人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇一

一,、指導思想

以學生發(fā)展為宗旨,，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養(yǎng)學生“動手動腦,，做人做事”為工作重點,，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學,、交流、互聽(互相聽課),、互評提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作重點

(一)充分理解教材,，認真閱讀教學參考用書,。

教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考,，這正是教參的本義所在,。作為普通教師認真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮,，滑到哪說到哪,，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參,，而只是抄襲他人教案,。總之,，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心,。

(二)加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參,，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍,，一個輔助,，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照,，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同,。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜志,，《小學數(shù)學教師》《數(shù)學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數(shù)學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野,。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍,。

(三)勇于探索實踐，認真上好一節(jié)研討課,。

再好的理論只有通過實踐才有說服力,，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者，作為一線的老師,，如何很快的成長,，除了理論學習以外，必須積極上課,、聽課,、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失,，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源,，如何把握課堂動態(tài)生成，在評課中,，才能找回迷失的方向,，通過活動，切實提高課堂教學效率,，真正減輕學生的課余負擔,，避免多余的補課。

(四)及時總結(jié)經(jīng)驗,，認真撰寫一篇教育教學論文,。

面向21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導,，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質(zhì)教育的必然,，是知識經(jīng)濟時代到來的需要,。我們深入備課，耐心輔導,，全身心地投入工作,，一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失,，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文,，為老師們互相學習提供充足的學習素材。

以新課程理念指導教學的改革,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促進教學方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高,。進一步增強教學的活力,，達到扎實雙機，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標,。

1、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān),，充分認識新時期教師工作的重要性,。素質(zhì)教育，兩手一起抓,，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求,，充實課堂教學工作,，講究教學的層次性、探究性,，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革,。

教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學生的學習過程,，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要,。保護學生的自尊心和自信心,，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,，以課堂教學的策略性,、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動,。提倡一課多作,，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學的評價的導向,、激勵、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展，多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學生,，沒有，只有更好,。

4,、認真重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實踐,。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導處申報備案。按照學習,、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理,，向管理要質(zhì)量,。

切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課,，聚焦課堂教學效率,，加強教學研究，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇二

一,、指導思想

本學期,，我們教研組將在教育教學工作中快樂工作，認真學習學校教研工作計劃,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進課堂教學質(zhì)量為重點,，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長,，推進教育教學改革,，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,，不斷改進教育教學,，提升教育教學質(zhì)量。

二,、學情分析

二年級共11個班,，785名學生，是學校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡，學生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學生認知水平還處于初級階段,，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學生之間在學習應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級的孩子,，在課堂學習中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學生學習的積極性,。從整體上看,，每個班的學生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習,、傾聽,、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學習積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

三,、工作目標

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的提升。通過備課,、聽課,、評課、研課等活動,，真正的吃透教材,、了解學生，保證課堂教學的效率和效果,。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實，認認真真的去做,。

2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、行為習慣和生活習慣。在平時的教學中,，關(guān)注學生良好的習慣的養(yǎng)成,。

3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學習，開展教研組業(yè)務(wù)學習活動,。利用教研日或其它時間相互交流,，相互學習，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊,，在團隊*同提升。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體,，認真做好教學研究，不斷在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，積累經(jīng)驗，總結(jié)收獲,。

四,、工作措施。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提,，本學期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時間進行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖，明確教學內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學目標,，重點、難點,，關(guān)鍵點,，特別是學生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點的措施,，突破難點的方法,，知識與能力形成過程的步驟，學法指導的運用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟,、備透，達到真正的心中有課堂,、課中有學生,。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學研究日?；l(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學習效率

為更好的提升教育教學質(zhì)量,，促進班級教學的整體提升，平時的課堂教學中,，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動,，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學中的亮點和學生學習中的閃光點，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進行及時的評課交流,，針對課堂教學中的問題進行探討，教學評價重點放在學生的參與度,、課堂學習效果上,。同時,，做課教師要及時反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點,，不斷的積累教學經(jīng)驗,，提升課堂教學水平，促進課堂教育教學質(zhì)量的提高,。

3.加強教育教研,，在教研中相互促進

教育教學質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力,，整體前進,，教學研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作,。分析教材,，針對易錯點精心設(shè)計干預措施。同時,，要加強作業(yè)設(shè)計和對學生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學生學業(yè)水平?？傊?，就是抓好落實研究的進程，按研究計劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點,、有準備、有反饋,、有探討,、有總結(jié)、有反思,、有積累,。真正的讓教研日常化,，以教研提高教學水平,，促進專業(yè)成長。

4.強化教師學習,，在學習中提升自己

本學期,，繼續(xù)在學習上加強。老師們每天要堅持讀書至少半小時,，所讀內(nèi)容以教育教學類書籍為主,，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時間匯報讀書情況,，每月進行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅持寫作,，書寫教學反思、教學故事,、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學水平,。

5.做好后進生的指導和幫扶工作

針對學生之間的個性差異,，做好后進學生的輔導工作,。每個班都有幾個后進的孩子,，作為教師，我們一起交流,，分析學生后進原因,，并根據(jù)情況進行針對性的指導。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個孩子明確一個既定的目標，讓他們在數(shù)學學習上慢慢的進步,，慢慢的前進,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇三

一、指導思想：

根據(jù)學校教學工作意見,，進一步推進課程改革,，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與,、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究,，努力提高教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1.教研組活動,，力求實效,、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學研究,，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

3.認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

三,、重點工作

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實,，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃。

四,、工作措施

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容,、目標、重難點的突破方法,、重點課時的教學程序等進行認真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認真有效及時,，并及時寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性,、學生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用,，開展聽課評課活動,，加強高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范,，書寫認真。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，有等級,、批號,、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,，探尋學生的認知規(guī)律,。要求合理安排教學過程、教學時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學習,，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇四

一,、基本情況

二年級數(shù)學教研組有6個教學班，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成,。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效,。

二,、主要工作目標

1、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學為中心進行教學改革,，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學實效做的準備,。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師,。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高,。

三,、具體做法

(一)、經(jīng)常組織理論學習：

1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習,、研討活動,，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2.集體研讀教材，細讀例題編排,、練習編排的特點,，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學研討,，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流,、探討,。

4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等,，提高自身教育教學水平,。

(二)、落實教研組常規(guī)管理：

1,、提高教師備課的實效性,。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案，教學之后,，要及時寫好教后感,。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習,。教師在進行備課時,，要注重教學目標定位的恰當,、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,，尤其要注意練習設(shè)計的有效性。

2,、各位教師要認真參與聽課,、評課的研討活動，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、設(shè)計科學有效的練習，(工作計劃4,、本學期,，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補差工作,。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量,。

(三),、開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：

1,、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,，平時加強日常訓練,，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2,、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動,。各班自行組織，于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽,。

(四),、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

1,、以各種方式展開理論學習，提升理性認識,。

圍繞研究主題,，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章，并做好理論學習摘記,。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展,。

2,、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇五

一,、指導思想：

本學期的數(shù)學教研工作，以提升教育教學質(zhì)量為中心,，以課程改革為契機,，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手,，以教師的教育方式的變革為目標,，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本,。更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策,，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革,。

二、工作目標：

1,、加強教研組的合作精神,，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2,、嚴把教學質(zhì)量,，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量,，使學生在成績,、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

3,、加強每個單元的考核,，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責,。

4,、開展教研組業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風,、互幫互學之風,，共同提高教育教學水平。

三,、具體工作措施

圍繞本學期學校教研工作重點：“探索有效課堂教學，全面提高學科教學質(zhì)量”開展教研組工作,，認真抓教師教學能力的提高和學科教學質(zhì)量的提高,。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作,。并以提高課堂效率為目的,、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標,，搞好本組教育教學工作,。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,，及時對所上的課進行教后分析和反思。

1,、組織本組教師進行集體備課工作,。根據(jù)學校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進行每周一次的集體備課教研活動,，集中在一起進行教學研討,。

2、組織教師進行周周有課聽,，評課的工作,。根據(jù)學校安排，10月安排集體聽評課的教研活動,，由指定教師執(zhí)教示范課,，我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。

3,、組織每一位教師上好一節(jié)示范課,。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結(jié)合，組織本組教師積極參與,，學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗并鍛煉自己,。

4、積極組織本組教師進行課題研究,，課題組教師根據(jù)自己研究的課題實施方案,，認真開展教研教改活動。學期初,，教研組要合理安排教研進度,，制定計劃，確定課題組成員具體分工,，做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動,。

5、組織教師認真設(shè)計教案,。認真上好探討課,、示范課，認真撰寫教學反思,、教學案例分析,，認真總結(jié)取得的成果，認真分析存在的問題及下一步努力的方向,。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進行集體研究,。

6、配合講課教師收集第一手資料,，并對資料進行分析,、整理,、歸檔。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇六

在學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持下,，初一備課組跌跌撞撞一路走來,，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,，一學期來,，七位老師共同合作，共同探索,，共同進步,。

一.分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點,。針對各人的強項,、辦事風格，合理分工,。比如每次的導學案的設(shè)計編排都會經(jīng)過這樣一個程序：先談?wù)撁空n時的學習目標,、出題范圍、所用時間,，再分工負責：編題的,、上網(wǎng)查資料的、畫圖的,、打印的,。。,。,。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論,，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選,、整理,，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了,。

二.互幫互助

我們互相聽課,，取長補短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,，并及時評課。評課前講課人先說課,，說明個人教學設(shè)計,，目的,，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析,，找出值得借鑒的地方,，再找出不足，共同進步,。還有比較令人感動的一件事,，姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,，其他幾個老師擠出時間,，給學生當起了值日數(shù)學老師。

三.共同研究實施“生命化課堂”

一個班級是一個群體,，每一位學生都希望在這個群體中得到認可,，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,，每一小組設(shè)小組長,，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學生探討他們可以自己解決的問題,，學生展示自己的機會就多了,。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽,，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學,，從而保證了競爭的公平性。還強調(diào)了課堂小測,，我們也將測試成績記入小組的比賽,。

總結(jié)過去，反思我們的不足,，在這個學期中邊改進邊完善,。這個學期的計劃如下：

一.指導思想

在學校、教務(wù)處工作思路的指導下,，圍繞“生命化課堂”的實施,，教研組以提高教學質(zhì)量為目標，學生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動,。

二.工作思路

本學期對于每個學生來說又是一個新的開始,，學生思考問題的方式又有很多的變化，因此在數(shù)學課堂上本著要差生吃的了,，尖子生吃得飽,，中等生跟著跑的原則。

三.具體措施

1進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化,。努力促進個人備課質(zhì)量的提高,，盡可能的構(gòu)建高效課堂。

2嚴格規(guī)范數(shù)學常規(guī)的教學,，增強上課技能,，盡力是講解清晰化、準確化,、條理化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。

3認真組織聽課評課,，一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課,，有效率的課,，生成的課，常態(tài)下的課,，是真實的課,，是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,，揚長補短,，共同進步。并且盡可能的走出校外,，多聽兄弟單位的課,。拓寬視野，增長見識!

4.及時復習檢測,。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢,，對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時間復習鞏固，定期進行綜合復習和測試,。

5.做好課后輔導工作,，注意分層教學。布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三類。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇七

一,、指導思想：

圍繞學?！耙匀藶楸荆藶橄龋尳處煶刹?，讓學生成功”的辦學思想,，以我校教務(wù)處和小學教務(wù)處工作計劃為指導,，把教科研與數(shù)學教學實踐相結(jié)合,，將課題研究與校本教研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師集體智慧,，走專業(yè)成長之路,。關(guān)注常態(tài)課，常反思,、?？偨Y(jié)，切實解決課堂教學中存在的問題,，進一步提高數(shù)學教學質(zhì)量,，本學期仍將一如既往地本著“務(wù)實、求新,、進取”的原則,，走“校本強校，科研興?！敝?。

二、工作目標：

本學期,，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū),、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合,，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績;加強集體備課,，推行“單元備課制”,，把集體備課落到實處，聚焦課堂,、聚焦學生,，聚焦細節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平,。爭取再次評為優(yōu)秀教研組,。

三、具體工作：

(一)抓好常規(guī)

1,、管理精細

嚴格考勤制度,，堅持“三定”原則，即定時間，定地點,，定主講人,，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到、早退人員將如實記錄,，納入考核,。

根據(jù)學校“五段一體”的管理模式,，改進和加強教研組建設(shè),，根據(jù)學段分為兩個小組，一,、二,、三年級為一個年段，設(shè)小組長為徐靜老師,，四,、五、六年級為一個年段,，由郭冬霞組織活動,。在保持全組工作總體設(shè)計和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式,，一月一次大組活動,，雙周為小組活動，在工作中,，組長要加強協(xié)調(diào),、溝通和交流。

2,、教研從實

(1)全面貫徹學?！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研,。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”，即：勤學課,、勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤跟課,、勤反思,。要精心布置作業(yè)，減輕學生負擔,，在書寫,、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,，及時訂正,、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正，做到:

講必練,練必閱,閱必評,錯必改,。

(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè),、單元檢測,、上傳教學反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，做好十月份“口算達標檢測”,、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備，積極組織組內(nèi)人員的展示課,，做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備,。鼓勵新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,。

(3)鼓勵組員隨堂聽課,，學期末不少于15節(jié)。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思,，及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機);學期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學反思打印稿,。

(5)利用校本教研博客加強互動,，提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動,。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思,、隨筆,、設(shè)計、論文等),，爭取能看再在教師版的?？?。

(二)重視培訓

本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課標,、教學法及情境教學方面的理論,，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動,，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng),。

1、組內(nèi)互研,。

以專題研究為主線,，以教材研讀、新課標探究,、教法探索,、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究,，組內(nèi)組織教師學習相應(yīng)的教育理論,，每月組內(nèi)進行一次培訓，學校外派參訓教師,，要在組內(nèi)做好二次培訓工作,。本學期組內(nèi)培訓的重點是情境教學法激趣的研究，我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境,，提高練習的實效性”,，圍繞專題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,，通過觀摩,、講座、研討,、答辯等多種形式,，把研與修緊密結(jié)合起來，把學習與提高課堂教學水平結(jié)合起來,，提高教師把握新課標,、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力，讓教研組真正成為教學研究的主陣地,。

2,、自我研修。

要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷學習,，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關(guān)的教育理論，能夠結(jié)合自身教育教學實踐,，帶著問題,，研讀相關(guān)教育教學專著,。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),，期末積極參加“讀教育名著,，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末,，每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學習筆記,。

(三)強化集備

1、為更好地開展工作,，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜,，二年級徐靜，三年級陳翠香,，四年級于靜波,，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜,，主要負責召集年級組成員備課,，組織分工，資料管理工作,。

2、以年級組為單位進行集體備課,，要求寫出計劃和總結(jié),，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學服務(wù)，可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流,、備教學中的疑難問題等，本學期對精品教案不做具體要求,，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,，撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備,、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案,。

(四)做好專題

本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》，圍繞課例,，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇八

一,、 指導思想

進一步深入學習新課程標準,，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想,，以新課程理念指導教研工作,，加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究,，進一步提高我的教學水平和教研能力,。把提高課堂教學質(zhì)量作為教研的中心工作，以新課程理念指導教學,、教研工作,，提升敬業(yè)意識;要認真總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，尋找解決問題的對策，大力推進課程改革;要在各級教育行政部門的領(lǐng)導下,，振奮精神,，抓住機遇，克服困難,，迎接挑戰(zhàn),，為建設(shè)和諧社會和提高我校教育教學質(zhì)量做出自己應(yīng)有的努力。

二,、 工作要點

(一)加強理論學習

進一步認真學習《中小學數(shù)學課程標準》,，把課改的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，從先進的教育理論中找到自己教學改革的支撐點,。正確把握數(shù)學教學的學科特點,，構(gòu)建開放而有活力的數(shù)學課程,，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式,，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。逐步樹立起四個觀念：教育觀,，課程觀,，教學觀,，評價觀，并實現(xiàn)了兩個結(jié)合——學習與工作結(jié)合,，自我培養(yǎng)與教學科研結(jié)合,。繼續(xù)開展教科研活動，要加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

(二)強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展,。抓好“備課”、“上課”,、 “作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課：明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準,、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮自己的教學特色和風格。

2.上課：做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，提高課堂效率。精心創(chuàng)設(shè)教學情景,，密切書本知識與生活的聯(lián)系,，使學生體會到數(shù)學源于生活，使數(shù)學課堂與學生的情感體驗,、思維創(chuàng)造水乳交融;礪練學習品質(zhì),、錘煉意志能力，在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的同時,挖掘創(chuàng)新潛力,。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，點評要到位,。依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。本學期,，我校數(shù)學組申請的省級課題《初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計與批改實效性策略研究》已獲批準立項，我將以課題的研究為契機,，積極深入開展課題研究,，提升我的教研能力，進一步提高所任班級的數(shù)學教學質(zhì)量,。

4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,，要定期的、有計劃的,、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。做到：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教法要“活”,、手段要“新”、活動要“勤”,，考核要“嚴”,、輔導要“細”、負擔要“輕”,、質(zhì)量要“高”,。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補

缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好,。

2.競賽：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽,，做好輔導工作，促進學生的學習,，爭取好成績,。

3.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試,，要嚴把教學質(zhì)量關(guān),，認真地做

好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,。

(四)認真開展課題研究,，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能.,。積極參與課題研究,，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務(wù)學習活動,認真負責的開展好《初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計與批改實效性策略研究》課題研究,。真正起到為教學服務(wù)的作用;通過與大家一起探討、交流,，共同提高教育教學水平,。

(五)認真落實網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處,，不能留于形式;盡可能利用多媒體技術(shù)這種先進的教學手段,，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學,，整合數(shù)學學科與信息技術(shù),，提高自我的獲取信息的能力和課堂效率。

本學期,，我將以本學科確定的課題以為研究方向，積極參與課題研究,，促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化,，以課題研究來提升教學、教研活動的質(zhì)量,。爭取在教學研究方面取得更大的進步和突破,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇九

在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，轉(zhuǎn)變教學理念,，貫徹我校求實創(chuàng)新教學的傳統(tǒng),，以“面向全體學生，注重人人發(fā)展”的辦學理念,，“聚精會神抓教學,，一心一意求發(fā)展”作為我們工作的指導思想。但面對新形勢,，新大綱,，還需繼續(xù)加強我組的教研工作：增強本組教師的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力,，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量及教學效率,。

(一)制定教研計劃

1.教師方面

(1).要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程,、研究教材,、研究學法、研究教法,，努力提高課堂質(zhì)效,，要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講,、課后精煉),。

(2).很抓課堂教學，提高教學要質(zhì)量

在教學上,，提倡立足課堂,，向四十五分鐘要質(zhì)量，所以每個教師都要履行教育常規(guī),，做到認真鉆研教材,、研究課程標準，研究所教學生,，以全體學生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練,，在布置作業(yè)時要精練,、細批，有反饋,，使學生做到當天的知識當天消化吸收,。

(3).加強校本教研，提升教師的科研水平

①繼續(xù)開展聽,、評課,、說課、集體備課等常規(guī)教研活動。

②積極撰寫教學論文,，參加市教學論文評比,。

③在教學科研上，高一年級組要針對初高中數(shù)學的銜接和高一學生數(shù)學學習障礙進行調(diào)查研究,，找出解決問題的辦法和措施,，使學生在學習方法、習慣上都有一個突破,，使“畏途”變“坦途”,。

④積極參加省、市,、區(qū)教研室的教研活動,，加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路,。

(4)加強教師業(yè)務(wù)培訓,，提高全組綜合實力

①繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)培訓工作。

②要求數(shù)學教師要加強做題,。

③教師配備數(shù)學筆記,，習題筆記。

2.在學生方面

①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng),，“認真學習,，上課專心聽講，課后及時復習,，課余適量練習”,，任課老師要反復強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松.

②利用統(tǒng)考的契機,，大力開展邊緣生輔導,。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心,、定目標,、找不足、提方法,，讓他們趁勢而上,，不斷進步。

③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,，做好學生的心理輔導和思想工作,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學,，要使學生學會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點,。

一,、學情分析

本人執(zhí)教的七(3)、(4)兩個班共85人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,，總體的水平一般，尖子生少,、低分的學生較多,，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高,。七年級學生往往延用小學的學習方法,，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學能力和實際應(yīng)用能力得不到很好的訓練,，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應(yīng),，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導。學習離不開思維,，善思則學得活,，效率高，不善思則學得死,，效果差,。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導,。學生大多存在學習粗心,，作業(yè)馬虎，對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點,，學習習慣差,。

在知識結(jié)構(gòu)上：

學生在小學已學過的四則混合運算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,、理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學期將要學習有關(guān)代數(shù)的初步知識,，對圖形的進一步認識;

在數(shù)學的思維上：

學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學,，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解,，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。

在學習習慣上：

部分小學的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固,，如獨立思考，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強化。

一般來說,，大部分學生對數(shù)學是感興趣的,，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中,，學生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低,，講解宜慢，使學生適應(yīng)初中的學習生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,，反對死記硬背,，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二,、教材情況分析

(一)本學期教學目標

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識與技能目標：

學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能,，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng);會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形--點和線,，進而認識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學生通過經(jīng)歷收集,、整理、描述,、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2、過程與方法目標：

①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。②學生通過在探索圖形(點,、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集,、選擇,、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定。④學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。⑤學會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習,，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息,，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值,，形成用數(shù)學的意識,。②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗,，從而樹立學好數(shù)學的自信心,。③學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察,、實驗,、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性,、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。⑤學會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學習討論,，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì),。⑥通過閱讀學習,，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學習,，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

(二)教學重點與難點

1、有理數(shù)的概念,、分類及運算,。

2、代數(shù)式的概念及分類,。

3,、對函數(shù)的初步理解與認識,。

4、整式的加減運算,。

5,、一元一次方程的概念及求解過程。

三,、教科研課題

課題名稱：怎樣學好數(shù)學?

研究步驟：1,、研討學習數(shù)學的重要性，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊,。

2,、老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題,。

3,、探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法。

4,、加強師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究，然后老師與學生相互交流,，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十一

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、堅持超周備課,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,，力求做到“精選,、精練、精批,、精講”,，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展集體備課,、聽課、評課的研討活動,。

四,、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、批改,。作業(yè)批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有適當評價。

4,、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處。

五,、活動安排

時間活動內(nèi)容

二月

1,、學習數(shù)學課程標準，制訂教研組工作計劃,；

2,、制定數(shù)學教學計劃、備課檢查,。

三月

1,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析

2、觀摩學習第十四屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動,；

3,、教師基本功大賽啟動儀式；

4、教師基本功大賽第一項活動“教學設(shè)計”,。

四月

1,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析；

2,、教師基本功大賽第二項活動“課件制作”,；

3、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”,；

4,、教師基本功大賽第四項活動“現(xiàn)場問答”；

5,、期中復習備考,。

五月

1、期中質(zhì)量分析,；

2,、學習觀摩經(jīng)典課，名師課,；

3,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析；

4,、組內(nèi)集體備課,，聽競賽課，反思,。

六月

1,、制定復習計劃；

2,、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié)；

3,、教研組上交工作總結(jié),；

4、期末復習備考,。

20--年2月28日

團山寺鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十二

一,、指導思想：

本學期數(shù)學教研組工作將深入貫徹教導處教育工作精神，以學校工作計劃為指導,，以課堂為主陣地,，著力進行“快樂課堂”的教學研究，進一步打造“自主,、合作,、快樂,、高效”的新課堂。深化課程改革,，促進學生主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、抓好教學常規(guī)管理,，將問題解決落實到平時,。

2、深化“快樂課堂的實踐與研究”,，為教師們學習,、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提升小學數(shù)學學習評價的有效性,。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5,、加強新教師的課堂教學能力，使其更快地掌握教育教學基本教學方法,。

三,、具體工作與措施：

(一)繼續(xù)加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié),，嚴格教學常規(guī),，加強對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控,。

1,、備課：加強集體備課活動，著力關(guān)注教學目標的科學性,、適切性;教學方法的合理性與教學反思的規(guī)范化,。電子教案課件資源共享,，紙質(zhì)教案有個性化修改與教學反思。課堂作業(yè)能認真批改,，及時訂正,，同時做好單元評價與反饋。教研組將定期檢查備課情況,。

2,、上課：

(1)教師要認真對照教學目標檢測達成程度，特別是重點是否突出,，難點有無突破,，學生掌握知識點的程度必須做到心中有數(shù)，對于達成度低的目標,，要思考成因及調(diào)整策略,，并加以改進。

(2)教師要特別關(guān)注學生的課堂表現(xiàn),，包括學生的答題面,、質(zhì)疑面、討論面,、活動面,，要盡可能地通過創(chuàng)設(shè)生動情境、優(yōu)化學習方法等途徑調(diào)動學生參與學習,、主動學習的積極性，注重課堂評價,，提高學習效率,。

(3)為了穩(wěn)步推進快樂課堂的打造，繼續(xù)施行“組內(nèi)研究課”,、“骨干示范課”,、“云課堂”等觀課機制，加強研究與交流,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。

7,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

(二)開展教學的專題研討活動，注重課堂實效,。

繼續(xù)開展“快樂課堂的實踐與研究”，圍繞“綠色指標”內(nèi)涵的理解,，通過“導,、做、議,、述,、練”五步為學生提供發(fā)展綜合能力的平臺，并通過“目標牽動,、合作互動,、練習促動”三動，實踐在“樂教促進樂學”的課堂中,，將三維目標(知識技能,、過程方法、情感態(tài)度價值觀)有效落實,，最終實現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型,。本學期，我組以聽課,、評課,、習題設(shè)計交流為主，開展研討活動,。

1,、組織有效教學的專題活動。

1.本學期教研組繼續(xù)進行“個性化練習設(shè)計的實踐與研究”,，精選習題,，更要注重對學生思維方式的培養(yǎng)，發(fā)展學生的高層次思維,，充分發(fā)揮數(shù)學的育人價值,。

2.充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將正確的三維目標落實到教學過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性,，細化集體備課的過程指導,。

3.開展教學案例交流。結(jié)合“快樂課堂”,，以課例研討模式開展教學研究活動,，依托專家，深入推進教師間聽課評課活動,，提高教學研究的實效,，學期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學案例,。

4.青年教師做到“四個一”：一周寫一點感受，一月寫一個案例,，一學期細讀一本教育書籍,，寫一篇教育教學論文。

2,、開展有效的課堂教學研究,。

1.組織教師的聽評課活動,，落實好每月一次的教學研討課,。要求人人參與，互聽互評,，并做好記錄,，在共同研究中,，取長補短，不斷提高自身教學能力,。

2.開展扎實有效的備課組活動,。本學期抓實備課組常規(guī)教研活動，集體備課與教學研討培訓活動,，在組長帶領(lǐng)下定時間定內(nèi)容集中進行,，每周1次，認真做好活動記錄,。組內(nèi)充分討論教材,，切磋教法，研究學法,，及時解決教學中遇到的的問題等,，并及時做好記錄，使備課組活動真正落到實處,。

3.部分教師參與校云課堂的實踐研究,，積極參與觀摩和公開展示教育教學研究課。

4.本學期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié),。

(三)進一步做好“教學與評價”的工作

基于課標,，以《小學數(shù)學學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學科特點,，深入分析,、細化學科課程標準，從“學習興趣”,、“學習習慣”,、“學業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價;認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》。確立“質(zhì)量立?！币庾R,，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。將聽課與備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,，嘗試運用課堂教學觀察工具，實施課堂調(diào)研活動,，提高教學的實效性。關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果,，促進教學改進,，全面關(guān)注學生健康成長。

(四)骨干引領(lǐng)促進青年教師專業(yè)發(fā)展

加強對青年教師教學能力的培養(yǎng),，通過帶教,、聽隨堂課、教學展示等活動,，使青年教師在實踐中掌握教學基本方法和教學能力,。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用，積極指導組內(nèi)青年教師各項工作,，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,，研讀課標，掌握備課,、上課,、教材分析、案例反思,、作業(yè)指導等各方面的方法,，從而形成良好的教育教學行為規(guī)范，盡快適應(yīng)教學工作,，成長為合格的教師,。

(五)繼續(xù)融入集團教學活動，不斷提升教學質(zhì)量,。

積極參加集團內(nèi)的聯(lián)組教研,，在聯(lián)合教研活動中學習、參與,、融入,，不斷提高教育教學水平。

四,、主要活動內(nèi)容及安排：

九月份：

1,、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。

2、進行期初教學常規(guī)檢查,。

十月份：

1,、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。

2,、個性化練習設(shè)計實踐研討,。

3、集體備課活動,。

4,、進行作業(yè)檢查。

十一月份：

1,、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。

2、個性化練習設(shè)計實踐研討,。

3,、集體備課活動。

十二月份：

1,、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。

2、個性化練習設(shè)計實踐研討,。

3,、集體備課活動。

4,、作業(yè)教案檢查,。

一月份：

1、復習計劃及幫困措施交流,。

2,、學期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。

3,、組織,、指導期末復習，進行期末考試,。

4,、資料整理及歸檔工作。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十三

本學期為了更好地落實學校教研工作,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定計劃如下：

堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。

一,、推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學生服務(wù)、為教學服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動。

采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、專題輔導,、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。

教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點和關(guān)鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

二、促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、本學期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質(zhì),。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十四

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學區(qū)教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學質(zhì)量”的目標,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。

以數(shù)學新課程標準為依據(jù),，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學思想,，改進教學行為,。著力課堂教學實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究,，倡導以實踐活動為主線,，鼓勵學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。

逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法,，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心,，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變,，進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力,。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

1,、深入課堂研究,，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新課程標準,，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。落實七認真工作：即備課要深,，上課要實，作業(yè)要精,，教法要活,，手段要新,，輔導要細，質(zhì)量要高,。

3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程,、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究,。

4.在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例(設(shè)計)評比活動,。

5、抓好"提優(yōu)補差"工作,，適時加入數(shù)學思維訓練,，開闊學生思路;關(guān)注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心

1,、認真組織教師分析教材,，會進行試卷分析。

2,、切實做好“七認真”工作,，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學,，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3,、認真組織開展聽課,、評課活動。開展有目的,、有計劃的聽課,、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上,。及時寫出聽課評語,。

4、加強對學習上有困難的學生的輔導,，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,，從而大面積提高教學質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。各年級段要統(tǒng)一教學進度,，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。嚴格把好期末的教學質(zhì)量關(guān)，確保及格率,、優(yōu)秀率達標,，提高教學質(zhì)量。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十五

為了更好地落實學校教務(wù)處工作計劃,，讓數(shù)學高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

一,、指導思想：

本學期,，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂,，并結(jié)合本校特點：“從學情出發(fā),，改進教師教學行為”，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作重點：

1,、開展有計劃有主題的教研活動,，期初教材培訓以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。

4、本學期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課,。開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、評課,，加強教學研討交流,，取長補短，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

5、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動,。

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷,。

三,、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2,、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3,、開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。

4,、第一次教學質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查,。

四月份：

1,、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，教研課開始。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設(shè)計研討,。

3,、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認真工作檢查,。

五月份：

1,、組織一次有深度的課例研究。

2,、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研,。

3、六認真工作檢查,。

六月份：

1,、組織一次ppt微教研。

2,、開展教研活動：期末試卷編制研討,。

3、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認真工作檢查,。

七月份：

認真組織復習，迎接期末考試,。

二年級新學期數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十六

一,、指導思想：

在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下，基于本校學生實際,，以培養(yǎng)“會學習,、善合作、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標,，以數(shù)字化學習研究為抓手,，以轉(zhuǎn)變教學觀念、提高教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學科品牌教研的品質(zhì),，扎實推進數(shù)學學科課程建設(shè),，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展。

二,、工作重點：

(一)強化常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

1,、引領(lǐng)智慧備課,，提高教學質(zhì)量。

加強教師備課工作的管理,，規(guī)范備課要求,，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關(guān)注學生視角,，注重目標的引領(lǐng),，用好機動課時，使備課,、上課成為有效的學習過程,。重視學習過程的設(shè)計，首先要依據(jù)課標,，研讀教材,，明確學習目標;其次要設(shè)計好核心問題，注意學習方式的多樣化,，如合作學習,、自主學習、共享學習;還要用技術(shù)引領(lǐng)學習，及時了解學生的學習狀況,，調(diào)整教學進度,，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式,，帶著自己的思考和有效的教學設(shè)計走進教室,，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率,。

2,、依托質(zhì)量評價，促進素養(yǎng)落實,。,。

本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進行“口算小達人”活動,，三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,、市運算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織,，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織,。調(diào)研后組織教師進行評析、反思,，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學生課業(yè)負擔,。

數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性,，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導處不定期進行檢查,。堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學習積極性,，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。

(二)增強學習意識，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書,，每次由一位教師導讀，然后組織交流學習心得體會,。加強教學實踐的反思,，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的策略,，改進教學,。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論，通過專家講座,、沙龍研討,、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用,，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合。

(三)加強教研組建設(shè),，促進師生全面發(fā)展,。

1、深化數(shù)字化學習研究,，推進校本課程建設(shè),。

本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項目組”為中心,，輻射到整個教研組,，深化研究工作，求創(chuàng)新,、求突破,。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前,、課中,、課后的個性化自主合作學習模式推進教學，從課前預學到課中導學到課后延伸,，打破時空的壁壘,，融通課內(nèi)和課外。堅持線上,、線下學習,，提高學生的學習能力，促進學生全發(fā)展。加強課堂教學目標的有效和效率意識,，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu),，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考,、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息,，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動落實，積極開展數(shù)字化課堂研究工作,，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開課、研究課,，定期進行集體研討,。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課,，同級部老師互相聽課,、評課，加強研討學習,。課后及時反思總結(jié),，撰寫教學反思、論文,，找到并放大研究過程的價值,，讓研究專題變得具體可感。

2,、重視校本主題課程研究,，促進學生全面發(fā)展。

本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施,，以“課程改變理念,，課程重塑學校，課程提升教師,，課程成就學生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習,、不斷思考,，在學習中嶄露頭角，成為會學習,、善合作,、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng),。學期初,，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容,，“思考題”的內(nèi)容特點,，制定本學期課程實施方案。主題課程實施一階段后,，每個級部要進行課程匯報展示,，展示的時間、形式每個年級自主申報,。遵循科學的研究路徑,，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)發(fā)展。

加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學,，提高青年教師課堂教學能力,，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長,。組織好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動,、理論學習之外,，還組織教師積極參加教材分析、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學研究成果提煉活動,、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì),。

4,、依托課題研究項目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下互動課堂的實踐研究》,，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動,。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關(guān)理論，開展課題組活動,，做好記錄,，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性,，針對課題研究的目標,，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題，做真研究,，有效研究,，促進課堂學習的科學性。團隊協(xié)作,，維護課題網(wǎng)站,，撰寫研究心得論文，提高科研能力,，提升課程開發(fā)和實施能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(四)開展豐富多元的學生活動,，提升學生素養(yǎng),。

開展豐富的社團活動、主題課程活動,，營造濃厚的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在參與活動中得到鍛煉,，增強學習數(shù)學的信心,，感受學習數(shù)學的快樂。開展讀報用報活動,，提升學生數(shù)學素養(yǎng),。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》,，提高學生的學習能力,，提升學生的綜合素養(yǎng)。

三,、具體安排：

二月份

1,、參加期初教材分析。

2,、各年級制定年級教學計劃,。

三月份

1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。

2,、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

3,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

四月份

1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

2,、參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

3,、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

五月份

1、參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,。

2,、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動。

3,、參加市學業(yè)質(zhì)量檢測,。

4、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

5,、校主題課程匯報活動。

六月份

1,、各年級期末檢測,。

2、期末結(jié)束工作,。