總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇一

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達練習(xí)以達到掌握知識舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,，進而明確異同點，進一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比,，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進行歸納,，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題,、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。

1、激發(fā)興趣,，建立和諧的師生關(guān)系,，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科

化學(xué)作為起始學(xué)科，需要教師建立和諧的師生關(guān)系,，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科,。教師要在“引路、指導(dǎo),、習(xí)慣,、興趣”上與學(xué)生搭建和諧的橋梁，讓學(xué)生主動去思考,、去學(xué)習(xí),。“引路”就是要在大方向多給學(xué)生指明方向,，多做思想工作,，從諸多方面關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到你的對他的關(guān)系和愛護,，讓學(xué)生有內(nèi)動力?！爸笇?dǎo)”就是在學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)這門學(xué)科時,，教師在教學(xué)中不能只講題、只講道理,，學(xué)生需要的是“鑰匙”,。因此，要在原理和方法上解說,，多在同類問題上歸類,，讓學(xué)生能自覺走上“知識的高速公路”,。“習(xí)慣”就是教師要嚴(yán)以律己,，無論是課堂還是課外,，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學(xué)風(fēng)格,，不能隨意性太強,，要建立“緊張有序的課堂”，讓學(xué)生知道老師走完上步下一步要干什么,，同時,，要開始要求學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天干什么要讓學(xué)生自覺形成,?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生有興趣學(xué),、愿意學(xué),、想學(xué)，尤其是教師要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,，要關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生，要用心去投入教學(xué),，讓學(xué)生感受到你是一名敬業(yè)的教師,。通過這些前期作用，搭建基礎(chǔ),，學(xué)生就會喜歡你.就會喜歡你的學(xué)科,，學(xué)生的入門就相對容易。

2,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討

在課堂教學(xué)中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”,，培養(yǎng)學(xué)生緊張的課堂習(xí)慣,，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場，讓學(xué)生始終有緊張感,，始終處于主動的思維狀態(tài),。制造緊張的習(xí)慣，通過將“閱讀“,、“練習(xí)”,、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間,，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容,。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學(xué)特點,，讓學(xué)生按照程序去思維，一步一步往前走,。同時,，課堂上，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù),，鼓勵學(xué)生大膽思考,，大膽回答，也便于教師判斷知曉率,。二是練的習(xí)慣,，我在課堂上的練習(xí)是根據(jù)學(xué)生舉手情況實行點名制，點名都是分中,、上,、下來看知曉率，而且練是學(xué)生黑板上練和桌上練相結(jié)合,，對與錯用“兵閱兵”的方式解決,，以鼓勵學(xué)生自覺思考的習(xí)慣。三是閱讀習(xí)慣,。我在課堂上讓學(xué)生閱讀有兩點規(guī)定,，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶

問題閱讀的時間,，提高時間和學(xué)習(xí)效率,，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定,，課堂上的“點名制”讓每位學(xué)生有緊張感,，要保證課堂上必須認(rèn)真聽講。在認(rèn)真聽講的同時,，做到多引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極,、主動的去思考問題、討論問題,，并勇于將自己的觀點表達出來,，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識很好的消化,。在探究性學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真細(xì)致地觀察、如實準(zhǔn)確地記錄,、積極主動地思考,，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索,。

3引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的預(yù)習(xí)方法

對于八年級學(xué)生來說,，化學(xué)是一門全新而又陌生的學(xué)科。部分同學(xué)自學(xué)能力較差,，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，不懂得預(yù)習(xí)的重要性，往往簡單認(rèn)為預(yù)習(xí)就是念一遍課文,，有很大的盲目性,。因此，就需要我們教師最好讓學(xué)生先進行課前預(yù)習(xí),，做到有目的的去聽課,。預(yù)習(xí)時，要把新課內(nèi)容仔細(xì)通讀,，在不懂的地方做上記號,，帶著疑問去學(xué)，聽課的效率就會提高,?？茖W(xué)的預(yù)習(xí)方法能為學(xué)生學(xué)好教學(xué)內(nèi)容起到事半功倍的作用。首先,，教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標(biāo)及歷年熱點考題,，設(shè)計好預(yù)習(xí)提綱，然后引導(dǎo)學(xué)生寫出預(yù)習(xí)中的收獲即本節(jié)重難點,，最后讓學(xué)生集體交流預(yù)習(xí)體會,，互相評點，互相促進,。這樣進行一段時間后,，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，教師就可以稍放開手,，只提供給學(xué)生章節(jié)知識目標(biāo),，要求學(xué)生自己列出預(yù)習(xí)提綱，進行自行預(yù)習(xí),。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，學(xué)生將終生受益。

4,、要提高課堂吸收率，必須做到“聽,、思,、問、練”的四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，力求達到懂,、會,、透

學(xué)生對一堂課所學(xué)內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的聽課方法很重要,。課堂上能不能高度集中，聚精會神聽講,，是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵,。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈,，對概念,、例題要能理解，同時更要學(xué)習(xí)和感受老師講的每一知識點的方法與思路,。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣,，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的重點,、難點,，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯,、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方,。當(dāng)時沒聽懂的，沒明白的地方,，課下要及時請教老師和同學(xué),。及時復(fù)習(xí)，每天認(rèn)真閱讀課堂筆記,，回憶教師的講解,、板書、演示操作等,，同時對知識點要進行梳理歸納,，達到對課本內(nèi)容融會貫通。

從學(xué)校實際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

①.扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取,。考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

②.重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

③.密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

④.深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)),。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究 新課程的特點，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤.強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果,。

⑥.加強實驗教學(xué)，中考試題中,，實驗題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高,。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,，鼓勵他們冒尖，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

⑧.從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇二

本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)將半年來本人擔(dān)任初二（4）、（5）班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

以新課程理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點突破口,，全面落實教育改革方案的各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作,，針對不同的班級情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真寫好教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。如（4）班,，有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，且學(xué)習(xí)興趣不高,，因此我就重點抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作,，抓好他們寫好漢字，做到堅持每日寫五分鐘的鋼筆字帖,。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作,。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文,、古詩詞的工作,，對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴大他們的閱讀量。

此外,本人還抓好作業(yè),、作文的布置,，批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題,，要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文,，為上課做好準(zhǔn)備。有些學(xué)生非常認(rèn)真,，都能做好此項工作,，并把有關(guān)答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本人及時批改及時總結(jié),。對于作文，本人更多的是放手讓學(xué)生先寫后改,，推薦好文章點評,，我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。

本人按時到位,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作,。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān)，并且做不定時的抽查,，若有學(xué)生不過關(guān)的,，則要他抄寫古詩文若干遍,，然后還要把背誦的課文過關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書,。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題,，如名著閱讀《水滸傳》中，我就設(shè)計了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣,，并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上,。

三、在教書中注意育人,。

這是我工作二十多年來一貫堅持的，針對不同的學(xué)生進行不同的教育,。注意維護他們的面子,，但會及時指出他（她）不足的地方，要他們今后克服,。這些工作一般都是請他們到教室外面談話,，說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了,。

上完一個單元后,，我把知識點總結(jié)出來，然后設(shè)計一些練習(xí)讓他

們練習(xí),，并進行講解,。針對他們回答問題的情況做一些補充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點,。因此我就查找這方面的資料補充給他們,，這樣他們就有了這方面解答問題的方法。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇三

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況,，,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,，增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。

作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之，班級管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”總之,，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇四

和我的學(xué)生一起走過的兩年時間里，有過痛苦和煩惱,、歡笑和淚水,，當(dāng)然也有成長和收獲。從遇到委屈時的悲傷難過到現(xiàn)在的一笑置之,，從開始時的無所適從到現(xiàn)在的自信篤定,，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財富,。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任,，下面我將從以下幾個方面總結(jié)一下我的工作。

如果教師的語言是有聲的行動,，那么教師的行為則是無聲的語言,。在學(xué)校里，我對自己嚴(yán)格要求,，要求學(xué)生做到的我先自己做到,。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求自己扎實工作。對待常規(guī)工作,，我對他們高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。欣慰的是,，孩子們并沒有因此而疏遠(yuǎn)我,，他們也知道老師的良苦用心，達不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯誤,，并減少犯錯率,。

我在平時工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們分享,，并且在每周的班會中反復(fù)強調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。

其次，合理利用班干部在班級中的影響力,。班里有一批成績優(yōu)異,、遵守紀(jì)律、樂于助人的同學(xué),，這些同學(xué)成為班級建設(shè)的領(lǐng)頭羊,，是其他同學(xué)的榜樣。在班級活動中,，充分培養(yǎng)這些積極分子,，樹立他們在班級中的威信，從而帶動其他同學(xué),。

最后,，加強與學(xué)生的溝通交流。通過與學(xué)生的談話,，可以了解到他們內(nèi)心的小波動,，可以幫助他們解決面臨的問題，掃清前進道路上的障礙,。

在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余,，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為,，不管是家庭還是學(xué)校,，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨立,、有尊嚴(yán),、有價值地生活，從而為社會的發(fā)展做出貢獻,。所以,，對于學(xué)生來講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識外，更重要的還有好的品質(zhì),，比如誠實,、積極、樂觀等等,。因此,，在日常工作中、在班級活動后,，及時總結(jié)不足之處,，希望學(xué)生不斷成長與進步。

這學(xué)期我經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況,。對于不交作業(yè),、不好好背課文的同學(xué)，我及時通知家長,，請家長監(jiān)督完成任務(wù),。大部分的家長都能夠配合。

有人說,，人生是一場盛大的遇見,，感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們,，感謝遇見孜孜不倦,、幫助我、愛護我的在座的各位老師們,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇五

20xx將逝,，期末在即，又到了需要盤點自己本學(xué)期工作的時候了,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級四至十班共7個教學(xué)班的思想品德課教學(xué)工作,，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)當(dāng)八年級政治組組長的工作,。回想這個四個月的工作,，豈是一個“累”字了得!

思想方面：擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)，積極進取,，為人師表;積極參加學(xué)校組織的各項活動,，服從工作安排，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，和同事團結(jié)友愛,。

教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級這個充滿生機和活力的團隊，欣喜之余也感受到了從來未有的壓力。所以,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材,，備課中我謙虛好學(xué),，不斷向同組的老師請教，積極精讀教材和各類教輔書籍,，使知識成為體系,。學(xué)生對我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量,，增加一些有趣的知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強師生交流，注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

因為我們思品方面的資料很少，所以我們發(fā)揮組員主動性,，每課精心設(shè)置習(xí)題,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。所以雖然累了一些，但自我感覺,，在命題能力和水平方面都得到了很大的進步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

真誠地付出，一定會有無悔的結(jié)果,。我愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作,，喜歡學(xué)習(xí),，踏實勤奮,，我相信，我教育生命的未來一定更美好!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇六

我擔(dān)任初二三班的班主任,。對我來說,，這一年是比較累的一年，因為學(xué)生的年齡特征,，因為踐行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開始進行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行,。調(diào)座，分組,，重置組長,、班委等等。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗,，自己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評價方式,，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

初二開始,，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍的，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話,，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例，給學(xué)生們一好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好,。

首先,，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教的,，為人師表,，以良好的形象率先示范的，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次,，強調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例,，對學(xué)生加強自律也起到了很好的作用,。

還有，加強小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。

另外，伴隨課改的評價方式,，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄,，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生。對有進步的后進生多表揚,，課余找他們談心,，多鼓勵，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇七

時間就像手中的沙礫,，可以擁有，卻不能把握,。時間就是這么無情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下,。就這樣,，二零零七年九月一日，我步入了初三,。這個曾經(jīng)聽身旁的人談?wù)撨^無數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過多次的，曾經(jīng)一次次幻想過的時代,，終于來到了我的身旁,。

初三對于我來說，也是對所有和我同屆的學(xué)生來說,，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說的是從初一開始，身邊的老師家長就在述說“中考”,、“初三”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時刻，我們聽過了太多太多的關(guān)于他的故事,，他對于我們來說太熟悉了;然而,，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞,、眼見,，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受，即我們都未親身經(jīng)歷過,，所以他對我們也是如此的陌生,。

下面對各個方面進行具體的總結(jié)：

升入初三我才發(fā)現(xiàn)，初三的緊張是原來的我無法想象的,，以至有一段時間無法適應(yīng),，成績、心情達到了歷史新低,。數(shù)學(xué)成績一低再低,，嚴(yán)重打擊了自己的自信，以至面對數(shù)學(xué)就頭痛,，就想臨陣脫逃,，其它成績也是忽高忽低,，不穩(wěn)定。但是通過自我調(diào)整,，改進了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面對各方的壓力,，可以面對這些小挫折了,。成績也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺仍是弱點,，需要進一步加強提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽講，積極與老師互動,，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記,，但是有的時候，對自己的要求不夠高,，會偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識到這是不對的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中堅決改正這些缺點,。

在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團支部支部書記的工作,，對團內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且我會在以后的工作更加努力,，做到更好,。

另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長的職務(wù),，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項工作,，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁。

在各方面我還是存在很多不足的,，在今后的學(xué)習(xí)生活重要一一改正,，例如：要多跟任課老師溝通，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認(rèn)真,，杜絕“偶爾”;提高學(xué)習(xí)工作的效率,，克服動作慢的毛箔?

突然想起了政治實習(xí)老師的寄語：

“是日已過，命意隨減,，如水少魚,，斯有何樂，當(dāng)勤精進,，如救頭燃,，但念無常，慎勿放逸?”

這個學(xué)期結(jié)束了，但是中考來臨的日子更近了,，總之,，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不能再浪費一分一秒,，我們的時間已經(jīng)不多了，面對人生中的第一個戰(zhàn)場,，我們必須擁有堅實的體魄和精良的“武器”,，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí)，不是為了別人,，是為了自己!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇八

本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的知識和能力得到一定程度的提高,。同時,，在教學(xué)和工作中也有不足的地方。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作和思想情況總結(jié)如下：

積極參加理論知識學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)并熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神，熱愛自己的教育事業(yè),，積極的全身心投身到工作之中去,。

本學(xué)期我繼續(xù)任教八年級6個班和初一14個班的地理教育教學(xué)工作。時間緊,，任務(wù)重,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

１,、備課

一直積極參加教研組及政史地組組織的教研活動，認(rèn)真的備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研時間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能夠根據(jù)要求,，提前備好課，認(rèn)真寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。本學(xué)期在學(xué)校課程改革的號召下,，上課時大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教師講解的方法,，以學(xué)案教學(xué)為主,，綜合運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,；從學(xué)科特點出發(fā),，著重結(jié)合大量地圖來進行教學(xué)，把知識點都落實在地圖上,。另外,，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，分層次教學(xué)：有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極地回答問題,，能夠和學(xué)生融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，力求能達到較好的學(xué)習(xí)效果。同時,，大力整頓課堂紀(jì)律,，多次找到上課紀(jì)律差的學(xué)生談話輔導(dǎo)，取得一定的效果,。

我校多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段十分齊備,。為此，這個學(xué)期,，本人利用電腦制作課件,，用到教學(xué)中，使抽象的教學(xué)直觀化,，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

３、輔導(dǎo)

初一對的學(xué)生剛接觸地理,，而且地球,、地圖又是非常難得部分，學(xué)生一節(jié)課下來,，很多班級的部分學(xué)生感到很難,，沒弄懂,。因此,，我利用一些空閑時間對初一學(xué)生進行輔導(dǎo)，給不明白的學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。課堂上經(jīng)常留出10分鐘左右的時間，找一些簡單的有針對性的練習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生完成,。此外，還與部分家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。通過這樣的方法,，增強了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和激情,。而對于學(xué)困生，我經(jīng)常找他們談話,，了解他們在學(xué)習(xí)和思想方面的情況,，及時給予指導(dǎo)和幫助。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)；堅持向他人學(xué)習(xí),，積極聽課,，參與教學(xué)討論，堅持做好筆記,，學(xué)習(xí)比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。而且本學(xué)期我還幸運的參加了我市教研室組織的“名師大篷車”教研活動,，受益匪淺,。

１、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在態(tài)度上積極主動,，在知識上落實到位,。

２、加強自身基本功的訓(xùn)練,，采用靈活的教學(xué)方法,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主地位，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

３,、多向老教師學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗。

作為太陽底下最光輝的事業(yè)教育工作,，它是一項以人為本,、永無止境的工作。很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持,，來年,，我會用更加飽滿的熱情，投入到自己喜愛的事業(yè)中來,，爭取更好的成績和更大的進步,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇九

在過去的半年中，我和我的學(xué)生一起努力,，發(fā)明了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好資料：（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為動身點的班規(guī),。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進行德育教育,，其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題，列好要點,，形式由學(xué)生籌劃,。這樣，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且,，學(xué)生的才干也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成果一般，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題,，因為任課老師都是很負(fù)責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題,，為什么成果會比別班的差呢？在放假期間我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料,，比方《初中生》、英語閱讀和數(shù)理化課個輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀資料,，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理、化,、語,、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名,，數(shù)學(xué)也進步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高,。所以,，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生標(biāo)明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成果也就會提高了,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧,，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課,。在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時還你看看我,，我看看你。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所震動,，長期以往，學(xué)生中的一局部就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

喜愛活動是學(xué)生天性,，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識,、增才干,，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動,，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自身該怎做,，在競賽中找到缺乏,，逐步改正,。本學(xué)期開展的活動有：爭辯賽、排球賽和籃球賽,、手抄報競賽等,。

“陽光,、火光,、電光能照亮江河山川,，能照亮道路,，思想之光,，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界,?！边@就是格言的力量，它可以使人奮進,，使人振奮,，又給人以指導(dǎo)作用,。我要求學(xué)生們輪流每天把自身摘抄的格言送給全班同學(xué)，并寫在黑板一角“經(jīng)典范文”中,，這樣每天能點亮一盞學(xué)生思想的明燈,。珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很倒霉的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠,，還是有的,。”尊敬人方面寫：“只有尊重他人的人,，才干得到他人的尊重,。”關(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛,，人美在心靈”等等,，格言警句許許多多，內(nèi)容涉和方方面面,，這樣每天如春風(fēng)化雨,，點滴入土，日久天長,，學(xué)生的精神世界一定會比昨天更明亮,。

總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不時探索,，不時努力，通過多種途徑采取各種方式,，鍥而不舍,，一步一個腳印地去抓好它，這樣,，才干使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。十年樹木,，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不時扶持下,，才干長成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法，為取得更大的進步做準(zhǔn)備,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十

俗話說“鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生”,，我對這句話的認(rèn)識是這樣的：老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化，但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點的,。因此,，要在教育教學(xué)過程中，不能用一套方式對待不同的學(xué)生,，要保持教學(xué)的新鮮感,，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù)，引好路,。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的考慮,，同時根據(jù)學(xué)校工作需要，我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我又新接手了一個初二年級兩個班級的英語教學(xué)工作,。雖然最近幾年來，我一直在教初二和初三的英語課,，對于課本有一定程度上的熟悉,，對學(xué)生心理特點有一定的掌握，但我覺得“歲歲年年花相似,，年年歲歲人不同”,。因此我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法,。正因為有了以上的認(rèn)識,，對本期的教學(xué)我有了如下的作法，可歸納為三個分析與三個提高：

雖然幾年來我校一直采用仁愛教材,，在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗,，但是每年該教材中也有相當(dāng)?shù)囊徊糠謺龀稣{(diào)整和變化。這種調(diào)整往好了說是適應(yīng)新形勢,，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性,。因此，在拿到新教材之后,，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處,。我認(rèn)真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變，在對具體的課文操作上,，哪個部分必須詳講,，哪個部分可以略講，哪些部分可以整合,，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,，對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù)，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施,，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進,。下面我談一下我對于這些學(xué)生特點的認(rèn)識。

根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我認(rèn)為初二這個年級對于學(xué)生來說是一個比較重要的階段,，由于身心的急聚發(fā)展變化，帶來了種種發(fā)展的可能性,，既是發(fā)展的危險期,，也是英語學(xué)習(xí)的低谷期，同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成,，而學(xué)習(xí)難度進一步加大，但是還沒有初三的物理與化學(xué)的壓力,，同時,，逆反心理也漸漸變強的階段。因此,，我們所看到的初二學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,，而把老師的批評與教育當(dāng)成了對他們的不尊重，容易受到不良風(fēng)氣影響等等,，但同時,，他們的身上又有很多優(yōu)點值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵。過去種種的經(jīng)驗與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,，初二的是學(xué)生的成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,。因此，我不斷的分析學(xué)生的特點,，改變我的教學(xué)方式與方法,，吸引學(xué)生的課堂注意力、激勵學(xué)生的進步,。

剛剛得知接手這個班級的消息時,，學(xué)生還沒有上學(xué)，我到班主任的那里借來了兩個班級的同學(xué)上學(xué)期期末成績單,。通過對比成績單,，我就發(fā)現(xiàn)了，并在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，和兩個班的同學(xué)接觸中逐漸清晰地認(rèn)識到了兩個班的差異和特點,。這屆初二的學(xué)生由于在初一的時候由兩個老師來教，不同的老師,，塑造了不同的對于英語的學(xué)習(xí)方式,，但是在新學(xué)期里，對于新的老師，新的學(xué)習(xí)方式調(diào)整接受的還不到位,。同時,，我還有一點的體會，學(xué)生的對于學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣在第一時間已經(jīng)養(yǎng)成,，如果想要對其有所調(diào)整,，真的是很難的。

二年一班的學(xué)生整體不錯,，中等生差距不大,，可塑性很大，有提高的可能性,。學(xué)生比較活躍,，學(xué)習(xí)積極性比較高，認(rèn)真聽講的過程中,，經(jīng)常問一些問題,，這樣老師的教學(xué)思路也很流暢，在解決問題中,，師生都得到了提高,。

二年二班的學(xué)生兩極分化明顯，成績好的學(xué)生表現(xiàn)特別突出,，成績不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo),、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)方面也不是很好,，另外,，經(jīng)常有幾個學(xué)生有自己的聽課思路，經(jīng)常不恰當(dāng)?shù)奶岢鰩讉€問題,，影響教學(xué),。整體上來看，不善于提出問題,。但是,，好的學(xué)生有吃不飽的現(xiàn)象。

綜合了兩個班的不同特點,，我作了這樣的調(diào)整,，將一班的講課進度排在二班之前，這樣,，在一班學(xué)生提出了知識上的問題,，我們共同解決了問題之后，到二班我就可以避免在教學(xué)中出現(xiàn)一些不必要的問題,，講得更深入,，更好提高課堂教學(xué)效果,。

在對待每一個學(xué)生的問題上，我開學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo),，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法,，介紹初二與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧，同時,，也舉例說明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn),。這樣學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了認(rèn)識了,，對老師有了認(rèn)可,。

在教學(xué)過程中，我充分認(rèn)識到了“獨木難成林”的意義,，在教學(xué)過程中,，我得到了兩位班主任，各位科任和家長的信任與支持,，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績,，減輕了一部分壓力。例如,，在對高雪的教育過程就體現(xiàn)了這一點,，高雪的成績處于中游，講課過程中我也特別的給這部分學(xué)生機會,，在課上關(guān)注的也多一點,，由于她的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然我可能沒有對她進行提問,，但是對她的小動作關(guān)注的較多,，這樣一來，給別人的印象就是老師總批評高雪,，而批評了兩次之后,，高雪就有不同意見了，說老師沒有給她留面子,。我覺得她的學(xué)生會主席的身份沒有讓她變得更優(yōu)秀,，而是更顧及她在大家眼中的形象。

為此,，我沒有在課上再當(dāng)面批評她了,。而是，課后找她談了幾次,，講明白了“形象不是靠別人給的,，而是自己得來的，靠學(xué)習(xí),，靠表現(xiàn)得來的”,，但效果不明顯,。后來，在班主任的協(xié)助下,，我又找她談了一次,。后來，她穩(wěn)定了一些日子,，但在這些日子里,，也是老毛病不斷，總是借故和他人說話,，上課不認(rèn)真,，總愛趴在桌子上，以她為中心,，影響了一批人,，為此，我當(dāng)機立斷,，找到高雪家長的電話,，請他到學(xué)校來，協(xié)助教育,。我和班主任袁剛向家長通報了高雪的表現(xiàn)及我的想法,，得到了家長的支持與幫助，高雪上課的狀態(tài)進一步好轉(zhuǎn),。期望她有更大的進步,。但是，回想此事,，我也有別的想法,，像高雪家長這樣負(fù)責(zé)的還好，像高雪還能聽家長的話的還好,，我所教的初二學(xué)生中有一部分學(xué)生家長根本不在身邊,，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理，有的在人家住宿,，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對的一大難題,。還有學(xué)生不服從管教之后，我們有什么相應(yīng)的措施嗎?我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的.新方式,。

雖然教學(xué)上,，根據(jù)不同的班級用了不同的教學(xué)方式與方法，但也有許多的相似之處,，我總覺得,，班級中的中等生是最值得老師投入精力的。因為,，他們提高了,，優(yōu)生能夠更加的提高,，而也能給比他們差一點的學(xué)生以鼓舞，帶動全班的學(xué)生提高,。在中等學(xué)生的培優(yōu)方面我做了大量的工作,，準(zhǔn)備課時的重點在他們，講課的重點在他們,，提問最多的是他們,，找談話最多的是他們。

只有清楚的認(rèn)識了自我,，才能進一步的尋求突破和成功,。我教了多年的初二、初三教材,，研究過中考的試題,，對于考試的方向,，講課的方式形成了一定的套路,，但是有些該成形的沒有成形，不需要墨守成規(guī)的沒有變化,。因此,，我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚的地方,。

在英語的課堂上知識信息量大,，能力要求高，英語課堂光憑耳朵聽和眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為英語老師,，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，增強持之以恒,、終身學(xué)習(xí)的能力與意識。那么,，如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,，高效地學(xué)習(xí)英語呢?

我在英語教學(xué)實踐中做出了一些有益的嘗試，認(rèn)識在提高,，經(jīng)驗在逐漸的積累,，開始教學(xué)的幾年里，我也要求學(xué)生記筆記,，記錄老師講課的重點,，學(xué)生記得零散，不系統(tǒng),，同時并沒有加強檢查,，最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記,。為此，我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,，同時,，加強了檢查，這樣,，人人教有了筆記本,，可是，檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，有時筆記的準(zhǔn)確性都受到影響,。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確，那么記憶起來會有負(fù)作用的,。對此,，我又進一步的調(diào)整了要求與作法，學(xué)生必須與我的板書一致,。這樣做的好處是加強了知識的準(zhǔn)確性,，學(xué)生的注意力也集中了，但有一點問題,，就是效率太低,。

在本學(xué)期中，我繼續(xù)的在探索英語筆記的好記法,。結(jié)合以前對于此事的思考,，我嘗試了一個新的操作方法。我將筆記當(dāng)中的知識點進行了排序,，選出了必須要記住的知識點,，我發(fā)揮了自己打字比較快的長處，將第一課的重點知識點打印出了一份,，減少了學(xué)生在課堂中背誦筆記過程中出現(xiàn)的錯誤之處,。這樣，每一課的筆記都延續(xù)前一課的知識點的次序,，提問起來很有效率,。學(xué)生也可以結(jié)合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個性化的筆記。這是因為每個人的英語基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣,，對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不一樣,，學(xué)生的筆記也不可能在形式上千人一面，內(nèi)容上千篇一律,，我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性,，將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進課堂筆記,，記錄在補充筆記當(dāng)中。通過自主的學(xué)習(xí),、整理和豐富課堂筆記,，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書，這樣課堂筆記才能實用,、有效,。打印筆記的準(zhǔn)備工作及打印的過程，雖費時費力,，但是為了學(xué)生的進步,，付出也是值得的。

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在此期間較順利地完成了初二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中既注重知識的傳授,，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方,，回想半年工作，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作,，我特總結(jié)如下:

通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心,、自信心,，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ),。

通過本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒,，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念,。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,，積極參加了學(xué)校的各種活動，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,，全面實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì),。

1,、因材施教,，分層要求:在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,，在教學(xué)設(shè)計上,，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),，對他們提出不同的要求,，這樣優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲,，從而全面提高了成績,，作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)的資料。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”

我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。

教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

2、把教改模式:寓明理,、知事,、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,。

“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識,。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,，對所學(xué)易于接受,。“知事”在講解法律知識的同時,，結(jié)合相關(guān)案例進行分析,，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)生強烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、使后進生也揚起了希望的風(fēng)帆,，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4,、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放,，我用真心去關(guān)心，愛護每一位學(xué)生,，同時也得到了學(xué)生的尊重,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到每一節(jié)課,，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),。

6,、采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。如:多媒體,、錄音機,、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量,，使課栩栩如生吸引學(xué)生,。

7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心,。課下進行心理疏導(dǎo),，作學(xué)生的知心哥哥。

8,、認(rèn)真開展課外興趣小組活動,。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識,，提高了能力,。

9、認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，并有記錄,，收到明顯效果。

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠等,，我會在以后的工作中不斷改善,。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十二

光陰似箭，日月如梭,，忙碌而又充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任初二5班和9班兩個班的語文教學(xué)工作。靜下心來慢慢盤點,，在平時的工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！边@時，我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意同學(xué)的實際情況。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對同學(xué)特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持同學(xué)為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活,，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然,，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展同學(xué)的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)置懸念，這樣比起簡單的講述更能激發(fā)同學(xué)的靈性,，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門,。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。

1,、利用早讀課時間讓同學(xué)大聲朗讀,，以提高他們的語感。

2,、選擇美文，讓同學(xué)感悟理解,。

為了提高同學(xué)的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定同學(xué)每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見,、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等,。同時,，兩個班里也有不少同學(xué)卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們的書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一上交,，所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,，我感覺他們書寫進步很快。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文）,，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”,、習(xí)字等,。在作業(yè)批改上，能夠做到認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同學(xué)兩極分化嚴(yán)重且后進生面大,，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我力求“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生,。尤其對后進生,，加強課外輔導(dǎo)工作，利用課余時間與他們談心,，幫助他們尋找自身存在的問題,，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機會,，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹立后進生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位同學(xué)都有提高,。一學(xué)期下來后進生的隊伍在逐步減少,，班級的總體成績有了明顯提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！北緦W(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后,，我仍然要百尺竿頭更進一步,，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師，加油,！

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十三

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》，認(rèn)識到新的課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實的教學(xué)工作中去，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽的改革課堂教學(xué),，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材的,，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注重學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,，注重課堂教學(xué)效果。針對初二學(xué)生的特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合的,。在教學(xué)中注重抓重點,，突破難點。

3,，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)的,，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo),。

4，在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時,，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的,。

1,，教材的挖掘不夠深入。

2,，教法不夠靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的，對學(xué)生的引導(dǎo),，啟發(fā)不足,。

3，新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo)。

4,，差生未抓在手,。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了，但學(xué)生的掌握情況怎樣,，心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,，教學(xué)反思不夠,。

1，加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,，多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,，加大培優(yōu)輔差的力度。

5,，加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十四

時間日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又快要結(jié)束了。在此,，我做一次期末總結(jié),。

首先，在初二年級上學(xué)期中,，我能做到認(rèn)真聽老師講課,，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，上課不交頭接耳,，隨便說話等等其它的。

其次,，遇到不懂的問題,，我會問老師或同學(xué)。比如，在學(xué)校的時候,，我會去辦公室問老師,，或者，在班里問同學(xué),。而在中午午休的時候,，會和幾個同學(xué)一起去找老師學(xué)習(xí)。放學(xué)的時候,，遇到不會的,，我也會通過qq，問同學(xué),，或者,，去查閱一些資料，自行理解,。如果還是不會,，那么第二天就會跑去問老師、同學(xué),。

再者,，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法較好，所以成績保持的還不錯,。我會預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè),，復(fù)習(xí),，等等，做好每一個步驟去學(xué)習(xí),。

接著,，在周六、周日的時候里面,，我也沒有放松,。我會合理學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)每一課的知識,，而且,，我還會對自己所學(xué)的知識，進行一些改善,。

另外,，為了讓我們拓展更多的知識，去學(xué)習(xí),，學(xué)校帶我們?nèi)チ瞬┪镳^,，在那里,，我們學(xué)習(xí)了很多知識，知道了中國的一些歷史,，以及一些重要的歷史故事,，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷,。然后,，還寫了一些試題。

這學(xué)期,，比上學(xué)忙碌了很多,，但是只要用心學(xué)，成績不會下降,。

很快很快,，現(xiàn)在，在這一個學(xué)期后,，我們將會有一個寒假,。但我依舊不能放松，我應(yīng)該更加抓緊時間學(xué)習(xí),，不能老是在寒假中玩兒,，而不學(xué)。

所以,，在寒假中,，我應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)的計劃，最好列一個表格,，認(rèn)真策劃，相信這會對我有所幫助,。而且,，不能光想不做，所以,，我要在寒假里制定表格后,，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內(nèi)容,，相信我會進步,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任初中二年級3、6班的數(shù)學(xué)課教學(xué)和6班班主任工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回首這忙碌而充實的一個學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真加強學(xué)習(xí),，加強師德修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

過去的一年,，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)的教學(xué),。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討,；補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,。一是備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，多方參閱各種資料,，了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。教案編寫認(rèn)真，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

二是注重課堂教學(xué)效果,。針對八年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在課堂教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三是堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。通過聽多次得公開課,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

四是在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

五是要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。雖然我工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同志們的肯定,，在看到成績的同時,，也清楚地看到自身存在的很多問題與不足：一是教材挖掘不深入,。二是教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。三是對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。

在以后的工作中,，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，爭取把工作做得更好。一是加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。二是學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。三是加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。四是加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十六

一個學(xué)期以來,，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活,，收看、收聽各類新聞報道,，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師,。

我擔(dān)任了的是初二年級3、4,、7、8班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,，以提高自身素質(zhì)。多看參考書,，各取精華所在,。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗老師的課，并向他請教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法；對于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑也及時請教師父,，從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。我基本上了解我所教的四個班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學(xué)生的家庭，思想等情況外,，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了,，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生知識掌握,。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課，包括語文,，數(shù)學(xué)，化學(xué)等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。

在自身的教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間,，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去,。在批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心，細(xì)心地進行指導(dǎo),，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心,。學(xué)生只要有進步，我不斷的鼓勵,，幫助他，在每一次測驗中,，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度,，不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

在集體備課中，分工協(xié)作,，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

在班級管理方面,，不同的班級都有不同的特點和問題,，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足,。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,，以及補差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過三年的教學(xué)的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里，我將不斷進步,，以“校興我榮，校衰我恥”的思想,，為xx中學(xué)的崛起做出自己一點微薄的力量。