人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇一

一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識,。

二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三,、學(xué)期目標(biāo)1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動.

四,、美術(shù)方面：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動手能力。

五,、音樂方面：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

六,、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇二

這學(xué)期我準(zhǔn)備在如下方面注重加強(qiáng)管理：

一、班級情況分析

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高,。

優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項(xiàng)活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。

不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的.多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá),。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短,。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2,、鼓勵個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3,、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

4,、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體、他人做好事,。

具體措施：

1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),，多與個(gè)別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進(jìn)行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

4,、開展”我要上小學(xué)”的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,，參觀小學(xué),，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、安全工作目標(biāo)

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康。

措施：

1,、在一日活動中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行安全教育,。

3、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力,。

三、家長工作目標(biāo)

努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在上,，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

四、學(xué)期目標(biāo)生活

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

運(yùn)動：

1、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

學(xué)習(xí)：

1,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感,。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

4、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1,、積極的情感體驗(yàn),，讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗(yàn)中,，獲得愉悅、樂觀和自信,。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇三

一,、班級情況分析

這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名,，女生16名,。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,。在生活上，他們積極樂觀,，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高,。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。在生活方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強(qiáng),，有些事情要在老師的幫助下才能完成,，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做,，做一個(gè)“小大人”?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓,。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個(gè),，不考慮別人有沒有吃,。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女,，做事情的時(shí)候只考慮到自己,，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣,。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,，為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

1、根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。

2,、班級三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時(shí)對教室進(jìn)行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進(jìn)行每周例會,，了解每周所需要完成的任務(wù),，三位老師積極配合地完成。

3,、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時(shí)多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護(hù)自己,。

4、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報(bào)并處理,。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合,。

(二)教學(xué)工作

1、本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容有拼音,、蒙數(shù),、托福幼兒英語、豚豚活動包,，另開設(shè)美術(shù)半日活動,，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標(biāo)。

2,、按時(shí)完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容,，及時(shí)反思課程中不足的地方，并加以改正,。

3,、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

4,、針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動,，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展。

5,、加強(qiáng)對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三、具體工作安排以及措施

三月份工作：

保教：

1,、加強(qiáng)安全管理意識,，班內(nèi)多開展安全教育活動。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

4,、每周一開展列會。

5,、新學(xué)期家長會的召開(3.20),。

6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈,。(3.27檢查)

7,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

8,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(3.31)

9、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四月份工作:

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

3,、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23)

4、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

5,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理。

6,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設(shè)計(jì)到課程中。(4.30)

7,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

8,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。(5.26彩排)

3、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程,。(5.8)

4,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

6、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

六月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2,、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。(6.18)

3,、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程,。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動,。(6.26晚6:00)

5,、 發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學(xué)活動,。(6.30)

7、對外招生工作,，協(xié)調(diào)好教育教學(xué)和招生工作,。

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

9、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

10,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)

七月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。(7.10前完成)

3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(7.13-7.17)

4,、班級教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜,。(6.29—7.25)

5、班長上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù),、教育工作總結(jié);下學(xué)期教師工作總結(jié),。(7.17)

6、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24)

7,、迎接教學(xué)工作檢查：

(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。

(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域,、英語,、數(shù)學(xué)、拼音的學(xué)習(xí)情況,。(7.13-7.17)

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四,、家園共育

1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、及時(shí)更新班級博客，并加強(qiáng)班級博客的推廣,。及時(shí)與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5,、老師與家長多溝通,，多交流，更好地完成幼兒的教育工作,。

6,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇四

一,、班級情況分析

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強(qiáng)的,，相對于中班小班的幼兒們而言,，好教很多，班上目前大部分的幼兒,，還是非常懂事的,，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),，錯(cuò)在哪,，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會關(guān)心自己的同學(xué),，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,，也會更好的進(jìn)行溝通,，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助,。

二、大班教學(xué)工作的安排

首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長,，小組長的任命人,，必須滿足以下三點(diǎn)要求：

1、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯,、睡覺,、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長,，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人。

2,、個(gè)人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯(cuò)的,，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò)，不然是完全沒有說服力,。

3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀，每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象,，進(jìn)步的目標(biāo),。

其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng),，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對象，我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展,，不有任何的短板,，這樣他們在晉升小學(xué)的時(shí)候，才不至于有比其他幼兒差的地方,，在學(xué)習(xí)方面,，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是絕對不會做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的,，我會根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性,，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜歡上自己的暫時(shí)弱勢的學(xué)科,，進(jìn)步起來也會是事半功倍的,。

三、家長方面

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的,，除了我們老師,，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們，這一點(diǎn)毋庸置疑,，跟家長們做好溝通工作,，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個(gè)人情況,，也能更有助我的教學(xué)工作安排。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇五

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒,，男23名，女22名,，均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證,。所謂愛之深，責(zé)之切,。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí),，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。動作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運(yùn)動員資質(zhì),，溜冰、滑板車等樣樣玩得來,，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高,，在分散活動時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動能力,、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識，并言行一致,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會,，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力,。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇,、楊家平,、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán),，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。在語言認(rèn)知方面,，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng),，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng),，但活動時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力 較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運(yùn)暢想

2,、驚奇一線

3,、葉子

4、保護(hù)自己

5,、夢幻西游記

6,、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動時(shí)間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實(shí)用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí),，爭取在溜冰的技巧,、花樣、速度上有所提高,。

6,、結(jié)合各種教育活動，實(shí)施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣,。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用,，重視電化教育,、促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動,，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智,。

2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會,。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),，并與菜場,、小學(xué)、消防中隊(duì),、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源,，對幼兒進(jìn)行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4,、開展“每周特別人物”、“小小新聞”,、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”、“奧運(yùn)知識競賽”,、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境,、社會,、甚至將來,，開闊幼兒眼界,，積累知識,，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習(xí)慣,。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

6,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會,。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持,。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。3、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。4,、重視游戲的評價(jià),。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。5,、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),。 6,、 有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進(jìn)食,、洗手、呼吸,、排泄,、咳嗽、打噴嚏,、儀表,、坐姿、飯前飯后的活動量等,。2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。4、注意保護(hù)視力,，每兩個(gè)月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

(五)觀察：

1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物,。2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化,、科學(xué)活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象,，有目的,、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動,。3,、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)自然角。4,、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息。

(六)勞動：

1,、開展“疊被子”,、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生,，照料自然角等。3,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等),。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,，鼓勵幼兒積極參與,、培養(yǎng)活潑、大方,、求進(jìn),、合作、創(chuàng)新的良好個(gè)性及品質(zhì),，讓幼兒在活動中自由,、愉快,、充分感受積極快樂的氛圍和情緒,。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動、家園互動,、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻,，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個(gè)幼兒,，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿,、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展,。

(九),、家長工作

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。2,、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。3,、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

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一.班級情況分析

本班共有45名幼兒,，男23名，女22名,，均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證,。所謂愛之深，責(zé)之切,。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí),，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),。

動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)動員資質(zhì),，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng),，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動能力,、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識，并言行一致,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。

本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力,。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇,、楊家平,、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán),，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。在語言認(rèn)知方面,，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng),，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng),，但活動時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運(yùn)用能力較弱,。

然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力 較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1,、奧運(yùn)暢想

2,、驚奇一線

3,、葉子

4、保護(hù)自己

5,、夢幻西游記

6,、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動時(shí)間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實(shí)用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。

6,、結(jié)合各種教育活動,，實(shí)施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智,。

2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng),，并與菜場、小學(xué),、消防中隊(duì),、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源,，對幼兒進(jìn)行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4,、開展“每周特別人物”、“小小新聞”,、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”、“奧運(yùn)知識競賽”,、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境,、社會,、甚至將來，開闊幼兒眼界,，積累知識,，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習(xí)慣,。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

6,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。

2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

4,、重視游戲的評價(jià),。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。

5,、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

6,、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進(jìn)食,、洗手、呼吸,、排泄,、咳嗽、打噴嚏,、儀表,、坐姿,、飯前飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。

3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。

4,、注意保護(hù)視力，每兩個(gè)月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

(五)觀察：

1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物,。

2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化,、科學(xué)活動的不同，提供生動有趣的觀察對象,，有目的,、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動,。

3,、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)自然角,。

4、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。

2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生,，照料自然角等。

3,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作,。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,，鼓勵幼兒積極參與、培養(yǎng)活潑,、大方,、求進(jìn)、合作,、創(chuàng)新的良好個(gè)性及品質(zhì),，讓幼兒在活動中自由、愉快,、充分感受積極快樂的氛圍和情緒,。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,。⑵根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻,，展示區(qū)等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系,。(2)教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個(gè)幼兒,，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿,、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展,。

(九),、家長工作

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。

2,、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

3,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇七

新學(xué)期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計(jì)劃：

一：班況分析:

總體來看,，班級幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好,，語言表達(dá)能力較強(qiáng),。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn),。班級中有三名年齡較小的幼兒,，針對他們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

二,、教育工作方面：

1.語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力,。這些目標(biāo)主要通過故事講述,、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來完成,。

2.社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓和分享;初步就形成后城市,、勇敢、自信,、助人等良好品行,。這些目標(biāo)主要在日常生活活動匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo),。

3.藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受;學(xué)習(xí)用自然聲音,、表情演唱歌曲;學(xué)習(xí)使用多種材料,、工具及多種方法進(jìn)行簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲,、舞蹈,、律動、美術(shù),、手工等活動來完成此目標(biāo);

4.科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形,、時(shí)等知識的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下安排：

九月份：

1.做好幼兒分入院工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與活動

2.結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師

3.結(jié)合中秋節(jié),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識國旗,，中國地圖,，激發(fā)幼兒愛國情感

2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老

3.準(zhǔn)備運(yùn)動會項(xiàng)目的練習(xí)

十一月份：

1.繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作

2.準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目

十二月份：

1.給幼兒排練節(jié)目

2.布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

3.在冬日里游樂,，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇八

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認(rèn)真,、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長,。

二,、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪,。

9,、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動時(shí)不做危險(xiǎn)動作,。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細(xì),、輕重，會按一定順序排列。

(四)藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒,。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語言,、科學(xué),、健康、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵,、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五,、家長工作：

1、每月有計(jì)劃的開展家長工作,，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況，互換意見,。

2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。

3、辦好快樂家園聚會,，重點(diǎn)向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求,。

4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。

六,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇九

這個(gè)學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任大班班主任,，我有如下計(jì)劃：

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。

語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;

美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;

音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;

社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。

首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);

其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;

最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。

以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;

同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;

最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五,、教育措施

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

六、德育工作

1,、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七,、安全工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

八、家長工作

1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十

一,、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力,。

四、教育內(nèi)容與要求：

(一)思想品德：

1,、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

2,、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人,。

3、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3,、進(jìn)一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(三)各主題教學(xué)活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往.合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,，能將搜集來的實(shí)物,。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會用觀察。實(shí)驗(yàn).測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

主題八：我會保護(hù)自己

幼兒通過積極參加本主題的活動，提高自我保護(hù)的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識和方法;遇到緊急情況知道簡單的處理方法,。

主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動植物過冬方法，懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

(四)各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認(rèn)識、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人;同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景,，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習(xí)鉆,、爬、投擲,、快跑的能力,，鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,，能認(rèn)真傾聽,，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達(dá),。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領(lǐng)大

游戲《玩繩》,、《沖過城門》、《開汽車》,、《造火車》,、《過馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具,，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途,。

主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力,。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在愉快,、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)成功的喜悅,。

(五)家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十一

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子,、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,開展各種體育活動,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3、對于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五,、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份:

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃,、每周教學(xué)及教案,。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。

5,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份:

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí),、避震演習(xí)),。

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”,。

十一月份:

1、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份:

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2,、積極參加外園的觀摩活動,。

一月份:

1、做好期末的教育評價(jià),。

2,、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn)。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以快樂的學(xué)習(xí)方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十二

一,、班級情況分析：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大三班,。當(dāng)來到新教室時(shí)，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓,，我們是最大的，也是最能干的,，還是最乖的??大班的生活,、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望,，對老師,、對孩子，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn),。如何應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)好戰(zhàn)是我們大三班的師幼共同的努力方向,。

二,、主要工作任務(wù)及措施：

1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

(一)保教工作

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6,、本學(xué)期將促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展納入一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說,、會說,，配合學(xué)園開設(shè)的“小小播報(bào)員”,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。

7,、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別,，編制新操，組織幼兒學(xué)習(xí);積極組織幼兒參加學(xué)園的戶外活動,，從走,、跑、跳,、投,、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力，并且充分利用各種戶外器械,，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性,，以此來促進(jìn)幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

(二)教研工作

1、教師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng),，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關(guān)系,。

2,、教師進(jìn)行互聽互評活動 ，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

3,、相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

4,、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為今后做好充分的準(zhǔn)備,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)家長工作

1、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

3,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

4,、定期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

5,、利用“家教園地”更詳細(xì),，更及時(shí)地向家長介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

6,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

(四)安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

三,、月份工作安排

九月：

1,、熱情接幼兒，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，形成良好的班級常規(guī),。

2、召開學(xué)期初家長會,，匯報(bào)本期的工作安排,，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解，使家長配合班級工作,。

3,、參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域設(shè)置,，材料投放,，戶外活動，自制玩具的評比,。

4,、參加學(xué)園快樂英語培訓(xùn)、教學(xué)展示,。

5、認(rèn)真編排早操動作,，為比賽做好準(zhǔn)備,。

6、參加 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”等系列活動。

十月：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級區(qū)角活動,、一日生活常規(guī)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照計(jì)劃安排開展,。

2,、積極開展戶外體育活動、自由活動,。

3,、參加段內(nèi)同課異構(gòu)觀摩教研。

4,、參加學(xué)園的說課比賽及公開觀摩研討活動,。

5、為 “九九重陽節(jié)”社區(qū)活動的開展做好準(zhǔn)備,。

6,、參加“區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)”的講座。

7,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動,。

8、針對大班主題中的“民間藝術(shù)美”的子主題,，培訓(xùn)幼兒參加剪紙比賽,。

十一月：

1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座,。

2,、做好課題活動匯報(bào)課的準(zhǔn)備。

3,、參加萬圣節(jié)開展“面具秀”主題繪畫比賽,。

4、認(rèn)真組織家長開放日活動,，讓家長真實(shí)了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活,。

5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作,。

6,、做好參觀消防部隊(duì)演練及幼兒園火災(zāi)安全疏散演練工作。

7,、做好篩選幼兒進(jìn)行卡拉ok比賽的培訓(xùn)工作

8,、積極參加學(xué)園教師師德演講比賽。

十二月,、元月：

1,、布置環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛，參加“迎圣誕”sm文藝演出活動,。

2,、參加本園第四屆屆秋冬季運(yùn)動會并做好比賽項(xiàng)目及親子游戲的準(zhǔn)備工作。

3,、針對幼兒的實(shí)際情況,，進(jìn)行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價(jià)表。

4,、召開期末家長會議,。

5、進(jìn)行全面家訪,。

6,、配合后勤人員做好本班財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作。

7,、寫好工作小結(jié),，文字資料的歸檔工作。

8,、參加學(xué)園年終績效考核,、評優(yōu)評先。

二月份：

1,、教師報(bào)到,，參加教師會議。

2,、幼兒報(bào)到,。

3、家委參加學(xué)園期初家委會,。

4,、做好本學(xué)期工作計(jì)劃及補(bǔ)充工作。

5,、召開期初家長會,。

三月份：

1、結(jié)合“三八節(jié)”“雷鋒紀(jì)念日”“植樹節(jié)”開展教育活動,。

2,、配合學(xué)園組織幼兒結(jié)合“安全教育月”進(jìn)行安全疏散演練。

3,、繼續(xù)做好區(qū)角,、一日保教常規(guī)工作。

4,、組織家長參加家長學(xué)校講座,。

5,、參加學(xué)園教師技能比武,。

四月份：

1,、組織家長參加“春季傳染病的防治知識”的家長學(xué)校講座。

2,、教師觀摩課準(zhǔn)備,。

3、組織幼兒參加主題泥工比賽,。

4,、積極參加學(xué)園寫反思比賽。

5,、組織幼兒春游,。

五月份：

1、組織幼兒參加慶“五一”系列活動,。

2,、組織幼兒家長積極參加第三屆文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動。

3,、積極參加學(xué)園教師基本功比賽及教學(xué)案例的書寫,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角,、一日保教常規(guī)的指導(dǎo),。

5、組織家長參加家長學(xué)校講座及幼小銜接,。

6,、做好慶“六一”的準(zhǔn)備及排練工作。

7,、組織幼兒參觀小學(xué),。

六月份：

1、參加“慶六一”親子系列活動及文藝演出,。

2,、結(jié)合“六五”環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。

3,、做好期末幼兒發(fā)展評估,、抽測活動。

4,、召開期末家長會,。

5、做好畢業(yè)典禮的系列活動,。

6,、參加學(xué)園專題經(jīng)驗(yàn)文章交流,，并選送教育辦匯編。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十三

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教 材,，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班況分析

本班幼兒42人,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級",，這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育,、性格等差異,，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

(四)積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長,。

三、工作措施

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,、積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

2,、新教材的使用,，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí),，教師之間多交流,，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流,。

健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、換洗,、整理物品的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

語言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。

4,、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

社會領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流,、合作等的重要和快樂,，樂于與人交流。

2,、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人,。

3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

4、初步了解小學(xué)活動,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,、樂于動手動腦。

3、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行制作。

3,、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫,、手工,、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合,、定期組織小小音樂會,、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

2,、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,，讓幼兒進(jìn)行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3,、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，在班中開設(shè)"中國象棋"、和形體等特色活動,，努力提高幼兒的思維,、想象、注意力,。同時(shí),，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的積極,、主動和競爭意識,。

(三)加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合,，防止事故發(fā)生,。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識,。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用 電、火,、水的安全知識,，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。教師之間密切配合,，做好幼兒早、晚交接工作,，認(rèn) 真,、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況,。

(四)積極探索家園合作新途徑和家長密切配合,，開展多元家園活動。在原有的家長會,、家長半日活動開放,、家 長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如請家長來園上課，說新聞,、家長交流會電腦感,，讓家長積極主動參與我們的活 動，獲得家長更多的支持和理解,。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展,，使幼兒快樂地成長。

1,、開學(xué)初,，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況,。

2,、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn),，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育,。

3、通過"幼兒一周情況評價(jià)表",，對幼兒生活,、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況,。

行事歷

9月:

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、慶祝教師節(jié)

3,、專題實(shí)施方案交流研討

4、慶國慶幼兒歌詠比賽

5,、教師備課本交流

四,、本月重點(diǎn)：

9月：

1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),，讓幼兒制作卡片送給老師,。

2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,，知道10月1日是國慶節(jié),。

10月:

1、家長半日活動開放

2,、自由聽課周

3,、安全教育周

本月重點(diǎn):

家長半日活動開放，以新的教育形式展示給家長。

11月:

1,、迎接幼兒園星級評估

2,、段競賽活動--講故事

3、教師備課本交流

本月重點(diǎn):

認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，迎接性星級評估,。

12月:

參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。(本月重點(diǎn))

1月:

1,、教師備課本交流

2,、專題中期小結(jié)

3、學(xué)期結(jié)實(shí)工作

4,、家長會

本月重點(diǎn)

做好學(xué)期結(jié)實(shí)工作,，開好家長會。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十四

本班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩22名,，女孩22名。經(jīng)過大班一個(gè)學(xué)期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然非常主要,。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新老師，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作，提高教學(xué),，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

一、班級總目標(biāo)

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)期,，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

二、班級工作

1,、心理準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，了解小學(xué)情況,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律,。如：有時(shí)間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

3,、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，積極尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時(shí)間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

(3)充分利用評比欄，值日生,、班長輪流制,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅(jiān)持性,，不怕困難。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅(jiān)持開展聽讀游戲活動等,。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動、區(qū)域活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(7)請家長配合幼兒園,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到、不早退,、不隨便請假等,。

三、在生活方面

1,、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個(gè)安全健康的環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時(shí)機(jī)!我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做,，比如自己整理書包,，記作業(yè)、自己知道增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4,、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié),，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

四,、家長工作

(1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅(jiān)持每周在班級群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十五

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十六

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五,、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作計(jì)劃

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作計(jì)劃

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作計(jì)劃

1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

每月一次家園欄地宣傳,。

.做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

對插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十七

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三,、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五,、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

七,、德育工作計(jì)劃

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作計(jì)劃

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

九,、家長工作計(jì)劃

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

每月一次家園欄地宣傳,。

.做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

對插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十八

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

一,、班級概況

我班共有幼兒35位,，其中男生20名，女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標(biāo)

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

三,、具體要求與措施

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期,，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致,，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo),、長期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進(jìn)觀察指導(dǎo),，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展"比一比,，誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展"跳繩,、整理籮筐",、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(1)獨(dú)立生活能力：

通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

四,、每月工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作,、家長會,。

三月份：

1、開展跳繩比賽,。

2,、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié),。

3,、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1,、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作,。

2,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié),。

3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作。

五月份：

1,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備,。

3、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、參觀小學(xué),。

六月份：

1,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

3、畢業(yè)典禮,。

4,、班級各類總結(jié)。

5,、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作,，整理好各項(xiàng)物品,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園大班班級工作計(jì)劃秋季篇十九

一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》,、準(zhǔn)備精彩的主題演講

2.積極參加師徒賽課活動

3.重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵、幼兒展示

4.實(shí)施"國際節(jié)"方案

5.精心組織班主長例會

6.生成和實(shí)施幼小銜接專題方案

7.準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)

8.在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶?；顒樱?三.八婦女節(jié)"親子活動;親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動"六.一"慶祝活動;大班畢業(yè)典禮,。

二,、本學(xué)期班級工作目標(biāo)：

1.幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2.班級管理目標(biāo)：

a.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

b.營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

c.幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三、具體措施：

1.主題開展：

a結(jié)合主題《我們的超市》,，加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀、認(rèn)識超市后,，了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性,，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則,，達(dá)到自我管理,。

b結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題"。

身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》,、三個(gè)主題。重點(diǎn)實(shí)施特色主題：幼小銜接專題月(作為重點(diǎn)),。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性、互動性,、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動,，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作，弘揚(yáng)人人展示自我,，個(gè)個(gè)取長補(bǔ)短的班風(fēng),。

3.游戲活動

大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲,、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會，從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力,。

保持和發(fā)揚(yáng)我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,，在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進(jìn)語言、智力,、德育等多方面的發(fā)展,。表演游戲?yàn)椋骸缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌?/p>

4.安全管理

安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5.班級特色

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力，本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間,、餐前活動時(shí)間,、晚離園時(shí)間組織一些活動加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí)，如：新聞播報(bào),、成語接龍等,。中國成語有精練明快、言簡意賅,、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn),。在大班引入成語教學(xué)，可以幫助幼兒對詞語的敏感性,，豐富詞匯,，在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述，加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

繼續(xù)深入開展閱讀行動,，努力做到"三個(gè)一"，即每日一次讀書時(shí)間,，每月一次大帶小讀書活動,，每學(xué)期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時(shí)光：10-30分鐘(飯前、飯后起床后,、離園前或?qū)ｉT的閱讀課)每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6.家長工作

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性地做好家長工作,，同時(shí)對部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強(qiáng)的孩子,、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,，我們將主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時(shí),，我們將充分利用接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開設(shè)"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實(shí)施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念。"留言專版"欄目家園互動,，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一,。

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