做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃書篇一

本班共有62名學(xué)生,，34名女生,，28名男生。大部分孩子都活潑可愛,，好學(xué)上進(jìn),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，注意力容易分散，學(xué)習(xí)的主動性,、積極性不高,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,、養(yǎng)成教育具體措施：

(一),、常規(guī)教育方面：

二年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、充分利用升旗儀式,、班會,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

(二),、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲、拍球"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

(三),、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。因此要努力培養(yǎng)班干部,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。經(jīng)常召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五),、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級黑板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

學(xué)期計劃書篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二上午第二節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)期計劃書篇三

緊緊圍繞實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識,，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì),。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)對傳染病,、常見病的預(yù)防和治療,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、 加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生,、健康教育專題講座,。

2、開展紅十字教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生“人道,、博愛、奉獻(xiàn)”精神,，提高學(xué)生健康素養(yǎng),。

3、繼續(xù)落實好六病防治工作,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作,。

(一)加強(qiáng)健康教育

1,、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

2,、制定有關(guān)制度(傳染病防治,、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度,、防止意外傷害制度等),。

3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,，健康教育課做到有教師,、有課本、有課時,、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上,。

4,、利用宣傳欄、家長會,、主題隊會,、廣播,、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳,、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育,。

5、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,，利用講座、錄像,、掛圖等形式,，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作,，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,，爭取各項指標(biāo)有所下降,。

7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作,。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作,。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(三)開展學(xué)生常見病防治

1,、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時下課,，保證學(xué)生課間休息時間。

2、提高眼保健操質(zhì)量,，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。

3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作,。

4,、做好學(xué)生計劃免疫工作。

5,、開展對近視,、沙眼、齲齒,、腸道蠕蟲,、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況,，調(diào)整充實健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教導(dǎo)員的工作職責(zé),，組織人員積極參加市,、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn),，提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,，定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入社區(qū)工作計劃,，加強(qiáng)各類人員健康教育;進(jìn)一步建立健全集預(yù)防,、保健、健康教育,、計劃生育工作計劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系,，把健康教育工作真正落到實處。

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,，組織網(wǎng)絡(luò)員,、重點人群有計劃,、有步驟,、分層次開展預(yù)防控制艾滋病,、結(jié)核、人感染高致病性禽流感,、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病,、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識,，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實際,，制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育,、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實施計劃，對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預(yù),，增強(qiáng)公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力,。

利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式,，開展一些寓教于樂的健康教育活動,。

一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”,、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī),、健康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo) 社區(qū)居民積極參與各項有益身心健康的活動,，引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”,，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語,、專欄,、板報等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識,、“慢四病”的防治等知識,，普及與健康相關(guān)知識。

三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動,。利用活動室等健身場地,，定期開展老年健身、棋 牌賽等活動,，組織開展秧歌表演,、健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活,。

四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃?，做到辦公室,、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實禁煙制度,。

五是以老年人,、婦女、青少年,、流動人口四種人群為重點,，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動,，免費(fèi)為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作,，提倡晚婚晚育、少生,、優(yōu)生,、優(yōu)育，提高人口素質(zhì),，組織婦女病體檢,，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,，配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動,、法制教育工作計劃、道德教育,、心理健康教育,、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來,，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率,。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

1.衛(wèi)生教學(xué),，傳授知識,。

(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材,、教師,、教案、教時,、評價,。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊,，教師按課本授課,，備好教案，周課時0.5節(jié),。

(2)為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)心理健康講座,。建立心理咨詢室,，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神。

(3)提高預(yù)防疾病的意識和能力,，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解心血管疾病、癌癥,、糖尿病,、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,。

(4)控?zé)熤R教育,。在辦公室、公共場所,、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識,。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的輿論,。

(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學(xué)習(xí),、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方,。

2.衛(wèi)生環(huán)境,，有益健康。

(1)在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,，政策落實，制度到位,，急救,、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵,、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀,。

學(xué)期計劃書篇四

在新學(xué)年里,，我們將認(rèn)真貫徹落實國家、省,、市關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》為指導(dǎo),，全面貫徹落實縣教研室 “關(guān)于落實‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見” ,、“xx縣教研室xx-xx學(xué)年工作計劃”

以及《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的精神,，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo)、管理職能作用,。牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理,，深化課程改革，落實校本教研,、促進(jìn)科研興教,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?！边@一主題,，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革,、新課程評價,，綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展,。

1、深入進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究,。組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版），以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以過程探索為重點,，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價，努力建立科學(xué),、規(guī)范的村級學(xué)校管理制度,，向管理要質(zhì)量要效益，力爭保持在縣前五名,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)教研常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）,，參與研討交流，撰寫教學(xué)隨筆,，以了解最新的課改動態(tài),，內(nèi)化教育經(jīng)典。樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀和教育評價觀,。鼓勵教師參加學(xué)習(xí)，增加教學(xué)底蘊(yùn),，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化品味的教師人才,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

3,、加大隨堂聽課力度,，積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開課外,，課后要及時交流,、反饋信息，認(rèn)真評課,、指導(dǎo),。堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和教師的互聽制度。

4,、分科開展集體備課,，要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，正確評價所教知識在整個知識體系中的作用,，善于駕馭教材，在創(chuàng)新性上處理教材,，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

5,、對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，課堂上教師能抓住重點,、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力,。

6,、以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)思想，校內(nèi)評估課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)”活動,。

7、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。將根據(jù)上期的考試情況和今期縣抽測的要求，對部分年級,、部分學(xué)科,、部分班級進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。

1,、根據(jù)教師的實際，以“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色,。

2,、以活動為抓手，調(diào)動各個層面的積極性,，開展豐富多彩的教研活動,，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員,、全程教研格局,。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動，搞好校本教研,，走以校為本,、以研興校、以研強(qiáng)師之路,。

各類競賽活動： 小學(xué)生二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽；一,、二年級口算比賽,；三至六年級現(xiàn)場征文比賽。

1,、注重課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀,，利用好“愛聚行動”圖書閱覽室,，增加學(xué)生的閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。定期認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，11月份舉行“閱讀周”活動,，各年級根據(jù)閱讀要求,、圍繞閱讀重點開展讀書活動，學(xué)校將評比“閱讀之星”,。

2,、切實抓好體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育,，要繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》和藝術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃精神。體育學(xué)科要注重提高兼職教師課堂教學(xué)水平,，抓好“兩操”,、“兩課”、“兩活動”的工作,，認(rèn)真組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動會前的訓(xùn)練工作,。

九月份：制訂教學(xué)教研工作計劃、班科工作計劃,。組織教師學(xué)習(xí)“關(guān)于落實‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見” 、“xx縣教研室xx-xx學(xué)年工作計劃”以及《xx縣中小學(xué)

教學(xué)常規(guī)基本要求》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》。

十月份：各校舉行示范課活動（校本教研活動）,。

十一月份：進(jìn)行期中考試,。不定期檢查各級各村小的教學(xué)常規(guī)工作；

片區(qū)三教研活動：語文科：低年級的拼音教學(xué),；數(shù)學(xué)科：中年級的概念教學(xué),；英語科：高年級的對話教學(xué)。

十二月份：檢查各級各村小的教學(xué)常規(guī)工作,。

一月份：一至六年級進(jìn)行期末質(zhì)量檢查考試,。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

xx年9月

學(xué)期計劃書篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、上海,、徐匯區(qū)《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，堅持理論聯(lián)系實際，遵守科研行為基本準(zhǔn)則,，深入探索教育規(guī)律,，充分發(fā)揮教育科研對學(xué)校教育教學(xué)改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用,，以及對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用,，進(jìn)一步發(fā)揮教科研室在實踐和理論上的指導(dǎo)性，從而提高教育決策科學(xué)水平,，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn),。

1、深化“課題研究與教育教學(xué)園工作相輔相成”的理念,，引領(lǐng)全校教師進(jìn)一步樹立“科研興校,，科研興教”的意識，圍繞學(xué)校市級,、區(qū)級,、校級科研課題深入研究實施，以此不斷提高教師教科研的能力與質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及,、指導(dǎo)、管理,、研究,、咨詢），提高科研管理水平,，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平,。

3、積極開展教育科研成果推廣工作，對市級,、區(qū)級,、校級優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。

4,、完成20xx年的學(xué)校教育科研年檢工作,，做實做細(xì)。

5,、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作,，找出課題研究中存在的問題，積極獲取專家指導(dǎo)意見,，重視并做好資料的梳理和積累,，及時做好存檔工作。

6,、做好新一輪區(qū)級,、校級課題的開題論證，對課題的研究有著詳細(xì)的實施計劃,。

7,、通過教研組、備課組落實“數(shù)學(xué)統(tǒng)整”的實踐方案,，開設(shè)公開教學(xué),，籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級層面的研討活動。

8,、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比,。

學(xué)期計劃書篇六

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，建立科學(xué)的教育教學(xué)評測制度,，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)各項工作的全方位的監(jiān)控和督查,，本處室將繼續(xù)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，為學(xué)校的進(jìn)一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行各項有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,。督導(dǎo)室是一個綜合部門，工作彈性很大,，我們必須學(xué)會自己創(chuàng)新地工作,。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，密切配合各有關(guān)處室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用,。

2,、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般,，堅持“班班到”“處處行”,。堅持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式,，更講究教學(xué)的內(nèi)容,；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì),。召開師生座談會,，了解課堂教學(xué)情況，對于師生提出的困惑,，及時會診,、交流，統(tǒng)一認(rèn)識,。

3,、重點督查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進(jìn)行量化考核,。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,，落實責(zé)任制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果同教師考核掛鉤,，獎勤罰懶,。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，提高教師的自我約束能力,，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。

4,、在校長的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下,，時常會對學(xué)校其他的一些工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室,、年級組,、教研組做反饋，以期達(dá)到提高和改進(jìn)的目的,。

5、堅持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合,，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合,，堅持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合,，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評價與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議,。

由于各學(xué)科的特點,，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員,，旨在加強(qiáng)督導(dǎo)力量,，提高督導(dǎo)效率。

第一小組（主要負(fù)責(zé)外語學(xué)科,、藝體學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：z

第二小組（主要負(fù)責(zé)政治學(xué)科,、信息學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：zz

第三小組（主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、地理學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：zz

第四小組（主要負(fù)責(zé)物理學(xué)科,、歷史學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：zz

第五小組（主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：z

第六小組（主要負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：z

督導(dǎo)工作一定要實事求是，一定要追求實效,，堅持求實和重點突出的原則,，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。

（1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用,。督導(dǎo)小組將主動積極地發(fā)揮作用,，主動對本組教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，將及時將督導(dǎo)情況匯總并向校長室進(jìn)行反饋,。

（2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課,。專職督導(dǎo)員將隨機(jī)聽課和計劃聽課相結(jié)合，并對全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進(jìn)行檢查并于每周一進(jìn)行通報,。

（3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況,。本學(xué)期，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進(jìn)行突擊檢查為主,，將平時的各項檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,，并及時進(jìn)行情況通報。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第一階段結(jié)果,，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第二階段結(jié)果,。

（4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級在不同階段的教學(xué)要求、各班級的學(xué)科考核成績,、各位教師的測評結(jié)果來確定重點督查學(xué)科,。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室、教務(wù)處和年級組共同商定,。督導(dǎo)采取“聽,、評、查”的方式,?！奥牎奔绰犝n,，“評”即為評課，評優(yōu)點和存在的問題,；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等,。

（5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期、不定期組織學(xué)生座談會,，對教師的教育教學(xué)工作情況的進(jìn)行綜合問卷調(diào)查,，調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)及方案及時公布在學(xué)校群中，供大家參考,。調(diào)查結(jié)果將于每周進(jìn)行簡報,，并報校長室及相關(guān)處室、年級組,。

（6）組織評教評學(xué)工作,。學(xué)期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行學(xué)生民意測評，并將結(jié)果報送校長室和年級組負(fù)責(zé)人,。

（7）每次督查活動,，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料,、分析和意見建議,，供校長室和有關(guān)職能部門進(jìn)行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議,。

四,、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工

zz：主任，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作,，組織,、開展、協(xié)調(diào)各項督導(dǎo)工作,。負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作計劃的制訂與落實,。

zz：專職督導(dǎo)員。

（1）主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科,、化學(xué)學(xué)科,、外語學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時也參與各項督查調(diào)研工作,。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告,。

（3）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作,。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會,，并形成工作調(diào)研報告。

（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動,，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室,，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議。

（6）配合相關(guān)處室,、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。

（7）負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作,。

zz：專職督導(dǎo)員,。

（1）主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、政治學(xué)科,、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時也參與各項督查調(diào)研工作。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié),，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告。

（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面）,，并負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理,、存檔等工作。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會,，并形成工作調(diào)研報告,。

（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評,，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室,，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議,。

（6）配合相關(guān)處室,、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作,。

zz：專職督導(dǎo)員,。

（1）主要負(fù)責(zé)物理、歷史學(xué)科,、藝體學(xué)科,、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作,。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié),，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告。

（3）配合年級組搞好評教評學(xué)活動,，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評,，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議,。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告,。

（5）配合相關(guān)處室,、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作,。

第1周 制訂工作計劃,，整理修訂有關(guān)制度，深入課堂聽課,。

第2~3周

（1）對高二年級練習(xí)命題質(zhì)量進(jìn)行評比（方式主要是學(xué)生按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測評）,；

（2）對高一年級語文、數(shù)學(xué)和外語教師的備課筆記進(jìn)行檢查并通報,。

第4~7周

（1）召開高一學(xué)生代表座談會,，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。

（2）組織力量對高三年級教師聽課情況進(jìn)行檢查,。

（3）組織督導(dǎo)力量對高一語數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

（4）對高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

（5）對高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,。

第7~9周

（1）組織評教評學(xué)活動，布置落實下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作,，重點落實對有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作,。

（2）對高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。

（3）對高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

（4）對全校所有教學(xué)人員的聽課情況進(jìn)行檢查,。

（5）對有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。

第10~14周 組織對有關(guān)年青教師進(jìn)行教育教學(xué)工作評估,，以自評為主,。

（1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；

（2）召開高一高二年級學(xué)生座談會,；

（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況,；

（4）對高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評估；

（5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對高二年級所有教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊和課堂教學(xué)）。重點對高二教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行督查,，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評分,，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進(jìn)行表彰。

第15~17周

（1）檢查高一高二年級教師備課情況,；

（2）召開學(xué)生座談會,；

（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；

（4）對高一高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評估,；

（5）對有關(guān)教師的聽課情況進(jìn)行抽查,。

第18~19周

（1）對所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊進(jìn)行期末考核評估；

（2）開展評教評學(xué)活動,；

（3）完成總結(jié)，整理檔案,。