在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言小班 幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言怎么說篇一

大家好！

我是xx的家長,。在這里首先對各位老師表達深深的敬意與謝意,。是緣分，讓我們相聚在一起,，孩子入學(xué)已經(jīng)有半年了,，每當和孩子交流起幼兒園的生活，孩子總是一臉的幸福和驕傲,，還如數(shù)家珍地說出好多小朋友的名字和他們的故事,。從他的描述中我讀懂了孩子的快樂，所以我由衷地感謝老師們對孩子的教育和生活上的關(guān)心,，也感謝各位家長是你們的孩子使我的孩子擁有了一個快樂的集體,。當然從孩子的描述中我也讀懂了孩子心中還存在的遺憾和身上表現(xiàn)出來的小毛病，及作為家長應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方還很多,。

雖然,，我也一直告誡自己：要幫助孩子調(diào)動所有的感官去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用泰然的心境感染孩子們勇敢地接受磨難與失意,，用實際的行動幫助他如何與人相處,。但僅僅這些是遠遠不夠的，我們的孩子雖是聰明的但也是秩嫩的,，需要我們教師和家長的點撥,、幫助和鼓勵。而家園互動就像一座橋梁,，使家長及時地了解了當今教育的新理念,，使家長和教師的教育變得更為和諧,。對于家園互動我有幾點粗淺的想法和做法。

作為家長,，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴,，我就很喜歡本園所設(shè)的家長開放日,、家長會,、親子等活動。每次我都能主動的參與。從活動中我們能看到自己孩子的風采與不足,，能感受到老師教育的方式方法,，自己更能從中感悟。

為了提高孩子各方面的能力,，老師給孩子布置的有關(guān)需要與家長配合和指導(dǎo)的作業(yè)，如：小制作,，畫畫等等,，有利于孩子個性地發(fā)展，作為家長的我們都能理解老師的一片用心,，也能給予支持和配合,。

平時孩子在學(xué)習(xí),、生活,、習(xí)慣上有了問題，我都能及時與老師進行溝通,、交流,，了解教育孩子的最佳方法。即使是假期,，電話的紐帶也一直把我們緊密相連,。

在孩子稚嫩天真的心中，在他們純真無暇的眼里,，教師就是孩子們學(xué)習(xí)的典范,。最后，再一次感謝各位老師們給孩子樹立的榜樣和關(guān)心及包容,。使我們的孩子在寬容中進步,，在關(guān)愛中堅強,，在和諧中成長。使幼兒生活成為孩子們長大后甜蜜的追憶,。

正是由于你們不倦的教誨,，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子！在此,，我謹代表各位家長誠摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說一聲：多謝你們,。

我衷心祝愿xx幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快,、身體健康,！祝家長朋友們家庭合睦、幸福安康,！祝愿我們的孩子們天天歡樂,、茁壯成長！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言小班 幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言怎么說篇二

尊敬的各位老師,，各位家長：

大家好,！我是x班小朋友xx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會,，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先,，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們,，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護,，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,，健康快樂的幼兒園生活?！焙⒆邮羌彝サ钠谕?，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責更是家長的職責,。

其實,，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比,，我做得還不夠好,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單說一下自己的做法和想法。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚，讓她有成就感,，促使她再接再勵,，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷,。我總是會說：“喲,，我們家xx長大了,，知道心疼媽媽了,?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次保準更勤快,。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子必須會有出色的表現(xiàn),。

有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長端著書，孩子也會仿效,。習(xí)慣也自然構(gòu)成,。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自己讀。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會讀得津津有味,。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,。要持之以恒，日積月累。

以前,，我是事無巨細,。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,，聽了賀老師的推薦,，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包,，讓她自己檢查自己東西,。如果少帶了，老師批評了我也但是問,。讓她明白,，自己的事情自己做，為自己的行為負責,，將來做個有職責心的人,。

此刻xx進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大,，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪,，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話,，到此刻一進幼兒園就喊老師早,，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,，看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水,，都離不開老師的悉心的教導(dǎo),。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲,！

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷和教育，你們辛苦了,，衷心祝愿我們xx幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利,！家庭幸福美滿,！

謝謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言小班 幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言怎么說篇三

尊敬的家長朋友們,，老師們：

大家好,！

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里,，范思言已經(jīng)從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,。隨著年齡的增長，自我意識,、獨立意識也在增強,，面對這個“小大人”我們知道，孩子是父母的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響,。這一點我體會比較深，我是中學(xué)老師,，孩子上高中后好多家長開始頭疼孩子的叛逆,、壞習(xí)慣。其實等接觸了家長之后我們會發(fā)現(xiàn)孩子的好多毛病都與家長的習(xí)慣與態(tài)度有著不可分割的聯(lián)系,。其實出色,、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，好習(xí)慣會讓孩子受益終身,。所以在對待寶寶的問題上,，我的宗旨是，在寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這將會是他一生最寶貴的財富。

下面我以事例來分享我的一些育兒心得：

由于工作比較繁忙,，范思言一度是由奶奶帶著的,。在孩子兩歲半的時候我驚奇地發(fā)現(xiàn)口香糖對他充滿了魔力，只要一看到口香糖他就會不顧一切地撲上去,，抱在懷里死活不肯撒手并且不惜大哭大鬧來抗爭,。原來是奶奶覺得他小怕他吞下，所以從來不給他吃,。正是奶奶的這一舉動激起了他的無限好奇,。但凡有機會就要搶到手，放在嘴里使勁嚼滿足自己對它的強烈欲望,。了解這個情況后,，我開始刻意將口香糖放在他能看到的地方,，每次當他驚喜地跑過去取口香糖的時候我會告訴他：“寶寶,，你長大了,，可以吃口香糖，但是,，口香糖嚼過之后是要吐到垃圾箱的,，而且口香糖不可以多吃，吃多了對牙齒和身體都不好,?！弊畛鹾⒆佑捎诘玫皆试S欣喜若狂，漸漸的他已經(jīng)能用一顆平常心去對待它了,，再后來他開始觀察嚼過的口香糖,，并且告訴我“媽媽，我覺得嚼過的口香糖像橡皮一樣,，是不是有很多的細菌?。俊焙⒆娱_始思考了?，F(xiàn)在范思言對口香糖依然情有獨鐘,，但是他已經(jīng)能用很平常的眼光去看它，并且很有節(jié)制,。

孩子“瘋狂舉動”的背后其實是一顆強烈的好奇心,，正確引導(dǎo)他以一顆平常心去對待孩子的每一次“瘋狂舉動”，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了良好的辨別和思考的習(xí)慣,。

語言表達能力是幼兒與別人交流的必要條件,，少了它，幼兒的人生一頁將是殘缺不全的,。范思言在同齡孩子中屬于比較愛表達的,。這與小的時候奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系?，F(xiàn)在他最喜歡去的地方是我的辦公室，逐漸的觀察中我發(fā)現(xiàn)他愛去辦公室是因為那里的人比較多,，同事們特別喜歡他,，能夠滿足他強烈的表現(xiàn)欲。而且人多自然就和他交流的多,。

所以搭建一個平臺,，鼓勵孩子多說話：（1）家長在孩子說話時，注意傾聽孩子的話,，孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁,；（2）做到有問必答,。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經(jīng)問過許多遍了,！如果孩子的問題不會回答時,，你也要答應(yīng)他什么時候去問別人或者是查資料等。（3）多向孩子提問：比如,，可以父母和孩子互換角色的方法來進行,。有時候我會問孩子今天在幼兒園做了什么游戲，學(xué)到了什么新兒歌,，他會說“我忘記了”,。后來我換一種方法，我當學(xué)生,，他做老師,，他會很開心的將幼兒園情景再現(xiàn)一遍，并將新兒歌“教”給我,。

相信孩子能行,， 兩三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見， 更多的時候他們愿意自己動手做事情,，這時候作父母的要鼓勵孩子,，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞,， 覺得孩子做不好,， 或者有危險。 其實學(xué)會做一件事情,，都需要一個過程,，你不讓孩子去做，去試,，孩子永遠也學(xué)不會,。家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助,，或者事先指導(dǎo)或示范一下,。

作業(yè)交了之后，x老師當即說：“孩子的作業(yè)應(yīng)該自己做,，家長代勞就沒有任何意義了,。”我趕緊解釋,，這個確實是孩子自己剪的,，王老師驚喜地瞪大眼睛“真的嗎？”確實是真的,，xx操作剪刀的技術(shù)已經(jīng)達到爐火純青的地步了,，代價是五塊床單,。從小孩子就特別喜歡拿剪刀剪東西，對于他的這一愛好,，盡管我們每次都會很緊張地盯著他的手和剪刀,，但是從來沒有因為危險而干涉過。只是告訴他,，剪紙的時候要專心這樣才能保證安全?，F(xiàn)在他的剪圖片的技術(shù)已經(jīng)很嫻熟了,。孩子需要過程,，需要嘗試，需要自己動手,。在這個過程中,，他收獲的不僅僅是一種能力，更是一種良好的習(xí)慣,。否則,，久而久之，他就會習(xí)慣別人代勞,，長大后他的懶惰其實是家長自己造的惡果,。

其實在孩子的教育上我還有許多做的不足的地方，比如缺乏足夠的耐心,。在我發(fā)怒的時候孩子經(jīng)常會說“媽媽,，你就不能學(xué)學(xué)楊老師、周老師和剛老師嗎,？我們犯了錯,，老師只是批評我們，告訴我們下次不要這樣,，從來不發(fā)火,。”所以非常感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動,，我希望能和老師,、家長共同交流分享育兒經(jīng)驗，我會認真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力幫助寶寶健康快樂的成長,。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！