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人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇一

所謂的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)是不可或缺的,。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個(gè)人的一生事業(yè)走向。那么職業(yè)規(guī)劃起步的三大要領(lǐng)你可知道,？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向,，十分重要，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,，相信定能事半功倍,。

一、聆聽(tīng)心的召喚,，把握自己的心理

在評(píng)估過(guò)自己的特長(zhǎng),、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽(tīng)一聽(tīng)心的選擇,。很多年輕人容易被社會(huì)條件,、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。

相信自己的感覺(jué),，在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話：我是不是熱愛(ài)這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn),，我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī),。假如有了這樣的召喚，那就明確了目標(biāo),。

二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面,，那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在溫飽,、求得安全之后,，是會(huì)渴望被人尊重，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感,。

很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的，因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來(lái)進(jìn)行咨詢和了解,，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路,。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司,。虛心聆聽(tīng),，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇二

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗,，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志,，小說(shuō)之類的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步,，上上網(wǎng)啊 ，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極,，成績(jī)不理想,。

2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來(lái)自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛(ài),，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng),，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人,，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng),，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5,、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂(lè)于參加,。

6、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能,，說(shuō)實(shí)話我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能，我的潛能呢,，說(shuō)不太清楚,，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好,，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

結(jié)語(yǔ)：面對(duì)未來(lái)的工作道路，你有沒(méi)有做好規(guī)劃呢,？

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇三

一項(xiàng)調(diào)查顯示,，95％的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài)，不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時(shí)間最好是3個(gè)月”,。

有關(guān)專家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)是主要原因——

參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽,，而且時(shí)間周期越來(lái)越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對(duì)“參加工作”充滿好奇和向往,，在臨近畢業(yè)時(shí)急于找到一份工作,，而不考慮自己實(shí)際適合從事什么工作有關(guān)。

另外,，由于事先缺少對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識(shí)和明確的職業(yè)規(guī)劃,，導(dǎo)致們?cè)谶M(jìn)行工作選擇時(shí)存在盲目心理和僥幸心理，缺乏嚴(yán)肅性,，在對(duì)待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感,。

同時(shí)，由于單純從興趣出發(fā)看待工作,，對(duì)“工作”抱有不切合實(shí)際的“幻想”,，事實(shí)上存在對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認(rèn)識(shí)不夠,，心理上準(zhǔn)備不足的問(wèn)題,。

當(dāng)然，也還有工作單位對(duì)這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問(wèn)題,。

在這種情況下,，一段時(shí)間過(guò)后，他們很快就沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的新鮮感,，發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來(lái)想象的那樣有趣,，進(jìn)而開(kāi)始對(duì)日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺(jué)，受上述因素影響,，重新選擇工作的念頭開(kāi)始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈,，一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生，即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式,。

可以說(shuō),，部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)選擇的意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以致思想上對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識(shí)不夠,、對(duì)真 正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問(wèn)題，使得有些用人單位拒絕接受他們（甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生）,，他們也選擇用不斷跳槽的方式“報(bào)復(fù)”用人單位,，結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。

據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：初中及以下文化程度,、高中,、大專畢業(yè)生均比本科生容易找到工作，在待業(yè)的人群中,，高學(xué)歷的年輕面孔越來(lái)越多,。

低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有：

1.目前國(guó)內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低，不愿意接收學(xué)歷較高的人,、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象,。

2.低學(xué)歷的人在工作層級(jí)和物質(zhì)待遇方面的要求相對(duì)低廉，使組織在運(yùn)行上有資源配置相對(duì)簡(jiǎn)單易行,，貨幣成本較低的感覺(jué),。

3.個(gè)別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力，不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇,，使得們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)中處于高不成,、低不就的狀態(tài)。

4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生,，具有一定的理論知識(shí),，但缺少相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又往往自視清高,，使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好,、留不住，因而不愿接受他們,。

現(xiàn)在越來(lái)越多的“不就業(yè)族”（多是青年）表現(xiàn)出“主動(dòng)失業(yè)”的狀態(tài),，他們有的無(wú)所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡,、具備工作能力和條件,，卻主動(dòng)放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年,。

目前,，大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成，其中很多人屬于家中的獨(dú)生子女,?！安痪蜆I(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對(duì)優(yōu)裕的生活環(huán)境影響，大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對(duì)生存的壓力缺少實(shí)際感受的問(wèn)題,。

另外,，這一群體中有部分成員在如何面對(duì)“工作”和“未來(lái)”的問(wèn)題上存在困惑或抵觸思想，在沒(méi)有想清楚之前,，他們寧愿先無(wú)所事事地呆一段時(shí)間,。

也有一部分人由于家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)的原因,，對(duì)外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感，在尋求工作方面缺少主動(dòng)性,，仍希望借助家長(zhǎng)的幫助獲得較好的工作,，在一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)他們的主觀愿望時(shí)，選擇了“不就業(yè)”,。

“不就業(yè)族”的出現(xiàn),，說(shuō)明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨(dú)立面對(duì)生活與工作的能力；或者是由于缺少現(xiàn)代 人力資源也有部分人是由于對(duì)現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿,，采取暫時(shí)放棄工作的態(tài)度,。

不管實(shí)際原因是什么，都反映出他們身上存在的“嬌,、驕”二氣,。當(dāng)然，少數(shù)因準(zhǔn)備報(bào)考研究生或正在辦理出國(guó)留學(xué)手續(xù)而暫時(shí)放棄工作機(jī)會(huì)的人不在此列,。在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的現(xiàn)象比較普遍,，參加工作后的青年人也不例外，因此他們常常不知如何面對(duì)職業(yè)選擇和參加 招聘活動(dòng)的問(wèn)題無(wú)論對(duì)于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動(dòng)不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人,，缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙,。

專家建議：

1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方面的課程或文章書(shū)籍，參加工作后的青年人也要看幾本類似的書(shū)籍,，爭(zhēng)取對(duì)個(gè)人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點(diǎn)有所了,。

2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個(gè)性特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇,。

3.了解社會(huì)上的各類工作,，選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè)，為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo),、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段,。

4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開(kāi)始個(gè)人職業(yè)生涯的第一站。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇四

在歷史的長(zhǎng)河中,，社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，職業(yè)也在不斷的發(fā)展變化。身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才有動(dòng)力。

一、自我盤(pán)點(diǎn)及解決自我盤(pán)點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段,，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自我,。

二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

三,、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想

第一,，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。

第二,，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力,、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí),，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè),。

要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn),、自我探索的過(guò)程,。學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向性,了解自己的需要與興趣。

當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫穿其整個(gè)受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想,、樹(shù)立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇,促進(jìn)成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇五

這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí),。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力,，展示才能,，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè),、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己,、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解,。看一看自己選擇的職業(yè),、所選擇的生涯路線,、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入,，應(yīng)盡快調(diào)整,。

這一階段，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期,。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因,，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò),。只有正確認(rèn)識(shí)自己,，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻,，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,，知識(shí)更新的周期日趨縮短,，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要,，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,，還是準(zhǔn)備退休,，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,，生活水平的提高,，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康,，照樣工作,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇六

每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃不可能一步到位，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況以及現(xiàn)有的機(jī)遇不斷調(diào)整自己的人生目標(biāo),，最終向自己的理想靠近,。

每個(gè)在校大學(xué)生都渴望畢業(yè)后能找到一份令自己滿意的工作,。要在眾多的對(duì)手中脫穎而出，不是一朝一夕的工夫,。我覺(jué)得在大學(xué)期間,，就應(yīng)該著手考慮自己未來(lái)的職業(yè)選擇。當(dāng)心中有個(gè)大概的計(jì)劃和目標(biāo)后,，便應(yīng)該到目標(biāo)公司開(kāi)始實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)是一個(gè)非常行之有效的自我測(cè)評(píng)方法。通過(guò)實(shí)習(xí)你可以積累相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，可以更清楚地進(jìn)行自我認(rèn)知,。有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔涂梢栽诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)缺陷，更充分地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，在今后的求職大戰(zhàn)中立于不敗之地,。另外，實(shí)習(xí)可以說(shuō)是模擬就業(yè),，在工作中遇到形形色色的、具體的事情會(huì)極大地激發(fā)你的.潛能,。俗話說(shuō)知己知彼,，百戰(zhàn)百勝，實(shí)習(xí)就像一面鏡子,，讓你真正地了解自己,。這樣面對(duì)未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，你已仿佛吃了一顆定心丸,。

1,、學(xué)習(xí)能力

在我們這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新得很快,，如果沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，你很快就會(huì)被淘汰。大學(xué)生要有一個(gè)共同的信念就是不斷地充實(shí)自己,，更好地勝任自己的工作,。

2、適應(yīng)能力

從象牙塔進(jìn)入社會(huì),，幾乎每位大學(xué)生都會(huì)感到不適應(yīng),，面對(duì)新環(huán)境常常出現(xiàn)挫折感、煩悶等,，不能很快地進(jìn)入角色,。所以用人單位是很看重員工的適應(yīng)能力的。一個(gè)可以隨機(jī)應(yīng)變,，從容應(yīng)付各種復(fù)雜局面的人,，是企業(yè)和單位最為青睞的。在這里提醒各位大學(xué)生朋友，多尋找一些機(jī)會(huì)磨練自己,，這對(duì)你的一生都有益,。

3、與人相處的能力

這一點(diǎn)不用多說(shuō),，大家都明白,。我們從事的工作大多必須與他人合作才能完成，如果缺乏這種能力簡(jiǎn)直是寸步難行,。學(xué)校里的個(gè)人英雄主義在工作中是行不通的,，早早樹(shù)立合作精神將對(duì)你有很大的幫助。

成功的職業(yè)規(guī)劃要不斷地根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的方案,，最終接近目標(biāo),。另外一點(diǎn)就是結(jié)合自己的興趣和能力制定出切實(shí)可行的擇業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為好的職業(yè)不僅僅在于高薪,，個(gè)人興趣與能力的結(jié)合點(diǎn)才是好職業(yè)必備的因素,。如果不能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力，而是盲目地規(guī)劃未來(lái),，那一定不能取得成功,。讓我們先舉幾個(gè)例子，以便對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，然后再進(jìn)行進(jìn)一步探討,。

大公司還是小公司

我個(gè)人認(rèn)為，到大公司工作比較好,。大公司相對(duì)于小公司來(lái)說(shuō),，更加成熟，各方面也更加完善一些,，我想這一點(diǎn)很吸引人,。另外，在大公司工作,，它能為你提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，你可以在工作中不斷充實(shí)完善自己，向更高層次進(jìn)行拓展,，這是它占優(yōu)勢(shì)的又一個(gè)方面,。再者，大公司能為個(gè)人發(fā)展提供更多機(jī)會(huì),，這也是小公司無(wú)法比擬的,。我想，高的起點(diǎn)對(duì)每個(gè)人的成功都會(huì)有極大幫助,。做你最擅長(zhǎng)的事,，成為某一領(lǐng)域的專家,。

一個(gè)人成為通才很難，但成為專家并不困難,。舉個(gè)例子,，在森林里開(kāi)一個(gè)動(dòng)物學(xué)習(xí)學(xué)校，兔子,、老鷹,、青蛙都去上學(xué)。開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校設(shè)立跑步,、爬樹(shù)、游泳,、飛翔幾門(mén)課程,。兔子可以是跑步的明星，但要它學(xué)游泳就很困難,，學(xué)飛翔就更不用說(shuō)了,，爬樹(shù)很容易弄傷它的腳。所以說(shuō)關(guān)鍵是你不必成為全才,，只要成為某一領(lǐng)域的專家,。

和老鷹一起翱翔

規(guī)劃好自己未來(lái)發(fā)展方向之后，你就要進(jìn)行“標(biāo)桿學(xué)習(xí)”了,。你要找出在你的領(lǐng)域里最棒的人，去拜訪他,，向他取經(jīng),，最終要達(dá)到他的水平，并超越他,。這就是“和老鷹一起翱翔”,。如果你要成為一個(gè)非常優(yōu)秀的軟件工程師，你就要找到在這個(gè)領(lǐng)域中最棒的那個(gè),，和他一起工作,，了解他的工作經(jīng)驗(yàn)是什么、每天的生活是如何安排的,。你幫他工作會(huì)比你自己摸索進(jìn)步更快,，并且讓他給你一些建議，達(dá)到你目標(biāo)的速度也就會(huì)大大加快,。其次,，當(dāng)你做得比較好的時(shí)候，就與成功者合作,。這是最快和把握性最大的成功途徑,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇七

你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢,？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋,，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,，給自己頭腦充分空間,。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我死的時(shí)候會(huì)滿足,，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,，什么樣的成績(jī)、地位,、金錢(qián),、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足,。

根據(jù)你認(rèn)定的需求,，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫(huà)自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo),。例如，如果你分析自己的需求是想授課,，賺很多錢(qián),，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái),。你可以選擇成為講師–這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的演講技能和交流技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn),。

確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn),，所處環(huán)境中的劣勢(shì),。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn),。他們可能是你的素質(zhì)方面,、知識(shí)方面、能力方面,、創(chuàng)造力方面,、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻,，就下決心改正它,，這能使你不斷進(jìn)步,。

現(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確,，要有期限,。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能,，或?qū)W習(xí)新的知識(shí),。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去它們卻很難,。相信你的父母,、老師、,、上級(jí)主管,、職業(yè)咨詢顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟,。

制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么,。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作,，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要,，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么,。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出,？大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰,。但是,，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情,，一些相關(guān)的,、有意義和影響但又不落俗套的事情,，讓這個(gè)單位知道你的.存在,，認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值,，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇八

「我一點(diǎn)兒都不喜歡自己的專業(yè)?！?/p>

「現(xiàn)在什么行業(yè)比較好?。俊?/p>

「我看不到畢業(yè)以后能做什么,，我覺(jué)得很對(duì)不起父母……」

從上面四句話中,，我們可以看出小剛在自己眼中自己有三個(gè)已無(wú)法改變的缺點(diǎn),，使他缺乏自信，這就是：性格內(nèi)向,，不喜歡自己的專業(yè),，沒(méi)有興趣和特長(zhǎng)。

現(xiàn)在他主修的專業(yè)是計(jì)算機(jī)信息管理,。他對(duì)計(jì)算機(jī)原本不感冒,，讀了一年多，仍然提不起興趣,。沒(méi)興趣,，成績(jī)自然不好；成績(jī)不好,，覺(jué)得對(duì)不起父母,，自然就產(chǎn)生了包袱；而背著包袱成績(jī)更無(wú)法提高,。

小剛想換專業(yè),，卻突然發(fā)現(xiàn)麻煩的是，他無(wú)法找到自己究竟對(duì)什么感興趣,，也找不到自己的特長(zhǎng),。想改變，卻沒(méi)有改變的方向,。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場(chǎng),，希望向著最緊缺的人才方向發(fā)展；但公司招聘廣告中的高要求又讓他望而卻步,，于是越發(fā)迷茫,，越發(fā)沒(méi)有自信。

小剛這樣的情況,，其實(shí)在現(xiàn)今年輕一代中相當(dāng)普遍,。他們之所以痛苦迷茫的根源就在于上學(xué)時(shí)沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃。每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，這個(gè)規(guī)劃從讀書(shū)時(shí)就早已迫切需要了,。你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是 no,，那我為你感到惋惜,。

有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖,，也就是前進(jìn)的指南,，旅途的航標(biāo)。

為了讓你的人生更精彩,，最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代,，因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成,，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對(duì)未來(lái)職 業(yè)的第一次定位,，在職業(yè)定位之前,，進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng)，然后以此為據(jù),，作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案,。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生 涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個(gè)驛站,，回過(guò)頭來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線,。否則高考之后再做,，就容易在高考時(shí)搭錯(cuò)車(chē)、跑錯(cuò)路,。

接下來(lái)進(jìn)了大學(xué),，應(yīng)做到：進(jìn)校就想出門(mén)事。就業(yè)難就早下手,，讓職業(yè)規(guī)劃與四年學(xué)習(xí)生活同步,。一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),，三年級(jí)有目的地提 升職業(yè)修養(yǎng),，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)因恐慌而「臨時(shí)抱佛腳」,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式， 不早下手,，就要晚就業(yè),。

如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭,，西撞一頭,，撞來(lái)撞去,，等三十來(lái)歲的時(shí)候,，而立之年，難立大業(yè),，回頭看過(guò),，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟,，走的 是一條彎來(lái)彎去的曲線。有的人甚至走了一個(gè)圓圈,，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn),，而且，再想向前,，卻步履維艱,，無(wú)所適從。

如果已經(jīng)在讀大學(xué),，或者已經(jīng)工作,，還沒(méi)有擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃，那么亡羊補(bǔ)牢,，立馬給自己擬訂一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái),。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不需要完備，你做了,，你就有了一個(gè)具體的目標(biāo),，可以鞭策自己去努力去實(shí)現(xiàn)。在以后的職業(yè)里程里,，根據(jù)實(shí)際情況,，不斷進(jìn)行修正，如此我們才能夠不斷前行,，一步一步靠近渴望的目標(biāo),。