無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇一

各位家長(zhǎng)，你們好,！

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天的家長(zhǎng)會(huì)我簡(jiǎn)要地講以下三個(gè)方面：

首先,，我介紹班級(jí)情況。在本學(xué)期中,，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué),。另一位老師是劉老師,，她是一位個(gè)性開(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師,，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué),。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點(diǎn),，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師,、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛(ài)孩子,，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，且在工作中任勞任怨、不怕臟,、不怕苦,。我們四位老師有信心，一定會(huì)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

其次,，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的,。我們班共有幼兒37人,，其中男孩16名，女孩20名,。每天出勤人數(shù)27人左右,，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事,。如：周麗莎,、匡俊儒、稅振新,、易昭,、騰佳佳、李涵妮,、江南郡等小朋友,。

6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，有些嬌氣,、依賴(lài)性強(qiáng)，向袁奕昕,、王爭(zhēng)瑾,、李姝雅、唐雨根等,，陳雨微,、闕靜薇、李姝雅,。

7,、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題,，聲音響亮,，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,，分享快樂(lè)的有;江南郡、匡俊儒,、周麗莎,、王爭(zhēng)瑾、李涵妮,、李家軒,、周麗莎、易昭,、騰佳佳,、鄭天龍、范志昊,、陳湘宜,、孫恩東等小朋友。

江南郡,、王爭(zhēng)瑾,、周麗莎、李家軒,、匡俊儒,、李涵妮、范志昊,、鄭天龍,、孫恩東開(kāi)朗活潑、語(yǔ)言表達(dá)能力好,，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng),，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解,。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話,。

9,、彭宇霖,、稅振新、卜子云,、劉奕濤、吳值亦天真無(wú)邪,，對(duì)各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

10,、內(nèi)向、文靜,、不合群的孩子有張熙文,、汪炎等孩子。

12,、再就是新生幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,。

13,、部分幼兒膽小、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

14、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。

15,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，待會(huì)請(qǐng)其他幾位老師給予補(bǔ)充,。.值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作,，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子,，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

根據(jù)以上情況,，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

1,、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過(guò)渡

2,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域

1、根據(jù)主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境,，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，樂(lè)意愉快地參加集體活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前,、便后,、手臟時(shí)要洗手;會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會(huì)自己洗臉;會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會(huì)獨(dú)立,、安靜地就寢,，睡眠姿勢(shì)正確。針對(duì)班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣,。

4,、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng)。

5,、配合保健醫(yī)生,，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。如：不私自離園，不跟陌生人走;在使用玩具,、用具時(shí)能注意安全;知道走路,、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則,。

(2)社會(huì)性領(lǐng)域

1,、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī),，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,。

2,、針對(duì)本班實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有針對(duì)地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力,，能較安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，能積極,、愉快地參與集體活動(dòng),。

3、注重情感教育,，積極利用節(jié)慶日,、升旗等活動(dòng)，開(kāi)展各種主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家,、愛(ài)園、愛(ài)國(guó),、文明禮貌,、安全、環(huán)保等意識(shí);培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)伙伴和對(duì)他人有禮貌等良好品質(zhì),。

4、通過(guò)有組織地開(kāi)展創(chuàng)造性游戲,，以及輔助的社會(huì)性游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

(3)科學(xué)領(lǐng)域

1,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察,、探索周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象,，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。

4,、學(xué)習(xí)用重疊,、并放、對(duì)應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多,、少,、一樣多。能按數(shù)取物,，知道前后,、里外、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。正確掌握早晨,、晚上、白天,、黑夜等時(shí)間概念,。

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖片，學(xué)會(huì)圖形分類(lèi),、比較圖形的大小,，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力，掌握大,、中,、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征,，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。

(4)語(yǔ)言領(lǐng)域

讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),。通過(guò)具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語(yǔ)言,，能理解簡(jiǎn)短故事和兒歌,，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來(lái);,、開(kāi)展“我與圖書(shū)交朋友”這一活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

通過(guò)開(kāi)展“小小故事王”等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽(tīng)的能力,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂(lè)形象的音樂(lè),，讓幼兒初步感受音樂(lè)的'美,，感受明顯的音樂(lè)形象，辨別音樂(lè)的快慢,。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì),，通過(guò)各類(lèi)節(jié)慶活動(dòng)、主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

2、注意個(gè)性培養(yǎng),。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長(zhǎng),，有針對(duì)、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班,、如英語(yǔ)、舞蹈活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展,。

3、感受音樂(lè),，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作,，唱歌時(shí)能做到整齊地開(kāi)始和結(jié)束。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能,，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡(jiǎn)單的圖形上涂滿顏色等技能,。

5,、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色，盡量做到涂色均勻,，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力,。

1,、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上,，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合,。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。下午請(qǐng)?jiān)?:30以后來(lái)園接幼兒,，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

幼兒的教學(xué)內(nèi)容,?；丶液蟛环炼鄦?wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通,。

5,、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大,，獨(dú)立性也就越來(lái)越強(qiáng),，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,。針對(duì)本班幼兒年齡偏小的情況,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,、獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立入廁。

6,、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子帶一張單人生活像片來(lái),，用來(lái)環(huán)境布置,，再帶一盒水彩筆、一本小畫(huà)書(shū)和一個(gè)玩具,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布,，寫(xiě)上孩子的名字，以便管理,。

(2)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話，不咬人,，不打人,。個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正,。

(3)幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,。

(4)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(5)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：

謝謝你們!!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

謝謝大家!!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

特別高興和大家相遇在這個(gè)萬(wàn)樹(shù)無(wú)多葉,，千花試一枝的初冬時(shí)節(jié)。遇見(jiàn)您們,，是我的幸運(yùn);遇見(jiàn)您的孩子,，是我的幸福。

特別感謝本學(xué)期來(lái)家委會(huì)的各位成員,，您們辛苦了!感謝會(huì)長(zhǎng)余茗媽媽每次活動(dòng)前的精心謀劃,，感謝鄧嬌洋媽媽管理班級(jí)財(cái)務(wù)的熱心熱場(chǎng)，感謝佘永佳爸爸為了班級(jí)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)……一句話,，感謝您們,，我可親又可愛(ài)的家委會(huì)成員!我更要感謝的是各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)拙,，無(wú)法將各位家長(zhǎng)所做的一切一一向大家匯報(bào),。

今天，我向大家主要匯報(bào)的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作：

我先向各位家長(zhǎng)通報(bào)高考新動(dòng)向,，那就是語(yǔ)文考試將是180分,，現(xiàn)在有這樣一句話：得語(yǔ)文者得應(yīng)試，得閱讀者得語(yǔ)文,。這句話就是說(shuō)以后的考試中語(yǔ)文分?jǐn)?shù)越來(lái)越重要,，要想語(yǔ)文考試得高分，考的就是閱讀量,，僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。初中語(yǔ)文考試120分，50分作文,，50分閱讀,，分量很重。

因此,，我覺(jué)得在班級(jí)里推廣海量閱讀是很有必要的,。因此，在家委會(huì)各位成員的努力下,，我們的第一批班級(jí)圖書(shū)已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)回家,。家長(zhǎng)們的錢(qián)是出了,，現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的.問(wèn)題。

今天的表彰中,，我們表?yè)P(yáng)了6個(gè)閱讀做得很好的孩子,。他們的讀書(shū)筆記，家長(zhǎng)們可以傳閱,。

我想給各位家長(zhǎng)解釋下,，為什么非要他們寫(xiě)閱讀卡。我認(rèn)為有如下好處：

第一,，可以幫孩子們積累語(yǔ)言,。書(shū)中的好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過(guò)一遍，也許就忘記了,。但是讓孩子們記錄下來(lái),，他的印象可能會(huì)更深刻。四年級(jí)的孩子,，作文剛剛起步，很多孩子依然覺(jué)得寫(xiě)作文的時(shí)候無(wú)從下手,，為什么,，就因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備。只有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備,，那么寫(xiě)作文的時(shí)候才有下炊之米,。

第二，可以讓孩子們學(xué)會(huì)思考,。我要求孩子們寫(xiě)閱讀卡的時(shí)候有除了摘抄之外,，還有兩個(gè)要求，要求寫(xiě)主要內(nèi)容和自己的感受體會(huì),。只要將讀過(guò)的書(shū)的主要內(nèi)容用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái),，長(zhǎng)此以往，孩子們的概括能力一定能得到提高,。寫(xiě)體會(huì),，就是讓孩子邊閱讀邊思考，從書(shū)中了解了什么,，有什么感受,，有什么收獲，讓孩子們自由地寫(xiě)一寫(xiě),，這樣長(zhǎng)久下去,，孩子也一定有收獲的。

因此,，我希望各位家長(zhǎng)理解我的這個(gè)要求,。那么現(xiàn)在我向各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

第一,，每天放學(xué)完成作業(yè)之后，一定要有半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。各位家長(zhǎng),，孩子閱讀的時(shí)候，您一定要好好陪伴,，您在看電視,，您在玩手機(jī)，您在打麻將,，您的孩子是不會(huì)專(zhuān)心閱讀的,。孩子閱讀的時(shí)候，您也拿起書(shū),，陪孩子讀一讀吧,，萬(wàn)一您實(shí)在不想閱讀，那您就織毛衣,，做家務(wù),，總之，做有意義的事情,。

第二,，監(jiān)督孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每天,，您都要檢查檢查孩子的讀書(shū)筆記,，然后簽字，不要一天寫(xiě)很多,，但是堅(jiān)持每天寫(xiě)一點(diǎn),。您看看他的字跡是否工整，您看看他的摘抄字是否是對(duì)的,，您看看他寫(xiě)的句子是否通順,。您的檢查，您的肯定,，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的鼓勵(lì),。

第三，從12月份起,，我想邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班陪伴孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),。11月份我們是第一批次吃早餐，12月份,，我們要8:10進(jìn)早餐,。如果孩子7:30到校，那么久有40分鐘的閱讀時(shí)間,。為什么邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)呢?我想這樣您才能更全面了解您的孩子,。其次,，早上來(lái)了之后，我的事務(wù)特別繁雜,，要檢查衛(wèi)生,，要收作業(yè)，要批改家庭作業(yè),，如果我一心兩用,，不少自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子是不會(huì)好好讀書(shū)的。有了專(zhuān)職的家長(zhǎng)監(jiān)督,，孩子們的閱讀效果會(huì)更好!我一般是7:20到校的,，但是早上的時(shí)間真的沒(méi)有好好利用。各位家長(zhǎng),，我這個(gè)不情之請(qǐng)不知道能不能得到大家的擁護(hù),。若您有時(shí)間參與這項(xiàng)服務(wù)，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后找余茗報(bào)名,，余茗媽媽會(huì)做出周密的安排,。

第四，為了激勵(lì)孩子們的閱讀興趣,，我決定每個(gè)月進(jìn)行一次閱讀小明星的評(píng)比活動(dòng),，不計(jì)名額，由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長(zhǎng)組織評(píng)選,。只要做得好的，只要是有進(jìn)步的,，我們都要大力表?yè)P(yáng),，讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣，這樣會(huì)對(duì)孩子們的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

說(shuō)到這里,，我想和各位家長(zhǎng)分享余茗媽媽的一句話：用無(wú)私的奉獻(xiàn)達(dá)到有私的目的。各位家委會(huì)的成員也都是這樣做的,，他們?yōu)榘嗉?jí)做這做那的,，不但沒(méi)有報(bào)酬，而且要倒貼路費(fèi),，但是,，這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)是有所值的，全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,，就能更好成長(zhǎng)!

感謝各位家長(zhǎng),，謝謝您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)我們45班的付出,。謝謝您們,，各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我們班共38人,，20個(gè)女生，18個(gè)男生,。男女生的比例均衡,。因?yàn)槟泻⒆与y免會(huì)調(diào)皮搗蛋，自我約束能力不強(qiáng),。需要學(xué)校和家庭兩個(gè)方面齊抓共管,，這樣才有利于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

1,，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。因?yàn)楝F(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較"活"的題目,，更多了一些有難度的題目,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該記還要記,，該練的還得反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)",，而不是"要我學(xué),。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè),。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求的更廣泛,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而同時(shí)也有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，偷懶?；?，這些學(xué)生想要把成績(jī)提高上去，就需要我們老師和家長(zhǎng)共同地關(guān)心他們,，幫助他們,，付出更多的辛苦。但是只要孩子有提高,，我們付出再多都是值得的!今年,，我校正在進(jìn)行"書(shū)香校園"的系列活動(dòng)之一——語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀就是最經(jīng)常的,，直接的語(yǔ)文實(shí)踐,，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。我校以提高學(xué)生閱讀能力,，寫(xiě)作能力為導(dǎo)向,，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生情趣為目標(biāo),，特制訂實(shí)施方案,。學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，特在圖書(shū)室添置了一批新書(shū),。我們五年級(jí)現(xiàn)在必讀的書(shū)目是《變成星星的七兄弟》,，《救了主人命的舌頭》,，《比大人還聰明的少年》,，《用一只手鼓掌》,，《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》?，F(xiàn)在在你孩子手上就有其中的一本,，這些書(shū)裝幀精美,，學(xué)生很愛(ài)看,，課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀,。這是一種很好的現(xiàn)象,。

2，心理方面：五年級(jí)的學(xué)生很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,，思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向,，自己的打算,，也就是有些家長(zhǎng)說(shuō)的："我們孩子很倔強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

現(xiàn)在的孩子很時(shí)尚,，往往會(huì)形成一些不太好的風(fēng)潮下面我將列舉幾個(gè)：

1，有些同學(xué)盲目崇拜明星的,，崇拜到連包練習(xí)冊(cè)的封面也用明星的海報(bào),。

2，有些同學(xué)特愛(ài)看一些成人的連續(xù)劇，因此說(shuō)話也是成人化,，甚至學(xué)生不該懂的他們也懂,。

3，還有人上q天,。孩子說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小，她們的判斷能力畢竟是有限的,。萬(wàn)一碰到了不太好的人,，后果不堪設(shè)想。

另外我也想說(shuō)說(shuō)關(guān)于青春期的事,。特別是女孩子,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，如何正確引導(dǎo),，如何幫她掩飾等,，都應(yīng)考慮好。因?yàn)榕⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?。如果她這方面有所困擾或是有些煩惱,。試問(wèn)她怎能有心思上課。我們學(xué)校去年雖然已組織全體高年級(jí)女生觀看了錄像片,，但畢竟只是朦朧的介紹,，實(shí)際情況只有家長(zhǎng)及時(shí)地做出處理和引導(dǎo)了。

3,，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的'學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4，適當(dāng)?shù)亟o孩子零用錢(qián),。零用錢(qián)給的太多并不是好事,。有些孩子放學(xué)后就去買(mǎi)零食吃。有些甚至買(mǎi)一些看上去不太衛(wèi)生，不太安全的食物,。

5,，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

6,，經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,，假期交好朋友，參加有益的社區(qū)活動(dòng),，參加體育鍛煉,，做小實(shí)驗(yàn)，搞小發(fā)明,，編手抄報(bào),，編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

7,，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

8，春天是麻疹,，流感,，流腦等呼吸道傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)多關(guān)注孩子的健康狀況,，積極防治!最近接上級(jí)文件通知,，如果孩子發(fā)燒38度以上,，有流感樣癥狀的學(xué)生，要及時(shí)就診,，并回家休息,，暫停到校上課，這既為孩子身體著想,，也為了及早控制傳染源,。希望得到您的支持和理解!

9，也請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育孩子堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。也不能不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),。更不能盲目地嚴(yán)管。如打罵,，這會(huì)給孩子的心靈留下陰影,，對(duì)于以后的生活是極為不利的。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻?/p>

一,，無(wú)條件地信任,。

二，耐心地期待,。

三,，毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新世紀(jì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，愿我們合作愉快!!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇四

敬愛(ài)的老師,、各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

我是六(1)班的xx，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝,，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了!

很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、老師說(shuō)聲：謝謝你們!

我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持,。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯,、送我們上學(xué),、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、美好的人生回報(bào)你們!陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí),，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,，我會(huì)用自己的'努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與,，我們想享受著童年的快樂(lè),，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北!最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績(jī)也有了一定的提升,，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的!再次感謝爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇五

尊敬的各位朋友：

大家晚上好!

首先我代表六年級(jí)五班所有的任課老師，對(duì)朋友們的到來(lái)表示衷心的感謝,，謝謝你們對(duì)我們工作的理解,、幫助和支持!

一.期中考試成績(jī)分析：

在不久前結(jié)束的期中考試和全縣聯(lián)考中，我班的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,，這與孩子和老師的努力分不開(kāi),，也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān),。

品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的孩子有：,。

有的孩子態(tài)度端正,，進(jìn)步很快：。

有的同學(xué)因?yàn)槠茋?yán)重,，導(dǎo)致總成績(jī)不理想,，希望各位朋友想辦法幫助孩子及時(shí)補(bǔ)救。還有的孩子態(tài)度不太端正,，作業(yè)應(yīng)付,，課堂上也滿不在乎，對(duì)于這一部分孩子希望家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，與孩子多交流溝通,。

二.怎樣與孩子溝通

說(shuō)到溝通，很多朋友感到頭痛,，通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：全班有58人說(shuō)孩子叛逆,、頂撞父母、不愿意與家長(zhǎng)溝通交流,。要想讓孩子主動(dòng)與我們溝通談心,，我們首先的了解孩子。

青春期孩子的特點(diǎn)：

青春期又稱(chēng)作“第二次心理斷乳期”,，是孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期,。這時(shí)孩子需要理解，而不是一味地批評(píng),、指責(zé),、抱怨、辱罵,。

1.青春期的情緒特點(diǎn)

情緒容易波動(dòng),，而且表現(xiàn)為兩極性;即有時(shí)心花怒放，陽(yáng)光燦爛,，滿臉春風(fēng);有時(shí)愁眉苦臉,，陰云密布，痛不欲生,，甚至暴跳如雷,。父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜,，否則很容易發(fā)生沖突,。父母千萬(wàn)不能指責(zé)孩子：剛才還好好的，怎么一眨眼就變臉了,。此時(shí)的孩子就像一堆干柴,，只要一遇到火星,，就會(huì)熊熊燃燒起來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢記住——不要和青春期的孩子較勁,。當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),，要對(duì)孩子說(shuō)：媽媽理解你。

這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是“釜底抽薪”;如果孩子急家長(zhǎng)也急,，就是“火上澆油”;一旦習(xí)慣了這樣的溝通方式,，就家無(wú)寧日了。

2.青春期的人際交往特點(diǎn)

處在青春期的學(xué)生,，漸漸地從家庭中游離。

家庭教育三個(gè)階段：

抱緊我——孩子小的時(shí)候,，害怕家長(zhǎng)離開(kāi),，分離焦慮;

放開(kāi)我——進(jìn)入四年級(jí)后，孩子就漸漸要求獨(dú)立,，擺脫家長(zhǎng)的管教;

別管我——進(jìn)入青春期后,，孩子人際關(guān)系呈現(xiàn)外顯性，結(jié)交朋友,，這時(shí)是“朋友比父母重要”,。

孩子更多地與同伴一起交流、活動(dòng),，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友;他們無(wú)話不談,，形影不離，視友誼至高無(wú)上;甚至為朋友兩肋插刀在所不惜;這些舉止往往令家長(zhǎng)很難理解,，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn);只是發(fā)生得太快,，家長(zhǎng)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，家庭教育總是滯后于孩子的成長(zhǎng),。

同時(shí),，青春期是性心理萌芽期——表現(xiàn)為開(kāi)始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià),，也嘗試與異性交往,，被家長(zhǎng)視為“早戀”。但是在交往過(guò)程中心理變得很復(fù)雜,，一方面渴望接近對(duì)方,，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)。結(jié)果,，交往過(guò)程神神秘秘,，羞羞答答，反而顯得別扭,。一般情況下,，他們并不是真正意義的戀愛(ài),，只是彼此有共同的語(yǔ)言，喜歡一起交流和彼此欣賞,，充其量是一種喜歡,，和大人們理解的“早戀”不是一個(gè)概念。只要家長(zhǎng)要做到“三寬”,，即寬容,、寬厚和寬松;孩子才能“三好”，即德智體都好,。

3.青春期的情感特點(diǎn)

在這段時(shí)期,，青少年的情感由原來(lái)對(duì)親人的摯愛(ài)之情，拓展到對(duì)同學(xué),、老師,、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨;孩子開(kāi)始有了自己的偶像,，由自愛(ài)到愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)整個(gè)全人類(lèi);這時(shí)正是孩子世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的最佳時(shí)期;也就是說(shuō),，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性;此時(shí)，他們的道德觀也發(fā)生了變化,，對(duì)成功人士,、名人崇拜得五體投地，對(duì)壞人壞事疾惡如仇;他們追求公平公正,，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念,，他們就會(huì)嗤之以鼻;就因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法妥協(xié)和容納不同意見(jiàn)的人與事，所以很容易受到傷害,。

總之,，青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿熱情和抱負(fù),，但又富于理想主義,，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解。由于抱負(fù)和理想,，使他們好高騖遠(yuǎn),，想入非非，但是，現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷,，甚至憂心重重,。青春期是充滿神奇和矛盾的一個(gè)人生里程碑階段;沒(méi)有青春期就沒(méi)有孩子的成人，我們都有過(guò)青春期的美好回憶,。正好可以用我們?cè)谇啻浩诘拿篮勉裤揭龑?dǎo)孩子,，不要讓孩子獨(dú)自走過(guò)青春期，不要和青春期的孩子較勁,。

溝通技巧：

由于青春期孩子對(duì)父母的反叛,，在一些家庭，甚至?xí)霈F(xiàn)父母與孩子互不理睬的尷尬局面,。因此,，青春期孩子的父母，要特別注意溝通技巧,。

1.傾聽(tīng)：青春期孩子的父母尤其要注意多聽(tīng)少說(shuō),。這時(shí)期的孩子本來(lái)就不愿跟父母多說(shuō)，父母說(shuō)得多了,，孩子覺(jué)得厭煩，就更不說(shuō)了,。也許有父母覺(jué)得,，不多說(shuō)就管不了孩子，事實(shí)上,，有統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,，父母說(shuō)得越多，孩子就聽(tīng)得越少,。

2.控制情緒：青春期孩子的反叛,，父母在溝通時(shí)常常會(huì)帶有情緒，而父母帶著情緒的溝通,，更讓青春期的孩子不能接受,，于是，家中就會(huì)經(jīng)常爆發(fā)“親子戰(zhàn)爭(zhēng)”,。其實(shí),，對(duì)有些事情，父母只要改變想法,，就能改變自己的情緒,。不帶情緒地與孩子溝通，這是青春期孩子父母一定要記住的,。父母的高壓政策對(duì)青春期的孩子已經(jīng)完全失效,，唯有用柔軟的父母之心，才能感化孩子,。

3.支持

青春期的孩子生理上開(kāi)始成熟,，而心理發(fā)展相對(duì)滯后;因此既急切希望擺脫父母,，又常常面對(duì)現(xiàn)實(shí)不知所措;他們的內(nèi)心深處經(jīng)常充滿了困惑和矛盾，也常常會(huì)因幼稚而犯錯(cuò),。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，父母這時(shí)一定要堅(jiān)定地站在孩子一邊，用完全接納的態(tài)度給孩子提供幫助,。也只有如此,，孩子才能有勇氣從錯(cuò)誤失敗中重新站起來(lái)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)繼續(xù)成長(zhǎng),。而批評(píng)和指責(zé),，只會(huì)把孩子推向更大的錯(cuò)誤。 無(wú)條件地給孩子支持吧,，青春期的孩子需要父母的支持與幫助!

4.信任

對(duì)青春期孩子的父母來(lái)說(shuō),，充分地信任自己的孩子也許是關(guān)鍵。許多父母之所以要盯著孩子不放,，結(jié)果弄得家中“親子戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷爆發(fā),，孩子討厭反抗，甚至離家出走;其根本原因,，就是父母擔(dān)心孩子,。殊不知，一味地盯住不放,，只會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反,，從而走向父母愿望的反面。

孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，他自有成長(zhǎng)的力量;父母要充分地信任孩子,，該放手時(shí)就放手，讓孩子自由去闖蕩,、去體驗(yàn),，孩子累了，倦了,，受傷了,，自會(huì)想起父母溫暖的港灣，自會(huì)回家的,。到那時(shí),，父母將欣慰地看到：孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大人了，他已經(jīng)可以成為父母的依靠,。

我們應(yīng)該這樣做：

1.鼓勵(lì)而不是表?yè)P(yáng)：

我們常常會(huì)把“表?yè)P(yáng)”和“鼓勵(lì)”混為一談,，或認(rèn)為這二者都是激勵(lì)人積極向上不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力、心靈雞湯。來(lái)自斯坦福大學(xué)的測(cè)試結(jié)果令人震驚,，“表?yè)P(yáng)”與“鼓勵(lì)”的結(jié)果大相徑庭!

斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在過(guò)去的10年里,，和她的團(tuán)隊(duì)都在研究表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的影響。他們對(duì)紐約20所學(xué)校,，400名五年級(jí)學(xué)生做了長(zhǎng)期的研究,，這項(xiàng)研究結(jié)果令學(xué)術(shù)界震驚。

在實(shí)驗(yàn)中,，他們讓孩子們獨(dú)立完成一系列智力拼圖任務(wù),。

首先，研究人員每次只從教室里叫出一個(gè)孩子,，進(jìn)行第一輪智商測(cè)試,。測(cè)試題目是非常簡(jiǎn)單的智力拼圖，幾乎所有孩子都能相當(dāng)出色地完成任務(wù),。每個(gè)孩子完成測(cè)試后,，研究人員會(huì)把分?jǐn)?shù)告訴他，并附一句鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)的話,。研究人員隨機(jī)地把孩子們分成兩組,，一組孩子得到的是一句關(guān)于智商的夸獎(jiǎng)，即表?yè)P(yáng),，比如,，“你在拼圖方面很有天分，你很聰明,?！绷硗庖唤M孩子得到是一句關(guān)于努力的夸獎(jiǎng),，即鼓勵(lì),，比如，“你剛才一定非常努力,，所以表現(xiàn)得很出色,。”

為什么只給一句夸獎(jiǎng)的話呢?對(duì)此,，德韋克解釋說(shuō)：“我們想看看孩子對(duì)表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)有多敏感,。”

隨后,，孩子們參加第二輪拼圖測(cè)試,，有兩種不同難度的測(cè)試可選，他們可以自由選擇參加哪一種測(cè)試,。一種較難,，但會(huì)在測(cè)試過(guò)程中學(xué)到新知識(shí)。另一種是和上一輪類(lèi)似的簡(jiǎn)單測(cè)試。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些在第一輪中被夸獎(jiǎng)努力的孩子中,，有90%選擇了難度較大的任務(wù)。而那些被表?yè)P(yáng)聰明的孩子,，則大部分選擇了簡(jiǎn)單的任務(wù),。由此可見(jiàn)，自以為聰明的孩子,，不喜歡面對(duì)挑戰(zhàn),。

為什么會(huì)這樣呢?德韋克在研究報(bào)告中寫(xiě)道：“當(dāng)我們夸孩子聰明時(shí)，等于是在告訴他們,，為了保持聰明,，不要冒可能犯錯(cuò)的險(xiǎn)?！边@也就是實(shí)驗(yàn)中“聰明”的孩子的所作所為：為了保持看起來(lái)聰明,，而躲避出丑的風(fēng)險(xiǎn)。

接下來(lái)又進(jìn)行了第三輪測(cè)試,。這一次,，所有孩子參加同一種測(cè)試，沒(méi)有選擇,。這次測(cè)試很難,，是初一水平的考題?？上攵?，孩子們都失敗了。先前得到不同夸獎(jiǎng)的孩子們,，對(duì)失敗產(chǎn)生了差異巨大的反應(yīng),。那些先前被夸獎(jiǎng)努力的孩子，認(rèn)為失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚺Α?/p>

德韋克回憶說(shuō)：“這些孩子在測(cè)試中非常投入,，并努力用各種方法來(lái)解決難題,，好幾個(gè)孩子都告訴我：‘這是我最喜歡的測(cè)驗(yàn)?！倍切┍槐?yè)P(yáng)聰明的孩子認(rèn)為,，失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚵斆鳌Ｋ麄冊(cè)跍y(cè)試中一直很緊張,，抓耳撓腮,，做不出題就覺(jué)得沮喪。

第三輪測(cè)試中,，德韋克團(tuán)隊(duì)故意讓孩子們?cè)馐艽煺?。接下?lái),，他們給孩子們做了第四輪測(cè)試，這次的題目和第一輪一樣簡(jiǎn)單,。那些被夸獎(jiǎng)努力的孩子,，在這次測(cè)試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右。而那些被夸獎(jiǎng)聰明的孩子,，這次的得分和第一次相比,，卻退步了大約20%。

德韋克一直懷疑,，表?yè)P(yáng)對(duì)孩子不一定有好作用,，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，還是大大出乎她的意料,。她解釋說(shuō)：“鼓勵(lì),，即夸獎(jiǎng)孩子努力用功，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺(jué),。孩子會(huì)認(rèn)為,，成功與否掌握在他們自己手中。反之,，表?yè)P(yáng),，即夸獎(jiǎng)孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中,。這樣,，當(dāng)他們面對(duì)失敗時(shí)，往往束手無(wú)策,?！?/p>

在后面對(duì)孩子們的追蹤訪談中，德韋克發(fā)現(xiàn),，那些認(rèn)為天賦是成功關(guān)鍵的孩子,，不自覺(jué)地看輕努力的重要性。這些孩子會(huì)這樣推理：我很聰明,，所以,，我不用那么用功,。他們甚至認(rèn)為,，努力很愚蠢，等于向大家承認(rèn)自己不夠聰明,。

鼓勵(lì)是指鼓勁,、支持，表?yè)P(yáng)則是指對(duì)一件事或品行的顯揚(yáng),、宣揚(yáng),。 “表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)”的區(qū)別：

(二).我們?cè)陂_(kāi)口表?yè)P(yáng)別人之前一定要先明確,，我們的表?yè)P(yáng)不是為了操縱別人的行為，而是一種真心的贊美,，這樣的贊美應(yīng)該包含三層內(nèi)容：

(1) .這個(gè)人做了什么樣一件具體的事?

(2) .你內(nèi)心如何看待他/她所做的事?

(3).他/她所作的事滿足了你自己什么樣的需求?

這種”真心的贊美”也就是我們所要談到的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)不僅僅出現(xiàn)在成功的時(shí)候，更應(yīng)該出現(xiàn)在失敗的時(shí)候,。

(三).鼓勵(lì)不像表?yè)P(yáng)把注意力放在孩子身上,，不是將孩子的好壞是否愛(ài)他與他做的好事聯(lián)系起來(lái)，而是把注意力放在孩子需要做的事情本身,，以及當(dāng)他們做這些事情的時(shí)候,，所能得到的滿足和成就感。但孩子做家務(wù)時(shí),，我們就可以這樣說(shuō)：”親愛(ài)的,，你能夠體會(huì)媽媽工作的辛苦，愿意幫媽媽分擔(dān)家務(wù),，我很高興,，你真是大孩子了?！边@樣我們既鼓勵(lì)孩子的努力,，又避免了表?yè)P(yáng)產(chǎn)生的缺陷。我們這樣講把重心放在了孩子所做的事情上,，放在了他的努力所帶來(lái)的好的效果上,，并沒(méi)有把事情做的好不好與母親對(duì)孩子本身的價(jià)值與情感練習(xí)起來(lái)。

簡(jiǎn)單的講,，可以這樣區(qū)別鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，贊揚(yáng)會(huì)說(shuō)：“你做了這件事情，你真是棒極了,，我愛(ài)你,。”鼓勵(lì)卻說(shuō)：“你做的這件事情很好,，我為你感到高興,。”

也可以這樣區(qū)別鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，贊揚(yáng)會(huì)說(shuō)：“你做了這件事情,，你真是棒極了!”而鼓勵(lì)卻說(shuō)：“你做的這件事情棒極了，我很寬慰,?！庇掷纾浩嫫嬗梅e木搭了一輛小汽車(chē)，鼓勵(lì)會(huì)這樣說(shuō)：“奇奇搭的小汽車(chē)真棒!”贊揚(yáng)會(huì)說(shuō)：“奇奇會(huì)搭小汽車(chē)了,，真是個(gè)聰明寶貝,?！?/p>

所以，成人的評(píng)價(jià)應(yīng)格外小心,，應(yīng)該使孩子受到無(wú)條件的鼓勵(lì),，孩子會(huì)想：我的努力得到了父母的肯定，這證明我是個(gè)有用,、有能力做事的孩子,，這太好了!沒(méi)有什么能夠比這種信息更能激勵(lì)孩子的自信心和主動(dòng)性了。要給孩子一個(gè)印象,，就是無(wú)論失敗或成功,，都不會(huì)影響父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。孩子應(yīng)當(dāng)放松心情,，根據(jù)自己的愛(ài)好和判斷力去做事情,，而不是出于害怕失去父母疼愛(ài)的心理或受到父母訓(xùn)斥的擔(dān)心。

其實(shí)鼓勵(lì)就是為孩子提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)一種信心：對(duì)我感興趣的事我有能力做出貢獻(xiàn);我可以對(duì)周?chē)氖挛锛拔冶救说纳町a(chǎn)生影響;我可以對(duì)我感興趣的事做出積極主動(dòng)的反應(yīng),。鼓勵(lì)是教育孩子生活的基本能力，孩子需要這種能力而成為個(gè)人生活與社會(huì)交流中的成功者,。

(四).鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的方法很多,，但是最有效的就是對(duì)孩子所做的每一點(diǎn)努力都有所反應(yīng)，在這一方面我們應(yīng)當(dāng)有特殊的敏感,。敏感的目的首先是表示我們對(duì)他成長(zhǎng)的關(guān)注,，再者就是肯定他的努力是在正確的方向上，幫助他明白自己的工作的意義,。要記住,，當(dāng)我們?cè)诤⒆由砩霞挠韬芨叩钠诖瑫r(shí)不斷的向他們指出不足之處時(shí),，我們實(shí)際上在使他們失去勇氣,，降低他們的自信心，而在將來(lái)的教育中,，卻要花很多精力不斷地試圖提高他們的自信心;相反,，如果我們時(shí)刻注意到他們每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并及時(shí)指出,，加以引導(dǎo),，我們會(huì)使他們充滿了活力，并且產(chǎn)生要多做一點(diǎn)的欲望,。

(五).對(duì)于學(xué)生而言,，鼓勵(lì)多以學(xué)生的整體現(xiàn)實(shí)存在為判斷依據(jù),，是對(duì)學(xué)生發(fā)展與所取得成績(jī)的認(rèn)可,，并在學(xué)生自信,、自主、合作的情境中加以表?yè)P(yáng),。而表?yè)P(yáng)多以學(xué)生一時(shí)或某一學(xué)科的成績(jī)?yōu)榕袛嘁罁?jù),。被鼓勵(lì)的學(xué)生可能是那些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，也可能是那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生;而被表?yè)P(yáng)的則往往是那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,。鼓勵(lì)者往往是站在被鼓勵(lì)者的角度看問(wèn)題,，從促進(jìn)其自身的進(jìn)步出發(fā)。鼓勵(lì)者在鼓勵(lì)某一人時(shí),，常常是對(duì)孩子的言行做出肯定性的評(píng)價(jià),，以促其繼續(xù)進(jìn)步。而表?yè)P(yáng)者往往是站在家長(zhǎng)的角度看問(wèn)題,，不僅承認(rèn)孩子的發(fā)展和所取得的成績(jī),，而且還表示了自己的態(tài)度。鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)所產(chǎn)生的影響是不同的,。鼓勵(lì)能使學(xué)生形成良好的自我感覺(jué)和健康的心態(tài),，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，他們得到鼓勵(lì)時(shí),，體驗(yàn)的是成功的喜悅,，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，是前進(jìn)的動(dòng)力,。而表?yè)P(yáng)常常會(huì)使學(xué)生認(rèn)為,，只有當(dāng)自己的行為取悅于家長(zhǎng)時(shí)，才能得到贊揚(yáng),，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。這樣一來(lái)，可能會(huì)使孩子滋生做任何事情都希望得到并極力尋求他人的贊許的心理傾向,。如果得不到他人的贊許,，則會(huì)懷疑自身的價(jià)值，有可能使學(xué)生產(chǎn)生焦慮,、依賴(lài)和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)的心理;受到表?yè)P(yáng)的好學(xué)生,，可能產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)變得唯表?yè)P(yáng)者的好惡是從;學(xué)習(xí)差的學(xué)生難以得到表?yè)P(yáng),，他們可能更加自悲,、氣餒。

睦,，少表?yè)P(yáng);多描述,，少評(píng)價(jià)，可以避免孩子被表?yè)P(yáng)綁架,，或輸不起,，未達(dá)目的而不擇手段,。因此家長(zhǎng)及老師對(duì)孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)，少些表?yè)P(yáng),。

2.少說(shuō)“不行”多說(shuō)“我認(rèn)為”：青春期的孩子一個(gè)很大的特點(diǎn)就是和父母反著干,，因此在與孩子溝通的時(shí)候，少對(duì)孩子說(shuō)“不”,，而是應(yīng)該先贊同孩子的觀點(diǎn),，再用“我認(rèn)為”來(lái)論證自己觀點(diǎn)。

3.給孩子留面子：當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,，父母不顧有人在場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)孩子,，這會(huì)讓正處于青春期的孩子更容易委屈和憤怒。

4.多贊美：青春期的孩子更多的是需要認(rèn)同,，當(dāng)孩子做成一件小事的時(shí)候,，贊美往往是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.依賴(lài)孩子：對(duì)待青春期的孩子,，要將他們當(dāng)成“小大人”,，平常可以讓他們反過(guò)來(lái)幫父母的忙,，比如打掃的時(shí)候,，母親聲稱(chēng)搬不動(dòng)一件東西讓孩子幫忙，孩子幫忙后給予鼓勵(lì),。

6.親近大自然：大自然是孩子最好的老師,，平常一家人定期選擇戶外活動(dòng)，讓孩子有目的的脫離學(xué)習(xí)的煩惱以及互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài),。

三.家委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)

(一)畢業(yè)典禮 ：

1.向家長(zhǎng)征集節(jié)目及創(chuàng)意

2.家長(zhǎng)支持

(二)繼續(xù)組織戶外活動(dòng),。

再次感謝大家的到來(lái)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇六

親愛(ài)的父母：

大家好,！

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),，雖然學(xué)習(xí)很累,，但苦中有甜，在成就的那一刻,，我覺(jué)得如釋重負(fù),。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹！我一直認(rèn)為,，只要我們不懈努力,，就會(huì)結(jié)出碩果。

第三,，學(xué)習(xí)要高效,。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷,。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán),，作業(yè)越來(lái)越逾期,，課程越來(lái)越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越少,。明日復(fù)明日,，明日又那么多，我為明日而活,，一切都白費(fèi)了,。

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然是一個(gè)重要的角色,。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺(jué)得上課專(zhuān)心聽(tīng)課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好,。但是,，如果學(xué)生覺(jué)得上課有困難，就要在課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，課后多復(fù)習(xí),。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn),；剛毅有力,；注重效率。父母成功,，消息靈通,。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開(kāi)懷大笑,，慷慨大方,！但我相信，只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,！我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先自我介紹下,，我是咱們班***同學(xué)的媽媽?zhuān)裉炷茉谶@里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題，我的心情是激動(dòng)又擔(dān)心,，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。激動(dòng)是因?yàn)楸粡埨蠋熯x中（第一次）做代表，擔(dān)心是因?yàn)榕赂魑患议L(zhǎng)對(duì)我的期望值太高而讓你們失望,。不管怎樣,，我相信作為一名小學(xué)生的媽媽?zhuān)矣米约赫鎸?shí)的經(jīng)歷和真誠(chéng)的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，交流教育的心得,，應(yīng)該會(huì)得到共鳴，也希望從我們家長(zhǎng)的交流中,，挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力,，同時(shí)也看到他們的不足和不好的習(xí)性，幫助他們彌補(bǔ)和改正,。

接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的談一談我對(duì)孩子教育的一些理解,，主要有兩大方面：

一是作為家長(zhǎng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合,；

二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么,？

人都有惰性，不管大人還是孩子,。同樣是老師布置的任務(wù),，可能孩子單獨(dú)完成有難度，這時(shí)候作為家長(zhǎng)要伸出手給把力,，幫助孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。如果家長(zhǎng)首先放棄了，孩子就失去了機(jī)會(huì),。譬如,，參加每學(xué)期班里的競(jìng)選，***的個(gè)性偏靦腆,，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言,，能不上講臺(tái)來(lái)最好就不上，我看了很著急啊,！怎么辦,？他喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片，我告訴他”不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,，媽媽相信你的能力,。我為他曾幾易演講稿，陪他一遍又一遍練習(xí),，告訴他,，我們不打“沒(méi)準(zhǔn)備的仗’，鼓勵(lì)他,，只要敢于上臺(tái)就是成功的表現(xiàn),。從幼兒園到現(xiàn)在,，演講稿有n篇了,，雖然只競(jìng)選上了一年級(jí)下學(xué)期的班長(zhǎng)，但結(jié)果并不是最重要的,，現(xiàn)在我最欣慰的是看起來(lái)緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)講,，所以今天作為家長(zhǎng)代表要發(fā)言，當(dāng)我也誠(chéng)惶誠(chéng)恐在家里犯愁的時(shí)候,，他倒鼓勵(lì)我,，媽媽沒(méi)關(guān)系的，你應(yīng)該感到自豪,，再說(shuō)我還有很多演講的經(jīng)驗(yàn)可以告訴你……你看,，現(xiàn)在我是被鼓勵(lì)得只好勇敢地登臺(tái)了。同時(shí)我覺(jué)得,，配合老師完成對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng),，也從家長(zhǎng)的重視程度讓孩子感受到老師的威信，潛移默化地會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺(jué)性,。

多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說(shuō)過(guò),，***就再那個(gè)當(dāng)選班長(zhǎng)的學(xué)期表現(xiàn)特別好,，可見(jiàn)對(duì)無(wú)論是老師還是同學(xué)對(duì)一個(gè)孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子,，其實(shí)已經(jīng)很有自尊心,，有一次，我無(wú)意中在其他家長(zhǎng)面前把***和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是說(shuō)我沒(méi)有別的小朋友好，為什么他的爸爸媽媽都說(shuō)我比他好”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)可能會(huì)處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn),，這樣往往會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性,。如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師,，孩子們幾乎沒(méi)有一個(gè)不喜歡他，沒(méi)有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎(jiǎng)品,，下次一定要好好向他請(qǐng)教下肯定孩子的好方法,。當(dāng)然老師要求嚴(yán)格的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了溺愛(ài)孩子,，讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著,，家長(zhǎng)如果都不重視孩子的學(xué)習(xí)，一定也會(huì)挫傷老師的積極性,，義務(wù)教育也存在著人之常情,，下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話,，被老師罰抄課文,，很多孩子抄得眼昏頭花，但我還是讓***堅(jiān)持抄完,，下次他就記得什么“是遵守紀(jì)律”,，知道違反紀(jì)律的“后果很?chē)?yán)重”，從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了,。

每天的家庭作業(yè),，我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)檢查簽字。但在做的過(guò)程中,，我并不是全程陪同,，做完了我會(huì)檢查,，有問(wèn)題會(huì)提醒他自查，直到檢查出問(wèn)題,。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè),，鍛煉自己學(xué)會(huì)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)言稿《市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿》,。但在實(shí)際中對(duì)我們***來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，他總是慢悠悠的,，比媽媽的心態(tài)好100倍,，遲到了他不急我很急，這也是我最困惑最難解決的問(wèn)題,，怎樣才能加快孩子的動(dòng)作,，希望有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我,，雯雯每天回家先把作業(yè)做好,，才能吃晚飯，這不失為一個(gè)好辦法,，所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落,，很有男同學(xué)的風(fēng)范,。

總而言之,，在孩子的學(xué)習(xí)教育中，不管是和老師的配合,，還是對(duì)孩子的教育本身,，我們做家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通,、多聯(lián)系,，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國(guó)未來(lái)的花朵,。當(dāng)然,，也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師，尤其是孩子的爸爸們,。有問(wèn)題可以記錄在家校聯(lián)系上,，每天老師都會(huì)批閱，這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式,，建議爸爸媽媽們多用筆,，多用文字表達(dá)想法，也是給孩子做一個(gè)榜樣,。爸爸媽媽的字多了,，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫(xiě)少了,！

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負(fù)擔(dān),，一定要尊重孩子自己的選擇,，讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深,。自從學(xué)會(huì)了羽毛球比賽規(guī)則，在和其他隊(duì)員一次又一次的教學(xué)比賽中,，他體會(huì)到了失敗,、勝利的種種結(jié)果，知道了勤能補(bǔ)拙,，在嘗試了一次,、二次、漸漸更多次的贏球后,，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來(lái)的,，所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅(jiān)持了三年多的訓(xùn)練，他從沒(méi)說(shuō)厭倦和放棄,，再累他都會(huì)堅(jiān)持,，因?yàn)橄矚g打球，因?yàn)榇蚯驇?lái)快樂(lè)和放松--這是他的原話,。訓(xùn)練后,，球技的提高，也增強(qiáng)了自信心,，他就會(huì)更加努力,；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的光輝，讓他覺(jué)得自己是班里不可缺少的一分子,，他會(huì)更加熱愛(ài)鍛練,，這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán)。另外順便說(shuō)明下,，***的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我和他爸爸分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo),，媽媽管語(yǔ)文、爸爸管數(shù)學(xué),，一方面分工更有助于“精細(xì)化”管理,，一方面父母親全員參與，適當(dāng)加入“競(jìng)爭(zhēng)”,，促進(jìn)彼此更用心,，這樣“全家總動(dòng)員”目前來(lái)看學(xué)習(xí)氛圍還是相當(dāng)輕松的。

孩子上了小學(xué)后,，10年沒(méi)下廚的我咬緊牙關(guān)開(kāi)始自己家開(kāi)伙,，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè),；外婆家的飯菜固然可口，而且省心,，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無(wú)法靜心學(xué)習(xí),，他說(shuō)“我在外婆家無(wú)事可做只能看電視”，所以,，在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所很有必要,，每天放學(xué)回家，他自覺(jué)地就在自己房間做作業(yè),，從不會(huì)有看電視的想法,。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì)比較辛苦，但是為了孩子從小學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我覺(jué)得比天天下館子值,。

我記得一年級(jí)剛進(jìn)校的家長(zhǎng)會(huì)我們的姜榮根校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出,，我現(xiàn)在體會(huì)到校長(zhǎng)的話真是“金玉良言”,，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù)，應(yīng)該開(kāi)始享受輕松快樂(lè)的晚年,，而作為孩子的第一任老師的我們,，完全應(yīng)該自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的,，所謂的“隔代親”就是老人們對(duì)孩子無(wú)條件無(wú)原則的最好詮釋?zhuān)阅阆胱尯⒆舆h(yuǎn)離自私,、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨(dú)生孩子的通病的時(shí)候,，記得把孩子帶回家跟你們一起生活,。而且如果是男孩的話，建議讓他多跟爸爸,。我很清楚的記得，從小吃力地報(bào)著孩子仰天洗頭,，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì)走路跌跌撞撞的他怎么沖澡,，這就是男人很man的方式。哈哈,，媽媽是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的,！

避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》,，就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對(duì)換,，相互完全進(jìn)入對(duì)方的生活圈一周，體驗(yàn)截然不同的生活,，是一個(gè)極其震撼心靈的節(jié)目,，***看了好幾遍了,，有時(shí)候也會(huì)感動(dòng)的掉淚。他很少上網(wǎng),，我們家更沒(méi)有臺(tái)式電腦,；當(dāng)別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)***告訴人家只會(huì)游戲有什么了不起,？你知道最棒的跑車(chē)是什么,？你知道最奇怪的動(dòng)物是什么？你知道訓(xùn)練警犬的口令是什么,？讓他覺(jué)得不會(huì)游戲并不丟面子,，同時(shí)盡量讓他參加戶外運(yùn)動(dòng)，盡最大可能帶他旅游,，見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的大好河山,，意識(shí)到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。

簡(jiǎn)單的三句話送給大家：孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功重要的多,；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比考試的分?jǐn)?shù)重要的多,；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)的面子重要的多。

對(duì)孩子寬容,，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，多些時(shí)間陪伴孩子，哪怕每天5分鐘,，一個(gè)小故事,，不要把遺憾留給將來(lái)，讓孩子有著良好的心態(tài),，在三（6）班這個(gè)集體中團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù),，懂得感恩,，那會(huì)是比什么都成功的父母。

每次外出旅游,，爸爸會(huì)扔給***一個(gè)雙肩背包,，里面是他自己整理的行李。不管走到哪里,，有多累,，他始終記得那是他自己的行李，他從來(lái)不會(huì)丟掉,；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住,，經(jīng)常要搶他的包背，每次都被他搶了回去,，這是我欣慰的地方,，兒子長(zhǎng)大了,！有時(shí)候，媽媽很疲倦的時(shí)候,，他會(huì)自己洗襪子洗內(nèi)衣,，而且曬好，男人就應(yīng)該先學(xué)會(huì)照顧自己才又能力去照顧別人,，不是嗎,！還有，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營(yíng)的滋味,，我們送他和隊(duì)友到江山訓(xùn)練,，放手讓他住在江山的，他已經(jīng)適應(yīng)了,，估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校三年級(jí)可以住校學(xué)習(xí)他也沒(méi)問(wèn)題,。當(dāng)然，這種經(jīng)歷也許只適合男生,。

以上就是我講話的全部?jī)?nèi)容了,，感謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇八

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

大家上午好,！

我是新生班學(xué)員***的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(zhǎng)發(fā)言,，感到非常的榮幸,。首先，我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向巨人學(xué)校的老師們,，特別是培養(yǎng)孩子舞蹈的馬老師,，表示衷心的感謝！因?yàn)檫@一個(gè)多月以來(lái),，老師們就象可敬可親的園丁,，辛勤地培育著每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗，用愛(ài)心和耐心澆灌著這些小苗,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,，把一個(gè)個(gè)小苗培養(yǎng)成才。新生班學(xué)的都是基本功,，雖然簡(jiǎn)單,，但是這些功夫是底基，如果底子打不好,，將來(lái)勢(shì)必會(huì)影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展,，所以老師認(rèn)真地給孩子教學(xué),，細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個(gè)動(dòng)作，一邊糾正,，一邊鼓勵(lì),，本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念,，不斷提高不同年齡,、不同功基學(xué)員的舞蹈水平，看著孩子快樂(lè)地在這里學(xué)習(xí)舞蹈,，而且進(jìn)步很快,，我覺(jué)得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱(chēng)職的老師,，才能讓家長(zhǎng)們放心,。

不喜歡就不勉強(qiáng)，所以在報(bào)班這方面一直是隨孩子意,，今年暑假孩子主動(dòng)提出要報(bào)班,，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長(zhǎng)的沒(méi)說(shuō)的,，絕對(duì)滿足孩子的要求,，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長(zhǎng)到小學(xué)的緩沖帶,，要讓孩子慢慢接觸嚴(yán)格的時(shí)間觀念,、制度觀念、生活習(xí)慣,、教學(xué)風(fēng)格等,，以便早日適應(yīng)小學(xué)生活。

這一個(gè)多月來(lái),，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，得益于老師的精心輔導(dǎo)，同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的,，每次接完孩子回到家,，她都急著給我們匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示,，“今天我下大腰了”,、“我會(huì)翻前臉了”“后臉也會(huì)翻了”等舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習(xí)了一把，我們一邊表?yè)P(yáng),，一邊鼓勵(lì),，同時(shí)很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會(huì)到，孩子在學(xué)?？隙髁瞬簧俸顾?，因?yàn)樗矚g舞蹈，所以肯定學(xué)的非常下勁,，練得非常用功,，但是我們還擔(dān)心因?yàn)槲璧妇毩?xí)比較苦，怕她堅(jiān)持不下去,，所以在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī),，給她講做人要堅(jiān)強(qiáng),、做事要有始有終的道理,，同時(shí)講究方法地征求她的意見(jiàn),，給她思想引導(dǎo)和加油鼓勵(lì),，以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠,。因?yàn)楹⒆舆x擇了舞蹈,，就不能輕易的放棄,，再苦再累也要走下去,，因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼?，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的,，不吃苦中苦,，不?huì)成為人上人的。

孩子的暑期班舞蹈學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號(hào),，這短暫的一個(gè)多月,，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù),，鑄造了自信和堅(jiān)強(qiáng),，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識(shí)了那么多新朋友,，而我收獲的是對(duì)孩子的希望,，因?yàn)槲蚁胱屌畠哼@一生能健康、快樂(lè)地活著,！她就象一只小鳥(niǎo),，無(wú)論飛到多高，只要自己喜歡,，只要自己開(kāi)心,，只要活出自己的精彩就好！

最后,，再次感謝巨人學(xué)校提供的平臺(tái),，感謝老師辛勤的付出,，感謝各位家長(zhǎng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言,，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事,，讓自己的愛(ài)好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇九

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文 老師,。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學(xué)生家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，短短的兩個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！

我知道,，有很多學(xué)生家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓學(xué)生們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在時(shí)間,。上午，老師7：20到校,，學(xué)生是7：30分前到校,。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）來(lái)接小孩的學(xué)生家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲,，小孩也等急了,，怕出意外。

（2）來(lái)接小孩的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待,，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),，再招呼自己的學(xué)生回家。避免,，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的,。另外,，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的學(xué)生家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)學(xué)生,，上個(gè)禮拜有一次下雨,，從教室到校門(mén)口，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了,。

2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間,。

（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右,，一定要讓學(xué)生睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小學(xué)生的功課都是有些重的,，有的學(xué)生家長(zhǎng)心疼自己的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),，最好每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)早飯給學(xué)生們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。

在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了,！

我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給學(xué)生，缺少的就是不斷的鞏固,，學(xué)生家長(zhǎng)是不是，能夠在家里,，有意無(wú)意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái),。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，都是學(xué)生家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸?shù)?。學(xué)生還小,，我想，我們老師也好,，學(xué)生家長(zhǎng)也好,，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō),，要好好學(xué)習(xí),，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔,，就來(lái)不及了,。

關(guān)于能力：我想學(xué)生家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小學(xué)生,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇十

各位家長(zhǎng)朋友,，老師們，大家好,！

歡迎您選擇我們學(xué)校,，并和我們坐在一起探討家庭教育。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向大家的到來(lái)表示衷心的感謝,！

孩子上學(xué),，家長(zhǎng)也跟著上學(xué)了。我還記得,，在座的各位家長(zhǎng)朋友在9月1日那天把孩子送到老師們手中的那個(gè)神情,，充滿了希望，充滿了信任,。非常感謝您能選擇我們新埭小學(xué),，選擇我們這些可敬可親的老師。

我們xx市xx中心小學(xué)是一所錄屬于xx市教育局直管的公辦小學(xué),，于1906年建校,，到目前為止辦學(xué)108年了。今年,，全校設(shè)有59個(gè)班級(jí),，共有2646名學(xué)生、153名公辦教師,，30多名職工,。其中，中心小學(xué)共有35個(gè)班,，1662名學(xué)生,，一年級(jí)共有新生267名，其中新居民子女156名,，占比58.4%,。學(xué)校是xx省示范小學(xué),，xx省藝術(shù)特色學(xué)校。

各位家長(zhǎng),，教育是大計(jì),，需要放眼未來(lái)，關(guān)注當(dāng)下,。在鎮(zhèn)婦聯(lián)的大力支持下,，我們的一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校今天終于成立了。家長(zhǎng)學(xué)校是市婦聯(lián)推進(jìn)的一項(xiàng)民心工程,，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),，今天他跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，而對(duì)于你來(lái)說(shuō),，你也已經(jīng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),。對(duì)于這么一個(gè)全新的平臺(tái)，是希望你能走近孩子,，步入校園，重新學(xué)習(xí),、思考,，提升自己對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，與老師協(xié)同,，讓孩子走好人生最重要的一步,。

一年級(jí)是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，假如您的孩子能非?？斓倪m應(yīng)小學(xué)生活,，假如您能很快轉(zhuǎn)變觀念，為孩子成長(zhǎng)助力,，那么我想我們的孩子一定會(huì)還您一個(gè)驚喜,。我們選派了非常好的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)一年級(jí)的教學(xué)，他們工作耐心,、細(xì)致,，充滿愛(ài)心和責(zé)任心，希望您能主動(dòng)和我們的老師加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，并一起共同為孩子的成長(zhǎng)奠基,。我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候?qū)ｉT(mén)安排二位骨干老師作介紹，目的在于讓我們的家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子就讀一些要求,，獲得正確的教子方法,。在此希望大家通過(guò)一年五次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家多學(xué)習(xí),、多思考,、多行動(dòng),，落實(shí)到對(duì)孩子的教育中去，把您的孩子培養(yǎng)得更出色,，更有希望,。

借此機(jī)會(huì)，我想談二句話,，權(quán)作共勉：

新埭小學(xué)是我們的,，但同樣是大家的，因此,，需要我們一起攜手,。我講的攜手，是指咱們齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取把新埭小學(xué)搞得更好,。2日那天，我們校門(mén)口管道堵塞,，積水嚴(yán)重,，影響了孩子們上學(xué)。我看到我們的一位家長(zhǎng),，卷起袖子,，撬開(kāi)窨井，用雙手把沉積在管道口的淤泥挖出來(lái),，又找來(lái)長(zhǎng)足桿,，與學(xué)校的后勤職工一起進(jìn)行了疏通。這位視學(xué)校如家的家長(zhǎng),，讓我升騰起由衷地希望,，有了這樣的家長(zhǎng)在支持，我們有什么懷疑呢,？我看到一位三年級(jí)的家長(zhǎng),，每天一早送孩子進(jìn)入校門(mén)，便主動(dòng)站到路口,，協(xié)助學(xué)校值周老師管理路口秩序,，二年了，很多家長(zhǎng)們都認(rèn)得他,。學(xué)校是大家的,，是需要我們共同維護(hù)的。希望大家能有這樣的情懷關(guān)注我們的學(xué)校,，就像對(duì)待自己的眼睛那樣,，保護(hù)、擦亮,，讓學(xué)校成為我們的樂(lè)園,，成為我們的驕傲,！

“我們學(xué)走路的時(shí)候有人教，我們學(xué)騎車(chē)的時(shí)候有人教,，但是做父母的時(shí)候就沒(méi)有人教,，稀里糊涂的就當(dāng)上了父母”，所以有專(zhuān)家就告誡我們做父母的,，“做父母也需要學(xué)習(xí),，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能夠天天向上,?！焙⒆蝇F(xiàn)在最需要的是什么？適度的放手,、正確的引領(lǐng)……也許還有好多,，今天就是一次全新的開(kāi)始。這一點(diǎn),，我們的班主任,、任課老師將在接下來(lái)和大家的接觸中，與你分享,，我這里就不再贅述了,。

兩句話，是我所能告訴你的,，希望大家相互珍惜，相互理解,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇十一

發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，我首先代表全校師生,，向多年來(lái)一直理解、關(guān)心,、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。今天,，我們聚集一堂召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，其目的是為了溝通和交流孩子們的教育問(wèn)題，拉近家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)理解,，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo),，采取措施,，家校結(jié)合，齊抓共管,，形成學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人才,。

各位家長(zhǎng)，今天來(lái)到我們的校園,，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,。是啊，近兩年來(lái)我?？朔刂乩щy,，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的支持，積極籌措資金才有了今天可喜的變化,。投資540多萬(wàn),，建成了3800多平方米的漂亮的南教學(xué)樓，北面300米高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道正在緊鑼密鼓的鋪設(shè)中,，該工程投資150多萬(wàn),，再過(guò)20天，我們的孩子也可以像國(guó)辦學(xué)校的孩子們一樣在塑膠跑道上跑跑跳跳了,，孩子們都說(shuō)太幸福了!暑假前在操場(chǎng)的西北角還投資20多萬(wàn)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的沖刷式廁所,，方便了學(xué)生們的生活。我校各種功能室配套齊全,，不管是教室還是功能是,，內(nèi)部設(shè)施都達(dá)到了省級(jí)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，孩子們可以在此開(kāi)心的讀書(shū),、做實(shí)驗(yàn),、彈琴和跳舞，總之，現(xiàn)在硬件設(shè)施的建設(shè),，我們不輸任何國(guó)辦學(xué)校,。

近幾年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng),、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jī)。在綜合榮譽(yù)方面,，我校先后獲得桓臺(tái)縣教學(xué)管理示范學(xué)校,、桓臺(tái)縣少年兒童書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、淄博市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位,、淄博市第四批校本培訓(xùn)示范學(xué)校,、淄博市交通安全示范學(xué)校、淄博市藝術(shù)特色學(xué)校,、桓臺(tái)縣書(shū)香校園,、桓臺(tái)縣地震科普示范學(xué)校、全國(guó)

作文

在學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,，可以說(shuō)我校近兩年來(lái)有了空前的突破 在教學(xué)成績(jī)方面，近幾年我校中考成績(jī)捷報(bào)頻傳,，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年都取得優(yōu)異成績(jī),。我們學(xué)校還積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，其實(shí)我們的孩子很有藝術(shù)天賦,，在今年桓臺(tái)縣百靈藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈、器樂(lè),、歌唱,、小品等幾個(gè)項(xiàng)目都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);我校每天都堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。體育方面也成績(jī)斐然,，在鎮(zhèn)、縣組織的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校都獲得了好成績(jī),。我校還有一批愛(ài)生敬業(yè)的優(yōu)秀教師,，他們勤勤懇懇任勞任怨，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，他們關(guān)心孩子們身心健康,，也關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī),，老師們怕學(xué)生的成績(jī)上不去，各科老師想辦法,，承包學(xué)困生,，老師上課講完就測(cè)試，盡量做到當(dāng)堂清,，還經(jīng)常利用課間給孩子們補(bǔ)課,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，利用寒暑假積極參加各類(lèi)培訓(xùn),，學(xué)校經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，市教育局也年年組織老師們參加各種考試,，我校教師都以優(yōu)異成績(jī)通過(guò),。盡管老師的工作很苦，壓力也很大,，但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，因?yàn)槲覀冃腋５脑慈褪强吹綄W(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)生和學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育,，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力,。今天，也請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁!

家長(zhǎng)朋友都很關(guān)心自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們一中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。家長(zhǎng)朋友，您把孩子交給了我們,，我們有責(zé)任,，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材,。孩子既需要成績(jī),，也需要成長(zhǎng)，教育不是一蹴而就的,，我們要尊重教育規(guī)律,，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，家長(zhǎng)心情可以理解,，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái),，為了每個(gè)家庭的囑托,，我們肩負(fù)著光榮的使命,，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心,、用心,、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏,，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”,，給我們提意見(jiàn)或建議,，我們一定會(huì)虛心接受。同時(shí),，我們也要樹(shù)立一個(gè)新的觀念,，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師的合作伙伴,，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸?，F(xiàn)階段我們看到了一些不好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象,，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友的重視,，有則改之，無(wú)則加勉,。

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝,、染發(fā)、佩帶金銀首飾等,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么,，什么流行穿什么,，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣,。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書(shū)包,、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里裝些什么,，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來(lái)的。對(duì)孩子抽煙,、上網(wǎng)大游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深,。 現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短,。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析,，就在孩子面前議論某某老師的不是,，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師,，我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題,，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師本人溝通呢?這樣更有利于孩子的教育,，并給孩子產(chǎn)生正面的影響,。

家長(zhǎng)朋友，對(duì)以上存在的問(wèn)題,，我的話可能有點(diǎn)重了,，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問(wèn)題,，請(qǐng)理解我們的良苦用心,，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng),，孩子是你們的,，也是我們的，學(xué)校是我們的,，也是你們的,，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責(zé)任,。

一中今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開(kāi)的，在一中這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事,，有許許多多我們優(yōu)秀的家長(zhǎng)真誠(chéng)無(wú)私支持學(xué)校,、幫助老師感人的故事。但是,，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題,。

今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國(guó)家的棟梁,，除了學(xué)校教育以外,，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長(zhǎng),，成為一個(gè)有用的人才,，除了為孩子供吃,、供穿、供學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng),，即良好的道德品質(zhì)教育。對(duì)孩子的道德教育,，不僅僅要靠學(xué)校,、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母,，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,，落實(shí)到每一件小事上。

各位家長(zhǎng),，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因?yàn)榻逃⒆?，必須發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會(huì)各方面的作用,，形成教育的合力,，及時(shí)處理解決孩子成長(zhǎng)中的各種不利因素和問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)交流,，才能使教育發(fā)揮最大效益,。

最后，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛(ài),，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使我校的教育教學(xué)能再上新臺(tái)階,。

尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

我是媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師,，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng),。

今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言,。前幾天,，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座,，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，讓我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

一,、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話,，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我一般是不開(kāi)電視的,。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課,、改作業(yè),，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她,，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我,，我忙我的，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎,。如果哪天我開(kāi)了電視,，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒找東西,，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以,，我們家的電視一般只有周末才開(kāi),。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，幫孩子制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好老師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務(wù)。

而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng),。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)閱讀興趣,，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 ,、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》,、《我們愛(ài)科學(xué)》,、《意林》(少年版)等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買(mǎi)本課外書(shū),，寒暑假會(huì)多買(mǎi)幾本,。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，對(duì)閱讀有著濃厚的興趣,，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū),，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看,，每天都得限制閱讀時(shí)間,。

通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野,，陶冶孩子的情操,，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去,，我曾經(jīng)十分擔(dān)心作文能力,。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法,，但是作文不會(huì),，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授,。但是，開(kāi)始寫(xiě)作文后,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的,，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累,，她寫(xiě)出的作文總是言而有物,，細(xì)膩而生動(dòng)。

閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物,，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū),，就像交了一個(gè)壞朋友,，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān),。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!

家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的三條主渠道, 家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境,、家長(zhǎng)教育方式等直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的完善,。作為農(nóng)村教育工作者,了解農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生的影響,采取相應(yīng)的對(duì)策,對(duì)改善家庭教育,提高學(xué)校教育質(zhì)量是非常重要的。大多家庭只有一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切,，導(dǎo)致出現(xiàn)“嚴(yán)而無(wú)愛(ài)”或者“愛(ài)而不教”的極端教育。此外社會(huì)的變革,，特別是現(xiàn)在高等教育制度的變革以及大學(xué)生找工作難等因素的影響,，使我們家長(zhǎng)的觀念有一定的改變，出現(xiàn)新的“讀書(shū)無(wú)用論”,，導(dǎo)致對(duì)子女的教育有一些錯(cuò)誤的行為,。

1、個(gè)別家長(zhǎng)素質(zhì)偏低,。家長(zhǎng)的學(xué)歷較低,，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)家庭很少看得見(jiàn)紙筆和書(shū)籍，大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課,。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)較少,，家長(zhǎng)閑時(shí)不看書(shū)讀報(bào)，而是沉湎于喝酒,、搓麻將,、打撲克，給子女學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)帶來(lái)了較為消極的影響,。

2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高,。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高,，希望孩子考上大學(xué)，跳出農(nóng)門(mén),。與此相對(duì)應(yīng),，各位農(nóng)村家長(zhǎng)都舍得投入，他們節(jié)衣縮食,，盡力滿足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求,。

3,、家庭教育方法簡(jiǎn)單。有的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子”,，對(duì)孩子的教育方式粗暴,，經(jīng)常打罵、懲罰孩子,，損傷了孩子的自尊心,。有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn),。

4、過(guò)分依賴(lài)學(xué)校,。認(rèn)為自己忙著賺錢(qián),，顧不上管孩子，甚至有些送到私立學(xué)校一走了之,，家長(zhǎng)與教師之間缺乏有效的溝通,，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事情，與己無(wú)關(guān),，不能配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。孩子出了問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們往往只是一味感嘆孩子沒(méi)遇上好老師，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟,。

5,、家庭成員中對(duì)子女教育的觀念不統(tǒng)一。我們家庭幾代同堂的情況較多,，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧,，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢(qián),，而把教育孩子的事完全交給另一方,。此外，由于農(nóng)村家長(zhǎng)外出打工較多,，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢(qián),，才能改變生存狀況,，留下的大多是老弱病殘，婦女,、兒童,。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大,。老人愛(ài)孩子是出了名的,，自己累死累活，節(jié)衣縮食,，也不會(huì)虧待后人的,，有時(shí)吃在嘴里的肉、蛋,，恐怕都要夾出來(lái)給孫子吃,，好吃的東西同他們似乎不相干。他們很難讓孩子勞動(dòng),，除非實(shí)在忙不過(guò)來(lái),，就用錢(qián)或糖果當(dāng)誘餌激勵(lì)孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子長(zhǎng)到一定的年齡,，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來(lái),，他們管教就出偏差。有老人說(shuō)：不是自己生的,，打怕重了,，說(shuō)怕傷害了，今后要記恨你,。所以呵護(hù)還是常常占據(jù)上風(fēng)?，F(xiàn)在,，一些學(xué)生做什么事都談條件，脾氣怪,、懶惰,、行為習(xí)慣差，教育起來(lái)很吃力,。

6、家長(zhǎng)的就業(yè)觀和人才觀還較為片面,。有的認(rèn)為孩子升高中,、考大學(xué)，將來(lái)當(dāng)工人,、干部才有出息,。有的認(rèn)為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂，只要有力氣,、肯吃苦就可以“成才”,。還有的認(rèn)為不管孩子將來(lái)干什么，只要能賺錢(qián)就是人才,。

望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才,，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情,。如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長(zhǎng)，順利成才的目標(biāo)有效對(duì)接起來(lái),，這就是我校舉辦家長(zhǎng)會(huì)的初衷。

下面我想給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)積極配合做好以下工作：

(1)與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

(3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添臵,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

(4)、衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子,，愛(ài),，就愛(ài)在心里。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子,，錢(qián),，孩子身上沒(méi)離過(guò)。于是,，玩具,、零食，甚至有的學(xué)生上課吃零食,，回宿舍還吃零食,。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過(guò)多的零花錢(qián)，學(xué)校不買(mǎi)零食也不準(zhǔn)帶零食,。

(5),、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中,，是最鍛煉人的,?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束,，我希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子,、老師,、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái),，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力,、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇十二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)x班的，很榮幸能夠在這里發(fā)言,。

在當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，既有春風(fēng)得意的喜悅，也有失敗的遺憾,。為了適應(yīng)社會(huì),，迎接明天的挑戰(zhàn)，在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),，全班同學(xué)都努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，苦練技能。在此,，我深深地感謝我們的任課老師,，他們耐心地為我們排憂解難，傳授技能,。也許有人會(huì)認(rèn)為他很?chē)?yán)厲,，但是，嚴(yán)師出高徒,。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們,，牽掛著我們。其它老師也是一樣,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，耐心認(rèn)真的講解，都讓我們豁然開(kāi)朗,。每位老師都在為我們的未來(lái)描繪著藍(lán)圖,，每一筆都是無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)。 父母是我們的第一任老師,，我們所取得的成績(jī)離不開(kāi)他們的配合和支持,。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩;父愛(ài)如山,，深沉嚴(yán)格,。不必說(shuō)小時(shí)候生病是父母的焦急，也不說(shuō)哺育我們成長(zhǎng)的艱辛,，單是進(jìn)入中專(zhuān)以來(lái),，爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏,，為我們備好每周的零花錢(qián)，讓我們的生活能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,。遇到不懂的難題還要向他們請(qǐng)教,。我是多么幸運(yùn)生活在愛(ài)的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工,，他們強(qiáng)忍著別離的痛苦,，艱難地掙錢(qián)供子女讀書(shū)，再苦再累也不后悔,，為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。我們應(yīng)該放飛夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)!在成長(zhǎng)的路上策馬揚(yáng)鞭收獲成功,，這一定是我們的父母最大的心愿!

學(xué)習(xí)無(wú)止境,。我們明白“木桶理論”的原理，在哪兒摔倒就在哪爬起來(lái),。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽(tīng)好每一節(jié)課做到不恥下問(wèn),。我們知道完成學(xué)業(yè),，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿著自信,。親情化作水,，滴滴潤(rùn)幼苗，風(fēng)雨伴兒行,，只為早成才,。我們一定會(huì)努力，用最好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),、老師和社會(huì),，感謝各位師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇十三

按照學(xué)校工作安排，我班又召開(kāi)了本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),。首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加,。既然大家都來(lái)了這就證明你們是關(guān)心自己的孩子并支持學(xué)校以及我的工作的。我很欣慰,。其實(shí)每次召集家長(zhǎng)來(lái)校,，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子們都能健康成長(zhǎng),。（介紹參與會(huì)議的教師）

本次會(huì)議有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我來(lái)詳細(xì)介紹班級(jí)管理情況及每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。(由于上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我請(qǐng)假了,，所以這次內(nèi)容可能多一些) ,。第二個(gè)環(huán)節(jié)由數(shù)學(xué)老師講述有關(guān)數(shù)學(xué)課程方面的事宜,。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是家校互動(dòng),，請(qǐng)大家指導(dǎo)我們的工作,，建言獻(xiàn)策，以此來(lái)提高我的管理水平,，提升我們的教學(xué)能力,！

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上多引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。大家可能最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況，而我比較注重安全教育,，由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高,，對(duì)于哪些事該做，哪些事不該做,；哪些行為是高尚的,，哪些行為是低俗的；哪些游戲該玩,，哪些游戲不該玩,；哪些事情做下去會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)，哪些事做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響······他們未必會(huì)弄得很清楚,，所以我平時(shí)對(duì)他們的教導(dǎo)和向正確軌道引領(lǐng)所花費(fèi)的精力不比你們少,。我覺(jué)得我們班的學(xué)生整體都比較乖，都是孺子可教的,。在安全方面我首先是利用班會(huì)課給孩子們講案例,，講校內(nèi)發(fā)生的安全事故，講電視上看到的實(shí)例,，讓孩子們心里有個(gè)數(shù),，知道自己該如何做。其次是多對(duì)比,，把一些平時(shí)自制力好的同學(xué)和一些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做對(duì)比,，讓同學(xué)們給他提意見(jiàn)，促使他改進(jìn),。最后是多強(qiáng)調(diào),，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，一周只在班會(huì)課說(shuō)一次肯定少了,。

由于課間學(xué)生都在使用蛋奶,，而有的學(xué)生可能是不習(xí)慣，每天都是看著別人吃，比如：白亞楠同學(xué)不喝牛奶,，如果非要給她,，她就開(kāi)始哭了，還有些學(xué)生不吃雞蛋,。因?yàn)槲乙膊涣私鈱W(xué)生的飲食情況,，所以再?zèng)]敢強(qiáng)迫，不然肯定會(huì)適得其反,。

我在平時(shí)的管理中對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)一些,，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們都很怕我，也許這不是一個(gè)好現(xiàn)象,，但似乎已形成習(xí)慣,。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我的辦公室住2樓,，在課間活動(dòng)的時(shí)間,，只要我們班的學(xué)生看見(jiàn)我從門(mén)口出來(lái)，他們就會(huì)迅速跑進(jìn)教室,，等我下樓已經(jīng)找不到我班任何一位學(xué)生的影子了,。有時(shí)候我高興，因?yàn)檫@是一個(gè)教師應(yīng)有的威嚴(yán),，我在他們心中肯定是建立起來(lái)了,；有時(shí)侯也很苦惱，看著其他班的學(xué)生課間時(shí)跟老師打成一片,，我好羨慕,。鑒于此，我們班的紀(jì)律很棒,，無(wú)論是課堂上還是課間,，都是像模像樣的。

良好的`衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障,。但由于現(xiàn)在的孩子家里都嬌生慣養(yǎng)的,，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，而在學(xué)校來(lái)了卻要做一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較困難的事兒,，這個(gè)我完全理解,。在一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常幫他們掃地,，慢慢的他們就學(xué)會(huì)了,。和其他方面比起來(lái)我班的衛(wèi)生可能相對(duì)差一些，當(dāng)然這不是我不負(fù)責(zé)任,，更多的時(shí)候是我不忍心看著孩子們艱難的辛苦著?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越凍,，我主張的是多保持少打掃，做到教室無(wú)紙屑,，桌椅擺放整齊就夠了,！

雖然國(guó)家一直在提倡素質(zhì)教育，但最終還是以成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的水平,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，更是我們做老師的所關(guān)注的,，其實(shí)老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異成績(jī),。

1、宣讀期中前十名學(xué)生成績(jī)名單：曹xx：100,，畢xx：98,，高xx：95，,。（本次考試我很滿意,，因?yàn)槟昙?jí)第一名，第二名都在我們班,。上90分的人數(shù)我們班最多）,。

2、表?yè)P(yáng)本次考試較月考進(jìn)步的學(xué)生

張宇,，高志偉,，胡安帥，卜欣雅,，南緣,，王哲，俆院院,，丁小雨,，高云霞，白博宇,，何宇,，趙海文，高換,，李潔,，王玉賢，白亞楠,，袁佳樂(lè),，劉雪，高星雨,，韓金宇,，高旗，陳思雨，常佳樂(lè),，畢曉宇,。

我常對(duì)學(xué)生愛(ài)說(shuō)這樣一句話：不求人人考百分，但求人人都進(jìn)步,。我是個(gè)不求完美的人,，只要孩子們努力了，哪怕是小小的進(jìn)步,，我就會(huì)很滿足,。并且會(huì)給他們很大的鼓勵(lì)，讓他們更加有自信,。比如這次期中考試結(jié)束后,，我買(mǎi)了50幾元的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，給成績(jī)好的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng),，其實(shí)獎(jiǎng)品不再多,，而是對(duì)孩子的一種鼓動(dòng)。更是對(duì)其他沒(méi)有獲獎(jiǎng)孩子的一種誘惑,，希望對(duì)他們能有所觸動(dòng),。

語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，也是學(xué)好其他學(xué)科的唯一工具,。正因?yàn)槿绱耍赃@就對(duì)語(yǔ)文教師有了更高的要求,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中也是十分重視的,，常常是不僅傳授知識(shí)，更多的是教他們做人的道理,。因?yàn)槊恳黄n文都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理,。

xx

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也小,，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，你是否了解過(guò)他這一天在學(xué)校的各方面情況,？我想，如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做到家校合一：

1、陪孩子學(xué)習(xí),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我班好大一部分學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒(méi)有具備,，所以我希望大家也學(xué)學(xué)縣城的家長(zhǎng)，陪孩子完成每天的家庭作業(yè),。直到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，您再離開(kāi)。

2,、晚上讓孩子早睡,，保證孩子的睡眠,。有些孩子早上第一節(jié)課就打盹,。

3、隔幾天回來(lái)詢問(wèn)孩子是否需要學(xué)習(xí)用具,，老是有學(xué)生第二天來(lái)了坐在那兒不寫(xiě)字,，問(wèn)其原因說(shuō)沒(méi)有鉛筆了或沒(méi)有本子了。

4,、孩子回家完成家庭作業(yè)后,，記得給孩子把書(shū)和筆都裝進(jìn)書(shū)包。尤其放幾天假回來(lái),，不帶語(yǔ)文書(shū)的同學(xué)很多,。

5、學(xué)生生病或有事,，一定要第一時(shí)間給我打電話請(qǐng)假,，不然我就會(huì)為了尋找你家的一個(gè)孩子而耽誤其余孩子的正常上課。

6,、別把老師想的太狠毒,，別以為孩子來(lái)了學(xué)校就是受懲罰來(lái)了，其實(shí)沒(méi)你們想的那么嚴(yán)重,，我曾說(shuō)過(guò),，從古到今沒(méi)有不打?qū)W生的老師，但這都是恨鐵不成鋼的表現(xiàn),，其實(shí)并非和學(xué)生有仇,。請(qǐng)大家放心，我們的打不會(huì)比你們重,，我們所對(duì)孩子投入的愛(ài)也不亞于你們,。

7,、收費(fèi)問(wèn)題上個(gè)別家長(zhǎng)總會(huì)質(zhì)疑，害怕老師賺你們的錢(qián),。唉,！我們班主任真是有苦難言啊，我們是做了會(huì)計(jì)又做保管,，最后還沒(méi)留下好名聲：學(xué)校說(shuō)這個(gè)教師對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,，家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)老師經(jīng)常收費(fèi)，所以就故意遲遲推脫,，等消息打聽(tīng)清楚了才慢騰騰的送來(lái),。我表示很無(wú)奈。希望大家以后相信我,，支持我的工作,。

8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，給孩子做好榜樣,。記得上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們的兩個(gè)家長(zhǎng)坐在講臺(tái)上抽著煙,，其實(shí)不尊重我是小事,，影響了你孩子的行為可是大事。

9,、都是成人了,，遇到任何事情都要沉著、冷靜,。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就火冒三丈的,，你生氣了就證明你厲害嗎？這個(gè)周星期2我請(qǐng)假不在學(xué)校,，咱們的一個(gè)家長(zhǎng)給我打來(lái)電話,，聽(tīng)得出她很急，但語(yǔ)氣比心情更遭,，其中有一句話是：某同學(xué)已經(jīng)碰了我家孩子好幾次了,，再這樣下去，敢往死碰也么!其實(shí)你愛(ài)子心切我完全理解,，發(fā)生這樣的事情是我們大家都不愿看到的,，但學(xué)生多，磕磕碰碰是難免的,，我們家里的姊妹兩三個(gè)也有爭(zhēng)吵打架的時(shí)候呀,，何況坐在教室里的姊妹57個(gè)呢？再說(shuō)了我也有離開(kāi)他們視線的時(shí)候啊,，你也要理解我的工作呀,。就在這一天,，等我下午趕回來(lái)時(shí)，學(xué)生還匯報(bào)了另一件更嚴(yán)重的事情,，有個(gè)學(xué)生受氣了,，直接回去搬了救兵，讓他父親來(lái)給他報(bào)仇,，這個(gè)疼愛(ài)兒子的父親就乖乖就范,，來(lái)了，天哪,！謝天謝地你的報(bào)仇方式很文明,，只動(dòng)嘴沒(méi)動(dòng)手，不然我又要處理好幾天了,！不過(guò)我相信你的孩子從此就膽正了,，就康硬起來(lái)了，因?yàn)樗浪袌?jiān)強(qiáng)的后盾啊,。這樣下去,，也許下一次叫你來(lái)便是你了亂子的時(shí)候了！

舉這兩個(gè)例子并不是找你們麻煩,，也不是批評(píng),，只是建議大家以后在處理問(wèn)題時(shí)一定要三思而后行,，孩子都是父母的心頭肉,，都是父母的心肝寶貝，但你不能只看自己的孩子是一枝花,，看別人的孩子就是豆腐渣呀,，凡事常思自己過(guò)，不要總是怪罪他人,，也許在某些事情上是我們的孩子有錯(cuò)在先,，我們要了解情況，查明原因,，及時(shí)跟老師取得聯(lián)系,，而后冷靜處理。現(xiàn)在的孩子模仿能力特強(qiáng),，我們的言傳身教直接會(huì)影響孩子的思想和行為,。

10、為了孩子的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)大家教育孩子不要吃那些不衛(wèi)生的麻辣小吃,，這也正式縣上號(hào)召個(gè)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因之一。沿河灣小學(xué)5年級(jí)的一個(gè)學(xué)生,，在上學(xué)期就因?yàn)殚L(zhǎng)期貪吃麻辣小吃,，最后治療無(wú)效,，失去了生命。在校期間有我教育,，回家你們也不能松懈,。咱們一定要齊抓共管。

11,、我們班的學(xué)生再不存在留校,，這是學(xué)校不允許的，也是我不贊成的,。記得上學(xué)期有個(gè)別學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我自己取消午休時(shí)間，陪學(xué)生寫(xiě)作業(yè),，結(jié)果被一個(gè)家長(zhǎng)指桑罵槐,。站在我辦公室門(mén)口，罵她的孩子,，聲音特別大,，左鄰右舍教師都出來(lái)看笑話，還以為和我吵架呢,！當(dāng)時(shí)我坐在辦公室很矛盾,，但我沒(méi)有出去，因?yàn)槟菢拥膱?chǎng)面我無(wú)法面對(duì),。從此以后我下定決心不會(huì)再留任何一名學(xué)生,，你的孩子你不著急，我為何要做出力不討好的事呢,！所以以后放學(xué)孩子沒(méi)有回到家你先想想他回去哪,，可能在誰(shuí)家，不敢總是跟我要人,，而且態(tài)度惡劣,。當(dāng)然希望再不要發(fā)生這樣的事情。

12,、你的孩子在學(xué)校發(fā)生任何事情,，你第一時(shí)間跟我談。咱們建華寺的家長(zhǎng)有個(gè)嗜好,，只要看到不順心的事就想著報(bào)告上級(jí)部門(mén),，有的找校長(zhǎng)，有的找縣教育局,，有的找市教育局,，有的直接把華商報(bào)記著就請(qǐng)來(lái)了，記得前兩年我們學(xué)校的一些教師一不小心眼前就被攝像頭擋住了,。在我看來(lái),，你們實(shí)在是小題大做,，當(dāng)然在咱們班目前還沒(méi)發(fā)生這樣的事情，只是我給大家提醒一下：你想想,，如果確實(shí)發(fā)生了砸飯碗的大事,，紙肯定保不住火，早晚有一天我們肯定要受到法律的制裁,。但如果是小事,，就比如布置家庭作業(yè)的問(wèn)題，曾經(jīng)就我們二年級(jí)的某個(gè)家長(zhǎng)打電話給縣教育局辦公室,，說(shuō)量太大了,！后來(lái)解決了嗎？沒(méi)有,。因?yàn)檫@是小事,。不需要解決。我說(shuō)的意思是,，你的孩子直接管理者是我,，如果你把我越過(guò)去了，那估計(jì)你的孩子這幾年就被越過(guò)去了,！

我已經(jīng)啰嗦的夠多了,！接下來(lái)進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓數(shù)學(xué)老師講一些要領(lǐng)。

我們面對(duì)幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。

下面就進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)，歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)或建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

再次感謝大家的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

散會(huì),！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校致辭篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。同學(xué)們，爸爸媽媽是不是平時(shí)很忙呀,？現(xiàn)在我們把黑板上的話一起送給爸爸媽媽好不好,？齊讀：爸爸媽媽您辛苦了。今天的家長(zhǎng)會(huì),，我主要分了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)我說(shuō)一下班級(jí)和每一個(gè)孩子近段時(shí)間的情況,，第二個(gè)環(huán)節(jié)有我們的兩位家長(zhǎng)介紹一下他們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)第三個(gè)環(huán)節(jié)：我們幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言說(shuō)一下他們的心里話。

我們班現(xiàn)在共有學(xué)生46人,，在我的眼里我們所有的孩子都很聰明都很可愛(ài),，可能就是有些孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的好一些，有些還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,。一個(gè)人的習(xí)慣非常重要,，這也就是我們平時(shí)所說(shuō)的習(xí)慣即性格，性格即命運(yùn),。如果我們的孩子習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好,，那就是我們做老師和做家長(zhǎng)的失職，我們老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該反思哪些是我們應(yīng)該做的而我們沒(méi)有做,。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子充分的信任,，充分的賞識(shí)。我本身就是賞識(shí)教育的一個(gè)受益者,，我在小學(xué)階段沒(méi)法一張獎(jiǎng)狀,，但我的父母沒(méi)說(shuō)過(guò)我一個(gè)笨字，總是鼓勵(lì)我,，讓我努力讓我堅(jiān)持,，我雖然不聰明但我很努力，所以我的性格很開(kāi)朗很自信,。

所以在平時(shí)上課中,，我也會(huì)在不經(jīng)意中把我身上的優(yōu)點(diǎn)帶給學(xué)生，讓他們自信,，讓他們多說(shuō)多問(wèn),，任何時(shí)候都不允許嘲笑任何一個(gè)同學(xué)，一個(gè)學(xué)生有困難都要幫助,。好東西大家一塊分享,。后面的圖書(shū)也是這樣，學(xué)校發(fā)了圖書(shū),，還有很多書(shū)是很多學(xué)生從家里帶來(lái)的,，我這里搜集了一點(diǎn)關(guān)于賞識(shí)教育的句子我覺(jué)得很好和大家一塊分享一下：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，作為父母都應(yīng)飽含熱淚，欣賞你的孩子,、擁抱你的孩子,、親吻你的孩子、為你創(chuàng)造的生命——這個(gè)萬(wàn)物之靈而驕傲,！孩子所謂的缺點(diǎn)只是優(yōu)點(diǎn)的花苞,，正如孩子剛剛學(xué)走路時(shí)跌跌撞撞，正如孩子剛剛說(shuō)話時(shí)的依依呀呀,，但哪一個(gè)家長(zhǎng)不是欣喜若狂,。每個(gè)孩子都是父母生命狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照，父母對(duì)孩子的態(tài)度一旦發(fā)生改變,，孩子的命運(yùn)將產(chǎn)生巨變,。

要想教育好孩子，必須自己先覺(jué)醒,，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)待孩子態(tài)度的重要性,，然后才能喚醒自己的孩子！很多父母芝麻撿了不少,，西瓜卻丟了,。學(xué)習(xí)成績(jī)是次要的，良好的人格心態(tài)等生命狀態(tài)才是最重要,。讓孩子有滿分的感覺(jué),，遠(yuǎn)比孩子得100分更重要。我們培養(yǎng)人才的目標(biāo)不應(yīng)該只盯住100分,，而應(yīng)該相信自己是考100分的'人,！要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)行，說(shuō)你行,，你就行,，不行也行。說(shuō)你不行你就不行,，行也不行,。所以說(shuō)我們作家長(zhǎng)的要好好研究，我們只有這一個(gè)孩子我們自己不上心誰(shuí)還上心呢,。任何成功都不能禰補(bǔ)教育孩子的失敗一個(gè)孩子,，輸不起！教好一個(gè),，造福三代。

沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母,。好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑。其實(shí)想想真的是這么回事,，我們只要多拿出一點(diǎn)時(shí)間,，多和孩子交流多和孩子談心我們的孩子可能就是另外一個(gè)樣子。

下面分析一下每個(gè)孩子的特點(diǎn)：

下面有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表發(fā)言：

家長(zhǎng)對(duì)我們每個(gè)孩子都寄予了很大的期望,，看看我們的孩子以后應(yīng)該怎樣做,，現(xiàn)在有學(xué)生代表發(fā)言：

這次的家長(zhǎng)會(huì)我們開(kāi)到這，再次感謝大家,。