總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師周工作總結(jié) 個人篇一

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,，一到上課就會變得沒有精神,，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己,。另外,，在午間時段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，但有的學(xué)生在大聲吵鬧,。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明,，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明,，懂禮儀的陽光少年。

我們觀察到,，一部分同學(xué)在樓梯間行走時,，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓,，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,，后面的同學(xué)又止不住腳步,，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩xx故,，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強(qiáng)安全意識,，增強(qiáng)秩序感,。再有現(xiàn)在大家都在學(xué)習(xí)筷子健身操，那個筷子是我們練操的道具,，但不是大家的玩具,。有的同學(xué)下課后也把筷子拿在手中與同學(xué)打鬧嬉戲，如果一不小心刺到同學(xué)的眼睛或耳鼻那后果就不堪設(shè)想了,。請大家除了課間操時把筷子拿出來外,，其余時間把筷子收好。

教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯,、操場亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重,，雖然總有班級固定打掃，但是衛(wèi)生還是很差,。學(xué)生買吃零食,、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累,。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn),，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動,，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來,，我們的校園才會變得更美。

今天有幾位低年級同學(xué)反映四樓有同學(xué)吐口水掉到他們的頭上,。請這個吐口水的同學(xué)試想一下,，如果你在一樓人家吐口水到你的頭上，你又作何感想呢?希望這樣不文明的現(xiàn)象不會再出現(xiàn),。

我相信,，在我們?nèi)w師生的努力下，同學(xué)們會有更好的表現(xiàn),，天天都有進(jìn)步!最后,，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快!

教師周工作總結(jié) 個人篇二

安排好教學(xué)上相關(guān)活動,是學(xué)校教學(xué)處層面和各個教研組每個學(xué)期必須要思考的問題,，其目的無外乎加強(qiáng)對課堂的研究,、提高教師的授課水平，以此推進(jìn)教研組的整體建設(shè),。本學(xué)期教學(xué)處安排了“學(xué)科周”活動,，語文作為一門大學(xué)科，首當(dāng)其沖義無反顧地承擔(dān)了本次活動,。

歷時一周的學(xué)科周活動,，全校老師欣賞了語文老師的“下水”作文展示,；觀摩了各個年級的語文老師課堂教學(xué)的風(fēng)采；聆聽了“凝眸”杯詩歌朗讀比賽中師生同臺的慷慨激昂,。一系列的活動,，其宗旨就在讓學(xué)生喜愛語文、親近語文,。這些活動很好地貫徹著二期課改的精神,，那就是：關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)教師的體驗(yàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的溝通與交流,。本次活動中教師很出色地起到了語文學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用，示范作用,，用各自的教學(xué)藝術(shù)征服了他們的學(xué)生,，彼此都可說是受益匪淺,。

為了使這次語文學(xué)科周活動得以順利展開,，語文組的合體同仁都傾情投入，每個教師都承擔(dān)了任務(wù),，尤其可貴的是我們的前輩潘力鋼老師,、王紀(jì)銓老師，他們身先士卒,，又是下水文,，又是公開課，在他們身上,，我們這些后生看不到他們患得患失,，倚老賣老的矜持作風(fēng)，我們感受到的是他們舉重者輕,、率先垂范的長者風(fēng)度,。

這次“下水文”展示，在老師與學(xué)生中間也引起了不小的反響：?？吹接腥鍖W(xué)生聚在展板前對我們老師的“佳作”評頭論足,，可以想象他們那時肯定會有一種“指點(diǎn)江山”的興奮與過癮吧。也有其他學(xué)科的不少老師對此表現(xiàn)出很土的興趣,，甚至還有老師問我要了原稿去復(fù)印準(zhǔn)備拿回家好好欣賞,。從這些文章中我們觸摸到了老師們作為一個平凡人的喜怒哀樂，在這里,，他們很多人都很真誠地用自己的筆記錄下對生活的感悟,、對人生的回眸，這一支支批作業(yè)的筆看來寫起文章來也是游刃有余,、毫不枯澀??！

在課堂展示中，年輕的陸瓊老師用她獨(dú)特的解讀視角,、精美的課堂設(shè)計(jì),、清晰的授課過程征服了每一個聽課的人，后生可畏??！她們的風(fēng)采是語文組的希望。

為了策劃好“凝眸”杯詩歌朗誦比賽,，我們朱慧超老師與嚴(yán)海燕老師對參賽者的作品一個個篩選把關(guān),、對朗誦者的技巧一個個加以指導(dǎo)，先初賽,、再復(fù)賽,、真是不辭辛勞，利用一節(jié)班會課,，全體高一年級的同學(xué)在音樂廳里走進(jìn)了“詩”的國度,，配合著或悠揚(yáng)、或舒緩或澎湃的音樂,，名家經(jīng)典作品的朗誦,，學(xué)生原創(chuàng)作品演澤，敲打著每個的耳膜,。那時候我真的覺得：詩意的人生是很美的,。

活動結(jié)束了，忙碌之后除了留下疲憊,，還應(yīng)該有些收獲吧,。

回顧本次學(xué)科周活動的策劃、開展,，其過程其實(shí)遠(yuǎn)不止一周時間,，老師們對于活動意義的認(rèn)識也是由模糊走向清晰的，平心而論在煩惱的教學(xué)任務(wù)之后再增加一些額外的工作量,，很少有人會把它看作是錦上添花的事,，但一路走來，回望我們曾付出的努力,、取得的成績,、得到的教育，心中還是有些許感慨的,。

我覺得最大的收獲在于：每個人在接受挑戰(zhàn)之后都有了或多或少的成長,。我們很多老師的課由于多次在公開教案中亮相，現(xiàn)在上得的膽子變大了，面對公開課帶來的壓力,，他們慢慢學(xué)會了自我調(diào)節(jié),，在一次次的挑戰(zhàn)后，大家都找到了一種開放的心態(tài),，這種開放的心態(tài)是一種拿得起,、放得下的大氣，更是一顆愿意面對失敗的平常心,。原本很多老師都在追求“完美”課堂教學(xué)的過程中迷失了自己,，似乎課只能開成功，不能開失敗,，其實(shí)這種想法是錯誤的,，它只會使我們捆綁住自己的手腳，止步不前,，永過得不到進(jìn)步,。

我們學(xué)科周的活動就是要在教研組中營造一種和諧、寬松的氛圍,，大家在彼此接納的前提下,，找到課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與不是之處，真誠地交流,，友好地幫助,。這次我們很多老師在上課之前都把自己辦公室的同事當(dāng)作學(xué)生來試講，整理思路尋找感覺,，而同事之間也從來是不厭其煩，還常常會作出“旁觀者清”的指點(diǎn),，這從某種程度說也緩解了彼此的壓力,，增進(jìn)了同事們的友誼，也更有利于教師個人業(yè)務(wù)的提高發(fā)展,。

通過本次活動,，引起我們思考的問題的確不少，其中有一個問題一直圍繞著我,，那就是：在課堂教學(xué)的過程中如何更好地體現(xiàn)二期課改的精神,，讓學(xué)生在課堂中找到主動學(xué)習(xí)的感覺。我覺得這是我們應(yīng)該去研究的問題,。要讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),，首先在日常教學(xué)中就不能忽視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。另外,，上課的老師應(yīng)該有意識地營造一種民主的氛圍,，課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要注意設(shè)疑、存疑，提出問題應(yīng)力求有一定的思維容量,，鼓勵,、肯定學(xué)生的創(chuàng)新型思維。我覺得我們在教學(xué)上這方面的意識還不夠強(qiáng),，學(xué)生常常在我們預(yù)設(shè)的情境中跟著我們走,，教師太過強(qiáng)勢的地位壓制了，也削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。也許我們自己也是傳統(tǒng)教學(xué)模式培養(yǎng)出來的“半成品”所以,，固習(xí)難改，我認(rèn)為要改變模式,，先要改變觀念,，改變了觀念，還要找到操作的方法,。讓學(xué)生主動學(xué)并不是體現(xiàn)在三五成群的小組討論時,，也不是體現(xiàn)在我問你答的課堂提問中，它本質(zhì)上是對學(xué)生探究精神,、質(zhì)疑精神的關(guān)注與培養(yǎng),。這樣的課堂對教師自身的學(xué)識要求是很高的，一個你要充分,、周詳?shù)匮芯亢媒滩?，另外你也要有十足的底氣來?yīng)對學(xué)生提出的各種問題，教師隨機(jī)應(yīng)變的能力也應(yīng)是在一肚皮書史的基礎(chǔ)上才能具備,。如果我們能在課堂教學(xué)中讓學(xué)生找到主動學(xué)習(xí)的感覺,，我想我們學(xué)生的人文素養(yǎng)的提高也會日趨顯著，而我們也有可能找到一種新型的教學(xué)模式,。

本次學(xué)科周活動對教研組的工作可謂是作了一次巡禮,。配合學(xué)科周活動，徐校長請來了特級語文教師陸逐先生替我們語文組把脈問診,，指點(diǎn)迷津,，讓我們受益匪淺，陸老師認(rèn)真聽了每一個語文老師的課,，并一一跟我們作了交流,，對我們教師隊(duì)伍狀況、教師的教育觀念教育思想,、教師課堂中存在的一些問題,，每個老師自身的定位、發(fā)展的方向都提出了寶貴的意見,?？偟膩碚f，新中的語文教研組還未形成本校語文教學(xué)特色，還缺乏在市區(qū)有一定影響的名教師,，還沒有完全形成組內(nèi)有相對權(quán)威的核心把關(guān)教師群等,，這些都是我們教研組每個成員努力的方向。但我們看到問題,，也要看到優(yōu)勢,，那就是我們已經(jīng)有了一批能挑起教學(xué)大梁的中年教師、有一批正在迅速成長的青年教師,，全組整體水平相對平衡,，教師都有著較為過硬的基本素質(zhì)，最主要的是我們每個人都非常努力,，這是最關(guān)鍵的,，在區(qū)里教研活動的時候，我就曾聽到其他學(xué)校的教研組長跟我說,，聽了那么多的課,，還是新中的課讓我們收獲最大，并不是說新中教師的課上得多么漂亮,，但是看得出你們對課堂對文本獨(dú)特的思考,，看得到你們在教學(xué)的背后一種投入的姿態(tài)。

是??！駑馬自知征途遠(yuǎn)，不需揚(yáng)鞭已奮蹄,！學(xué)科周活動已經(jīng)過去,，但我們教研組的每一位老師都意識到了課程改革的艱巨性，也意識到了自身發(fā)展的緊迫

起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。做得苦一點(diǎn)看得淡一點(diǎn)，我想這句話可以作為很多語文老師的座右銘吧,。

教師周工作總結(jié) 個人篇三

老師們、同學(xué)們,，早上好!

上周由我,、金曉凡老師、王金晶老師以及七年級4班的全體同學(xué)和學(xué)生會干部負(fù)責(zé)一周的值周工作,。

在繁忙緊張而又輕松愉快的工作和學(xué)習(xí)中,，我們安全、有序的度過了第八周,，這一周我們初一初二備戰(zhàn)下個星期的期中考,，初三備戰(zhàn)一模，全校進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1.師生出勤,。值周教師每天七點(diǎn)前就到學(xué)校,，迎接師生的到校，巡視校園每一個角落;值周班的學(xué)生和值周班主任也能按時到崗,，堅(jiān)守崗位,，學(xué)生遲到早退現(xiàn)象也較少。文科老師幾乎在七點(diǎn)半之前就到教室組織開展早讀,，充分利用早讀時間,，提高學(xué)習(xí)效率。

2.清潔衛(wèi)生,。本周大部分班級走廊,、包干區(qū)的衛(wèi)生都保持的比較好。這一點(diǎn)做的很好,，希望繼續(xù)保持,。

3.兩操情況：眼操各班都有專人管理，已經(jīng)養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，值得表揚(yáng),。跑操或室內(nèi)操能夠天天堅(jiān)持。

4.午餐方面：初一年級用餐后,，走廊能打掃的干干凈凈,，初二初三食堂用餐班主任管理到位。

此外,，上周我們還有一些不足的地方,。

1.早讀前有部分班級處于無人管理狀態(tài)，出現(xiàn)竄班,、大聲喧嘩,、抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)等現(xiàn)象,，忘各班加強(qiáng)早讀前的管理,。

2.跑操的入場和出場隊(duì)伍不夠整齊，跑操有講話,、拉扯等不認(rèn)真現(xiàn)象,。

3.早上打掃包干區(qū)的同學(xué)有磨洋工、玩耍等情況,，希望這些同學(xué)及時打掃好包干區(qū),，避免耽誤早自修學(xué)習(xí)。

4.部分老師存在拖堂現(xiàn)象,，導(dǎo)致有些班級吃飯不及時,。

5.放學(xué)清場后,，有部分班級未關(guān)好門窗，多媒體設(shè)備,，存在安全隱患,，忘各班重視。

本周評為優(yōu)秀值周生：姚志偉,、劉濤,、管仲偉、劉邦,、陳建峰,、丁嘉楠、陳欣,、程嘉珍,、王嵐、藍(lán)興,、陳慧,、邵世怡

本周文明班級是：七(5)班、七(4)班,、八(4)班,、八(6)班、九(1)班,、九(6)班

最后,，再一次感謝值周班級學(xué)生認(rèn)真的工作，以及全體學(xué)生和老師的配合支持,，學(xué)校的和諧有序健康的發(fā)展離不開我們大家一起的努力,，謝謝。

教師周工作總結(jié) 個人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們：大家早上好！

在這春風(fēng)和煦的早晨,，（隨著春天的腳步,，）我們又迎來了嶄新的一周。上周是開學(xué)以來的第8周,，為了迎接即將到來的期中考試,，同學(xué)們也步入了緊張的復(fù)習(xí)階段。在值周領(lǐng)導(dǎo)和高一(8)班值周同學(xué)的配合下,，我們圓滿地完成了值周工作。現(xiàn)我代表值周組將上周工作簡單小結(jié)如下：：

1,、周一班會,，政教處翁主任組織大家學(xué)習(xí)預(yù)防h7n9禽流感及春季傳染病防控知識,。會后，全校組織了徹底的衛(wèi)生大清掃活動,。

2,、周二早上劉校長、翁主任及部分領(lǐng)導(dǎo)對我校的部分處室,、辦公室,、各年級組、教學(xué)樓,、校園等一些衛(wèi)生死角做了詳細(xì)的檢查,，現(xiàn)場進(jìn)行了督促，對存在的問題提出了整改措施,。

3,、周三、周四正常教育教學(xué),。

4,、周五下午學(xué)校召開了全干會，會上王主任對前一段的教學(xué)工作做以總結(jié),，并安排部署了即將到來的期中考試,。劉校長針對春季傳染病防控措施提出了嚴(yán)格的要求，要求切實(shí)關(guān)注每一位師生的健康,，保障正常教育教學(xué),。

1、周一有位同學(xué)在操場撿到一串鑰匙并主動上交政教處?，F(xiàn)失主已領(lǐng)回,。

2、周五高一（8）班有位同學(xué)在操場撿到一個鉛球并上交政教處,。對以上兩位同學(xué)特提出表揚(yáng),。

1、我們?nèi)杂袀€別學(xué)生行為習(xí)慣較差,，將塑料袋等雜物扔進(jìn)洗手間的水池里,，引起堵塞。望大家能夠勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。細(xì)小之處顯素養(yǎng)，爭做文明中學(xué)生,，給大家營造一個良好的生活環(huán)境,。

2、,、天氣漸熱,，上課睡覺現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，希望同學(xué)們能夠調(diào)整好生物鐘，保證足夠的睡眠,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3、課間操個別班級集合不夠迅速,，眼保健操有人不做,，希望能夠引起有關(guān)班主任和學(xué)生的重視。

4,、現(xiàn)在正是流感高發(fā)期,，望大家講究衛(wèi)生，注意飲食,，加強(qiáng)鍛煉,，保持教室通風(fēng)。

經(jīng)綜合評比：上周獲得流動紅旗的班級有：請念到的班級上前來領(lǐng)取紅旗,。

紀(jì)律紅旗：初二（1）班,，初二（2）班；初三（1）班,，初三（2）班,；高一（1）班，高一（2）班,，高一（4）班,；高二（6）班，高二（8）班,，高二（10）班,；高三（2）班，高三（5）班,，高三（10）班,。

衛(wèi)生紅旗：初二（2）班；初三（1）班,；高一（3）班,，高一（5）班，高一（9）班,，高一（10）,；高二（3）班，高二（4）班,，高二（7）班,；高三（3）班，高三（5）班,，高三（7）班,，高三（9）班,。

體育紅旗：初二（3）班；初三（1）班,；高一（1）班，高一（3）班,；高二（1）班,，高二（2）班，高二（5）班,，高二（9）班,；高三（1）班，高三（2）班,，高三（4）班,，高三（6）班，高三（8）班?，F(xiàn)在我代表宿舍管理員將宿舍情況做以通報：本周文明宿舍及文明個人

同學(xué)們：也許你不是最棒的,，也不是最優(yōu)秀的，但你應(yīng)該是最自信的,，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕?，希望大家能夠用自己的努力、勤奮來證明自己,，驗(yàn)證自己的美麗和自信,，為自己而加油，喝彩,。相信你一定會成功,。

最后預(yù)祝大家在即將到來的期中考試中取得優(yōu)異的成績。我的總結(jié)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

教師周工作總結(jié) 個人篇五

上周，我們班在先生的合理支配下,，班干部的互相和諧下,，圓滿地完成了值周任務(wù)。

值周是一項(xiàng)對照繁瑣的工作,，必要投入大量的光陰,，更必要同學(xué)之間互相共同。值周,，不僅進(jìn)步了同學(xué)們的責(zé)任意識,，也熬煉了我們的才能。

一周來,，每個同學(xué)都能死守在本身的崗位上,，任勞任怨,、盡心盡職。固然人人分工不合,，然則我們分工不分家,。校園里有幾處衛(wèi)存亡角，如北面窗臺,，常常有同學(xué)往表面扔垃圾;再如,，食堂表面的圍墻旁，因雜草叢生,，使這一帶的掃除任務(wù)尤為艱難,。盡督工作涼垠，任務(wù)重,，同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)吃苦刻苦的精神,。

在校門口值日觀似輕松從容，其實(shí)關(guān)系到學(xué)校的形象,。我班四位同學(xué)用微笑換來了他人的理解,，用文明的舉止博得了先生的贊許?？梢哉f,，校園的每個角落，都留下了我們繁忙的身影,。

值周歷程中,，我們發(fā)明了以下問題：

1、有個別同學(xué)帶餐進(jìn)課堂或?qū)嬍?，分外是下午下學(xué)后,，這個問題尤為突出。

2,、有些同學(xué)不愿自覺佩戴校牌,，個別同學(xué)存在戴首飾現(xiàn)象。

3,、個別同學(xué)言語粗俗,，臟話連篇。

同學(xué)們,，協(xié)調(diào)校園的扶植必要我們配合盡力,。讓我們行動起來，營造安靜,、溫馨,、文明的校園情況吧!