在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師德演講比賽講話稿篇一

大家下午好,！

經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，我們xx路第一小學(xué)教師演講比賽今天就正式拉開帷幕了,。

經(jīng)過各位老師的不懈努力,，我們xx路一小近兩年來各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，可謂碩果累累,。然而面對新的機(jī)遇,，新的形勢，新的挑戰(zhàn),，我們還不能滿足,，還有很長的路要走，“革命尚未成功,，同志仍需努力,！”我們還必須懷抱謙虛之心，好學(xué)之德,，苦練內(nèi)功,，弘揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)、教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提升教師師德水平,，以迎接更大更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這次演講比賽旨在為大家提供一個練兵場,，鍛煉自己,，提高自己，以使大家今后在迎接各種挑戰(zhàn)時能游刃有余,，獲得更大的勝利,，也希望大家能以此為契機(jī),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)磨練,。

最后預(yù)祝各位老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,！祝老師們端午節(jié)快樂，并通過你們向你們的家人表示節(jié)日的祝賀,，祝大家闔家安康,，萬事如意,！,。

謝謝大家！

師德演講比賽講話稿篇二

根據(jù)淳教發(fā)【20xx】93號文件精神,，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,，提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)中的良好形象,，我校政教處和校團(tuán)委精心組織了以“講師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動,，現(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：

20xx年x月x日上午，我校開展了以“講師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動,。本次演講大賽,，按抽簽確定的順序，40周歲以下教師都參與了演講,，是我校建校以來規(guī)模最大的一次活動,。

本次演講，大多數(shù)演講教師的演講稿都能緊扣活動主題,，內(nèi)容真實(shí)感人,，演講時大多數(shù)老師都能做到脫稿演講，并能用規(guī)范而又富有激情的語言,，自然而又得體的體態(tài)語言向聽眾詮釋師德的內(nèi)涵,，表達(dá)

出了他們發(fā)自內(nèi)心的對于教師職業(yè)的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位的不平凡,。各位評委,，按評分細(xì)則，公平公正的對每一位選手的演講進(jìn)行了評分,，評選出了校級演講大賽的一等獎獲得者是：王亞惠,，二等獎獲得者是：姚娟,、惠艷妮、郭敏,，三等獎獲得者是：張洋,、姚春宏、王美美,、陳紅娟,、張瑜、任平,，優(yōu)秀獎獲得者共計(jì)13名,。

最后，田校長作了講話,。田校長對此次師德師風(fēng)演講大賽的成效給予充分肯定,，并對本次活動的不足之處提出更高的要求，并希望廣大教師順應(yīng)教育發(fā)展的形勢,，正師風(fēng),，鑄師魂，做學(xué)生成人的模范,。

總的來說,，通過此次演講活動，老師們用樸實(shí)的語言歌頌了自己在工作中“立師德,、鑄師魂,、練師功、樹師表”的誓言,，表達(dá)了老師們的心聲,，體現(xiàn)了老師們對教育事業(yè)、對學(xué)生的摯愛,，折射出了他們崇高的師德,。

通過這次演講活動，我們也看到我們的不足,，作為教師,，我們不

僅要明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，更要懂得“論師當(dāng)有德,，無德不能為師”道理,，“師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,?！币虼?，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！今后，我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)師德風(fēng)范,，以提高教師師德修養(yǎng),，展現(xiàn)出我校教師教育教學(xué)的良好形象！

師德演講比賽講話稿篇三

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案,，該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí),。活動經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教師的廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序,。

教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強(qiáng)化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化,，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),，感覺清新,，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗,、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己,。

在校風(fēng)建設(shè)中,，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng),，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎,，做到言行一致,，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,，查擺問題，制定整改措施,，我們針對我校教工隊(duì)伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表,。

在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動,。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵,，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

2,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開展民主生活會，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì)。

3,、大局的變化,，要求從小事做起(如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育?！苯處煙o小節(jié),，處處是是楷模。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按區(qū)有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

師德演講比賽講話稿篇四

各位老師：

在今天這個充滿著激情和感動的氣氛里,，我校舉辦的“講師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”師德演講比賽圓滿結(jié)束了,。今天的演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣,，促進(jìn)了師德建設(shè),，極大地提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采,。在此,，我代表學(xué)校對參賽選手的精心準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝！對各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀,！

剛才,，我們共同聆聽了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的主題,，結(jié)合自己的工作感想和個人體會,，以及身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容,、飽滿的激情,、生動的語言，講述了自己對師德的感悟,。參賽教師從不同角度,、各個方面，演繹者我校教師――把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌,；把愛的陽光播撒給每個學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂，他們借演講比賽這個平臺,，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理,，讓我們感悟著教育的魅力。

今天,，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風(fēng)采,，臺下聽講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌,。

我相信,，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會更加扎實(shí)地做好本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的學(xué)生,。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),，營造講師德、比奉獻(xiàn),、學(xué)先進(jìn),、促發(fā)展的良好局面,，使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任,，用自己的實(shí)際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。

老師們,，師德是學(xué)校之魂,，教師之魂,，一個具有高尚師德的教師，才是最具魅力的教師,；一個具有魅力的教師,，一定是一個理想高尚、學(xué)識廣博,、富有愛心,、充滿激情、深受家長信任和學(xué)生愛戴的教師,。就讓我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)一心,，立足本職，奉獻(xiàn)崗位,，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，奮力拼搏，向著民族特色學(xué)校的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)，共同創(chuàng)造回中輝煌燦爛的明天,！

謝謝,！

師德演講比賽講話稿篇五

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識,。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生,、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用,，只有教師寓德于教,，為人師表，才能使這個有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果,。

熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面,。

師德演講比賽講話稿篇六

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。一年來,，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表,，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚,、精于教書,、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,，有目標(biāo),、有計(jì)劃、有步驟,、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,，并取得了一定的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在長期的工作中我們認(rèn)識到,，只有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行,。為此，學(xué)校成立了由校長任組長,、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處,。

學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂,，以嚴(yán)格為自尊,，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教,、無私奉獻(xiàn)的典型,。

通過政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識教育,，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義,，增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心,，時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，牢固樹立愛國主義思想,，化作強(qiáng)大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為,。

通過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認(rèn)識到，教師是學(xué)生的表率,，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生,，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學(xué)生,，使之得到潛移默化的教育。

1,、強(qiáng)調(diào)以身立教,，努力為人師表。

首先,，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,，樹立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

其次,，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng),、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè),。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方,、談吐文明,、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)進(jìn)取,。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶祝活動和學(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動,，，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽,，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進(jìn)取,，自找差距，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì),。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力,。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的能力,，針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容,、不同教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,，樹立多樣化,、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價(jià)觀,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。積極引導(dǎo)、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，積極開展教育科研活動。

3,、真誠熱愛學(xué)生,，密切聯(lián)系家長。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,，教師對學(xué)生具有愛心,，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷,、體貼,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)生家長檔案,，所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪,，學(xué)校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會,、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,，并向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的意見和建議,，形成學(xué)校,、家庭、社會共同育人的合力,。

學(xué)校積極引入激勵機(jī)制,，注重在物質(zhì)動力、精神動力,、信息動力等幾個方面采取措施,，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

1,、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性,。改善教師工作環(huán)境,，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、和諧,、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺,，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，優(yōu)化分配方案,，建立科學(xué)合理的分配激勵機(jī)制,，使教師的勞動價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。

2,、建立目標(biāo)激勵機(jī)制,，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝聚人心,，鼓舞人心,。一是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)建一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”,，樹立“想干事,、干好事、干實(shí)事”的責(zé)任意識,。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機(jī)制,，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德,，以情感人以人為本,，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會,、學(xué)生,、家長的監(jiān)督意見，全面,、公正,、公平地評價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績，與評優(yōu)評先,、職稱晉級掛鉤,，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，能力與效果相成的原則,，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動力和自覺性,。

3、適應(yīng)信息化社會,，增強(qiáng)信息動力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力,，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,，多產(chǎn)出,。

我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全體教師銳意進(jìn)取,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，學(xué)校聲譽(yù)越來高,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

師德演講比賽講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

教師既是知識種子的傳播者,，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

比比皆是的傷害教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,，教師的一言一行,、一舉一動，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而,，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn)，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了,。

了解學(xué)生的心靈事實(shí)上，許多教師行為偏差,，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的,。我們常說，教學(xué)要獲得應(yīng)有的實(shí)效或效果,，必須依賴于我們對教育的兩條基本規(guī)律的遵循,。一條是，教育的內(nèi)容符合社會的要求,。這是從教育與社會的關(guān)系來看的,，教育首先是一種社會現(xiàn)象，它必須為社會的政治,、經(jīng)濟(jì)服務(wù),，才會有安身立足之本，因此,，教育要緊緊地隨時代的脈搏,，時時關(guān)注重社會的發(fā)展和需求。

另一條就是,，教育還必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,。即，教育的內(nèi)容與方式都要符合兒童的年齡特征,，這樣,，教育才會成為兒童自身的需要,，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來看的,，這就是說,，教育還是一種培養(yǎng)人的實(shí)踐活動，如果教育脫離了人的身心實(shí)際,，那么,，就很難言人的身心發(fā)展了，因此,，教育中的有關(guān)年齡特征的問題,，是不能被忽視的。在這兩條規(guī)律中,，就教師的工作性質(zhì)而言,，主要應(yīng)該是對第二條規(guī)律的把握。

原因有兩點(diǎn)：第一,，教育與社會的關(guān)系往往是被子政府部門的大政方針?biāo)鶝Q定的,，教師并無權(quán)利隨意更改教材的內(nèi)容，但怎樣把時代精神,、教育的方針政策以及教材內(nèi)容中的規(guī)范與要求有效地落實(shí)到學(xué)生身上,，卻是教師義不容辭的責(zé)任，這就離不開教師對學(xué)生本身的研究了,。

第二,，教育為社會服務(wù)的最終目標(biāo)，還是為了促進(jìn)人本身的身心素質(zhì)的發(fā)展,，是為了人類的生存幸福而服務(wù)的;同時,，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內(nèi)在的，永恒不變的身心素質(zhì)之時,，教育的效果才會真正顯露出來,，我們才可以說教育是成功的，而教育要有效地促進(jìn)人的身心發(fā)展,，外在教育影響要凝結(jié)為人的內(nèi)在素質(zhì)，則又都離不開教師對學(xué)生現(xiàn)有身心發(fā)展水平與特征的了解和遵循,，也就是說,，以人為本，以人的身心素質(zhì)為本,，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),，而且也是教育的最終歸宿，對此,，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則,，就無真正的教育效果可言!

因此，從心靈關(guān)注的角度來看,，兒童的心靈具有可塑性,，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈,，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈,。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際,。同時，符合兒童身心實(shí)際的教育,，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,，教師就必須認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,，并以此作為教育的起點(diǎn)。

掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體,，愛學(xué)生，還要會愛學(xué)生,。

愛,，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛是奉獻(xiàn),，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化,，學(xué)會附耳細(xì)說，學(xué)會正面暗示,。尤其是教師的評價(jià)性語言,，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的,，無意傷害是無心的結(jié)果,，但無心之過變有過，歸根到底,，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。

縱觀上述所言，教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德,、精深的專業(yè)知識,、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關(guān)懷,、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通,，探究行為的原因，教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

師德演講比賽講話稿篇八

尊敬的各位來賓,、老師們：

大家好！

為了深入貫徹落實(shí)武漢市,、區(qū)教育局教育管理年要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固教師職業(yè)道德建設(shè)的成果，建設(shè)品格高尚,、知識淵博,、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我園今天特開展了以“展現(xiàn)青春風(fēng)采,、譜寫幼教華章“為主題的師德演講比賽,。加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，樹立”以幼兒為本“的教育服務(wù)理念,，是新世紀(jì)對教育者的基本要求，也是促進(jìn)我園教育健康持續(xù)發(fā)展的需要,。

今天我們在這里隆重舉行師德演講比賽,，希望通過此次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師自覺提升學(xué)識水平的人格魅力的責(zé)任感和使命感,，樹立自覺展示人民教師良好形象的從教理念,。

今后一段時間，我們要繼續(xù)加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳,，結(jié)合涌現(xiàn)出優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡開展學(xué)習(xí)討論,，學(xué)先進(jìn)、找差距,、定措施,、促完美,，把發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為師德建設(shè)工作的重點(diǎn),，并以此推動我園教育教學(xué)工作的全面和諧發(fā)展。

期盼著各位選手的精彩表現(xiàn),。預(yù)祝比賽圓滿成功,！謝謝大家！

師德演講比賽講話稿篇九

各位評委,，老師們,、選手們：

很高興，能有機(jī)會向全市的師德楷模們學(xué)習(xí),，洗耳傾聽老師們的心聲,；很榮幸，擔(dān)任評委工作,，點(diǎn)評說不上,，只是在演講結(jié)果出來之前，這個時段里又不能插播廣告,，所以我說上幾句,，算是補(bǔ)個白……

“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。”今天的師德主題演講,，每一位選手都是在用心靈抒發(fā),、用語言詮釋對教育事業(yè)的摯愛。各位選手或輕柔或激昂,、或清新或渾厚的話語,，在耳邊縈繞，在胸中激蕩,，使我們每一位聽者,，即使在這初夏的日子里也如沐春風(fēng)般倍感涼爽，讓我們品嘗了一道以“師德”為主料的精神大餐,。因此,，我提議，讓我們用熱烈的掌聲,，向今天在這里展示教育者風(fēng)采的33位選手,，表示誠摯的謝意和衷心的祝賀！

整個上午,，我且聽且賞且思考,，感觸頗多,，感動也頗多。綜觀今天上午的演講比賽,，可謂是精彩不斷,，驚喜連連。亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個方面,。

一,、鮮明的主題，嚴(yán)密的論證,。

選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風(fēng)建設(shè)這個主題,，通過嚴(yán)密的論證、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢和聲情并茂的技巧,，表現(xiàn)出很強(qiáng)的.感染力和震撼力,。全省十佳班主任、十佳師德標(biāo)兵,、學(xué)生喜愛的好教師陳傳會為我們做了精彩的表演賽,，他十七年如一日心系農(nóng)村孩子、做學(xué)生的良師益友,，他用一支臂膀撐起了完整的師愛,，他身殘志堅(jiān)、育人心慈的事跡,，深深地打動了我們每一個人,。今天演講的每一位選手，運(yùn)用嫻熟演講技巧,，慷慨激昂抑揚(yáng)頓挫地表現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感,。選手們演講過程邏輯清晰，思維縝密,，語言流暢,，普通話標(biāo)準(zhǔn)。一句句肺腑之言,，一天天真心付出,，一段段真情演繹，一個個真愛事例……33位選手,，無論是在教壇上執(zhí)著耕耘的中年教師,，還是辛勤奮斗的年輕教師，都以他們真摯的情感,、豐富的內(nèi)容,、樸實(shí)無華的語言，聯(lián)系生活，聲情并茂地闡述了人民教師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神和事跡,，交流著教育心得,，倡導(dǎo)著嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會的精神風(fēng)尚,。

二,、真摯的情感，飛揚(yáng)的自信,。

一次成功的演講,，首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢,。演講光用真情和簡單的說理是不夠的,，在用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演,。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的精神面貌,。女老師個個漂亮，男老師個個帥氣,。從他們踏上講臺的堅(jiān)定腳步中,，從他們演講時堅(jiān)定的語氣中，從他們情到深處的動容表演中,，我們看到了廣大教師的自信和氣度,，看到了他們對教育事業(yè)的真誠和熱愛。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受,，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任,，講述自己和同事們對學(xué)生的熱愛、關(guān)心,、幫助和奉獻(xiàn)精神,。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象,。

可以說,，每位選手的演講各有千秋，各有所長：7號胡偉清,、23號尹小四自然感人,；2號王文斌、6號溫永紅,、21號王順達(dá),、29號方志軍娓娓道來；8號陳國玉、17號聶昆平鋪直述,；15號查麗娜,、24號關(guān)沛、26號方芳流暢自信,；12號路愛軍,、25號韓巧珍充滿激情；()10號魏潔,、13號武東燕,、30號熊成晨語調(diào)甜美；5號司念鑒,、16號張翼深沉穩(wěn)重,。等等，等等,，各位選手都做了精心準(zhǔn)備,，把自己青春的一面、向上的一面展示在評委和大家面前,，可圈可點(diǎn),，可歌可贊，可學(xué)可敬,。

三,、誠摯的語言，精妙的文采,。

“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”

“愛是陽光,，可以融化堅(jiān)冰,；愛是春雨，可以滋潤萬物,；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金?！?/p>

“寬中有嚴(yán),，嚴(yán)而有愛，愛中有格,，嚴(yán)愛相濟(jì),。”

“與學(xué)生為伴最快樂,，與講臺為伴最踏實(shí),?！?/p>

今天的33位演講選手，通過貼近生活,，平實(shí)感人的語言,、真實(shí)生動的敘事，以小見大,，以事說理,，表達(dá)了他們對教育的忠誠，對教育的責(zé)任,，對教育的熱愛,，發(fā)自肺腑，真切有情,。演講不同于講故事，也不同于詩歌朗誦,，它要求演講者對自己提出的觀點(diǎn),，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認(rèn)同觀點(diǎn),。有句話叫做有理不在聲高,。今天的選手們真正做到了。

當(dāng)然,，今天的演講,，也有一些小小的不足和遺憾。

首先,，思辨性還不夠,。演講，重在一個“講”字,，貴在一個“辯”字,。通過“講”和“辯”，亮明觀點(diǎn),、闡明主張,、表達(dá)思想。個別選手由于對演講的主題沒有進(jìn)行深入的思考,，使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意,、要么缺乏個性、要么顯得有些人云亦云,，沒有給人留下深刻的印象,。

第二，個別選手準(zhǔn)備缺乏演講機(jī)智,。當(dāng)主持人提醒“演講時間到”的時候,，應(yīng)立馬打住，迅速收尾，而不應(yīng)再堅(jiān)持講完,，影響自己也影響評委的情緒,，也影響得分。

第三,，有的選手用的ppt有點(diǎn)不宜,。所用ppt與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)、不吻合,，不能突出演講主題,，甚至毫無聯(lián)系，顯得有點(diǎn)喧賓奪主,。個人認(rèn)為,，演講不宜用ppt，畢竟是演講而不是做報(bào)告,、開講座,，重在演講技巧、演講風(fēng)格,。

各位老師,，大愛寫師魂，教壇寫春秋,；誰解其中味,，唯有師者知?？傊?，這是一場難忘的演講比賽。難忘那真實(shí)而感人的事例,，難忘那平凡而經(jīng)典的語言,，難忘那樸實(shí)而精彩的演講。

最后,，向老師們,、選手們提一點(diǎn)要求。這次活動,，不僅為教師們提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會,，同時，也讓更多的教師更為全面,、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的好教師，從而進(jìn)一步激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身教育的熱情,。讓我們今后以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)當(dāng)中,，用自己的實(shí)際行動為重塑老河口教育輝煌增光添彩,。

以上是我對今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會，不妥之處,，敬請大家指正,。

謝謝！