為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇一

（1）明確要求,。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性,、藝術(shù)性,。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生,，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通,，做學(xué)生的良師益友,，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊,，要多講究教育方法,，多運用教育藝術(shù)，多點教育的耐心和愛心,，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題,，提高覺悟；

（2）針對教育,。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,，有校長室親自找他們一一面談,，幫他們認(rèn)識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略,，用針對性來保證有效性,。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會,，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,，提高教育藝術(shù)。

（4）機制制約,。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元,，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格,。

（1）深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化,、個性化和優(yōu)質(zhì)化,。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助,；

（2）重視教研活動和備課組活動。認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動,，注重研究,、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題，切實增強教學(xué)工作的有效性,。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課,、評課活動上,。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定,、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制,，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵,；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課,，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后,，各教研組必須要組織好評課活動,。為確保評課及時進(jìn)行,，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機動制定活動時間,，以確保評課的及時進(jìn)行,，各組評課活動，必須人人參與,，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔,。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無故不參加評課活動,，學(xué)期結(jié)束,，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進(jìn)考核方案）。

（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析,。要高度重視每一次考試,，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施,，調(diào)整教育教學(xué)方法,，以揚長補短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升,。

（4）積極組織外出教研活動,。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動,，開闊視野,；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比，以檢驗,、鍛煉他們的信心和水平,，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制,。要抓住機會對質(zhì)量高,、事業(yè)心強的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要,。

（6）努力提高教育科研水平,。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行研究,，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障,。

（7）及時修改學(xué)?？己朔桨浮＝虒W(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度,，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校,，在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時,，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款,，扣款幅度也將同步加大,。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一,、二體育,，藝術(shù)，電腦,，生物,、藝術(shù)、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式,，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施,。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重,，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎,、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。做到學(xué)校,、家庭、社會三位一體抓德育,，形成德育工作的合力,。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教,，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,，對學(xué)生進(jìn)行情感,、態(tài)度,、價值觀教育,，再通過晨會,、班會,、國旗下講話、校會,、專題報告、家長會,、黑板報,、校園廣播、觀看教育影片,、讀書活動,、社會實踐活動和扶貧幫困"獻(xiàn)愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化,。

（3）重視養(yǎng)成教育,。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。要讓學(xué)生明白,，播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格的道理。為此,，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作,，并力爭突出評比活動的嚴(yán)肅性和公正性。

（4）德育研究課題化,。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生,，做好個案分析，提升德育層次,，使德育工作課題化,。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年,，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動,，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè),、教師隊伍建設(shè),、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,，持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇二

在學(xué)?！肮彩┖椭C教育,，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進(jìn),，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求,、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍,，結(jié)合上級師德建設(shè)要求,，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型,、立標(biāo)桿，以點帶面,。同時抓住活動主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行校長負(fù)責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤,。

3,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師,，和諧師生情活動,。

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,。積極開展講學(xué)習(xí),、講師德、樹形象的宣傳教育活動,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野,，更新教育理念,，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

為進(jìn)一步弘揚“愛崗敬業(yè),，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動,，樹立個人先進(jìn)典型,，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結(jié),、進(jìn)取,、拼搏的師德師風(fēng),。

1、開展“送溫暖”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動,。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育,、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動,。

3,、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高,。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇三

為進(jìn)一步打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際,，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：

機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采口號—— “以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術(shù),。

xxxx年x月

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：邵芳君 徐軍

組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

1,、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍,。

2、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議，充分利用板報,、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。

2、廣泛發(fā)動教師,，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,。

5,、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團結(jié),、合作,、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊,。

1,、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進(jìn)行考核,，并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2,、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié),，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施,。

3,、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處,。

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。作為一個教師，正確的教育理念,、多元的知識結(jié)構(gòu),、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇四

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊伍。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束,，分四個階段進(jìn)行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)

1,、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：

副組長：

成 員：

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1,、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),，看是否熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志,，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教,，看是否無私奉獻(xiàn),、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動,，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1,、扎實開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動,。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談,，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動,，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪,、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進(jìn)家?；佑恕?/p>

3,、開展師德師風(fēng)評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題,，制訂整改方案，明確整改重點,、整改措施和整改時限,。

5、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí),、承諾,、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價,、問責(zé)機制,，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障,。

第四階段：總結(jié)表彰階段(10-11月份)

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及 1121 工程,、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,，通過師德報告會,、經(jīng)驗交流會、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑,，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造愛崗,、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師,，將在考評中給予一定的獎勵,。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信,、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制,，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng),。

2,、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次,，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇五

加強師德、師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè),、有涵養(yǎng),、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,，學(xué)校決定開展師德,、師風(fēng)建設(shè)活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德,、行為舉止,、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表,、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。

在教職工隊伍(尤其是中,、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,，自強不息的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作的集體精神,，講求實效的實干精神;強化“三種意識”——責(zé)任意識,、憂患意識和服務(wù)意識，加強自身的師德修養(yǎng),，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍,。

1,、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動,，在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,，號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,，做教職工師德,、師風(fēng)的楷模。

2,、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的'實際,，全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動,，在團員及青年教工中加強師德,、師風(fēng)教育。

1,、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會,，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,，查師德,、師風(fēng)存在的問題,，提師德、師風(fēng)的整改措施,，自下而上地開展教育活動,，把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為,。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查,，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德,、師風(fēng)有哪些?……

2,、評議與評比：利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動,，以生促師,，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為,。同時,通過教育教學(xué)等活動,在教師中開展師德師風(fēng)評比活動,促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動,。

3、褒獎和學(xué)習(xí)先進(jìn): 舉辦師德先進(jìn)事跡報告會或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,，為教職工師德,、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”,、“十佳優(yōu)秀班主任”,、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

4,、整改與落實

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度,、校長辦公會議制度、行政工作會議制度,、行政擴大會議制度,，加強干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè),。

⑵加強師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,，明確落實處室(部門)坐班管理,、年級組管理、學(xué)科組管理,、班主任管理、備課組長管理,、任課教師管理、課堂管理,、考試管理等各項制度,，加大期初,、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過程管理,。

②加強教職工的考勤管理制度,，并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤,。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,，維護示范學(xué)校的師德形象,。對因從事家教或外出兼職活動嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽的,，酌情給予通報批評,、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀(jì)律處分,。

通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

1 ,、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2,、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力,。

3,、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強的工作責(zé)任心,求真務(wù)實,勤勞肯干,。

4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失,，能敢于強承受工作壓力,，遇到困難能迎難而上,受挫能力較強。

1,、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體,，又是管理的主體，堅持民主性原則,，積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,，適時召開教工大會或教工座談會，通報學(xué)校的重要決策，聽取教職工意見,，力求上下溝通,、達(dá)成共識，形成師德管理的合力,。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會,、教代會、教工團支部,、教工民主黨派組織的作用,，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約,，建立互相監(jiān)督的機制,。

⑶根據(jù)教師特點，重視師德的個性化管理,。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動,、集體出成果的特點，重視集體意識的培養(yǎng),，優(yōu)化人際關(guān)系,，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通,，親自做教職工的思想工作,，關(guān)心教職工的思想、工作和生活,，重視解決教職工的后顧之憂,，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,，使教職工確立起主人翁意識，做到安教,、樂教,、善教，提高師德水平,。

2,、激勵化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚正氣,，完善各類獎教制度,，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價體系及程序做法,，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進(jìn)榮譽稱號,，使各類的先進(jìn)人物貨真價實，成為激勵教職工爭當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

⑵對教職工隊伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制,，設(shè)立崗位問責(zé)制,，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

3,、引導(dǎo)化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。鼓勵教職工積極參與教育,、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章,，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來,。

⑵加強校本培訓(xùn),，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就,，十年小有名氣”,，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家,，走名教師之路,，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4,、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強學(xué)校行政值日,、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況,。加強思想教育,，落實管理措施，才能造就出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍,，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ).

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇六

為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風(fēng)建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊,，辦好家長滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神,，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題,，開展一系列的活動。

一位哲學(xué)家曾說過"教幼兒3年,，看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢,？我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),，并針對其中的一點進(jìn)行反思、討論,。

時間： 20xx.10.22 20xx.10. 23 中午12點30分

地點：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：xx

可以幫助我們快速的成長,，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師,，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo),。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電影,，依據(jù)教師的日常教學(xué),，從教師的行為、教師的品質(zhì),，教師的教學(xué)策略等等出發(fā),，將所思、所想寫成一篇觀后感,，字?jǐn)?shù)500以上,。

時間： 20xx.10. 24 20xx.10. 25 中午12點00分

地點：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：xx

觀后感上交給段組長

每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了,，很難感受到老師們的愛,，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個時間,，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱,。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度,，能聞到你身上的味道,，這個就是有質(zhì)感的愛。

時間：20xx.10--今后

參加年級段：小班,、中班,、大班

負(fù)責(zé)人：段組長

《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學(xué)時有趣的故事,。200--400字

《我的老師》--幼兒：中班,、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像,、教師教學(xué)的一個情景、為孩子服務(wù)的場景等等

時間：20xx.10.22--20xx.10.26

《老師的老師》參加對象：全體教師

《我的老師》參加對象：中班段,，大班

幼兒負(fù)責(zé)人：段組長

1,、以段為單位，每段一塊展板,，裝飾并展出,。

2,、展板內(nèi)容：

①電影觀后感，畢業(yè)照,，上學(xué)趣事每人一份

②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張

③中,、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。

3,、展出時間10月30日

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇七

為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實施方案如下：

,、

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利,、自尊自律”的教師隊伍,。

、

（一）動員部署（20xx年2月）

1,、開展師德承諾簽名,。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動,。從加強師德建設(shè),、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,，通過展板集中簽名的形式,，舉辦師德承諾活動儀式。

2,、制計劃方案,。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。

3、召開動員大會,。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，扎實推進(jìn)。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動（20xx年3月）

20xx年3月,，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1,、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型,。

2,、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題,。

（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,，召開座談會,，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題,。對反映的問題，認(rèn)真調(diào)查,、分析,、研究，提出具體解決辦法和措施,，整改措施要向全體教師反饋,。

（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論,。并將討論結(jié)果及時記錄,。

（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí),、評議調(diào)查,、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,，提出努力的方向和整改措施,。

（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動（20xx年4月—10月）

強化學(xué)習(xí),。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個人自學(xué),、集中授課,、收看錄像、專題講座等形式,，加強主題教育,。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課,、收看錄像,、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品,。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,，開展“推典型,、樹典型、學(xué)典型”活動,，注重培育,、樹立、宣傳,、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用,。

20xx年,，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》,、《愛的教育》,。

2、創(chuàng)新形式,。結(jié)合學(xué)校實際,，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）觀看師德教育專題片,。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》,、《美麗的大腳》,、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報告,。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點,、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措,。

（3）開展“立德樹人,，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合暑期校本培訓(xùn),，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力,。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗,。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí),、討論,、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗,，強化黨員干部的服務(wù)意識,，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3,、鞏固提高,。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，切實提高師德水平,。

（四）深化總結(jié)階段（20xx年11月—12月）

1、活動總結(jié),?；顒咏Y(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗,。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科,。

2、完善制度,。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際,，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作,、讀書學(xué)習(xí),、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、檢查、評估等工作,。

（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動,，更新教育觀念,，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng),，提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,，提高活動的針對性和實效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,，更加富有成效,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇八

為有效落實xxx社工委發(fā)[2008]81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求，根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求,。成立xxx中學(xué)組織機構(gòu),，明確主要工作與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃,，使各項工作有序有效落實,。具體如下：

xxx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長： 張亞芳

副組長：張軍 董訓(xùn)躍 勵翔

組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

1、按照第三教育署活動要求,，召開全體教職工動員大會,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂師德教育活動實施方案,。利用黑板報、宣傳欄,、校園網(wǎng)等形式,，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚的校園活動氛圍,，使全體教職工統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中,。

2,、利用教師節(jié)慶典活動，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L(fēng)演講賽,，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹?、鑄師魂、強師能”,，用滿腔的熱情,、誠摯的愛心、無私的奉獻(xiàn),，做一名無愧于時代的人民教師,。

1、建立師德學(xué)習(xí)專欄,。組織全體教職工進(jìn)行政治思想,、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《上海市師德規(guī)范》,、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤、高妙根,、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等,。同時“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，結(jié)合工作實際，談感想,、寫體會,、加強交流。

2,、按照第三教育署的活動要求,，結(jié)合我校“樹德立魂做楷?！钡闹黝}活動,，緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘?qū)W校教職工默默無聞,、傾心奉獻(xiàn),、樂教愛生的典型事跡,、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動,，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體,。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟條件下,，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題,，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時期的師德內(nèi)涵,。要求每位教師積極參與,。發(fā)帖至xxx教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼,。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì),。

1、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”,、“怎樣做讓學(xué)生尊重,、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗,、為人師表”等論題展開討論,，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實際，查找出在思想,、工作中存在的實際問題,。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃,，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的教育理念,，努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,，努力建設(shè)民主,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo),、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;②查尋、反思對待學(xué)生和家長，是否做到理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評價自己的教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理,、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣,、言談舉止等方面存在的問題,，小處著眼，關(guān)注細(xì)節(jié),，排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤認(rèn)真,、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,，在不斷改進(jìn)工作的同時,，把良好師德落實到日常每項教育教學(xué)工作之中。

2,、開展以“樹德立魂做楷?！睘橹黝}的師德教育活動，進(jìn)一步扎實有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育,。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”,，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂教愛生的教師典型,。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動,。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,，供全體教師學(xué)習(xí),。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事,，師德心得體會文章,，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛,、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型,，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教,、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),、為人師表的模范,。

在總結(jié),、分析“樹德立魂做楷模”為目標(biāo)的師德教育活動中,，學(xué)校將根據(jù)活動開展的實際情況,，建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案,。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況,、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等,。二是設(shè)立師德信箱,，定期向?qū)W生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系,、評價評估體系,、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為,。四是在業(yè)績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”,。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰,。對違反紀(jì)律,、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒有改進(jìn)的,，要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,，與年度獎懲,、職稱評聘、評優(yōu)掛鉤,?；顒咏Y(jié)束時，評選出優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵,，并給予表彰和獎勵,。

通過開展活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)和水平,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,，凝心聚力于教育教學(xué)，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，切實構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇九

教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也”,?？梢姡瑥墓诺浇?，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色,。作為一名教師，其作用是影響,、規(guī)范,、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人,。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長,，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義,。

深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū),，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實踐證明,，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障,。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性,。開放的社會環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的,、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn),，成為教師隊伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象,。對于這種現(xiàn)象,，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來,，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,。

xx初級中學(xué)自20xx年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德,、強能、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式,。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容,。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號召,，落實有關(guān)會議精神,，同時也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案》（以下簡稱“方案”）,，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實,。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

本階段主要是落實相關(guān)會議精神,，形成系統(tǒng)性的文字材料,，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中,，使得人人知曉,，人人參與，人人受益,。

1,、印發(fā)《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》，并召開專題討論會就方案的具體實施進(jìn)行討論,；

2,、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界,，不斷追求卓越；

3,、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議,，韓園林校長作動員報告；邵宣讀《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》,；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會,、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》,、并組織討論 “依法執(zhí)教,，為人師表”的專題討論活動。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng),。

③通過校園電視臺,、校報、校園網(wǎng)等平臺,，對活動進(jìn)行大力宣傳,，為活動的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門,、各年級組的學(xué)習(xí)情況,。

本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實。各部門,、各年級組,、各位教師對照新時期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際,，找出不足,，并積極提出整改措施,。

1、以部門、年級為單位,，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”,。查找本年級教師存在的問題和不足,，并完成部門、年級自查報告,。

2,、以教師個人為主體，對照校規(guī),、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機制,，查找問題，并寫出自查報告,，此項內(nèi)容與評優(yōu)評先,、年度考核掛鉤。

組織開展師德師風(fēng)座談會,，發(fā)放問卷調(diào)查,，為整改奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題,，制訂相關(guān)規(guī)章制度,。

（1）制訂《zz初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制,；

（3）制訂教師評價方案,，定期進(jìn)行考核評議。

2,、部門,、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報告。

3,、部門,、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施,。

4,、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文。

1,、本階段主要通過總結(jié),，樹立典型，規(guī)范管理,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍,。

2,、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示,，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案及工作開展情況篇十

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓,，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心,，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機遇,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強其實效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機,，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識，增強教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,，不但成為嚴(yán)師,，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍,。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí),、做人、生活,，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中,，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”,、《未成年人保護法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動,，即講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,、講奉獻(xiàn),，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè),、教書育人的濃郁氛圍,。與此同時，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》,、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》,、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度,、細(xì)則,。對全校教師的各項工作進(jìn)行考評，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比,、兌現(xiàn),。

學(xué)校計劃定期開展師德師風(fēng)檢查，評選師德高尚模范教師,，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,，及時了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育,，嚴(yán)肅自理,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，強化教師法律意識,，制定嚴(yán)禁教師諷刺,、挖苦、辱罵,、體罰及變相體罰學(xué)生,，并制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀(jì),、愛生敬業(yè),。

本學(xué)年組織二次家長座談會,，并進(jìn)行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為,，聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見，受到家長的好評,。在學(xué)年末選樹師德典型5人,，在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。

教師是學(xué)校的主人,。教師隊伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗,。因此我校將長期堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點工作,，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”而不斷努力,。