讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,,一起來看看吧
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇一
——題記
先哲們曾說過:“外在的敵人縱然強大,,但最大的敵人莫過于自己。要征服世界,,首先就必須征服自己,。”
的確,,面對生活,,有的人因為曾有過失敗,便不敢主動去接觸,;有的人因為平凡,,便以為無能而不想去接觸;有的人則因為已經(jīng)取得過成績,,怕弄不好有損自己的榮譽而不愿去接觸,。……他們總是生活在自己心靈的陰影中,,受到心靈的束縛而不愿去嘗試,,不愿去拼搏,最終也只能在心靈的圍城中越困越深,。因而,,只有不看自己才能有所突破,才能有所超越,。
“大雪壓青松,,青松挺且直?!泵鎸Ь撑c束縛,,只有戰(zhàn)勝自己,才能取得成功,。愛迪生作為美國的發(fā)明大王,,在他的發(fā)明中,,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。就如發(fā)明燈絲而言,,他就歷經(jīng)了1000多次的失敗,,但他并沒有放棄,并沒有因此止步不前,,而是在困境中振作,,從失敗中奮起,坦然地面對挫折,,最終,,他取得了成功,成為大名鼎鼎的發(fā)明大王
彌爾頓曾說:“人是有意志的動物,?!币獯罄√崆偌遗粮衲崮峋褪沁@么一個人,一個真正的人,。他很平凡,,甚至比平凡人還要平凡,。因為他先天殘疾。但他并沒有就此而放棄自己,。他堅信“瀑布是江河走投無路時創(chuàng)造的奇跡,。”因此,,他努力克服著自己的自卑心理,,戰(zhàn)勝自己并不斷嘗試,,不斷奮斗,,最終成為意大利首屈一指的小提琴家,。被人稱為是:“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂?!?/p>
“失敗是成功之母”,,這是新一代哲學家們的提法,。在世界各國的印象里,,中國女排是一個神話。她們曾經(jīng)創(chuàng)造了奧運會的五連冠,,她們創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績,她們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?。但她們并沒有在成績面前沾沾自喜,,更沒有怕有損自己的榮譽而不愿拼搏,,她們沒有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里,。她們不斷地奮斗拼搏,因此她們成功了,。她們再次取得了奧運冠軍,。
的確,,“心有多大,,舞臺就有多大?!痹谑∶媲埃覀儾粦敋怵H,;在平凡面前,我們更應當執(zhí)著,;在成功面前,,我們更應當拼搏。人生最大的對手莫過于自己,只有走出心靈的圍城,才能取得成功,。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇二
在書山書海中能夠相中一本書著實不易,。那是一本裝幀精美而有著民國氣息的一本書,,書上題著兩個大字——《圍城》,字底下是一座迷宮,,或者說就是一座圍城,。當然,深深吸引我的還有三個字——錢鍾書,。
我從未閱讀過錢先生的任何文字,,不如就以此書為緣,與錢先生的文字世界來一次交流吧,。
與外表所具的氣息相同,,故事發(fā)生在民國時期。
開篇便是留學生歸國的片段,。我不禁有些許詫異,,之前一直以為國外留學的學生回國后,大部分都是知識分子,,并懷著滿腔的熱情拯救國家的,但這一批卻大相徑庭,,他們無憂無慮,,在國外也只是混水摸魚,拎到個學位后點以此為傲,,實際并無真才實學。
這便是我與民國青年世界的第一次交流。
接著便是主人公方鴻漸的幾個生活片段,,從他與蘇文紈的交往中,,我所看到的,是當時社會的病態(tài),,無論是蘇文紈的故作清高,,還是所謂“詩人”曹元朗的各種中外混搭,不倫不類的詩句,都顯得疲乏而空洞,。尤其是人們以出過洋而自覺高人一等,,會念幾句外國話便招搖賣弄,更有崇洋媚外,,矯揉做作之嫌,。
而隨著交流的深入,錢鍾書先生刻畫人物技藝之高超使我驚嘆,,仿佛確有其人,,確有其事,所寫的如同一面鏡子,,反射的是一群人,,更是一個社會。
方鴻漸與孫柔嘉的愛情亦是可悲的,,他們的結(jié)合很大一部分取決于外人的扭合,,而非真正的兩情相悅。我覺得,,方鴻漸只是在友人的玩笑中與家人的催婚下才勉強結(jié)婚的,,婚后兩人爭吵不斷,甚至大打出手,,皆是強行相愛,,卻不深知對方的結(jié)果。
閱書畢,,書頁上留下的,,是我滿滿的批注與思考。與其說我是與錢鍾書先生交流,,不如說是與他心中的那個時代在進行交流,,我所聞所閱,來自他們,;而我的所思所想,,寄予他們。
《圍城》中的人們生活空虛而麻木,,所以無論行走在哪兒,,都只是“看的人好奇,做的人悔恨”,,宛如進了一座圍城,,從此失去對生活的追求,而只是在形形色色的圍城進進出出,。
我不希望這樣,。我希望自己能夠找到生活的信念與目標,無論是學習、生活還是愛情與未來的所行,,都可以有明確的方向,,不因走錯而悔恨,也不會在圍城內(nèi)外徘徊,。
我合上書,。雖然與《圍城》的交流暫時告一段落,但它留給我的,,卻是難以磨滅的印象,,那是一個時代的縮影,也是催人奮進的力量,。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇三
前段時間,,我翻了下讀書時候的書籍,看到了《圍城》《愛的教育》等,,于是我又拿起了《圍城》看了一遍,。感觸和那時候又有不同。
小時候會跟著作者的筆跡,,跟隨作者的想法去感悟這個文章的意境,,但是現(xiàn)在更多的是自己的感觸。錢鐘書說,,婚姻是一座圍城,,里面的人想出去,外面的人想進來,。而我覺著圍城處處存在,,任何人都會有面對圍城的時候,只是沒有那么深刻的認識,,不會如錢鐘書那樣將這種感覺以文字表達出來,。
我有2個侄女就相差2歲,當小侄女在喝藥的時候,,大侄女總認為小侄女在吃的要比她的好吃,,但是大人總不給她吃,總是推掉大人給他的零食,,要吃小侄女的藥,。吃藥就是那個圍城,,圍城里的小侄女不喜歡吃這個藥,,圍城外的大侄女想吃這個藥。
我們工作也經(jīng)常會有這個情況發(fā)生,。例如倉庫的倉管員,。在大部分人的眼中倉管員是很輕松的活,只要管理庫存就好,但是這個管庫存也是一個技術(shù)活,。首先要會電腦的基本操作,;其次要和車間不同的員工打交道,如果發(fā)生流程不清楚或者無法溝通的還要找領(lǐng)導解決,;再次要和供應商物流溝通,,協(xié)商好卸貨事宜和到貨時間;最后才是倉庫庫存的管理和整理,。
圍城里的倉管員感覺工作很繁瑣,,車間員工只要手工操作,不需要那么多的溝通和電腦操作,,心理滿是羨慕,,而圍城外的車間員工則認為圍城里的倉管員坐在辦公室要比它們在車間工作輕松和舒適。其實這個是相對的,,倉管員付出的更多是腦力,,而車間員工付出更多的是自己的勞力,所以工作性質(zhì)不同,,所要承擔的工作責任也不同,。
其實,那個圍城根本不存在,,只是自己給自己建的一個借口,。別人的家庭、別人的工作,、別人的成就,,那都是別人努力給自己爭取來的,在圍城外的你怎么可能了解別人的那些付出,;而自己的家庭,、自己的工作、自己的失敗,,那都是自己作的,,在圍城里的你怎么可能了解圍城外的人的努力。所以圍城根本不存在,,只是為了你自己用來區(qū)分和隔離他人的借口,。一切只是你希望自己活成什么樣子而已。為了讓自己活成自己想要的樣子必須要有付出,,沒有付出你永遠是被圍城隔著的人,,無論你是圍城里還是圍城外。
自己的人生不是靠想象的,,是靠實踐的,,不要在羨慕和向往中浪費自己的人生,,應該用實踐來實現(xiàn)自己的人生。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇四
柏拉圖問他的老師蘇格拉底,,什么是愛情,?老師就讓他先到到麥田里去,摘一棵全麥田里最大最金黃的麥穗來,,期間只能摘一次,,并且只可向前走,不能回頭,。柏拉圖照做,,結(jié)果卻空手而回。
老師問他為什么摘不到,?他說:因為只能摘一次,,又不能走回頭路,期間即使見到最大最金黃的,,因為不知前面是否有更好的,,所以沒有摘;走到前面時,,又發(fā)覺總不及之前見到的好,,原來最大最金黃的麥穗早已錯過了;于是我什么也沒摘,。
蘇格拉底說,,這就是“愛情”。
之后又有一天,,柏拉圖又問蘇格拉底什么是婚姻,,他的老師就叫他先到樹林里,砍下一棵全樹林最大最茂盛的樹,。期間同樣只能砍一次,,以及同樣只可以向前走,不能回頭,。
柏拉圖于是照著老師的說話做,。這次,他帶了一棵普普通通,,不是很茂盛,,亦不算太差的樹回來。老師問他,,怎么帶這棵普通的樹回來,,他說:“有了上一次經(jīng)驗,當我走到大半路程還兩手空空時,,看到這棵樹也不太差,,便砍下來,免得錯過了后,,最后又什么也帶不出來,。”
蘇格拉底說,,這就是“婚姻”,。
人生有太多個圍城,仔細算起來,,又何止婚姻這么一座,?我們幾番掙扎,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,自命不凡,,逐一看破身邊事,也不過是做了各個層面上的“城中之囚”,。
夜深忽夢少年事,,我們不再有心力惦念誰清澈透亮的莞爾一笑,也想不起哪一瞬間曾聽見夢破碎的聲音,,我們抬眼發(fā)現(xiàn)幽暗封閉的內(nèi)室遮住了窗外的清輝,,我們屏住呼吸,卻驚覺入耳再無風打過蒼松的疏朗之聲,,只余下屋內(nèi)老鐘疲累的輕輕擺動,,和身側(cè)人令你煩悶的混沌氣息。
從婚姻是“圍城”,,到最后感慨人生是“圍城”,。方鴻漸不斷渴望沖出“圍城”,卻又不得不進入另一個“圍城”,。大多數(shù)人,,窮盡力氣一生輾轉(zhuǎn),起起伏伏顛簸無數(shù),,終究也止于“大多數(shù)人”,。
有人說小說有四等境界:最下等曰“歌頌”,,第二等曰“批判”,更高曰“幽默”,,而獨以“荒謬”為最高——《圍城》正是這種“荒謬”作品,。
因為生活本身就是荒謬的,,萬萬不能較真,,能看出這一層不易,,化入小說中更難,。因為不僅要你看出生活的荒謬,,還要熟知這荒謬的生活是怎么樣運作的,方能在虛構(gòu)的生活中表現(xiàn)出荒謬來,,荒謬而不做作,虛構(gòu)卻顯真實。
一個在平淡中娓娓道來的故事,,圓滑自然的進行,,最終化作無奈——“這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷,甚于一切語言,、一切啼笑,。”
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇五
《圍城》有兩大看點,一個是風趣的說話譏諷,,一個是深邃深摯的生涯經(jīng)歷,。林語堂老師在他的《生涯的藝術(shù)》一書中給各個民族,各個國度的人評了評分,。
當評到風趣感的時刻,,他覺得中國人具有很強的風趣感,固然在中國文學汗青里并無風趣這個詞,,這照樣林語堂老師從humor一詞翻譯過去的。然則他覺得中國人本性風趣,,只是中國正統(tǒng)文明與文學不允許風趣而已,。
在《圍城》里,你就相對能領(lǐng)會到那種中國人天生的風趣感,,中國說話文字里的風趣絕不減色于東方,。一個特色便是,錢鐘書老師用了許多的比方,,援用,,表示等等。好比說在說到方鴻漸在大學里要從副傳授升到正傳授的時刻他寫道,,講師,,副傳授,和傳授的干系正如丫頭,,姨太太和正房太太的干系同樣,,從老爺身旁的丫頭添房成姨太太挺輕易,然則姨太太要想成為正房太太堪稱難上加難,;同理,,從講師升到副傳授易如反掌,可要想從副傳授晉升為正傳授,,就不那末輕易了,。
再好比,說到方鴻漸離家一年,,回家的時刻,,遠別雖非即是暫死,至多變得生疏,?;丶抑幌癜肷钠餍祷劐仯笠换夭艜???吹竭@兒感到特別的認識,,離家萬里,每次的歸程,,未嘗不是煮一次回鍋飯呢,?深邃深摯的思想在風趣的說話的包抄下更顯得妙不可言,使人耐人尋味,。那句被人用濫的婚姻像座圍城,,外面的人想進去,里面的人想進去便是一個很好的例子,?!秶恰防锊恢徽f了婚姻和戀愛,更說的是人生,。
在小說里,,無論是不茍言笑的小丑,照樣自命不凡的留洋蜜斯,,亦或是愛好爭風吃醋的妯娌,,哪一個不是生涯在本身的圍城里呢,?小說的視角乍看挺小,是以方鴻漸這個欠亨事件又能干脆弱的大人物的目光看世界,,然則卻涉及了政治,,經(jīng)濟,教導,,銀行,,消息,等社會的各個方面,。林林總總的譏諷伎倆也用得極盡描摹,,讓人在笑過以后又能思考到許多。
小說的開頭最是令我觀賞,。男主角方鴻漸和他妻子孫柔嘉大吵一架,,孫去了姑父家,方獨自一人在深夜躺在床上昏昏欲睡。誰人不停走時禁絕的鐘敲響了六下六點鐘,,那是五個鐘頭曩昔,。
其時刻鴻漸在回家的路上走,蓄心要待柔嘉好,,勸他別再為昨天的事弄得伉儷不歡,;其時刻,柔嘉在家里等鴻漸返來吃晚餐,,盼望他會跟姑母親睦,,到她廠里辦事。這個光陰掉隊的計機會無意中對人生包括的譏諷和惘然,,深于統(tǒng)統(tǒng)說話,,統(tǒng)統(tǒng)啼笑。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇六
《圍城》,,講述了一個志大才疏,、滿腹牢騷的留學生,,大學畢業(yè)但因成績不好,,只得擬造了文憑,回國生活,。
在國內(nèi)發(fā)生了一聯(lián)串不平凡的普通故事,。
書中所述人物甚多,每人個性鮮明,,圍繞著主角方鴻漸展開一系列故事,。
方鴻漸,被以死的未婚妻的父母贊助出國留學,,可他并沒有珍惜這次機會,,在國外生活懶散,獲得博士學位更是無稽之談,。
但他為了保住自己的面子,,花錢買了一張博士文憑。
方鴻漸雖懂得點知識,,但都涉足不深,。
他人做的一件小事,都會被他聯(lián)想成好似對自己有害的大事,。
在回國的船上,,蘇小姐因看他的手絹太臟,要幫他洗洗,。
方鴻漸就認為大事不妙,,怕蘇小姐把自己當作她的丈夫。
蘇小姐的哥哥來接她,說久仰方鴻漸,。
他心里想自己就要成蘇家的候補女婿,,真是糟糕至極。
可是又想蘇小姐的哥哥知道自己,,一定是蘇小姐談論過他,,又有些沾沾自喜。
其實,,蘇小姐的哥哥只是在報紙上看了,,方鴻漸博士歸國的信息,才客套幾句,。
方鴻漸在這件事上的思想,,又逍遙到九霄云外去了。
在去張家吃飯的后,,就被張夫婦看出不懂英文,、氣量小、把錢看得太重,,而被拒絕,。
可方鴻漸卻不以為然,因為在張家打牌贏了300多,,添了件皮外套,,又有“妻子如衣服”的名言,更使他有理由不把這件事放在心上,。
足以看出他對生活沒有熱情,。
在蘇小姐的家里,沈先生提到沈太太在報紙上發(fā)表了一篇文章,,問趙辛楣和方鴻漸看過沒有,。
他們倆有這樣的回答:
辛楣忙說:“看見,看見!佩服得很,,想起來了,,通訊里有遷都那一段話——”
鴻漸道:“我倒沒有看見,叫什么題目?”
辛楣說:“題目是——咦,,就在口邊,,怎么一時想不起?”
其實,他們都沒看過這篇文章,,不過會交際的辛楣,,用高妙的手段讓大家以為自己讀過,還贊美了作者,。
而呆頭呆腦的鴻漸卻不會掩飾自己的無知,。
方鴻漸是一個典型的沒有志向的人,。
前前后后,都沒有提到他自己想干什么,。
他最先在周家的銀行工作,,這工作中摻雜的水分繁多。
收到三閭大學的邀請函之后,,也沒有做什么決斷,。
等到和周家鬧翻,無地自容,,才開始重視那邀請函,。
無可奈何,只得去三閭大學當教授,。
但因為學問太少,,只得現(xiàn)學現(xiàn)賣,勉強教了一年,。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇七
花了很長時間讀完這篇長文,,單從文字的把控能力來說,已經(jīng)可以輕松駕馭,,并且能將復雜的感情用文字準確表達出來并且能讓讀者代入感,。
從文字中能看到男權(quán)世界種種無奈,也看到了自強不息和頑強的拼搏,,生活中感性和理性一直是一個難以調(diào)和的矛盾,。
家庭,、情親,、感情往往會有看不見的隱形傷害,同時也是生活中最忠誠的依靠,。源于親近,,容易被原諒,因而親人之間的無意傷害更容易發(fā)生,。記得楊絳先生對其夫錢鐘書《圍城》的評價是這樣的《圍城》的主要內(nèi)涵是圍在城里的人想逃出來,,城外的人想沖進去。對婚姻也罷,,職業(yè)也罷,,人生的愿望大都如此。尤其是婚姻,,兩個人結(jié)婚了,,其實是兩個家庭的結(jié)合,價值觀,,人生觀,,世界觀完全融入需要相互包容,,需要相互理解,而包容和理解往往很難做到,。
新中國成立之后因為勞動和生存的需要,,所以有婦女能定半邊天一說,新青年尤其獨立自主,,突破幾千年的桎梏,,突然自由了,突然以為和男權(quán)主導的社會有了平起平坐的資本,,事實是讀過系列國學的人都知道,,從古至今男權(quán)社會,傳統(tǒng)的思想根深蒂固,,從來沒有被打破過,,只是此起彼伏而已,婦女無法逃脫繁衍和附屬的命運,。在制度與命運,,傳統(tǒng)與現(xiàn)實的碰觸中,很多人不容易接受,,最終只能被趨勢打敗,。其實這里用打敗這個詞是不合適的,換一種說法叫做只能適應這個世界,。適應這個世界也是教育必須做的事,。我認為不同時期,人的價值觀,,社會發(fā)展趨勢是不一樣的,,而作為蕓蕓眾生中的我們,能做的就是適者生存,,順應趨勢和潮流,。
人的成長是痛苦的,否則剛出生的小孩不會哇哇啼哭,,也源于痛苦,,所以才能體會到快樂。
改變也是痛苦的,,無論是觀念的改變還是習慣的改變,,而無法適應的時候,特別容易絕望,,絕望到底,,最終需要找個出口。有的人找到了,,有的人永遠也找不到,。從文字的變化可以看到,,你已經(jīng)找到了這個出口。
教育,、宗教,、規(guī)則、道德歸納起來,,無非就是聰明人發(fā)明的用來控制不如自己聰明的人工具,,正如盧梭說的:人生而自由,卻無處不在枷鎖之中,。在我看來,,無論信仰還是教育,開始是鉆進去,,然后才是走出來,,千萬別鉆進去之后走不出來,用另外一種角度去審視同一個問題,,會得到不同的結(jié)果,。
圍城讀后感 圍城讀后感600字篇八
第一次讀《圍城》,覺得懵懵懂懂的,,潛意識中覺得此書不簡單,,有深一層的含義,但一遍讀完,,卻在云里霧里游蕩,,全然不知在講些什么。精讀后,,稍有感觸,,仔細回味,才豁然開朗,。錢鐘書展現(xiàn)了生活本身:捧書時,,你進入了一個實實在在的生活,;放學后,,你亦生活在一個活生生的社會中。嬉笑怒罵,,使你分不清是書中還是現(xiàn)實中的情景,。
小說的魅力就在于有一種既睿智超拔又親切入世的人性洞察,在于對生活個性的智慧傳達,。小說中的嘲弄與幽默,,寫人的心態(tài)與外貌,語言簡潔明快,,在調(diào)侃的自然延伸上,,使智慧與學識一任展開,。
“圍城”中人在各種背景,糾葛,,情勢之下的可憐,,痛苦,感傷,,窘迫,,可笑,自私,,怯懦,,卑劣,狂妄,,尷尬,,當然也還有快樂——尷尬余縫中的快樂,快樂時的尷尬,,這一切的一切仿佛都在向我揭示某種哲理:圍城中的人想突出來,,城外的人想沖進去,婚姻也罷,,職業(yè)也罷,,人生大抵如此。
書中有這么一段:斜川把四五張紙,,分發(fā)同席,,傲然靠在椅背上,但他覺得這些人都不懂詩,,決不能領(lǐng)略他句法的妙處,,就是贊美也不會親切中肯。這時候,,他卻在等待他們的恭維——-大家照例稱好,,斜川客氣地淡漠,仿佛領(lǐng)袖受民眾歡迎時的表情,。簡簡單單幾句,,但人們看到了一個活生生的董斜川,他虛偽的內(nèi)心,。他覺得他們不懂詩,,卻傲然而又漠然地等待大家的稱贊,多矛盾的心理,。
生活中有多少人有這樣的心理,,又有多少像董斜川這樣的人呢?回答是:數(shù)不勝數(shù),。每個人都有虛榮的心理,,每個人都有好與不好的一面,。人無完人,物無全物,,我想在矛盾心理作祟時,,就是圍城里外的人流通時。
一直讀不懂小說的最后一句話:這個時間的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷,,深于一切語言,,一切啼笑。現(xiàn)在明白了,,小說的結(jié)尾,,祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱鹞鍌€鐘頭之前的六點鐘,然而對于主人翁方鴻漸來說:已經(jīng)過去的一切都無法挽回了,?;蛟S整部小說,除了嘲諷調(diào)侃外,。作家錢鐘書也有著某種無限的感傷,!
《圍城》已讀,生活仍在繼續(xù),,圍城如社會,,故事如生活,但我希望:我的社會不是圍城,,我的生活也不是故事,。