我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇一

個人認為這是中國教育的大事,，好事,，喜事,。

結合兩個現(xiàn)象談體會。

1,，家庭是第一個課堂,、家長是第一任老師。

現(xiàn)象1,，村小變優(yōu)質小學,。

廣州黃埔某村小，由于家長素質高,，把這所學?？汲闪藘?yōu)質小學。還是以前的教室,，還是以前的教師,，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源,。以前的生源是本地村民子女為主,，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高,，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了，教育質量自然高,。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人,。學校的家長整體素質高,，這所學校就成為了學區(qū)房。

教育的最大特點就是因材施教,，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質的教育資源,，家庭提供的教育是最優(yōu)質的教育。學校教育,，一個班四五十人,，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實,，學校只能提供共性教育,。差異化的個性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任,，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識,，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習慣,。

2，興趣是最好的老師,。

現(xiàn)象2,，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。

高考填報志愿時,，有學生問：某某專業(yè)好不好,？我的回答是，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè),，行行出狀元,，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的,？我答：你喜歡的,，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結合,，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè),，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受,。學生說：我不知道我喜歡什么,。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域,。比如你的老師我,，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目，會看一些金融經濟類的書,，會看一些足球比賽,，這些就是我的愛好,，這些就是我的內心需求，沒有人逼你,，你也會做的事,，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業(yè),，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多,？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差,，學習該科目時間就多,。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么,。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，應試教育把你快樂的童年給剝奪了,。我從小就知道我喜歡什么,，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領域,，一輩子我都會做數(shù)學,，因為我喜歡。

剝奪學生的業(yè)余時間,，讓學生不能正確認識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀,。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀，甚至可惡,。

教育是什么,？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長,，教育工作者（家長,，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展,，為他的幸福人生奠基,，這就是教育。比如學生a喜歡機器人,，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育,，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目,，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球,，學生c喜歡畫畫,，學生d喜歡奧數(shù)，等等等等,。個體有差異是正常的,，也是應該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來,，在這個領域發(fā)展,，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦,。大自然賜予他的,，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù),，你就大膽去學,，陶哲軒六歲自學微積分，現(xiàn)在是數(shù)學領域的大專家,。我們不應該反對奧數(shù),，我們要反對所有人學奧數(shù)。奧數(shù)無毒,。他喜歡奧數(shù),，就像你喜歡打麻將一樣。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題,。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯,。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間,，學校不要剝奪學生的家庭教育時間,，學校不要剝奪家長的親子時間。

教育是國家,，社會,，家庭，學校的共同責任,，學校不要包辦太多,，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了,。

有一些學校在試探開展無作業(yè)日,，無作業(yè)不是不學習，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，學習自己喜歡的科學知識,。無作業(yè)是個性化學習,。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第十六條，（三）幫助未成年人樹立正確的成才觀,，引導其培養(yǎng)廣泛興趣愛好,、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神,、創(chuàng)新意識和能力,；

今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談,。我會反復學習這個法律,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇二

現(xiàn)在很多家庭教育都忙著抓孩子的學習，抓孩子的分數(shù),，參加一些輔導學習班一類的,，把孩子的教育都寄托于學校教育，而實際上,，孩子今后的學習發(fā)展決定于他（她）的習慣,，當孩子養(yǎng)成了各種良好的習慣后，自然就等于收獲了成功,。雖然學校教育相當重要,，但是家庭教育也不可忽視，畢竟孩子在家的時間也比較多的,，正所謂“父母是孩子的第一任老師,，”因此父母平時應多看一些家庭教育方面的書籍，學習教育孩子的理論,，掌握一些教育的正確方法，現(xiàn)在我只是談幾點我個人的看法：

一,、要盡可能創(chuàng)造有利于孩子成長的家庭環(huán)境,。家庭和睦，才能使孩子有安全感,，形成健康的良好性格和心理,，所以我與老公之間即使有矛盾，當著孩子的面也不激化,，多花時間與孩子接觸交流,，每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物,、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖,，體會父母的關愛。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、勞動習慣?，F(xiàn)在都是獨身子女，有些父母對孩子寵愛過度,，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手,，飯來張口”的壞習慣，嚴重影響孩子將來的發(fā)展,。我從小要求女兒隨我一起洗手,，飯后把殘羹處理干凈。衣服,、鞋子臟了及時更換,，陪伴大人一起清洗，由于我的堅持,，慢慢地女兒養(yǎng)成飯前就餐,，鞋子自己洗的好習慣，且不覺得苦與煩惱,。她的房間讓她自己布置,，臺燈、椅子,、書,、筆等用具自己擺放，我只作參考,。建議她制作兩只小花籃,，作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸,，女兒樂開了花,，感受到了勞動成果的喜悅。如今,，女兒上高中了,，住宿在校。第一次回家對我說,，鋪床,、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨立完成的,，宿舍里其他學生都由父母代辦,，女兒言語中自然流露出一種自豪感。

三,、要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,。我從小教育女兒上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，把每天的回家作業(yè)寫在小紙上,，然后放在鉛筆盒里,，所謂好記性不及懶筆頭么?；丶易鲎鳂I(yè)時,，把回家作業(yè)全放于寫字臺上，做到先復習再解題,，先做容易的再做困難的,，完成一門學科的作業(yè)就放入書包里。不會的不懂的問同學,，請教老師,，不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時間閱讀一些報刊雜志,、名家散文,、名著，而《讀者》必讀的,，拓寬了知識面,，為寫作能力的提高奠定了基礎，由此連續(xù)二年在《姑蘇杯》當場作文比賽中獲得一等獎,。

四,、要注重孩子獨立處事、獨立交往習慣的塑造,。我們有意識地帶她參加一些集體活動,，到公園游玩，鼓勵她和其他孩子一起玩耍,，在此過程中教會她如何與人相處,，讓她懂得謙讓禮貌，文明誠實,。有些家長不太情愿讓子女擔任科代表等一些班務勞動,，認為分心耗時，影響學習,，我鼓勵女兒要認真負責主動，多與老師接觸,，多與同學交流,。我的言行潛移默化地影響著孩子，使孩子的社交能力,，獨立自主能力得到鍛煉,，協(xié)作素質得到了提高。

以上只是我的一點體會而已?？偠灾?，每個家長心愿是一樣的，都想幫助自己的孩子,，想盡最大的可能與孩子共同成長,，那么請用一顆寬容的愛心和耐心，去關愛孩子,，鼓勵孩子,，讓孩子們形成良好的行為習慣吧！

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇三

自從孩子開始讀小學后,，在與老師,、孩子的互動過程中，越發(fā)覺得家庭教育的重要性,。如今家教類書籍讀了約20本以上,，但是在實際的應用時，仍然會覺得有些力不從心,。幸運的是每年老師推薦的《不輸在家庭教育上》,，這本書會把家庭教育中存在的問題分成一個個小單元，通過一個個案例來解讀,，在讀了兩卷后有以下心得,，與大家一起分享。

一,、先通讀目錄,，把目錄中自已最感興趣的專題內容讀一遍，然后在通讀兩遍以上,。最后針對一些自己最關心的問題展開閱讀,，例如在書中看到曉北媽媽、梁小橋,、董進宇,、桐桐媽的文章后，感覺他們提出的案例或文章對自己十分有用,，就去找一些他們的書籍或文章擴展閱讀,。

二、書中每頁的下端都印著“只有不懂教的家長,，沒有教不好的孩子”,，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長的問題，家長要不斷的學習如何教孩子如何愛孩子,，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應該這樣做應該那樣做,。

三,、常常在心里對孩子說:“寶貝，媽媽真的很愛你呀”,，可是該怎樣表達這種愛呢?我會愛她嗎?哪有父母不愛自己的孩子呢,，可是表達愛的方式不對，往往會造成非?？膳碌慕Y果,。不停的嘮叨，不厭其煩的訓斥,，忽略孩子獨立的人格和自尊,，把小人當作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設計好的路線行走,，那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只會越來越遠,。時常問問自己:“我真的會愛孩子嗎?我有沒有帶著功利心去培養(yǎng)她，教育她,，愛護她呢?”自問后,，一定要義無反顧地永遠的無條件的愛孩子。

四,、孩子入小學前一直由外婆照顧,，這也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入學年齡時,，有些習慣已經養(yǎng)成,，想要改變需要付出更多的時間和更多的耐心與努力。在朝夕相處中作父母的要細心觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子在成長中遇到的問題時,，及時指出來，給她一些指導性的意見,，而不是讓她一直錯下去,。當然指導的方式不是訓斥，而是以發(fā)現(xiàn)問題為主,，然后在溝通中給一些指導的意見,，而不是直接告訴她應該怎樣改正。

五,、讓孩子快樂學習比逼孩子學習效果要好,。試想一下，孩子到這個世界上要學習的東西太多太多,，她永遠無法一口氣學會所有的知識,，因此培養(yǎng)學習的興趣和養(yǎng)成自覺學習的習慣非常重要。不論考試成績如何,，家長一定要在孩子身邊不斷的鼓勵，不斷的加油，既不能聽之任之,，也不能急功近利,。在書中一個一個案例中吸取有益的經驗，努力學習家庭教育知識,，用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇四

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。父母的心理素質與教育水平對孩子心理品質的培養(yǎng)與形成起著關鍵的影響,。7月13、14日,，在ｘｘ小學的多功能廳,，有幸凝聽了四位心理教育專家的講座，收獲良多,，特別是ｘｘ小學陳曉群副校長關于家庭心理健康教育的方法與途徑的講座,，他使我更深刻的認識到，家庭心理教育對孩子成長的重要性,。陳校長以自己孩子的成長經歷,，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的。結合陳校長的講座內容,，我認為家庭教育對孩子的成長要從以下幾點做好：

責任感是每個人都應該具備的,，但它不是生來就有的，所以,，作為家長應該從小就開始培養(yǎng)孩子的責任感,。家長可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房間與學習用品,，準備好自己出游的食品,，養(yǎng)好自己喜愛的小動物等。

也許有人會說,，小孩子還未成年,，有什么義務呢?其實不然，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務,。在班級里有打掃教室衛(wèi)生的義務,，在家里有參與家務勞動的義務。如何培養(yǎng)這種義務感呢?筆者認為父母可教孩子做家務,，給孩子制訂一個家務勞動的計劃,，每周要求孩子完成一定的家務勞動，或者將某一特定任務交給孩子去干,，只有在這種實踐操作中才能培養(yǎng)孩子的義務感,。

現(xiàn)代家庭物質條件優(yōu)越,，一些孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,，生活中出現(xiàn)一點小麻煩或困難,，往往不能很好地應對。為了避免孩子將來可能遇到難以應付的境況,，家長在平時可不時地給孩子制造一些挫折,，讓他們不時地去面對一些小小的挫折，學會自己去應對,。

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越,，父母疼愛有加，可為什么他們感覺不到幸福呢?因為幸福是一種感受,，需要家長去引導孩子領悟,，啟發(fā)孩子去體驗。在日常生活中,，家長可以和孩子討論什么是幸福,，也可讓孩子在一定的情境中體驗生活的艱苦，從而讓孩子能夠學會珍惜現(xiàn)有的生活,。

首先,，要創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境與人際關系，以此影響孩子,。家長要努力營造一個民主,、和諧的，家庭成員互相尊重,、相互幫助,、相互關心、講究文明禮貌,，家務勞動有分工,、也有合作的家庭氛圍。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學會如何與人相處,、如何與人交往,。

其次，建立家庭幼兒園,，為孩子交友提供空間,。引導孩子與來自不同社會文化階層的孩子進行交往，在交往中教會他與伙伴互幫互助,，多看別人的優(yōu)點,，學會寬容等。再次,，家長與孩子平等相處,，建立良好的親子關系,。家長必須保持一點童心和童趣，使自己與孩子之間有共同的興趣和語言,，走進他們的心靈,，就他們關心的東西展開交流、探討,，在這種親子互動中培養(yǎng)感情，建立起良好的親子關系,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇五

孩子一出生就意味著教育的開始,。教育分為家庭教育、社會教育和學校教育,。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā),，學習成績的好壞。我認為,，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育,，即家庭教育。隨著孩子的成長,，知識教學,、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育,。即便家長懂得這些知識,，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。下面，我就對女兒的教育談談我的一些心得,。

現(xiàn)在的獨生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”、“寵愛”,、“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,。例如，在我所教的高二,、高三學生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件,。我們絕對不要認為那是小事,，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心,，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯,。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點,，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。比如我要求孩子不要以大欺小,，對人要很有禮貌,。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩從育從,，嚴格管教一定要注重講道理,，以理服人，在對女兒的教育上,，正確的觀點我尊重她,，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理,。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友,、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決,。此時父母親的及時鼓勵,、開導尤為重要，通常情況下,，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因,，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你,。”孩子需要鼓勵,、夸獎,。“夸”不僅表明了父母的信心,，同時也堅定了孩子的信心,。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重,，對孩子不公平,。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧,，或者任性,，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记?，也要注重方式、方法,。孩子考試成績一般或差時,，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因,，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心,。

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩,。所以,，我提倡在最短的時間內把作業(yè)做完，當然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學習效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因學習時間較長，失去學習興趣,，被動學習而厭學的心理,。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想、有感情的復雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流,，只是依靠父母所謂的“權力”來壓服他，那當他上初中,、高中時,，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣,，他就會學會說謊,，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲,。經常聽到有的家長說“我兒子不怕我們,，就怕老師?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任,，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實;二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子,。

家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間很長,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇六

帶著一份對學習的渴望和對教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了高里

教育辦公室舉辦的班主任“家庭教育專業(yè)化課程”學習班,。本次的遠程課程學習,，對我個人來說是一次難得的機會。上級為我們搭建了一個高層次的學臺,。借助這個平臺,，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸,。非常感謝學校領導給我這次學習的機會,。在本次培訓中，我認真學習,，使我的思想受到了強烈沖擊,，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富?，F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享,。

班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學生、家長,、任課教師,、學校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任,，既要帶好學生,，服務于任課教師，管理好班集體,，還要指導家長,，開展家庭教育。

家庭是兒童和青少年的第一學校,，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點,、文化水平、性格脾氣等條件的不同,，效果也大不相同,。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智,，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識,。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用,，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不斷學習家庭教育專業(yè)化課程過程中,，能夠與家庭教育專家,、家庭教育指導師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑,，解決當前家庭教育所面臨的實際問題,。因為，家庭是社會的細胞,，學生入學后,，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，家庭教育具有學校教育不可替代的作用,。這就要求我們主動與家長勾通,，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以,，明智的班主任應該放低姿態(tài),，放平心態(tài)，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅,，交換教育的意見,，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會,、家訪、電話訪問外,，我利用網絡與家長勾通,，并取得了很好的效果。

學習中讓我認識到,，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的,，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低,，只是缺少家庭教育科學知識,，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起，一定會讓我們學習與生活更加精彩,，因為學習家庭教育科學知識就是與智者同行,，與大師同在，這個智者,、這個大師就是家庭教育科學知識;二是因為家庭教育不僅神奇,，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后,，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化——變化一：開始學會了用愛的心情傾聽孩子,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子,、用愛的胸懷包容孩子,。不僅如此，我們還學會用這“五愛”看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn),，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對孩子和學生的眼神,、態(tài)度,、語氣、動作,、用語都發(fā)生著變化,，學校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化,。

變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化,，用先進的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在感覺學習家庭教育的心得,，教育很深。

學習家庭教育是一項艱難的路程,，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經驗會在將來有一定的用途,。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們,，孩子們在一天天變化著……在學習家庭教育上我已經嘗到了甜頭,，雖然是一點點，但是我感到很欣慰,。非常感謝上級給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,，使我感到這條路越走越寬。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇七

我是xxxx年6月開始學習家庭教育的,，在這之前我校的劉老師做過家庭教育的講座,，但當時因為工作太忙太累，所以沒有深入的去學習,。這次我有幸參加了網上家庭教育的培訓,，通過學習，使我受益匪淺,。在此,，我衷心的對導師們說聲謝謝。下面我就談點自己通過學習,，受到啟發(fā)后是如何教育自己的孩子的，在教育的過程中看到了自信心對孩子一生的發(fā)展是多么的重要啊!

從教十幾年了,，無論教語文還是教英語我的學科成績總是第一,。在教學上我是家長、學校公認的好老師,?？吹阶约航坛龅囊慌忠慌沸卸苏W習優(yōu)異的學生時,，我心里就充滿了自豪感,。但當我看到自己的孩子時，內心卻充滿了失落,，挫敗感,。我曾經一度認為兒子沒有指望了,。由于沒人帶孩子，兒子不足齡就上了學,。上學以后成績一直不是很好,。從鎮(zhèn)上轉到市里上學后，兩門成績都才70多分,。我去開家長會時,，老師說我孩子上課好動，愛說話,，寫作業(yè)磨蹭,，聽了這些我真的很心痛。一心想的如何提高他的學習成績,，方法用了很多,，但成績依然不理想。我和老公也經常因為兒子的學習不好而吵架,，整個家庭不是哭聲就是吵架聲,。我的心情特煩，上班都沒心情了,。

自從參加了家庭教育網上培訓后,，我認真地看了視頻，并仔細看了家庭教育的書籍,，我從書中的案例,、導師們對案例的分析中懂得了該如何教育自己的孩子，如何去發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，如何解決孩子身上存在的問題,。

《不輸在家庭教育上》這本書中有句話是這樣說的，孩子的問題百分之百是家長的問題,。我認真思索了這句話,，并深刻反思了自己教育兒子的方法：很看重孩子的成績。因為我是老師,，很要面子,，于是想方設法抓時間讓孩子學習，孩子沒有時間玩,，沒有什么愛好,。我放棄了自己所有的休息、與朋友相聚的機會,，天天陪學,。結果我卻發(fā)現(xiàn)兒子的成績并不如人意。還有些厭學,，不想寫老師布置的作業(yè),，寫字磨蹭,，寧愿挨打也不認真學習。我好傷心啊!不知到底哪出問題了,。有近兩年的時間我和老公為了孩子的成績不是吵架就是打罵孩子,。我都快要被逼瘋了。當我讀了《不輸在家庭教育上》這本書時,，我才明白我能教好別人的孩子,，但作為家長時教育自己的孩子卻出現(xiàn)了許多錯誤。首先是觀念錯誤：認為自己是老師,，我的孩子成績一定不能差,。其次，總把孩子與學習好,、品行好的孩子比較,，看不到他的優(yōu)點。第三我和老公總拿話來刺激他,，損害他的自尊心,，使他缺乏了自信心。第四孩子成績不好,，不能著急,，得分析原因，得想辦法,。當我認識到這些問題后我開始反思,，自己究竟要如何教育兒子呢?

首先我拚棄了自己的功利心，不再認為兒子一定得學習好,。其次我不再因為學習上的問題打他,。第三學會說話做事懂得尊重他，爭取他的建議,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他反而聽話了,，知道自己學習了，并且很有孝心,。當然起初他的成績也不是很好,，而是后來我發(fā)現(xiàn)他對學習沒興趣，沒有自信心,，對他進行了引導。記得又一次考試前他對我說：“媽媽,，我擔心語文考不好,。”聽了孩子這話,，我心里很急,。還好他告訴了我,。于是我就對她說：“兒子，沒事的,，你考試時只要認真書寫,，仔細做題，克制自己說話的毛病,，你就一定能考好,。”兒子沒說什么,，但可以看出他心事很重,想著考不好老師說,，同學看不起自己，爸爸生氣,，自己該咋辦呢,。后來我想了一招：在他的鉛筆盒里放了一張紙條，內容是：“兒子,，你是媽媽的好孩子,。你不用想擔心考不好，只要你認真答題,，把字寫漂亮,，爸爸媽媽就很高興。相信你一定能做到,，加油!”那次兒子考的很好,。他說考試時他打開筆袋看到那張字條時很激動，答卷時很認真,?？纪旰笏€把那張字條給同學們看了，大家都很羨慕他有一個好媽媽,，對他的分數(shù)要求不是那么高,。兒子說完后，一臉的得意,。我知道了他的內心渴望理解,，而不是分數(shù)。而那次兒子的成績考得很好,，由原來一貫的七十多分考到了八十五分,，數(shù)學英語都是九十多分，他歡呼雀躍的把卷子拿給我看,，還興奮的說：“媽媽,，老師夸我進步了!”我從兒子的臉上讀到了喜悅和自信。自此他相信自己成績能考好,。

兒子上四年級時,，發(fā)生的兩件事充分奠定了他的自信心,。一件事是兒子在學校少年武術隊中當了小隊長，因為他練過武術,，動作做得到位,，老師就讓他每天喊口令，同學們對他也刮目相看了,，這讓他充滿自豪感,，學習也更加努力了。假期,，老師讓兒子參加了市里舉行的“乖乖狗杯”夢想中國的詩朗誦比賽,。訓練時，兒子總是很擔心,，一是怕詩的內容有點長記不下來,，二是怕一緊張忘了詩詞。于是我就對他進行了嚴格的訓練:先反復誦讀,，由誦讀到背誦,，跟音樂朗誦，在親朋好友面前大聲朗誦,，在電腦上為他錄音,，總之通過各種方法鍛煉他的誦讀能力。通過兩天多的強化訓練,，初賽通過,，參加復賽，那真是讓人激動啊!有了這次朗誦的經驗,，在學校的詩朗誦活動中,，他被選為領誦者，別提他有多高興了,。因為去年詩朗誦時原本讓他領誦的,，結果他上去一緊張就忘詞了，老師把他刷下來了,，他很沮喪,。這次好了他被選上了，他能不高興嗎?最近,，我總能聽到他說：“媽媽,，老師說我進步很大!”我看到他臉上寫滿喜悅和自信。

是呀,，一個人內心充滿自信,，還有什么困難克服不了的呢?兒子自此以后學習不斷進步。他的思維很敏捷，五年級后成績直線上升,，每次考試英語數(shù)學成績都在九十多分，只有語文成績還不太理想,，八十多分,。(原因是他比較懶，記過的字詞不往心里記,，不善于寫筆記,，不是很喜歡讀書。)但我沒有強求,，只是慢慢引導,。這學期我對他越來越有信心了，作業(yè)不再守著他寫,，自己完成,。做完后給我檢查我就看。否則,，我不提醒他,，偶爾看看他的作業(yè)，做的.不錯,。我這樣做并不表示我不關心他的學習了,，我是經常與他的老師溝通，了解他在學校的表現(xiàn),。數(shù)學老師夸她思維活躍,，做題有點粗心：語文老師說他回答問題很積極，今年家庭作業(yè)每次都能按要求寫完,，從不偷懶,。聽了這些，我也為兒子高興,。家長的鼓勵,，老師的夸獎，孩子自己的努力,，讓兒子有了自信心,，對學習也有興趣了。

從兒子的成長中讓我真切的感受到了自信心對孩子是多么重要啊!無論多差的孩子,，只要他有自信心,，他就會努力去學，只要努力去學,，他的成績就不會差,。但我更想說的是：家長、老師讓我們再多給孩子一些表揚、肯定,、鼓勵,，給孩子創(chuàng)造更多的機會讓他們對自己充滿自信。只有自信的孩子才會走向成功,。

如今我的孩子正在一步步的向著正確的軌道上走,，我真心的感謝中華家庭教育網，是中華家庭教育網教會了我如何做一名合格的家長,，如何教育自己的孩子,，是他們挽救了我的孩子。一路走來真是不易啊!最后我想說：讓我們都來共同學習家庭教育吧!

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇八

《弟子規(guī)》中關于孝道的這些規(guī)矩,，看似平常無奇,，但是，如果我們認真去實行,，那帶給父母親的歡欣快樂就不是有形的東西可以媲美的,。假如現(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，那將來自然會有意想不到的收獲,。

其次,，從《弟子規(guī)》里，我讀到了誠信,。為人處世,，除了孝道，就是誠信了,。誠信為本,，誠信也是國人所追求和倡導的一個基本素質。任何時候,、任何朝代,，一個人立于世，只要開口說話,，首先就要講究信用,，欺詐不實的言語，在社會上是不可能永遠行得通的,。同時還要注意的是,，話說得多不如說的少。凡事實實在在,，不要講些不合實際的花言巧語,。

目前在社會上，有一些人還未看到事情的真相,，就喜歡輕易發(fā)表意見,；對于事情了解得不夠清楚,，就輕易傳播出去,；遇到有人談論別人的是非好壞時，不管與已是否有關都喜歡參與進去,，這些都不是正?，F(xiàn)象,，是與中國人的傳統(tǒng)道德相違背的,，是應該屏棄的,。

還有些人，聽見別人說自己的過錯就生氣,，聽到稱贊自己就高興。殊不知,，這樣一來,，圍繞在自己身邊的虛偽的朋友就會越來越多，真誠有益的朋友就會越來越少,。正確的做法應該是,，如果聽到別人稱贊自己先應該自我反省，檢視自己是不是有這些優(yōu)點,，是不是空有虛名,；當聽到別人批評自己的過錯時，要正確地接受和面對,。只有這樣,，正直誠實的人才會喜歡和自己接近。

另外,，從《弟子規(guī)》里,，我還讀到了仁愛。提示自己對于身邊的人要有顆關懷愛護的心,，如同蒼天與大地,，絕對沒有私心、壞心,，不論好人,、壞人、聰明,、愚笨,、尊貴、貧賤,、種族,、國界都一樣給予保護和承載，這就是一片仁慈之心,，不為名利也毫無虛假,。這也正是“天同覆，地同載”的'大同境界。

雖然現(xiàn)在已經不是“主子,、奴才”的社會,，也很少有人用婢仆，但是不可否認的是,，在現(xiàn)在這個社會里,，上下、尊卑的關系仍然處處可見,。而這是與我們黨和政府大力提倡的“構建社會主義和諧社會”的要求是不相符合的,，因此，讓我們一起來學習《弟子規(guī)》里的“泛愛眾”思想,，多為大眾著想,，共同營造一個相互關懷、相互體諒的溫馨,、和諧社會,。

總而言之，《弟子規(guī)》所講的道理,，正是圣人的訓誨,，從“入則孝、出則弟,、謹而信,、泛愛眾、而親仁,、有余力則學文”.著手,，尋求人生的歸宿，是很多偉人,、圣賢的最大愿望,。在《弟子規(guī)》中，圣賢把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們,，這就是所謂的“前人栽樹,，后人乘涼”了，我們這些后者有真正的福報,，能夠聆聽到圣賢的教誨,，對我們將是莫大的幸事。所以讓我們學《弟子規(guī)》,、品《弟子規(guī)》,、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》,。反復讀誦,，深入內心,，并把它當成個人反省的鏡子和行為。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇九

記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學校啟動儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草,，您別期待他能開出鮮艷的花朵,；如果您的孩子是棵白楊，您就別期待他能結出松果,；如果您的孩子是株菊花,，您就別期待他能在夏天開放。是呀,，每個孩子都是與眾不同的,。可是,，在沒有參加家庭教育培訓之前,，我———一個認真負責的老師，不管我的學生是小草,，還是白楊、菊花,，我都想讓他們開花,、結果。通過近一年的家庭教育學習之旅,，才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯誤,。學習之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓教程的內容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力,、家庭教育的誤區(qū),、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導家長教育孩子的“菜單”都有詳細的解說,。視頻課程里還有精彩的案例,，生動的講解，只要用心去學,，定有收獲,。在學習過程中，遇到疑惑,，專家,、主講老師和班主任老師的指導更是耐心，讓人感動,。這些知識融教育學,、心理學于一體，從學校教育,、家庭教育,、社會教育上統(tǒng)籌設計,、統(tǒng)籌思考、統(tǒng)籌操作,，具有前瞻性,，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓,，我掌握了一些指導家長和教育學生的技巧和策略,，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達到一個育人的高位,。下面我就說說這次學習之旅的感悟：

說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,，對子女施以一定教育影響的社會活動。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中,，由家長,，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。

說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育,。

家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,，對學校的教育卻有制約作用，所以,，只有家庭教育主動配合學校教育,，形成合力，才能順利地完成育人的艱巨任務,?？梢钥隙ǖ卣f，,，家庭教育就是家長有意在日常生活中,，通過身傳言教、生活方式,、情感,、交流等方式，對子女施以一定教育影響,，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動,。它包括的內容有：教育的主體是家長；教育的對象是子女,；教育的主要場所是家庭,；教育的目的是教育孩子學做人、做好人,，成為對國家和社會有用的人,；教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響；教育的方法是通過言傳身教,、魅力感召,，對子女施以影響,、教育。家庭教育是由家長塑造和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境,，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。

所以說學習家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅,。

　顧老師首先指出：家庭教育不應該是學校教育的補充,，家庭教育不是學校教育的延伸，而家庭教育應該是所有教育的基礎,。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學習有三個需要,，即個人成長的需要、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個需要，第一個需要就是我們學習上的原動力,。因為我們任何一項學習,，任何一項工作，或者是單位安排的,，或者是我們自己需要,，實際上它都需要一個原動力，在學習上,，首先解決自己原動力問題，因為人的成長離不開學習,，說個人成長的需要,，它應該成為家庭教育專業(yè)化學習的一個重要的原動力。第二個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向,。為什么學習家庭教育,？為什么要學習家庭教育專業(yè)化課程？而不僅僅是一個普及家庭教育,，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學習家庭教育,，這是因為我們越來越感受到這是構建家庭和諧的需要。為了家庭和諧而學習,，這個意義超出了我們個人成長的需要,，高于我們個人成長的需要，這應該成為我們生存的價值取向,。也就是說,，我們來學習家庭教育，表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低,。第三個需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責任感,。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學習,，實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責任感,；家長也一樣，也需要一個責任感,，就是如何能做合格的家長,。應該說，無論是做一名家長還是老師,，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責任感,。所以我們說，學習家庭教育是我們職業(yè)責任感的一種表現(xiàn),。我非常贊同顧老師說的這三個需要,，在生活中也深切感受到了這三個需要。

理念,，即人們對某種事物的觀點,、看法和信念。方法,，即人們解決某種問題所采取的途徑,、步驟和手段。在家庭教育中,，就是對家庭教育要有科學的認識,、客觀的看法和正確的信念。在此基礎上,，采取恰當?shù)淖龇?、合理的措施和科學的手段進行家庭教育指導以及解決具體的家庭教育問題。把握教育的分寸,，從正面去引導孩子,，樹立積極良好的心態(tài)，點燃孩子生命和智慧的火把,。

理念是燈塔,，方法是航路；理念先導,，方法隨行,。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,，才可能會有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”,，使之發(fā)揚光大,。而醫(yī)生是通過望聞問切,，對癥下藥。教育更需要鼓勵,、表揚,；哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”很小，很微弱,，只有針尖那么大,，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實,。在這個思路的引領下,，我成功指導了一個單親家庭的孩子及家長，現(xiàn)在這個學生克服了自卑心理,，生活得很陽光,，很健康。還指導了一位由于多動,，而成為班級里的一名學困生的家長和孩子,。這個孩子自身的缺點和出現(xiàn)的問題很多，在諸多的缺點和問題中,，以“多動”尤為突出,，這也是引發(fā)眾多問題的根源。但也不乏優(yōu)點的存在,，如：愛讀課外書,、愛護小動物、有愛心……抓住時機放大孩子的優(yōu)點,，縮小孩子的缺點,，經過兩三個月的時間，這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關注下,，在父母的配合與幫助下,，多動明顯改善,，和同學間的關系越來越融洽,，課堂紀律也有明顯的進步，學習興趣也有明顯提高,，每天都能按時完成作業(yè),，新學的知識掌握的也不錯。當然,，在理論與實踐結合的過程中,，也遇過許多困惑，怎么辦,？那就反復學習《家庭教育指導培訓教程》,，聽大量免費的輔導講座,，與我校的家庭教育指導師朱彥夢老師溝通學習。將學到的理念,、方法運用到具體的班主任工作中,，取得了喜人的成效。

1,、先說說我的變化：自從學習家庭教育以后,，我的心情變得平和了許多，在教育孩子時不再那么急躁了,，我開始學會了用愛的微笑面對孩子,、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵孩子,、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對自己的孩子和學生的眼神、態(tài)度,、語氣,、動作、用語都發(fā)生著變化,，學校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進一步的優(yōu)化,。在不斷的學習與實踐中，我的教育理念發(fā)生了變化,，用先進的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學習家庭教育的心得,，感悟很深。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領取執(zhí)照”,。這一說法雖在中國不能實行,，但也導出了一位教育專家對提高家長素質的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲,。父母文化水平的高低,，學歷的高低并不能完全代表家庭教育素質的高低。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證,。記得一位身為領導的家長對我說：“單位上是高層領導，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人,，老師,，他就聽你的?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學問,，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導,。”有時也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒,，不知從何做起?！庇纱丝磥?，不是家長不想辦法管自己的孩子，而是缺乏科學的教育引領,。在家長會上,，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。家長通過學習《不輸在家庭教育上》這本教材之后,，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化,，家長們也在發(fā)生可喜的變化。這讓我很欣慰,。

2,、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢？首先,，我對家長會進行了變革,，成立班級“家庭教育指導委員會”，挑選優(yōu)秀的家長主持工作,，協(xié)助老師去做家長的工作,。在家長會上，老師——我也改變以前高高在上,，大訓特訓家長的做法,，維護他們的尊嚴，用心傾聽他們的心聲,，理解他們的難處,。家長會上家長變成了主角,，我成了協(xié)助者,。其次，對家長進行家庭教育方面的講座培訓，座談討論及鼓勵家長參加呱呱視頻學習等活動,，使家長真正認識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端,、誤區(qū)。運用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子,，家長認識提高了,，對孩子的關注度也就提高了，孩子的問題相應的就少了,，班級也就好管理了,。最后，結合本班學生出現(xiàn)的問題適時給家長開出一些育人的菜單,，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個過程中規(guī)范家長的言行，爭取做到“身正為范”,，進而去指導孩子的言行,，有的放矢，讓孩子心服口服,。這樣循序漸進,，再去關注孩子的學習，興趣愛好,，心理健康,，思想情感等，運用多種形式與孩子交流,，與老師溝通,，營造一個適宜于子女成長的環(huán)境。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶,、潛移默化地,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。班主任做好引領工作就行了,，與家長進行良好的溝通與協(xié)作,。最大限度地防止育人惡x事件在學校和家庭中的發(fā)生。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓學習,，把我們學習的熱情再次點燃,，聆聽著專家的講座，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學習感悟,，如一場春雨悄悄浸潤，如一陣清風柔柔吹過,。身為母親的我,，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的孩子，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學習是幾代人都享用不盡的充電之旅,。在此,，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家、老師,，是你們給了我啟迪,，點燃了我的智慧。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,，一同前行一同努力,。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率，做一名合格家長,，做一個有育人夢想的人,。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中，幸福而快樂的遠行,。

我的家庭教育說課結束了,！謝謝大家的聆聽，希望專家提出寶貴的意見和建議,！

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇十

很榮幸魏萌同學成為袁老師的一名學生,，袁老師的教育方法讓我很敬佩。更感謝袁老師為了班級學生的進步,，為了讓學生家長給孩子們提供良好的家庭教育,，犧牲自己中秋小長假的休息時間，身體力行的去參加講座,，為家長提供寶貴的家庭教育策略班的全程講座錄音,。使我對家庭教育有了新的認識，從而走出家庭教育的誤區(qū),，樹立正確的家庭教育理念,，掌握正確的家庭教育方法。通過認真學習家庭教育策略班的全程講座錄音,，我的心得體會有以下幾點：

認識到家庭教育對孩子成長起著重要作用

通過認真學習本次講座,，了解到家庭教育對孩子不同年齡階段起著不同重要的作用。正如講課老師所講：教育是一種影響,，對學齡前兒童影響最大的就是媽媽的教育,。可見,，身為父母的我們,，不但要為孩子提供物質生活，更要有對其進行良好的教育,。培養(yǎng)孩子良好的道德品質和養(yǎng)成良好行為習慣,。培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)其潛在的能力，這些都是家庭教育內容,。所以說家庭教育是教育起點與基點。教育的影響力不能完全歸結于學校,、老師,，家長也起著重要作用。

二,、認識到孩子是獨立的客體,，不能從屬于家長，更不是家長指揮,、發(fā)號命令的聽從者

講課老師列舉了他的親身經歷：在他上高中時,，他媽媽通過各種社會關系，了解他在高中的表現(xiàn),，使他學習生活很透明,，媽媽的眼睛無處不在，媽媽的這種行為使他很逆反,。他的反抗就是不認真學習,，學習成績下降，并且還接觸更多的女同學,，讓他媽媽更加擔憂,，來報復他媽媽對他的學習生活的干涉?？梢?，孩子是獨立的客體，有著獨立的思想,、行為,，不可能永遠依附于父母。尤其是進入青春期的孩子,，思想的獨立,、行為的判逆更加明顯。我認識到,，家長永遠充當孩子的將軍是行不通的,。正如講座老師所談，家長在安全和情緒兩方面對孩子進行適當干預,，其它方面應當放手,。

三、認真學習講座內容,，結合自身實際,，尋找徹實可行的家庭教育方法

本次講座中老師講到的一些實例,，如同發(fā)生在自己身上一樣。我何長不是對孩子絮絮叨叨沒完沒了,；又何長不是給思想并不成熟的孩子思想壓力,，一心想變成動力，卻事與愿違,；又何長不是對孩子嚴厲的斥責,，不顧孩子的心理感受；又何長不是對孩子從不放手,，讓孩子生活在自己的思想里,，將心里所想，強加于孩子,，不肯放手……在沒有聽到這個講座之前,，我從來沒有否認過自己的做法，但聽了老師講到的錯誤的教育方法給孩子帶來的危害及引發(fā)的后果,，自己毛孔悚然,，并下定決心去改變。今后主要做到以下幾點：

1,、接納孩子的不足之處,，改變對孩子強勢的態(tài)度，理解孩子,，幫助她慢慢適應初中學習生活,。自從步入初中以來，孩子認真學習的態(tài)度,，努力學習的熱情,，與小學的狀態(tài)相比…已經有質的飛躍。但在聽課方法,、學習效率方面,，沒有達到我預想的程度。我雖然看到了孩子的進步,，但面對孩子的不足時,，我急于求成，第一遍告訴方法,，第二遍強調方法,，第三遍就壓不住火爆發(fā)。弄得孩子緊張,，自己還很生氣,。通過學習這個講座，我知道了,，我應該給孩子樹立自信心,，鼓勵她,、信任她，使她堅信自己能夠做到,、做好,。對孩子不要操之過急，給她時間,，讓她逐步提高,、進步。

2,、培養(yǎng)孩子獨立的性格,，使其不做父母的聽從者,。在孩子的學習,、生活方面要逐步放手，讓她自己拿決定,，讓她自己想辦法,，培養(yǎng)她獨立思考、獨立決定,、獨立解決問題的能力,。

3、關注孩子青春期的心理變化,，做好心理疏導工作,。在講座中老師強調：孩子出現(xiàn)的意外舉動，在很長時間里孩子的情緒早有變化,，因此要敏感察覺其細微的變化,。敏感察覺的基礎就是經常的陪伴，把自己完全融入到孩子的生命里去,，能夠明白孩子的感受及需求,。因此，作為即將進步青春期孩子的家長,，把握好青春期的變化,，使其健康成長，就要做到老師強調的敏感察覺和經常陪伴,。

以上是學習家庭教育策略班講座的一些體會,，理清了自己在家庭教育方面的不足和改進方向，這次講座使我受益匪淺,。再次感謝袁廣海老師對學生及家長無私奉獻的精神,，我相信八中16級9班在你的帶領下比12級3班更勝一籌。對您為孩子們建立的微信背誦,、晉級榮譽榜,、16級9班風采點贊,。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇十一

1、每天至少對孩子說一次“我愛你”,。

2,、贊揚你的孩子某一件事情完成得很好，無論是家里的事或是托兒所的事都可以,。

3,、花一些時間和孩子在一起做做開心小游戲，哪怕幾天內加起來的時間只有10或15分鐘,，但所花時間的質量往往比時間的長短更重要,。

4、去看看孩子的舞蹈表演,、講故事比賽等等,，媽媽的出現(xiàn)會讓孩子知道你對他的關心。

5,、創(chuàng)造各種家庭活動項目,，比如小朋友聚會或全家外出旅游，并讓孩子在這些活動中承擔某些特殊的任務,。

6,、孩子們喜歡別人需要他的感覺。給他們分派任務,，如自己整理床,，或打掃家具，這樣孩子會覺得自己很重要,。

7,、盡可能創(chuàng)造讓孩子閱讀的機會，同時要鼓勵孩子提問并發(fā)表孩子自己對故事的看法和評論,。

8,、要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現(xiàn)得非常自信,，避免說一些模棱兩可的話,，或問其他的人“我這樣做可以嗎”。

9,、培養(yǎng)孩子的自信心,，傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說,。你的傾聽會使孩子認為你很在乎它的觀點和看法,。當然，你要盡可能的與孩子保持平等和親切和藹,。避免說一些如“不是現(xiàn)在,，寶貝,，你看媽媽正忙著呢!”之類話。如果你確實不能馬上聽孩子的述說,，也應換一種方式說,，如“現(xiàn)在不是最好的交談時間，我們改一個時間,，行嗎?”接著安排好時間,。

10、媽媽應履行對孩子許下的諾言,，假如你對他們沒有實現(xiàn)你的諾言,，孩子們會感覺似乎他們自己做錯了事情。

家庭教育,心得體會 家庭教育心得體會感悟篇十二

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時,，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學的研究生,，對孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量,。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初級中學一級年級,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子,。

（1）營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,，他的心得體會是營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經常相互比,，看誰學習好，看誰學的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。

（2）培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,，剛開始的時候,，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學,，如今,，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰,。我明白兒子的語文不太好,，我有時替他著急，真期望他能把語文提普通高中一級年級下,，可兒子說要繼續(xù)報名學英語,，我還是高興的答應了。

（3）處罰孩子要適當,，用心引導孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢,，沒有經過父母同意,，買了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學六年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結果我們吵打起來,，兒子說他已經盡力了,，一時難以改變，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的,，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。