光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇一

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀,，教育觀,，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。

我將在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動,，認(rèn)真完成各類表冊的填寫,，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄,，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，團結(jié)一致,，認(rèn)真的做好班級全面工作,。

不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實現(xiàn),，實踐充實理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,，不斷充實自我，精心設(shè)計教案,，制作教具,，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

（1）全面勒戒幼教新動態(tài),，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解幼兒身心發(fā)展,，個別差異,，做到因材施教。

（2）在教學(xué)中尊重幼兒,，為幼兒營造平等,，和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）在課前做好充足準(zhǔn)備,，使上課時內(nèi)容生動,，豐富有趣。

（4）對幼兒操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題并解決問題,。

（5）真誠對待每一位家長，并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛,，做一個有愛心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師,。

總之，本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個孩子能夠健康快樂的成長,。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇二

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出,，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合,，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰,，此外,，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動,、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》,，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動,，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣，在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力,，更好地達成主題的核心經(jīng)驗?zāi)繕?biāo),。

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”,，結(jié)合主題核心經(jīng)驗,，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，以環(huán)境的美觀整潔,、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),，通過感受、體驗,、游戲等多途徑,，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情。

2,、根據(jù)小班幼兒年齡特點,，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思能力,。

3,、加強小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進行整合,，進一步豐富小班主題活動方案,，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推薦。

4,、加強《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí),，幫助教師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展,。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍,。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo),、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容,，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù),、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過美術(shù)、科探集體活動的解讀,、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),，加強素材內(nèi)容分析、目標(biāo)價值,、環(huán)節(jié)設(shè)計幫助教師確定合理的活動目標(biāo),，提高教師備課的能力。

認(rèn)真上好教研課,，進行滾雪球的實踐研究,，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考,，在大組教研活動中先實踐教研課,，第二位教師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點,，幫助教師提高課堂教學(xué)能力。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計,。

1,、教師的經(jīng)驗儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路，通過多種經(jīng)驗的積累和相互補充,，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備,。

2、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，鼓勵教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化,、角色化,、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣,、好玩的材料,，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣,。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，以一個素材點為一個中心,。

教師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域,，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容,，并融合語言、科學(xué),、生活、藝術(shù)等內(nèi)容,，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料,，從不同的角度出發(fā),，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進,，更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，營造更好的游戲和活動環(huán)境,。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動主題，加強主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進行合并,，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等。此外,，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整,，比如：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀,，加強角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放,。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》,、《好寶寶娃娃家》,、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點,，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2、跟蹤幼兒與角色游戲,、個別化材料互動的案例,，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點,。

(六)重視檢查反饋，及時提高保教質(zhì)量,。

年級組長半日隨堂檢查,、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級區(qū)域活動、戶外運動,、班級環(huán)境進行檢查,，提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課,，活動結(jié)束后及時反饋意見或建議。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇三

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對工作做到主動、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教,，上班做到不遲到,，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,，促進幼兒身心發(fā)展。

1,、及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

2,、做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。

這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短,，再接再厲,！

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇四

在新學(xué)期里遵紀(jì)守法,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,，時刻嚴(yán)格要求自己。

在新學(xué)期里,，每個星期學(xué)習(xí)新的歌曲,，畫一幅簡筆畫，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

對于小班幼兒來說,，多一點耐心、細(xì)心,，是工作中的重點,。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體,，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容,。每次上集體活動,，做到充分準(zhǔn)備，讓每一堂課有有趣,，有教材，吸引幼兒的注意力,?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動,，及時調(diào)整活動中出現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動,，每次出題墻飾以幼兒為主,。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長配合的地方，盡量做到有商有量,，尊重家長的意愿。再教育,、保育方面,，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,，關(guān)心體弱病兒，堅持使用接送卡,，安全接送幼兒來園、離園,。有矛盾積極商量,。

三月份

1、做好新生接待工作,，看新生成長手冊,，老生下發(fā)成長手冊，讓家長填寫后及時收回,。

2,、開展“我愛媽媽”三八慶祝活動,。

3,、更換家園共育欄目。

4,、完成第一期感恩墻飾,。

5、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng),。

四月份：

1,、補充戶外材料和區(qū)域材料。

2,、完成“六一”節(jié)目的選材工作,。

3、加強課間操練習(xí),。

4,、結(jié)合清明節(jié),、五一節(jié)對幼兒進行傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

五月份

1,、六一節(jié)目排練,。

2、六一節(jié)目演出向家長展示教學(xué)成果

3,、每周補充區(qū)域和戶外材料,。

六月份

1、完善主題墻,。

2,、每周補充區(qū)域和戶外材料。

七月份

1,、完成幼兒成長手冊填寫工作,。

2、做好本學(xué)期各項總結(jié),。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇五

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對工作做到主動,、積極、踏實,，對幼兒有愛心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子,，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教,，上班做到不遲到，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進幼兒身心發(fā)展。

1,、及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

2,、做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學(xué)工作,。

這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短,，再接再厲!

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇六

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo),；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計劃,、教育教學(xué)計劃為依據(jù),；以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點,。

一是要有強烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識,；

二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；

四是要注重細(xì)微處,，堅持抓落實；

五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃,，并嚴(yán)格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí),，計劃上墻，其中反饋,，期末匯報完成情況,。

2、本學(xué)期我們將以進一步嚴(yán)格要求本年級和班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如,、共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的'成功經(jīng)驗等,，資源互補,、經(jīng)驗共享。

4,、開展好師徒結(jié)對活動,。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進行交流，達成共識,。

5,、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色，如,、美術(shù)教學(xué),、音樂游戲、戶外活動等,，另外,，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色游戲。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇七

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異,。我們發(fā)現(xiàn),，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別,、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān),。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作,、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異,，我們要予以充分的理解和接納,，并為每位幼兒提供有效的幫助。

1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感,。

2,、了解自己的興趣,、愿望，體驗和感激他人對自己的愛,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

3,、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,，有初步的自我服務(wù)能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識。

5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果,。

6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢、自信,、合作等良好品質(zhì),。

1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助,。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃,、有條理做事的經(jīng)驗,。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6,、在日?；顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。

7,、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，愛護公共設(shè)施。

8,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9,、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

10,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇八

我班共38名幼兒,，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡,；交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,。

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。

本學(xué)期我繼續(xù)跟車，跟車安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車上打，鬧,，跑,。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外,；幼兒上車后，老師要對幼兒進行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車,；幼兒在離園時，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個班老師溝通交流，做好簽到記錄,。

幼兒園小班下學(xué)期個人計劃配班篇九

這學(xué)期我班共有幼兒20人,，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時,，有兩名新生如園,，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名,，女生11名,。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,，每天能高興地來園,，愉快地和老師、小朋友相處,。生活自理能力也有很大的提高,，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐,，還學(xué)會了自己上廁所,、找自己的杯子喝水。

在學(xué)習(xí),、游戲方面,，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動,，能與老師,、小朋友友好相處。此外,，還通過日常的游戲及戶外體育活動,，增強了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高,。但由于小小班的孩子年齡較小,，還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在,，安全意識也較薄弱,。因此，我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強,。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況,，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上,。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲為主,，培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣,，使幼兒健康、快樂地成長,。

（一）新生入園工作：

1,、向家長告知新生入園須知，及注意事項,。

2,、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動,。

（二）安全教育工作：

1,、嚴(yán)把入園關(guān)，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強常規(guī)教育,，關(guān)注每一環(huán)節(jié),，每個幼兒。

3,、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具,、用品的安全性,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報，消除安全隱患,。

4,、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間,，提高警惕,，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生,。

5,、做好家長配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度,，把好入園,、離園關(guān)，外出活動時,，對孩子進行安全強化教育,，并請家長一同參與活動。

6,、配合幼兒園開展安全教育系列活動，加強自我防范意識,。

（三）保育,、衛(wèi)生工作：

1、保育,、教育一體化,。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2,、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生,、消毒,、安全檢查等工作。

3,、幫助,、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。（如學(xué)習(xí)穿,、脫衣褲,，洗手、入廁等）

4,、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，不偏食,、挑食，能將自己的一份飯菜吃完,，并保持桌面清潔,。

5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,。安靜地入睡,，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣,。

6,、學(xué)習(xí)簡單的安全知識，培養(yǎng)自我保護能力,，防范意識,。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會,，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù),；上學(xué)期的工作總結(jié)。及時向家長反饋幼兒在園情況,，孩子的進步和存在的問題,。耐心聽取家長意見和建議，以達到家園共育的目的,。

2,、根據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,，每月一期的親子游戲,；幼兒食譜；周活動計劃表等,。做好與家長的溝通和交流,。

3、樹立家長是合作伙伴的意識,，結(jié)合活動的需要,，運用家長的資源、特長及興趣,，開展助教活動,，讓家長參與到教育活動中去，爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識,。豐富并提升家長育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。

4,、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動,；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動,。

（五）特殊及個別兒童教育工作：

1、規(guī)范教師用語,，培養(yǎng)幼兒聽,、說的能力，還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿,。

2,、對個別攻擊性較強的幼兒，加強看護,、引導(dǎo),。

3、對父母都在國外的幼兒,，加倍關(guān)愛,，給予心理慰寄。

（六）課題研究工作：

繼續(xù)制定班級音樂課題研究工作,。

內(nèi)容：《跟著音樂動起來》

研究時間：20xx

具體計劃另見課題研究計劃

（七）常規(guī)培養(yǎng)工作：

1,、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園,。

2,、科學(xué)安排各種生活、游戲活動,，幫助幼兒能友善地與同伴相處,。并學(xué)會分享。

3,、在老師的指導(dǎo)、幫助下,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會幫助他人,。

（八）班務(wù)會工作：

1,、定期召開班務(wù)會，并及時做好會議記錄,。

2,、做好溝通、協(xié)商工作,，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,，開試布公共同做好班級工作。