無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
寫了老師的句子篇一
2. 老師是報(bào)曉的公雞,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就,。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會(huì)惰意頓生,。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,，給了我們時(shí)間觀念,，給了我們生命的效率。
3. 老師看這個(gè)題目,，皺著眉頭,，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動(dòng),，思考著,。
4. 你是一個(gè)聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影,。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé),。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎？不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”開小差,。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力,！
5. 您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。
6. 用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
7. 長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)勞動(dòng),，是為解決溫飽過得好,。
8. 您給了咱們一桿生活的尺，讓我們自己 天天去丈量,；您給了咱們一面模范行為的鏡子,，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣。
9. 敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂如意,！
10. 疾病學(xué)在于尊重師傅?！?《呂氏春秋勸學(xué)》
11. 微笑是一條曲線,，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂,！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶,。但愿明月千里寄相思,，祝福您好人一生平安。
12. 人們都說老師是園丁,，我們是花朵,，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來是否能豐收,，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng),，給他水分,，給他氧氣，給他所有他需要的……
13. 縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,，我永遠(yuǎn)是您的孩子,，敬愛的吾師！
14. 老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您,！
15. 今天我“九十”想表白：因?yàn)槟熬攀蹦菢觽ゴ?，“九十”那樣值得贊美，“九十”那樣深入人心,，教師?jié)了，祝您“九十”幸?？鞓?，“九十”平安健康。
16. 老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照句子,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！
17. 粉筆灰飛揚(yáng),，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜,，能夠明目養(yǎng)肝,；也易患?jí)m肺病，平時(shí)多防范,，常吃豬血黑木耳,，清胃保康健,。教師節(jié),，祝老師快樂永遠(yuǎn)！
18. 我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
19. 教員,，您是美的耕作者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露津潤(rùn),，我們的內(nèi)心才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟繁忙著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教員,，您的精力,，永記我心!
20. 你走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子,，小眼睛,，一臉“陽(yáng)光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師——蔣老師了,。蔣老師的那張笑臉,，酷似小朋友畫筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺得好親切,！
21. 逆筆起,，最得勢(shì)。褚河南書,，都逆起,，隸法也。
22. 王老師一手握筆,，一手托腮,，看著眼前的難題，緊皺著眉頭,，冥思苦想著,。
23. 屆鄉(xiāng)村教師結(jié)業(yè)典禮上李素懷作為教師**發(fā)言
24. 有了你，生活才如此精彩紛呈,；因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師,！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn),。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂,！
25. 書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu),，不但人人重其筆墨,，更欽仰其人。
26. 祝您教師節(jié)里身安康,。
27. 見過蜜蜂在花朵小憩,，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒,，卻沒見過您生氣,；親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對(duì)謝意,；祝您教師節(jié)快樂,！
28. 您是一盞燈，為我們照亮人生路,。
29. 您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
30. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！
31. 教育家的關(guān)心和愛在學(xué)生心中留下不可磨滅的印象,。——蘇荷林斯基
32. 您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔！
33. 真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。
34. 德容天地，情系桑梓,。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn),，從來勤為天性；愛國(guó)愛校愛生愛教育,，總之愛是源泉,！今日是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說一聲：多謝您，教師,！
寫了老師的句子篇二
1. 鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩的是我的啟蒙老?-肖老師,，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
2. 春蠶生命沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
3. 如果是柳公權(quán)式的如骨一般剛猛有力,，氣勢(shì)雄強(qiáng)——結(jié)體遒勁,，字字嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍,。瘦勁有力,，楷書體勢(shì)勁媚，骨力道健,，超塵脫俗,。橫之長(zhǎng)者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力,。
4. 王老師雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任,，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng),、謳歌嗎?
5. 教師面容慈祥，中等身材,，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),。他又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下,，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡,，顯示出學(xué)者的風(fēng)度,。
6. 這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
7. 勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人——唐王維《渭城曲》
8. 春天來了，春天來了,，春天終于來了,。一株株柳樹，一棵棵楊樹,，亭亭玉立地站在馬路旁,，花池里的花兒張開了笑臉，它們仿佛在向春天微笑,，向春天招手,，向春天歡呼。聽,，森林里的小動(dòng)物在歌唱,，歌唱春天的大好時(shí)光，歌唱春天的青山綠水,，歌唱春天的一草一木,，歌唱春天的所有景色，一絲也不能丟掉,。
9. 您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
10. 朋友之愛，讓我們體會(huì)互助的溫馨,；父母之愛,，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛,，讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂,。師恩無(wú)以為報(bào)，愿短信帶去絲絲溫馨,！
11. 春的大地上,，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白,；春的林子里,，聲音開始爭(zhēng)鳴起來,，不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,，似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景,。
12. 再現(xiàn)春天的心,，再現(xiàn)明媚的陽(yáng)光，再現(xiàn)飄逸的霧霄,，再現(xiàn)吐綠的新芽,，再現(xiàn)綻放的花蕾，再現(xiàn)怡人的和風(fēng),，再現(xiàn)連綿的細(xì)雨,。
13. 乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼,，孕育綠洲溪水流淌,，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商,。即使傾長(zhǎng)江為墨,，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙,，也寫不完老師的華章,。
14. 如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨,。
15. 老師,，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,，塑造著咱們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,，打造著咱們剛強(qiáng)毅力。
16. 是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,，她就像辛勤的園丁一樣,，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí),。她,，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā),，潔白的瓜子臉,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛,。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵,。她平易進(jìn)人,，上課非常認(rèn)真。講課時(shí),，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭,。
17. 世界不是師傅,，老路在有利的地方。柳宗元
18. 昔年有狂客,，爾號(hào)謫仙人,。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神,。聲名從此大，汩沒一朝伸,。文采承殊渥,，流傳必絕倫。
19. 您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。啊,，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
20. 正因您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。
21. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為,。
22. 夢(mèng);總不夠漫長(zhǎng)可我們需要夢(mèng)想,。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光,。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘…
23. 老師,，您就是美得耕耘者，美的傳播者,。是您用溫暖的陽(yáng)光普照,，用甘甜的雨露滋潤(rùn),。我們的心靈才得以綠草如茵、繁花似錦,。您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默的流淚,、流汗,。
24. 天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期,。感謝您,，老師！
25. 鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩的是我的啟蒙老師肖老師,，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門,。
26. 您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。
27. 歌聲中，我們談起過去,；笑聲中,，我們回憶了過去十天的歡樂,。我們都堅(jiān)信,，過去里有我們共同的經(jīng)歷,；歡樂中有我們?cè)?jīng)的笑聲。我們都不愿意就這樣在對(duì)方的記憶里消失,，所以，就讓我們深深的記住這一刻吧,，讓它永遠(yuǎn)封存在我們心中,。在未來的某一天，我們會(huì)回想起曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸲冗^的每一個(gè)瞬間,，然后，會(huì)心一笑,。
28. 教室里真是人聲鼎沸,。這時(shí),，左老師走進(jìn)了教室,。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,，便安靜了下來,，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
29. 正是您,，支撐起咱們一代人的脊梁!
30. 杜氏杰有骨力而字畫微瘦,，若霜林無(wú)葉,，瀑水進(jìn)飛,。
31. 我曾記得您那沾滿粉末的雙手,，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明，老師您是明燈,，為迷失方向的孩子找回home,，老師您是天使！
32. 在此送上我衷心的祝福,，祝你：早日康復(fù),。
33. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
34. 鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！
35. 假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
36. 鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！
37. 春蠶至死都是絲制的,，蠟化為灰燼，淚始干枯,。
寫了老師的句子篇三
1. 字,，如花瓣般，香氣遠(yuǎn)播,，越發(fā)清芬,。
2. 今天，我可得好好學(xué)習(xí)了,，要不媽媽回家后,，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮,，黑眼珠長(zhǎng)在眼的的正間,。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學(xué)習(xí)的,，兩只眼睛都很記，太累了,！要是再長(zhǎng)一中眼睛該多好?。∫窃匍L(zhǎng)一只眼睛的話,，我就沒法偷閑了,。
3. 張樂平從小在上海浦東一家木材行做工，特別愛練字,。
4. 我給你送來粒粒種子,，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你顆顆樹苗,，你讓它們綠樹成蔭,。只有熱愛祖國(guó)和人類的真正懂得愛護(hù)綠色，只有從愛護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛祖國(guó)的山河,。我們青少年要愛每一片綠葉,，愛每一棵小草，受每一朵鮮花,。保護(hù)環(huán)境,，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活,，做祖國(guó)美好的建設(shè)者,。
5. 在工作上我上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧,，能和身邊的朋友打成一片,。
6. 老師的字，如花瓣般,，香氣遠(yuǎn)播,，越發(fā)清芬。
7. 老師,，有人說您是辛勤的園丁,，用自己的汗水澆灌一草一木。
8. 他天天下班后練字,，經(jīng)年累月,，居然能參加比賽了。
9. 龍飛鳳舞：如龍飛騰,，似鳳飛舞,。原形容氣勢(shì)奔放雄壯?，F(xiàn)多形容書法筆勢(shì)活潑,，形容靈活熟練地書寫,，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術(shù),。
10. 無(wú)論人家怎樣夸獎(jiǎng)你,，你都要明白,，你還遠(yuǎn)不是個(gè)盡善盡美的人,。
11. 如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！
12. 我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑,，而且今后我也一定要多對(duì)別人微笑！
13. 讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師恩情,！
14. 弘揚(yáng)民族文化精髓,，演繹書法神奇魅力。
15. 老師的字,，是成年累月的象征,，一筆筆鏗鏘有力。
16. 春姑娘來到了庭院,。你瞧：一簇簇迎春花的枝頭上綴滿了黃色的花蕾,。在那交錯(cuò)的枝條下面，長(zhǎng)出了嫩綠的野草,，隨著微風(fēng),，輕輕地晃著頭。咦,？緊靠房檐的繩子是什么呀,？哦！是牽?；?！上面還開著幾多天藍(lán)色的小喇叭花，下面還有幾多白色和紅色的呢,。這幾朵小喇叭花仿佛在吹著一首歡樂的迎春曲,。
17. 老師，感謝您用心關(guān)愛我們每一個(gè)人,。
18. 博學(xué)多才是你的專長(zhǎng),，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想,，望學(xué)子成才是你的殷切期望,；教師節(jié)了，感恩送到,，祝老師節(jié)日快樂,！
19. 字之縱橫，猶屋之楹梁,，宜平直，不宜傾欹,。
20. 學(xué)者必須求教,，不可不從師?！填U
21. 春姑娘的步伐多么輕盈,！她悄悄地來到了田間。你瞧：一片片油菜競(jìng)相綻開了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下,，涌起層層金色的波濤,，散發(fā)出沁人心脾的香味。他們仰起可愛的笑臉,，天真的仰望著蔚藍(lán)的天空,。挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色,，梢頭吐出密密麻麻的芽苞,，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。魅力多姿的垂柳,，飄起長(zhǎng)發(fā),，輕輕的從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀,。好像在炫耀春天對(duì)它的撫愛,。一棵棵小草從美夢(mèng)中醒來，他們破土而出,，舒展著它那幼嫩的綠葉,。
22. 離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水,。
23. 我多想再一次諦視您的眼光讓熱忱從頭把我的抱負(fù)點(diǎn)燃我多想再一次凝聽您的授課讓常識(shí)從頭給我翱翔的同*,，教員，您是故國(guó)雄偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,，從事著最名譽(yù)的事業(yè),。是不流淚的燭炬，是只吐絲不為本身做繭的春蠶,！
24. 粉壁長(zhǎng)廊數(shù)十間,，興來少豁胸襟氣。誰(shuí)知洛陽(yáng)楊風(fēng)子,，下筆便到烏絲欄,。
25. 還有一次，下課的時(shí)候,，我看見地上有張廢紙,，就隨手揀起來扔到簸箕里。當(dāng)時(shí),，教室里沒人,，誰(shuí)也不知道這是我干的。過了一會(huì)兒,，上課了,，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了,，很奇怪，我一邊笑,，一邊看著老師,。老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的,，微笑著把目光投射到我身上,。
26. 鄭海霞談人生趣事：要求小隊(duì)員練字。
27. 鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起,。比喻書法筆勢(shì)飛動(dòng)的姿態(tài),。
28. 教師節(jié)謹(jǐn)祝：快樂像同學(xué)校友越來越多，煩惱像學(xué)校福利越來越少,，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長(zhǎng),，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學(xué)教師節(jié)快樂,！
29. 窗外的梧桐背著我偷偷掉了好幾次吧,，當(dāng)年就在它的下面，我們和老師依依揮手分別,，帶著老師的希望,，帶著滿載的知識(shí)，帶著梧桐掉落的葉片,，我依然的離開了,。每一片葉子是否象征著我們這些遠(yuǎn)走的學(xué)子呢它也是在這片土地上，汲取營(yíng)養(yǎng),，而后也從這片土地上離開,，只是離開是它的終結(jié)，而是我們的開始,。
30. 我的鋼琴老師個(gè)子不高,，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的,，一身筆挺的西服,，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅,，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的,。
31. 《文章》宋代：陸游文章本天成，妙手偶得之,。
32. 教師是普普通通的人,，平平凡凡的人，她似一縷陽(yáng)光,，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,，自然地還以燦爛的笑容,，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖,。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落,，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職,，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,，情的靈光,。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子,、培育愛的心靈的過程中,，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生,。
33. 老師沒收了我的游戲機(jī),，還給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)游戲全部通關(guān)了,。
34. 他寫字的時(shí)候每一筆都那么用力,，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小坑，像給小鳥尖尖的嘴巴密密麻麻地啄過一般,。
35. 展紙揮毫,，筆走蛟龍。直畫如劍,，曲筆似藤,，點(diǎn)若危峰墜石，撇如蘭葉拂風(fēng),?？v橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生,，是點(diǎn)線的巧妙組合,，是生命的悲喜交融。
36. 老師,，有人說您像蠟燭一樣,，點(diǎn)燃自己照亮別人；
37. 張揚(yáng)跋扈,，絲毫不受束縛,，甚至整行一筆而下,，有如神仙般的縱逸，來去無(wú)蹤,。
38. 教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石基,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
39. 字形正倚交錯(cuò)，大大小小,，開開合合,，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致,。最末一行寫歪了,，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬,，反倒更見自由,，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào),。陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻,，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕,，有“來如雷霆收震怒”之美,。他行筆迅捷，用筆有力,，發(fā)力沉重,。
40. 教師，一份光輝的職業(yè),，教書育人,，賺錢積德，教師節(jié)到了,，祝愿全體教師快樂到家,，錢財(cái)?shù)郊遥乙黄饦饭?/p>
41. 一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下,。
42. 每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。
43. 希望您永遠(yuǎn)青春永駐,，光芒四射,，桃李滿天下。
44. 老師謝謝您,，在我們一年級(jí)的時(shí)候,，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣,。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大,。
45. 教師您是那么的平凡,，在三尺講臺(tái)上書寫的分明是偉大，您壓彎的是自我的脊梁,，托起的卻是明天的太陽(yáng),。您無(wú)限的光芒，灑在清晨清涼的土地上,，引發(fā)我們無(wú)邊無(wú)際的遐想,。
46. 初寫黃庭：黃庭：道家經(jīng)典《黃庭經(jīng)》，晉人有《黃庭經(jīng)》小楷書帖,。舊時(shí)評(píng)論書法有“初寫黃庭,，恰到好處”的成語(yǔ)。后用來比喻作事恰到好處,。
47. 老師如海,，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山,，寬容為徑,，循徑登山，方知山之高大,，師生交心,，心心相印，方知心之高尚,，祝你教師節(jié)快樂,！
48. 把讀書當(dāng)作自己的第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的糧食,。教師只有持之以恒的讀書,，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，才能在教學(xué)時(shí)做到胸有成竹,，做到游刃有余,。只有不斷地讀書，才能從知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),，才能不斷地充實(shí)自己,，才能讓自己擺脫坐吃山空的境地,。才能使息的生命不會(huì)過早的枯萎。
49. 春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。
50. 群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評(píng)王羲之）
51. 老師,，我想對(duì)你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄。
52. 老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
53. 教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
54. 幫助學(xué)生掌握新一期學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)中規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容
55. 美女簪花：形容書法或詩(shī)文風(fēng)格的娟秀多姿。
56. 草書的體裁幾乎是通篇字字相連,、一筆而成的,。雖然字與字間偶有不連接處，但上下筆意貫串,，首尾呼應(yīng)相顧,，而血脈相通，有一種筆墨飛舞,、龍?bào)J豹變,、一氣呵成的`氣勢(shì)。在運(yùn)筆過程中,，每一個(gè)字的屹立部位,，都似乎險(xiǎn)象叢生，卻又妙在能險(xiǎn)中扣穩(wěn),，使字形沒有歪斜軟倒之嫌,，而有玲瓏飛動(dòng)之姿。
57. 您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我性命的火花里閃耀著一個(gè)您,！
58. 在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,，摘取秋天的碩果,，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田,；在遇到困難時(shí),，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺,；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,，真不愧為人類靈魂的工程師,！
59. 動(dòng)時(shí)溫柔似水，柔情是最高境界,。
60. 真正擺脫模仿狀態(tài)形成自己文風(fēng)是在1984年我到解放軍藝術(shù)學(xué)院之后。
61. 沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的這天,。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛的老師,。
62. 老師,，您辛苦了!年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的,，您是無(wú)私的!我們愛您!
63. 教師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。
64. 您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
65. 因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞,，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
66. 他又一次伸出竹桿，夠著了足球，臉上浮起一絲得意的微笑。
67. 陳教師面容慈祥,，中等身材,，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛,，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡,，顯示出學(xué)者的風(fēng)度,。
68. 老老實(shí)實(shí)育人,，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢,，好讓小樹成材,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板,，在時(shí)光長(zhǎng)河里,，教師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán),。
69. 您講的課,，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn),，我們就是在您的滋潤(rùn)下,，長(zhǎng)成參天大樹,。
70. 人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！
71. 假期,，媽媽幫我報(bào)了書法班,，每天都要練字，非常無(wú)聊,。
72. 學(xué)者必須求師,，不可不從師?！填U
73. 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期盼；是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
74. 啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！
75. 一支粉筆書寫生活的點(diǎn)點(diǎn),，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水,，教師節(jié)來臨,，濃濃的祝福送給您，愿老師節(jié)日快樂,，笑容滿面,。
76. 把精魂給了我，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我……老師,，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意,？
77. 不會(huì)忘記是您教會(huì)了我思考,；不會(huì)忘記是您在我迷茫時(shí)指引方向；也不會(huì)忘記是您讓我與書為伴漫步人生之路,；更不會(huì)忘記是您用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。
78. 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
79. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
80. 如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，
81. ——燃燒,！不停的燃燒,！
82. 粒蠶子最后收獲了斤蠶繭，學(xué)生又學(xué)著繅絲剝繭,。為了展示學(xué)生的成果,，學(xué)校**了一次蠶寶寶社團(tuán)成果展，多次分班級(jí)**學(xué)生參觀,，并結(jié)合三年級(jí)科學(xué)課開展主題學(xué)習(xí),。
83. 有時(shí)她用大姐姐的表情來對(duì)著我們笑，讓我們心里甜滋滋的,；有時(shí)她用猛虎般的眼神掃視著我們,，讓我們心驚膽戰(zhàn)的；有時(shí)她又用那搞笑的動(dòng)作來把我們班的同學(xué)逗得嘻嘻哈哈的,！他有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),，讓人有一種飄柔的感覺；兩個(gè)圓溜溜的大眼睛,，讓人心里舒暢,；一張伶俐的嘴巴，說起話來讓人心服口服,；一雙“兔子”耳朵,，班里的所有事都能傳到她的耳朵里！
84. 老師是辛勤的園丁,，用才華播種,，用粉筆耕耘，用汗水灌溉,，用心靈滋潤(rùn),，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲,，辛苦了,，教師節(jié)快樂！
85. 她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給咱們,，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果,，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說你們已經(jīng)知道,，她就是咱們最敬佩最熟悉的人--老師,。
86. 往日,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，這天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,，這是您的豐收!
87. 從過去到今天,，不變的是我的一片真心,，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金,，奉送一片心的真情,，想您，愛您,，祝福您,，教師節(jié)快樂，幸福到永遠(yuǎn),。
88. 親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。
89. 歷史老師高高的個(gè)子,，瘦瘦的面龐,，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服,，看起來是個(gè)滿有學(xué)問的知識(shí)分子,。
90. 您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是
91. 您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
92. 你面前的黑板，寫著我們要正值做人,、誠(chéng)信做事,。
93. 老師就像蠟燭，燃燒自己 ，照亮別人,。
94. 老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。
95. 您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔.您－－老師的愛,天下最偉大,最高潔.
96. 尺長(zhǎng)教鞭,，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng),；滿懷期望,，慈愛關(guān)懷，學(xué)生健康,；傾情關(guān)注,，莘莘學(xué)子，一路輝煌,；教師節(jié)到,，學(xué)生祝愿，老師快樂,，長(zhǎng)壽無(wú)疆,！
97. xx年x月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn),，回顧一晃而過的幾天,，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺,，我以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)**的特點(diǎn)和重要性
98. 老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像,。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞,，一條公式一個(gè)道理,，孜孜不倦，精雕細(xì)刻,，默默無(wú)聞,。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心,。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,，每個(gè)人的品格與個(gè)性,，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張,。
99. 春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！
100. 老師,，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
101. 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。
102. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便,。
103. 古墨輕磨滿幾香,，硯池新浴燦生光。
104. 老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!
105. 并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。
106. 老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！
107. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己 ,。
108. 我的語(yǔ)文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡,，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切,。
109. 用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)日的祝賀,！
110. 保護(hù)環(huán)境并沒有想象中的那么難,，只要我們從小事做起，就一定會(huì)讓地球煥然一新的,，比如：多使用環(huán)保袋,，盡量避免用塑料袋；盡量坐公交車,，盡可能的減少汽車排放的廢氣,；平時(shí)多步行，騎自行車,，鍛煉身體又保護(hù)環(huán)境……除此之外,，還有很多很多，只要我們從小事做起,，積少成多,，積沙成塔，就一定會(huì)讓地球重還以前的面貌,。
111. 他喜歡把一捺拖得老長(zhǎng),，活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
112. 當(dāng)蠟炬成灰時(shí),，你就是不朽的詩(shī)篇,！當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)成就美的贊歌,！感謝您,，我親愛的老師,！
寫了老師的句子篇四
1. 孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴痢?/p>
2. 您在黑板上寫下真理，擦去名利,；您用粉筆畫出彩虹,，灑下淚滴；您站在講臺(tái)上舉起別人,，奉獻(xiàn)自己,；您在那間教室放飛希望，孤獨(dú)自己,。您用您平凡的一生成就著我們的驚天動(dòng)地,，教師節(jié)來臨之際，讓我表達(dá)一份敬意,，祝您教師節(jié)快樂,！
3. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師,！。
4. 您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
5. 老師,，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候,，您卻早在辦公室里伏案工作了,。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí),，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……
6. 老師,，這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,，這是一個(gè)多么神圣,。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng),。
7. 您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方。
8. 您在學(xué)生的心目中,，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。
9. 史莎的遺事圖,?！?《呂氏春秋勸學(xué)》
10. 行于簡(jiǎn)易閑澹之中，而有深遠(yuǎn)無(wú)窮之味,。
11. 祝老師中秋節(jié)快樂,。
12. 一聲斷了，仿佛在批評(píng)我似的,。
13. 老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
14. 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴,；走上了成功,，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師,！
15. 您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。
16. 昂揚(yáng)，鉆孔堅(jiān)固,?！墩撜Z(yǔ)子罕》
17. 啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！教師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！
18. 世界上有多少完美的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大,，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),，教師是偉大的園丁,，祖國(guó)的花朵在教師手中培育,，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不一樣,，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,，教育咱們的孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
19. 老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
20. 親愛的老師！黑板上您用粉筆為我們畫出了彩虹般美好的人生,，卻用板擦抹去了自己的功名,；講臺(tái)上您用自己的肩膀托起了我們的進(jìn)步與成功，卻甘為孺子牛奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春,；歲月蒼老了你的容顏,，粉筆染白了你的兩鬢，您放飛了我們?cè)S多的夢(mèng)想和希望,！
21. 老師,，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路,；您就是勤勞的園丁,，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆,，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí),。
22. 我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了,，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師,，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,，但他講得都很有道理,，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格,。
23. 書法卓爾不群很有個(gè)性,，加油練字，回頭給我們題個(gè)“一刻是個(gè)好欄目,！”,。
24. 有人說過“所有統(tǒng)治者所做的決定都是為了鞏固他的地位，權(quán)力”,，而我也說“人類之所以要環(huán)保,，是為了能生存下去”因?yàn)榄h(huán)境如果一直惡化下去，會(huì)侵害到人類未來的所有利益,，因此要暫時(shí)犧牲現(xiàn)在的一些眼前的利益,，以換取未來的整體利益,。人類最初想到要環(huán)保應(yīng)該是源于人類對(duì)于未來美好生活的渴求，只不過后來被人為的負(fù)載上了道義和人文關(guān)懷,。有這么一句話,，生物的一生無(wú)非兩首主題曲“生存”和“繁衍”，人類也不能例外,。
25. 您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
26. 老師就像是海,，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔。
27. 您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登,；您是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人。
28. 反彈式的關(guān)系結(jié)束以后還找什么呀,？已經(jīng)反彈多少次了,？我覺得放手吧。
29. 趕快醒來吧,，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，勇敢地站起來對(duì)大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,，改造大自然,。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗,。
30. 巫老師是我們班的語(yǔ)文老師,，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透,，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴,。
31. 老師，請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì),，不要讓您的要求,，超過了我的能力。
32. 春雨，染綠了世界,，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您,。
33. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。
34. 我的同學(xué),我的學(xué)生,很多都是教師,祝這些教書育人的園丁們,心想事成,諸事順?biāo)?健康快樂!春蠶織成滿園錦繡,紅燭點(diǎn)燃一代心靈,。
35. 如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前,；如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路.您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞.老師,我們將永遠(yuǎn)把您記住.
36. 有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
37. 紅花離不開綠葉的扶持,，魚兒離不開溪水的相伴,，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo),。今天教師節(jié),，道一聲：老師，謝謝您,，您辛苦了,！
38. 親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。
39. 紳士長(zhǎng)部門及親戚朋友,?！?《荀子修身》
40. 筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生,，出于無(wú)心,，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點(diǎn),。
41. 你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰ?時(shí)****興趣廣泛知識(shí)全面思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。
42. 正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
43. 老師讓我們快樂每一天,，告訴我們一個(gè)成功的秘密：善用時(shí)間,，充實(shí)昨天，把握今天,，開創(chuàng)明天,。
44. 老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。
45. 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您,！
46. 春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來形容您的默默奉獻(xiàn)的精神,，在這屬于您的節(jié)日里,，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂,！
47. 螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
48. 這個(gè)女老師姓宋,，因?yàn)樗贻p,，頂多不過歲，所以,，我們都叫她小宋老師,，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,，衣著比較樸素,。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,，還有一張能說會(huì)道的小嘴,。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
49. 葉老師走了,，大家的心也隨老師走了,，大家無(wú)時(shí)不刻都想念葉老師。新的語(yǔ)文老師只會(huì)讓我們抄抄寫寫,，每節(jié)課,，還得用大量時(shí)間來批評(píng)我們，她講課大多講基礎(chǔ)……我們不適應(yīng)這位新老師,，不適應(yīng)她的一切,。我們希望葉老師能再來教我們，至少教完我們初中,，哪怕只能讓我們和葉老師說聲再見也好!
50. 老師,，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭,、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,。然而,，他們卻是那樣的含辛茹苦。
51. 您是大橋,，為咱們連接被割斷的山巒,，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
52. 教師所以布道結(jié)業(yè)也解開了疑惑。每——個(gè)韓愈《師說》
53. 老師和我們相處就像朋友一樣,但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎.別人都說嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為他,不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述,而應(yīng)該用“真”.
54. 您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。
55. 老師們是辛苦的園丁,，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜,，是老師們教會(huì)我們做人的道理,，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo),。老師們就像蠟燭,，燃燒著自己,，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來,。
56. 春天,，是求實(shí)者勤奮者的季節(jié),。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦,，春意的韻味,，春景的盎然,，春天的深情,！也只有這樣的人，方可理解春天,，敬畏春天,，珍愛春天，書寫春天,，揮汗于春天,！
57. 老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著,、唱著,，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪,，老師這么大年紀(jì),，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
58. 人的一生,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的美麗風(fēng)景,；每個(gè)行業(yè)的人都可以攀爬到風(fēng)景無(wú)限的美麗高峰。有的美看得見摸得著是有形的,；有的美藏在心靈深處是無(wú)形中感悟出來的,。
59. 一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠(chéng)滋桃李芳天下；三尺講臺(tái)歲歲年年灑青春勤育英才澤九州,。敬愛的教師,，今日是教師節(jié)，對(duì)聯(lián)代表我的心聲：多謝您的教誨,！祝您永遠(yuǎn)歡樂,！
60. 老師是我們的益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難,。老師像粉筆,，犧牲了自己為我們寫下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。贊美老師,！從一加一等于二到開始解方程,，從無(wú)知的幼稚園到思維的成熟,，是老師，陪伴我們,，鼓勵(lì)我們,，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步,。
61. 孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,。她中等身材，歲模樣,。一張和藹可親的面龐,，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,，總是那么炯炯有神,，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,，那么奇妙,，引人發(fā)笑。
62. 螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便,。
63. 老師,，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;
64. 人類智慧的導(dǎo)航人——我敬愛的老師們,。幾度春秋,，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo),，絮絮的叨謂,，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂,。
65. 老師的眼睛,，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星,，在老師的微笑里,，閃爍閃爍。老師的眼睛,，像一望無(wú)際的海洋,。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里,，快樂的游來游去,。老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云,。在她的注視下,，自由的飄來飄去，老師的眼睛,，像一面鏡子,。能照亮我們的心靈。
66. 圣人無(wú)償部門,?！n愈
67. 懷素如壯士撥劍，神采動(dòng)人,，而回旋進(jìn)退,，莫不中節(jié)。
寫了老師的句子篇五
1. 您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！
2. 朱老師的眼睛是雙眼皮兒,，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別,，可你仔細(xì)一瞧啊,，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話,！
3. 我們的體育老師方臉寬額,、濃眉大眼，高挺的鼻梁,，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子,，在胸前一閃一閃的。
4. 讓最圓的明月陪伴你和我,，讓明月傳達(dá)我的心愿與祝福,。
5. 老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
6. 書尚清而厚,，清厚要必本于心行,。不然，書雖幸免薄濁,，亦但為他人寫照而已,。
7. 透過鏡片看教師的眼睛，眼窩稍微下陷,，但他的眼睛卻放出智慧的光芒,，仿佛能看透我們每個(gè)人的心理活動(dòng),，這是讓我比較頭疼的一件事,，害怕教師看出我的小秘密。
8. 或寄以騁縱橫之志,，或托以散郁結(jié)之懷,。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力,。
9. 我們從幼稚走向成熟,，從蒙昧走向禮貌，是您,？,？親愛的教員，您用生命的火把照亮了我進(jìn)步的道路,！
10. 您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……
11. 小華是我的化學(xué)老師,，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美,，但此人的普通話簡(jiǎn)直不登大雅之堂,，我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛,，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,，很有童真童趣，讓人易接受,，但小華上課如像他兒子講的那樣,。
12. 我們的班主任老師--伏老師，是教語(yǔ)文的,。她看著很慈祥,，像每一位同學(xué)的媽媽,。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子,，大大的嘴巴,。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業(yè)精神,。
13. 身體好,，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好,；做題難,，練字難，用功就不難,。
14. 老師的眼睛像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛,。
15. 在我心中，老師既是嚴(yán)師又像慈父,，盡管我們很笨拙,，動(dòng)作做的生硬難看，往往是顧腳顧不上手,，但老師總是不厭其煩,，反復(fù)地向我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格把握我們動(dòng)作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，更改我們動(dòng)作中的每一處錯(cuò)誤;每段動(dòng)作過關(guān)后,，老師總會(huì)和藹地問我們累不累?要不要休息一會(huì)再練?每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)不由自主地把老師和自己的父親聯(lián)系到一起,。在我今后的習(xí)拳日子里,，我會(huì)永遠(yuǎn)像敬愛自己的父親一樣敬愛我的老師，我更會(huì)以勤奮地學(xué)拳練拳來回報(bào)老師的辛勤與付出,。
16. 那種笑容是遍布滿臉的,，里面還有折紋，還有皺紋,，還有螺旋紋,，就像你往池塘里拋了一塊磚的地方那個(gè)樣子。然后當(dāng)他向那張鈔票膘了一眼的時(shí)候,，這個(gè)笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來了,，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波紋狀，滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般,。我從未見過誰(shuí)的笑容陷人這樣的窘?jīng)r,，而且持續(xù)不變。
17. 我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。
18. 師易見，師難見,?！抉R光
19. 筆走龍蛇，鐵劃銀鉤,。
20. 這個(gè)時(shí)候,，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在噴芳吐香,。瞧,！田野中的油菜花泛起陣陣金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿,，嬌小動(dòng)人,；山坡的茶花猶如守護(hù)著大地的白雪公主，穿著綠色的裙子在寒風(fēng)中跳舞,，它們就是春的使者。
21. 教師節(jié)送給老師的賀詞九月十日教師節(jié)了,，誠(chéng)摯祝福短信攜,。
22. 點(diǎn)一盞心燈，您為年少的我明亮方向,；灑一腔熱忱,，您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié),，祝親愛的老師幸福安康,，快樂無(wú)疆！
23. 朋友就像片片拼圖,，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫,，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整,，你就是我不想遺失的那重要一片,。
24. 正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
25. 只會(huì)寫幾個(gè)字，做幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,。
26. 我的語(yǔ)文老師姓王,，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂,，我們稱王老師“聰明絕頂”,。
27. 如果你熱愛讀書，那你就會(huì)從書籍中得到靈魂的慰藉,；從書中找到生活的榜樣,；從書中找到自己生活的樂趣；并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己,，提升自己,，從而超越自己。
28. 教師的愛永遠(yuǎn)是一劑慰藉心靈的良藥,，撒播在每一位做學(xué)生的心間象絲絲暖流,，溫暖感懷，日久彌新,。
29. 溺水后緊急救助方法的有關(guān)知識(shí),，主要體現(xiàn)在體育與健**物等課程教材中。
30. 到最后,，林墨練字練到走火入魔,，老侃的幾本文科筆記用來描紅猶嫌不夠，他還搜刮了老侃理科的練習(xí)冊(cè)和卷子,，連數(shù)字和各種符號(hào)都描得精益求精,。
31. 有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師恩,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一道風(fēng)景最為高雅,，那就是詩(shī)魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái)。
32. 您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。
33. 她拿起一根樹枝,，在柔軟的沙子上寫了起來,，神情專注，一群蜻蜓在她頭頂上方飛來飛去,，似乎很好奇她要寫些什么,。
34. 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià).
35. 歲月如光，時(shí)間似水,。轉(zhuǎn)眼間,，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師,。我們都失望了,，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到,。后來,，不知是誰(shuí)說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚,，這句話就似晴天霹靂,，讓我們難以承受；這句話又如一根針,，深深地扎在我們心中,。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師,。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光,。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛,。
36. 她望望我,，想說什么，終于沒開口,，只是抿嘴一笑。
37. 如果我能夠高高飛翔,，感謝您給了我一雙有力的翅膀,。在您的目光中，我如沐春風(fēng),。
38. 我有一位和藹的老師,，她總是耐心地教導(dǎo)我們，從不要求有什么回保,。她有著烏黑閃亮的頭發(fā),，有這一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛里總會(huì)有著一道光線,，這是她對(duì)我們的愛,，我們總能從她的眼睛里看到希望,。他有這一雙能說會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí),。她有著一雙順風(fēng)耳,，我們?cè)诟闶裁葱?dòng)作她都能聽到。她愛穿運(yùn)動(dòng)服,，也很愛笑,，每天我們看到的總是春風(fēng)拂面的她！這就是我們的一位樸實(shí)而平凡的老師,！
39. 老師,，您細(xì)心地照顧著我們，讓我們?nèi)姘l(fā)展,，讓我們快樂成長(zhǎng),，讓我們幸福生活。
40. 在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。
41. 友情不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候; 友情不是一個(gè)敷衍的擁抱,，而是一個(gè)會(huì)心的眼神;
42. 您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜.
43. 教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
44. 因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛呈。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人,。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn),。感謝您,！衷心祝您教師節(jié)快樂！
45. 這條祝福,，曾在皎潔的月光下徜徉,，曾在芬芳的花園游蕩，曾在雪白的高原歡唱?，F(xiàn)在,，它帶著最純潔的氣息，為敬愛的老師送去節(jié)日的祝福,，祝您快樂好運(yùn),。
46. 我用心的練字,，為是能幫助校長(zhǎng)抄寫些不要緊的東西。
47. 老師像園丁,，桃李滿天下,；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們,；老師像蜜蜂,，勤勞又勇敢；老師像媽媽,，美麗而善良,；老師像一本書，交給我們很多知識(shí),。祝親愛的老師——教師節(jié)快樂,。
48. 您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒,，讓咱們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
49. 您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自我,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
50. 筆墨紙硯描繪山水詩(shī)鄉(xiāng)夢(mèng),，多彩宣城爭(zhēng)創(chuàng)“**書法城”,。
51. 教師，您好嗎,？很想您，可是請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛的教師,！是您用辛勤的汗水教育了我,，我必須會(huì)好好報(bào)答您的。
52. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī),！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你
53. 老師,你的愛,使沙漠變成綠洲,使枯木冒出新芽!
54. 字形正倚交錯(cuò)，**小小,，開開合合,，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致,。最末一行寫歪了,，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬,，反倒更見**,，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào),。陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻,，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕,，有“來如雷霆收震怒”之美,。他行筆迅捷，用筆有力,，發(fā)力沉重,。
55. 運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。
56. 人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您,，教師！
57. 老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
58. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
59. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！
60. 您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
61. 有時(shí)候自己也在想，為什么自己要那么的付出,，那么的在乎自己的學(xué)生？為什么自己卻要那樣固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的那份為了學(xué)生的執(zhí)著之心呢 唉,，有時(shí)候,，也蠻佩服自己的，那么為了現(xiàn)在自己任教的班級(jí),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，關(guān)心每一個(gè)孩子。學(xué)生們能做的到的,，自己也堅(jiān)持做到,！
62. 自我調(diào)節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您,。
63. 您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
64. 一個(gè)人的青春在他不再追求的日子結(jié)束,。
65. 這位老人退休后就杜門謝客,，一個(gè)人在屋里練字習(xí)畫。
66. “叮呤呤……”,，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進(jìn)窗戶——新的一天又開始了,！早上的洗漱穿戴一如既往,，但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭耍粸楣?jié)約水資源,；背上書包,，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué),，們家的小汽車不再是加油的汽車,，而是環(huán)保的加氣汽車，可以減少碳排量,。
67. 時(shí)時(shí)只見龍蛇走,，左盤右蹙旭驚電。
68. 老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！
69. 我和孩子都很愛你,。
70. 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,！
71. 花園里,，扶殘助弱,，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭，親愛的老師,，祝您端午節(jié)快樂,。
72. 草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞,。正楷蒼勁有力,，端端正正。
73. 有人說教師像園??；也有人說教師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆,。她縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,，為我們播下了知識(shí)的種子,。
74. 師道皆敬，學(xué)風(fēng)自善,。電影的禮物,，也是我的老師?！涤袨?/p>
75. 業(yè)務(wù)學(xué)一定比不上找?guī)煾?。——楊?/p>
76. 向您致敬，敬愛的老師,。
77. 古語(yǔ)：一日為師,終身為父.今天卻變成了“一日為師,終生受罵”.不是嗎?教學(xué)嚴(yán)格的老師會(huì)讓年幼的不懂事的學(xué)生恨之入骨,教學(xué)寬松的老師又會(huì)讓長(zhǎng)大成人的學(xué)生計(jì)較一生.這樣一個(gè)終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號(hào)――人類靈魂的工程師!人的靈魂是那么好教育的?人的靈魂可是另一個(gè)人所能拯救的?所以他們處于極為可悲的處境：時(shí)刻承受著生活的多重?cái)D兌!
78. 世紀(jì)年代出生的我,，在考大學(xué)并非主流的背景下，幸運(yùn)地在年成為一個(gè)偏僻的江南水鄉(xiāng)小村第一個(gè)和至今唯一的女大學(xué)生,，后來又是至今第一個(gè)和唯一的女博士大學(xué)教師,。但是，在我的學(xué)位事業(yè)生活好像芝麻開花節(jié)節(jié)高的歲月里,，我的內(nèi)心卻承受著遠(yuǎn)不如農(nóng)村早年生活充實(shí)的精神荒漠。只覺得心靈漂泊,，被一片蒼茫包圍著,，不知道為了什么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
79. 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘.您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
80. 教師,，所以說教,、結(jié)業(yè)、解除疑惑,。每——個(gè)韓愈《師說》
81. 如果您是那春蠶,，那我愿意變成桑葉，用自己來報(bào)答您的教導(dǎo),；如果您是那蠟燭,，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾,；快到教師節(jié)了,，祝您節(jié)日愉快！
82. 鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！
83. 老師,，小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育,，青草要感謝陽(yáng)光的照射,，而我卻要感謝您的教導(dǎo)，因?yàn)?，我愛您?/p>
84. 老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
85. 教師,，這一職業(yè)是神圣的,，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切,。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，將來以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
86. 老師,，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來,。
87. 老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;
88. 老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……
89. 老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。語(yǔ)句
90. 正因您的`一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。
91. 我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多,，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少,。我可以從小事做起，從日常生活做起,，從自己力所能及的事做起,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。
92. 執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。
93. 老師,，您是世界上最勤勞的園丁,，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了,。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí),，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè),。
94. 祝老師福壽綿長(zhǎng)，萬(wàn)事如意,。
95. 作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，如何讓自己的生命之樹常青,，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng),，你想過了嗎,？告訴你：答案只有一個(gè)，那就是多讀書,。
96. 當(dāng)我傷心時(shí),，是您開導(dǎo)我；當(dāng)我失意時(shí),，是您鼓勵(lì)我：您是我的良師益友,。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂,，您就像是我的老師,，愿你安康！
97. 老師,，這是一個(gè)多么溫馨的字眼,。
98. 我們?cè)谙硎苤晕业某晒?，享受自我的歡樂時(shí)，卻不能忘掉教師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。
99. 春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,。
100. 老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。
101. 終身學(xué)習(xí)，不斷讀書,，以書為侶,，是我們每個(gè)人不讓自己的生命過早枯萎的唯一選擇。為了讓我們的生命之樹常青,，讓我們今后的生活更加豐富多彩,，朋友們，讓我們一起來讀書吧,！
102. 陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似潤(rùn)雨,，永銘我心,。
103. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！
104. 親愛的老師，我想對(duì)您說：感謝您的辛勤培育,，你是春風(fēng),，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光,，照亮了每個(gè)角落,；你是燈塔，指引著一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,；你是紅燭,，把光和熱毫不吝嗇地灑向每個(gè)孩子的心田；你用火熱的柔情,，染紅了臘梅的枝頭,，燃燒了自已，給了我們春的向往,，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,，飄做了雪花,，花白了頭發(fā)，給了我們純潔的夢(mèng)想,，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,；你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉,，灑下一路汗水,，滋潤(rùn)了我們干渴的心田，一種孜孜以求的愿望,。
105. 啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
106. 為了一切,，只有愛才是最好的老師。愛因斯坦
107. 舉例發(fā)凡：左丘明為《春秋》作傳,，把《春秋》書法歸納為若干類例,，加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發(fā)凡”,。參“發(fā)凡起例”,。力透紙背：原指書法遒勁有力，現(xiàn)也用來形容詩(shī)文生動(dòng),，深刻有力,。
108. 他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅,。
109. 好運(yùn)艾草陪伴你品嘗甜蜜生活,，快樂龍舟載著你駛向幸福彼岸，成功粽子送給你美好日子,，健康雄黃帶給你平安無(wú)事,，老師，學(xué)生祝福惟愿你端午吉祥,，一生安康,。
110. 我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香,，和星星一起陪伴在您身旁,。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
111. 如果我們是船,，那老師就是帆,，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途,，那老師就像我們手持的蠟燭,，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,，您讓我們擁有精神的支柱,，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞,。老師,，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
112. 地球,，我們這些祖國(guó)的花朵都愛護(hù)著您,，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震,，空氣能夠清新起來,，天空能夠湛藍(lán)起來,，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統(tǒng)一,。
113. 老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。
114. 世紀(jì)的*學(xué)生更要加強(qiáng)對(duì)**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,。在首師大附中，“書香校園”的建設(shè)將閱讀空間“溶解”在校園各個(gè)角落,，學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文放眼皆經(jīng)典,。課堂上，通過語(yǔ)文課的“詩(shī)意課堂”,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)**族文化的熱情,，豐富有趣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)選修課程讓學(xué)生零距離體驗(yàn)書法扎染烙畫等傳統(tǒng)文化的魅力；課堂外,，一年一度的*傳統(tǒng)文化及服飾節(jié),，通過詩(shī)歌朗誦戲劇表演傳統(tǒng)服裝展示等形式，使?jié)h語(yǔ)文脈潛移默化地扎根學(xué)生心靈,。同時(shí),，輻射東中西部的十余條**研學(xué)線路，讓學(xué)生深度體驗(yàn)**大地的風(fēng)土人情,。
115. 如壯士拔劍,，神彩動(dòng)人。
116. 明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師.沒錯(cuò).我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格.
117. 要讓自己的生命之樹常青,，就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，不斷提高自己的專業(yè)水平，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),。
118. 電影的禮物，都是我們的老師,。
119. 一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒,，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng),！
120. 我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的教導(dǎo),，不布置作業(yè),，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過，卻始終表情木然,，樣子傲慢,。我琢磨,，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理,。我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的,，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥,，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的,。所以，我沒有理由不稱他是老師,！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧,？
121. 如果咱們是船，那老師就是帆,，引領(lǐng)咱們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果咱們要踏上旅途,，那老師就像咱們手持的蠟燭，照亮咱們?cè)陬I(lǐng)悟上那坎坷不平的路,。您讓咱們打開心靈的窗戶,，您讓咱們擁有精神的支柱，您送咱們走上領(lǐng)悟的道路,，給予咱們無(wú)窮的鼓舞,。老師，咱們將永遠(yuǎn)把您記住,。
122. 夏去秋來,，似水如煙，一年中秋在眼前,。
123. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒,！不停的燃燒！
124. 您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！
125. 父親一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。
126. 如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！
127. 雖然沒有男朋友，但是有閨蜜相陪,，也很幸福!
128. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。
129. 老師的目光就像一道冰冷的月光,，射在誰(shuí)的臉上,，誰(shuí)臉上的笑容就會(huì)立刻消失。
130. 你是祖國(guó)的建造師,，桃李滿天下,，您用您的筆和紙，圖描了我們未來的道路,，祝老師教師節(jié)快樂,，心想事成！
131. 春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
132. 在我們被現(xiàn)實(shí)打擊,，將夢(mèng)想揉成團(tuán)塞進(jìn)紙筒的時(shí)候,，是教師您將它輕輕地展開，重新放入我們心中,，鼓勵(lì)我們追逐夢(mèng)想,。
133. 傳播知識(shí)，就是播種期望,，播種幸福。教師,，您就是這期望與幸福的播種人,！
134. 希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑；為自己自豪吧,，因?yàn)槟闶抢蠋?！希望今天，所有的老師都?huì)從心里微笑,，為了桃李滿天下,！只要老師快樂，我們就快樂,！
135. 那雙眼睛,，如秋水，如寒星,，如寶珠,，如白水銀里養(yǎng)著兩黑水銀，左右一顧一看,，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)干墻角里的人,，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的,，更不必說,。就這一眼，滿園子里便鴉雀無(wú)聲了,，比皇帝出來還要靜悄得多呢,。連一根針掉在地上都聽得見響。
136. 我在利貝姆小學(xué)的最后一課,，是參加學(xué)年結(jié)束的全校師生家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì),。
137. 此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅,，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的,。
138. 苦攻中外古今萬(wàn)卷書，巧繪人情物理千張畫,。
139. 她認(rèn)真聽著老師講課,，一邊聽一邊細(xì)致地在書上做筆記，密密麻麻的筆記將書上空白的地方都占滿了,，實(shí)在沒有空白的地方,，她便將字寫得十分小，寫在印刷字句的空隙里,。她做筆記的時(shí)候十分認(rèn)真,，因此當(dāng)老師講完課的時(shí)候，她已經(jīng)將新學(xué)的知識(shí)掌握得差不多了,。
140. 他嘩啦一聲翻開本子,，略一沉思，提筆默寫起來，好像在跟誰(shuí)比賽似的,，沒一會(huì)兒,，已寫了密密麻麻的一片，他長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,，把筆一扔,，在大家嘖嘖的贊嘆聲中將作業(yè)本交給了老師。
141. 他行筆迅捷,，用筆有力,，發(fā)力沉重。
寫了老師的句子篇六
1. 我的班主任林老師,，不高不矮,，櫻桃小嘴，長(zhǎng)發(fā)披肩,，還有雙會(huì)說話的眼睛,，那眼中的言語(yǔ)總是透過厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。
2. 仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時(shí)髦,，一雙金黃色的高跟鞋,，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲,，如海藻般的卷發(fā)往那一甩,，還真是迷死人不償命啊,！只見同學(xué)們的嘴巴都張成了0字型,！
3. 您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí),，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
4. 您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
5. 老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
6. 老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。
7. 喜歡跟你膩在一起的感覺,，并不是在一起會(huì)一直有聊不完的話題,，而是在一起，就算不說話也不會(huì)感到尷尬,。這份自在,，連戀人都無(wú)法給予。
8. 一天師傅,，一輩子爸爸,。——關(guān)漢慶
9. 老師,，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
10. 其色,，其形,，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn),，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無(wú)窮,。
11. 做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步,，他們會(huì)忘掉辛苦,，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn),！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲,。”可謂是燕兒吐哺,，高風(fēng)亮節(jié)?。?/p>
12. 往日,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收,！
13. 教師是一本日歷,，真實(shí)地記錄著教師不平凡的人生，翻開每一頁(yè)都是嶄新靚麗的,，留下很多精彩,，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)中做著重復(fù)的勞動(dòng),，然而面對(duì)每一天,、每節(jié)課都是新的開始，都是一種全新的知識(shí)更新,，多樣化的智慧創(chuàng)新,。在教師的一生中你根本找不到重復(fù)的一節(jié)課，面對(duì)不同的教育對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容,，教師總會(huì)采用全新的教育策略，靈活的教學(xué)智慧,。教師是一本讀不完的書,，在知識(shí)、方法,、策略,、智慧的不斷更新中成長(zhǎng)，在不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)中成就著自己遺憾的教育人生,。
14. 老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！
15. 捧一縷初夏的陽(yáng)光,，迎著撲鼻的棕香,，踏上離岸的龍舟,，送上溫馨的祝福：祝你紅紅事業(yè)正當(dāng)午，身體健康壯如虎,，闔家歡樂過端午,，吉祥甜蜜更幸福。
16. 老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光,；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話,。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,，袖子也總愛往上挽一截,。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾,，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,，低著頭，像找來時(shí)的腳印似的,，慢慢地,，一步步向著自己的辦公室走去。
17. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
18. 老師的微笑,，是最美麗的,。在感受這老師微笑力量的同時(shí)，我也努力把微笑傳遞給身邊的每個(gè)人,。
19. 假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
20. 古代學(xué)者必須嚴(yán)厲其師,，史嚴(yán)其次道存,?！?dú)W陽(yáng)修
21. 對(duì)老師的那份深情，祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁,，金秋緩緩的踏月而來,，愿好運(yùn)為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏,，時(shí)時(shí)刻刻好心情,！教師節(jié)愉快。
22. 有些時(shí)光過去很久不曾忘記,，有些回憶存在腦海不曾退去,，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光,，感恩母校恩師,！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂,！
23. 毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！
24. 不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
25. 老師就像蠟燭，燃燒自我,，照亮別人,。
26. 如果世界上公民都是教師，那么這個(gè)世界是極善的世界,。
27. 老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
28. 是您伴我們?cè)谇啻旱臍q月?lián)P帆遠(yuǎn)航,，是您伴我們?cè)隗A動(dòng)的日子展翅飛翔,，是您伴我們?cè)谌松穆贸套呦驁?jiān)強(qiáng)。難忘青春,，難忘師恩,，祝老師節(jié)日快樂！
29. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。
30. 讀萬(wàn)卷書,，讀懂了你高尚的情懷,，行萬(wàn)里路,，明白了你無(wú)私的精神，老師,，人類靈魂的工程師,，教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂,。
31. 老師是紅燭,，點(diǎn)燃自我照亮別人;老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線,。
32. 花開花落,，師恩不忘。
33. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在,。
34. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
35. 熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在這里升起,。
36. 全樓都寂靜下去,，窗外也一點(diǎn)聲音沒有了，魯迅先生站起來,，坐到書桌邊,，在那綠色的臺(tái)燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時(shí)候,，魯迅先生還是坐著,，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著,。
37. 天驕教教追求真理,，天學(xué)萬(wàn)學(xué)成為實(shí)人。
38. 恩師永銘記,，師恩久難棄,。
39. 玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語(yǔ)殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來者成功報(bào)師尊尊重老師的詩(shī)句無(wú)題相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。
40. 張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,，她上課的時(shí)候眼睛一瞪，可嚴(yán)肅了,，誰(shuí)見了都害怕,，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽課，即使這樣同學(xué)們同樣尊敬她,！
41. 笑了,，全家都笑了。那有粗有細(xì),，有高有低的笑聲,，在這寧?kù)o的夏夜里回蕩著，傳得很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn),。
42. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝,。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州,。
43. 假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
44. 幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
45. 我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向禮貌,，是您,？？親愛的老師,，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,！
46. 你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng),，使我們不得不愛上你的數(shù)學(xué)課堂,。
47. 點(diǎn)畫皆有筋骨，字體自然雄媚,。
48. 劉老師,，名叫劉衛(wèi)，小學(xué)六年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)。她長(zhǎng)著橢圓形的臉,，戴眼鏡,，高高的個(gè)子，看上去身體很結(jié)實(shí),。說實(shí)在的,，一開始，我并不覺得這個(gè)老師怎么好,。在她的課堂上,，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲,。有些同學(xué)可能是受不了這個(gè)老師,，有的可能是被老師批評(píng)了后不服氣，背地里甚至給她起外號(hào),。
49. 真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路。
50. 只見老師一語(yǔ)不發(fā),，把書本“啪”地一下拍到了桌上,，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒有誰(shuí)敢講話了,，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽得!
寫了老師的句子篇七
1. 春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
2. 老師是世界上尚的職業(yè),，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師,，您真?zhèn)ゴ?！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美,！
3. 老師像一支蠟燭,，燃燒了自己 ，照亮了咱們,。
4. 啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!
5. 陽(yáng)光孕育著花草,，大地孕育著樹木,，溪水孕育著魚兒，而最無(wú)私的愛是您也曾經(jīng)孕育著我們,，給了我們最初的教育,。教師節(jié)到了，祝老師您節(jié)日快樂,。
6. 經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴，走上了成功,，才知道您的偉大,。
7. 運(yùn)用新技術(shù)提升教育質(zhì)量，完善學(xué)習(xí)環(huán)境
8. 明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池,。
9. 然后我就..真的睡著了......學(xué)校不是我的絲帶兒。
10. 老師,，您的愛天下最偉大,、最高潔，將溫暖我的一生,；老師您的精神平凡,、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步,。
11. 你的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)；你的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了,，祝您節(jié)日快樂,！
12. 老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想,，播種力量……
13. 他高高的個(gè)兒,，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,，高高的鼻梁下,，一雙鼻孔顯得特別大。
14. 問氣古今三鼎足,，杜詩(shī)韓筆與嚴(yán)書,。起來向壁不停手，一行數(shù)字大如斗。
15. 一天師傅一輩子當(dāng)爸爸,?！P(guān)漢慶
16. 他可能太累了，眼睛一睜一閉地打起了瞌睡,，手上的筆還在斷斷續(xù)續(xù)地寫著,，不知過了多久，他醒了過來,，不由瞪大眼睛,，這寫的是什么呀？分明就是一條條蚯蚓爬過的痕跡,。他皺皺眉頭,，嘩啦一聲撕掉了那一頁(yè)紙，在下一張嶄新的紙上重新寫了起來,。
17. 老師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
18. 鶴頭銀絹英日月,，丹心披新花,。
19. 世界不是師傅，老路在有利的地方,?！谠?/p>
20. 謝謝您付出的一切!因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。
21. 老師,，離別雖然很長(zhǎng),，但你的形象卻像燦爛閃亮的光芒，總是在我心中熠熠生輝,。
22. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小**的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，誠(chéng)懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,，那么你將更加出色,，更加完美！
23. 老師,您是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心.
24. 老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。
25. 教師多謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候,，您就像一位園丁一樣,，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們,，讓我們快高長(zhǎng)大,。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是教師您的功勞??！這短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在那里我下定決心必須不會(huì)辜負(fù)教師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答你的,。
26. 春天梅香幾分,，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚,，冬季雪蓮冰潔,。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念,。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年,，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔,，有像我那和藹的哥哥,，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié),，我衷心的送上一句“祝?！痹僬f一聲“感謝老師”
27. 黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發(fā),，大大的眼睛,，中等身材,，笑起來非常的漂亮,。
28. 上海市楊浦區(qū)z生活廣場(chǎng)的藍(lán)意教育寶知成muma兒童藝術(shù)吉田海倫多蘭藝學(xué)堂等家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)辦學(xué)許可,。上海市楊浦區(qū)教育局已**相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，責(zé)令其立即整改,，要求**機(jī)構(gòu)在取得資質(zhì)前不得營(yíng)業(yè),。
29. 在人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃了希望之光,，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈,，開闊了我的視野。
30. 其身體是積極的,，不奉命而行,。那個(gè)身體不正，但不跟隨,?！鬃?/p>
31. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對(duì)我的精心培育,。
32. 老師,，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長(zhǎng),；你是靈魂的工程師,，塑造著咱們高尚心靈；你是威嚴(yán)的父親,，打造著咱們剛強(qiáng)毅力,。
33. 吳教師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作,，玩一下玩具被吳教師發(fā)現(xiàn)了,，吳教師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)立馬放下手里的東西,，立馬跟上教師的思路,。
34. 愛國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄,；尊師重道,，你的囑愿；孝敬美德,，苦口婆心,；一生授教，無(wú)悔無(wú)怨,；你的形象,，高大燦爛,；教師節(jié)到，學(xué)生祝愿,；愿你健康,，一生平安！
35. 孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,。她中等身材,，35歲模樣。一張和藹可親的面龐,，總是那么慈祥,。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神,，那么和善,。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙,，引人發(fā)笑,。
36. 老師，您就是這希望與幸福的播種人,！
37. 學(xué)昂貴的師傅,，朋友也貴?！普?/p>
38. 古墨輕磨滿幾香,，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉(zhuǎn),，或如婀娜窈窕的美人,，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片,，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻,。
39. 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量,。
40. 有一種情感不能相守卻天長(zhǎng)地久，有一種付出不計(jì)回報(bào)卻沒有盡頭,，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手,。
41. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前,。正因您的執(zhí)著,，才有我們璀璨的明天！
42. 此教師節(jié)來臨之際，我僅代表安民濟(jì)難的政黨.護(hù)疆為國(guó)的戰(zhàn)士.謀富強(qiáng)國(guó)的工人.辛勤耕耘的農(nóng)民向不辭勞苦的園丁們表示誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂,！
43. 老師,，你的愛，使沙漠變成綠洲,，使枯木冒出新芽,！
44. 每年,，我把第一縷春光與賀年卡一齊寄給您,；我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！
45. 她就一副平凡普通的臉龐,，臉上永遠(yuǎn)是“空地”——因?yàn)樗且晃粌?yōu)雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著一對(duì)疲倦的眼睛,，使人難以看清她的內(nèi)心世界,。
46. 形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦,。
47. 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀,，老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,，從事著最光榮的事業(yè),。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶,！
48. 書無(wú)定法,，莫非自然之謂法，隸法推漢,，楷法推晉,，以其自然也。唐人視法太嚴(yán),，故隸不及漢,，而楷不及晉。
49. 親愛的老師,，你赤誠(chéng)的愛情,，喚醒了多少迷惘,，培養(yǎng)了多少自信，燃燒了多少青春，破壞了多少風(fēng)帆,。
50. 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！
51. 老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng).
52. 李老師有著一顆童心,，這是任何老師都沒有的,。從她的教課風(fēng)格和我們談心可以看出,，從她和同學(xué)們打成一片可以看出，從她讓我們叫她老公老大可以看出,，她是一位有著童心的老師,，是一位只是年齡會(huì)慢慢變老，但心依然年輕的老師,。她和同學(xué)們有著朋友一樣的友誼,，就這一點(diǎn)我敢說“西園沒有一位可以比得過的老師?！彼幌駝e的老師那樣高高在上,，而和我們是平等的是朋友是哥們(李老師的原話)，就像上一屆同學(xué)稱呼李老師為“老李”一樣,。一位可以直呼“老xx”的人一定是真心的朋友是哥們,。李老師就是這樣。
53. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā),，烏黑油亮,，又濃又密，她站在陽(yáng)光下,，輕輕地一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
54. 什么時(shí)候環(huán)保才能真正地融入到人們的生活中呢,？世界在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)時(shí),，我們才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣,。我忽然想到了一句話：“懷有一顆憐憫的心,，便會(huì)覺悟到它們的生命就是人類的生命。當(dāng)他們被殺害天盡時(shí),，人類就像是最后一塊多米諾骨牌,，接著倒下的也便是人類自己了?！?/p>
55. 我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天,。
56. 廖媛老師,，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮,，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì),，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因?yàn)樗龕坌?，其?shí)每一個(gè)人笑起來都很美,，所以我們語(yǔ)文老師和她的差距就在這兒了吧。
57. 老師是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像,。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格,。
58. 比如老師講的聯(lián)想記憶法里的很多單詞能很容易的把一些陌生的單詞一次性終生難忘,，比如河馬，hippo,，聯(lián)想成“嗨,，屁股圓圓”,。
59. 古人言：親其師方能信其道,。要讓學(xué)生信任，要讓學(xué)生親近,，首先就要把真摯的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,。作業(yè)錯(cuò)了她犧牲休息時(shí)間給學(xué)生講解學(xué)生進(jìn)步了，哪怕是別人看來微不足道的,，也要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)一番,。正是這種無(wú)私而又真摯的愛，使很多灰心失望的孩子重新?lián)P起了奮進(jìn)的風(fēng)帆,。
60. 用藝術(shù)眼光看世界,，用世界眼光看藝術(shù)”。無(wú)論哪種眼光,，都來自您的眼眶,，您把眼光”給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng),！送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂,！
61. 古代學(xué)者必須嚴(yán)其師，史嚴(yán)而后存,?！?dú)W陽(yáng)修
62. 老師姓沈，是小星星英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校的英語(yǔ)老師,，沈老師雖然個(gè)子不高,，但卻是多才多藝，而且非常有學(xué)識(shí),。平常,，沈老師戴著一副黑邊眼鏡，看起來特別像個(gè)博士。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”,。
63. 為了桃李芬芳,，老師們嘔心瀝血掛肚牽腸，為了培育棟梁,，他們廢寢忘食執(zhí)著頑強(qiáng),，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮,？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋,。
64. 教師的靜心讀書,，是最自然、最內(nèi)在的學(xué)習(xí)方式,，他會(huì)無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地強(qiáng)健自己。
65. 一句祝福,，一生幸福,。
66. 好教師，勝過一萬(wàn)本書,。
67. 把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意?
68. 撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事,。在人生的旅途中,，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng),；有一種關(guān)愛,，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響,，鐫刻了我思想的印跡,；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,，已深深烙在了我的心里。
69. 別忘記默默關(guān)注你的人,，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人,；別忘記嚴(yán)厲待你的人,，別忘記為你的成功高興的人。別忘記,，教師節(jié)祝你的老師們身體健康,，天天快樂！
70. 老師,，每當(dāng)我想起你,，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了,，它就像一部影片,，在我腦海里播放。
71. 若有恒,，何必三更眠五更起,；最無(wú)益，莫過一日曝十日寒,。
72. 精雕細(xì)刻出**,，千錘百煉鐵成金。
73. 愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。
74. 老師謝謝您,，在我們一年級(jí)的時(shí)候,，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣,。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們,，讓我們快高長(zhǎng)大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了,，那都是老師您的功勞?。∵@短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了,。在這里我下定決心一定不會(huì)辜負(fù)老師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答你的,。
75. 一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨,，五月備考難忘六月崢嶸,，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問候：老師,，您辛苦了,！
76. 老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線,。
77. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
78. 她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力,，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課,。
79. 位特級(jí)教師的展示課后，全體領(lǐng)航教師以課為“靶”,，在導(dǎo)師的**下,，從“教師作用”與“學(xué)生資源”兩方面分組解剖節(jié)課例，不僅在課例中看到教師顯性的作用,，還看到教師讓位后的隱性作用,，進(jìn)而深刻理解分享式教學(xué)中教師與學(xué)生職責(zé)的重新定位，并要重視建立規(guī)則讓位于規(guī)則的教育智慧,。用一位與會(huì)者的話說：“教師是舵手,，把握方向；教師是助手,，點(diǎn)撥學(xué)習(xí),；教師是推手，引發(fā)學(xué)生深度思考,?！?/p>
80. “你給我一句話，就打開我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,，是多么辛苦呀,，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?
81. 教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書,。
82. 她夾上書本，朝我莞爾一笑,，匆匆地走了,。
83. 在過去的六年里，我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師,。老師就像紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱;老師的品格和精神,，可以用兩個(gè)字形容，就是——燃燒!不停地燃燒!老師又像蚌,，我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)過積年累月的努力,，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目!教師,，是一種平凡而又神圣的職業(yè)!教師,，是一個(gè)高尚的名稱!
84. 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
85. 偶然說要練字，老公就買來字帖,，諸如此類的各種細(xì)心不勝枚舉,。
86. 書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取,，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡,，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化,，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味,。
87. 他從草稿本上撕下一頁(yè)紙，沉思了好久才動(dòng)筆寫起來,，寫完了又很不滿意,，將紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。他就這樣寫了扔,，扔了又寫，一連寫了十幾頁(yè),，還沒寫好,。他覺得，寫這張道歉的紙條,，真比讓他寫一篇千字的作文還要難,。
88. 老師送給孩子的兒童節(jié)祝福語(yǔ)祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開懷!兒童節(jié)到了,，愿你童心永在,，開心常伴。
89. 太陽(yáng)下最閃耀的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。
90. 老師像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
91. 果然名不虛傳,，葉老師的教學(xué)真的很好,。葉老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文,，她都講得十分詳細(xì),，生怕我們理解不來。她從不會(huì)讓我們抄抄寫寫,，她說語(yǔ)文要靠理解,，光抄是沒用的。雖然她的筆記很多,，以至于把書都擠滿,，而然考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。只要有時(shí)間,，葉老師便會(huì)給我們講一些有關(guān)語(yǔ)文的笑話故事,，使我們感到了語(yǔ)文的樂趣……
92. 我們都坐著，老師只有您站著,！您站著的時(shí)候,，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果,。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀,。
93. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
94. 他握筆的手快速地動(dòng)著,，筆尖像是牽著一根連續(xù)不斷的細(xì)線在紙上亂纏亂繞,，一行行下去，一個(gè)字也分辨不出來寫的是什么,。
95. 撥動(dòng)真誠(chéng)心弦,，銘記成長(zhǎng)辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福！撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您教師節(jié)快樂,！
96. 您給了咱們一桿生活的尺,，讓咱們自我天天去丈量;您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣,。
97. 老師的微笑,，總給人一種自信的陽(yáng)光，鼓勵(lì)又激人向上,，每次看到它,，就像沐浴在春風(fēng)中，溫暖如初見,。
98. 今天太陽(yáng)格外耀眼,，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈,，今天日子格外特別,，今天祝福格外明顯：老師，祝您節(jié)日快樂,！
99. 師恩難忘,，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng),，為我們指引幸福的前程,；師愛無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方,。教師,，我們愛您！我們祝福您,！
100. 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。
101. 教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。
102. 因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
103. 鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門,。
104. 筆灰染白了您的青絲歲月,，歲月加深了您的皺紋。孩子們,，在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成人,，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂,。
105. 給我們上語(yǔ)文課的老師,，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服,，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子,。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽,。
106. 即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,，但我們還沒有認(rèn)真地對(duì)待它。全球性的水污染,，水資源的過度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降?，F(xiàn)在，世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳?。如果這種趨勢(shì)不能得到有效控制,，20年后，世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危境,！
107. 往日,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師,，這是您的豐收！
108. “吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯(cuò)的,，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味,，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響,。
109. 東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見,，心無(wú)一事時(shí),。
110. 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
111. 您用心中全部的.愛,，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的老師,，我生命的火花里閃耀著,。
112. 凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長(zhǎng),，居官更講政績(jī)聲名,，所以后世貴重。
113. a;,。
114. 她是滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵,，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長(zhǎng),，傳授知識(shí)和中等身材,。她有一條棕色、卷曲的,、白色的框架,，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成,。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵,。她隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真,。演講后,，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),，聽故事時(shí),，我不能。
115. 教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受
116. 懷念您,，親愛的教師,！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉,，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
117. 課余時(shí),，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事，讓人身臨其境,。
118. 花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng),，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩您——我們的老師。
119. 老師,，您是真誠(chéng)的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。
120. 老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
121. 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ,人類靈魂的工程師 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
122. 心懷感恩的人是幸福的人,，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人,，朋友,，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿,，一起送上我們感恩的問候吧,。
123. 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。教師您的愛,，天下最偉大,，潔。
124. 因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞,，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。
125. 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光,，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣,。這是綠的世界花的海洋,。
寫了老師的句子篇八
1. 我無(wú)意間翻到一本練字楷模，上面有一句話：“只有下苦功,，才能寫出下筆如有神的境界,。
2. 上學(xué)時(shí)學(xué)弟學(xué)妹能稱你老師，工作后職場(chǎng)菜鳥能喊你老師,，結(jié)婚后你能當(dāng)年輕光棍的老師,，雨天出門不打傘你肯定是老師（濕）。老師,，祝你節(jié)日快樂,！
3. 假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮,！
4. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個(gè)優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn),。還記得我們剛教過的那句話嗎,？“一個(gè)人的力量小,，集體的力量大無(wú)比！
5. 信筆涂鴉：信筆：隨便書寫,。涂鴉：比喻字寫得很拙劣,，隨便亂畫。后用“信筆涂鴉”,、“涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作,。
6. 中秋節(jié)快到了，愿你的生活甜甜美美,，事業(yè)順順利利，家人團(tuán)團(tuán)圓圓,。
7. 課后,，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
8. 小男孩在路燈下聚精會(huì)神地寫著,，旁邊的樹木輕輕地?fù)u曳著，那沙沙的聲音細(xì)細(xì)的,，生怕打擾了他似的`,。
9. 您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛嚴(yán)厲,，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重,。感謝老師對(duì)我的教誨,，祝您教師節(jié)快樂！
10. 傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！
11. 老師，您就是一盞明燈,，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路,；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥,；您就是一根粉筆,，**了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí),。
12. 老師是我們的益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難,。老師像粉筆,，犧牲了自己為我們寫下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。美老師,！從一加一等于二到開始解方程,，從無(wú)知的幼稚園到思維的成熟，是老師,，陪伴我們,，鼓勵(lì)我們，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步,。
13. 《江上吟》唐代：李白屈*辭賦懸日月,，楚王臺(tái)榭空山丘。
14. 九月,，如期而至,。世界因此燦爛。我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。九月,，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯,。九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,！
15. 王老師的臉鐵青鐵青的，雙眼直勾勾的盯著小明,。
16. 春天梅香幾分,，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚,，冬季雪蓮冰潔,。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念,。我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年,，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔,，有像我那和藹的哥哥,，親熱的大姐,，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝?！痹僬f一聲“感謝老師”,！
17. 不常問候，卻把牽掛裝在心里,；不常祝福,，也把想念放在心里。教師節(jié),，愿您身體健康,，幸福美好，一生平安,，永遠(yuǎn)快樂,！
18. 老師，您是美的耕耘者,，美的播種者。
19. 您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自我。
20. 世界上有多少完美的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高,，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大,，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師,。確實(shí),，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在教師手中培育,，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送,；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不一樣,，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,，教育咱們的孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
21. 熟能生巧,，凡事皆然,。書未熟而專事離奇，魔道也,。弄巧成拙,，不如守拙,。
22. 如今畢業(yè)了，只想把你的名字,，化作一片汪洋,，把我的心化作小船，讓你帶上,。
23. 堅(jiān)持練字半年之后,，小超的書法漸入佳境。
24. 她一講起上帝,、天堂,、天使,，就顯得和藹;面孔也變得年輕,，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒,。
25. 他寫字十分認(rèn)真,，一撇一捺都規(guī)規(guī)矩矩的,，力求完美,，寫出來的字既端正又精神，像一排排穿戴整齊的士兵在站崗,。
26. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)辰,，毫不奉上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)辰，也毫不賜與一杯水,。當(dāng)令,，適當(dāng)?shù)刭n與，這是一個(gè)好花匠的身手,。我的教員,，這也恰是您的教育藝術(shù)。
27. 流星的明亮和短暫,，帶給我們最美好的祝愿和希望,，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
28. 那個(gè)孩童嬉戲的校園,，那個(gè)讀書朗朗的課堂,，那個(gè)誨人不倦的臉龐,，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人,，那個(gè)慢慢開始感激的人,，愿你教師節(jié)快樂。
29. 鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!
30. 他滿臉愁容地翻開日記本寫啊寫，足足寫了幾個(gè)小時(shí)才停下筆,，將心里的不愉快都傾瀉出來了,，臉上露出了笑容。
31. 她的臉好像綻開的白蘭花,，笑意寫在她的臉上,，溢著滿足的愉悅。
32. 今天我生日,，祝我和我愛的人永遠(yuǎn)幸福下去,。
33. 父恩天高，母恩難報(bào),，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了我們,。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師,，節(jié)日快樂,，一生平安。
34. 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水.適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝.我的老師,這也正是您的教育藝術(shù).不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難.幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏.
35. 10年的樹，100年的樹人,。
36. 沈老師大約四十歲左右,，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦,，笑起來很和藹,。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了,，眼睛一瞪,，誰(shuí)見了都怕,，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽課,。他笑起來瞇成一條線,，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了,。
37. 你們的雙肩,，要擔(dān)起守護(hù)的使命。
38. 我們離不開賴以生存的地球,，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起,，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上,，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋＃鹤尵G色不再嘆息,，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失,，讓明天的地球更加美麗堅(jiān)強(qiáng)可愛,！
39. 是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。
40. 老師，推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,。如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花。啊!老師,，人類靈魂的工程師,，您傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,，世人有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)呢?
41. 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀,！
42. 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
43. 您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
44. 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期,。
45. 老師還是沒有說話,，只是用眼睛嚴(yán)厲的瞪著我們，那眼神像要射出火花一般,！
46. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí),，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧,！你將成為一個(gè)更出色的班**。
47. 毛體書法的魅力在于狂放不羈,，氣度磅礴,，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“顛張狂素”的草書精髓,。
48. 學(xué)習(xí)敬慕其次是那個(gè)人的隆禮。那個(gè)人通過愛教授自己 的人謙虛地向他們請(qǐng)教,。約翰肯尼迪以榮禮崇尚義氣,。—— 《荀子勸學(xué)》
49. 老師,，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛培育了我的愛，有你,，我才感覺到世界的溫暖,！
50. 今天教師節(jié)，感謝你們,，愿一切都好,。
51. 傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
52. 沈老師垂了眼,，說，它好歹是一條命,。
53. 無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里,，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下,，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天,，她又站在講臺(tái)上,，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游,。
54. 老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任,、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨,。
55. 有一個(gè)人,，把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室,，教給我們豐富的知識(shí),，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,。那個(gè)人就是老師您,。
56. 看書不為考功名,，只為更多了解這個(gè)世界,；練字不為當(dāng)書法家,，只為修身養(yǎng)性,；彈琴也不為當(dāng)音樂家,，這是她的最大愛好,；至于念佛經(jīng)，是求一份心的安定,。
57. 教師是人類的靈魂工程師,。——xxx
58. 王瑞清說,，平時(shí)沒有別的愛好,，每天就練字抄書,，這已經(jīng)成了他生活中重要的一部分，所以只要身體條件允許，他就會(huì)一直抄下去,。
59. 您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪,！
60. 朱老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn),，但是眼小聚光，炯炯有神,，你仔細(xì)一瞧,，朱老師的眼睛還會(huì)說話呢！
61. 我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹木,，但我能做到節(jié)約每一張紙,，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物,，采稀有植物,，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物,；我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環(huán)境,，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋,；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地,，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里,；我不能阻止人們浪費(fèi)水源,，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……
62. 古代的成王，也沒有不尊重師傅的人,?！獏尾柬f
63. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上,。他所畫之龍,，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端,。陳容畫龍往往不畫整條,，或畫龍首，或畫龍爪,，忽隱忽現(xiàn),，似聞其聲,，如見其形，且**成云,，*化霧,，神妙無(wú)比，人稱“所翁龍”（陳容號(hào)所翁）,。
64. 人們都說老師是園丁,，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng),，不管這顆種子將來是否能豐收,，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分,，給他氧氣,，給他所有他需要的。
65. 一粒種子怎能發(fā)芽,，一棵小苗緣何挺拔,，因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)！一刻關(guān)懷永在心,，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您,。
66. 其色，其形,，其濃淡枯濕,，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無(wú)窮,，氣象萬(wàn)千,。
67. 我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明,，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,。
68. 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;
69. 老師?。∧阕约簠s默默無(wú)言,，下自成蹊：最渴望的是為我們鋪就健康成長(zhǎng)的路,，最幸福的僅僅是看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步；愿做湛藍(lán)天空的一片白云,，不慕華貴,，美在天然；愿做征途上那塊蒼老的階石,，讓我們踏著不斷上升,；愿做黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的明星,，讓迷失的孩子找到回家的路；您就是滔滔江河中的一滴水珠,，來也匆匆，去也匆匆,。
70. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
71. 桃李滿天下,，是教師的榮耀,。值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！
72. 一根根白色的粉筆,，一張張古樸的桌子,。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們,。白色的粉筆是教師用來為我們充實(shí)大腦的工具,，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦,。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記,。在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒,。它的播種者便是您,。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
73. 教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是榜樣,。——[美國(guó)]布魯納
74. 環(huán)保,，能讓世界變的干凈,。春天來了，大地萬(wàn)物開始蘇醒,，一片片生機(jī)盎然的樹木,，讓我們每個(gè)人在心中都產(chǎn)生一份愛,，那就是綠色，就是對(duì)綠色的熱愛,。
75. 父母的愛是真愛,，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛,，老師的愛是大愛,。扶持雖有限，大愛卻無(wú)言,。教師節(jié)到,，唯以無(wú)聲的短信問候，回報(bào)無(wú)言的大愛,！
76. 老師,，您是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人,；您是春雨,。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵；您是一盞明燈,，照亮我前進(jìn)的道路,；您是純蠶，默默無(wú)聞做貢獻(xiàn),。感謝您,，贊美您，老師,。
77. 小小傳承人,。**中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者,。通過傳承實(shí)踐,，將**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和**傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動(dòng),。
78. 老師愿您永遠(yuǎn)健康,。
79. 畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生,。
80. 你是春蠶,，吐盡那綿綿的情絲只為摯愛的這一份事業(yè)！有人說：你是蠟燭，燃盡最后一滴淚珠只為照亮學(xué)子心中的夜空,；也有人說：你是朝露,，總在黎明之前，默默滋潤(rùn)著干渴的幼苗,；還有人說：你是晚霞,，用最后一絲光亮燃亮蒼穹。
81. 人類智慧的導(dǎo)航人--我敬愛的老師們,。幾度春秋,，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo),，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦,。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂,。
82. 您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔!
83. 那揮毫潑墨的手筆,正書寫明天的畫卷,；那搖曳的身影,是在學(xué)子習(xí)作中,尋找弄潮兒的波瀾.這時(shí)而發(fā)出的聲音,就是老師的輕輕自言,叫絕拍案,為絕妙的句章而驚嘆；這時(shí)常翻閱的書齋就是橋梁一線,連接著遙遠(yuǎn),承載著期望,帶著學(xué)子走向科學(xué)的頂端.
84. 她聚精會(huì)神地寫著,，腦海里現(xiàn)出許多美麗動(dòng)人的畫面,，就像放電影似的連續(xù)不斷，她的筆跟著她的思維在紙上寫個(gè)不停,。伴隨著這些畫面,，她的腦海里還涌出許許多多的情思，好像永遠(yuǎn)也寫不完似的,。
85. 您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。
86. 如果咱們是船，那老師就是帆,，引領(lǐng)咱們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前,；如果咱們要踏上旅途，那老師就像咱們手持的蠟燭,，照亮咱們?cè)陬I(lǐng)悟上那坎坷不平的路,。您讓咱們打開心靈的窗戶，您讓咱們擁有精神的支柱,，您送咱們走上領(lǐng)悟的道路,，給予咱們無(wú)窮的鼓舞。老師,，咱們將永遠(yuǎn)把您記住,。
87. 不要為了學(xué)習(xí)而尊敬老師,。——彈時(shí)痛
88. 她每一筆都寫得那么輕,，好像在細(xì)細(xì)地描,，又好像是手上使不出力氣似的，細(xì)細(xì)柔柔的筆畫構(gòu)成的字輕飄飄的,，好像一口氣吹過去就會(huì)不見了,，又好像初春的田野上剛剛鉆出來的青草嫩芽?jī)骸?/p>
89. 大家吶喊著，既為孩子們助陣,，又為奔跑者鼓勁,，成了聯(lián)歡會(huì)的高潮。
90. 老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
91. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。
92. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
93. 有理想信念,，忠誠(chéng)*的教育事業(yè),，培養(yǎng)行為規(guī)范熱愛學(xué)習(xí)陽(yáng)光大氣關(guān)心社稷勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。
94. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
95. 啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種期望,，播種愉悅。那是一次成功的嘗試
96. 老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。教師節(jié)到了,，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,。
97. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄，又是教壇,。
98. 行云流水,，落筆如云煙。
99. 干涸的心田里,，灑下您辛勤的汗滴,，您的肩膀上，我們看到了廣闊天地,。
寫了老師的句子篇九
1. 你在智慧的這頭,，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪,。
2. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒,！不停的燃燒！
3. 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘.您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流.
4. 春天在歌聲里,，春天仿佛是一首歌,，美麗而輕緩的歌，把人帶入春天里。春天里的陽(yáng)光,，不讓人感到熾熱,，不讓人寒冷，而讓人溫暖,；春天是歌,，小孩子們唱起了《柳樹姑娘》，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上旭日陽(yáng)剛也唱響了《春天里》,。
5. 老師像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
6. 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。
7. 您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您,，教師的愛,，天下最偉大，潔,。
8. 給您一條信息,，傳遞我的真情，給您一份祝愿,，表達(dá)我的心愿,，恩師，今天是您的節(jié)日,，祝愿你快樂安康,，教師節(jié)快樂！
9. 教師的職責(zé)就是教書育人,，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
10. 樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤,。
11. 一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福,。
12. 講課常用嗓，嗓子要保護(hù),，多食果蔬清熱毒,。教學(xué)工作忙，腦力易消耗,，常吃魚肉蛋黃與豆類,，補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝教師節(jié)快樂,！
13. 他在桌上鋪開一張大紙,，左手?jǐn)]起右手的袖子，右手拿起一支毛筆,，蘸了一下墨,，提筆在紙上龍飛鳳舞，恣意潑灑,，一行飄逸靈秀又不失剛勁的字呈現(xiàn)在紙上,，我略懂草書，看得分明,，那是“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋”,。路過的人都忍不住停下腳步,，嘴里嘖嘖贊嘆著。
14. 筆性墨情,，皆以其人之性情為本,。是則理性情者，書之首務(wù)也,。
15. 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力：它將久久地,、久久地印在我的心里……
16. 您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
17. 你真愛動(dòng)腦筋,，這么難的題你都能解決！
18. 閨蜜就是當(dāng)你想哭訴的時(shí)候,，她會(huì)把肩膀借給你靠,，當(dāng)你靠完的時(shí)候，她會(huì)讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服,。身邊有一個(gè)懂你的閨蜜,，是很幸福的一件事。
19. 老師像一棵大樹,，為咱們遮風(fēng)擋雨,。
20. 老師，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。
21. 文章本天成,，妙手偶得之?！懹巍段恼隆?/p>
22. *新,，發(fā)人深思動(dòng)人心；*奇,，使人入神著人迷,；*精，如果刪句一場(chǎng)空,；*真,，熱情打動(dòng)石頭心；
23. 成熟的標(biāo)志不是會(huì)說大道理,，而是你開始去理解,，身邊的小事情心情不好時(shí)，要經(jīng)常問自己,，你有什么而不是沒有什么,。推開窗戶，仰望天空,。開懷大笑,，明天又是一個(gè)美好的一天。
24. 有一種形象,，叫和藹可親,；有一種大愛，叫博施濟(jì)眾,；有一種教育,，叫毫無(wú)保留,；這就是你可敬的教師！教師節(jié)到了,，學(xué)生祝你歡樂開心,！
25. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動(dòng),。
26. 寒雨連天夜入?yún)牵?明送客楚山孤,。
27. 書中有畫，畫中亦有書,。
28. 那天夜里我做了個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課，我們所有的學(xué)生都在聽,，依然是熟悉的聲音,，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本,，依然……醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕,。
29. 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒,！
30. 老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。
31. 他愉快地笑了,，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊,。
32. 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師，我終生感激您!
33. 老師,，您無(wú)私奉獻(xiàn),，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們,，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè),，熱愛自己的工作和學(xué)生,，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師,。為了讓我們能成為好學(xué)生,，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈,，帶著沙啞的嗓子,，來給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),。
34. 很久以前,，鎮(zhèn)上有座橋，一頭是座廟,，一頭是一個(gè)小村莊,，不知從何時(shí)起，村里的一個(gè)寡婦和廟里的一個(gè)和尚好上了,，和尚經(jīng)常趁夜深人靜之時(shí)過橋去和寡婦私會(huì),。
35. 我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿,，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨,，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地,。
36. 他的臉一下子拉了下來,，像刷了層漿糊般地緊繃著。
37. 朋友,，我永遠(yuǎn)祝福你,。
38. 園丁崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！
39. 您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒,，讓咱們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
40. 啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種期望，播種愉悅,。
41. 祝老師工作順順,，身體健康。
42. 老師,，您就是這期望與愉悅的播種人,！
43. 三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。
44. 親愛的老師,，我想對(duì)您說：感謝您的辛勤培育,，你是啟明星，開啟了我們?nèi)松膲?mèng)想與追求,；你在三尺講臺(tái)默默耕耘,，方寸之地，卻為我們繪制出無(wú)比廣闊的人生畫卷,；你是人類文化的傳播者,，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的工程師和設(shè)計(jì)者,，為我們書寫美好的詩(shī)歌和遠(yuǎn)方,。
45. 老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
46. 此時(shí)惜別詎堪聞,，此地相看未忍分。
47. 咱們是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁,。
48. 祝您圣誕工作順利，健康幸福!讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方,，也讓我們把友愛和贊美灑向人間,。
49. 如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
50. 鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
51. 覺醒吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了,，我們都要爭(zhēng)做環(huán)保小公民,！我們居住在地球，就應(yīng)該保護(hù)好我們的地球母親,！多少年來,，地球母親哺育了我們。現(xiàn)在的地球人是多么地不環(huán)保??！我們身為地球人都不懂得保護(hù)自己的地球母親，這又是何道理呢,？就算你只做到了一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保,，也是很不錯(cuò)的，這總比你不環(huán)保要好得多,。
52. 當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代,，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣,，白云的悲傷，臭氧層的嘆息,。
53. 在我心中,，老師既是嚴(yán)師又像慈父，盡管我們很笨拙,，動(dòng)作做的生硬難看,，往往是顧腳顧不上手，但老師總是不厭其煩,，反復(fù)地向我們講解動(dòng)作要領(lǐng),，嚴(yán)格把握我們動(dòng)作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更改我們動(dòng)作中的每一處錯(cuò)誤,；每段動(dòng)作過關(guān)后,，老師總會(huì)和藹地問我們累不累？要不要休息一會(huì)再練,？每當(dāng)此時(shí),，我就會(huì)不由自主地把老師和自己的父親聯(lián)系到一起。在我今后的習(xí)拳日子里,，我會(huì)永遠(yuǎn)像敬愛自己的父親一樣敬愛我的老師,，我更會(huì)以勤奮地學(xué)拳練拳來回報(bào)老師的辛勤與付出。
54. 教師是一壺老酒,，甘醇而透著清香,，留下幾分辛辣,，幾分綿厚,。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣,，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜,；面對(duì)一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈,，他們有嚴(yán)厲的批評(píng),，有耐心的說服，有真誠(chéng)的關(guān)愛,，真真切切地播撒溫馨的情懷,，釋放多彩的人生。教師,，一壺甘醇的成年老酒,，是醉是醒，是辣是香……
55. 其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋,，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，卻無(wú)怨無(wú)悔,。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳氖论E,。
56. 今天教師節(jié),，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念,，我寄白云捎給你久久的惦念,，我讓藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了,，敬愛的老師,。
57. 世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大,，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),，教師是偉大的園丁,，祖國(guó)的花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同,，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,，教育我們的孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
58. 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。
59. 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》
60. 微笑在她那美麗的、圓圓的,、健康的臉上,，每一處都閃著青春的光彩和活潑。她的眼睛是可愛的,，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來,。一絲微笑掠過她的善于表情的唇際。
寫了老師的句子篇十
1. 君之妙筆,，令鄙不及,。闞君一文言，直勝十年書,。
2. 瞧,，這位身穿中山裝，戴著黑色換邊眼鏡,，臉上總是漾微笑的這位中年教師,，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師夏老師。夏老師知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上起課來總是那么風(fēng)趣幽默生動(dòng)有趣。我們尤其愛他的語(yǔ)文課,。
3. 世紀(jì)的**學(xué)生更要加強(qiáng)對(duì)**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,。在首師大附中，“書香校園”的建設(shè)將閱讀空間“溶解”在校園各個(gè)角落,，學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文放眼皆經(jīng)典,。課堂上，通過語(yǔ)文課的“詩(shī)意課堂”,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)**族文化的熱情,，豐富有趣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)選修課程讓學(xué)生零距離體驗(yàn)書法扎染烙畫等傳統(tǒng)文化的魅力；課堂外,，一年一度的**傳統(tǒng)文化及服飾節(jié),，通過詩(shī)歌朗誦戲劇表演傳統(tǒng)服裝展示等形式,，使?jié)h語(yǔ)文脈潛移默化地扎根學(xué)生心靈。同時(shí),，輻射東中西部的十余條**研學(xué)線路,，讓學(xué)生深度體驗(yàn)**大地的風(fēng)土人情。
4. 教師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
5. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
6. 位特級(jí)教師的展示課后，全體領(lǐng)航教師以課為“靶”,，在導(dǎo)師的**下,，從“教師作用”與“學(xué)生資源”兩方面分組解剖節(jié)課例，不僅在課例中看到教師顯性的作用,，還看到教師讓位后的隱性作用,，進(jìn)而深刻理解分享式教學(xué)中教師與學(xué)生職責(zé)的重新定位，并要重視建立規(guī)則讓位于規(guī)則的教育智慧,。用一位與會(huì)者的話說：“教師是舵手,，把握方向；教師是助手,，點(diǎn)撥學(xué)習(xí),；教師是推手，引發(fā)學(xué)生深度思考,?！?（51句子網(wǎng) ）
7. 老師是紅燭，點(diǎn)燃自己 照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己 最后一根絲線。
8. 我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭,，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰,。老師就象園丁,，養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，卻辛苦了自己，直到體力耗盡,。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，啊,！老師就是這么無(wú)私,！啊,！老師我們愛您,！
9. 數(shù)學(xué)老師隨著那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每一步都顯得那么的穩(wěn)重,，似乎讓人覺得他在用步伐來計(jì)算從辦公室到我們這教室的距離,，一走上那講壇，便將那個(gè)大大的三角哐啷一下放在講桌上,，職業(yè)讓他一下子發(fā)現(xiàn)了班里的那幾位愛逃課的家伙,，隨后說：“班長(zhǎng)，跟我把沒有來的同學(xué)記下來,，我待會(huì)請(qǐng)他們喝茶,。”下邊依稀地響起一陣笑聲,。
10. 賢明的師傅的恩惠,，天地比父母更重?！獣x葛洪《勤求》
11. 教師是人類靈魂的工程師,。——xxx
12. 祝園丁,，崇高的稱號(hào),，桃李滿天下，春光處處,。
13. 老師,，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng),，如沐春雨,！
14. 手與神運(yùn)，藝從心得,。其志一于書,，軒冕不能移，貧賤不能屈,，浩然自得,，以終其身,。
15. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
16. 我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級(jí),，我們的班主任換了,，換了一個(gè)姓張的老師，并且她教語(yǔ)文課,，她有一雙明亮的眼睛,。一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親,。
17. 黃老師眼睛不大,，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么,。她總是把馬尾辮束得高高的,，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神,。
18. 親愛的老師,，你是我們生命的燈塔,，照亮我們前進(jìn)的道路,。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們,。
19. 舉筆信手涂抹幾下,，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍,，栩栩如生,，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條,，或畫龍首,，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn),，似聞其聲,，如見其形，且潑墨成云,，噴水化霧,，神妙無(wú)比，人稱“所翁龍”(陳容號(hào)所翁),。
20. 幾多個(gè)日晝夜夜你無(wú)眠,，幾多回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過,。把常識(shí)留下來，把出色送他人,。這就是你,，我敬愛的人*易近教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上常識(shí)的同*，你會(huì)把玩皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感謝感動(dòng),，會(huì)讓你甜美永遠(yuǎn),。
21. 一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去,；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪,，來自空無(wú)，又歸于虛曠,，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣,。
22. 將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g,，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)!
23. 春天的雨更美,，細(xì)如牛毛般撒在草地上,，撒在樹林上，撒在花叢里,。漸漸地滲透到泥土里,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī),。雨過后,，太陽(yáng)出來了，空氣也更清新了,。草地上樹上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色,，真是美麗極了?？纯?，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉……這么誘人的綠色,，我看只有畫家才能描繪得出來,。
24. 學(xué)者必須求教,，不可不從師。程頤
25. 她一講起上帝,、天堂,、天使，就顯得和藹,；面孔也變得年輕,，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
26. 那天臨放學(xué)的時(shí)候,，老師格外高興,，她給同學(xué)們講了一個(gè)“拽著自己頭發(fā)想離開地球”的人的故事。接著她又模仿起來,，動(dòng)作特別滑稽,，逗得同學(xué)們哄堂大笑起來，有幾個(gè)女孩子都笑出眼淚來,，竟忘了放學(xué)了,。
27. 老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮,，又濃又密,，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán),。
28. 看！向我們走來的那位高高瘦瘦的教師,。就是她,，他是教師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物,。從來沒有見過表情如此豐富的教師,。他笑起來嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛,。
29. 地久天長(zhǎng),，師愛最長(zhǎng)。
30. 這個(gè)女老師姓宋,，因?yàn)樗贻p,，頂多不過20歲，所以,，我們都叫她小宋老師,，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,，衣著比較樸素,。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉,，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴,。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上,。
31. 讓孩子反復(fù)讀題許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題,，往往只看了一遍,，就感到不會(huì)做，很難,，這是一種消極的心理暗示,。
32. 咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
33. ”愿你熱愛生命的春天,，珍惜時(shí)間的清晨,，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。
34. 唐?李白《草書歌行》：“時(shí)時(shí)只見龍蛇走,，左盤右蹙旭驚電?！?/p>
35. 老師,您是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
36. 我們想看到到青山綿亙林壑尤美,；我們還想看到高山之上，皆生寒樹,，負(fù)勢(shì)竟上,，互相軒邈；我們還想聽到泉水激石,，泠泠作響,，流水淙淙，清脆悅耳,。
37. 文章文采斐然,，辭藻華美，語(yǔ)言樸實(shí),，文筆清新,，情感豐富，人物形象飽滿,，條理清晰,，結(jié)構(gòu)層次分明，情節(jié)合理,，跌宕起伏,，描寫生動(dòng)，引人入勝，藝術(shù)感染力強(qiáng),，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,，寓意深刻，發(fā)人深思,，意味悠長(zhǎng),。
38. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩,！
39. 踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。
40. 筆酣墨飽：筆墨運(yùn)用得很暢快,，很充分。多形容書法詩(shī)文酣暢渾厚,。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍,。形容書法筆勢(shì)雄健灑脫。也代指揮毫寫字,。
41. 仰望高,，鉆頭堅(jiān)固?！墩撜Z(yǔ)子罕》
42. 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期盼;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
43. 老師,，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。
44. 我是一棵綠苗沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，您的教育之恩永遠(yuǎn)銘刻我的心里。
45. 辛勤的園丁,，為了讓我們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁之材,，你常常夜一繼日，廢寢忘食的工作,。老師?。∧拖褚恢灎T燃燒了自己,，照亮了我們,。您是鑄造靈魂的工程師，我們向你表示崇高的敬意,，愿在你的栽培下茁壯成長(zhǎng),！
46. 您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不好求任何報(bào)酬。
47. 我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥,，身材不高不矮,，私下我們尊稱他“黑”王。說他是“黑”王,，其實(shí)并不夸張,。他有著炭條般的強(qiáng)健身體，活像個(gè)非洲青年,。我們班有句俗話,，說“黑”王上講臺(tái)寫板書，只能看見粉筆晃來晃去,。光說了外表,，該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?/p>
48. 因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵?。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師,！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn),。
49. 同桌的一根手指在我背上游走，我稍微一凝神,，頓時(shí)知道了她寫的是什么,，不由得“撲哧”一聲笑了起來。
50. 夫書稟乎人性,，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾,。
51. 平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血,。
52. 親情是血濃于水，友情是彼此安慰,，愛情是相依相偎,，師生情是關(guān)愛教誨。教師節(jié)到了,，雖不能探望老師,，但掛念之心常在。愿您生活美滿,，身體康泰,。
53. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
54. 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
55. 你真是老師的小助手,，班級(jí)的好**,。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,，保護(hù)了視力；環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高 。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,！
56. 相去日已遠(yuǎn)衣帶日已緩——漢《古詩(shī)十九首行行重行行》
57. 老師,，您就是這期望與愉悅的播種人!
58. 師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有人說,，愛自己孩子的人是人,，愛別人孩子的人是神,。她從未追求過這種境界,，也從未想過自己的工作有多偉大,。然而，她就是這樣做了：用愛來教會(huì)孩子做人,，完善人格發(fā)展,；用愛來教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。
59. 假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
60. 十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟,。
61. 接待我的是一位慈祥的男性長(zhǎng)者,。
62. 他那支筆在他兩根手指間像孫悟空的金箍棒一般，神氣地轉(zhuǎn)了幾圈,，突然,，他將筆一倒，在紙上一勾一挑,，然后好像完成了任務(wù)一般嘩啦啦地合上書本,。
63. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上,。
64. 她一講起上帝天堂天使,，就顯得和藹；面孔也變得年輕,，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒,。
65. 老師的窗前,總有一種燦爛；老師的窗前,凝結(jié)著一個(gè)心愿.遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念.老師的窗前,寄托無(wú)限,；老師的窗前,與大海相連.學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀.
66. 他手拿粉筆,，踮起腳，勉強(qiáng)夠得著黑板最上端,，經(jīng)過一番努力,，終于將“天下無(wú)難事，只要肯攀登”寫上去了,。
67. 老師,，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭,，是只吐絲不為自己做繭的春蠶,！老師，您是我生命中的一盞明燈,，沒有你的指引,，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
68. 老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種，燎原之勢(shì),，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情,?；鸱N的存在，給人無(wú)限老師,，您是一股清泉,，流過密林山野，淌過深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干,。()每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱,，是為灌溉無(wú)知的田野,。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣,，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地,。
69. 有時(shí)候,，你也會(huì)看到她的嚴(yán)厲，其實(shí)那只是她的武裝,，是迫不得已,。
70. 老師，您的愛天下最偉大,、最高潔,，將溫暖我的一生;老師您的精神平凡,、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步,。
71. 《寄李十二白二十韻》唐代：杜甫昔年有狂客,，號(hào)爾謫仙人。
72. 龍蛇競(jìng)走,、磨穿鐵硯,。
73. 您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我性命的火花里閃耀著一個(gè)您!
74. 時(shí)間是的教師,，教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì),，如何選擇，又如何放下,，時(shí)間也教會(huì)我們,，沉湎于過去，已于事無(wú)補(bǔ),，已回不到當(dāng)初,，更不可能改寫。
75. 劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了,，弓也張開了,。形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā),。后也比喻書法雄健,，有氣勢(shì)。
76. 她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給咱們,，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果,，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說你們已經(jīng)知道,，她就是咱們最敬佩最熟悉的人——老師,。
77. 第二層，糯米福星粘身,，福祉無(wú)限,。
78. 字形正倚交錯(cuò)，大大小小,，開開合合,，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致,。
79. 如果你一定會(huì)問王老師為什么會(huì)令我難忘呢?這都得益于王老師在我心中的光輝的形象,。她流著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡,，顯得知識(shí)更加淵博,。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)桨l(fā)優(yōu)秀,。想知道她是怎么教我們的嗎?且聽我慢慢道來,。
80. 王羲之對(duì)真書、草,、行諸體書法造詣都很深,。他的真書勢(shì)形巧密，開辟了一種新的境界,；他的草長(zhǎng)濃纖折衷,；他的行書遒媚勁健。人們稱他的字“飄若浮云,，矯若驚龍”,；“龍?zhí)扉T，虎臥凰閣”,。
81. 成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行,，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您,！給我愛的是您,！老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，衷心祝愿教師節(jié)快樂,！
82. 尊重教師不管其貴賤，都是在貧富上進(jìn)行的,?！?《呂氏春秋勸學(xué)》
83. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上,。他所畫之龍,，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端,。陳容畫龍往往不畫整條,，或畫龍首，或畫龍爪,，忽隱忽現(xiàn),，似聞其聲，如見其形,，且潑墨成云,，噴水化霧,，神妙無(wú)比，人稱“所翁龍”（陳容號(hào)所翁）,。
84. 您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
85. 有人說你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭,，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著,。
86. 老師，您是辛勤的園丁,，培育了我們這些種子,，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作,！您是點(diǎn)燃的蠟燭,，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己,。今天,，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師,，您辛苦了,！祝老師桃李滿天下
