報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇一

天總是灰蒙蒙的，還總是有霧霾,，城市周邊的工廠不斷地排出污水,，小河里魚都翻起白肚皮，漂起來,。樹葉上也全是灰,，我為了查出個究竟來，就翻閱了幾份爸爸的報紙,，原來中國好多人一時為了自己的利益,，而亂砍亂伐，不顧全大局,，把郁郁蔥蔥的樹木全部砍掉,，山都變得光禿禿的。而且汽車排除尾氣,，人們出門不得不戴上口罩,，所以為了提醒大家愛護環(huán)境，我要做一個環(huán)境污染的調(diào)查報告,。

我走訪了城市周邊很多工廠發(fā)現(xiàn),，工廠都在亂排廢氣，臭氣熏天的,，哇塞,！這郊區(qū)真是重度污染啊,！我又查閱家里的報紙,，原來霧霾是最可怕的，它彌漫在空氣中,，里面有毒微小顆粒會導(dǎo)致人類嚴重生?？茖W(xué)家表示：如果吸入霧霾中的細菌可引發(fā)呼吸道感染，支氣管炎,，甚至?xí)鼑乐氐牟?，這多么讓人觸目驚心啊,！真是可怕極了,！還有那些破壞環(huán)境砍伐樹木的人，多么可恨,。你不知道樹木可以吸收空氣有害物質(zhì),，保護環(huán)境嗎,？如果沒有綠色植物，世界將會變成沙漠的,。

現(xiàn)在的地球已經(jīng)傷痕累累了,，災(zāi)難在頻頻發(fā)生。??！人類，這就是你們干的好事,，求你們不要再傷害地球媽媽了,！

環(huán)境擁有一把槍，自然災(zāi)害不知殺死了多少人,，只要我們不愛護環(huán)境,，它也會給我們嚴重地報復(fù)的，這都是人類自找的,。所以,，我呼吁我們不要再做污染環(huán)境的壞事,，不讓地球媽媽再受傷了,，保護環(huán)境吧！讓我們的地球變得更綠,，更美吧,！

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇二

調(diào)查時間：3月17日

調(diào)查地點：小區(qū)

調(diào)查方法：實地調(diào)查

調(diào)查人：陳欣然

鏡頭一：水

最近，我經(jīng)常在我們小區(qū)周圍觀察,，發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一個人工大池塘,。以前池水清澈見底，小魚們在水里開心地游泳,，小蝌蚪們在水里盡情地玩耍......但現(xiàn)在人們吃的用的垃圾等都扔在水面上,，弄得水面烏黑烏黑的，臟極了,！人們原來來到這里恨不得多吸幾口這里的空氣,，可現(xiàn)在人們一經(jīng)過這里就趕緊跑，因為真是太臭了,。

鏡頭二：地面

我走到小區(qū)里,，有小草、小花多的地方,，都會覺得非常臭,。原來是寵物狗和貓都會隨地大小便。走著走著就能看見許許多多的垃圾在地面上,。原來有的人把喝完的飲料,、牛奶瓶子扔在路邊,，有的把面包等扔在地上，還有的人把煙扔在地上,，看得讓人很煩,。

鏡頭三：空氣

從家門走出去時，人們總是要捂著鼻子和嘴巴跑出去,，原來是一些小孩子在草叢里小便,，還有叔叔或爺爺抽的煙的味道，有時還有人在燒垃圾,，尤其在早晨時最濃烈,。總是使人感覺到惡心,，想吐,。但外面街道還是有新鮮的空氣，因為外面有許多大樹,。

我覺得這種現(xiàn)象真讓人痛心,。大家應(yīng)該不要再隨地亂扔垃圾了，不要再把廢水排進水池污染水源,。在外面給小狗和小貓建造一些大小便的小池子,，或者自己帶著垃圾袋隨時清理小寵物的便便。生活中,，要自覺把垃圾分類,。我想，雖然我們的小區(qū)有不足的地方,，但如果大家都能自覺起來,，從現(xiàn)在行動起來，保護小區(qū)環(huán)境,，會越來越讓人舒適的,！

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇三

我家住在明珠小區(qū)，小區(qū)里的衛(wèi)生習(xí)慣好不好呢,？我做了一次調(diào)查,。

我先觀察了小區(qū)的衛(wèi)生情況，只見每棟樓的樓底下都整齊地放置著兩到三個大垃圾桶,。大家都很自覺地把垃圾倒進垃圾箱內(nèi),，每天早上都有環(huán)衛(wèi)工人開著清潔車把垃圾運走。

今天是星期天,，我來到一棟樓下觀察,，看見垃圾桶外有一些垃圾，有魚骨頭、吃剩的飯菜等等,。我心想：誰這么不講文明,？還是貓的杰作呢？正巧有一位老爺爺來倒垃圾了,，我忙上前問道：“老爺爺,，您好!請問您是怎么倒垃圾的？看見地上的垃圾您會怎么做,？”老爺爺各藹地說：“我會走到垃圾桶跟前把垃圾小心翼翼地放入桶內(nèi),，看見邊上有垃圾，我會撿進垃圾桶內(nèi),?！?/p>

這時又一位中年男子拎了一大袋垃圾，大搖大擺地沖過來,，也許他是在趕時間吧,，還沒走進垃圾桶，他就把那袋垃圾扔了過來,，可是他的技術(shù)太差了,，沒扔進垃圾桶，全都灑在外面了,，我趕忙跑上前去問了他同樣的問題,，他說：“我現(xiàn)在上班要來不及了，管他吧,，反正每天都會有清潔工人來打掃,。”說完一溜煙地走了,。

我看著地上刺眼的垃圾，心想：不關(guān)我的事,，我也一走了之吧,，可是又一想：這些垃圾嚴重影響了我們小區(qū)的文明衛(wèi)生，保護環(huán)境,，人人有責(zé),，總不見得要等清潔工人來打掃吧!再說他們也已經(jīng)夠辛苦的了，想著想著,，我彎下腰把那袋垃圾里的東西一一撿起,，送入垃圾桶內(nèi)。

整個小區(qū)從整體來看還是比較干凈,，綠化也很好,。我希望大家搞好衛(wèi)生，綠化環(huán)境,，讓我們的小區(qū)更美!

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇四

社區(qū)是我們生活中不可缺少的一個綜合基礎(chǔ)的群眾基礎(chǔ)機構(gòu),。他為我們居住在一個固定區(qū)域的居民群體范圍內(nèi)的居民,，起著一種媒介橋梁作用。在為我們廣大居民群眾做著一些日常生活中所需與社會團體旋節(jié)溝通連貫的作用,。是我們信任的一個基礎(chǔ)機構(gòu),，與居民群眾生活有著息息相關(guān)的關(guān)聯(lián)基層組織。在這樣的環(huán)境里人們都在互相影響,。最近國家提出的兩型社區(qū)也為了做到資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型。對于這個我們早有所聞,，作為社區(qū)的一員我們應(yīng)該為此出一份力,。然后對于現(xiàn)在的社區(qū)環(huán)境也要有一定的了解，給政府提供一些資料,，讓其著手解決社區(qū)中存在的一些問題,，雖然20xx年上半年長沙在全國文明城市評比中名列前茅，但是長沙社區(qū)環(huán)境中仍存在著很多不良問題,。

隨著生活水平的不斷提高,，人們更加注意衛(wèi)生環(huán)境問題，但是在無意中卻更多地使環(huán)境污染,、破壞,、資源浪費，這樣的環(huán)境形勢是相當(dāng)嚴重的,。為保護環(huán)境,，節(jié)約資源，構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展的節(jié)約型社區(qū),。社區(qū)居民節(jié)能節(jié)水,、樹立綠色消費觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等,。為了更好的做到兩型社區(qū),，為了廣大社區(qū)居民能自覺參與到環(huán)保行列中，暑假期間我特別對長沙市雨花區(qū)的社區(qū)居民進行問卷調(diào)查,，探討不同文化程度居民之間以及同文化程度不同生活環(huán)境的居民之間的環(huán)保行為,，環(huán)保意識以及獲取環(huán)保知識等方面的狀況，探討其影響因素,，為建設(shè)兩型社區(qū)提供良好依據(jù),。

（一）對象與方法

1。對象：本次調(diào)查主要以長沙市雨花區(qū)三個社區(qū)（德馨園社區(qū),、湖橡社區(qū),、向陽社區(qū)）的居民為主，對象涉及學(xué)生、工人,、知識分子,、企業(yè)管理人員、個體戶等多個職位,，其中各個社區(qū)主要是在家度晚年的老人,。共發(fā)問100卷份，回收97份,，有效問卷97份,，無效問卷3份。

2,。 方法：自行設(shè)計調(diào)查問卷,，內(nèi)容包括個人基本信息、節(jié)約和低碳,、回收利用,、對環(huán)保的態(tài)度，共23題,。采取隨機抽樣的方法,，三個社區(qū)每個社區(qū)16份問卷。針對不同文化程度,、年齡等群體采取的調(diào)查模式也不一樣：（1）不識字的社區(qū)居民（主要是老人）：調(diào)查員直接訪談,，由調(diào)查員根據(jù)被調(diào)查者的回答代填問卷。（2）識字社區(qū)居民：采用一對一調(diào)查,，個人現(xiàn)場填寫問卷,，現(xiàn)場收回。

（二）調(diào)查內(nèi)容

內(nèi)容中包括個人基本信息,、節(jié)約和低碳,、回收利用、對環(huán)保的態(tài)度,。個人基本信息中沒有提及到姓名,，證件號碼等敏感性問題，只有簡單的性別和學(xué)歷兩點,，所以個人信息是不會對個人造成任何影響的。節(jié)約低碳以及回收利用主要是問,，是否有節(jié)能節(jié)水,、不浪費資源等相關(guān)問題。對環(huán)保的態(tài)度主要是問一些獲取環(huán)保知識的途徑還有一些保護環(huán)境的個人看法及一些環(huán)保知識等問題,。此問卷的內(nèi)容不會影響個人,，進過前期的訪談，社區(qū)中出現(xiàn)的不足都整合成簡單易懂的問題。而且在社區(qū)層面的問題基本上可以從問卷中看出來,。在題量上來說也是恰到好處,，不會太多，被調(diào)查者不會因為題量多少而不予填寫,。

（一）在此次調(diào)查中我們主要收集了居民的環(huán)保態(tài)度,，以下是社區(qū)居民環(huán)保態(tài)度情況，

我們可以看出在環(huán)保態(tài)度上存在一些問題,，特別是集體的環(huán)保中有很大一部分人不愿意出力保護環(huán)境,，比如有人破壞環(huán)境時在86人中有31人覺得無所謂，舉報的人只有10個,，觀望的有13個,，積極制止的有32個。無所謂的加上觀望的有44個,，在其中占到52% 的比例,，這個數(shù)據(jù)是不可小視的。

分析：從中我們可以得出,，人們對環(huán)保還不是很在意,，有一部分人可能覺得環(huán)保跟自己沒有關(guān)系，同時有一些被調(diào)查者覺得環(huán)保是非常重要的,，也有意向了解更多的關(guān)于環(huán)保的各種知識,。這表明政府或相關(guān)部門在環(huán)保知識的宣傳教育工作上做的還不夠，主要是宣傳力度不夠,，缺乏管理,。導(dǎo)致社區(qū)居民的環(huán)保態(tài)度還不強，或者說還有其他原因影響了環(huán)保意識,。同時在環(huán)保過程中我們不能對任何人任何事都強制他人去完成,，然而我們只能是加強個人的環(huán)保意識，讓其自覺環(huán)保,，所以對于環(huán)保態(tài)度是應(yīng)該加強并告知其環(huán)保重要性,，那樣才有效做到環(huán)保。

當(dāng)然這僅僅是環(huán)保態(tài)度一塊的內(nèi)容,，在這次的調(diào)查結(jié)果里可以看出還有一些環(huán)保過程中的不良環(huán)保行為,，節(jié)約低碳，回收利用等等的內(nèi)容都有類似情況,。

（二）在調(diào)查節(jié)約低碳,、回收利用的過程中我們也了解到，由于現(xiàn)在的生活水平越來越好,，有一些人在無意中就對環(huán)境產(chǎn)生了不良的影響,，在無意中也浪費了資源,，以下是節(jié)約低碳以及回收利用的分析，

可以看出在節(jié)約層面人們做的還不夠好,。如,，同家人外出吃飯，剩下的飯菜打包情況中來看,，有21人直接丟棄,，有40人覺得份量多就打包回家，有25人不管份量就直接打包回家,，直接丟棄占24%,，看份量多少打包回家的占47%，這個數(shù)據(jù)還是不錯的,。同時我們可以從表二中看到回收利用中居民似乎做的很不好,，如，處理廢物時,，是否有分類的習(xí)慣時,，有的只有25人，沒有的有40人,，視情況分類的有21人,，其中沒有分類的占46%。

分析：根據(jù)以上說明,，出現(xiàn)這種情況的主要原因是居民認為現(xiàn)在的生活水平越來越高,，沒有必要進行垃圾分類，即使將廢棄電池,、垃圾分類處理好,，也不知道哪里可以回收，覺得這樣也是多此一舉啊,，還不如直接扔到垃圾桶,，有些人認為現(xiàn)在科技也越來越發(fā)達何必苦了自己呢。

（三）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，不同文化程度的居民對環(huán)保行為也有很大的區(qū)別,，主要是一些涉及到比較書面，不是日常的一些環(huán)保行為,，比如對燃放煙花鞭炮的態(tài)度,，

可以看出，文化程度越高對煙花鞭炮的了解越高,，知道煙花鞭炮中含有很多的破壞壞境的有害物質(zhì),，而文化程度低一些的人就不會想到這些問題，因為不了解煙花鞭炮,。從表三中完全可以看出文化程度的高低對環(huán)保行為的影響還是很深的,。

（一）討論

本次調(diào)查結(jié)果顯示，長沙市雨花區(qū)社區(qū)居民的環(huán)保行為總體水平還是不高,，一方面說明居民關(guān)注環(huán)保的主動性不夠,，積極性不高，還有一方面說明在宣傳環(huán)保知識工作上還不夠到位,。

首先,，了解到社區(qū)居民獲得環(huán)保知識的途徑很有限，主要通過電視,，報刊,，雜志等，說明社區(qū)居民之間很少交流關(guān)于環(huán)保的話題,，然而在一個小區(qū)內(nèi)主要是人們互相影響的,，這是占主導(dǎo)地位的。尤其是在家的婦女們,。

其次,，在回收利用中，由于現(xiàn)在生活水平的提高,，經(jīng)濟狀況也越來越好,，有些不用的東西就沒有必要留著，這也是很多人的想法,，當(dāng)然在老一輩的人來說,，還是會回收，但是沒有做到利用,，主要是新的東西都有一大推,，就沒有必要用舊的了。就算;垃圾分類處理好了,，之后也不知道放哪里去的問題出現(xiàn),。

最后，我也都知道文化程度對環(huán)保的重要性,，但是現(xiàn)在我們能做的似乎也只有大力宣傳環(huán)保,，對于文化程度低一些的居民還是有一定幫助的。

（二）對策

針對上述問題,，為提高社區(qū)居民環(huán)保意識,，現(xiàn)提出以下對策：

首先在宣傳工作上應(yīng)該加大力度，針對不同的人群,，采取不同的宣傳教育手段,，普及環(huán)保知識，提高居民的教育程度和自身素質(zhì),。讓居民自己意識到環(huán)保的重要性,，積極投身于環(huán)保中,。建議相關(guān)部門借助各種工具進行宣傳，特別是發(fā)動大眾傳媒,，人們互相影響,。

其次，普及垃圾分類處理,，可以回收的就回收,，不能的就分類處理好，同時保證分類處理好了有地方回收,，垃圾桶也要分好類,，設(shè)施要跟上。大力宣傳節(jié)約是美德這一作風(fēng),。

總之宣傳工作是一定要做好的,，這樣才能不斷激發(fā)居民的環(huán)保責(zé)任感和參與意識，轉(zhuǎn)變其環(huán)保觀念,，使其環(huán)保意識不斷提高,。建議政府及相關(guān)部門應(yīng)制定強有力的環(huán)保法規(guī)和管理制度，制定相應(yīng)的處罰措施,，約束居民的不良行為,。最后達到環(huán)保目的。

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇五

我市環(huán)境空氣采用空氣自動監(jiān)測系統(tǒng),，全天候24小時監(jiān)測,，共設(shè)定兩個點位，分別為：環(huán)保局(居民,、商業(yè)集中區(qū))和污水處理廠(文教,、居民居住區(qū))。20xx年,，東港市區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量共監(jiān)測365天,，達標(biāo)天數(shù)363天，其中ⅰ(優(yōu))級天數(shù)282天,，ⅱ級(良)天數(shù)81天,，達標(biāo)天數(shù)中以優(yōu)為主。達標(biāo)率為99.46%,。東港市區(qū)環(huán)境空氣首要污染物為可吸入顆粒物的天數(shù)為48天,，為二氧化硫的天數(shù)為35天，其余282天無首要污染物,。

環(huán)境空氣中的可吸入顆粒物,、二氧化硫和二氧化氮平均濃度值均達到《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準》gb3095-1996中二級標(biāo)準年均濃度值標(biāo)準。日均值達標(biāo)率可吸入顆粒物為99.46%,，二氧化硫,、二氧化氮均為100%,。最大日均值可吸入顆粒物超標(biāo)1.21倍，二氧化硫,、二氧化氮均不超標(biāo),。20xx全年降水均未出現(xiàn)“酸雨”(ph≤5.6的降水)現(xiàn)象。

鐵甲水庫的重要功能為飲用水源,，因此按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行國家地表水ⅱ類水質(zhì)標(biāo)準，監(jiān)測項目包括兩部分共61項指標(biāo),，其中28項地表水環(huán)境質(zhì)量基本項目每月監(jiān)測一次,，由我站獨立完成監(jiān)測;33項集中式生活飲用水地表水源地優(yōu)選特定項目每季度監(jiān)測一次，由丹東市環(huán)境監(jiān)測中心站完成監(jiān)測,。根據(jù)丹東市,、東港市兩級環(huán)保監(jiān)測部門截至目前的監(jiān)測情況表明，鐵甲水庫飲用水源地水質(zhì)符合《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準》(gb3838-20xx)ⅱ類水質(zhì)標(biāo)準,，達標(biāo)率為100%,。

20xx年我市共開展了聲功能區(qū)噪聲、區(qū)域環(huán)境噪聲和道路交通噪聲三項監(jiān)測,，聲環(huán)境質(zhì)量執(zhí)行《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準》(gb3096-20xx),。

1.功能區(qū)噪聲

20xx年共對港城9個聲功能區(qū)(ⅰ類區(qū)5個，ⅱ,、ⅲ類區(qū)各2個)

開展了兩期功能區(qū)噪聲監(jiān)測,，面積加權(quán)平均值晝間52.4分貝，夜間46.9分貝,，均達到《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準》(gb3096-20xx)標(biāo)準限值,。

港城春季功能區(qū)噪聲監(jiān)測：1類區(qū)噪聲等效聲級晝間為50.1分貝，夜間為42.2分貝;2類區(qū)噪聲等效聲級晝間為52.5分貝,，夜間為47.9分貝;3類區(qū)噪聲等效聲級晝間為54.6db(a),，夜間為51.2db(a)，晝,、夜間噪聲值均能夠達到相應(yīng)功能區(qū)噪聲標(biāo)準,。

港城秋季功能區(qū)噪聲監(jiān)測：1類區(qū)噪聲等效聲級晝間為50.3分貝，夜間為43.1分貝;2類區(qū)噪聲等效聲級晝間為52.5分貝,，夜間為46.7分貝;3類區(qū)(噪聲等效聲級晝間為54.6db(a),，夜間為50.1db(a)，晝,、夜間噪聲值均能夠達到相應(yīng)功能區(qū)噪聲標(biāo)準,。

2.城市區(qū)域環(huán)境噪聲

港城區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測：對市區(qū)內(nèi)222個網(wǎng)格進行了區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測，網(wǎng)格覆蓋面積為16.95平方公里,，平均等效a聲級52.8分貝,，達標(biāo)率93.2%,。

3.道路交通噪聲

20xx年對港城5條主要干線、10處噪聲監(jiān)測點位進行了監(jiān)測,，干線總長度26.06公里,，交通噪聲等效聲級晝間為67.9分貝，達到交通噪聲晝間標(biāo)準,，平均車流量晝間為1432輛/小時,。

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇六

一、農(nóng)村人居環(huán)境的現(xiàn)狀及問題

（一）住房條件極其簡陋,。需要移民搬遷的永義村全村總?cè)丝?3 人,，常住人口30人，距公路沿線7公里,，進入永義村,，我們可以看到全村都是低矮陳舊的老木房，且大多處于嚴重滑坡地段,，80%的村民受地質(zhì)災(zāi)害威脅,，村內(nèi)不通公交，村民出行大多靠步行,，冬季冰雪封路,，交通幾乎完全斷絕，基本生活物資都很難保障,。在全鄉(xiāng)來看,，近年來，危房改造工程解決了部分特重危房戶的房屋改造,，但改造數(shù)僅占全鄉(xiāng)不到10%,，現(xiàn)各村仍有70-80%的房屋為危房，威脅著農(nóng)民的生產(chǎn)生活安全,。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后,。近年來，雖然國家不斷加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度,，條件有所改善,，但農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)村級集體經(jīng)濟薄弱，基本沒有補給功能,，所以在道路,、供水、用電,、住房等方面仍不能滿足農(nóng)民基本生產(chǎn)生活條件,。供水方面：16個村近8000口人存在飲用水水質(zhì)不達標(biāo)、水源不足及引水設(shè)施老化等問題；道路方面：目前仍有2個村不通公路,，出村路未硬化或已損壞的村有4個,，22個村全部街巷硬化不到位；用電方面：全鄉(xiāng)各村全部通電,，但有5個村電桿,、電線老化，各村電網(wǎng)均未升級改造,，所以各村用電質(zhì)量,、用電安全都難以保證；全鄉(xiāng)各村均無公共浴室,，無防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施,，全鄉(xiāng)有6所學(xué)校，1所幼兒園,，村衛(wèi)生所除交口、官軍兩村占用個人房屋外,，其余全部占用村級組織活動場所,，無專用房。

（三）污染問題日益突出,。農(nóng)民種植作物圖簡單省事,施肥,、施藥不科學(xué)，造成農(nóng)用化學(xué)品大量浪費并直接污染環(huán)境,；大部分家庭完全依賴燒柴為主的用能結(jié)構(gòu)模式,，電力能源使用率不到 10%，沼氣資源雖然豐富,，但實際利用率幾乎為零,，畜禽糞便自然腐爛、大量秸稈被焚燒,；全鄉(xiāng)沒有一處垃圾處理設(shè)施,，農(nóng)村生活垃圾幾乎全部露天堆放；分散的以戶為單位的生產(chǎn)方式,，造成了人,、畜、禽混居, 小型養(yǎng)殖場糞便和村民生活污水未經(jīng)處理就直接排放,，對人居環(huán)境造成了不良影響,。

（四）公共設(shè)施難以完善。農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)耗資巨大,，占本級財政收入的70 %以上,，但仍不能滿足需求。村級集體經(jīng)濟薄弱，基本沒有補給功能,，公益事業(yè)建設(shè)主要依靠“一事一議”籌資籌勞,，按照“一事一議”制度進行籌資籌勞過程中，受農(nóng)民自身素質(zhì)和經(jīng)濟條件的局限,，達成一致意見的時間過長,、決策成本過高，完成一個公共服務(wù)設(shè)施工程對于鄉(xiāng)村來說困難重重,，想建成完善的公共活動及綜合服務(wù)設(shè)施,，達到美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準對于各村來說，困難特殊大,，任務(wù)十分艱巨,。

二、目標(biāo)任務(wù)及重點建設(shè)工程

鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告

經(jīng)充分調(diào)查并召開改善農(nóng)村人居環(huán)境座談會,，明確全鄉(xiāng)以后三年改善人居環(huán)境的目標(biāo)任務(wù)為：完成一個整村移民搬遷的村,，建成一個規(guī)劃布局好、居住標(biāo)準高的移民新村,；全鄉(xiāng)各村全部實現(xiàn)住安全房,、喝干凈水、走平坦路,；25%的村莊人居環(huán)境實現(xiàn)整潔,、便捷、舒適,；建成一個田園美,、村莊美、生活美的美好村莊,。

全鄉(xiāng)及各村重點建設(shè)工程為：

除實施移民工程的永義村外,，其余21個村全部需要實施的工程有5項：因村內(nèi)排水問題無法解決，各村均需要實施新建排水渠工程,；各村均未安裝閉路電視或閉路電視接收信號不穩(wěn),，需實施閉路電視安裝改造工程；實施公共浴室新建工程,；實施文體活動場所硬化或健身器材購置安裝工程,；實施防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施新建工程。

信義村為可以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的村,，但要在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時,，充分利用菩提山風(fēng)景旅游區(qū)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,，建設(shè)生態(tài)觀光農(nóng)家小院,，建設(shè)田園景觀和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)等,，以特色濃郁的農(nóng)家村落,、寧靜整潔的農(nóng)家小院、自然淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光,，打造山與水相融,，“景”與村落互依，人與自然和諧的美麗山村,，吸引更多的游客“住農(nóng)家屋,、觀農(nóng)家景、干農(nóng)家活,、吃農(nóng)家飯”,，讓旅游業(yè)的發(fā)展與美好鄉(xiāng)村的建設(shè)相輔相承，相得益彰,。信義村在改變基本生產(chǎn)生活條件方面還需要做的有：改造危房30戶,，對全村電網(wǎng)進行升級改造，硬化改造部分空閑地,。

需要集中整治環(huán)境的村為交口,、仁義、南洪林,、白狐窯、尚義5村,，重點開展以下幾方面工作：一是集中開展環(huán)境衛(wèi)生整治,。對農(nóng)村普遍存在的“垃圾亂倒、糞便亂堆”等臟,、亂,、差現(xiàn)象進行集中整治。按照國家農(nóng)村戶廁衛(wèi)生標(biāo)準,，推廣無害化衛(wèi)生廁所,。二是逐步建立完善的農(nóng)村垃圾處理系統(tǒng)。嘗試實施“政府補貼,、群眾自籌,、定時收集、定點清運”的農(nóng)村垃圾處理模式,，有效解決垃圾污染問題,。三是加強畜禽養(yǎng)殖集中整治?？茖W(xué)布局畜禽養(yǎng)殖場（點）,，改變?nèi)诵蠡炀蝇F(xiàn)象，落實養(yǎng)殖業(yè)禁建區(qū)、禁養(yǎng)區(qū)的要求,，加強對畜禽養(yǎng)殖散養(yǎng)戶的管理,。充分利用禽畜糞便及秸稈等可用廢棄資源豐富的優(yōu)勢，在具備條件的農(nóng)戶家庭中,，大力推廣沼氣池建設(shè),，幫助農(nóng)村家庭將單一的沼氣池建設(shè)，與改圈,、改廁和改廚同步實施,。同時，以上5村在基本生產(chǎn)生活條件上還有部分不具備,，需要在整治環(huán)境的同時進行改善,，需要解決安全用水的村有尚義、交口,、仁義,；5村均需要進行電網(wǎng)改造；在街巷硬化方面,，尚義村需要拓寬街道硬化300米,，南洪林需要硬化100米，交口村需要硬化5000米,；白狐窯需要硬化1000米,；仁義需要硬化2500米；需要實施危房改造的戶數(shù)：尚義120戶,，南洪林50戶,，交口85戶，白狐窯130戶,，仁義120戶,。除此之外，仁義村還需要實施村級活動場所的維修工程,；交口村需新建村級衛(wèi)生所,；白狐窯需要修建幼兒園。

需要改善基本生產(chǎn)生活條件的村為新毅,、五鳳峪,、馬泉、安樂,、鋪上,、石壑、中義,、正中,、長征,、候壁、自強,、張壁,、北洪林、官軍,、龍泉15村,，重點工程為改造水、電,、路,、房等基礎(chǔ)設(shè)施，用4年的時間,，實現(xiàn)全鄉(xiāng)街巷硬化,、安全飲水覆蓋率達100%，實現(xiàn)各村電網(wǎng)升級改造,，實施危房改造1865戶,，基本解決無房、危房戶的居住問題,。具體工程如下：除龍泉,、馬泉，其余13村均需要實施安全飲水工程,；15個村均需要實施電網(wǎng)升級改造工程,；需實施出村路硬化的村及里程為：五鳳峪4500米，中義7000米,，龍泉2500米,，馬泉20xx米；需實施街巷硬化的村及里程為：長征20xx米,，候壁1000米，自強2500米,，北洪林1000米,，張壁500米，石壑900米,，鋪上100米,，安樂300米，新毅500米,，官軍3500米,，中義700米，龍泉300米,，正中2300米,；需實施危房改造工程的村及戶數(shù)為：長征35戶,，候壁80戶，自強80戶,，北洪林70戶,，張壁50戶，石壑30戶,，鋪上40戶,，安樂50戶，新毅70戶,，官軍230戶,，五鳳峪140戶，中義 90戶,，龍泉65戶,，馬泉100戶，正中200戶,。除此之外,，候壁村還需實施關(guān)帝廟、戲臺的維修和青果寒泉寺的修復(fù)工程,，打造旅游品牌,；長征、安樂,、張壁,、自強、北洪林5村需維修改造村級組織活動場所,；官軍村需要新建衛(wèi)生所,；長征、正中,、官軍3村需修建幼兒園,；官軍村因牧源公司畜禽養(yǎng)殖造成了環(huán)境污染，因此需實施畜禽糞污綜合利用工程,。

永義村為需要移民搬遷的村,，重點工程是爭取在20xx年前完成移民搬遷整體工作。

三,、改善人居環(huán)境的工作措施

鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告各類報告

（一）提高認識,，統(tǒng)一思想。進一步提高全鄉(xiāng)上下對改善農(nóng)村人居環(huán)境的重大意義,、精神實質(zhì)的認識和理解,，將改善農(nóng)村人居環(huán)境與社會主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來，做到“四克服四樹立”：即克服對改善農(nóng)村人居環(huán)境工作的片面認識,，樹立用建設(shè)社會主義新農(nóng)村總攬全局的思想,；克服改善農(nóng)村人居環(huán)境就是大拆大建的錯誤思想,，樹立因地制宜,，從實際出發(fā)的觀念,；克服因循守舊,、封建迷信思想，樹立用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)的新觀念,；克服“等,、靠、要”的依懶思想,，樹立自力更生,、艱苦奮斗的觀念。

（二）因地制宜,、完善規(guī)劃,。科學(xué)規(guī)劃是可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，是最大的節(jié)約,。要把規(guī)劃擺在改善農(nóng)村人居環(huán)境工作的首要位置，堅持先規(guī)劃,、后施工,。一是要凸顯個性設(shè)計和傳統(tǒng)風(fēng)格。要結(jié)合各村地理區(qū)位,、資源稟賦,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村民實際需要等,，對村莊進行梳理分類,，實施差異化指導(dǎo)，堅持個性化塑造,，充分挖掘地方特色,，營造田園風(fēng)光與鄉(xiāng)土風(fēng)情。二是要突出產(chǎn)業(yè)支撐,。把環(huán)境改善與資源開發(fā)相結(jié)合,，做大、做強,、做優(yōu)特色產(chǎn)業(yè)，帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展,，促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收,。三是要穩(wěn)步推進。從農(nóng)民群眾反映最迫切,、最直接,、最現(xiàn)實的環(huán)境衛(wèi)生整治和水,、電、路,、房等基礎(chǔ)設(shè)施配套入手,，按照“富規(guī)劃、窮實施”的原則,，實事求是地制訂計劃,，并逐步引導(dǎo)農(nóng)民進行實施。

（三）整合資源,、加大投入,。改善農(nóng)村人居環(huán)境必須整合資源，形成合力,。一是注重財政引領(lǐng),。盡快出臺相關(guān)以獎代補配套政策，發(fā)揮政府引導(dǎo)作用,，努力爭取上級項目資金,，切實加大對建設(shè)工作的投入。二是整合各項資源,。對國家農(nóng)業(yè)項目,、土地整治、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā),、“一事一議”,、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收等各項涉農(nóng)資金，建立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機制,，保證資金使用統(tǒng)一有序,，集中投入，真正實現(xiàn)做一個,、成一個,。三是開展市場運作。堅持市場導(dǎo)向,，建立多方籌資,，共建共享的投入機制，引導(dǎo)企業(yè)等社會資本積極參與改善人居環(huán)境的建設(shè),，實現(xiàn)互惠互利,，合作共贏。四是發(fā)揮主體作用,。積極引導(dǎo)群眾籌資籌勞,，發(fā)動群眾通過“一事一議”籌集資金，鼓勵在外經(jīng)商,、工作或親屬捐贈一點,，支持家鄉(xiāng)建設(shè),。

（四）深入宣傳、營造氛圍,。廣大農(nóng)民是改善農(nóng)村人居環(huán)境的主體,，因此，改善農(nóng)村人居環(huán)境離不開農(nóng)民的積極參與,。要通過電視,、廣播、報紙,、宣傳標(biāo)語,、村莊整治新舊照片對比等形式，開展聲勢浩大的宣傳發(fā)動工作,，使廣大群眾更直接,、更生動地感受到建設(shè)所取的成效和帶來的實惠，從而更自覺,、更主動地投入到改善人居環(huán)境工作中去,。同時，還要加強對外宣傳力度,，提升對外形象,。

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇七

一、調(diào)查的目的：

眾所周知,，人類居住的地球,，被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋,，但其中海洋咸水占了97.5%,。除去地球兩極冰山，人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%,。水如此重要,，但是我們卻不懂得水得重要性，常常浪費了許許多多的有用的水,。水滋養(yǎng)了人類,，但我們卻沒有好好地去利用水，讓水白白地浪費了,。今天,，我們要讓生存在這個魚米之鄉(xiāng)的人，讓這個從不缺少水的家鄉(xiāng),，讓他們,，讓我們身邊的人都認識到水的重要性。

二、參加調(diào)查的人員：

跟爸爸媽媽,，弟弟妹妹，哥哥姐姐一說,，他們覺得還挺有意義的,，于是，他們一起幫我調(diào)查,。

三,、我們的實驗：

爸爸媽媽，負責(zé)到落塘河去提取水質(zhì),；弟弟妹妹,，簡單一點，提取自來水,；哥哥姐姐提取一點礦泉水和純凈水,，我嘛，就負責(zé)測試了,。弟弟妹妹先拿來了自來水,，我拿出ph檢測卡，測試開始了：我把自來水放入紙杯,，再放入ph測試卡,，沒過了多久，杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色,，我們知道了,，原來自來水是弱堿性的水啊,！但是為什么自來水不能喝呢,？后來，爸爸告訴我自來水有許許多多的細菌,，所以不能喝,，就算要喝也要把水燒開了，把細菌燒死了,，才能喝,；現(xiàn)在哥哥姐姐拿來了礦泉水和純凈水，為了更加明確,，我們又換了紙杯?，F(xiàn)在我們把兩樣不同的水水，分別倒在兩個杯子里,，過了1分鐘左右,，兩杯水都又變成了淡淡的綠色，礦泉水和純凈水也是弱堿性的，但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細菌,，但是最好還是燒開了再喝,；前三樣測的水質(zhì)都是一樣的，那河水又會是什么樣呢,？爸爸媽媽急急忙忙地跑了回來,，我們連忙把水倒入杯子里，放入ph測試卡,，這次和以前的不一樣了,。水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水?！把?，河水是堿性的啊,！”爸爸媽媽不可思議地說：“現(xiàn)在的河水,，水質(zhì)怎么已經(jīng)變地這么差了呀！想我們小的時候,，我的爸爸帶我來這兒,，那時候的水是清澈見底的呀，看著水里的小魚兒游來游去,，別提有多快活了,！

四、分析水被污染的原因：

現(xiàn)在,，從河水身上我們再也看不見爸爸媽媽那個時候,，清澈見底，一點點的雜質(zhì)都沒有的河水了?，F(xiàn)在的科技越來越發(fā)達,，但污染卻越來越大，尤其是對水的,。我冷靜地想了想為什么我們的科技越來越發(fā)達,，而環(huán)境卻越來越差呢？我沉思了好久,，覺得現(xiàn)在的環(huán)境,，現(xiàn)在的水變成這樣罪魁禍首是我們，是人類,！我想了一些因為我們圖方便而給大自然帶去危害的事件：

1,、當(dāng)我們走在河邊，手里拿著垃圾的時候,，有許許多多的人,，為了圖一個方便,，就隨手把垃圾扔進了小河，就再也不會去關(guān)它,，任它在河中漂浮,，做漂浮垃圾。

2,、現(xiàn)在,，我們的科技越來越發(fā)達，污水也越來越多,，一些工廠就把工業(yè)廢水排放在河里。

3,、工業(yè)廢水排放在河里,，有好多的小區(qū)居民把生活廢水也排放在小河里，唉,，這對小河的污染該有多大?。?/p>

五,、讓我們大家都來保護水資源：

讓我們大家都來保護水資源吧,！手里有張餐巾紙，你不把它扔進小河,，這也表現(xiàn)得你愛這條河,；各個工廠的工業(yè)廢水，請不要排在這個無辜的小河里,；居民們啊,，請不要把生活廢水排放在小河里；也可以做一名環(huán)保者,，幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作,。

水乃生命之源，發(fā)展之本,。曾經(jīng)看過這樣一則社會公益廣告：人類的最后一滴水將是自己的眼淚,。讓我們做一位環(huán)保者，讓我們?nèi)ケＷo我們的地球,，讓我們?nèi)ケＷo我們的環(huán)境,，讓我們?nèi)ケＷo我們的水資源！

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇八

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水,、廢氣,、糞便、腐肉,、塑料袋,、木筷,，垃圾等。,，作文頻道特意為大家收集整理了寫環(huán)境調(diào)查報告,，希望能夠幫助大家，也希望大家可以學(xué)習(xí)進步,。

近年來,，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重,，防止環(huán)境污染,，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

以下是實地調(diào)查出來的報告： 造成環(huán)境污染的污染源是：

1,、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味,，讓人惡心。

2,、工廠排出的廢水又黑又臭,，還浮著一些穢物。

3,、工廠排出的廢氣很刺鼻,，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。

4,、化肥廠排出的氣體中含有粉塵,、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì),。

5,、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生,，又影響市容,。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣,、糞便,、腐肉、塑料袋,、木筷,，垃圾等。污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁,，對人的肺部有很大危害;生活垃圾處理不好會滋生細菌,，嚴重影響人的健康;污水會影響生活水,，直接侵害人體。

看了這么多,，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢?對,，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起,，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林,，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境,，我們責(zé)無旁貸!

環(huán)境調(diào)查報告250字 環(huán)境調(diào)查報告格式篇九

xxxx省xxxxxxxx族自治州地xxxx橫斷山區(qū),，西、北,、南面分別與西xxxx,、青海、云南等省區(qū)為鄰,，土地遼闊，草原面積大,，天然草原面積占總面積的61.7%,，牧民比例大；全州面積15.37萬平方公里,，其中耕地面積9.1萬公頃,，以高山、山原和高山河谷三大氣候類型為主,，平均海拔3500米,；全州共轄18個縣、325個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。全州總?cè)丝?8.3萬人（20xx年末統(tǒng)計）,，其中xxxx族人口占78.94%，是全國第二大xxxx族聚居區(qū),。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入19083元,，農(nóng)牧民人均純收入4641元?？傮w來說xxxx州是xxxx省經(jīng)濟,、文化、教育發(fā)展較落后的地區(qū),。xxxx州作為康巴地區(qū)的重要組成部分,，集中了康巴文化的精萃，體現(xiàn)了康巴文化核心的方方面面,。這里有康巴社會的特殊的組織結(jié)構(gòu),、生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣、行為規(guī)范等文化內(nèi)容,，xxxx傳佛教文化廣泛地深入于人們生活的各個方面,。

“文”，在漢語里,，本意為“紋”,，即紋路、紋理,、花紋等,，強調(diào)的是對自然狀態(tài)的人為加工和處理?！盎奔础叭A”,，即美化的意思?！兑讉鳌吩疲骸瓣P(guān)乎人文以化成天下”就是這個意思,。“文化”二字連用,，引申到社會領(lǐng)域,，則是教化之意。學(xué)校學(xué)科課程是系統(tǒng)的的文化科學(xué)知識,，是國家社會現(xiàn)行文化核心價值體系的濃縮體現(xiàn),，它對學(xué)生有知識與技能、過程與方法的目標(biāo)要求,，也有情感態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo)要求,。學(xué)校課程體現(xiàn)的是國家意志，反映國家教育對年青一代的培養(yǎng)目標(biāo),，反映了國家對下一代人才的要求,，是xxxx班學(xué)生文化同構(gòu)主要手段之一。學(xué)校學(xué)科課程教學(xué)是學(xué)校文化同構(gòu)的最重要手段,?？茖W(xué)文化知識即學(xué)校課程是對xxxx班學(xué)生進行文化同構(gòu)的最重要文化內(nèi)容，讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識是文化同構(gòu)的最主要的目標(biāo),；同時,，科學(xué)文化知識的掌握也為其他方面的文化同構(gòu)提供了認識基礎(chǔ)和科學(xué)前提。讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識既是文化同構(gòu)的目的,，也是文化同構(gòu)最主要的手段,。科學(xué)文化知識在學(xué)校情境下主要直觀表現(xiàn)為學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科課程,，這包括必修課程,、選修課程,、活動課程、社會服務(wù)和社會實踐,?；谝陨险J識，課題組認為：科學(xué)文化知識即學(xué)校課程是對xxxx班學(xué)生進行文化同構(gòu)的最重要文化內(nèi)容,，讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識是文化同構(gòu)的最主要的目標(biāo),；同時，科學(xué)文化知識的掌握也為其他方面的文化同構(gòu)提供了認識基礎(chǔ)和科學(xué)前提,。讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識既是文化同構(gòu)的目的,，也是文化同構(gòu)最主要的手段。

基于以上認識,，課題小組擬制了《科學(xué)文化知識培養(yǎng)》問卷,，對xxxx班三個年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查。

（一）調(diào)查對象與具體目標(biāo)：

1,、調(diào)查對象,。根據(jù)實際情況，我們選擇了20xx年秋季剛進普明中學(xué)的高一（高20xx級）xxxx班學(xué)生100名,、高二（高20xx級）xxxx班學(xué)生100名）,、高三（高20xx級）xxxx班學(xué)生100名共300名學(xué)生作為調(diào)查的對象，以期了解不同時期xxxx班學(xué)生在科學(xué)文化知識認知能力的修復(fù),、認同、內(nèi)化和范式建構(gòu)的情況,。

2,、調(diào)查的具體目標(biāo)

（1）了解xxxx班學(xué)生在入學(xué)之前的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,；

（2）了解xxxx班學(xué)生小學(xué),、初中階段的學(xué)習(xí)狀況；

（3）了解xxxx班學(xué)生高中學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀況,。

（二）調(diào)查方法：

1,、根據(jù)平時觀察了解到的xxxx班學(xué)生表現(xiàn)，擬制《科學(xué)文化知識培養(yǎng)》問卷調(diào)查表（附《調(diào)查報告》后）,；

2,、利用《問卷》，對高一,、高二,、高三共300名來自xxxx州的學(xué)生進行問卷調(diào)查；

3,、輔之以訪談法,、談話法,、觀察法進行調(diào)查。

（一）xxxx班學(xué)生生源構(gòu)成情況

從問卷調(diào)查可知,，內(nèi)地高中xxxx班300名學(xué)生均來自于xxxx省xxxxxxxx族自治州所屬18縣（xxxx州各縣教育水平差異較大,，xxxx州政府根據(jù)各縣實際將內(nèi)地高中xxxx班學(xué)生名額分配到各縣進行選拔），父母均是當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民（按當(dāng)?shù)卣?，?nèi)地高中xxxx班學(xué)生的父母必須均是xxxx州當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民戶口,，其子女才有資格參加選拔）；xxxx族學(xué)生占71%,，其他少數(shù)民族（彝族,、回族、羌族）學(xué)生占77%,，漢族學(xué)生占12%,；家住關(guān)外的學(xué)生占45%，關(guān)內(nèi)學(xué)生占55%,。xxxx州關(guān)內(nèi),、關(guān)外是以折多山為界，康定,、瀘州,、九龍、丹巴為關(guān)內(nèi),，其余14縣為關(guān)外,，關(guān)內(nèi)自然、經(jīng)濟條件好于關(guān)外

（二）xxxx班學(xué)生家庭成長環(huán)境情況

1,、參加宗教活動情況,。家里人常去寺院和去得很頻繁的分別占25.5%和44%，兩者合計達到70%,；學(xué)生本人也會在假期中經(jīng)常參加各種宗教儀式和活動,，比例達到30%。由此可見,，在xxxx州地區(qū),，xxxx傳佛教文化是學(xué)生家長和學(xué)生本人文化精神生活的重要組成部分。

2,、家庭語言交流環(huán)境,。學(xué)生在家使用xxxx語和多數(shù)是xxxx語的占55% ，67%以上的同學(xué)表示能夠很流利或者比較流利地使用xxxx語口語進行表達,，25%的同學(xué)能夠用xxxx語文進行書面表達,。即使現(xiàn)在到內(nèi)地學(xué)習(xí)，假期回到家后，很多同學(xué)只能用xxxx語同家人交流,。有時,，內(nèi)地老師有急事與學(xué)生家長聯(lián)系，也必須請上會xxxx語的同學(xué)來作翻譯,。

3,、生活區(qū)域情況。生活在純牧區(qū)的學(xué)生數(shù)較少,，約占3%,；生活在農(nóng)村和半農(nóng)半牧區(qū)的學(xué)生占大部分，約75%,；城鎮(zhèn)學(xué)生占22%左右,。有23%左右的學(xué)生在進入內(nèi)地學(xué)習(xí)之前還未出過本地縣城之類的地方。這樣,，這些學(xué)生進入內(nèi)地學(xué)習(xí)時,，已有的知識系統(tǒng)更多屬于傳統(tǒng)農(nóng)牧方面的知識儲備，缺少關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)知識方面的感性積累,，這難免會給他們的學(xué)習(xí)帶來較大困難,。

4、父母文化程度,。學(xué)生父親文盲文化程度占12%,，母親文盲文化程度的占26%；父親小學(xué)文化程度占47%,，母親小學(xué)文化程度的占52%,；這樣看來，差不多70%以上學(xué)生父母文化程度都在小學(xué)及其之下,。在這樣的的條件下,，由家庭、父母來對學(xué)生進行相應(yīng)的學(xué)科文化知識的教育輔導(dǎo)幾乎沒有辦法實現(xiàn),，也很難用科學(xué)的的教育理念對子女加以引導(dǎo),。但是,，我們也要注意到,，有94%以上的家長希望自己的子女未來能夠上一般本科以上的大學(xué)，表現(xiàn)出很高的期望值,。

5,、家庭兄弟姊妹情況。約占70%的家庭有兩個或兩個以下的子女,，30%的家庭有3個或者3個以上的子女,，總的說來，xxxxxxxx區(qū)家庭子女?dāng)?shù)較內(nèi)地家庭為多,。由于當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟條件的制約,，大多家庭收入有限,，家長難于給學(xué)生提供較理想的受教育條件，子女受教育成度一般都很低,。有差不多20%的學(xué)生表示自己家里幾乎沒有或很少與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書,。

（三）xxxx學(xué)生小學(xué)、初中學(xué)習(xí)環(huán)境情況

xxxx州幅原廣大,，有15.3萬平方公里,，差不多占整個xxxx省面積的三分之一。州內(nèi)自然經(jīng)濟條件差異很大,，關(guān)內(nèi)地區(qū)以農(nóng)業(yè)為主,，居民聚居程度較高，這與內(nèi)地農(nóng)村教育環(huán)境條件差別不大,。地處關(guān)外幅員遼闊的牧區(qū),，由于自然條件的限制，有的地方屬于半農(nóng)半牧區(qū)域,，部分地區(qū)還處于游牧狀態(tài),，逐水草而居，牧民駐地分散,，再加上學(xué)校及教師條件的限制,，xxxx州學(xué)生在小學(xué)和初中階段的教育環(huán)境與內(nèi)地哪怕是內(nèi)地農(nóng)村的教育條件相比也有較大的差異。

1,、xxxx學(xué)生小學(xué),、初中階段學(xué)習(xí)模式。在小學(xué)和初中學(xué)習(xí)階段,，6.5%的學(xué)生以xxxx語為主,，30%的學(xué)生以xxxx漢雙語來學(xué)習(xí)，有63.5%的學(xué)生以漢語為主來進行學(xué)習(xí),。初中,、小學(xué)階段三分之一強的學(xué)生以xxxx語為主或xxxx漢雙語的形式進行學(xué)習(xí)，這表明這部分學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的時間就會縮短,，當(dāng)然學(xué)習(xí)效果也會難于保障,，然而內(nèi)地高中班卻全部以漢語來進行教學(xué)和考核，這將不可避免地給這部分xxxx班學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來困難,。

2,、學(xué)生開設(shè)英語課時間及學(xué)科學(xué)習(xí)難度感受情況。由于條件的限制,，xxxx州中小學(xué)一般在初中階段才開始開設(shè)英語課,，這種情況占比達到72%，只有24.5%的學(xué)生在小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)英語，更不用說參加什么課外輔導(dǎo)等,；而現(xiàn)實的高中英語卻是以學(xué)生小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語為基礎(chǔ)來設(shè)置英語教材的,，所以，內(nèi)地高中xxxx班學(xué)生都認為英語是“讓自己最棘手的學(xué)科”,，初中階段占36%,，高中階段占37%。在學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難度感受上,，除認為英語學(xué)科最棘手外,，其次是認為數(shù)學(xué)最難，占26%,；再次是理化,，占24%；再次是語文,，占13%,。進入高中后，學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難度感受的順序仍然差不多,，只是比例有所變化而已,。

（四）xxxx班學(xué)生進入內(nèi)地高中時學(xué)習(xí)期待與態(tài)度情況

來到內(nèi)地高中學(xué)習(xí)時，有94%的同學(xué)希望自己能考上二本以上的大學(xué),，有68.5%的學(xué)生最擔(dān)心的問題是害怕學(xué)習(xí)跟不上,，只有17.5%的同學(xué)擔(dān)心生活不適應(yīng)。37%的同學(xué)認為自己基礎(chǔ)差,，41%的同學(xué)擔(dān)心自己積累少,，也有18.5%的認為自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差會影響自己的學(xué)習(xí)。83%以上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出明顯的主動性,，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),。這些良好的傾向表明來到內(nèi)地學(xué)習(xí)的xxxx學(xué)生普遍感念黨和政府對他們的關(guān)懷幫助和家長的期望，心懷立志成才的志向,，目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)努力,。

（五）xxxx班學(xué)生學(xué)習(xí)方式情況

在課堂上,，表示自己能“積極思考、踴躍發(fā)言”的學(xué)生只占19%,，而“不愿意發(fā)言”或“不太愿意發(fā)言”分別占10.5%和69%,，也就是說有差不多80%的學(xué)生在課堂上不會主動參與發(fā)言討論,，這一現(xiàn)象背后的原因值得進一步探究,；在學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生除了依靠老師講解（占47%）外，還會采取個人自學(xué)鉆研方式（占23%）,，有30%的學(xué)生也會更愿意采取“向同學(xué)請教”（占19.5%）和“小組合作學(xué)習(xí)”（占9%）方式,，這一點也是與內(nèi)地學(xué)生有差異的地方。

（六）xxxx班學(xué)生學(xué)習(xí)困難與解決方式情況

學(xué)生在學(xué)習(xí)上的最大苦惱有40%的學(xué)生感到有些學(xué)科無法聽懂,，32%的學(xué)生感到理解困難,，21%的學(xué)生覺得老師的語速快，課堂上常常反應(yīng)不過來,。感到學(xué)起來困難的學(xué)科按人數(shù)比例排序是這樣的,，英語37%，數(shù)學(xué)25%,，理化20%,，語文17.5%。有32%的學(xué)生覺得老師的教學(xué)進度過快,，但半數(shù)以上的學(xué)生（56%）覺得老師的教學(xué)進度合適,，另有6%的學(xué)生覺得老師的教學(xué)進度較慢。在聽課效果方面,，表示全部能聽懂的占10%,，大部分能聽懂的學(xué)生占63.5%，這樣看來,，有74%的學(xué)生上課聽課效果較好,，有26%的學(xué)生聽課理解存在不同程度的困難。在遇上學(xué)習(xí)困難,，沒有學(xué)懂的問題時,，學(xué)生較多的是采取“同學(xué)相互討論”的方式來解決問題，占56.5%,，采取“向老師請教”方式的大約占30%,，其余的學(xué)生也“擱置困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，真正放棄不管的學(xué)生幾乎沒有,。

（七）xxxx班學(xué)生在面對學(xué)習(xí)結(jié)果時的表現(xiàn)情況

在考試結(jié)束，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績不理想時,，學(xué)生會主動找出自己的薄弱學(xué)科,、薄弱環(huán)節(jié)，自己狠下功夫,，彌補缺陷,，這部分學(xué)生占62%；有的學(xué)生還會去請教老師,，尋找解決問題的辦法（占24.5%）,；當(dāng)然也有部分學(xué)生感覺自己“已經(jīng)盡力了”,，結(jié)果自己沒辦法掌控（占11.5%）?？傮w來看,，學(xué)生們總是想辦法找到問題產(chǎn)生的原因，明確下一步努力的方向,；有的學(xué)生即使基礎(chǔ)較差,，也會默默堅持，扎扎實實從頭學(xué)起,，這樣的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的絕大部分（占97.5%）,，那種聽天由命，得過且過,，放棄努力的學(xué)生幾乎沒有,。

（一）調(diào)查結(jié)論：

1、來內(nèi)地學(xué)習(xí)的xxxx學(xué)生總體具有強烈的學(xué)習(xí)動機,，表現(xiàn)為較高的`學(xué)習(xí)需求,、學(xué)習(xí)期待和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、來內(nèi)地學(xué)習(xí)的xxxx學(xué)生學(xué)習(xí)成績個體之間存在明顯的個別差異,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績在年級中能名列前茅，多數(shù)學(xué)生學(xué)科成績很不平衡,，有較明顯的弱科問題,。有的學(xué)生乃至連小學(xué)基礎(chǔ)知識還存在明顯的缺陷，根本無法進行高中內(nèi)容的學(xué)習(xí),。例如,，政治課老師講價值是凝結(jié)在商品中的無差別的“人類勞動”時，竟然有學(xué)生問老師什么是“類勞動”,，有學(xué)生問老師異分母加減法為什么要進行通分,，等等。

3,、很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法明顯不足,，傾向于接受式學(xué)習(xí)，缺乏積極獨立思考習(xí)慣,，聽課時思維不夠活躍,，影響了思維能力的訓(xùn)練，知識運用,、遷移能力不強,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，抽象思維能力較差,，他們在學(xué)習(xí)中主要以“死背”的方法為主,，缺乏靈活掌握知識的能力與方法,。

4、部分學(xué)生存在聽課學(xué)習(xí)語言障礙問題,。由于xxxx州關(guān)外很多學(xué)校采用xxxx語和漢語雙語教學(xué)，重xxxx語輕漢語,，學(xué)生漢語知識欠缺,，致使學(xué)生聽課、記筆記困難,，理解運用更困難,。例如，把“人類勞動”理解為“類勞動”等,。

（二）對xxxx班學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)建議

1,、注意探究針對文化基礎(chǔ)知識補就策略

針對來自xxxx學(xué)生的學(xué)科知識掌握程度個體差異大，學(xué)科明顯不平衡的情況,，在學(xué)科課堂教學(xué)中,，宜采用以下一些具體策略：

（1）“降重心，補基礎(chǔ),，低起點,、小步子、密梯度,、勤反復(fù),、快反饋”課堂教學(xué)的基本策略。

（2）分層教學(xué),、小組互助,、個別指導(dǎo)的因材施教整體提升的差異化補差策略。

（3）課程重組篩選,、分步實現(xiàn)課程總目標(biāo)的教材處理策略,。

2、注意探究語言障礙形成原因和培優(yōu)策略

根據(jù)xxxx州部分學(xué)校采用xxxx語和漢語雙語教學(xué),，很多家庭缺少漢語交流語言環(huán)境,，學(xué)生漢語聽、說,、讀,、寫能力存在不同障礙的情況，學(xué)科教師,、特別是語文教師要有意識地加強包括漢語讀寫基礎(chǔ)知識在內(nèi)的閱讀與聽力訓(xùn)練,，學(xué)科教師上課時要注意適當(dāng)放慢語速，有意識地多重復(fù),，多板書,，這樣讓學(xué)生逐漸適應(yīng)老師的教學(xué),。同時也注意發(fā)揮xxxx州隨班生活教師的雙語優(yōu)勢，給予學(xué)生一些個別語言輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣,，根據(jù)漢xxxx語言同屬同一語系的特點，架設(shè)語言學(xué)習(xí)的橋梁,，逐步解決個別學(xué)生的聽課和記筆記上的困難,。

3、學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，是提高學(xué)習(xí)效率,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要途徑，也是樹立學(xué)生人生觀和世界觀的主要方法,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生明白上課既需要記憶，更需要思考參與的道理,，聽課活動中同學(xué)加入到課堂討論中的必要性,；既要認識到思想新方法新的邏輯關(guān)系，又要注意方法的靈動性和科學(xué)性特點,，更要認識到方法和習(xí)慣的兼容性,，還要突出體驗式學(xué)習(xí)的重要性，逐漸增強學(xué)生學(xué)習(xí)的成功體驗,。

4,、學(xué)科課程教學(xué)注意滲透文化主流價值的認同意識。

文化認同它是指一個國家的公民對自己祖國的歷史文化傳統(tǒng),、道德價值觀,、理想信念、國家主權(quán)等方面的理解和認可,是社會成員對自己國家的歸屬認知和感情依附,是維系一個國家存在和發(fā)展的重要紐帶,。文化認同是文化同構(gòu)的基礎(chǔ),。學(xué)科知識是一個國家民族文化的重要載體，學(xué)科教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)科特點和xxxx班學(xué)生的實際,，靈活地把國家主流文化價值體系滲透入知識教學(xué)能力培養(yǎng)中，既是新課程教學(xué)的目標(biāo)要求,，也對保持xxxx班學(xué)生積極進取的學(xué)習(xí)精神,，培養(yǎng)報效國家人生目標(biāo)具有重要意義。