時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇一

1,、課程的性質(zhì),、教學目的：

本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2、教學任務(wù)：

學生通過本課程的學習,，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。

二,、具體教學目標

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動,。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風格,。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動作基本準確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格,。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

四,、教學內(nèi)容

第一教學單元

ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習,，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

ⅱ,、教學內(nèi)容：

一,、理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

二,、舞蹈的基本訓練

1,、學習舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練,、腰的訓練,、，走跑跳訓練,，基本舞步訓練,，組合訓練。

三,、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

第二課時 (第三周)完成“準備段,，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合訓練,，動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學

第十七,、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞,。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇二

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展,。

二、訓練目標

1,、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。

2,、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺,。

3,、嚴格要求，精心排練,。

三,、訓練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于學生水平上的差異,，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求,。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度,，重視訓練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,，進行系統(tǒng)的訓練,，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質(zhì),，增強自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。

2,、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學生學會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學期訓練的重點,，我們要加強訓練，從齊,、快,、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四,、訓練時間

每周一、二,、三,、四、日課外活動時間,。

五,、活動地點:舞蹈教室

六,、活動措施

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導。

3,、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合,。

4、采用學生互幫,、好學生示范的方法,，進一步提高水平。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇三

1,、每周安排一次訓練,，輪流進行基礎(chǔ)訓練。

2,、對于高水平的成員有高要求,，對于水平相對較低的，加強基礎(chǔ)訓練,，或者進行以優(yōu)帶差,。

3、不定期展示訓練結(jié)果,，以表演節(jié)目的形式展現(xiàn),。

4、校內(nèi)有活動需排練節(jié)目時,，每周訓練取消，換成每周幾次機動密集強度排練,。

二,、基本訓練

1、基本功訓練：可以請有基本功的同學訓練成員或者請有過教舞經(jīng)驗的人進行訓練,。

2,、形體訓練：需穿高跟鞋練舞，以基本舞蹈動作或走秀的形式訓練成員挺拔的氣質(zhì),。

3,、樂感、節(jié)奏感訓練：訓練成員對于音樂的身體律動,。

4,、表情訓練：表情在舞蹈中是生命力和表現(xiàn)力的體現(xiàn),。

5、舞種訓練：根據(jù)平常的舞種進行有目的,、有針對的訓練,。

6、針對式訓練：針對成員的弱項與強項進行修正及做相應(yīng)的調(diào)整,，揚長避短,。

三、工作要求

1,、定時,。要求成員不要遲到，有事需請假,。

2,、定內(nèi)容。確保訓練內(nèi)容有效實施,。

3,、定評。訓練過程中根據(jù)成員的表現(xiàn)給予審核評分,。

四,、其他

1、舞蹈部成員較少,，尤其缺乏男成員,。應(yīng)再進行有目的性的擴充納新。

2,、若需上臺表演節(jié)目時,，統(tǒng)一服裝是必須的。在這方面申請服裝經(jīng)費,。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇四

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習,。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學習的能力,。

二、工作目標：

1,、通過教師指導,，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力。

3,、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。

三,、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步

第三周：基本功訓練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

新授：音樂反應(yīng)(一)

第四周：基本功訓練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。

新授：音樂反應(yīng)(二)

第五周：基本功訓練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3 擴指

第六周：基本功訓練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。

新授：4 手臂動作

第七周：基本功訓練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰

第八周：基本功訓練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分 1.《走路》

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓練

新授：6 前壓腿

第十三周：基本功訓練

新授：7 雙吸腳

第十四周：基本功訓練

新授：8 腳位

第十五周：基本功訓練

新授：9 頭的動作

第十六周：基本功訓練

新授：10 擺臂

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇五

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù),，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求,，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌、愛集體,、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識,。

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體,，合作創(chuàng)編為主線,，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受,，通過小組討論,、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形,。使學生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,，使學生的視覺,、聽覺、膚覺,，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識,，促進學生對音樂的感受力,，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

舞蹈教學計劃與內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學生的感受力,，記憶力.想象力和表現(xiàn)力,。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4.培養(yǎng)學生與同伴友好相處,，競爭.合作的個性,。

5.基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。

6.根據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

學情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以,，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,，只有學生先參與進來，才能實現(xiàn)教學的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺,，突出重點,。在整個教學過程中以學生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點撥為輔,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,，使學生獲得本我的學習體會和能力。

教學目標：

1·知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本

體態(tài),、基本動作,。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學生情

況歸納教學活動，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展,，提高

學生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信,。教學重點：1.舞蹈基訓技巧的掌握,。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇六

1,、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始,，由淺入深。

2,、選材音樂明快,、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力,，節(jié)奏強,，易接受。

3,、對幼兒進行表揚,、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,，以點帶面,。

4、發(fā)展兒童的個性,，注意個別差異,，面向全體，因材施教,，注意個別教育,。

總體目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱,。

4、教授2—3個多元化舞蹈組合,，包含韻律操,、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞,。

周次和目標：

第二周：

1,、練習隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”

第三周：

1,、基本功訓練——腰,、胯按壓練習 2、 基本步伐——墊步,、足尖步

3,、舞蹈組合：“快樂的一天”

第四周：

1、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習,、腰部練習

2、基本步伐——踵趾小跑步,、貓?zhí)?/p>

3,、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

第五周：

1、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習,、腰部練習

2、基本手型——蘭花掌,、虎口掌

3,、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

第六周：

1、基本功訓練——壓腿練習,、腰部練習

2,、基本手型——蘭花掌、巴掌

3,、新授舞蹈組合：“印度風情”

第七周：

1,、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2,、復習所有基本手型

3,、舞蹈組合：“印度風情”

第八周：

1、基本功訓練——韌帶壓松,、腰部練習

2,、復習所有基本手型

3、舞蹈組合：“印度風情”

第九周：

1,、基本步伐——跑跳步動作

2,、芭蕾舞基本手位1到4

3、復習舞蹈組合：“印度風情”

第十周：空

第十一周：

1,、復習基本步伐,、動作組合

2、芭蕾舞基本手位5到8

3,、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十二周：

1,、基本功訓練——腿部練習,、腰部練習

2、復習芭蕾舞基本手位

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十三周：

1,、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2,、復習芭蕾舞基本手位

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十四周：

1、基本功訓練——踏點步

2,、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十五周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復習舞蹈組合：“快樂的一天” “印度風情”

第十六周——第十九周：

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

2,、復習所有的動作組合,，作好匯報演出的準備。

第二十周：

1,、匯報演出,，發(fā)放評價表。

2,、請家長提出寶貴意見,。

舞蹈教學計劃總結(jié)舞蹈教學計劃篇七

一、按時完成教學內(nèi)容

1,、活動訓練：

頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習,，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習站,、立、重心練習,。

時間安排：在10分鐘,。

2、軟開度訓練

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練：a,、壓腿+滑叉（前,、旁）b、扳腿訓練（前,、旁）c,、踢腿（前、旁,、后）

（2）,、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰、）

時間安排：30分鐘

3,、身韻的訓練：

在不同音樂節(jié)奏中,，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉,、沖,、靠、含,、仰,、移）學會身手相隨、頭眼相跟,。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練,。

時間安排：30分鐘

4,、舞蹈組合與劇目：

（1）、民族舞的基本律動組合,。

（2）,、成品舞蹈學習時間安排40分鐘

二、在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下,，組織學生開展豐富多彩的展示活動,，讓學生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力,！