總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師試用期期間工作總結篇一

作為一名體育教師,，課堂就是我們的生命。在開學之際規(guī)劃好本年度教學計劃,，根據教學計劃認真的備好每一堂課,。每堂課根據教學計劃和備課內容進行，虛心向其他老師求教,，接受指導老師的指導,。再通過反思來提高自我的教學水平。

在上好課的同時也積極配合學校開發(fā)屬于我校特色的體育課程,，如20xx年下半年學校開設的武術社團活動,。

本人積極參加各類教科研活動，在聽課中我認真做好記錄,，并寫下聽課心得,，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗,?；氐綄W校進行再反思，總結科研活動的收獲,，并化為己用,。參加的教研活動有：

1、參加了xx區(qū)小學體育教師會議,。

2,、參與了xx區(qū)第五屆小學課改論壇，觀摩了xx等三位老師精彩的展示課,，并聽取了xx市體育教研員xx老師《課程的構建》的講座,，受益匪淺。

3,、參加了xx區(qū)小學籃球裁判培訓,，并在巨溪華僑中學進行為期三天的裁判實踐。

4,、參加了xx區(qū)發(fā)展中心德育培訓班組織的兩次德育活動,。

學校方面

力所能及的參加了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關體育節(jié)的比賽,。

1、今年三月份參加了甌海區(qū)小學乙組棋類比賽,，其中1名學生闖進了象棋組的第8名,。這是我校首次參加棋類比賽，雖然成績不佳,，但是也激勵我們來年要加緊訓練,。

2、今年四月份參加了甌海區(qū)小學乙組乒乓球比賽,，其中1名女生獲得第五名,，一名男同學獲得第8名。團體獲得第8名,。

3、今年十一月參加了xxx區(qū)第xxx節(jié)中小學生田徑暨趣味運動會,，經過艱苦的訓練我校學生趣味組取得小學乙組第二名,，田徑取得小學乙組第四名，體育節(jié)總分獲“20xx年小學乙組體育節(jié)團體總分第四名”的成績,。為我校爭得了榮譽,。

個人方面：

20xx年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎。

1,、四月份,，我校舉行了第二屆“八字繩”比賽。

2,、四月份,，我校舉行了第二屆廣播操比賽。

3,、十月份,，我校舉行了第二屆學生趣味運動會。

4,、十一月份我校全體教師參加了xx中心組織的趣味運動會,。

5、學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈,，給學生以活動的時間,，鍛煉的機會。

當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處,，主要有：

1,、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方,。

2,、校訓練隊訓練時間不夠保證,。

對于體育教師的評優(yōu)、評先,，針對目前的評優(yōu),、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性,，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧,。

4、體育器材的管理有待于加強,，特別對器材管理要更加規(guī)范,。

5、今年擔任總務工作,，經常的因總務工作影響體育教學,。沒有協(xié)調好。

不過總體來說這一年對我來說是很不平凡的一年,。一年中我學到了很多,，也取得了一定的成績，但是我知道這還遠遠不夠,。在今后的學習工作中我將不斷地學習,、進取，再學習,，再進取,，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會做得更好,。

教師試用期期間工作總結篇二

值得我用一生的精力去鉆研,。通過認真學習，我有以下幾個方面的感受：

在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,。第五,，教師是朋友，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。因此，作為教師,，我們不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，從事教育多年,、教學經驗豐富的莊惠芬校長介紹了自己如何從一名普通教師到名師的經歷,，根據自己的實際經驗給我們講述教師如何做研究，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，她強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法,；

在培訓中,，每位講課老師精彩的論述讓我明白：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中刻苦地鉆研，在教學中,，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式。通過培訓,，我進一步確定了自己的方向,。

1。終身學習,，不斷提升自身的專業(yè)知識,。

2,。提升個人魅力，要讓學生喜歡聽我課,。

3,。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),。

新教師培訓在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵，讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

教師試用期期間工作總結篇三

時光飛逝，轉眼踏入xx學校工作已將一年,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,；

雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作,，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往,。在這一年里,，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位,，努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟,。

作為新教師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用,。在教學上,，我認真制定教案，并根據孩子們的特點設計教學活動,。在教法上也不斷的反思與總結,，經過實踐努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》錄用,；

為了提高自身的業(yè)務水平,，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則,，使每一個孩子都更有個性的成長，同時也要求自己不斷進行高學歷的進修,。因此,，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進行各門功課的考試,。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,，每一個判斷都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然，在這一年中,，我進步,，成長了許多，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如,，是我今后努力的目標,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

教師試用期期間工作總結篇四

時光如梭,，一年的試用期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,，我順利的完成了見習期的工作,，積極完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年的工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結，總結過去,，寄望明天工作得更好,。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策。團結同志,，教育的目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關愛學生，為人師表,，有奉獻精神,。并且積極參加校、鎮(zhèn),、縣組織的各項活動,，提升自己的業(yè)務能力。

對于一名教育工作者來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。總結教學經驗,，改進教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境，激發(fā)學生的學習熱情,，提高教育教學質量,，我在這些方面也做了不少努力：

課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好課程標準，虛心向老老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。

課堂上：組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問,，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動,，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。

課后：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理,，我相信,，只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的,。

其他方面：堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質培訓成果交流競賽”,，很幸運的拿到了一等獎。高興,、興奮的同時也學到了很多東西,，增長了很多見識，更學到了很多與別的老師一起交流,、一起探討教學上存在的一些問題,，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住每次學習和鍛煉的機會,，積極參加各種競賽活動，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任,，不記個人得失,，任勞任怨，服從學校安排的各項工作,。俗話說：“嚴師出高徒”,，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚,。踏上講臺以來,，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵,。我真誠的與學生交往,，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光,，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象,，主動與學生家長聯(lián)系，加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長反映學生在校的情況,，爭取家長的支持與配合,。

經過一年的工作與學習，不斷的探索,，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁,，以后需要有更多的耐心,。在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，用“生命不息,，奮斗不止,。”不斷勉勵自己,。越做越好,，全面而不失風格。

教師試用期期間工作總結篇五

本人自20xx年2月任職以來,，一直在廣恩小學從事四年級數(shù)學教學工作,。本學期，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這個學期的工作總結如下：

一,、思想方面：作為一名人民教師,，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做得更好。我積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同志,，愛校如家,，愛生如子，務求自己能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師

1,、教學認真負責并取得了一定的成效,。任職以來，我對教學一絲不茍,，對備課,、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)刻苦鉆研,、精心設計,，很快進入角色，教學工作得到了師生的一致贊揚,。

2,、積極進行教學研究，不斷對教育教學進行總結提高,。因我之前從事的是高中政治教育,，與現(xiàn)在的小學教育有著很大的不同，所以前半學期主要處于摸索適應階段,，導致學生的期中考試考得并不是很理想,。我經過對期中考試的質量分析，逐漸認識到了自己平時工作中存在的問題,，并在下半學期中努力解決,，因而這次期末考試就取得了不錯的成績。

3,、積極進行培優(yōu)扶差,。一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,。在課堂上對后進生多提問，多巡視,，多輔導,，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習興趣,。除此之外還發(fā)動班上的學優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，我讓他們組成一幫一小組，成績好的學生主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,，給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。小老師們確實是非常盡責,，而后進生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常容易。

4,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng),。通過這幾個月的工作，我深知即使是在農村小學里也是人才濟濟,，要想在這里干出一點點成績,，也需要自身不斷的努力和奮進，所以我在日常生活中不斷督促自己要多看書,，多學習,。努力學習教育學心理學理論，學習學科專業(yè)知識,，通過網上查找教學資源,，利用課余時間讓自己不斷進步。

5,、積極向其他老師請學習,。由于是第一次教小學數(shù)學，很多問題自己掌握得并不好,，我都能經常向身邊的老師請教,，這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取其他老師先進的教學理念和教學方法，才能提高自己的教學水平,。此外,，我也積極參加科組教研活動和集體備課活動，這些活動使我明確了教學的目標和方向,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效,，但也難免有些不足,，我一定會在今后的工作中加倍努力，不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師試用期期間工作總結篇六

我于20xx年9月3日,，來到西營鄉(xiāng)中學頂崗實習，半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,，真正的體驗了教書育人的工作,。半年實習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多,，受益匪淺。在實習期間,，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,，在日常的實習生活中，我漸漸地由一個懵懂的大學生過渡到一名從容教學的中學教師,。光陰似箭,，時光飛逝，轉眼間實習生涯即將結束,?；仡欉@段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存,；

教書育人是教師的基本職能,。教書是前提，育人是目的,，育人應寓于教書之中,。因此教學工作實習應是實習生工作的重點。我來學校的第一天學校就安排了我的工作,。我所教的是初一四,、五、六三個班的歷史課,，也為我安排了指導老師,，同時還兼任五班的代理班主任。頂崗的最主要經歷就是上了我教師生涯的第一課,。在我來實習地的第二周就迎來了我的頂崗第一課,。相信初為人師的我們都有這樣的信念——一定要認真對待自己的每一節(jié)課，教好自己的每一個學生,。我也不例外,，所以怎樣在第一節(jié)課給同學們留下深刻的印象就成了我備課的重點。所以我在課前的一周時間里每天努力鉆研教學大綱和教材,，認真?zhèn)湔n（備教材,、備學生、備教師即自己）,，并根據參考書,，結合多方資料,，在請教他人的情況下，盡力寫出了質量較好的教案,。因為我知道,，老師在學生眼中，就是知識的海洋,，深不可測,，探不可究，充滿智慧,。作為教師要想給學生一杯水,，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生,，自己必須要有“源源不斷的活水”,，才能授予學生。在不斷地教學實踐中,，自己的教學技能也在不斷的提高,。盡管做了充足的準備，但是由于內向的性格,，還是有些放不開,。上課之前，我想了很多,，不知道我將要教的是一群怎樣的學生,，不知道他們能不能聽懂我講的課，是不是能夠跟我有很好的互動,，最主要的是他們對知識能有怎樣的把握,。這一切的一切都是未知數(shù)？,？但是,，當我在踏上講臺的那一瞬間，我突然釋然了,，看到孩子們那渴望知識的眼睛,，我就逐漸擺脫了這種緊張的心情，開始了全神貫注的授課,，整堂課也收到了預期的效果,。課后我的指導老師也對我進行了點撥，從課前提問,，到導入新課,；

第二節(jié)課的時候就輕松了許多，在課堂安排上也做出了一些改變。為期半年的實習教學,，學校進行了2次月考,、一次期中考試、一次期末考試,，我也積極參與了監(jiān)考和閱卷活動,，這些都完善了我的整體教學結構。此外,，在實習期間,，我經常上網找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，— 1 —

從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教學實習任務,。

班主任是世界上最小的主任，可也是最難當?shù)闹魅?。如果把一個班級比作一個家庭,，那班主任就是這個家庭的大家長，對于班級有著至關重要的意義,。所以,，作為班主任要承擔很大的責任，挑起很重的擔子。

我在頂崗實習期間,，擔任了見習班主任的工作,。作為初一五班的副班主任，我本著盡職盡責的態(tài)度開展各項工作,，并虛心接受正班主任的指導,。初一五班是個學習優(yōu)秀的班集體，班里共有三十六名同學,，每個人都有他們不同的特點,。我也深入了解了一些班級情況，并幫助指導老師開展各項工作：幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,，并對其進行作業(yè)指導。課下以大姐姐的身份來關心愛護他們,，讓他們盡量感受到家人的溫暖,。經過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識,，并且積累了寶貴的班級管理上的經驗,，這為我以后走上正式的工作崗位打下了堅實的基礎。

在實習期間,，我與本組同學共同完成了一項教育調研活動,，課題為《西營鄉(xiāng)中學學生心理健康教育問題調查報告》，具體目標有三點,，即：1,。農村初中生的學習心理現(xiàn)狀；

我們根據調查結果顯示的每個班的不同情況,，針對不同班級的特點,，適時的改變了授課方式來適應不同班級的學生。以我所教的三個班級為例：五班同學紀律很好,，課堂與老師配合地默契,，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級,，教師應嚴格要求,，并在講課過程中適當使用幽默。六班紀律不錯,，但與教師配合不好,，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級,，教師應盡量展現(xiàn)個人魅力,，增加自身神秘色彩,。課堂講授中積極引導、鼓勵他們,，讓他們動起來,。總之,，要具體班級具體分析,，才能真正有效地進行課堂教學活動。

我們赴欒城縣西營鄉(xiāng)中學實習小分隊定期召開團會議,，積極參加和舉辦團活動,。九月份，我們面向全體初一的學生舉辦了一屆以“青春,，在創(chuàng)優(yōu)爭先中閃光”為主題的朗誦比賽,，獲得了豐碩的成果，并得到了學校領導以及教師的一致好評,。通過此次活動,，也使我深刻感受到了組織活動的艱辛，這也成為我頂崗實習生活的另一種體驗,。此外,，我們還在初一四、五,、六三個班舉辦了以“親情”為主題的主題班會,。并分別讓學生寫了感想,，使學生們深化了對“親情”的認識,。這些活動既豐富了該校學生的校園生活，又提高了小組成員的組織,、協(xié)調能力,，得到了學校領導的肯定。

我們在實習學校除了自己舉辦團日活動以外,，還利用自身特長和自己已有能力,，積極參與學?；顒?。今年是新中國成立六十二周年，所以學校在十一放假之前舉辦了一屆“慶祝建國六十二周年”的大型詩歌朗誦比賽,。在舉辦朗誦比賽中,，我全程擔任裁判一職,，協(xié)助校方圓滿成功地完成了這一屆朗誦比賽。我們還在學校舉辦的拔河比賽過程中擔任安全工作人員,，幫助學校組織了本學期的家長會,。期末考試前夕，我們在晚自習上為學生義務輔導。這些活動都獲得了校方的高度評價,。

頂崗實習是我們完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié),，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,，實習生具有雙重身份,。對中學生而言，我們是為人師表的'老師,，所以應具有高度的自覺性,；

回憶一學期的頂崗實習，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外,，其他各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的；

頂崗實習有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣，在最艱難的時候也曾想過放棄,，但最終還是堅持地走完了整個過程,。回望整個階段,，我收獲了很多,，學到了很多。孩子們可愛的笑臉,、純潔的心靈,，我會永遠記得?？吹剿麄冞M步,，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰,。感謝頂崗實習,，讓我變得成熟而堅強；

教師試用期期間工作總結篇七

在試用期間深受校領導的照顧和關懷,，并在指導老師的帶領下,，認真負責做好各項業(yè)務工作,，完成任務要求。在實習過程中,，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗,。

光陰似箭,，歲月如梭。

一晃幾個月的實習生活已經過去了,，在幾個月的實習過程中,，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓,。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂,，豐富了我的實習工作,。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課,。由于是進入了一所較好的小學,，老師都有著豐富的教學經驗,，剛進去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質量,，學課到10點。在一開始的幾周內,，備課都要到10點,，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應,，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏,，熟悉了學校的作息時間,。另外，通過大量的與學生接觸,，逐漸地認識了他們,，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了,，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實,，才會收獲成功的喜悅。在整個實習過程中,，讓我走到了教學的第一線,，深刻體會到教學工作的不易。

學校舉行了觀模課,，每個年段每個班級每個科目都要講課,，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課,。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力,，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài),，學習他們如何來設計這節(jié)課,，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,，這樣上課才會得心應手，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導致學生接受效率不高,，最重要的是影響成績。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調動課堂氣氛,，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4,、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

在整個實習過程中,，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責,，掌握班主任工作的具體內容和特點,，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力,，認真學習班主任的工作方法和經驗,。

1、維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門,。

2,、開展主體班會，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排，每周都要進行評比,，都有標兵班,、掛小紅旗,。

3,、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正,、進行說服教育,。

我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨來獨往,，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生,，總結教學經驗,，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生,，總結經驗的良好途徑,，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢,。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時,，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”??！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力,、有信心,。實習陪伴我經受了挫折,，也經受了快樂！

這次實習給予了我很多,，今后我將保持認真負責的態(tài)度,，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己,，爭取在今后的學習中更好的完善自己,，在以后的實習中、工作中更好的運用自己,，做一名對社會有用的人,。

教師試用期期間工作總結篇八

時光如水，歲月如歌,，一眨眼功夫,，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中,，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。當小學音樂教師原本非自己的初衷,，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇,，渴望求知,，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油,，決心以師德,、師愛、師智,、師能來要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結如下：

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”,，德是教師的靈魂,，是教師的生命,，作為一名教師,，不僅要有淵博知識，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上，夸夸其談,，要善于學習,，用心修煉，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，堅持不懈,，持之以恒,，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做,。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外,，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》,，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記,，寫了讀后感,，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起,，使我堅定了小學教師崗位的信心,，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

二,、為師者能為重

學校要發(fā)展,，教師是關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質和教師專業(yè)化程度,，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī),，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā),。

首先通過學習來提升自己,。為什么要學習，理由很簡單,，因為教育的地位和作用在變,，教學目標在變，課堂在變,，師生關系在變,，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐,，一切都難以應付,，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn),。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導,，于是我曾經為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設計,、案例分析,、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例,，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學設計、教學評價,、說課和教學反思結構框架,，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課,，聽指導師的課,，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導,，并聽她的示范課,，指導師的駕馭課堂教學能力,、調控能力、教學設計等,，我羨慕之極,，是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質課參評課,，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序,，互動的教學氛圍,，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補短,，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課,，吸納課堂教學的精髓,，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平,。

其次通過實踐來成就自己,。

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術,。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步,。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據本校學生實際來制定教學目標,，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務,，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣,。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課,，我都十分重視,，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定,、教法選擇,、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導,，使我受益匪淺,，進步頗大。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動,，與骨干教師同臺獻藝,，從中鍛煉了自己膽量,，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗,，積極參加論文撰寫,，每次開公開課后，都寫好說課稿,，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習,，來加快專業(yè)發(fā)展,。另外，我還開了博客,，利用博客這個手段,，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長,。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程,，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法,。我注重每節(jié)課后反思編寫外,，更注重公開課的教后反思、教學后記,，并能從自我評價,、他人評價、評價學生中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。成長是一個過程,，永無止境,，反思是一個過程，永無終點,。我愿反思教學過程終身,。

三、為師者勤是寶,。

勤能補拙,，勤奮是為師者的法寶,。尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來,，我著重學習了五本專著或有關學習材料,，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張,；

四,、師創(chuàng)績，績強師

一年來,，我嘗試著參加各種各類比賽活動,，先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎,。青年教師賽課活動,，在校級,、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎,。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍,，增加我參賽的勇氣和膽量,，也使我提高了教育教學能力和水平，我將不懈努力,，創(chuàng)造更好的成績,。謝謝！

教師試用期工作總結

面對學生素質的參差不齊,，作為新教師的我,，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平,。

1,、注重集體備課，每一次集體備課都認真做好記錄,，遇到沒有把握講好的課時應立即提出,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課,，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經驗,，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據,。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

在教學過程中,，我比較注重以下幾點：

1,、多與學生溝通,。新教師經驗不足，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2,、注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、注重打基礎,。由于學生基礎較差,，上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受,，從熟悉的內容轉到新內容的學習,，做到過渡自然。對于初中的內容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習初中內容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè)。

4,、運用多種技巧教學,。對于大部分的數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解,，他們在初中時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣,。“興趣是最好的老師”,！

教師試用期期間工作總結篇九

歲月如梭,，時光飛逝,，不知不覺中踏上三尺講壇至今,，已是整整一年,。在這一年的工作經歷中,，我經歷了很多，有苦有甜,，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘,，也有自豪驕傲,，五味雜陳，種種感覺涌上心頭,，但惟獨沒有后悔,。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷,，時至今日,，我仍然慶幸并自豪于自己的選擇。一年來,，在學校各位領導的關懷支持下,，在同校老教師的幫助指導下，通過自己的不懈努力,，我終于成功實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉換,，真正成長為一名人民教師，邁出了教師生涯的堅實的第一步,。

通過傾聽優(yōu)秀教師的報告,，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。在學校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，看見他們舍棄休息時間只為向學生講解他們細微的不足,，也看見他們對生病的學生無微不至的關懷，這些給了我很大的觸動。為提高自身思想素養(yǎng)水平,，我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，也積極學習，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

現(xiàn)在的孩子接觸事務多,，眼界廣闊,，成熟早，別看只是二年級的孩子,，卻一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好，并與數(shù)學老師溝通好,，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

（一）教學上有了進步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學。剛開始,，我對教學無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)曾經的實習經歷并不適合小學常態(tài)課的教學,。所以在起初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的老師和數(shù)學老師沒少為我操心。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學,。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我前兩個月大量聽課并進行總結的成果,。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學,，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道,。當然，每次領導來聽我的課后,，我總能從領導那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音,。再比如小學生受接受水平所限,，課文內容不宜講解過深等等。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

工作伊始,，由于領導的信任,，我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經驗,。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向學生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微,。

教育是一項影響深遠關乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我還年輕,，在各方面都或多或少的存在著不足，但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我會成長起來的,，我相信只要不懈努力,，終有一日，我一定可以成長為一名優(yōu)秀的人民教師,！