人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇一
當(dāng)我們?cè)竭^(guò)聳立在樓前的旗桿,，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前,，就能仔細(xì)地觀看它了,。
這座教學(xué)樓建于年，投資額為33萬(wàn)元,，占地面積400平方米,，總共四層，從底部到頂部有10多米,，門(mén)樓前方兩根圓柱,，把教學(xué)樓分為左右兩個(gè)部分，左邊是教室，右邊是辦公室等,。
踏著水泥臺(tái)階,，從教學(xué)樓門(mén)洞往左一就是“——”字型的“│”部分。它共四層,，每層三個(gè)教室,，計(jì)12個(gè)教室，從上到下依次是初一,、二、三年級(jí),。教室寬敞明亮,、窗明幾凈。四開(kāi)的大窗采光通風(fēng)極好,，坐在教室里如同戶外一樣,，沒(méi)有壓抑和隔離的感覺(jué)。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上,，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),。上課鈴響過(guò)，教室一片寂靜,，只有老師在傾心地傳授知識(shí),。老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮,。
沿著樓梯走到第三層,，然后向右一，就踏上了“——”的“——”上,，圖書(shū)館和閱覽室,，就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。這里的書(shū)籍多得數(shù)也數(shù)不清,，課外的時(shí)間同學(xué)在書(shū)的海洋里遨游,，吸取豐富的養(yǎng)料，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)部分的第二層是教師的辦公室,，園丁們?cè)谶@里年復(fù)一年,、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，辛勤地耕耘著,。最下層是文印室,、會(huì)計(jì)室、保管室……這是后勤人員工作的地方,，他們?nèi)娜獾貫閹熒?wù),。
如果直接從底層穿過(guò)門(mén)樓，一直往后，撲面而來(lái)的是高中部教學(xué)樓,，再后面是生化實(shí)驗(yàn)室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍,。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映,，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體。
夜幕下,，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來(lái),，坐在這里上晚自習(xí)，真是快活極了,！不信,，你來(lái)試試！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇二
與以前比,，如今的學(xué)校煥然一新,，卻抹去了我們童年的記憶。
我們學(xué)校曾經(jīng)有一座舊教學(xué)樓,，是我們玩游戲的好去處,，但而今已經(jīng)裝修成新的教學(xué)樓了。
以前有很多秘密基地,，美術(shù)室,，音樂(lè)室，科學(xué)室……每次玩捉迷藏,，音樂(lè)室必然是藏區(qū)基地之一,。音樂(lè)室比較復(fù)雜，轉(zhuǎn)彎良多,，障礙物也良多：鋼琴,，架子等等，我們必然會(huì)在音樂(lè)室里找好久,，直到找到人,。
在科學(xué)室的最里面，有一張桌子,。你不覺(jué)得這只是一張桌子嗎,？挺大的，躺四五人也不會(huì)擠,。必然有人會(huì)問(wèn)：為什么要用這張大桌子,？其實(shí)我們就是用這張表來(lái)玩橡膠戰(zhàn)和瓶蓋戰(zhàn)的。因?yàn)樽雷哟?，適合玩瓶蓋和橡皮大戰(zhàn),。只要我們?cè)谏厦嬖O(shè)置一些障礙物,，我們就有上千種弄法，許多學(xué)生無(wú)論走到那里都能大顯身手,。
終于到了長(zhǎng)廊,，我們經(jīng)常一起在那邊玩木頭人的游戲。
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶,，但而今它是全新的,。那些處所已經(jīng)變成了五年級(jí)和六年級(jí)的教室。唉-我真的很相回去有一個(gè)好的體驗(yàn),！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇三
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面,。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái),，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉,，迎接著我們的到來(lái)。向北面望去,，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓,。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的,，綠，綠得春意盎然,，白,，白得潔白無(wú)暇。我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同,，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面,，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái),。東邊的樓梯通過(guò)天橋,，還能走進(jìn)辦公樓哩！我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù),，像一排威武的哨兵,，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí),，我們?yōu)槟銈冋緧彿派?。”我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇,，你可不要小看這些小花壇,，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹(shù),，它的生命力極強(qiáng),，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓,，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部,，那是專門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。并且,，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品,。
我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染,，門(mén),，是防火門(mén)。窗,，是鋁合金窗,。如果你有時(shí)間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”,。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的,。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái),，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”,！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底,，還可以清晰的看到連綿起伏,、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時(shí),，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,，下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了,！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ),。我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家……熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧,！
我愛(ài)我們的教學(xué)樓,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇四
清晨，小區(qū)淡淡的花香鉆進(jìn)我的房間,，一陣?guó)B叫吵醒了我,，感受著滿院芬芳，瞬間我就想起了學(xué)校跑道旁幽靜的走廊,。
走廊兩旁種滿了桃樹(shù),?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，微風(fēng)拂過(guò),，桃花隨風(fēng)起舞,，偶爾幾片粉紅落下，為小道增添了幾分詩(shī)意,。淡黃的木質(zhì)廊桿立在兩旁,，陽(yáng)光灑下細(xì)碎的日影。中午微熱的天氣,，遇見(jiàn)綠葉粉花,，那熱便無(wú)影無(wú)蹤。
綠葉中隱藏著一些花苞,，鼓鼓的,，像馬上要綻出來(lái)似的。綻放的花朵由白到粉,，花朵中間最粉嫩,。更小的花苞像含羞的小姑娘，隱藏在綠葉中,，若隱若現(xiàn),。
當(dāng)你漫步花樹(shù)下，兩旁的桃花紛紛落下,，讓你仿佛置身于花海之中。有那么一兩片俏皮的花瓣落在你的頭上,，輕輕一抖,，它們便嘻嘻哈哈地離去。
校園的走廊不僅花開(kāi)時(shí)美麗,，花開(kāi)過(guò)之后更有別樣的美麗,。當(dāng)走廊兩旁花兒凋謝的時(shí)候，曾經(jīng)盛艷過(guò)得桃花現(xiàn)在只剩下嫩綠色的葉子,，我知道它會(huì)慢慢轉(zhuǎn)為濃綠,，葉間會(huì)孕育出甜美的果子。清新的綠色,，孕育的春天,，正是這個(gè)季節(jié)的美好。
正所謂：“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。”努力是我們年少的顏色,。在這樣一個(gè)美好的時(shí)光里,，我能不喜歡校園的走廊嗎,？
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇五
這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。
我們首先來(lái)到了正門(mén),，一抬頭就看到了“綿陽(yáng)東辰校園”那六個(gè)大字,，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái),。
走進(jìn)大門(mén)就是一樓大廳了,。我一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)綠色的大字“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人,?！弊值南旅媸莾蓚€(gè)塑像，左邊的是我國(guó)古代的教育家,、思想家孔子,，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫(huà),，左邊是“東方禮貌”,，上面刻著一條大船，船上有幾個(gè)大鐘和許多中華民族的古代用品,。四周有華羅庚等古代偉人,。右邊刻著“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國(guó)偉人的頭像,，也有一只船,，船上有一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，一臺(tái)蒸氣機(jī)等外國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造,。
走過(guò)大廳,，不知不覺(jué)地來(lái)到了學(xué)術(shù)廳。走進(jìn)學(xué)術(shù)廳,，還沒(méi)有全亮的天被照得如同白晝,，那里放著一排排桌椅，真像個(gè)小電影院,。聽(tīng)楊老師說(shuō),，那里能夠坐五百多個(gè)人呢。這是不但能夠開(kāi)大會(huì),，給托管生看電影,，還能夠辦一些活動(dòng)。四周有花花綠綠的粘畫(huà)描述著我校發(fā)生的一次次重大事件,。
走出學(xué)術(shù)廳,，上一層樓就到了閱覽室。走進(jìn)閱覽室,，三排波浪形的桌子展此刻我眼前,。四周的書(shū)可多了,，我情不自禁地摸了摸書(shū)，我都想去看了,。但我明白不能看,，很悲哀，就在這時(shí)候,，老師說(shuō)：“下午你們能夠來(lái)看,。”我一聽(tīng)高興得不得了,。
我們所有教室差不多一樣,，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺(tái)和板報(bào),，各式各樣,。
在這上學(xué)可真自豪！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇六
現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比,，已是煥然一新,，但卻抹去我們童年回憶。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓,，那兒可是我們玩游戲的好地方,，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓。
以前,，那里有一許多密秘機(jī)基地,，美術(shù)室、音樂(lè)室,、科學(xué)室......每次玩捉糖迷,，音樂(lè)室必定是藏人基地之一，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,，拐彎的很多,，還有很多遮擋物：鋼琴,、實(shí)體桌等,，我們一定會(huì)在音樂(lè)室找好久，直到找到人為止,。
科學(xué)室的最后面,，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子,，大還挺大,，四五個(gè)人躺在上面也不會(huì)很擠?？隙ㄓ腥艘獑?wèn)：這大桌子干嘛用,？其實(shí),，我們是用這個(gè)桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的。因?yàn)槭沁@桌子大的原因,，才適合玩瓶蓋,，橡皮大戰(zhàn)的。只要在上面放一些遮擋物,，我們玩游戲的方式就成千上萬(wàn),，不少同學(xué)都會(huì)去哪兒大顯身手呢。
最后,，就是那一條大長(zhǎng)廊了,，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但如今卻煥然一新,，原來(lái)那些地方都變成了五六年級(jí)教室,，唉——真希望再回去好好體驗(yàn)一下啊,！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇七
我們校園就像一個(gè)美麗的大花園,，漂亮的花壇，綠色的草坪,，是同學(xué)們喜歡的的地方,。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進(jìn)校門(mén),，一陣陣清香撲鼻而,，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到,。向校園的右側(cè)望去,，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓,。
我們的教學(xué)樓,，呈長(zhǎng)方形，外墻的顏色為白青相間,，媽媽說(shuō),，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的,。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯,，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓,，就像跳水臺(tái),。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序，所以我們的教室在三樓,。
我們的教室長(zhǎng)約10米,，寬約米,，而高約有3米。走進(jìn)教室,，就會(huì)看見(jiàn)一扇深黃色的門(mén),，那是一扇比較高檔的門(mén)。教室里前面的那塊嶄新的黑板,，大約有四米長(zhǎng),，一米寬。為了保護(hù)我們的視力,，黑板不是黑色的,，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的,，這樣既美觀又牢固,。黑板上面有一面國(guó)旗，還寫(xiě)著求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,。教室的中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶,，那些窗戶都非常透明,，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁,，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范,。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的,。每當(dāng)下課的時(shí)候,，走廊就熱鬧。起：有的同學(xué)在踢毽子,；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞,；還有的同學(xué)在散步，聊天,，討論問(wèn)題,。
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂(lè)吧,！我愛(ài)我們的教學(xué)樓,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇八
我的學(xué)校雖小但很美,，如果問(wèn)我說(shuō)哪最美,，我覺(jué)得教學(xué)大樓的底層的長(zhǎng)廊最美喲！寬寬的長(zhǎng)廊,，上面鋪著一塊塊,、方方正正的茶*地磚,，還有木質(zhì)長(zhǎng)凳，石頭砌的方柱,。
長(zhǎng)廊的西面長(zhǎng)著一片小竹林,，一棵棵的竹子呈紫*，是富有靈氣的觀音竹,。細(xì)長(zhǎng)的,、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風(fēng)吹來(lái),，像女孩們頭上甩來(lái)甩去的短辮兒,，真活潑喲。在小竹林里,，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路,，棕褐*的石頭一左一右，有間隙地,、高高低低地嵌在草地里,，走的時(shí)候搖搖晃晃的，石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃,，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí),，似乎還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上,，隱藏著一個(gè)天然的小水潭,，水潭不深也不淺，不大也不小,，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒,。潭底，幾塊圓潤(rùn)的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著,。在艷陽(yáng)晴和的時(shí)候,，潭水與陽(yáng)光互相映襯，熠熠生輝,；在細(xì)雨連綿的日子里,，雨水落進(jìn)水潭，“叮咚,！叮咚,！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學(xué)們的耳朵,?？粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁,。
長(zhǎng)廊東邊更美啦,！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春,，她們并沒(méi)有長(zhǎng)出青翠欲滴的綠葉,，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花,。茶花叢里挺立著桃樹(shù)和李樹(shù),，寓意著*勤的園丁“桃李滿天下”。
走進(jìn)長(zhǎng)廊上,，映入眼簾的有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂(lè)神童莫扎特,，有純真且充滿童心的散文作家*心奶奶，還有步伐靈活,、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠*林丹,。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字，是的,，堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡,。再往前走，是瑯瑯上口的《三字經(jīng)》,，是千古傳誦的名人佳句,，是圖文并茂的名著簡(jiǎn)介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”,，在這兒佇足仰望的人一批又一批,。
每一個(gè)佇立長(zhǎng)廊的理由都是那么誘人！
長(zhǎng)廊,，是擺放掃具的地方,，也是我們的花園。
長(zhǎng)廊與教室雖然只隔一道墻,，但兩者的意義卻有極大的差別,。在我們的教室里因空間狹窄，所以頂多只能聊聊天,、說(shuō)說(shuō)話,，是個(gè)較拘謹(jǐn)?shù)牡貐^(qū)，但如果是在長(zhǎng)廊,，活動(dòng)范圍變寬,、變大之下，我們可以做的事也較多元化,。
在寬大的長(zhǎng)廊,，雖有著如士兵般整齊排列的掃具以及四個(gè)大型藍(lán)*塑膠桶擺放在旁,，但活動(dòng)空間依然很大。下課時(shí),，一群特愛(ài)玩線上游戲的男生坐在長(zhǎng)廊的窗臺(tái)上，吱吱喳喳興奮的討論著昨晚他又如何被陷害,、如何戰(zhàn)勝怪獸……諸如此類,。而在走廊的另一角，一群女孩正望向?qū)W校前自由路上熙熙攘攘的車(chē)輛,，邊尋找名貴房車(chē),，邊聊著昨晚電視連續(xù)劇或綜藝節(jié)目的內(nèi)容和自己的想法。
而我總是安靜地站在一旁,，用心的感受同學(xué)之間與世太平的氣氛,，并且研究、推測(cè)哪個(gè)同學(xué)的心情與平常不同,，或是望著那些來(lái)回奔波的老師們,。
長(zhǎng)廊，雖然沒(méi)有華麗的裝飾,，只有簡(jiǎn)單的掃把,、水桶、拖把…,，但一到了下課,，愉快的談笑聲及歡樂(lè)聲又將充滿那屬于我們的小天堂——長(zhǎng)廊。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇九
在我的母校,，有一處地方我永世難忘,。它不是*場(chǎng)，也不是花壇,，更不是校門(mén)口那兩塊大草坪,。“那是什么呢,？”呵呵,，那只是平凡的走廊。
“什么,？走廊,？”別“納尼”了，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái),。
一年四季,，多少雙腳從這兒走過(guò)、跑過(guò),、跳過(guò);又有多少歡聲笑語(yǔ)在這兒響起,！優(yōu)美的下課鈴又響了,，我走到走廊邊，唱起來(lái)：“讓那握筆的手指摸摸皮球,，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)——”從這兒往下望,，花壇里，紅花兒伸伸胳膊踢踢腿,，舒展開(kāi)來(lái),，勃然一副“終于放松啦”的樣子；黃花兒則顯得懶洋洋的,，彎著枝,，垂著頭，好像在說(shuō)：“我要睡覺(jué)——呼?！魢,！保怀然▋簞t精神抖擻,，神氣十足,，儼然像一個(gè)大將*，好不風(fēng)光……還有走廊上的迎春花,，已抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，淡黃的花苞和一些盛開(kāi)了的小花點(diǎn)綴著綠綠的枝、青青的葉,，可給校園帶來(lái)一派風(fēng)光,！
走廊上還貼著許多標(biāo)語(yǔ)：“一言一行講文明，做人做事講誠(chéng)信,?！薄坝兄菊咦杂星Х桨儆?jì)，無(wú)志者自感千難萬(wàn)難,?！薄@些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)們：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高,，若為自由故,，兩者皆可拋。
當(dāng)然,，最美的還是那些玩耍的孩子,。他們聚在一起打卡、賽陀螺,、看書(shū),、講笑話、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……這天真的孩子氣,，是走廊上最美的風(fēng)光了,。
一低頭,，你馬上就會(huì)被吸引住：地板上花花綠綠的小點(diǎn)點(diǎn),，有的連成了一只屹立的天鵝,，亭亭玉立，嬌媚無(wú)比,；有的連成一只洗臉的小貓,，爪子在臉上亂撲騰；還有的連成了牛郎織女,，正在雁橋上談情說(shuō)愛(ài)……
瞧見(jiàn)了吧,？這就是我的母校的走廊那獨(dú)特風(fēng)光,。
在我的學(xué)校里,，教學(xué)樓和辦公樓之間，有一條長(zhǎng)廊,。
在綠*枝葉當(dāng)中,，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)碎的日影,。夏日的暑氣被擋在外面,，在你臉上輕柔撫摸的是綠*的涼風(fēng)。枝葉是那么的綠,，我的衣服也被映綠了,；枝葉是那么的美，綠*的枝條盤(pán)曲而上,，像柱子上一條從不咬人的小青蛇,；枝葉是那樣的靜，偶爾聽(tīng)到風(fēng)吹葉子的沙沙聲,，那是它們自己的音樂(lè),，是那么輕柔；枝葉是那樣的快活,，風(fēng)當(dāng)音樂(lè),，綠葉當(dāng)伴舞，而領(lǐng)舞的是那些美麗的枝條,，讓長(zhǎng)廊像是活的一樣,，我也情不自禁的加入了這歡快的舞蹈中。
清晨,，空中云霧迷茫,，我路過(guò)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊在霧氣中顯得十分幽靜,。走進(jìn)長(zhǎng)廊,，在云霧中偶爾看見(jiàn)一點(diǎn)綠*,。我撫摸著枝條，吸著新鮮的空氣,，讓你感到秋天似的涼爽,。
中午走進(jìn)長(zhǎng)廊，享受著綠*的涼風(fēng)和盆栽花朵的芳香,。在石柱上我偶爾看見(jiàn)幾只蝸牛在向上攀爬,。在長(zhǎng)廊上方懸掛著優(yōu)雅的紫藤，顯得很幽靜,。
在這條長(zhǎng)廊的兩邊各有三個(gè)葉球,。在長(zhǎng)廊里看書(shū)，上室外體育課是很享受的事情,。在這里你能找到很多幻想,，在這里會(huì)令你的想象*上翅膀。
這便是我喜愛(ài)的地方,，校園里最美的地方——長(zhǎng)廊,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十
一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室,，一個(gè)碩大的操場(chǎng),，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)?！り?yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
首先，映入眼簾的便是“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！逼邆€(gè)大字,，柱上的對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴，顯示了新學(xué)校的未來(lái)圖景,。隨著大門(mén)的緩緩打開(kāi),，在充滿生機(jī)與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓,。鐘樓在建筑群中最高,，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您”非常醒目,，最頂上的時(shí)鐘滴答走著,，似乎在告訴實(shí)中的學(xué)生們時(shí)間的寶貴，告誡我們抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),。
教學(xué)樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色,，寓意“輝煌”,，包含著對(duì)未來(lái)的憧憬與自信,。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠(yuǎn)的名字：琢玉樓,、正德樓,、礪志樓、酬學(xué)樓,。在幢幢大樓內(nèi),，教室窗明幾凈，不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲,。這讀書(shū)聲,，隱含著實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生對(duì)成功的渴望，對(duì)未來(lái)的追求……課堂上,，我們專心致志,，努力汲取知識(shí)，我們秉承著實(shí)中人的精神,，在人生道路上奮力拼搏,，不負(fù)師長(zhǎng)的期望,，不負(fù)實(shí)中的重托,，不負(fù)青春的誓言。在“今天我以實(shí)校為榮,，明天實(shí)校以我為榮”的陣陣誓言聲中,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律等任何一個(gè)方面都要做到最好,，為一年之后的中考,、幾年之后的高考而奮戰(zhàn)。
穿過(guò)栽滿花草的道路,，又有兩座樓映入眼簾,，那是我們的宿舍，宿舍內(nèi)同樣一塵不染,。
往右望去,，碩大的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下格外奪目。我們?cè)谒苣z跑道上奔馳,，在籃球場(chǎng)上活動(dòng),，在草坪上做操，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂(lè),，我們跳青春之舞,，在“1、2,、1”的口號(hào)聲中,，我們邁著整齊的步伐,，在操場(chǎng)上顯示我們實(shí)中人的風(fēng)采……
新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了,。在櫥窗上,，不時(shí)多出幾位得獎(jiǎng)同學(xué)的名字。從櫥窗展示的信息中,，我體會(huì)到了學(xué)校雄厚的師資力量,，優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)……
新學(xué)校，新氣象,，也必能創(chuàng)造新的輝煌,！我期待著……
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十一
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面。
走進(jìn)校門(mén),，一陣陣清香撲鼻而來(lái),，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到來(lái),。向北面望去,，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓,。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的,，綠，綠得春意盎然,，白,，白得潔白無(wú)暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同,，西邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面,，東邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái),。東邊的樓梯通過(guò)天橋,，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù),，像一排威武的哨兵,，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí),，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇,，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特,、不知名的樹(shù),，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了,！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓,，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的,。并且,，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十二
我們學(xué)校的教學(xué)樓下有幾棵槭樹(shù),，它們被園丁種在四四方方的大花壇里,，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花。
槭樹(shù)長(zhǎng)得很像楓樹(shù),，老師問(wèn)我們的時(shí)候,，我們都說(shuō)是楓樹(shù)。聽(tīng)了老師的講解,，我們才知道這是槭樹(shù)葉,，而不是楓樹(shù)葉。
可是,，最近,，我被幾個(gè)問(wèn)題纏住：槭樹(shù)葉有哪幾種顏色呢?怎樣才能正確的區(qū)分槭樹(shù)與楓樹(shù)呢?
于是,我便去問(wèn)知識(shí)淵博的媽媽.第一個(gè)問(wèn)題媽媽對(duì)達(dá)如流：“陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方的樹(shù)葉是深紅色的,；而陽(yáng)光曬不到的地方的樹(shù)葉是翠綠色的,。”“第二個(gè)問(wèn)題呢,？”我催促媽媽,。媽媽想了大半天,，也沒(méi)有想出個(gè)結(jié)果來(lái),。哎，算了,，媽媽靠不住,，“百度”總靠得住吧！
果然,，不一會(huì)兒,，我就找到了答案，判斷不同可以用果實(shí)和葉子來(lái)判斷,。
槭樹(shù)結(jié)的果實(shí)都帶著一雙小巧的“翅膀”,，離開(kāi)母體時(shí)旋轉(zhuǎn)或滑翔而下；而楓樹(shù)結(jié)的果實(shí)都是圓球狀的聚合果,，離開(kāi)母體時(shí)直線墜落,。另外，槭樹(shù)的葉子是對(duì)生的,，而楓樹(shù)的葉子是互生的,。槭樹(shù)的葉子邊棱有劇齒,，而楓樹(shù)沒(méi)有。
同學(xué)們,，植物是我們的好朋友,，我們要愛(ài)護(hù)它們！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十三
我的學(xué)校最與眾不同之處就是有個(gè)七彩長(zhǎng)廊,，我上五年級(jí)了,，七彩長(zhǎng)廊陪伴記錄了我過(guò)去的四年光陰。
七彩長(zhǎng)廊豎立著很多柱子,，根根有著鮮亮的外衣,，黃、橙,、綠,、青、藍(lán),、紫……昂首挺立在學(xué)校中,。每一根卻又是那么樸素，沒(méi)有花紋來(lái)裝飾,，只默默地與腳下的花草作伴,。有時(shí)它會(huì)任由“小學(xué)生行為規(guī)范”“核心價(jià)值觀”掛在柱子身上，吸引別人的注意,。它自己則更像一個(gè)寬厚的長(zhǎng)者,，看著孩子們穿梭、游玩,、站立……長(zhǎng)廊的地面更是與別處沒(méi)什么不同,，水泥地而已。
在過(guò)去的四年時(shí)光里,，七彩長(zhǎng)廊于我而言,，它像一位無(wú)聲的朋友，傾聽(tīng)著我的喜怒哀樂(lè),，也見(jiàn)證了我所有成長(zhǎng),。
那一天，剛和朋友吵完架的我,，捂著耳朵就來(lái)到了這兒,，我放慢腳步，久久地凝視著七彩長(zhǎng)廊,，陽(yáng)光從一根根柱子間射入,，柱子上的色彩更鮮艷了。我輕輕地走在長(zhǎng)廊上，“噠噠”的腳步聲在回響,。我不由自主地和它對(duì)話,，它好像聽(tīng)懂了，它真的聽(tīng)懂了,！我一遍又一遍地來(lái)回走,，直到太陽(yáng)隱沒(méi)在樓層間，我還呆呆地望著它良久,，最后我去找了朋友,。
相伴間，我猛然意識(shí)到,，長(zhǎng)廊已不是一個(gè)事物,，而是一個(gè)有血有肉的人，它會(huì)安慰我,，又會(huì)陪我一起奔跑和歡笑,。兩年以后，我將會(huì)從這里離開(kāi),，無(wú)論怎樣,，我都不會(huì)忘記有這樣一個(gè)無(wú)聲的朋友。
現(xiàn)在教室在樓上,，每當(dāng)走上樓,，憑欄眺望七彩長(zhǎng)廊時(shí)，心底就會(huì)涌起一股暖流,。長(zhǎng)廊,，以后我會(huì)走得更遠(yuǎn)，然后回來(lái)看你,！
