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最新班主任轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀(十八篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-19 10:38:51
最新班主任轉(zhuǎn)正申請書優(yōu)秀(十八篇)
時間:2024-06-19 10:38:51     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇一

七(3)班本學(xué)期全班有男生24人,,女生23人,,共47人。全班所有學(xué)生均為借讀生,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足,。

二,、本學(xué)期工作重點:

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,,引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”,,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

3.嚴(yán)格實施德育,,制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

三,、采取的具體措施:

1.抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生、墻報,、行為規(guī)范等,。

2.加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

3.對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級,,嚴(yán)格課上,、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,,勤看,、勤管,重視學(xué)生的思想工作,。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。

4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,,與家長及時聯(lián)系,,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的合,。重視與家長的溝通,,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,,針對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,同家長達(dá)成共識,,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇二

一、基本情況

本班有男生19人,,女生30人,,共49。全班各科平均分:語文76.5,,數(shù)學(xué)57,,英語57,總的來說,,這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),,到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,,見識廣,。

也就是因為是藝術(shù)特長生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況,。

在前兩周的實習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強,,學(xué)生的責(zé)任感不強。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強,,班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面:

1、責(zé)任感不強,。本班學(xué)生有自己的思想,,有自己的個性,但是責(zé)任感不強,,像早讀老師沒有來,,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),,借作業(yè)給同學(xué)抄,。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,,就算是有班委在講臺上看著,效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候,,也不會自覺得為自己班級著想,馬上去清潔,,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù),,跟自己有什么關(guān)系!

2、男女比例失衡,,本班男生19人,,在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,而女生有30人,,占了絕大多數(shù),。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,,男孩子一動,,女孩子也就跟真動起來樂,就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,,很多時候沒有以身作則,,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),,睡覺和起哄。

二,、主要任務(wù)

知己知彼,,百戰(zhàn)不殆

第一、了解,、熟悉學(xué)生:

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,,特別留意后進(jìn)生,。

2、記住全部學(xué)生的名字,,座位表和班干部,,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無值日,,做兩操時是否認(rèn)真,,上課時的表現(xiàn)等。

3,、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,,寫好評語。從中也得到不少信息,,如某人寫字很工整,,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺,,老師沒有布置的作業(yè)也完成了

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,,從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn),對同一個學(xué)生,不同老師有不同的評價,,甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學(xué)聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二,、了解、熟悉班級事務(wù):

向原班主任請教班主任的工作等,,并積極協(xié)助班主任開展工作,。

第三、兵來將擋,,水來土淹

第一,、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心,,包括成績好的學(xué)生,、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。

第二,、在我自己上的生物課,,要利用契機教育好學(xué)生。如:《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體,。或是《社會行為》中,,可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,,使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇三

通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,,使全體學(xué)生具有堅定的意志,遠(yuǎn)大的理想,、高尚的情操,、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng),。

1,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,。

2,、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),,達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo),。

3、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,激勵學(xué)生。

4,、組織學(xué)習(xí)小組,,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

5,、定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

6,、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率,。落實值日組長制度,責(zé)任到人,。

7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報,、墻報質(zhì)量,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化,。

8,、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

9,、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇四

高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段,,學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異,,尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增,,從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,,培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作計劃如下:

一,、 班級情況分析

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,,本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué),,其中男生28人,,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,,女生11人),,半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,走讀生24人,。班風(fēng)積極健康,,學(xué)生積極團結(jié),,班干部的工作能力較強,責(zé)任心較強,,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,,同學(xué)服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,,作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,作業(yè)上交時間比較晚,,自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,在正式晚修后的五分鐘后,班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,,維護(hù)班集體榮譽的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5,、與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,,做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課,中午靜校時間,,晚自習(xí)課下課后,,以及自習(xí)課時間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生自習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面,,鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,,如佩帶校卡,、食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律,、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。

(3)在衛(wèi)生方面,,加大管理與指導(dǎo)力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。在家輕松轉(zhuǎn)外快,,每天只需要半小時 無需經(jīng)驗,免費的模擬賬戶交易練習(xí),。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,提高他們在班級中威信,,鼓勵班干部大膽工作,,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,,使他們成為老師身邊得力的左右手。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇五

xx年9月1號,,我懷著激動,、興奮、忐忑的心情和19名隊友,,來到臨湘市實驗學(xué)校,,開始了我的實習(xí)教師之旅。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),,始建于上世紀(jì)五十年代,,1994年收歸于教育局管轄,更名為第四完小,,后更名為臨湘實驗學(xué)校,,1997年,遼寧省成大集團公司捐款70萬元,,xx年增設(shè)初中部擴建為一所九年一貫制的學(xué)校,,正式定為臨湘實驗學(xué)校,現(xiàn)在共有30多個班,,在校生有1972人,,有專職老師10人,教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,,其中中學(xué)高級教師7名,,是臨湘教育的一個窗口,多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻,,我就下定決心:一定要好好把握,好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機會,,竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù),,學(xué)習(xí)班主任工作的開展,提高自己的教學(xué)水平,,以報答學(xué)校的栽培,,不負(fù)學(xué)校的重望,為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級43班,并教初三.四個班的體育,。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié),。

一,、 班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,,是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,,平凡而又日日重復(fù);艱巨,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,,把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作,。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任,,7:15到班級來,,帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,,掃地,、拖地、擦黑板,、擦窗臺、擦玻璃等等,,每一項都要做到位,,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,,7:30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐,,我們就要分發(fā)饅頭、面包,、蛋糕,、榨菜,、稀飯等,天氣熱的時候,,大汗淋漓;天氣冷的時候,,手凍得發(fā)紫。但是,,我們還是恪盡職守,,認(rèn)真負(fù)責(zé),因為我們是班主任,。

(三),、送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,安全防范意識差,,所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,特別是過國道的學(xué)生,。每天,,無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,,我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,,回家,。站在馬路的中央,,雙手掌豎立起向司機們示意stop,所有的車輛為我們而止步,,那任務(wù),,是如此的神圣;那一種感覺,是如此地美妙!

(四),、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小,喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,,所以,,每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,,“老師,···又打我!”“老師,···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,,每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣,,我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級,,都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的,,這個時候,我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,,我都有著十足的好奇心與愛心,,我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,讓他們有被關(guān)注的體驗,,用愛,,去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,,當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,作為班主任的我,,是要做些什么必要的事情的,。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,,我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,,能叫出學(xué)生的名字,這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,,也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn),。作為班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步,。在學(xué)生取得成績的時候,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時候,,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,我今天生日”的時候,,給予學(xué)生最誠摯的祝愿。

另外,每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前,,作為實習(xí)班主任的我,,都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成,如:教師節(jié),,國慶節(jié),,等。同時,,為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,,我還做了許多的小紅旗作為獎勵。

二,、課堂教學(xué)實習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué),,每星期8節(jié)體育課,至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽,,到跳進(jìn)基本知識的講授,后面還有體育游戲的開展,,跆拳道太極一章,,太極二章的教學(xué)。學(xué)生們也沒讓我失望,,體操比賽中四個班第一,,一個第二。成績很好!

對于這幾個月班主任的實習(xí)工作,,我總結(jié)了幾點:

第一:要正確處理好與知道老師的關(guān)系,,與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,,這是起碼的尊重和禮貌,,同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持,你有了堅強的后盾,,你的工作才能夠更順利地開展,。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,不能夠在學(xué)生面前,,沒有教師的威嚴(yán),,以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展,,這些都是我必須注意的,。

第二:要正確對待學(xué)生:嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,偏愛“后進(jìn)生”,,關(guān)愛“中等生”,。對于那些暫時落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們,每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因,首先作為班主任,,在心里上不能夠忽視他們,。對于那些暫時落后的學(xué)生,我都會在他們休息的時候,,去詢問他們的學(xué)習(xí)情況,,用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解,去和他們談心,,了解他們的心理動態(tài),。每天早上我經(jīng)過教室的時候,我都會主動跟那些平時落后,,在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通,,讓他們感受溫暖,感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的,。有些時候就算你不和他們說話,,他們也能聽懂你的語言,其實每個孩子都是天使,,你對他們好他們都懂,,有些時候他們只是一時自制力不夠,才會犯錯,。我一直記得張老師跟我說過,,你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點,他們是孩子,,沒有成年人的自制力和是非判斷能力,,一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn),。

第三:和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友,。其實沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生,這些學(xué)生都是有很多因素造成的,,比如缺少父母之愛,,家庭暴力,父母離異等等,,首先父母放棄了他們,,他們也就放棄了自己,導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,,對其他人沒有很多感情,,脾氣暴躁,品行不斷惡劣,。對于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴(yán)來批評他們,,這樣可能會適得其反,,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,,傾聽他們內(nèi)心的真實的想法,,等他從內(nèi)心接受你的時候,他就會聽從你的安排和教育,,從各個方面去關(guān)愛他們,他們都是孩子,,總有一天會懂的,。他們只是一時迷失方向而已,他們需要的是來自老師、父母同學(xué)的關(guān)懷,現(xiàn)在還是在小學(xué)階段,,我們不能夠放棄他們,,因為他們還有很長的路要走,,我們得相信他們,,給他們足夠的信心,。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,,還必須“育人”。因此,,教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,,就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,,實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H,。

半年的實習(xí)生活讓我明白了:對待每一個孩子要公平,、公正,要有一顆愛心,、責(zé)任心,,更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡,,因喜歡而樂此不疲,。既然選擇了教師這個職業(yè),就要義無反顧地完成這份光榮的使命,,才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累,,我相信,在往后的教師道路上,,有著我的不懈努力,,我定能夠走出自己的漂亮教師路。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇六

一,、班級情況分析:

班主任工作實習(xí)班級——初一(13)班的各方面情況來看,,本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué),,班風(fēng)積極健康,,學(xué)生積極團,,班干部的工作能力較強,責(zé)任心較強,,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,,同學(xué)服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,,作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時,早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,,早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,,本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個團,、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,,維護(hù)班集體榮譽的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平,。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,,經(jīng)常與學(xué)生談話,,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,,統(tǒng)一思想,,做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課,中午進(jìn)校時間到教室跟班,,向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生自習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面,,鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,如佩帶???、穿校服、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。

(3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導(dǎo)力度,,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神,,提高他們在班級中威信,,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,,嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,,要與原班主任商量,,了解學(xué)生的情況,通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,,制定培養(yǎng)計劃,,以一顆真誠的心,激勵他們,。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。

四、具體安排(包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析):

第一周:通過與原班主任交談,,了解初一(13)班學(xué)生的基本情況,,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間,、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,,熟悉班級制度,,著重了解個別學(xué)生的情況。同時要制定班主任工作計劃,。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

第二周:配合原班主任管理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),,學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周:協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),,并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會,。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,,以電影的形式向?qū)W生展示,,激勵學(xué)生斗志。

第四周:針對班級出現(xiàn)的問題,,制定計劃,,并實施。確定重點了解的學(xué)生名單,,制定培養(yǎng)計劃,,并開始實施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周:舉行“誠信”的主題班會,根據(jù)班級的實際情況,,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,,更是一種責(zé)任,是學(xué)生有更強的責(zé)任心,,能夠從班集體的角度出發(fā),,為班集體著想,同時培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周:舉行“第二個家”的主題班會,,通過之前對班級的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,,讓學(xué)生意識到班級的力量,,團的力量,讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,,融入其中,,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,,介紹好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇七

班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作,。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習(xí)班主任,,本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,,希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?,F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,,也知道了班主任對班級管理的大致看法,依此制定出實習(xí)班主任計劃,,希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦,更具良好學(xué)習(xí)氛圍,。

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,,剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級,,其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好,其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,,則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,無論是教師還是學(xué)生,,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,,沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績,,他們又覺得倍受打擊,,從而迷茫、彷徨,不知所措,。因此,,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,若不強調(diào)則不做,。但是,,有極個別學(xué)生,堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,,有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,,而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此,,加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識,讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,,就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,,漸漸的,一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,,面對高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,,強調(diào)學(xué)習(xí)效率,,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,要達(dá)到人人為班級,,人人愛班級,,班級是我家的良好氛圍。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,,充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,,講桌是一塵不染的,,拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施:堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班,及時關(guān)注學(xué)生情況,,了解班級狀況,,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,,并及時做出適當(dāng)干涉,,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,,對其進(jìn)行個別教育,,增進(jìn)其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,,整潔,、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,,讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,,全班學(xué)生出謀劃策。

四,、具體安排

第一周:了解學(xué)生情況,、班級情況,包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績,、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),,班干部成員等;跟隨班主任,,了解班級事務(wù),,清楚實習(xí)班主任的工作要求,。

第二周:組織開展“小小讀書角”活動,,每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,,組織學(xué)生開始籌備,。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,,并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周:本周班級的重心是運動會的籌備工作,,運動會入場式,、后勤、稿件等,,都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練,。舉辦運動會時,,一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指導(dǎo),,包括稿件的傳送,、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周:國慶節(jié),,強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,,不論是外出游玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題,。

第五周:從本周起直至期中考試,,班級的重心為學(xué)習(xí),重點抓學(xué)習(xí),,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。 第六周:對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質(zhì),,避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,,鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,,不能自暴自棄,。

第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周:考試周

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇八

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?,F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,,節(jié)氣不等人,,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一,,六門主科四門倒第一的尷尬局面,,家長心急如焚,班級人心不穩(wěn),,學(xué)生興風(fēng)作浪,。

二、穩(wěn)定家長,,團結(jié)同學(xué),,統(tǒng)一思想。

定期召開家長會,,及時溝通班級情況,,利用電話,網(wǎng)絡(luò),,及時與家長溝通,,充分滿足家長的知情權(quán),避免彼此的誤解,,讓家長發(fā)表自己的意見,,有怨氣要疏導(dǎo),有想法要溝通,,有問題要理解,。不然問題越積累越多,越積累越大,,家長不穩(wěn)定,,班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè),,便于老師的監(jiān)督和管理,,不放棄任何一個學(xué)生,只要有1%的可能,,就要付出100%的努力,,對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,要注意觀察,,及時用小紙條來進(jìn)行溝通,,找到不開心的原因。把學(xué)生團結(jié)在一起,,讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想,讓大家充分認(rèn)識到,,學(xué)習(xí)是每個人的事情,,不是某個人事情,進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情,,也是每個人的事情,,班興我榮,沒有學(xué)習(xí)成績來說話,,一切都是水中月,,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,,凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,重塑班規(guī),,提出本班級的十大好習(xí)慣,,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

三、溝通科任,,建立互信,,團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,,主動了解學(xué)生狀況,,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,,幫助科任解決各種問題,,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,,愛上十六班的學(xué)生,,為了做到這一點,首先培訓(xùn)好課代表,,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,,多請示,多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,,利用各種機會表揚科任,有難同當(dāng),。只有互相信任,,互相補臺,才能把班級抓好,,在班會和團會的集體活動時間,,多請科任參加,利用活動建立互信,,培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,,強調(diào)合作,,加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,,必要的時候,,要親自督促和檢查。

四,、抓好課堂主陣地,,不漏一科,抓好自習(xí)紀(jì)律,不落一人,。

對于課堂,,首先要有好的課堂紀(jì)律,保持安靜,,保證無人睡覺,,溜號,在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,,循序漸進(jìn),,鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,,讓成功成為成功之母,,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,,不能讓學(xué)生找到突破口,。

對于自習(xí),應(yīng)絕對安靜,,然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,,利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),,(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍,。

五、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計,及時反饋給學(xué)生和家長,。

2.眼操

做到人人認(rèn)真,,不敷衍。

3.間操

集合要快,,站隊要靜,,跑步整齊,口號響亮,,隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認(rèn)真,動作到位,。

4.班會和團會

結(jié)合學(xué)校布置,,針對班級實際情況,確立主題,,多讓學(xué)生主持和安排,,實行小組輪流制,,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,,形式力求多樣,,必要時可請家長參加。

六,、抓好學(xué)生心理的基本點

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多,,要及時觀察學(xué)生思想動態(tài),總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,,教師應(yīng)及時分析,,歸納人群,及時溝通和交流,。

在這個學(xué)期,,我們計劃利用班會,團會,,利用班級博客進(jìn)行溝通交流,,老師要重視每個人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進(jìn)教室,,心情愉快的回到家里,,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,,親子關(guān)系,,讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇九

一、班級情況分析:

實習(xí)班級總體還是不錯的,。全班共有40位同學(xué),,班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團結(jié),,班干部的工作能力較強,,衛(wèi)生工作做得較好,但是四年級學(xué)生的自主獨立方面還是挺薄弱的,,所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣:眼操做的不好,、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,。當(dāng)然本班作業(yè)上交時間還是比較準(zhǔn)時,,早讀課上同學(xué)都遵守紀(jì)律,早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,。八周應(yīng)協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,爭取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自主,,自覺地遵守紀(jì)律和主動地學(xué)習(xí)。

二,、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):

1,。協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,,維護(hù)班集體榮譽的思想觀念,。

2。協(xié)助班主任構(gòu)建良好班風(fēng),,完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。

3,。協(xié)助班主任加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。

4,。與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,,及時與班主任老師交流情況,,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

7:40—8:10巡視早讀

9:00—9:20督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操(周一升旗儀式)

10:10—10:15督促學(xué)生做眼保健操

11:35餐管理

12:35—13:15午間管理

14:15—14:20督促學(xué)生做眼保健操

15:10—15:50維持自習(xí)課紀(jì)律,,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

15:50整隊,,帶領(lǐng)學(xué)生出校門

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與班主任老師和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對特殊學(xué)生,,開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,,要與班主任商量,了解學(xué)生的情況,,通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,,激勵他們,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四,、具體安排:

第一周:通過與班主任交談,,了解四(3)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,,熟悉班級制度,,著重了解個別學(xué)生的情況,。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。將開展以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為題的主題班會,為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

第二周:配合班主任管理班級日常事務(wù),,觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助班主任管理班級事務(wù),,學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。這周將有單元測試,,要求學(xué)生盡早復(fù)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),,將開展介紹凌霄花的校本課程,使知識與學(xué)校特色相結(jié)合,。針對班級出現(xiàn)的問題,,制定計劃,并實施,。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,。

第四周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有運動會,,所以將進(jìn)行運動會的各項準(zhǔn)備工作,,運動會期間管理好班級紀(jì)律,做好學(xué)生檢錄工作,,做好學(xué)生安全工作,,以及班級所在場地衛(wèi)生工作。

第五周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),,這周為安全教育周,,將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí),管理集會紀(jì)律,,維持上下樓秩序,。

第六周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有期中考試,,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,將介紹好的學(xué)習(xí)方法,,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將開展介紹仙人掌的校本課程,,將學(xué)校的特色樂園,、學(xué)園、花園結(jié)合在一起第七周:配合班主任管理班級事務(wù),,并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺,。

第八周:最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)。本月為安全月,,將開展以安全教育為題的主題班會,,引導(dǎo)學(xué)生在交通、日常,、校園等三方面注意安全,。最后一周,,為實習(xí)總結(jié)周,所以將向班主任老師匯報實習(xí)所得成果,,并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,,整理實習(xí)心得。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十

一,、形成班級凝聚力

接班初始,,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,,我收集大量資料,號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,,幫助學(xué)生樹立自信心,,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣,。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的鼓勵與賞識,,激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,使同學(xué)們思想覺悟有很大的提高,。無論是升旗還是集會,,學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象,。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

在學(xué)期初,我將組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),,讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識,。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時,,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中,我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我會經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),,以身作則,,鼓勵他們大膽工作,嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,總結(jié)班級情況,,指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生,,和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,,能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,,使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長的溝通,。我把我的手機號對學(xué)生及家長公開,,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,,爭取合力做好教育工作。

三,、實施自我管理,,突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,,形成學(xué)生自我管理機制,。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,,提高自己,。學(xué)校分給的清潔區(qū),我是實行承包到個人,,小組長督察制,,周周總結(jié)評比,對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵。對班上紀(jì)律管理,,實行小組長負(fù)責(zé)制,,班長督察制,要求人人講自覺,,天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,,我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,,不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作,,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務(wù)的,,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。

四,、以愛為紐帶,,注重師生的情感交流

沒有交流,,就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,,對待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,,常常對他們敲邊鼓,,以示警醒;對中等生,我是賞識,、鼓勵,,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生,我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍,,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的'價值,。

五,、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事,,安全工作重于泰山,。因此,我對安全教育堅持天天講,,天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識,每周我還組織班干部一起檢查班級安全,消除了安全隱患,,確保了班級安全,。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,做到常疏導(dǎo),,及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級和諧團結(jié),。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十一

一、班級情況分析:

班主任工作實習(xí)班級——初一(13)班的各方面情況來看,,本班總體還是不錯的,。全班共有77位同學(xué),班風(fēng)積極健康,,學(xué)生積極團,,班干部的工作能力較強,責(zé)任心較強,,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,,同學(xué)服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,,作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時,早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,,早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,,本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個團,、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,,維護(hù)班集體榮譽的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),,完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,,了解班中的發(fā)展趨勢,,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,,做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課,,中午進(jìn)校時間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生自習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面,,鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,,如佩帶校卡,、穿校服,、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。

(3)在衛(wèi)生方面,,加大管理與指導(dǎo)力度,,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,,培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神,,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,,指點他們工作方法,,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,,使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,,要與原班主任商量,,了解學(xué)生的情況,通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,,制定培養(yǎng)計劃,,以一顆真誠的心,激勵他們,。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。

四、具體安排(包括周次,、內(nèi)容,、完成情況及效果分析):

第一周:通過與原班主任交談,,了解初一(13)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué)生的情況,。同時要制定班主任工作計劃,。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周:配合原班主任管理班級日常事務(wù),,觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),,學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。

第三周:協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會,。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報,。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,以電影的形式向?qū)W生展示,,激勵學(xué)生斗志,。

第四周:針對班級出現(xiàn)的問題,制定計劃,,并實施,。確定重點了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)計劃,,并開始實施,。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周:舉行“誠信”的主題班會,,根據(jù)班級的實際情況,,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,,更是一種責(zé)任,,是學(xué)生有更強的責(zé)任心,,能夠從班集體的角度出發(fā),為班集體著想,,同時培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周:舉行“第二個家”的主題班會,,通過之前對班級的了解,,收集每個人想對班集體說的一句話,,讓學(xué)生意識到班級的力量,,團的力量,讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,,融入其中,,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,介紹好的學(xué)習(xí)方法,,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十二

從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,,經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸,,尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上看學(xué)生的檔案,,使我對全班的學(xué)生有了初步的了解,,其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好,處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做,。班干部基本能作好自己的本職工作,,但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段,,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,,把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時間里,,我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理,,從各方面嚴(yán)格要求,,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作:

一、思想建設(shè)方面:

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,,極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,,讓每一位學(xué)生都能快樂成長,。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,形成一個好的基礎(chǔ),,班主任要善于用心觀察,,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,,善于用一切方法來激勵先進(jìn),,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,,不斷上進(jìn),。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織,,集體參與,進(jìn)行愛國主義,、愛校,、愛班教育,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素,、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,,我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動,,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),,幫助他們解決一些困難,,在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,,杜絕同學(xué)之間比吃,、比穿、比戴等現(xiàn)象,。

二,、組織建設(shè)方面:

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,,,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,,班級干部組建,采取自我推薦,,民主選舉的方法,,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,,鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,,樹立正氣,,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,,營造良好的班風(fēng),,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會,、團支部工作,樹立正氣,,培養(yǎng)班級體的凝聚力,,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風(fēng),,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

三、制度建設(shè)方面:

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生,,規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時,,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣,。某種程度上來說,,也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來,,我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬,,各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,,誰出了問題誰負(fù)責(zé),,對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好,。

四,、學(xué)習(xí)方面:

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,,提高整體水平,,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,。我班是重點班,,每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,,必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起,,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度,。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),,共同提高:充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,,發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,,抓緊時間多看參考書,,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān),。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。總之,,在本學(xué)期內(nèi),,我將盡心盡力,協(xié)助作好班主任工作,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十三

以""重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改善中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,進(jìn)一步確立"以德治校",、"以法治校"的思想,,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化德育活動,,增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性,努力探索德育工作的新途徑,、新方法,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成健康向上的個性心理,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

工作要點:

一,、(小學(xué)班主任工作計劃)抓好隊伍建設(shè),,強化德育意識

1、加強班主任隊伍建設(shè),。

一是繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開展班主任師徒結(jié)對幫教工作,,透過交流,、參觀、學(xué)習(xí),,不斷提高班主任的工作水平和潛力,使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化,、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處,。

二是推行班主任工作承諾制:對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,,張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫忙有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全,家長無須掛念,。

三是加強跟蹤指導(dǎo),,每月都要聽一些班主任的主題教育課,及時交流,、總結(jié),,提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強宣傳,,利用宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播等渠道,宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡,,調(diào)動師生的用心性,。

五是加大檢查力度,在原有值日制度的基礎(chǔ)上,,將完善一些不合理的地方,,增加檢查、評比項目,,及時公布,,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤,。

2,、加強學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手,,只有充分發(fā)揮學(xué)生的用心能動性,,讓他們當(dāng)好班級的小主人,班級群眾才會成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

(1)建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會,,對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。

(2)倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié),。

(3)舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動,,跟蹤跟班小干部的工作狀況,,交流各班的工作經(jīng)驗,取長補短,使班級管理不斷上臺階,。

二,、(小學(xué)班主任工作計劃)加強基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)禮貌學(xué)生,。

1,、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,,堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,,加強對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、群眾主義,、社會主義教育,大力弘揚民族精神,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,,透過豐富多彩的少先隊活動,,努力提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要資料,。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日,、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度,,深入實施體驗教育,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀,、紀(jì)律、兩操,、班容班貌等狀況進(jìn)行考核,每周公布"五項評比"得分狀況,每周進(jìn)行小結(jié),,考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度,。透過指導(dǎo),、考核,確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,。使全校構(gòu)成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我就應(yīng)這樣做",,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,,品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強化"五自"教育,。"五自"(自主,、自理、自護(hù),、自強,、自律)是雛鷹行動的核心資料,已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。在爭章雛鷹活動中,,充分利用學(xué)生好勝心強的特點,調(diào)動他們用心向上的主觀能動性,,培養(yǎng)競爭意識,,加強實踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗成功,。

4,、滲透公民教育,。以育人為根本,繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,,把弘揚,、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心,、群眾主義為原則,、誠實守信為重點,本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,,弘揚道德規(guī)范,,塑造誠信形象"活動,促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的構(gòu)成和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、加強法制教育。繼續(xù)采用走出去,、請進(jìn)來等形式,,透過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,,增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育,。

6、開展心理教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要資料,,要透過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導(dǎo),,及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,,增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十四

一.指導(dǎo)思想:

對于高一()班的學(xué)生,,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,,要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,,結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,,”用人不疑問,,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,,他想的對不對,,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,,來判斷是對還是錯,,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,,還要準(zhǔn)!

所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),,要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一()班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,,有教養(yǎng),,有能力;有計劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,,同學(xué)們之間會親如一家;

3、”有教養(yǎng)“,,注意,,”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,,經(jīng)??吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),,為家長學(xué),,可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

4,、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,,被子不會疊,,不會唱歌,不會吟詩,,不會書法,,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、”有計劃“:很多學(xué)生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),,可能有的學(xué)生會不服氣,,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),,但那不是計劃,,是理想、愿望,,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強,。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,,那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來,。

6、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,有那么多的學(xué)生不是不聰明,,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、”有效率“:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,就是不出成績,,原因就在于沒有提高”效率“,。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),,班訓(xùn)以及班級制度,,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,,真正成為自己的主人,。可謂”一箭三雕“,。

2,、實施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,,我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī),使事情具體化,、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,,進(jìn)而感染每一個同學(xué),,起到催化劑的作用。鑒于此,,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題,提高能力:

如”高效學(xué)習(xí)周“,”治病救人周“,,”開拓胸懷周“等等,,借以來增強學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,,我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn):有計劃,,有規(guī)律,有效率,,有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“,”環(huán)保知識競賽“,,”法制知識競賽“,,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人,,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,,負(fù)責(zé)班級各項集體活動,,每周一次,活動的形式不限,,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,,包括過生日;主題班會小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,,要精彩,,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,,負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記;班委2人,,2個班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學(xué)生每天寫自省,。

我相信,,只要用心,一切皆有可能,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十五

本班共有學(xué)生61名,,男生29名,女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,,班級氣氛活躍,,集體榮譽感強,學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,,體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,,需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本,、組織早讀、眼保健操等,,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,,找學(xué)生談話,。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操,、校會的隊列情況,。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐,、午休,、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育

(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志

1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,,盡快熟悉學(xué)生,,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作,。

2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀、午餐,、午休,、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃,、自習(xí)等,。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3,、第三周(20xx年9月25日——30日):具體策劃,、組織、開展主題班會:“情系奧運 奔向20xx”,。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強勞動觀念教育,,搞好個人和集體衛(wèi)生。

4,、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進(jìn)行教育,,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。

5,、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié)。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十六

在我的原有印象中,,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,,因此,未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,,但它帶給我們的,,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一.尊重自己,,為人師表

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,,思維活躍,,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,,也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,,無論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),,時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、抓住時機,,增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,,難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,,在每天上課間操時,,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,,我積極配合班主任參與組織與籌備,,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過以上方法,,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三.尊重學(xué)生,,以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,,與他們平等相處,,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,,我從為采用強制手段,,高壓政策來解決問題,而要通過講事實,、擺道理,,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,,我虛心地接受,,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,,這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,,不要斤斤計較,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十七

為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作,進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性,,促進(jìn)各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,,力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作,,使自己在以后的工作中更有信心,,為此,詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃:

一,、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班,,共有學(xué)生59人,其中男生31人,,女生28人,。

思想道德狀況:本班總體還是不錯的,班風(fēng)用心健康,,學(xué)生團結(jié)向上,,大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,,對待老師講禮貌,,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地向老師學(xué)習(xí),。同學(xué)之間互幫互愛,,相處融洽,,但由于學(xué)生入校時間不長,同學(xué)之間不夠熟悉,,從而凝聚力不強,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況:我們班是重點班,,學(xué)生比較自覺,,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的互相競爭意識,,據(jù)班主任和科任老師反映,,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,,敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下,,學(xué)生勤奮好學(xué),,并且愿意互相學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中,,在學(xué)習(xí)競爭下,,感覺到學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),,一旦受到考試成績的打擊,,很容易變成自餒。因此,,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法,,逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀(jì)律狀況:班級紀(jì)律整體較好,學(xué)生時間觀念強,,一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘,,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況:大部分班干部的用心性很高,工作主動,工作潛力較強,,有職責(zé)心,能夠團結(jié)同學(xué),,在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,,共同搞好班群眾,。

個性狀況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,使學(xué)生不至于性格走向極端,。

其他狀況:學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,,但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

二,、工作目標(biāo)

堅持把德育放在首位,,落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級,,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,,在家做個好孩子,在社會做個好兒童,。在此基礎(chǔ)上,,建立一支有進(jìn)取心、潛力較強的班干部隊伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步構(gòu)成團結(jié),、活潑,、守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

1、抓好班級一日常規(guī)工作,,處理好突發(fā)事件,,確保班級每日都井然有序。

2,、注重人文素養(yǎng),,落實每月一次的黑板報宣傳工作,布置好班級環(huán)境。

3,、貫徹落實我校的德育特色工作,,加強學(xué)生的德育教育。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。

5,、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育,。

6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè),。

8,、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績。

10,、關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片,,成為學(xué)生的“好朋友”,。

三、具體措施

1,、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,,組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,,職責(zé)到人;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué),、放學(xué)。

2,、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,并透過說教,、榜樣示范,、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法,注重潛移默化,,注重全方位教育,,從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作,,建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,,增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,,以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo),提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求,。

3,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

認(rèn)真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報,,墻報質(zhì)量,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組,,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

4,、加強班級小干部隊伍建設(shè),。

根據(jù)小干部實際狀況,建設(shè)小干部隊伍,,使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,,促進(jìn)班級管理工作,。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,,開展有益的文體活動,,組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,促使學(xué)生的身體健康發(fā)展,。用心開展心理教育,,透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,,加強針對性的心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力,。關(guān)心學(xué)生,,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題,,成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”,。透過家訪,、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系,,提高家庭教育的實效,。

班主任轉(zhuǎn)正申請書篇十八

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,,男生女生各占一半,,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級的班級,,其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,,其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,,無論是教師還是學(xué)生,,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,,沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績,,他們又覺得倍受打擊,,從而迷茫、彷徨,,不知所措,。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,若不強調(diào)則不做,。但是,,有極個別學(xué)生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,,有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,,而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此,,加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識,讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,,就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,,自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,漸漸的,,一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對高中的學(xué)習(xí)和生活,,要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強調(diào)學(xué)習(xí)效率,,注重細(xì)節(jié),,讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,,增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),,促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上,,要達(dá)到人人為班級,,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍,。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進(jìn)行早讀,。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),,要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,,講桌是一塵不染的,拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,,切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,,不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施:堅持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,,及時關(guān)注學(xué)生情況,,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,,并及時做出適當(dāng)干涉,,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,,對其進(jìn)行個別教育,,增進(jìn)其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,,整潔、美觀,,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2、開展“小小讀書角”活動,,形成全班愛讀書的良好氛圍,,讓看書讀報成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,,共同解決;個別特殊問題特殊處理,,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4,、利用讀報時間或班會課,,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策,。

四,、具體安排

第一周:了解學(xué)生情況、班級情況,,包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,,中午留校學(xué)生人數(shù),,班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務(wù),,清楚實習(xí)班主任的工作要求,。

第二周:組織開展“小小讀書角”活動,每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,,組織學(xué)生開始籌備。此外,,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周:本周班級的重心是運動會的籌備工作,,運動會入場式、后勤,、稿件等,,都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運動會入場式的排練,。舉辦運動會時,一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,,做到有序指導(dǎo),,包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周:國慶節(jié),強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,,不論是外出游玩還是在家休息,,都時刻警惕安全問題。

第五周:從本周起直至期中考試,,班級的重心為學(xué)習(xí),,重點抓學(xué)習(xí),,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周:對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質(zhì),,避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,,鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,,不能自暴自棄,。

第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周:考試周,。

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