工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師年度考核個人總結(jié)免費篇一

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了x種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”,。教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我第一年帶畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高x語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向xx,、xx、xx等具有豐富高x教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前x名。接手這x個外語實驗班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

我所帶的x級_班是我踏上教師，崗位第x年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第x天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到,；反對學生做的,，我也堅決不做。

經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說x級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學年學習成績第x,，校運動會團體總分第x,，校籃球賽第x,，校辯論賽軍,，校日常工作評比第x，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高x,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高x高x我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高x我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。

認真參加學校組織的各項活動。除婚假x天外從未請假x天,，也未耽誤x節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇二

培訓(xùn)、教研,、科研"一體化",。堅持培訓(xùn)為教學服務(wù)，教科研從教學出發(fā)的原則,。

1,、系統(tǒng)的教育教學理論培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、前沿的教育理念培訓(xùn)，以使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，端正教育思想,，工作成效不斷提高,。

3、現(xiàn)代化教育教學能力培訓(xùn),，即信息技術(shù)與學科教學整合能力培訓(xùn),。

4、教師心理教育能力培訓(xùn),，健康師生身心,，提高教師綜合教育水平。

5,、創(chuàng)新精神培養(yǎng),，實現(xiàn)教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法,、敢于探索,，敢于創(chuàng)新的能力。

6,、課程開發(fā)能力培訓(xùn),，編制有漆中特色的校本教材。

面向教育現(xiàn)代化,，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo),，以開展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式,。

1,、掌握素質(zhì)教育理論，提高教師群體理論素養(yǎng);

2,、使教師實現(xiàn)"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的觀念轉(zhuǎn)變;

3,、教師能過微機使用關(guān)(操作打字、課件使用,、獲取信息),。教師會自制課件。能把信息技術(shù)教育與學科教學優(yōu)化整合,，創(chuàng)造出自己的教學風格,。

4,、教師有注意心理教育意識,，逐步提高教師實施心理教育的能力;

5、教師參加教育科研,，有科研意識,，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果,，不斷提高教師改革,、創(chuàng)新,、實踐、總結(jié)(撰寫科研論文)能力;

6,、教師能參加編寫校本教材,。

1、請進來,、走出去,。學校有計劃地聘請有關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研活動，同時委派青年骨干教師參加市,、區(qū)各類骨干教師培訓(xùn),。

2、結(jié)對子,，老帶新,。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同,，以課題研究為媒體,，促使一批科研型教師迅速成長起來。

①帶著學校教育,、教學的實際問題參加培訓(xùn)和進修,。

②將培訓(xùn)進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中,，能夠?qū)W以致用,，學用結(jié)合。

現(xiàn)在,，我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強化,，教育觀念得到更新，教學方法有了改進,，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)的能力大大提高,，教師隊伍在逐步實現(xiàn)"教學型"向"科研型"轉(zhuǎn)化，教師群體素質(zhì)明顯提高,。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇三

在經(jīng)過兩個月的教學,，在七年級道德與法治課的教學中我的反思如下：

預(yù)習是讓學生了解課堂內(nèi)容非常重要的一步，尤其是對于七年級的學生,，讓學生對教學內(nèi)容有大致了解,，知道重點是什么，疑難有哪些,，問題在哪里,。帶著問題進入學習，才能做到“心中有數(shù)”，有效地進入課堂,。

首先,，教師必須在講授新課前，預(yù)留五分鐘的時間,，指導(dǎo)學生統(tǒng)一進行預(yù)習,。

其次，在教學過程中,，要明確課堂的主要內(nèi)容,，直接指出這節(jié)課的頁碼和段落。

最后,，預(yù)習將就的是指導(dǎo)方法,，先給學生指出這節(jié)課中需要解決的問題，讓學生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文,，梳理點出問題的答案,，勾畫重點，并將問題與答案做讀書筆記,。

第一,、用故事導(dǎo)入，引起學生興趣,；

第二,、用周圍的新鮮事導(dǎo)入，貼近生活,；

第三,、用時事導(dǎo)入，讓學生多了解時事,，并培養(yǎng)學生的愛國情懷,；

第四、用問題導(dǎo)入,，讓學生產(chǎn)生疑問,，自主解決問題；

第五,、用名言警句導(dǎo)入,，啟發(fā)學生思考，合作探究,。

因此作為教師必須多讀課外書,，多看新聞，不斷的擴大自己的視野,，這樣才能使課堂變得生動,。

多媒體播放聲像資料鮮活、生動,、真實,、直觀，其作用是其他教學手段望塵莫及的,。七年級的學生的所見的東西很少,，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見,，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學手段來上好一節(jié)道德與法治課,。

在教學過程中，教師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像,、圖片,、文字材料，讓學生仿佛親臨現(xiàn)場,，縮短距離感,，激發(fā)了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴,。如果在教學中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面,，悅耳動聽的背景音樂，妙趣的益智游戲等,，把學生帶進寬松愉快的學習環(huán)境中,，使其會學、愿學和樂學,。這樣,，自然而然就會提高他們學習的興趣，從而調(diào)動他們學習的積極性,，提高學習的效率,。

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！边@句話說明了質(zhì)疑問難的重要性,。所以，在課堂教學中,，教師要引導(dǎo)學生開動腦筋,，大膽思考，質(zhì)疑問難,，促進學生思維的不斷深入發(fā)展,，提高學生的邏輯思維能力。

問題的提出,、分析,、解決,，是教與學的全過程。我們必須要：

第一,、深刻把握教材,，依據(jù)文本設(shè)計問題；

第二,、密切聯(lián)系實際,，認真分析解決。教師必須聯(lián)系學生的學習,、生活實際,，培養(yǎng)學生學會提問、學會分析,、學會解決問題的能力,；

第三、教師要注意從小處著手,，從大處著眼,，把學生學習、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結(jié)合起來,，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象,，分析原因，探求解決途徑和辦法,，擁有正確的情感態(tài)度,、人生觀、價值觀,。

在教學過程中,，每學完一節(jié)課內(nèi)容后，都給學生留五分鐘,，讓他們對本節(jié)的知識要點進行歸納總結(jié),。在下節(jié)課的時候再給予復(fù)習鞏固。

學生最怕的就是背誦,，枯燥無味,，背了就忘。教師也可以讓背誦形式變的多樣,?？梢圆捎锰羁辗ǎ褜W生需要記憶的內(nèi)容“挖空”,，讓學生當堂訓(xùn)練和競賽,。也可采用列知識樹的方法，讓學生創(chuàng)新思維,，整合知識,，理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

總之，提高初中道德與法治課的教學效率是一項長期而艱巨的任務(wù),，一名道德與法制課的教師只有以新課程標準為指導(dǎo),，結(jié)合學生實際，從教育教學的內(nèi)容和方法上,，符合學生的實際，使道德與法治課成為受學生歡迎的課,，才能提高教學效益,。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇四

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已經(jīng)一年多了,?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標,?；仡欉^去的一年，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。盤點過去，期待未來,。下面對過去一年來的工作進行總結(jié),。

在過去的一年里，我積極參加政治學習,，認真貫徹黨的教育方針,。參加各種學習培訓(xùn)考試，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟,。嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。做好本職工作,，責任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。

一年來我一直擔任五年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決,。這樣課堂才能實效高效,。

2、尊重學生,、分層合作,。

在教學中，要以學生的發(fā)展為主,。尊重學生的思考權(quán)和發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神和思維成果。

由于學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人,。在教學中，實行分層分小組合作,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的'任務(wù),，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，使學生的條理更加清楚。

4,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是語文教學一個重要方面,。在主題班會上,，進行討論“新學期的打算”、“如何注意校園安全”等話題,，學生的膽量和表達能力都有顯著提高,。

5、針對個別差生制定幫教方案,。

對于班級中個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè),，進行一對一輔導(dǎo),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式。在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時,，我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

6,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性,。

我在備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，還會備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。 課堂上教給學生一些預(yù)習的方法,，有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,。在課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

首先,，預(yù)設(shè)的課堂教學目標，根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，落實到課堂有所側(cè)重,，并且根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，最后對目標進行自我評估。

課堂中多增加師生的交往互動,，根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,，重視學生的自讀自悟，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。應(yīng)上級的號召上學期我積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。在承擔學校的課題研究工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇五

今年,，我遵紀守法，熱愛工作,，團結(jié)同事,，服從分工安排,，堅守崗位，圓滿完成工作任務(wù),。以實際行動,，以黨的教育理論和政策為指導(dǎo)，以身作則,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。在工作中要堅持面向全體學生,、以人為本、優(yōu)生轉(zhuǎn)化,、師生和諧,、共同提高的原則。注重自身的專業(yè)培訓(xùn)和提高,，重點講授教育體系中專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和創(chuàng)新技能,、突發(fā)公共事件應(yīng)急管理課程，以及最新的法律知識,，并在教育教學活動中有機實施,，使學生在學習書本知識的同時提高自身安全意識和公共安全意識，在課堂教學方面,，針對目前小班化的現(xiàn)狀,，我采取了“激發(fā)快樂體驗”的做法，例如：

（1）相互提問和簡短評論,，盡可能從一個問題和一個答案中尋找亮點,，以促進愉悅和提高

（2）在數(shù)學計算方面，相互修改和相互評估的活動被納入到黑板練習中,，并在發(fā)現(xiàn)問題時尋求解決問題的手段和方法,。

（3）對于個別學業(yè)不良者，在分配作業(yè)時應(yīng)采取緩解措施,。

總的來說,，當負擔較輕時，壓力較小,，信心充足,。事實上，這是為了給他們留下空間,，讓他們有意識地追趕和超越,。機會一到，靈感一閃現(xiàn)，就有可能點燃智慧的火花,，自然地飛躍,。〔1002〕〔1000〕通過實施這一概念和實踐,，學生可以真正體會到“強中強手”的含義,，認識到學習不僅是緊張的，而且是愉快的,，有時是簡單的,。學習應(yīng)該是師生之間的互動，學生與學生之間的互動,，甚至是家長與“我”之間的互動,，從而達到“追求一切”、“坐牢”的目的,。

課后,，我參加了體育鍛煉，提高了身體素質(zhì),，熱愛工作,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活,，全面提高了自己并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象，我始終堅持給學生一個好的示范,。

在專業(yè)技術(shù)方面,，本人除了完成職務(wù)對應(yīng)的常規(guī)事務(wù)外，主要承擔了xx特色工藝基地xx工作室淘寶店建設(shè),，積極推動xx工作室的整體建設(shè)工作,，籌備12月份xx工作室啟動儀式,，啟動活動成功舉行,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。積極推動電子商務(wù)專業(yè)課程改革,，組織教師開發(fā)《售前客服》《售后客服》《網(wǎng)店設(shè)計》《線下廣告設(shè)計》《終端產(chǎn)品銷售》等課程標準,、工作頁教學設(shè)計等課程開發(fā)工作。積極開發(fā)引進合作企業(yè),，推動電子商務(wù)專業(yè)深度校企合作,。

在常規(guī)教學方面,，本人承擔5門專業(yè)課改課程教學,，指導(dǎo)11電商高2班、13電商技師3班14名學生畢業(yè)設(shè)計,，學生評教滿意。教學實踐中努力推行工學結(jié)合一體化教學模式,，引進先進教學手段和方法,，提高教學質(zhì)量。

在學生管理工作方面,，本人擔任11電商高2班的班主任,，工作盡職盡職，關(guān)心學生,，以人為本,，科學管理，重視學生思想品德教育,，學生操行100%合格,，優(yōu)良率在90%以上，班風學風良好,。獲《心理健康教育》主題班會設(shè)計比賽二等獎,。

總體而言，本學年的工作有得有失,，對于”得“我會把它當作自己的財富,，對于”失“，我會在今后的教育教學工作中努力改進提高,，力爭做得更好,。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇六

今年，我遵紀守法,，熱愛工作,，團結(jié)同事，服從分工安排,，堅守崗位,，圓滿完成工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論和政策為指導(dǎo),，以身作則，解放思想,，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法。在工作中要堅持面向全體學生,、以人為本,、優(yōu)生轉(zhuǎn)化、師生和諧,、共同提高的原則,。注重自身的專業(yè)培訓(xùn)和提高,，重點講授教育體系中專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和創(chuàng)新技能、突發(fā)公共事件應(yīng)急管理課程,，以及最新的法律知識,，并在教育教學活動中有機實施，使學生在學習書本知識的同時提高自身安全意識和公共安全意識,，在課堂教學方面,，針對目前小班化的現(xiàn)狀，我采取了“激發(fā)快樂體驗”的做法,，例如：

（1）相互提問和簡短評論,，盡可能從一個問題和一個答案中尋找亮點，以促進愉悅和提高

（2）在數(shù)學計算方面,，相互修改和相互評估的活動被納入到黑板練習中,，并在發(fā)現(xiàn)問題時尋求解決問題的手段和方法。

（3）對于個別學業(yè)不良者,，在分配作業(yè)時應(yīng)采取緩解措施,。

總的來說，當負擔較輕時,，壓力較小,，信心充足。事實上,，這是為了給他們留下空間,，讓他們有意識地追趕和超越。機會一到,，靈感一閃現(xiàn),，就有可能點燃智慧的火花，自然地飛躍,?！?002〕〔1000〕通過實施這一概念和實踐，學生可以真正體會到“強中強手”的含義,，認識到學習不僅是緊張的,，而且是愉快的，有時是簡單的,。學習應(yīng)該是師生之間的互動,，學生與學生之間的互動，甚至是家長與“我”之間的互動,，從而達到“追求一切”、“坐牢”的目的,。

課后,，我參加了體育鍛煉,，提高了身體素質(zhì)，熱愛工作,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，豐富了業(yè)余生活，全面提高了自己積極推行新課程改革,，使我校的教學質(zhì)量一直高位走強;作為初三年級組長,，能認真做好初三年級的管理工作，無論是20pc屆,，還是20pc屆,，初三中考均取得輝煌的成績，各學科平均分,，重點高中錄取率名列海門市第一;作為理綜組組長,，能身先士卒，組織開展組內(nèi)教研活動,，帶頭上好教研課,。作為任課老師，能認真上好每一節(jié)課,，所任教的班級學生的平均分,，優(yōu)生率均處于年級前列，特別是接手的初三3班,，原有的物理成績在年級中一直處于未位,，經(jīng)過初三一年的教學，該班物理成績有了大幅度提升,，擠身于年級中上水平,。積極進行拔尖輔導(dǎo)工作，在20pc年全國初中應(yīng)用物理競賽中,，有三人獲全國一等獎,，本人被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

能充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用,，在南通市20pc年暑期校本研修培訓(xùn)活動中,，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座，在20pc年區(qū)域校本研修活動中,，為共同體的老師作了《20pc年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座,，《中考物理總復(fù)習的策略與思考》的專題講座。20pc年11月在市學程導(dǎo)航導(dǎo)學策略專題研修活動中,，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習》的公開課,。

認真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學工作,，促進他們的成長,，本年度分別與徐紅娟老師,，與包場片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍結(jié)對,。徐紅娟老師已被評為海門市學科帶頭人,，在20pc年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課，并在20pc年區(qū)域校本研修活動中,，為共同體的老師作了《20pc年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座,。20pc年她被海門市人民政府記三等功。

認真做好教育科研工作,，平日堅持閱讀教育理論書籍,，并做好筆記。本年度,，閱讀了《教育學》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號教室的奇跡》等書籍,，撰寫讀書筆記兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

本年度,，撰寫了論文《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行“電流的磁場”的教學》發(fā)表于省級刊物《考試》雜志20pc年第1期，制作課件《電磁波及其傳播》獲江蘇省中小學實驗教學多媒體評比三等獎

積極參與課題研究工作,，主持了校級課題《物理課堂有效教學策略的實踐研究》,。

總之，20pc年度本人能認真履行學科帶頭人的職責,，20pc~20pc學年度我將繼續(xù)努力,，為海門的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇七

九年級第一學期的工作已接近尾聲,，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班,，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師父,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié),。

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材,、研究學生，進行二次備課,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然,、講課生動,、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學分為三個組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好,、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強，效果比較明顯,。 一個學期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問、多想,、多向書本,、專家、同行學習,，爭取更大的進步,。

初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標,，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力,、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,，列舉了需重點幫助的學生的名單,，制定了幫教方案。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，,，初三教師的工作量是相當大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,，老師更多的時間幫助學生復(fù)習,，可以把問題講得更深、更細,、更透徹,，可以把工作做得更好。

教師年度考核個人總結(jié)免費篇八

作為一名小學教師,，一年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學習，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們膽探索,，共同提高,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

另外,，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經(jīng)驗,，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習,，撰寫的數(shù)學導(dǎo)學性礁獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛。