人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇一

你們好,，多謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，今日我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會的目的,。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情景：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人,，女孩25人,，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的提高,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫忙,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也期望你能幫忙我們,。同時對我班個別幼兒在自理本事方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話，進(jìn)取鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,，這是對人的禮貌。

二,、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不貼合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣提高比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。期望在座的家長今后也注意一下。

四,、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感激各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。所以期望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和教師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長必須要將藥親自交到教師的手上,，交待清楚藥的用法用量,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，此刻幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有必須的獨立本事和生活自理本事,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)團體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉，盡量要求孩子做到自我的事情自我做,。

4,、請幼兒每一天將自我的園卡、書本,、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)資料,，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。

5、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，期望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè)。

6,、為了更好保障您孩子的安全,，每一天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情景的,，請及時告訴我,。那里還有一點要強調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間,，在固定的地點與我們接送車的教師交接好,，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。

8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的提議和要求,。

最終，感激各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流,，和大家一齊探討,、研究，或打電話和我交流,，我的手機號：___,。再次感激您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和提議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快歡樂樂地成長!多謝大家!

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇二

大家好!

首先，我代表七年級xx班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會,。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識,，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事,，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂,。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會，匆匆而來,，急急離去,，人在會場，心在工地,，左顧右盼,，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合,，齊抓共管,。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么,，我也只能干急無汗，一臉苦笑了,。希望大家明確一個根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后,，你小孩的成績很棒，我不會貪功,，說成只是我們幾個老師的功勞,。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么,，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任,。

一,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關(guān)系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的,。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào),。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排，總會有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平,。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的,。

二、介紹班級,、任課老師情況

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人，女生29人,。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢,。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考,，不代表一切，但不可否認(rèn)的是,，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點,。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子,。這樣,，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任,。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任,。教學(xué)經(jīng)驗豐富,，成績突出，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意,，同行佩服,，學(xué)生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強,工作熱情高,，肯動腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn),。

對于一個七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中,。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅持，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點,，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時鞏固，背得對話短文,，識記每一個單詞,，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo),，實在無力教輔的，可以報聽寫,，自己報單詞的漢語意思,，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

5,、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點,，或六點二十左右起床，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系,。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

四,、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的,。

1,、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純,，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，少跳舞,，少外出。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來,。

2、做一個負(fù)責(zé)型家長,。對于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

3,、做一個細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4,、做一個積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話,。我一個班七八十個學(xué)生，每生一個電話我得打七八十個電話,。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生,，而你只有這么一個孩子呀,。

五、結(jié)束語

時間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚：⒆拥膶W(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注，多督促,，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才!

謝謝大家!

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇三

大家好!

我是九年級-班班主任--，今天在座的是我們九年級-班的學(xué)生家長,，我剛才看了一下,，大部分家長都來了，這是對我們的工作的支持,。沒有來到這里的家長,，我也能表示理解，在此,，我僅代表我們班的10位老師,，代表62位同學(xué)，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的各位家長表示感謝,，謝謝各位的光臨,。

各位家長今天來到-中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校兩年多了,，希望通過今天的家長會,，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,。

大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，也是一個危險的時期，更是一個爬坡的時期,，很多孩子的命運將在這學(xué)期的最后,，也就是中考中被改寫。

在這里我有一句話要點明了：要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合也起著非常重要的作用。

召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想,，勁往一塊使，同心合力,，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點,，提高孩子成長質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績，特別是學(xué)習(xí)成績,。我希望,、也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程：一,、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三,、我們采取的措施;四,、給家長的幾條建議。

一,、分析當(dāng)前形勢和招生情況

一是社會大形勢,。當(dāng)今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,，而是以智力、能力求生存,。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言,，孩子教育的好壞將決定整個家庭的未來,。我在學(xué)生會上說過這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣,，境界也不一樣,，生活的質(zhì)量更不一樣。

我舉幾個例子,，一個成功的企業(yè)家,、一個公務(wù)員，一個大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,，一個撿垃圾,、乞討的乞丐，還有咱們學(xué)校東面段里村那個每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個磚頭還沖誰都樂的家伙,，大家都活著,，但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向,，要志存高遠(yuǎn),。

我們的目標(biāo)就是重點高中，將來就是重點本科,、名優(yōu)院校。唯有如此,，只有他們通過努力成功了,，才能真的海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，從而給自己,，也給家人一個高質(zhì)量的人生,。有的家長可能會認(rèn)為，我也聽見過我班的某一位家長說過這句話：我玩命掙錢,，我家不缺錢,，孩子足夠花了。

我當(dāng)時聽了心里發(fā)冷,，我真想當(dāng)時問一句?古人說過,，“富不過三代”是什么意思?你能給孩子金錢，你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作,，甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,，你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來的高素質(zhì)體系中如魚得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定，那我只能說,，你真的只是一個現(xiàn)代土豪而已,，僅此而已。

對于金錢和家庭來講,，家族的傳承才是世代相傳,、永不熄滅的圣火，才是照亮家庭未來的指路明燈,，而擔(dān)起這個重任的不是在座的各位,，是你的孩子，他們才是家庭,、乃至家族的未來,。希望某些不太明白的家長能清楚地認(rèn)識這一點。

二是課程進(jìn)度,。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)進(jìn)行大半,，各科年底之前可以基本結(jié)課,，然后馬上進(jìn)入對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段。所以說,，目前的課程真的很緊,，真的沒有玩的時間。只要你的孩子沒在學(xué)習(xí),，只能說玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求,，開始狀態(tài)不穩(wěn)定了，成績就要出問題,。

①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了，還有不到150天就是中考,，可以說迫在眉睫,、眨眼就到，老師們心急如焚,，班會一次次的開,，思想工作一次次的做，機會一次次的給,，甚至違了紀(jì),、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素,、混天度日,，完全沒有沖刺的感覺。

②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動,，要靠老師天天管,，不積極回答問題，不懂也不問,，部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改,。這部分同學(xué)不是智力不行,，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足,，但成績較差,。

③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

④個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,，個性較強,，逆反心理嚴(yán)重。

⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo),。缺少具體目標(biāo),，等于沒有目標(biāo),，所以只能是渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，最終落得來也匆匆,、去也空空。

⑥大部分同學(xué)什么道理都懂,，也想學(xué)好,，就是毅力不夠，自控能力差,。下的決心很堅定,，可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確，可以抵制不住玩的誘惑;對于部分學(xué)生來講,，我都已經(jīng)喪失了信心,，為什么?很簡單，我天天與其談話,，人家是天天改天天犯,，很有一些爛泥扶不上墻的感覺。

到現(xiàn)在為止,，除了--2人外,，大部分200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個遍，總是在300名以內(nèi)穿插,，甚至個別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外,，而一部分學(xué)生卻是迎頭進(jìn)步，比如--等,，進(jìn)步勢頭很猛,，已經(jīng)成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生。

在第一次月考結(jié)束后,，我們暫時,，請您記住，是暫時,，確立了四個梯次,，--是第一批次，全力備戰(zhàn)--一中,，這些同學(xué)暫時成績排在前134名。您可記好了名次,，一會兒有大用,。--等為第二批，全力備戰(zhàn)--一中火箭班和奧賽班,，這些同學(xué)暫時成績排在前230名,。--等為第三批,，全力備戰(zhàn)--一中普通班，這些同學(xué)暫時成績排在前349名,，其余同學(xué)均是有待提高,。

有的家長可能會說，你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,，我剛才說了,，這只是暫時的，因為每次考試成績都在變化,，所以每次的批次人選均會不同,，按成績排批次。比如,，按照--現(xiàn)在的進(jìn)步速度,，如果他能夠盡全力的話，下次一定會進(jìn)入第二批次,，如果這次考試后不再進(jìn)取,，翹了小尾巴，則下次就只能成為后備力量,。希望大家明白,。為什么要這么劃分，一會兒我會解釋,。

四是家長情況,。說實話，對于各位家長我真的接觸不多,，只有有限的20來位位家長接觸較多,，另外的大部分家長，我不但不認(rèn)識,，甚至有一半的家長,，我連聲音都沒聽過，所以,，對一半的家長而言,，我真的不知道你對孩子的態(tài)度。

但是從孩子的表現(xiàn)來看,，我不敢抱太樂觀的態(tài)度,，因為我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通，很多學(xué)生,，其中大部分為走讀生,，一小部分為住宿生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進(jìn)，到現(xiàn)在,，還是玩起來昏天黑地,，“學(xué)習(xí)”這兩個字，對于這部分學(xué)生來講,，那只是在夢中會出現(xiàn)的一個詞匯而已,。

但對于一小部分家長來講，我看到的是對孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待,，所以我管得也上勁,，管的也比較狠，生怕耽誤了孩子的前程,，因為我知道,，無論我怎么管，這部分家長都支持我,，絕對不會連我的電話都不接,，這也是我對全班學(xué)生來講不敢放開手腳的主要原因。

下面我再來說一下今年的中考形勢,，這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個批次的原因,。

1、先說第一批數(shù)字,。

2,、下面列第二組數(shù)字。

3,、黑馬是如何產(chǎn)生的,。

歷屆中考中，有很多中等生考上--一中火箭班,、奧賽班的例子,，也有很多成績較差的學(xué)生在一年中進(jìn)步三四百名的例子，這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中,，這些人統(tǒng)稱為“黑馬”,，綜合這些“黑馬”的共同點，就是充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)重要性,，在這最后一年里,，踏踏實實，每天忘我的學(xué)習(xí),，成績才有了如此大的進(jìn)步,。

所以，那些目前成績不在前300名的學(xué)生家長,，請千萬不要灰心喪氣,，在最終結(jié)果沒有出來以前,，勝負(fù)未分，誰是最終的勝利者還沒有確定,。

請記住：一分耕耘不見得有一分收獲,，十分耕耘必有收獲;只要功夫深,，鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長更要注意了，別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了,，你們的孩子隨時都有被超越的危險,，特別是想考--一中的學(xué)生，--一中可是在整個--招收70人,，不是在--中招70人,，你們的孩子的對手是整個--的中學(xué)生，你只有站在整個--7000名九年級學(xué)生的最前列,，才能幫自己的孩子實現(xiàn)高中夢,，才能向著理想的大學(xué)挺進(jìn)。

二,、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班學(xué)生62人,，其中學(xué)習(xí)比較好的有：--共25人。其余的我沒有分類,，因為目前的主要任務(wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài),。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問題一,、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?

對策：現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己控制自己，學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因,。具體做法是：必須讓學(xué)生充分認(rèn)識到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，學(xué)會自己強制自己學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,，每天必須強制自己完成,。走讀生家長要每天監(jiān)督和督促，為了你的孩子,，相信你會不辭辛苦,。

為了提高孩子成績，不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項作業(yè)和背誦任務(wù),，在學(xué)有余力時,，還要加大對以前知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明：誰復(fù)習(xí)抓得早,，誰抓的扎實,，誰的中考成績就高。另外，為了學(xué)生提高成績,，還要不間斷地進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練,。

無論在課堂上學(xué)生掌握的多好，沒有不斷地練習(xí)也是不行的,，所以各家長要給孩子多買一些復(fù)習(xí)資料,，特別是試卷，要求孩子不斷做練習(xí),，做完之后,，先對答案，看對錯,。對的放過,，錯的要重做，實在不會第二天問老師,，但千萬不能放過一道錯題,，因為做錯了就意味著你沒有掌握這個知識點的運用。

每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,，幫助孩子一起分析丟分原因,，然后讓孩子把錯題再做一遍，看能有多少錯題可以做對了,，讓后再把做對了的錯題分?jǐn)?shù)加上,，那就是你孩子最真實的成績，這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹立自信心,。

問題二：“距中考還有150多天,，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?

對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”,，那怎么提高?如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高。臨考了,，提高幾十分不容易,，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行,。

對策：告訴孩子,，學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限,、成績到了極點，反而是再提高的重要階段,，及時調(diào)整就會有一個飛躍,。

對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動,。

讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對待消極的情緒,，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段,、車流擁擠時會減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。

在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,，不妨先放下手中作業(yè),，活動一下，散散步,、聊聊天,，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力,。

一位高考狀元說“有5個小時,，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多,，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。

關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑,。

關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,，還是人為夸大了失敗,，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí),。

關(guān)注自己，不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較,、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高的方法;可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗,。

四、 希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的,，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位,。

未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹?/p>

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭,，學(xué)前班,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合。

你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。千萬不要把教育全交給學(xué)校,。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。

同子女多一些交流、溝通,，及時了解他們的心理動向,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3,、校外沉迷于聊天游戲),。

3、合理安排好課余學(xué)習(xí),。

進(jìn)入九年級了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間,，要加強對他們的管理,，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍,、長時間看電視,，影響學(xué)習(xí),。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律,。

4、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

5,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。

首先,，大家要相信我們的老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,，個別家長就不理解,。

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長,。的確如此,，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的,，但教育不僅需要愛，更需要智慧和理解支持,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!

我希望廣大家長能和我們攜起手來，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇四

各位家長：你們好!

很高興能在這里見到你們,。我是七(2)班的班主任,，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會，也感謝你們對我們工作的支持,。我相信，到場的家長都是重視孩子,、關(guān)心孩子成長的,，那怎么樣才能教育好孩子呢?這不僅僅需要學(xué)校的教育，更需要家庭的教育和影響,。想一想,，孩子從早到晚在學(xué)校的時間就8個小時，其余的16個小時都是和家人在一起,，就算在學(xué)校學(xué)會了文明禮貌;一回到家,，如果家長都是臟話連天、沒有一點好的榜樣的話,，這樣的孩子怎么能學(xué)會文明禮貌呢?打個不恰當(dāng)?shù)谋确?，學(xué)生到學(xué)校來，學(xué)會遵守校規(guī)校紀(jì)不胡作非為,，這好比住院的病人來治病,，老師就是治療過程中的醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生的主要任務(wù)是對癥下藥,，根據(jù)娃娃的具體問題進(jìn)行教育,，學(xué)生受到教育以后父母的照顧和監(jiān)督是十分重要的，如果你不管娃娃在學(xué)校學(xué)了什么,，也不關(guān)心他是被批評了還是被表揚了,，或者是學(xué)壞了，他就會覺得在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣都無所謂,，反正家長也不會關(guān)心他在學(xué)校的情況,，于是孩子最后長成什么樣子，連家長自己都不知道,，這就非?？膳铝恕Ｋ?，我想說的第一點——你希望你的孩子長大以后成為什么樣子,，你現(xiàn)在就要做出什么榜樣來給他看，并且時常監(jiān)督孩子及時改掉身上不好的習(xí)慣,。我們要這樣想：就算我們不識字,，在學(xué)習(xí)上我們幫不了他，但是最起碼看得到他和別人說話的態(tài)度,，他做事情認(rèn)不認(rèn)真,、積不積極，至少我們可以教育孩子做一個講文明,、懂禮貌的“好人”,，不要學(xué)壞吧!

有的家長也許會想：我的娃娃小時候很聽話，所以現(xiàn)在可以放心不管他,。這一點是非常錯誤的,。人，是不斷成長的,，特別像13,、14歲的孩子，他們接受到的新鮮事物比我們多得多,，比如：電腦網(wǎng)吧,、游戲室、臺球室,、不健康的書刊等,，你如果不管他，讓他隨意地接觸一些不良的事物或者不好的人,，在不知不覺中孩子已經(jīng)變了,，等你發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)都來不及改正了。

特別的，13歲至16歲,，也就是這初中三年,，是一個人最重要的時期。小學(xué)時候,，孩子沒有自己的想法,，家長說什么就是什么，老師怎么要求他們就怎做,。但到了初中,，他們會覺得自己長大了，他們會因為自己學(xué)到的知識比父母多而不再那么聽父母的話了,，有什么心事也不肯給家長和老師講;他們會有自己的想法,，所以有時候你會覺得孩子很犟，不聽大人的話;他們也會覺得家長不理解他,，從而和家長的關(guān)系搞得很緊張,。在這一個時期，我們把它叫做“青春期”,，青春期的孩子身體和心理上的變化大,，身心各方面都比較矛盾。做家長的要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。在這一時期他們精力充沛,，注意力難以集中;好奇心強，任何事不管是好的還是不好的總想試一試,，但在嘗試的時候又不能想到這樣做會有什么后果,，往往就是他們闖禍了還認(rèn)識不到事情的嚴(yán)重性。這一年齡的孩子都有很好的愿望,，都想學(xué)好,，把成績搞上去，但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,，也會出現(xiàn)好心辦壞事的情況,。上初中了,，他們獨立性增強了,，總認(rèn)為自己不再是孩子了，不想再依賴家長和老師,，有事不愿和父母,、老師交流，處于一種半封閉狀態(tài),。其實,，他們的情感很脆弱，很容易沖動，做事也很莽撞,，意識不到事情的后果,。總之,，孩子在這一時期家長一定要高度重視,，他們對任何事物都很好奇，而且做事完全憑著沖動,，辨別是非的能力很薄弱,，但又很自信，自我約束能力在這段時間最低,，總是自己管不住自己,，嘴巴上說得好好的，可是一轉(zhuǎn)身就又犯錯了,。我在這里介紹了這個年齡段孩子的特點以后,，希望家長有所了解，根據(jù)孩子的成長特點進(jìn)行教育,，而不是用不對就打,、做錯就罵的粗暴方式來管教孩子。

講了那么多孩子的特點,，家長應(yīng)該怎么教育和對待孩子呢?在我看來,，孩子長大了，我們就要逐步用講道理,、心平氣和地和他交流的方式來進(jìn)行教育,。凡事不要家長替孩子拿主意，要讓他們學(xué)著自己去思考,、自己去拿主意,、自己去做、還要自己承擔(dān)事情的后果,。在做一件事情的過程中,，家長要放手讓孩子去做，但家長也要時時刻刻監(jiān)督孩子的一言一行,，在給他自由去做決定的同時,，也要時刻提醒他，什么事情可以做,、什么事情絕對不能做,。我們要相信孩子可以把事情做好，放心地讓他去做,，但也要時刻給他提個醒,，告訴他應(yīng)該怎么做,，教他怎么做才會更好。還有一點,，孩子長大了,，總希望得到他人的肯定，家長不要總是看到孩子不好的地方,，不要總是用責(zé)怪,、批評的方式和孩子交流;我們要記住，孩子覺得自己已經(jīng)長大了,，渴望得到肯定和尊重,，所以我們在說話的時候注意自己的講話方式，一定要心平氣和地好好溝通,，就算孩子犯錯了,，也要詢問他犯錯的原因，讓他認(rèn)識到自己究竟是哪里不對,，這樣才能起到教育的意義,。總之,，一個好孩子,、一個好學(xué)生不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的，俗話說“學(xué)壞容易,、學(xué)好難”,，這就需要家長、老師和學(xué)校共同的努力,。我作為班主任,，也很希望家長隨時和我保持聯(lián)系，這樣既可以讓我了解學(xué)生在家里面的情況,，家長也能更好地掌握孩子的成長和變化,，也只有家長和老師一起努力，才能把孩子教育好,。

請各位家長意識到,，學(xué)生的教育不僅僅靠學(xué)校，其實家庭的教育對學(xué)生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到孩子完全變壞,，到了不可收拾的地步再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校教育不負(fù)責(zé),。殊不知,，這樣的種子是在初一的時候就播下的，到了無可挽回的地步，老師,，家長都沒有辦法了,。所以，現(xiàn)在家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要在各方面引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè),。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,，對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去選擇,、去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”。這種家長的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象。所以,，在初一時,，一定要給家長打這個預(yù)防針，對孩子要求嚴(yán)格一點對他的成長只有好沒有壞,。

最后,，我建議家長建立平等的民主家庭，讓孩子在家里可以說話,、敢于表達(dá)自己的想法,。給家長十條教育建議也算是班主任講話的一個總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

二,、抓住生活中的各種機會讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。 三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活,。

五,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你要支持,、鼓勵;孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè),、早上6:30準(zhǔn)時起床,，并把規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，監(jiān)督孩子說到必須做到;養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣,，要做一件事就馬上去做，否則肯定做不好,。

九,、要培養(yǎng)孩子多問為什么，孩子有疑問的時候要耐心解答,。

十,、要使孩子重視上學(xué),、重視校規(guī)，盡量避免孩子缺課,、逃課、不穿校服的情況發(fā)生,。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的精神面貌有了很大的變化,。

今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議我想講以下三個方面的內(nèi)容：

三是請各位家長結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

班級基本情況

我們班現(xiàn)共有學(xué)生69人，其中男生37人,，女生32人,。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,。盡管在第一次月考中全班成績不夠理想,，排在年級后面的人較多，但經(jīng)過老師和同學(xué)們的努力,，中期考試取得了較大進(jìn)步,，很多學(xué)生已經(jīng)找到了正確的學(xué)習(xí)方法，增強了自信,，學(xué)習(xí)效果明顯,。

學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓(xùn)、廣播操比賽,、校運動會,、班會，公開課等各種活動都積極參與,，學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮，我班在軍訓(xùn)隊形隊列比賽中獲得一等獎,、在廣播操比賽獲得三等獎,、這次在田徑運動會上獲得第五名。這些活動既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會有更大的進(jìn)步。

班級管理

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。要讓學(xué)生在各種體驗中得到鍛煉,，積累人生的經(jīng)驗。

我不得不告訴大家,，我這個班生源情況不是很好,，兩級分化嚴(yán)重，學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力差別較大,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。我還通過學(xué)生寫周記來釋放壓力,，與老師進(jìn)行交流,，暢談人生感悟，排解心中郁悶,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，因此,，我從開學(xué)伊始就確立了我班的班規(guī)，并讓學(xué)生每人抄寫,，家長過目簽字,，教育學(xué)生自覺遵守。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課開小差,，作業(yè)不及時，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干，貪玩好耍,。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。這也是造成我班兩級分化較嚴(yán)重的原因,。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要,。我通過班會，找資料,，請優(yōu)秀學(xué)生,，介紹學(xué)習(xí)方法;通過學(xué)習(xí)“一幫一”，對學(xué)習(xí)成績相對落后的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們正確成長,。老師也通過多種途徑對部分差生進(jìn)行補課。當(dāng)然,，靠教師補,，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長在和我的電話交流中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機;我們以往的班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),，這是我班學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

四,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

五,、要教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個家長及時了解孩子平時的表現(xiàn),，我們將通過校訊通等平臺，經(jīng)常向家長們發(fā)布信息,，報告學(xué)生表現(xiàn)情況,，請大家及時過問一下孩子每周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。

六,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

七,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

4.教會孩子勇敢承受壓力,，學(xué)會自我減壓，保持良好心態(tài),，做到心理健康,。

各位家長朋友，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇六

晚上好!

這天,，我們能聚在一齊,，實在是機會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時光來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一、班級狀況分析

本班有55名學(xué)生,，男生30人,，女生25人。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字狀況,。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。期望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自我預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成,，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫字速度慢,?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點,。

基于此,，我想向家長提些推薦，期望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

二,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我十分理解做父母的情緒,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦。但是,，大家再怎樣忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步時,，我們的內(nèi)心是十分開心的。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時光去過問,。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時光,，陪陪孩子,。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)資料,，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時光，能夠幫忙他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還能夠讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，能夠終生不忘,，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

家長們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時光和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自我的孩子的,，但是，光用心愛是完全不夠的,，得用行動,。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

三,、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每一天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長來收,。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自我首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。個性是家長的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng),，以自我的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結(jié)果證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自我的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室,，有時還自我去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講，用心思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時遇到生字、生詞,，自我動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止,?？傊囵B(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國科技大學(xué)少年班,，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書,，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況出發(fā),，根據(jù)自我孩子的特點,，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們理解和吸收更多的知識,。

四、要相信鼓勵孩子,，對孩子的教育是個長期堅持的過程,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。但是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是,，有時,，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會急躁,。但是他真的一點沒進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點點,，哪怕這一點連他自我都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步,。我們得對他們嚴(yán)格要求,，同時又要相信孩子，鼓勵孩子,。這天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自我作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況,，和同學(xué)的交往狀況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你,。我們作為老師家長,，都要給孩子做表率。

六,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力,。“聽”不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說",，有時說出的話也有必須的深度,。每一天在接送孩子回家的路上，家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要超多閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué),，全憑自我刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的資料給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會寫得很美,。因為,，“不積跬步，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有超多的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的,。

七,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào),，注意安全，增強自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

八、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

九、家庭教育表揚與批評相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題,。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點,?？吹絻?yōu)點，就及時表揚;看到缺點就及時批評,，不能一味表揚,，也不能一味批評，就應(yīng)表揚與批評相結(jié)合,。表揚和批評都要恰如其分,。表揚時，不要說得完美無缺,，批評時,，不能簡單粗暴，說得一無是處,。另一個問題是家長對孩子的教育要一致,，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如,，孩子有了缺點,，爸爸批評，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭吵,，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時也不利于孩子及時改正錯誤,。

十、對家長的幾點推薦

1,、嚴(yán)格管理時光,，科學(xué)安排時光。

①早晨讓孩子按時起床,，7：40到校,，下午1：40到校，做到不遲到,。

②周末對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2,、做到有事,、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩,。勤洗手,、喝開水、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡,、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人,。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng),，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個孩子都健康成長。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自我的學(xué)習(xí)用品,，書本不卷角,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有好處的活動,。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時光適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”,，并會組詞說話。

b,、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會,、寫會;練習(xí)冊上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量,，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文。諸如同步閱讀,、小學(xué)生報四大名著等,，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題,，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句,、好段，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記,、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。

5,、每一天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6、及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料,。

7,、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都不會,，作為家長應(yīng)冷靜對待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫忙孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等,。

最后,，我期望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母”,。同時，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé),。

多謝大家!

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期篇七

大家下午好!首先,，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事,，只有孩子的未來才是你們一生奮斗的動力,。在此，我代表水塘初級中學(xué)的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來,，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進(jìn)行交流和溝通,。

孩子是祖國的未來,，是民族的希望，是我們每位家長生命的延續(xù),，理想的寄托,。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么,，何為成才,，怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題,。

改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們周圍,、自身的經(jīng)濟收入的增長,、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力,、競爭的殘酷,。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,，是我們每位家長需要共同關(guān)注,、急需破解的一個首要問題。

初三是孩子成長的關(guān)鍵期,，是人生第一次做出選擇的關(guān)口,。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運，因此作為家長,，我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識,，能盡力為他們的未來當(dāng)好參謀，做出正確的抉擇,。

今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位,，為孩子的未來謀求更好的發(fā)展”。

近幾年來,，我發(fā)現(xiàn)在眾多家長中有這樣一種錯誤的認(rèn)識和傾向,，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學(xué),?？梢哉f家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的,，是值得尊敬的,。可是換一個角度來說,，這種做法其實存在著巨大的盲目,、風(fēng)險和隱患,。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來說，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的,，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象,，即使能夠取得一點進(jìn)步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的,。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的,，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中,，很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長,， 毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。現(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個印證,。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時光,，荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰明才智,，這反而繼續(xù)成為家長的更大的心病,。因此作為家長，我們必須要對當(dāng)今社會和教育形勢進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,，從而做出正確的抉擇,。

一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實現(xiàn)成功人生的前提條件,。

世上三百六十行,，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分,，只是所從事行業(yè)分工不同,。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發(fā)展有益的,、自己喜歡,、發(fā)揮自身特長，那就是快樂的人生,，實現(xiàn)自身價值的一生,。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中,，每個人都可謂是匆匆的過客,。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位,，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步,。

社會行業(yè)有分工、人的智商有高低,，人的興趣,、愛好,、專長也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同,。所以選擇自己喜愛的,、社會發(fā)展需要的一份職業(yè)，對社會發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),，社會就會有一個立足的位置,，社會也會給與相應(yīng)的報酬。

現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)----一味追求高學(xué)歷,、行業(yè)門類選白領(lǐng)(事業(yè),、機關(guān)單位)，其結(jié)果造成我國普通高中教育的畸形發(fā)展,，全日制高中過度膨脹,。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡單的體力勞動者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計,，隨著我國大學(xué)實施擴招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加,。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬人)?，F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題，一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人,。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè),，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個例子來說,，大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と?。為什?其實即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題,。有的人疑惑,，一個大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個大學(xué)都考不上的人。絕對一點講,，事實上就是如此,，不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能，就無法完成工人需要很多技術(shù)技能來完成的工作,。沒有這樣的職業(yè)技能,，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認(rèn)可去當(dāng)工人,，但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要!

因此,，這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了,。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能,、可以有效完成工作的職中生,、職大生當(dāng)中選擇，企業(yè)當(dāng)然選擇后者,。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象,，很多大學(xué)生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書,，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象,。

據(jù)文摘報到：四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn),，很多大學(xué)生認(rèn)識到“讀大學(xué)是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題,?！贝髮W(xué)生都能放下架子，更何況我們呢!很多從技校走出去的大學(xué)生說：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后,，感覺做技能型人才更實在些,。”為什么產(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)象呢?其實很好理解,，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人,，不是要來坐著享受的,，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會需要有很大差距,，課程理論性強,，實踐性差，培養(yǎng)出的大學(xué)生,，不適應(yīng)社會需要,，因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展，以后一半以上的學(xué)生上高中,、考大學(xué),，也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn),，是先走了一步,，就業(yè)的機遇會更大，前景會更好,，而且為家庭節(jié)省了很多資金,。

二、知識改變命運，技能提高待遇,。

(一),、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費，除了交生活費和住宿費幾百元錢,，沒有別的收費項目,，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān),。

(二),、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”,?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計,，至20xx年2月底,，應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%,，而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到100%,，高級技工的失業(yè)率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高,。另外,，升入職高后，孩子的初中學(xué)籍仍然保留,，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

(三),、可對口考大學(xué),。升學(xué)考試，考試科目簡捷,，競爭力小,，計劃單列，升學(xué)容易,，是考取大學(xué)的捷徑,。從20xx年開始，國家開通了高職本科“直通車”,，這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇,。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后，就是高級技工或技師,。事實上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上,，而上職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了,，升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯,，大學(xué)畢業(yè)了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校,，分配的崗位卻很好,。

各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口,。為此,，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,，不能把讀中職看成低人一等的選擇,，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”,，適合自己子女發(fā)展的道路才是最好的道路,。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中,、讀普通大學(xué)的路,。

家長們，請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況,、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好,，選擇好職業(yè)，并認(rèn)真選擇專業(yè),、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展,。最后再次感謝各位家長的光臨，希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展,，并為我們提出好的建議和意見,。

謝謝大家!