每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面,，由我來講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的,。

這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書,、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。

特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一)常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

(二)交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑,。

請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時(shí)要說再見,，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

(四)自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

(五)動(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1、教幼兒廣播操及律動(dòng)

2,、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天,。

3、十一月組織穿鞋比賽,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng),。

5,、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來園(7：30前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子,，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五,、提出寶貴意見

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表本班對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲“謝謝”!同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好,，更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

安全方面：

(一)教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

2,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

3,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

4,、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9,、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

下午好!

對(duì)你們的到來,，我代表任課老師對(duì)你們致以深深的敬意：你們辛苦了,。

我擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn),。

語文成績(jī)優(yōu)異的有以下同學(xué)：郭蕾,、曾凡星,、游帥、肖琪,、馮星,、李春燕、饒忠楠,、秦爽,、閔巧、呂清清,、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，基礎(chǔ)較好，能積極主動(dòng)的想辦法積累知識(shí),，提高成績(jī),，這跟各位家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵(lì)下,，孩子一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。

成績(jī)較好的有：伍翼、李芮,、李興艷,、張明、王凱,、朱晨陽,、馮亞嵐、葉林玉,、許琪峰,、鄒妨、蔡盛,、肖廣寶,、孫貞貞、蔡國(guó)柱,、馮帥,、李涵、郭奇鳳,、楊傳德,、馮卓、湛波,、丁莉,、凌晨、周月,、黃傳奇,、周祖鑫,、這些孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度比較認(rèn)真,，也在不斷的克服自身的惰性,，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長(zhǎng)。他們更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、理解和鼓勵(lì),。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱,，態(tài)度消極悲觀,，造成成績(jī)很不理想。這些孩子特別需要家長(zhǎng)們關(guān)心,、幫助,。別放棄，別氣餒,。

說到這里,，我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

有一個(gè)女孩，沒考上大學(xué),，被安排在本村的小學(xué)教書,，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺(tái),。

母親為她擦了擦眼淚，安慰說,，滿肚子的東西,，有人倒得出來,，有人倒不出來，沒必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著你去做,。

后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工,，不幸的是,，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時(shí)候,，手腳太慢了,，品質(zhì)也過不了關(guān)。

母親對(duì)女兒說,，手腳總是有快有慢,，別人已經(jīng)干了很多年了，而你一直在念書,，怎么快得了呢?

女兒先后當(dāng)過紡織工,，干過市場(chǎng)管理員,，做過會(huì)計(jì)，但無一例外,，都半途而廢,，然而每次女兒沮喪回來時(shí)，母親總安慰她,，從沒有抱怨,。

三十歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語言天賦,，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員,，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來,，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店,，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。

有一天,，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前,，她想得到一個(gè)一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗,，自己都覺得前途渺茫的時(shí)候,，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢?

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單，她說,，一塊地,，不適合種麥子，可以試試種豆子,，豆子也長(zhǎng)不好的話,，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話,，撒上一些蕎麥種子一定能開花,，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它,，也終會(huì)有屬于它的一片收成,。

聽完母親的話，女兒落淚了,，她明白了,，實(shí)際上，母親恒久而不絕的`信念和愛,，就是一粒堅(jiān)韌的種子,，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡。

在座的每一位父母,，我相信都愛自己的孩子,，但我認(rèn)為愛還要看會(huì)不會(huì)愛，這位母親的故事告訴我們：真愛就是永遠(yuǎn)相信孩子,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不放棄。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì),。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)期，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排,、心理疏導(dǎo)以及家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討,，為他們?cè)诮衲旮呖贾校汲龊贸煽?jī),，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，另外就臨近高考時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長(zhǎng)交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一,、班級(jí)管理方面的舉措。

班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任,，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

另外，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,，做到以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理,。考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級(jí),，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué),，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。

二是樹立時(shí)間和效率觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲,，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無效時(shí)間?

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二,、心理疏導(dǎo)方面的舉措。

成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì),。考生只有心理穩(wěn)定,，心態(tài)平和,，才能冷靜思考，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題,。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處、實(shí)處,。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心,。

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪,。大量習(xí)題資料,，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法,。作為班主任，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性,，練習(xí)的針對(duì)性，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，練習(xí)好每一道題，既重過程,，又重結(jié)果,。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線,，由線到面，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng),。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正不足,，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度，保證解題質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到,，能得的分，每分必得,。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng),。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,，消除他們怕考、怕敗的心理,。

高三后期各科測(cè)試增多,，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響?！奥牭娇荚嚲秃ε?，拿到試卷就發(fā)抖”。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺?？荚伊?，不要緊，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固,?？荚嚕粌H能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷,，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,，做起來才會(huì)得心應(yīng)手,。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心,、耐心，和平常心,。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲?，一次次的月考周考,，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平,，一波又起,。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定，煩躁不安,，喜怒無常,。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾,，自制力差，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望，退縮,，甚至惹是生非這些問題,，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問題就會(huì)一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì),。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),、凌晨一點(diǎn)點(diǎn),，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣,，時(shí)間在混沌中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心，急他們所急,，想他們所想,，做到勤了解、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，防患于未然,，解決問題于萌芽狀態(tài),，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患,。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處,，落到細(xì)處。對(duì)情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注,，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大,，越是要有一顆恒心,、耐心。

三,、考前沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生，同時(shí)也是考家長(zhǎng),，對(duì)于許多有考生的家長(zhǎng)來說,，他們也在經(jīng)歷著另一場(chǎng)高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長(zhǎng)調(diào)到最平和的狀態(tài),，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來自自身，而是來自家庭,。父母的過分關(guān)愛,，不停的噓寒問暖，使得學(xué)生不知所措,，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己給孩子造成的影響,，為自己定好位，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱,，多給動(dòng)力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f心里話，有機(jī)會(huì)釋放壓力,，調(diào)整心態(tài),。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1、要和子女愉快溝通,，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子在家中獨(dú)處，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),，題做得順利心情就好一點(diǎn),，題做得不順利就容易胡思亂想。家長(zhǎng)要有足夠的耐心聽孩子的訴說,，一些小事上,，不要企圖說服孩子，只要耐心傾聽表示能理解就可以了,。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話,，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺,。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力,。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，電視機(jī)的音量一定要放小,，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看,，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是，父母可幫助孩子把教科書,、教輔,、筆記、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放,，并要求孩子用后放回原處。有些家長(zhǎng)和考生一樣,，在高考前請(qǐng)假回家,，專心照顧孩子，孩子讀書,，家長(zhǎng)在一旁端茶送水,，孩子上學(xué)，家長(zhǎng)護(hù)送其實(shí)這些大可不必,，只要把該料理的料理好,，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對(duì)得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,，孩子也會(huì)感到不自在?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

2,、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定,，心情一定要愉快。

在高考前,，特別是孩子在家備考期間,，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒,、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。高考前,，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),，但是,，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因?yàn)楦呖记?，家長(zhǎng)心情好,，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí),，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子,。因此,，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長(zhǎng)沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對(duì)這些基本問題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾?！?0xx年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試，把握機(jī)會(huì)!”有的家長(zhǎng)感覺這是在鼓勵(lì)孩子,，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機(jī)會(huì)了”,，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒關(guān)系，明年接著考”,。有的家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心。但家長(zhǎng)在考試之前說這話,，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌。

3,、要對(duì)子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子,，有著巨大的暗示力量,，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示,、模仿,、感染的心理機(jī)制影響孩子,。父母積極的行為，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),，為他們的高考加分,，考前一個(gè)月，家長(zhǎng)應(yīng)該挺胸,、抬頭,、大步走，給孩子一種輕松,、自信的感覺,。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長(zhǎng)陪伴,。因此，家長(zhǎng)和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系,、多溝通、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長(zhǎng)為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間,，你的成績(jī)又怎么樣,。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長(zhǎng)在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分,，才有希望!”望子成龍心切的家長(zhǎng),，盤算著孩子在模擬考中得到多少分，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長(zhǎng)最好不要說太多，只適當(dāng)提醒,。肢體語言的一些潛提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對(duì)不起家人，就是最好的效果,。

4,、防止對(duì)子女過分關(guān)注，只要孩子盡力就行,。

越是臨近高考,，有些家長(zhǎng)就越愛嘮叨，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會(huì)讓孩子更緊張,。我調(diào)查過很多高考狀元，問他們的父母在高考前是如何要求他們的,，他們很多人告訴我,，父母只說了一句話：只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸,，自己肯定會(huì)盡力的,，這樣減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考,。但也有些家長(zhǎng)高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真,，不要馬虎,，一分之差，千人之后,，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀,。其實(shí),，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍，在高考前再講,、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力,。有些家長(zhǎng)過分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過去給孩子沖杯熱牛奶,，再一會(huì)兒過去給孩子送塊西瓜,，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想,，一旦考不好，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，有的家長(zhǎng)總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,，比如月考結(jié)束，打聽別人孩子考多少分,，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)就很不痛快。過不久,，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也希望了解別的考生的情況作為參考,，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因?yàn)榭忌芊锤屑议L(zhǎng)拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個(gè)體差異,，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓孩子更緊張、更不自信,?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了,?！奔议L(zhǎng)說這樣的話時(shí)，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕,，但說出來效果就不一樣了，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),，對(duì)于高考,，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了,，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試。

5,、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考,。

孩子考前復(fù)習(xí),，作息安排相對(duì)比較自由。為求清靜,，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù),，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺,。這種做法非常錯(cuò)誤,，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興

奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度,，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好作息,。有的考生覺得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn)，這樣不求效率,、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長(zhǎng)要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間，又保證休息的作息表,，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),，家長(zhǎng)要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如，讓孩子在備考期間不要打開電腦,，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來,，注意態(tài)度誠(chéng)懇，語氣委婉,，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前，家長(zhǎng)嘮叨越多,，有效成分越少,。其實(shí)，家長(zhǎng)只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí),、生活的節(jié)奏,，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度、難度,。考前一天晚上,，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺,。考試當(dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,，早晨不要飲水過多,?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū),。這樣，正常起居,，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮。

6,、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),，過高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡,，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng),，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求，可能會(huì)使孩子望而生畏,。因此,，要特別提醒各位家長(zhǎng)，保持正常的期望心理,，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長(zhǎng)可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓,。首先,，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng),，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰家的孩子都不那么“省心”,，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長(zhǎng)也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過高的期望值,，過分的關(guān)懷和照料，反而會(huì)使他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理暗示,，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢(shì)基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),，是可以的,。通過家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會(huì)有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時(shí)間不長(zhǎng),，卻更有針對(duì)性,，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài),。

孩子迎考，家長(zhǎng)比孩子還著急,。有些家長(zhǎng)沒有輔導(dǎo)能力,，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里,，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過頭的做法往往適得其反?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果,。家長(zhǎng)不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化,，誰也不能預(yù)測(cè)以后是什么樣子，所以家長(zhǎng)需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么,，或者將來能干什么都不是家長(zhǎng)能夠操控的，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利,，畢竟生活要靠他們自己去過,，誰也無法全部包辦?！澳?只要好好復(fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持“不遺余力”,，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事,，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì)，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值,，這樣無形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時(shí)候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來“刺激”自己的孩子，會(huì)讓孩子精神崩潰的,。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長(zhǎng)再跟著攀比責(zé)罵埋怨,，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，用平常心對(duì)待就可以了,，不用太緊張,。

8、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康,。

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉,。我覺得,，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么,，孩子愛吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足,，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對(duì)高考,，家長(zhǎng)只需做好后勤保障就可以了。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶,、雞蛋、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來越熱，有些考生早上起床后沒有胃口,，不想吃早飯,。對(duì)于這種情況，可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),，之后再吃飯,。午餐和晚餐應(yīng)可口，營(yíng)養(yǎng)豐富,，易消化,，家長(zhǎng)可以多變化每日的食譜，合理搭配肉,、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯，避免吃刺激性大,、硬或不好消化的食物,。有條件的家庭還可以多讓考生吃營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉，但牛肉必須燉爛,。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺前也可以適當(dāng)加餐，以選擇面包,、牛奶,、面條為佳。此外,，生吃瓜果,、蔬菜時(shí)一定要洗干凈，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí)，家長(zhǎng)可以做些綠豆稀飯，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫,。考生在吃冷飲時(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時(shí)要適量，防止腸道細(xì)菌感染,。

各位家長(zhǎng),，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是走向輝煌的起點(diǎn),，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試,，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平，身心素質(zhì)的考試,，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師、家長(zhǎng)密切配合,，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果,。我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)高考,，變恐懼為平常，變焦慮為渴望,，變壓抑為昂揚(yáng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功! 二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。 在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。 1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。 2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。 3、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。 三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。 1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，,。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)： 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀 2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。 除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章： (1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人; (2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成; (3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。 對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議： (1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平 (3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 (6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境： 〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家 〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明,、聰明 (8)具有現(xiàn)代父母六要素： 〃關(guān)心愛撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 〃讓孩子感到快樂

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 〃給孩子留面子 〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。 三,、科任老師發(fā)言

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

五,、總結(jié)致謝,。 六、會(huì)后個(gè)別交流

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表1210班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生36人，住宿生19人,，跑校生13人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，大部分女生的成績(jī)都不錯(cuò),，只有三五個(gè)因基礎(chǔ)較差，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一,、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的有：

3,、英語成績(jī)比較突出的有

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8. 遵規(guī)守紀(jì)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是36個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有36個(gè)人,，36個(gè)人就有36種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，36名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

我們老師說了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)高紅玉同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎丁偉的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝丁偉家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見,。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家庭與校園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。 今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語言表達(dá),，美術(shù)表現(xiàn)，音樂表現(xiàn)和表達(dá),，體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上,。

要把孩子培養(yǎng)好是離不開家長(zhǎng)的共同配合和支持，希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都希望家長(zhǎng)配合,、遵守和督促。如：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間,，早上冬季時(shí)間

9:30—10：00來園,，下午7點(diǎn)開始離園，最遲到7點(diǎn)半接完,。

2.幼兒早上來園前要洗臉,、手、擦油,、梳頭,，來園穿戴要整齊干凈，平時(shí)經(jīng)常洗澡,、洗腳,， 講究個(gè)人衛(wèi)生 ,。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗。家長(zhǎng)來園不穿奇裝異服,、不攜帶各類大小提包等,。

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失，概不負(fù)責(zé),。 3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習(xí)慣,，每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯，如果真有在家吃過的請(qǐng)給老師講一下,。

4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng)：病事假按規(guī)定除去周六日,、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi)，但要提前請(qǐng)假并開病事假條,。所以希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,，隨便休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開展。

5.有關(guān)安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生,。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園妥善處理。其次,，為了安全起見,，家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí)，如：接送幼兒人員要固定,，讓老師熟悉,，如委托他人接送要提前給老師打電話說明，以免冒領(lǐng),、拐騙,、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),，按規(guī)定不允許孩子接孩子,，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外,。

6,、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料,、各種復(fù)印件、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來,，不要拖拉,，以免影響工作進(jìn)度。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫,、整理衣物,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理能力,。(盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲,、高腰的拉鏈靴子和復(fù)雜的衣物)

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒，樹立教師的正面形象,。例如：孩子在家不聽話,，不要用老師來嚇唬,、威脅孩子，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，不愿來幼兒園,。(親眼見過有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你,。你不聽話我就把你丟到幼兒園去等等,。家長(zhǎng)可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼,，或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,，對(duì)孩子說話也要講究方式方法)

我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)，我們?cè)敢怦雎犇慕ㄗh,，改正不足,，為了孩子，讓我們多溝通交流,，家園合作!

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

我是我們班的政治老師,。

首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛,、乖巧聽話,、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。

第二,，歡迎你們?cè)诎倜χ泄馀R本次家長(zhǎng)會(huì),。

這是對(duì)我們工作的大力支持,，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無比的關(guān)愛，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,。對(duì)此,，我們表示最誠(chéng)摯的感謝!但是由于學(xué)校工作安排，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以請(qǐng)?jiān)彶荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)來與你們一道交流,，非常抱歉。

第三,，我做一下自我介紹,。

今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里,，我成功帶過了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班,，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班,。而且一直擔(dān)任高中班班主任,，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī)。就我個(gè)人而言,，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。

我的教育理念是“用嚴(yán)和愛為學(xué)生搭建起成長(zhǎng),、成才的橋梁”,。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī)。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象,。其實(shí),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。例如關(guān)注孩子的品行,，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧?/p>

第四,，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

一說到政治,，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺：政治那么枯燥,，學(xué)了又有什么用?其實(shí)不然，如今的政治跟過去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育,，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的有道德,、有素養(yǎng)、有理想的人,。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能,，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無味的話，那我們就真的out了。

高中政治主要有5本教材,，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》,、《文化生活》,，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》?！督?jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論,、常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治現(xiàn)象,，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治問題。如分析商場(chǎng)打折,、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問題;認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩會(huì)”,、中美等國(guó)家間的關(guān)系、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問題,?！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論,、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析、解決日常生活中的現(xiàn)象,、問題,。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問題、解決問題的思維,、方法,。例如：辯證的觀點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到,?？梢院敛豢鋸埖恼f：學(xué)好哲學(xué)，提升生活,?！段幕睢分饕屛覀兞私狻⒄J(rèn)識(shí)、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化,、特色文化,，認(rèn)識(shí)文化的作用，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位,，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位,。如不同民族的禮儀文化特色。

在平常的教學(xué)中,，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：

一,、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn),。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材,、練習(xí)冊(cè),、導(dǎo)學(xué)案、默寫本,、筆,、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);課堂上認(rèn)真聽講,、做筆記;課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來很簡(jiǎn)單的事情,，在孩子們真正實(shí)施起來時(shí)卻不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持三年卻不容易,。

而且,，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況,，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用,，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況,，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò),，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，以提醒學(xué)生去記憶,。

二,、教給方法,。知識(shí)是學(xué)不完的，試題也更是做不完的,。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí),，獲得更多的知識(shí)，才會(huì)做更多的題目,。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí),，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解,、分析過的,。②在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區(qū)別記憶法,、模塊記憶法等方式解決,。所以，在我的課堂上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表,、花括符等類似的東西。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來輔助政治教學(xué),，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無邊界,，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。④在講解習(xí)題時(shí),，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意,，總結(jié)題型(例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類型，5種問答題答題模式與技巧),，進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力。⑤有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué),。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功,，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒有經(jīng)驗(yàn)的老師平?？荚嚳嫉梅浅：?，但真正的高考就考不過有經(jīng)驗(yàn)的老師。⑥教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如：回答問答題時(shí)思維要求清晰,、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面,，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。 作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí),，為將來出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ),。總之就是讓孩子們?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才。

最后,，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下,，我們10班肯定會(huì)越來越好，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲,，高考也會(huì)考入理想的大學(xué),。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了x市第十三中學(xué),，走進(jìn)了初一x班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

第二,，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

第五,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

二,、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位，男生42位,。兩周下來之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題：

1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，需要家長(zhǎng)送過來。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語文,、英語用的詞典,，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時(shí)就要有,。

三、班級(jí)管理

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

四,、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來,。

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間,。最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

再次謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是同過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(zhǎng)們可以試試,。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

您們好!

很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。首先,，我先自我介紹。我姓_,，是三年級(jí)班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級(jí)來講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。

今天約家長(zhǎng)朋友來,，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí)。

一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹碓胶茫械暮⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。

支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng);正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面,。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

一、班級(jí)情況 首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

班級(jí)人數(shù)是44人,，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好，樂于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好。 二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。 2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,，會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。 本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。 三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一下工作

1,、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，任課教師7：00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生,。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。 4、 家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并把書包收拾好,。

四,、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。 (家長(zhǎng)們提意見)

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我是咱班的地理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個(gè)會(huì)議,，希望通過這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的地理學(xué)科談幾點(diǎn)感想高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)。現(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期,，可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵!

可以說高二這一年是承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多,、時(shí)間緊,、競(jìng)爭(zhēng)大，這無疑為每個(gè)學(xué)生帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。

可喜的是：通過高一一年的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，明確了努力的方向、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法,，正確選擇了文理科,。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河,、趣味體育,、朗誦,、征文、文藝匯演,、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng),。學(xué)生通過積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人,、更負(fù)有愛心(積極為四川地震捐款)，部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信,，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要,，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。希望各位家長(zhǎng)重視,。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無所謂、作業(yè)完成不好,、談戀愛分散精力);二是時(shí)間觀念不強(qiáng)(遲到,、請(qǐng)假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低,、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒有耐心,，不能堅(jiān)持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對(duì)自己的前途沒有打算、缺乏責(zé)任心),。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步,，影響成績(jī)的提高。

五,、對(duì)此,，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：

1、勤聯(lián)系,，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后,，就什么事都不問了，全都交給了老師,。這種做法是不可取的,，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系,。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過來,，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過及時(shí)的溝通,，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步,。另外,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作(作息時(shí)間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長(zhǎng)信、儀容儀表,、考試時(shí)間),。

2、要正視孩子們成績(jī)的變化,。不以成績(jī)論英雄,。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。 期中考(11.4-6),、會(huì)考(1.10,、11)不帶手機(jī)。

3,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、適量的家務(wù)勞動(dòng)等,。

4、相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前,，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽，不要一味的批評(píng),、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流,，尋問他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，共同查找不足,、一起解決問題。

5,、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了,，盡力就行了”,，而有的孩子恰恰是沒有盡力?；丶液?，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網(wǎng)到深夜,，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信。

6,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,，盡可能給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7,、要學(xué)會(huì)欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行。要理解他們,，尊重他們,，信任他們。事實(shí)上,，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng),。

8、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí),。有的同學(xué)怕影響自己學(xué)習(xí),，不愿擔(dān)任班干部，有的甚至不愿干值日生,，總希望自己少干點(diǎn),，事實(shí)上，擔(dān)任班干部的學(xué)生,，因?yàn)榕c老師接觸的多,，交流的多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì),。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)互助，要有愛心,、責(zé)任心,，處理好同學(xué)關(guān)系，心情就會(huì)舒暢,，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志,，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣?

最后，我再次對(duì)大家的來臨表示最衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭美滿,，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!

一、 注重學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)成績(jī)

平時(shí),，地理課堂,，需要準(zhǔn)備練習(xí)本，完成一些課練,。課后,，需要按時(shí)完成作業(yè)。是一門注重平時(shí)學(xué)習(xí)的積累,，是臨時(shí)報(bào)不了佛腳的科目,。高考理綜300分中地理占了100分，而文綜的壓軸題往往是在地理上,，因此,，考好文綜的關(guān)鍵在地理。去年,，我去參加高考監(jiān)考,，感受到的是大部分學(xué)生和家長(zhǎng)都很緊張。這種情緒不利于學(xué)生水平的發(fā)揮,。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)能夠在平時(shí)多關(guān)注我們的孩子，到關(guān)鍵時(shí)刻,，淡然處之。試問,，平時(shí)都很認(rèn)真學(xué)習(xí),，都很優(yōu)秀了，碰到大考,，又會(huì)差到哪里?

二,、讓孩子保持快樂的心情

我的兒子現(xiàn)在1歲8個(gè)月，下班回到家,，只要孩子快樂父母快樂,，一家子快樂。每當(dāng)閑下來,，我經(jīng)?？紤]著，我的兒子將來會(huì)是什么樣,，而現(xiàn)在的我應(yīng)該在平時(shí)生活中怎么教育他呢,。從父母的角度看孩子的世界，不難;難得的是父母會(huì)蹲下來,，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命,，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)。高中學(xué)習(xí)生活,，我們國(guó)家的教育方式就是一味地讓我們的孩子接受理論知識(shí),，很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，容易使我們的孩子失去學(xué)習(xí)興趣,，甚至厭學(xué),。因此，我在地理課堂上,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，盡量讓學(xué)生在比較輕松、舒服的氛圍中快樂接受知識(shí),。課后,，保持和孩子一樣的高度看，與他們談心交流,，這樣更容易走進(jìn)我們孩子的世界,，及時(shí)解決他們的存在問題。高中生普遍比較容易出現(xiàn)叛逆心理,，這時(shí)更需要我們的家長(zhǎng)承住氣,，以平靜的心態(tài)聽完孩子的心里話，走進(jìn)孩子的世界,。切勿生氣,，讓孩子疏離我們。

三,、制定合理的目標(biāo)

活到老,，學(xué)到老。如今,，高考的成敗不是決定一個(gè)孩子前途 ,，而是我們的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，才是決定孩子的未來,。高中學(xué)習(xí)生活,，我們國(guó)家的教育方式就是一味地讓我們的孩子接受理論知識(shí)，很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，容易使我們的孩子失去學(xué)習(xí)興趣,，甚至厭學(xué)。因此,，我們的家長(zhǎng)和我不能給我們的孩子太高的要求,，不要將我們的孩子與其他孩子攀比。而是從我們自己的孩子出發(fā),，每個(gè)小孩都有自己的天賦,，有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，來制定自己的孩子應(yīng)該達(dá)到哪一個(gè)層次,。切記,，不能一下子給予過高的要求，要不然,，我們的孩子實(shí)現(xiàn)不了,，很容易產(chǎn)生悲觀的情緒，進(jìn)而學(xué)習(xí)更沒有動(dòng)力,。我們?cè)O(shè)定的目標(biāo),，應(yīng)該可以使我們孩子容易達(dá)到，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人,，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委,。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋,。學(xué)習(xí)自覺性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一,、劉琳,、楊路、劉凱,、李振是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番,、張舒媛,、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖,、劉凱,、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振,、馬進(jìn)月,、張舒媛,、張志、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志,、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗,、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng),、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng),。

從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊,、李振,、肖潤(rùn)華、劉凱,、王存博,、王巖、馬進(jìn)月,、常曉萌,、張舒媛、馬超帥,、張志,、張曉麗、楊雪珂,、周菲菲,、劉琳、張番,、孫建一,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們班級(jí)意識(shí),、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考,，還有周考,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

2、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù),。有的孩子離家遠(yuǎn),，來不及回家吃飯，我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕,，中午讓孩子帶過來,。等我們學(xué)校伙房成立后一切問題都解決了,。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯,?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息,。通過我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,，不知道各位家長(zhǎng)有沒有意見,。如果有意見會(huì)后再提，如果沒有意見,，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,，不要遲到。

3,、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,，做的不好,。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上,。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞,，檢查一下日記,、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等,。

4,、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試,、月考,、期中考試成績(jī)、階段性評(píng)價(jià),、表揚(yáng)卡,、過失卡、獎(jiǎng)狀等,。有的家長(zhǎng)看了一定很高興,、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。我認(rèn)為,，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比,，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了,，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子,。數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,，不是打出來的,，也不是罵出來的。開過家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了,，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,，一定能行,，你是最棒的,。等等,，多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

5,、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

6,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，架起老師,、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名,。我們深表感謝!

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

午時(shí)好!

我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的提高,，從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到此刻,，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見,，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我們心里也十分高興!我相信,，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步,。能夠說,，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白,，此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改,、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會(huì)一向這么布置，期望家長(zhǎng)配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和教師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙,?？墒窃捰终f回來,。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料,，我與幾個(gè)語文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在那里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自我的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的提議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng),。所以，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。教師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟教師說過,，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，教師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對(duì)許多人來說,，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束,。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了教室。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽,，洛陽市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路,，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏,。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會(huì)的多,、大膽,、自信、愛表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要,，情商也很重要,。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng),、第二課堂,、書畫展覽、作業(yè)展覽,、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰。

二,、班級(jí)工作匯報(bào)

我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽講,、坐姿、發(fā)言,、衛(wèi)生,、作業(yè)、書寫,、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板,、周周清展板,、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3,、圖書柜4,、跳繩隊(duì)5、第二課堂

三,、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥,。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況,，包括課間……)。上午1:40放學(xué),，飯后要求在家午休,。下午2:10開門，2:30預(yù)備,，禁止提前到校,。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

四,、關(guān)于家長(zhǎng)

1,、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性,。

研究表明，孩子的教育效果,，60%取決于家庭,，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明,，一樣的老師,、教室、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬別,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話愿意和父母說，會(huì)更懂道理,，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展,。演講稿

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表揚(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課,，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心,，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒,，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng),，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以,，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩,，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩,。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性,。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍。

放下咱們家長(zhǎng)的架子,，試著和孩子做朋友,。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá),，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長(zhǎng)自居,，命令孩子做這做那,，孩子也許會(huì)照你說的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候,，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候,，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點(diǎn),，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,，而在家庭中,，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛,，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福,。其次,，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣,，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康成長(zhǎng)。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子,，多夸夸孩子,。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友,，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

(4)興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng),，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活,。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問題,，看是否改正等問題,。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要,。起個(gè)表率，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷,，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書籍,，可以更加了解孩子,，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子,。

(7)作息

早睡早起,，并且以身作則,。學(xué)校有作息時(shí)間表,，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,，幫助作息制度的順利實(shí)施,。晚上一定要按時(shí)睡覺,，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí),，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯,。中午在家補(bǔ)個(gè)覺，孩子們活動(dòng)量很大,。

(8)零花錢

控制好孩子們的零花錢,，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處,。

(9)安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

(10)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

四、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原來,，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng)。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食,，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來,，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,。考得好的在表揚(yáng)的時(shí)候,，要說明成績(jī)屬于過去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表揚(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中認(rèn)字、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫字要達(dá)到136個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

以上就是小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿全文,，希望能給大家?guī)韼椭?

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言致辭稿 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十七

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好!我姓林，是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué),。

首先,，感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來給大家介紹我所教授的這門學(xué)科,。

我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課。這是一門富有魅力,，并且深受孩子喜歡的學(xué)科,。但僅僅是喜歡，是不夠的,，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好,。憑心而論，在小學(xué)階段各門學(xué)科中,，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,，但是難度確實(shí)最大，所學(xué)知識(shí)廣,、雜,、多。內(nèi)容包羅萬象：包括生物學(xué)(動(dòng)物,、植物,、微生物等),，物理學(xué)(光學(xué),、聲學(xué)、電學(xué),、磁力學(xué),、力學(xué)、),、化學(xué)(物質(zhì)變化),、工程學(xué)(材料構(gòu)成、形狀結(jié)構(gòu)),、天文學(xué),、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境,、生命健康等等,。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。我相信,，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好，剛上初中那會(huì),，絕對(duì)不會(huì)太累,。而且中考科學(xué)占200分，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分,。其內(nèi)容之廣,，學(xué)習(xí)難度之大,，僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，這次來,，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長(zhǎng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn),。

科學(xué)課原先叫常識(shí)課、自然課,，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課,。編者在修改書名的同時(shí)，課程的內(nèi)容,、理念更是更新了,。翻開我們的科學(xué)教材，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少,，簡(jiǎn)短得稍作介紹,，但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖,，每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),，說得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問題、訂計(jì)劃(包括學(xué)生小組的討論),、動(dòng)手操作(觀察或者實(shí)驗(yàn)),、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，最后討論,，形成問題的結(jié)論，并形成更高級(jí)的反思,。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過親歷的觀察活動(dòng)來解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán),、猜想,，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力,，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)在，我來說說四年級(jí)下冊(cè)這本教材,。翻開您孩子的書本,，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命,、食物,、巖石和礦物,。每單元都有7個(gè)課時(shí)?！半姟边@一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流、預(yù)測(cè),、檢驗(yàn),、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng),，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的,。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng),，過渡到動(dòng)物的卵,、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí),，并在此過程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解,。“食物”單元通過對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,，并在以后的生活中,，能科學(xué)、合理,、均衡地飲食,。 “巖石和礦物”單元通過對(duì)巖石、礦物的觀察,、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

接下來，我再說說作業(yè)本,?？茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的,，但是作業(yè)本的難度確是最大的,，各位家長(zhǎng)可以翻看下孩子的作業(yè)本,，可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料，您未必能做出來,。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道,，我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng)，但是真正用書面語言來表達(dá),，孩子們未必能說得清楚,。因?yàn)榭茖W(xué)的書面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考,，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的,。因此，如何將孩子的口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語,，也需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,。另外，科學(xué)作為一門主課來要求,，其地位和語,、數(shù)、英語同等重要,。如果孩子在小學(xué)階段,，對(duì)科學(xué)不重視，到初中再去重視,，可能就比較晚了,。同時(shí)，小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期,，所以,，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子喜愛科學(xué),，重視科學(xué)的學(xué)習(xí),。

最后，關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí),，我想再給大家提供一些參考意見,。

1、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求,。材料猶如我們做飯的米,，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的，沒有材料,，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中,，其他同學(xué)都帶來了各自的材料,，而唯獨(dú)您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé),，甚至遭到排擠,。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響,。

2,、多詢問、多傾聽,。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動(dòng),，家長(zhǎng)需要多詢問、多傾聽,。一方面,，通過孩子個(gè)人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的,、想到的,，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力,。第二個(gè)方面的原因,，科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的，因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí),，也離不開記憶的過程,。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的，多要背誦記憶,。每個(gè)單元下來,，我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)于孩子們而言,，這是很有好處的,。每一堂科學(xué)課后,，可以在家講給父母聽,，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過程,，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣,，有科學(xué)課的日子，每天睡覺前想個(gè)五分鐘,，今天老師講解了什么,。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，可以每天和孩子一起,，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容,，書上老師讓記下來的地方,，實(shí)驗(yàn)的過程等都要詳細(xì)看一看。

3多鼓勵(lì)孩子嘗試,?？茖W(xué)本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情,。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探索”,，(除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外)，最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情,，多表揚(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn),、小發(fā)明，哪怕是異想天開,。

總而言之,，科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課,，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對(duì)于初中物理，生物,，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生,。我相信,，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長(zhǎng),。感謝大家在百忙之中,，來聽家長(zhǎng)會(huì)，最后祝大家工作順利,，身體健康!謝謝大家!