計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇一

高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關鍵階段,。一方面學生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學生還要面臨升高二前選報分科的準備,。從充分考慮學生的實際出發(fā)，我們高一化學教師在思想上達成共識,，群策群力,，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求,，以學生的發(fā)展為本,，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。同時,，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化,。

二,、目標

1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次,，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標,。

2、縮小化學差生面,，提高及格率和平均分;擴大尖子生面,，提高優(yōu)秀率。

3,、加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度,，努力使學生學會學習，做學習的主人,。

三,、實施目標的具體措施：

1、在上學期的基礎上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學課程標準》,，做到讀懂讀透,。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發(fā)展為本”的指導思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設法突出重點,、突破難點，并努力將知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中,。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課,、說課等形式及時交流教學心得,，達成共識，共同提高,。

2、每周定時進行備課組活動,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,，努力做到每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容,，如：有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言,。

3,、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學生講授前先組織教師進行教法,、學法交流,，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標,、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案,。

4,、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求,。在編制訓練題和考試題上,，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題?！?，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度,、深度,，有代表性,，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外,，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度,，努力使學生學會學習,，做學習的主人。

5,、組織并安排好教師有目的,、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考,、期中,、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況,，及時查漏補缺,，不斷總結(jié)提高。

6,、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作,。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作,。

7,、做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作，由甘光曲負責,。另外,，協(xié)助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優(yōu)生,。

8,、重視期末復習課，努力提高效率,。認真做到：

①構建知識網(wǎng)絡體系,，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點,，逐步到位,，加深理解，加強記憶。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容,，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,，并消除學生做計算題的恐懼心理,。

④在備考中適時增添新信息、新材料,，讓學生見多識廣,，并把握深度與廣度的關系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際,，針對社會現(xiàn)實,，確定主題進行綜合認識、多角度認識,，并提出解決方案，注意思維的完整性,、邏輯性,、嚴謹性、針對性,。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇二

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下,，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生，關心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務,。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

二,、工作目標：

1. 每周集體備一次,，組員出席率達100%。

2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3. 切實加強化學實驗教學,，培養(yǎng)學生的動手能力。

4. 加強關鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

6. 每位組員采用一種新的教學模式,。

8. 平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題,。

10.加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應時代發(fā)展需要,。

三、 具體措施

6.精心布置每日作業(yè),，做到精講精練;

7.重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難。

9.同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇三

以縣教研室教研活動計劃和x高中x年第一學期教務處工作計劃為工作指導思想,，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學,，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理,，加強聽課互評活動,，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學校,、教務處,、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學效果,。

工作內(nèi)容及措施

1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作,，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓,，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學方式的改革,。

①深入課堂教學一線，加強教學研究,，認真作好教學服務工作,。各備課組選擇有效的學生練習題，做到“適應,、典型,、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學校的周練計劃,。

②同各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導意見》制定各年級教學內(nèi)容難點,、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,，確切落實各階段的知識點教學任務,，承上啟下全局把握。

③加強集體備課活動,，關注x年化學高考與化學會考,，結(jié)合新課改加強高考會本站考研究。拉高復習課的針對性,、實效性,。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸,！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學和總復習的研究指導,，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況,，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,，教研活動要有詳細計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng),。加強高中化學學科競賽研究,，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動,。

⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術,，提高教師信息技術運用能力,。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至x高中教學網(wǎng)化學組資源庫,，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用,。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務水平,。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇四

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,，以學生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作,，更新教學觀念,，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程,。在完成教學任務的同時提煉自身的教學水平,，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高,，再上一個新的臺階,。

二、學生分析：

本學期繼續(xù)擔任八年級三個班的化學教學工作,，這些學生基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%，學習發(fā)展生占30%,?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學生反應能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在八年級開始接觸化學,，許多學生對此感到無從下手,，不會進行知識的梳理,，導致學生掉隊，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理,。

三,、目標任務

1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

2、使學生學習一些化學基本概念和原理,，學習常見地元素和化合物的基礎知識,，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用,。

3,、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法,。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神,。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。

4,、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力,。

6,、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四,、方法措施

1,、重視基本概念和理論的學習,。

3、在平日講課中學會對比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學實驗,。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所。

五,、教學內(nèi)容

六,、教學難重點

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇五

一、加強組風建設:

1,、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實,愛崗敬業(yè),在形象年中有個更好的形象,。

2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,提高有效教學的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容,、有計劃,。

3、將教學教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán),。

4,、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

二,、加強青年教師的培養(yǎng):

1,、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2-3節(jié)課,共8-12節(jié)課,三種類型:進校一年的教師開匯報課,進校2-5年的教師開研究課,進校5年以上的開示范課,。

2,、半學期檢查一次青年教師的教學筆記,并請資深教師給予點評。

3,、讓青年教師積極參加校,、市級的各種教學比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4,、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學關,。

三,、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量:

1,、本學期教研活動每二周一次。要以開課,、聽課,、評課和探討如何提高課堂教學效率為主,相互交流學習,全面提高教育教學水平。

2,、組織學習研究新課程標準,在思想意識層次上,領悟新課程對每位老師的高標準要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好,、更快地適應新的教學模式和要求。

3,、各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進度,統(tǒng)一教學的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達到有效的目標,。

四、抓好常規(guī)教學工作,迎接各種大考:

1,、抓緊高三,、教學工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗,。

2,、抓緊高一這一起始年級的教學工作,將補差、提優(yōu)工作落到實處,。

3,、抓實高二年級的教學工作,展開補差提優(yōu),進入準高三的學習狀態(tài),關注學生的心態(tài),使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行,。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇六

本學期以教務處工作計劃為工作指導思想,，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動,，努力開展教學策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研,，突出課堂管理,，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益,，落實學校,、教務處、備課組的各種工作要求,，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果,。

1,、繼續(xù)加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學方式的改革,。

2,、依據(jù)《課程標準》制定本學期教學內(nèi)容難點、重點,，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握,。

3,、加強集體備課活動，結(jié)合新課改研究,，課的針對性,、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導,，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,，教學計劃的落實情況,，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄,。

5、加強化學課程與信息技術的整合,，積極努力運用技術,，提高教師信息技術運用能力。備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查,。

1,、從學生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究,，掌握教學的深廣度

2,、重視實驗教學。要通過觀察自然現(xiàn)象,，進行演示和做學生實驗,，能夠使學生對化學知識獲得具體的明確的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力,，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度和提高學生學習化學的興趣,，對每一個學生實驗,，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材,，掌握實驗方法與步驟,，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預期的現(xiàn)象,，能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論,。

3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關系

提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學生,，為其成為尖端人才打好基礎,，轉(zhuǎn)差是面向全體學生，實現(xiàn)整體優(yōu)化,，目的是為國家多出人才,、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,，我們都從改善心理素質(zhì),、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心,，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標而奮斗,。尖子學生采取自學為主,、教師指導的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的,，是從不同目標和不同層次來衡量的,。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理,、導之以行”,，特別需要有熱心、細心,、耐心,，且有恒心，才能進入理想境界,，實現(xiàn)整體優(yōu)化,。

中考是對學生知識能力的全面考核，特別是化學試卷,，知識覆蓋面廣,，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復習時要注意相關知識的聯(lián)系,，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎,，第一輪復習是關鍵,，所以占了總復習時間的三分之二左右。因為,，只有對所學知識準確,、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高,。所以,，第一輪復習要舍得花時間。要按各單元的考查點,，從最基本的物理概念,、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識，對課本上的a級考查點做到真正理解,，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖,、演示實驗都應弄清原理;對課本后的練習題都應會做，在此基礎上總結(jié)每章的解題方法和技巧,。

高三化學教研組工作計劃高三下學期化學組工作計劃篇七

1,、堅決貫徹落實江蘇省“五個嚴格”，蘇州市“三項規(guī)定”的精神,，積極探索減負增效工作,。

2、在學校教育部門及領導下正確領導下,，依靠全組教師的集體力量,，充分發(fā)揚團隊精神，切實務實地抓好三個年級的教學工作,。

3,、把新課程理念落實到具體工作中，狠抓教風建設,、學風建設和組風建設,，進一步細化教學過程和管理，努力提高學科的教學質(zhì)量,。

4,、根據(jù)三個年級不同教學任務和目標，注重對三個年級教學的迥異性,，圓滿完成三個年級的學科教學任務,。

5、采取多種方法和措施努力提高后進生學習成績，為成績大面積豐收打下基礎,。

1,、加強教育理論學習，提高教師理論修養(yǎng)

組織各備課組認真學習化學課程標準,、考試說明等,，同時由組中教育碩士作講座，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài),。提高對教育的認識,。

2、狠抓教學六認真,，提高課堂教學效率和質(zhì)量

⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材,，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎上能做到如何突出重點,，又如何突破難點,。認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真組織考試、認真課后輔導,、認真進行科研活動,。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,，備課組成員間相互聽課，取長補短,，發(fā)揮集體智慧,，以達到“高效課堂、有效教學”的目標,。

⑵各備組成員利用星期六上午二個小時,，主要以備課組為單元，對一周的教學情況做分析匯總,，交流,，及時反饋信息，及時調(diào)整教學方法和策略,，采取靈活的教學方法,，因材施教,。

⑶教研組在各備課教研的基礎上，組織幾次全組教學研究活動,，如上公開課,、說課比賽、寫教案比賽,、教育講座等,。努力提升全組成員的教育教學水平，尤其是使年輕教師迅速成長,。

⑷進一步完善我組教學資源庫建設，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學課件,，充分應用現(xiàn)代教學技術創(chuàng)設不同課堂教學氛圍,，提高四十五分的課堂效率。

⑸重視因才施教的原則,，做好課外學生的輔導工作,，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學生分層次教學,，做到有差異的教學達到有差異的提高,。爭取全面豐收。

⑹為加速青年教師的成長,，做好傳幫帶的工作,，青年教師虛心向老教師學習，多聽老教師的課,，學習老教師的教學方法,，傳授之道，學習老教師的無私奉獻精神,，同時老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師,。

⑺高三教學一直是全組乃至全校的重中之重,，全力以赴做好高三化學的復習研究工作，全備課組必須通力合作,，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策,，集思廣益，提出合理化建議,，努力提高復習課的質(zhì)量,，爭取高考全面豐收。