作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
今天我值日活動設(shè)計 《今天我值日》教案篇一
六月是畢業(yè)的季節(jié)，大班的小朋友們也即將迎來畢業(yè),，進入小學(xué)讀書。幼兒園和小學(xué)有很多的不同之處,，為了更好的做好幼小銜接,，讓孩子們了解小學(xué)生活，向往小學(xué)生活,，我根據(jù)“我要上小學(xué)”的這一個主題活動,，設(shè)計了本次活動。通過活動讓孩子們了解小學(xué)生的值日生內(nèi)容,，體會做值日生光榮的美好情感,。
1、了解小學(xué)值日生的任務(wù),，能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生,。
2、體會做值日生的.光榮,，有做小學(xué)生的美好愿望,。
小學(xué)值日生錄像、值日生表格,、小學(xué)值日生勞動ppt,、幼兒姓名貼紙。
提問：
1,、孩子們,，你們在幼兒園里做過值日生嗎？做一名值日生都要做些什么事情呢,？
2,、你們馬上就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了,，小學(xué)生也要做值日生,，那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢？（幼兒猜測）
3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們在做什么,？（看視頻）
提問：
1,、小學(xué)里的值日生做了哪些事情？
小結(jié)：原來小學(xué)值日生要做許多事情呀,，要開關(guān)門窗,、擦黑板、擦桌椅,、收發(fā)作業(yè)本,、掃地、拖地板,。
提問：
1,、值日生要做的事情還真多，你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情,？
追問：值日生要做那么多事情,，為什么還覺得很開心呢？
提問：（播放視頻）小學(xué)生是怎么說的,？
小結(jié)：小學(xué)值日生就是老師的小幫手,，用自己的勞動為大家服務(wù)，讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí),。是一件既開心又光榮的事情,。
提問：那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢？都由誰來做值日生呢,？（出示小學(xué)生值日表）
（1）,、了解表的含義
提問：
1、這張是什么表格呀,？小學(xué)生值日表是干什么用的,？
2、誰能看懂這張表格,？這張表上有些什么,？
3、這些數(shù)字,、文字都代表什么意思呢,？
橫向——一周哪幾天要做值日生的
縱向1——一共要做幾項內(nèi)容
縱向2——需要做哪些事情
縱向3——每項需要幾個值日生完成
小結(jié)：原來從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日,，每天有哪些任務(wù),，每項任務(wù)需要幾個人完成。
提問：今天是星期幾呀,？那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧,。
（2）,、根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容
要求：這是星期五一天的值日任務(wù)，仔細想一想,，你想選擇什么任務(wù),，然后請你們根據(jù)表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面,。
——幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的名字,。
（3）、交流分享
提問：
1,、看看,，你們的選擇有什么問題嗎？
2,、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù),。
小結(jié)：小學(xué)生值日表的作用真大，讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么,，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù),。
星期一、星期二,、星期三、星期四的值日生還沒安排,，等會兒和班級里的其他好朋友商量一下,，一起把表格填完整！
（略）
大班的幼兒即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，對小學(xué)里的一切都充滿了新鮮感,。值日生是幼兒在幼兒園中經(jīng)常要做的事情，而小學(xué)中的值日生是怎么樣的呢,？孩子們都對小學(xué)里的值日生充滿了好奇,。我正是抓住了幼兒的這一個興趣點，結(jié)合主題開展了《今天我值日》的活動,。
活動前我做了大量的活動準備,，去小學(xué)里面拍攝了小學(xué)生值日的視頻，并且設(shè)計了一張小學(xué)生值日生表,。整個活動環(huán)節(jié)清晰,，幼兒能夠和老師進行積極的互動，活動目標也非常明確,。但是,，活動中還有一些不足之處。
1,、活動前可以帶孩子們?nèi)バW(xué)里面走走看看,，讓孩子們親子感受一下小學(xué)生的生活，讓他們自己親自看看小學(xué)里的哥哥姐姐們是如何做值日生的。這樣孩子對值日生會有更深的了解,，也能活動進行的更加深入,。
2、活動中的重點還不夠突出,。在活動中前2個環(huán)節(jié)所花的時間過長,，而第三個重點環(huán)節(jié)卻不夠突出。特別是幼兒協(xié)商完成值日生表的這個環(huán)節(jié),，可以讓孩子們自己選擇值日生的內(nèi)容和人數(shù),，而不是設(shè)置好表中的內(nèi)容和人數(shù)讓孩子們?nèi)ミx擇。
1,、活動符合大班幼兒的年齡特點,。大班幼兒即將畢業(yè)進入小學(xué)生活，對小學(xué)生活充滿了好奇和期待,。教師正是抓住孩子的這一個興趣點,，根據(jù)主題活動開展的幼小銜接內(nèi)容?；顒忧?，教師準備充分，去小學(xué)拍攝了小學(xué)值日生做值日的視頻,，并設(shè)置了小學(xué)生值日生表,，為活動的順利開展做好了鋪墊。
2,、活動中師幼互動良好,，隨著小學(xué)生值日生視頻的導(dǎo)入，幼兒對小學(xué)生的值日生任務(wù)有了更為深入的了解,。幼兒能夠大膽的表達表現(xiàn),，講述自己的想法?；顒又?，幼兒能夠根據(jù)小學(xué)生值日表自己選擇值日生內(nèi)容，遇到問題時,，能根據(jù)圖表提示相互協(xié)商選擇值日生任務(wù),，很好的提高了幼兒的相互協(xié)商交流的能力。
活動的整個過程較為順利,，環(huán)節(jié)清晰,，環(huán)環(huán)相扣，活動目標明確,，活動效果良好,。但活動中還有一些需要進一步改進的地方,。比如在課前讓孩子們?nèi)ヒ惶诵W(xué)體驗一下小學(xué)生活；讓幼兒自由的選擇值日生任務(wù)人數(shù)等等,。這些是還需要提升的地方,。
今天我值日活動設(shè)計 《今天我值日》教案篇二
今天我值日
2課時
造型表現(xiàn)
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶,，觀察在學(xué)校,，班級值日的情景。
2,、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化,，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。
3,、提高學(xué)生的觀察力,，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感,。
1,、如何通過回憶，觀察,，描述值日時人物的各種動態(tài)特征,。
2、在畫的過程中,，如何畫出人物的基本動作,。
繪畫工具
檢查學(xué)生用具準備情況
1、引導(dǎo)階段
通過回憶,，在學(xué)校，班級中你做過什么值日,？值日時做些什么事,？做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑,，見到老師主動招呼有禮貌,。做值日生時擦黑板，掃地,，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成,，要有責(zé)任心。
2,、發(fā)展階段
請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作,，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的特征,。
出示幾張同齡人的作品,，鼓勵學(xué)生進行大膽的想像,，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用,，一手擦黑板,，一手擦窗，腳還可以掃地,，讓機器人一起參與勞動,，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面,，畫面中的人物不用很多,，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景,，抓住人物的動作特征即可,。
1、欣賞同齡人的繪畫作品
2,、可以用水彩筆,，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫,，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果,。
今天我值日活動設(shè)計 《今天我值日》教案篇三
1、學(xué)做值日生,，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望,。
2、有初步的集體責(zé)任感,，愿意努力做好力所能及的事,。
1、指導(dǎo)大班兒童幼兒進行情境表演,，內(nèi)容可按實際情況自定,。
內(nèi)容（1）：早上來園給花和樹澆水，擦桌子,。
內(nèi)容（2）：協(xié)助教師分發(fā)學(xué)具,，排桌椅。
2,、筆,，可做值日生標記的卡片。
1,、組織幼兒觀看大班幼兒的情境表演,，了解值日生工作的內(nèi)容。
提問：哥哥姐姐在做什么,？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情,？
2,、知道值日生是為集體服務(wù)的。
引導(dǎo)幼兒說說哥哥姐姐是怎么樣值日生,，并請幼兒模仿哥哥姐姐的動作,。
3、討論值日生的具體工作內(nèi)容及分工,。
4,、幼兒設(shè)計值日生標記。
（1）每個幼兒可自選一項值日生的工作設(shè)計標記,。
（2）全班集中把相同工作的標記貼在一起,。
（3）選定值日標記。
5,、給幼兒討論,，怎樣才能成為認真、能干的值日生,？
小結(jié)：做值日生那天要提早入園,，工作前要仔細看圖示，工作時要認真,、負責(zé),。
1、每天早上入園時提醒值日生戴上標記,。
2,、教師注意觀察日常生活中幼兒做值日生的情況，將做得比較好的值日生用dv機紀錄下來,，組織幼兒觀看錄象并進行評價,，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。
幼兒升入中班以后,，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，他們的能力也較小班有了很大的提高。他們已經(jīng)學(xué)會了自己穿脫衣服,、折疊被子、穿脫鞋,、襪,、整理圖書、物品等技能,。
所以孩子們已經(jīng)有了做值日生的基本技能,。本次活動讓孩子明白值日生要做哪些事情，進一步了解值日生的職責(zé),，以便于以后值日生的評選,。
教學(xué)內(nèi)容是和孩子生活密切相關(guān),，所以孩子的興趣也很高。課前的知識準備很重要,。
