可是他們又何曾想過(guò)錢能買來(lái)汗水嗎

看著一粒粒白花花的米飯倒掉眼前仿佛浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦的身影

不浪費(fèi)糧食其實(shí)是很小的一件事情做起來(lái)很簡(jiǎn)單吃多少就盛多少我們要學(xué)會(huì)尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果有些人會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)一粒兩粒的米飯不算什么大事如果他天天浪費(fèi)呢,。所以節(jié)約糧食應(yīng)該從我做起,！

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇四

今天，學(xué)校組織了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的路程,，我們來(lái)到實(shí)踐基地。首先,，我們玩了一個(gè)游戲,，叫“爭(zhēng)分奪秒”。這個(gè)游戲主要考的是同學(xué)們的手指靈活性,。用兩根長(zhǎng)筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里,，每人每句一次機(jī)會(huì)。共分了三個(gè)大隊(duì),，哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家的球多,，那隊(duì)獲勝。

游戲開始了,，看見我們隊(duì)前幾個(gè)人都連連失手,，我便緊張起來(lái)。因?yàn)橄乱粋€(gè)就輪到我了,。

我輕輕的夾起球,，不慌不忙的把球夾進(jìn)了紅桶里?！皔e”我成功了,！第一局我就夾進(jìn)去了三個(gè)球。老師看我們都這么厲害,，決定將難度增加,，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們,，我們照樣能將球夾進(jìn)紅桶里,。

雖然我們隊(duì)最后輸了，但是沒(méi)關(guān)系我們照樣玩的開心,！

下午,，我們來(lái)到了生態(tài)園，準(zhǔn)備開始玩另一個(gè)游戲，“尋寶”游戲,。首先我們隊(duì)先把地圖畫下來(lái),，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標(biāo)上藏寶洞位置,，找到另一個(gè)口令相對(duì)的隊(duì)伍后,，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏,。

經(jīng)過(guò)了一番尋找后,，我們終于找到了另一個(gè)對(duì)留下的“小禮物”。 今天玩得真happy了,，以后還要參加這樣的活動(dòng),。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇五

這次，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館做義工,。

我從負(fù)一樓進(jìn)入圖書館,，這里是一個(gè)很大的大廳，角落擺放了一張桌子,，上面有鋪開的宣紙和幾支毛筆,，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章,。整個(gè)圖書館有5層樓高,，內(nèi)部采用回型布局，中間是天井,，藏書室和閱覽室圍繞著天井排列,。

從大廳往上走，來(lái)到2樓,，今天只開放了兩間自習(xí)教室,，都坐滿了人。每人的桌上都堆了好幾本書,，非常認(rèn)真地在學(xué)習(xí),。

我們做義工的地方在3樓的藏書室，這里主要存放信息類圖書,。經(jīng)過(guò)圖書館老師的介紹,，我們知道圖書的整理非常有學(xué)問(wèn)，也有難度,。首先要按開頭字母,、數(shù)字、字母,、序號(hào)來(lái)分類,，再把分好類的圖書擺放到對(duì)應(yīng)的書架上,。學(xué)習(xí)完后，我們開始工作,，主要任務(wù)是將讀者還回來(lái)的書擺放到對(duì)應(yīng)的書架上。剛開始時(shí),，要花幾分鐘時(shí)間對(duì)一本書進(jìn)行歸類,、定位書架。同學(xué)們興致都很高,，覺(jué)得這個(gè)工作很有意思,。慢慢地，大家的工作速度快了起來(lái),。沒(méi)用很長(zhǎng)時(shí)間,，就幫助圖書管理員將下午還回來(lái)的書全部擺放到位了。想到平時(shí)可能有很多的借書和還書的讀者,，還只有一位老師在整理圖書,，她的工作真辛苦。

在休息時(shí),，正熱衷于程序設(shè)計(jì)的我,，想找一本適合于我的書，可是藏書室這么多書架,，到哪去找呢,？我問(wèn)了老師，老師回答說(shuō)可能有,，但不記得放哪了,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了電腦上的圖書檢索軟件,，在檢索系統(tǒng)里輸入書名,，不一會(huì)，就彈出了好幾本相關(guān)的書的介紹,，非常詳細(xì),，包括了作者、簡(jiǎn)介,、出版時(shí)間等等,，當(dāng)然，最重要的是這本書在藏書室的位置信息,。按圖索驥,，在一個(gè)不起眼的書架上找到了我想要的書。這次,，我體驗(yàn)了一下電腦檢索系統(tǒng)帶來(lái)的便利,，切身感受到了科技的力量,。以前的圖書館只能靠人來(lái)檢索圖書，效率低?，F(xiàn)在有了電腦檢索系統(tǒng),，只要一查書名或作者名等，再大的圖書館也能很快地找到要找的書了,。

這次活動(dòng),，讓我感受到了生活中處處皆學(xué)問(wèn)，也感受到了圖書管理員工作的辛苦,，更感受到了科技帶給我們的便利,，激發(fā)我更好地投入學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，利用所學(xué)造福人類,。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇六

暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然就是短暫的一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì),。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái),，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,，即將走上社會(huì),，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問(wèn)卷,，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng),，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生,，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會(huì),，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐,。

實(shí)踐活動(dòng)拔草的感想綜合實(shí)踐活動(dòng)拔草心得篇七

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)里掀起了高潮,，一直在書海里的學(xué)生應(yīng)該出去看看外面的世界了。為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分,。作為大一的新生,，在這一年年末，我們也加入了暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

如今的中國(guó),，農(nóng)村仍然大于城市，農(nóng)民依舊多于市民,。作為中國(guó)的主力軍——農(nóng)民,，我們不容忽視，我們更需要走近與他們交流心聲,，真正的做到了解與關(guān)心他們的生活,。作為唐山師范學(xué)院的一名學(xué)生很榮幸能在唐山市團(tuán)委的帶領(lǐng)下，走近社會(huì),，走向農(nóng)村，去關(guān)心與幫助小學(xué)兒童的生活與學(xué)習(xí),。我校11名學(xué)生組成三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，我們以支教的方式與他們走近進(jìn)行交流來(lái)了解與關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)。我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了多門課程學(xué)習(xí)課外知識(shí)來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)與生活,。希望我們的到來(lái)能為他們枯燥乏味的暑假生活帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣,。

在社會(huì)實(shí)踐中，我們分工不同,，各盡其職,，誰(shuí)都不能馬虎。我負(fù)責(zé)教孩子們語(yǔ)文,。我所教的語(yǔ)文并不是指孩子們課上所學(xué)的課文,，詩(shī)詞等，而是為了擴(kuò)展孩子們的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的東西,，教他們一些課外知識(shí)。這次社會(huì)實(shí)踐,，我教給孩子們的是有關(guān)怎么做自我介紹的知識(shí),，自我介紹在現(xiàn)代社會(huì)需要用到的越來(lái)越多，這也是鍛煉了“說(shuō)”的能力,，讓孩子們敢上臺(tái),，敢說(shuō)，更敢于把自己介紹給別人,。鍛煉孩子們從敢說(shuō)——多說(shuō)—會(huì)說(shuō)的能力,。

作為一名支教人員,，我還是大一新生，上講臺(tái)給孩子們講課,，這是第一次,。這一次不再以我的個(gè)人名義上講臺(tái)，我現(xiàn)在代表著學(xué)校,，代表著唐山市團(tuán)委,；又作為語(yǔ)文老師，我要上每個(gè)支教地區(qū)的第一節(jié)課,，直接給孩子們留下對(duì)支教團(tuán)隊(duì)印象的第一節(jié)課,，肩上的擔(dān)子重了好多，擔(dān)子雖然重了,，這對(duì)我們每個(gè)人都是一次很好的鍛煉,。在準(zhǔn)備階段，我一直告訴自己,，要出色的完成每一節(jié)課,，真正的做到讓孩子從中受益，讓孩子們被了解,、被關(guān)心,，我不能給學(xué)校丟人，不能給市團(tuán)委丟人,。雖然經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備,，難免會(huì)有一些緊張，當(dāng)看到孩子們的那一刻,，他們那天真無(wú)邪的眼神,，我的心漸漸的平靜了，課前與他們的交流,，讓我對(duì)他們更是了解,，更是喜歡?？粗_(tái)下可愛(ài)的孩子們,，我不緊張了。

生龍活虎的喊著老師跟著我問(wèn)好多問(wèn)題,，好像動(dòng)力不足的小船想儲(chǔ)備動(dòng)力,，加大馬力航向浩瀚的海洋。農(nóng)村的孩子們比城市的孩子們多著那么一份純樸,，他們讓人看著就覺(jué)得深愛(ài),。第三天的第一節(jié)課是在第二個(gè)支教地點(diǎn)——路北區(qū)小學(xué)，這里的條件顯然比豐潤(rùn)區(qū)的要好一點(diǎn)，我們是在寬敞明亮的教室里上的課,，學(xué)生是正在上二年級(jí)的孩子們,。這些孩子們給我的第一印象是聰明精靈，而缺少點(diǎn)童年孩子們的天真無(wú)邪,，他們受父母影響,，課外的懂得好多。這些孩子們的活躍與聰明讓我難以想象,，課上的思維特別靈活,，總能說(shuō)出一些我都想不到的答案，問(wèn)出一些我都難以回答的問(wèn)題,。課下了解到,，他們?cè)谶@個(gè)暑假并不是那么輕松，都在上著各種各樣的課外培訓(xùn)班,。這么小的他們,，便沒(méi)有了童年肆無(wú)忌憚的玩耍，被各種各樣的課外學(xué)習(xí)壓彎了腰,。怎么評(píng)價(jià)他們童年呢,，我覺(jué)得有點(diǎn)悲慘，這么小,，就不能無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,，課內(nèi)課程不能落下，課外特長(zhǎng)也要學(xué),。但他們的家長(zhǎng)也表示，現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力太大,，稍有懈怠，也許就會(huì)被落下,，這就是城市孩子們的生活,，不能給予確切的好壞評(píng)價(jià)。在這里,，農(nóng)村的孩子們就比他們多了那無(wú)憂無(wú)慮玩耍的童年,。兩個(gè)地方的支教，孩子們的表現(xiàn)都非常好,，他們真正的也學(xué)到了知識(shí),，他們?cè)谶@些課上也是非常的快樂(lè)的。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)樵谏鐣?huì)實(shí)踐中，我們不但鍛煉了自己，還幫助了他人,，兩全其美,，何樂(lè)而不為？很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。