為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇一

1,、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué),。

2,、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵,。

會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器,、課件《機(jī)靈的耳朵》。

一,、感知聲音

1,、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音,。

2,、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？

3,、你是怎么聽(tīng)到的,？

二,、傾聽(tīng)分辨不同的聲音

1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音,。喇叭聲,、歌聲,、鈴鐺聲、說(shuō)話聲等,。

2,、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

三,、游戲：誰(shuí)的耳朵靈

1,、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前,、后,、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器,，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái),。

2、小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音,。

四,、討論如何保護(hù)耳朵

1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵,，老師輕聲說(shuō)話,，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

2,、討論：如何保護(hù)耳朵,？

五、愛(ài)耳日

為了讓大家重視耳朵,，我國(guó)自2000年確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,，大家要記住，每年的3月3日及是“愛(ài)耳日”,。

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇二

20xx年3月3日是第xx次全國(guó)愛(ài)耳日,。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)xx年，極大地提高了人民群眾的愛(ài)耳,、護(hù)耳意識(shí),，有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作,。

防聾治聾,，精準(zhǔn)服務(wù)

20xx年3月3日,，有條件的地區(qū)可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

大力宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,，提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí);推動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康;關(guān)注工業(yè)企業(yè),、建筑施工,、交通運(yùn)輸?shù)仍肼曃：Γ訌?qiáng)噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù),。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

各地殘聯(lián)要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求,，積極協(xié)調(diào)人力資源和社會(huì)保障,、環(huán)保、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)成立愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)組織,，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),，制定方案，明確分工,，協(xié)調(diào)行動(dòng),，確保愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入,、扎實(shí)開(kāi)展,。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式,，采用多種方式增強(qiáng)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性,、有效性和吸引力。要充分發(fā)揮報(bào)刊,、廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò),、短信等大眾傳媒的作用,，多渠道發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息，傳播噪聲對(duì)聽(tīng)力健康影響的知識(shí);要繼續(xù)采用舉辦專題講座,，組派小分隊(duì)進(jìn)學(xué)校,、入社區(qū)等做法并將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力檢測(cè)、咨詢等便民服務(wù)活動(dòng)有效結(jié)合;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu),、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng),，形成全社會(huì)關(guān)心、重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;要繼續(xù)在首都北京和有條件的城市舉辦全國(guó)愛(ài)耳日公益音樂(lè)會(huì)，打造愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)品牌,。

(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作

各地人力資源和社會(huì)保障,、環(huán)保、衛(wèi)生,、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)采取行動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境噪聲以及企業(yè)用人單位聽(tīng)力保護(hù)的執(zhí)法檢查力度。通過(guò)專項(xiàng)檢查,，重點(diǎn)督導(dǎo),，切實(shí)治理一批噪聲污染問(wèn)題，改進(jìn)相關(guān)企業(yè)的職工聽(tīng)力保護(hù)狀況;要重視針對(duì)青少年,、老年人聚集的娛樂(lè)場(chǎng)所,、學(xué)校,、老年大學(xué)等進(jìn)行噪聲治理,，加強(qiáng)減少噪聲、健康用耳知識(shí)的普及教育;要繼續(xù)做好聽(tīng)力殘疾的康復(fù)工作,。通過(guò)邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)視察,、制定出臺(tái)政策、組織社會(huì)愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng),，做好貧困聽(tīng)力殘疾人的康復(fù)救助,。

(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié),。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年x月xx日前報(bào)送第十三次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室,。第十三次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)安外惠新里甲8號(hào),，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心宣傳策劃處。

減少噪聲,，保護(hù)聽(tīng)力

減少環(huán)境噪聲,，呵護(hù)聽(tīng)力健康

保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳

健康環(huán)境,，聆聽(tīng)和諧

保護(hù)環(huán)境,，減少噪聲

保護(hù)聽(tīng)力，從我做起

認(rèn)真執(zhí)行《工業(yè)企業(yè)職工聽(tīng)力保護(hù)規(guī)范》,，減少職業(yè)噪聲危害

防治環(huán)境噪聲污染,，保護(hù)生活環(huán)境

消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，享受安靜

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇三

珍惜聽(tīng)力,，健康成長(zhǎng)

20xx年3月3日

教室

全體學(xué)生

通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性,，掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí),，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,，今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：東一片,，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面,。猜不著,，你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。（耳朵）

二,、講授耳朵結(jié)構(gòu)

由外向內(nèi)依次是,，外耳：耳廓、外耳道,；中耳：鼓膜,、聽(tīng)小骨、鼓室,、咽鼓管,；內(nèi)耳：（前庭、半規(guī)管）,、耳蝸,。

聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過(guò)外耳道傳遞,，引起鼓膜振動(dòng),。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng),，傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué),。

三,、保護(hù)耳朵的方法

1、洗澡時(shí),，用棉花球輕輕堵住耳朵,，防止水流入。

2,、感冒時(shí)不要老吸鼻涕,。

3、有聽(tīng)力的同學(xué),，聽(tīng)到巨響,，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，捂住耳朵。

4,、不要隨便掏耳朵,。

5、經(jīng)常捏耳垂,，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán),。

四、助聽(tīng)器的作用

助聽(tīng)器只是一種輔助裝置,，它能幫助人們聽(tīng)到聲音,，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言,。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音,，而“聽(tīng)懂”（也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚）聲音則是由大腦的語(yǔ)言識(shí)別中樞系統(tǒng)來(lái)完成的，而不再是耳朵的功能了,。

五,、正確佩戴助聽(tīng)器

初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,，一天帶兩三個(gè)小時(shí),，每天佩帶的時(shí)間逐步增加，大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶,。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了，佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可急功近利,。最好是天天佩帶，一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難,，言語(yǔ)分辨不清的現(xiàn)狀,；另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽(tīng)力，免受過(guò)大聲音的刺激,；第三方面就是可以長(zhǎng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng),，恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能，提高分辨率,。有利而無(wú)害,！

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇四

1、知道耳朵的功能,，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音,。

2、懂的耳朵對(duì)人的重要性,，了解保護(hù)耳朵的辦法,。

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓,、廢舊的紙,、水、杯子,、電子琴,、黃豆、耳帽,、鞭炮,、掏耳勺等。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),，看看誰(shuí)最聰明,，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái),，就舉手告訴老師好不好,？（教師說(shuō)謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,，請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題,。）

師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3,，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎,？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,，做完這個(gè)游戲后,，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇五

20xx年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,， 耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯,，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到,，沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起,。兒童正處于語(yǔ)言的形成期,，因此，保護(hù)聽(tīng)力更顯得尤為重要,。

珍愛(ài)聽(tīng)力,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法,，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音,。

2、懂得耳朵對(duì)人的重要性,，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣,。

3、熱愛(ài)自己的耳朵,，培養(yǎng)助殘愛(ài)心,。

各年齡段參考案例：

1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱,。

2,、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它,。

3,、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確,、文明的聽(tīng),、說(shuō)習(xí)慣。

耳朵模型一組(外耳廓,、外耳道,、鼓膜、半規(guī)管),，氣球,，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

1,、放錄音聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。

2,、“耳朵是干什么用的呢?”(聽(tīng)聲音的)出示耳朵的外輪廓,。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的,，不軟也不硬,。

3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用,。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后,，感覺(jué)聽(tīng)到的聲音有什么不同(擋在前面的聽(tīng)不清，擋在后面的聽(tīng)得清),。

4,、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對(duì)接,，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路,，叫外耳道,。”(耳道里有細(xì)微的茸毛,，阻擋灰塵侵入,，形成耳屎)

5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜,。

6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球,，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話,，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說(shuō)話時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng)),。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜,，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說(shuō)話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣),，在大腦的幫助下就聽(tīng)到傳來(lái)的聲音了,。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小,，反之就大,。

7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西,，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球,。教育幼兒要愛(ài)護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒,，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里,。

8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸,?！澳敲矗?們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫,，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說(shuō)話,，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開(kāi)嘴巴,，減少鼓膜的壓力,。

11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片,，然后旋轉(zhuǎn)瓶子,，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后,，紙片還會(huì)怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn),。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣,，但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的，例如：飛行員,、舞蹈演員等,。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力,。

1,、教師進(jìn)行總結(jié)：

(1)耳朵的作用。

(2)愛(ài)護(hù)耳朵,，保護(hù)鼓膜,。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽(tīng)輕聲美妙的聲音,。

(3)多參加戶外運(yùn)動(dòng),，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。

2,、游戲活動(dòng)：《傳話》

1,、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹(shù)立保護(hù)耳朵的觀念

2,、讓幼兒通過(guò)辨別行為對(duì)錯(cuò),，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

1,、各種聲音的錄音,，如下雨聲、切菜聲,、火車?guó)Q笛聲等,。

2、每名幼兒一套彩筆,。

1,、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山,，用手摸得著，用眼看不見(jiàn),?！保ǘ洌?/p>

2、玩游戲“聲音聚會(huì)”,。教師播放各種聲音的錄音,、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音,。

3、教師：“你們的耳朵真能干,。那么,，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言,。

1,、“長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大音量的音樂(lè)，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏,?！?/p>

3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái),，非常危險(xiǎn),。”

1,、知道耳朵的功能,，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

2,、懂的耳朵對(duì)人的重要性,，了解保護(hù)耳朵的辦法。

音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),、小鼓、廢舊的紙,、水,、杯子、電子琴,、黃豆,、耳帽、鞭炮,、掏耳勺等,。

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

師：小朋友,，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底,，誰(shuí)猜出來(lái),，就舉手告訴老師好不好？（教師說(shuō)謎語(yǔ),，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,，請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題,。）

師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3,，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎,？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,，做完這個(gè)游戲后,，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2,、游戲“小耳朵真有用”

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么,？好不好呀,！

（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī),、琴,、小鼓等，使他們發(fā)出聲音,，,，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處,。）

師：小朋友們,，你們知道老師剛才干什么了嗎?

師：咦，奇怪,，你們不是都閉著眼睛嗎,，怎么還知道我干了些什么呀？

師：哦,，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀,，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們,，閉上眼睛后,，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么,。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙,、水、杯子,，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音,。）

師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

師：剛才你們還能猜出老師干了什么,，這次為什么不知道了呢？

師：哦,，原來(lái)是這樣,，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了,，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀,！

3、游戲：“捉迷藏”

師 ：小朋友們,，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎,？

介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲,。

通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音,，還有分辨聲音的功能。

教師拿出掏耳勺掏耳朵,，然后提問(wèn)：小朋友們,，老師現(xiàn)在干嘛呢？

師：嗯,，是的,，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎,？

教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀,？

師：嗯，對(duì)了是黃豆,，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎,？

師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里,，那樣做是很危險(xiǎn)的,，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽,，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵,，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽,、圍巾等，保護(hù)好耳朵,，不要被凍傷,。

師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎,？

師：聽(tīng),，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng),、去感受一下大自然中的各種聲音吧,。

左一片，右一片,， 小貓,、小狗、小刺猬,。

隔座山兒看不見(jiàn),， 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？

各種聲音聽(tīng)得見(jiàn),。

1,、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué),。

2,、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵,。

會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器,、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè),。

1,、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音,。

2,、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的,？

1,、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音,。

2,、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

1,、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛,，老師在他們的前、后,、左,、右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。

2,、小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音,。

1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵,，老師輕聲說(shuō)話,，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

2,、討論：如何保護(hù)耳朵？

1,、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征,。

2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音,。

1,、請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙,、羊,。

2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段,。

3,、任意四種樂(lè)器。

1,、了解耳朵的特征

2,、 耳朵辨別不同的聲音。

一,、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段,。

1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事,。

2,、教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎

3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段,。教師和幼兒一起唱唱跳跳,。

4、教師：剛才,，你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢,？

5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè),，耳朵真有用,。

二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

1、為娃娃清洗耳朵

2,、制作傳聲筒

張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)

每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始,、最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅,，享受有聲的天籟世界,！

大班愛(ài)耳日活動(dòng)方案大班愛(ài)耳日活動(dòng)篇六

我國(guó)現(xiàn)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人2057萬(wàn)，居各類殘疾人之首,。聽(tīng)力損傷與耳聾不僅使聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群蒙受巨大的痛苦,，也直接影響到我國(guó)人口素質(zhì)的提高和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐?！笆濉逼陂g,，在黨和政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，聾兒康復(fù)事業(yè)取得了可喜的成績(jī),。

“十一五”期間,，擬將聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)服務(wù)對(duì)象由聾兒擴(kuò)展到聾人群體，這標(biāo)志著中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)事業(yè)的重要轉(zhuǎn)變和發(fā)展,，也是20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)重要內(nèi)容之一,。

我國(guó)每年新增聾兒近3萬(wàn)名，現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的康復(fù)能力尚不能滿足需求;我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),，60歲以上的老年人達(dá)到1??4億人,，其中30%以上有聽(tīng)力障礙，需要提供服務(wù)和幫助;青少年聽(tīng)力健康保護(hù)和成年人職業(yè)性耳聾的預(yù)防和康復(fù),，也應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視,。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有利于喚起公眾的防聾意識(shí)，對(duì)于提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì),、建設(shè)和諧社會(huì)具有十分重要的意義,，應(yīng)當(dāng)充分動(dòng)員全社會(huì)的力量，共同關(guān)注與支持,。

20xx年3月3日是我國(guó)第七次全國(guó)愛(ài)耳日,，為此，特制定今年愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)方案,。

預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾,，人人享有健康聽(tīng)力。

圍繞這個(gè)主題,，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分展示我國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效,，大力宣傳20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義,，進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群的關(guān)愛(ài),，深入普及防聾知識(shí)，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí),。

20xx年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天,，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院，舉辦形式多樣的“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢,、布置科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料,、播放防聾知識(shí)光盤(pán),、舉辦防聾經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽(tīng)力損傷與耳聾的科普知識(shí),。

愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天,，邀請(qǐng)衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián),、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視察和指導(dǎo)。

主辦單位：北京市殘聯(lián),、北京市衛(wèi)生局,、北京市民政局、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心,。

參與單位：北京市各醫(yī)院及部隊(duì)醫(yī)院,，特殊教育學(xué)校，北京市教委,、新聞單位,，愛(ài)耳日文件會(huì)簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位。

由中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識(shí)材料,，各省根據(jù)實(shí)際需要自行印制宣傳品,。

由國(guó)家廣電總局與衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合制作普及防聾知識(shí)的專題電視節(jié)目,，愛(ài)耳日活動(dòng)期間在中央和北京電視臺(tái)的相關(guān)欄目播放,。

主辦單位：廣電總局、衛(wèi)生部,、中國(guó)殘聯(lián),、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。