防溺水安全工作方案及流程篇二

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預(yù)防中暑,。

2、通過討論,，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件,；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項,。

五、學唱兒歌

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水安全工作方案及流程篇三

了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

二,、主辦單位

___滿族自治縣教育局

三,、時間

20___年x月9日—x月11日

四、參加活動對象及人數(shù)

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校,、教育局獲得省,、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

五,、活動要求

因x日早8：30舉行開營儀式,，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家,。

六,、選拔條件

1、熱愛祖國,，熱愛人民;

2,、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力;

3,、身體健康(不暈車),，遵守紀律，講文明懂禮貌;

4,、無不良習慣和傳染性疾病,。

七,、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵,。以此活動推動學校教育教學工作,，增強學生的進取心、自豪感,。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義,，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議,。

報名辦法：

1,、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表,，家長簽字,，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載,。參加夏令營活動的教師,，由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。

2,、x月3日之前,，各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。

八,、費用

所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費,、食宿費、交通費,、旅游費,、參觀費等費用)。

九,、活動安排

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程(1,、參觀學習，2,、才藝展示表演)

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會,，由各校少先大隊輔導(dǎo)員負責在x月1日開學交到教育局團委。

十,、相關(guān)說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排,，它是以教育局行政主導(dǎo)，由教育園旅行社專業(yè)機構(gòu)運作,，開展以“素質(zhì)教育實踐行”為主的一次大型活動,。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的,、意義,、要求,，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育,，又能陶冶情操,，增強團結(jié)精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區(qū)別：

理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強,、刻苦耐勞,、積極向上的精神，讓學生深入集體生活,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，提升德育素質(zhì)，激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情,。

以孩子為中心,，讓孩子們快樂，讓家長放心,，讓老師滿意!每一個活動點的取舍,，每一天行程的設(shè)計，每一處服務(wù)接待的安排,，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握,。

一次有意義的活動,，有可能改變孩子的一生;

一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!

防溺水安全工作方案及流程篇四

為了加強校園安全管理,，防止溺水事故的發(fā)生,，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，按照以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,，結(jié)合校(園)實際制定本預(yù)案,。

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

職責：全面負責組織,、協(xié)調(diào)防溺水工作,。負責制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時,，負責下達預(yù)案的啟動和終止指令,。全力維護師生的身體健康和生命安全;維護校園的安全和穩(wěn)定。

2,、應(yīng)急工作小組

(1)宣傳教育組

職責：負責學生防溺水安全教育;按照學校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,，負責與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通,，加強防溺水工作的綜合管理。

(2)現(xiàn)場救護組

職責：依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實施救措施,，對傷病人員進行緊急搶救,，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助,。

(3)事故調(diào)查組

職責：協(xié)助公安部門對學生溺水事故原因進行調(diào)查,，認定事故責任。

(4)善后處置組

職責：負責師生及學生家長的思想工作,，做好溺水師生的安撫慰問工作;協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因,，盡快恢復(fù)正常的教育教學秩序;聯(lián)系保險公司，對溺水學生進行理賠,，妥善處理各種善后事宜,。

1、加大宣傳教育力度

(1)充分利用廣播,、電視,、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育和防溺水安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識,。

(2)通過辦防溺水專欄,，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式,，宣傳防溺水知識,，提高學生的自我保護能力。

(3)向家長發(fā)放“關(guān)愛生命,，預(yù)防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料,，讓學生家長明確學校防溺水工作要求，了解學校作息時間,，提高家長的安全防范意識,，履行好監(jiān)護人的職責，配合學校共同做好防溺水工作,。

2,、加大督促檢查力度

(1)加大督促檢查。學生在校期間堅決不允許隨便出入校園,。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,，確保學生在校(園)期間的安全。

(2)學校應(yīng)積極聯(lián)系周邊水域管理部門,，排除周邊水域安全隱患,，在學校周邊水域設(shè)立警示牌，增強學生防溺水安全意識,。

(3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點,，校(園)安排專人不定期的進行巡查,。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)報告校(園)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理,。

(4)如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止,。在學生當中形成互相提醒,、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道,，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學要及時制止,，并立即向?qū)W校報告。

(5)促進家長與學校密切配合,，加強學生放學后,、雙休日、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全,。

1,、學生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告,。

2,、學校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組,，采取積極果斷措施進行施救,，并及時與學生家長聯(lián)系,，以最快的速度送醫(yī)院進行救治,，力爭將損失降到最低。

3,、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,，學校應(yīng)及時、如實將有關(guān)情況上報區(qū)教育局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室,。

4,、做好溺水學生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況,，積極聯(lián)系保險公司予以理賠,，協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。

5,、協(xié)同有關(guān)部門,，對事故原因進行調(diào)查,，對責任進行認定，如屬責任事故,，將追究有關(guān)部門和個人的責任,。

1、認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，防止溺水事故再次發(fā)生,。

2、實行嚴格的責任追究制度,。本著“誰主管,，誰負責”的原則，人人將安全工作記在心頭上,，講在口頭上,，抓在手頭上，落在行動上,。

防溺水安全工作方案及流程篇五

以構(gòu)建和諧校園,，“以人為本、關(guān)注生命”的教育方針,，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標,，以學校周邊水域為重點,，全面清查、整改學校安全隱患,，杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力,，動員全社會共同關(guān)注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

珍愛生命,，預(yù)防溺水

組 長：

副組長：

組 員：各班主任

面臨的安全隱患及處置對策教育,，不斷提高師生防范能力。

5月-6月

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

近幾年發(fā)生了多起溺水事故,，奪去了學生,、幼兒的生命，是學校安全事故的禍首,，給家庭帶來了重大損失,，造成了不良的社會影響。在夏季即將來臨之際,，學校高度重視,，從踐行科學發(fā)展觀，保安全,、保穩(wěn)定,、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作,，落實由校長專抓此項工作,，認真分析學校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學生溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學校實際,，采取各種有效措施,，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力,。

（二）切實加強防溺水安全常識教育,，提高學生的防范意識。

學校通過國旗下講話,、專題講座,、開展班隊活動、觀看圖片錄像等多種形式,，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動,。同時，要健全制度,，堅持堵疏結(jié)合,，讓預(yù)防溺水事故成為學生的自覺行動。

2,、少先隊大隊部發(fā)起一次防溺水活動倡議,，向?qū)W生宣讀活動倡議書,。

3,、進行一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”全校師生簽名活動,。

5,、召開一次防溺水安全教育大會，舉行防溺水安全知識教育講座。

防溺水安全工作方案及流程篇六

按照中心校的十二周工作安排部署,，為進一步加強安全宣傳教育工作,，加強中小學安全工作，增強師生的安全意識,，提高師生的緊急避險能力,，針對我村池塘、河流較多,，對學生的出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況,，我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署,。根據(jù)預(yù)案,，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排,；三是溺水情況發(fā)生時,，如何逃生、自救,、互救,。

1、內(nèi)容：防溺水安全演練

2,、對象：全體師生

3,、時間：20xx年5月20日

總指揮：孫權(quán)。

現(xiàn)場指揮：把玉萍負責相關(guān)的游泳知識安全教育,。

保生榮負責溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救,。

張重權(quán)負責學生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。

1,、協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師

職責：分別到各自班級,，負責帶領(lǐng)學生和清點人數(shù)。

2,、攝像：孫權(quán)

職責：負責指揮,、照相

3、安全救護小組：張延仁

職責,；負責現(xiàn)場的安全和救助,。

4、警報發(fā)布：張重權(quán)

（一）演練前游泳知識教育

1,、游泳溺水自救方略

③若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快,。

2,、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

急救方法

1、將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口,、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外,，解開衣扣、領(lǐng)口,，以保持呼吸道通暢,，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上,、頭下垂進行倒水,。或者抱起傷員雙腿,，將其腹部放在急救者肩上,，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進行倒水,。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸,，一般以口對口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜,，捏住傷員鼻孔,，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣,，待其胸廓稍有抬起時,，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣,。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行,，直至恢復(fù)呼吸為止。

3,、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩,。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰,，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員,，右手掌平放在其胸骨下段,，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力,，不能用力太猛,，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右,，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原,，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復(fù)為止,。

（二）全校溺水應(yīng)急演練

1,、準備：全體師生到達崗位。

2,、啟動：

（1）總指揮宣布演練開始

（2）警報響起

（3）各工作小組啟動,，參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。

（4）示范溺水急救,。

3,、演練結(jié)束,，清點人數(shù)。

4,、結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié),。

5、學生帶回學校,。

防溺水安全工作方案及流程篇七

1,、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法,。

2,、增強在生活中的自我保護意識。

了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法,。

增強在生活中的自我保護意識。

各種安全圖片,。

一,、導(dǎo)入活動

教師：學生們，現(xiàn)在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎么保護自己呢,？

二、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣,，好多學生就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識,，我想請學生來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的學生做法對不對,。

出示圖片一：幾個學生一起在河里玩水,，這樣對嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應(yīng)該怎么做呢,？

出示圖片三：學生在河,、湖、池塘,、海邊玩,，應(yīng)該注意什么呢？

三,、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水,，也不能自己去撿河里的東西，如果學生在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起,，保護好自己。