心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇一
通過學(xué)習,，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的,、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”,，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法,。
教師的愛不應(yīng)是盲目的,、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面,、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上,。當我們接手了一個新的班級,，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性,、興趣特長,、家庭情況、學(xué)習狀況,、學(xué)習特點等,，熟記于心,，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。
了解學(xué)生的途徑很多,，如自我介紹、寫寫心里話,、個別談話等,，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流,，只有當你真正贏得了學(xué)生的信任,，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界,，摸清他們的脈搏,，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重,，就先要學(xué)會尊重學(xué)生,，因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們,，便高高在上,、頤指氣使，并覺得他們理所當然就要聽我們的,。要清醒地意識到：在人格上,，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護,。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解,、尊重與信任的種子。
幫助學(xué)生就如同給病人看病,，最重要的是找到病根,，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥,，從根本上幫助學(xué)生改正錯誤,，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里,，使得類似的問題總是不能得到解決,。
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛,，而是朋友之愛,。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習,，談未來,，談做人。在他們的成長歷程中,，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章,。。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇二
今年我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓(xùn),，在這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習中,，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析,，還學(xué)習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域,、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域,、科學(xué)教育領(lǐng)域,、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座,。通過這短時間的學(xué)習,，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學(xué)習心得：
本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師，要學(xué)習新《綱要》,，新課程標準,，學(xué)習新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴,，建立民主、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認知、情感,、態(tài)度,、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程,、模式,、內(nèi)容、形式,、方法,、結(jié)果、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。
這次培訓(xùn)活動,，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題,，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性,。培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論、實踐活動的窗口,，增強了培訓(xùn)的實效性,。學(xué)習中，我堅持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長,、開闊視野，在不斷的交流學(xué)習中成熟起來,。
聽了講座,，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習,，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這個平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實際情況，針對幼兒的特點,，運用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”,，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”,。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習成果當成新的開始,，在以后的教學(xué)過程中,，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，爭做一名合格的幼兒教師。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇三
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習熱潮,。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的平臺——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式,。讓我們隨時隨地不受地區(qū),、時間與空間的限制，能夠快捷,、方便地接受更多的新的知識,，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習中我與同行們互相交流，互相學(xué)習,，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,，從不知怎樣建立博客,、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等,。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習上信心百倍，更使我的學(xué)習進步很快,，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
首先,，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學(xué)習空間,，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系,。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本,、圖片等）,，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習情境中,，教師可以積極主動去探求知識,，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
其次,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習有利于教師共同探究問題,，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習的主動性,、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習能夠給予教師一個自主學(xué)習的空間,。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，對于我們一線教師來說,，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦,、裝門面,。而是要通過知識的積淀，充實自己,、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇四
說到網(wǎng)絡(luò),，很多人就想到聊天,、游戲，確實,，現(xiàn)在上網(wǎng)的人很多,，上網(wǎng)的老師也越來越多。許許多多的人把網(wǎng)絡(luò)當作娛樂,、消遣的工具,，也從中得到了許多輕松和愉快。然而,，網(wǎng)絡(luò)對于我們老師來說,，還有更加重要的作用，那就是,，它能夠助推我們專業(yè)發(fā)展,。
走進網(wǎng)絡(luò)教研，就猶如讀一本書,，又好似在和許多專家學(xué)者,、知心朋友談話交流。它不僅可以擴大視野,，還可以陶冶情操,，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。網(wǎng)絡(luò)教研給我們提供了一個學(xué)習,、研究,、工作和交流的平臺。所以我說,，誰走進了網(wǎng)絡(luò)教研,，誰就乘上了專業(yè)發(fā)展的快車;誰運用了網(wǎng)絡(luò)教研，誰就插上了騰飛的翅膀,。
一,、開闊了視野，拓寬了知識面,。在沒有接觸教研網(wǎng)之前,，把它想象的很難,，很神奇，甚至認為它不是我們所操作和駕御的了的,，當真正接觸后,，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡單,，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情,，甚至說極大滿足了我對新事物的好奇心，通過這個渠道,，我們可以更多的和本校,、甚至全世界每一個角落，每一個關(guān)注教育的人進行交流,，讓一個人能在有限的空間里學(xué)習，領(lǐng)會更多的有益事物,。
二,、有效提高了課堂教育教學(xué)水平。在博客圈里,，我們可以就某一個學(xué)術(shù)問題展開積極的談?wù)?，在這里，既有年輕教師的困惑疑問,，也有年長教師的經(jīng)驗傳授,，也可以有大家針鋒相對的爭論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo),，但不管是那種,，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們在這個平臺中汲取更多的養(yǎng)分,，然后去成就一棵棵被知識雨露澆灌而成的參天大樹,。
三、進一步加強了同事之間,，同行之間,，人與人之間的交流。博客應(yīng)該是一個個性化的傳播空間,，在這個平臺上,，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個人風采。從中,，我們既可以進行學(xué)術(shù)交流,，也多了一份對人的了解和理解，只要是本著真,、善,、美的心態(tài),，在這個空間里，我們將更加友好,，團結(jié)在這個大家庭中,。
十幾年來，浪潮一波一波的來,，我也跟著一波一波的趕,。一段時間的困惑與沮喪之后，參加了幾次培訓(xùn)教研,，尤其是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),，培訓(xùn)互動的氛圍，深入淺出的材料,，還有各位同行侃侃而談,、獨到睿智的話語，無不震撼著我,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，在以后的活動中,，我會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習,，了解最新的教研教改信息，欣賞各位名師同行的教學(xué)風采,，抽取時間撰寫反思,、隨筆等等。這樣就能不斷的充實自己,，提高專業(yè)水平,，取得教育教學(xué)工作的更大成績。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名《工程制圖》課程教學(xué)的年輕教師,，能有機會參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《工程制圖》的培訓(xùn),，感到非常榮幸。本次課程于年12月1—3日舉行三天,，我參加的是安徽省分中心的培訓(xùn)（蕪湖市安徽師范大學(xué)科技樓2樓）,，由浙江大學(xué)陸國棟教授和施岳定教授主講。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，對創(chuàng)建精品課程方面有一些自己的心得體會,，我認為有下列幾方面的突破：
工程制圖課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體分析能力，具有培養(yǎng)工程文化素質(zhì)以及形象思維和創(chuàng)新意識的功能,。目前的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從二維圖形到三維物體的知識架構(gòu),，新的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從三維物體構(gòu)形到二維圖形表達再到三維物體重構(gòu)的知識架構(gòu)，更加符合認知規(guī)律，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體構(gòu)形的設(shè)計創(chuàng)新能力,，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要意義,。
實現(xiàn)教學(xué)手段的突破，是工程制圖課程的教學(xué)特點所決定的：教學(xué)中需用大量的實物模型,；教學(xué)用掛圖多,，由于掛圖較小，坐在教室后面的同學(xué)很難看清楚,，教學(xué)效果較差,；教師課堂上畫圖多；教學(xué)中所使用的模型及掛圖基本是靜態(tài)示教模式,，不利于空間想象力的培養(yǎng)等等特點充分表明工程制圖課程實現(xiàn)全面電子化教學(xué)手段的必要性,。因此，將模型,、掛圖,、黑板圖等制作成電子模型、電子掛圖,、電子講稿等教學(xué)用cai課件,，可以將抽象的內(nèi)容形象化，提高學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性,，對培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠的影響。
教學(xué)過程中要注重啟發(fā)教學(xué),，注重將工程圖學(xué)課程與工程實際問題,、科學(xué)前沿、相關(guān)學(xué)科知識結(jié)合起來,，啟發(fā)學(xué)生多向思維,。注重學(xué)生參與，除課堂提問,、討論外,，經(jīng)常讓學(xué)生做一些小設(shè)計。如在講授平面切割體時,，由于該部分內(nèi)容較難掌握,，有些學(xué)生難以想象出空間形狀，教師就鼓勵學(xué)生用一些易于切割的材料（如橡皮泥,、泥土,、蘿卜等）自己動手，逐步將物體形狀切割出來,，使學(xué)生很快掌握這部分知識,。
《工程制圖》課程是一門實踐性很強的學(xué)科。但是,，《工程制圖》課缺乏實踐過程,，因此,，教學(xué)過程中必須大力加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論方法和知識去分析,、解決工程實際問題的能力,，實際動手能力和觀察分析問題的的能力。通過繪制簡單模型的視圖,，認識和感知三維實體的結(jié)構(gòu),。通過零件測繪，部件測繪等培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力,，全面培養(yǎng)學(xué)生制圖的綜合能力和工程設(shè)計能力,。
通過參加這次培訓(xùn)解決了一些我在教學(xué)中遇到的實際問題，并得到了許多方面的指導(dǎo),。感到自己受益匪淺,，非常感謝高教司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心給我們提供的這樣一個機會。
