時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇一

七年級的課程相較而言,，稍寬松,，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進(jìn)度表,，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，結(jié)合同步及單元檢測適時鞏固,，學(xué)以致用,。

一、3,、9—3,、13快速串講五冊知識內(nèi)容

二,、3、16—4,、24專題復(fù)習(xí)

三,、4、27—5,、15時政熱點(diǎn)鏈接復(fù)習(xí)

四,、5、18—5,、29模擬訓(xùn)練

五,、6、1—6,、12查漏補(bǔ)缺,，再熟悉知識，強(qiáng)調(diào)答題注意事項

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇二

在教研室,、學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，圍繞課堂教學(xué)的有效性，聚焦課堂教學(xué);探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。教研組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,，以教法探索為重點(diǎn)，以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動,。通過開展“課內(nèi)比教學(xué),，課后訪萬家”活動來打造數(shù)學(xué)高效課堂，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。搞好教學(xué)過程中存在的突出問題的研究與總結(jié),，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動,，落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例資料收集整理工作,，努力使我組數(shù)學(xué)教研教改工作走到市領(lǐng)先地位。

“一個中心目標(biāo)”：通過開展“課內(nèi)比教學(xué),，課后訪萬家”活動,，打造數(shù)學(xué)高效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

“四個重點(diǎn)工作”：常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理;網(wǎng)絡(luò)教研的有效開展;課內(nèi)比教學(xué)活動的扎實(shí)開展;高效課堂的深入研究。

1,、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強(qiáng)對新教材的研究和探究活動,，繼續(xù)保持多討論，多聽課,、評課、發(fā)揮集體力量,，抓好每一次專家指導(dǎo)的好機(jī)會，重視七年級新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體研究每節(jié)課的教法的好習(xí)慣，防止兩極分化,，并加強(qiáng)對基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。

3,、九年級落實(shí)雙基,，做好“抓中輔差，培尖促優(yōu)”,，力爭在20xx年中考中合格率,、優(yōu)秀率等各項指標(biāo)均以大幅度提高。

另外認(rèn)真作好本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

1,、進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，備課組長及時了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過程中的`各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真參與制定各年級教學(xué)計劃,，日常教學(xué)要按“即定計劃”上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

3,、加強(qiáng)補(bǔ)差工作的力度，講究該項工作的實(shí)效性,。從實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動,、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,。要花大力氣來提高合格率,、控制差生率。

4,、對數(shù)學(xué)活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，充分利用好幾何教具，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,，充分調(diào)動學(xué)生潛力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料,，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型,、尋求結(jié)論,，應(yīng)用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力,。

6,、注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識,、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題能力的評價，建立學(xué)生成長記錄袋，堅持寫課后記,，反思課堂教學(xué),，為在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)，從而進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

7,、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學(xué)習(xí),、課題研究,，互評互聽等形式，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng),，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學(xué)課作為集體活動的內(nèi)容之一，并在適當(dāng)時候進(jìn)行點(diǎn)評研討,，同時被聽的教師做好說課的準(zhǔn)備。

9月份：①制訂教學(xué)計劃,、進(jìn)度,、教案檢查;

②確定校本教研的主題內(nèi)容;

③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

④確定九年級兩次月考時間;

⑤“課內(nèi)比教學(xué)，課后訪萬家”活動學(xué)習(xí)動員申報,。

10月份：①各年級結(jié)合各自的課程特點(diǎn)開展豐富多彩的學(xué)科活動;

②每位教師總結(jié)一個月以來教學(xué)中存在的問題;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽,。

11月份：①七、八,、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

②期中質(zhì)量分析;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽,。

12月份：①“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽及上交競賽各種檔案資料。

②組織一次校外學(xué)習(xí)交流活動;

1月份：①期末復(fù)習(xí)計劃研討;

②教研組活動學(xué)期總結(jié);

③教師完成學(xué)科電子檔案,，資料整理歸檔,。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇三

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人,，女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計劃明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn),、做最好的自己,。

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實(shí),、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，遵紀(jì)守法的好少年。

2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如運(yùn)動會,，元旦晚會，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、認(rèn)真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀。

總之,，我將盡最大努力與九一班40名同學(xué)共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù),，為建設(shè)一個文明、和諧,、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項目標(biāo),。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇四

本期自己擔(dān)任七年級(7)班和(8)班兩班數(shù)學(xué),，兩班共有學(xué)生142人。這兩班學(xué)生的來源相當(dāng)復(fù)雜,，就說(7)班吧，是人們眼里的重點(diǎn)班,，學(xué)生來源尤其復(fù)雜差生也不少,。(8)班更不如(7)班差生更多，面對這種情況,，感到自己肩上擔(dān)子很重,。再加上，七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背,，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,，所以,，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo),。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活,，效率高,，不善思則學(xué)得死，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

第一章 豐富的圖形世界,、 第四章 平面圖形及其位置關(guān)系

第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算

第五章 一元一次方程

第六章 生活中的數(shù)據(jù)

2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想.

3.掌握劃記法,，會用表格整理數(shù)據(jù).

4.進(jìn)一步體會條形圖,、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.

5.能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會計算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性.

1-4周豐富的圖形世界;

4-7周數(shù)怎么不夠用了;.

8-9周字母表示數(shù);

10周中考復(fù)習(xí);

18周可能性;

1,、繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,。

2、提倡向45分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點(diǎn)“磨學(xué)生”的老套教學(xué)方法。

3 ,、達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo),，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實(shí)課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過觀察、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學(xué)要求，不要隨意拔高,。

3、突出方程這個重點(diǎn)內(nèi)容,，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結(jié)合實(shí)際問題討論解方程;通過加強(qiáng)探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化,。

4、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量,。

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源,。

8,、注意深入實(shí)際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好,、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展,。