光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇一

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園內(nèi)規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀(guān),，教育觀(guān),，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。

我將在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級(jí)及每周安排組織好教育活動(dòng),，認(rèn)真完成各類(lèi)表冊(cè)的填寫(xiě),，在幼兒園日?；顒?dòng)中做好觀(guān)察記錄,，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真的做好班級(jí)全面工作,。

不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,，不斷充實(shí)自我,，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具,，合理運(yùn)用理論知識(shí)及現(xiàn)代化設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

（1）全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài),，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解幼兒身心發(fā)展,，個(gè)別差異,，做到因材施教。

（2）在教學(xué)中尊重幼兒,，為幼兒營(yíng)造平等,，和諧快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）在課前做好充足準(zhǔn)備,，使上課時(shí)內(nèi)容生動(dòng),，豐富有趣。

（4）對(duì)幼兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問(wèn)題并解決問(wèn)題,。

（5）真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，并如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師,。

總之,，本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，盡職盡責(zé)地做好工作,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇二

2,、整個(gè)美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,，主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合,，幼兒在操作過(guò)程中對(duì)于主題核心價(jià)值不清晰，此外,，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的,。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極開(kāi)展教育科研,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。根據(jù)園本專(zhuān)題《發(fā)展教師觀(guān)察解讀能力,，提升個(gè)別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的小班個(gè)別化區(qū)域活動(dòng),，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,，在活動(dòng)中發(fā)展教師觀(guān)察解讀能力，更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

1,、圍繞“主題下區(qū)域個(gè)別化解讀和設(shè)計(jì)”，結(jié)合主題核心經(jīng)驗(yàn),，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,，以環(huán)境的美觀(guān)整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),，通過(guò)感受,、體驗(yàn)、游戲等多途徑,，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的熱情,。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，圍繞“有效設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開(kāi)展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思能力,。

3、加強(qiáng)小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,，將學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同類(lèi)主題活動(dòng)進(jìn)行整合,，進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容推薦,。

4,、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí)，幫助教師有效開(kāi)展角色游戲,、日常班級(jí)管理等方面的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍,。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo),、特征,，圍繞教研大組的內(nèi)容,，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù),、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)美術(shù),、科探集體活動(dòng)的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價(jià)值、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫助教師確定合理的活動(dòng)目標(biāo),，提高教師備課的能力,。

認(rèn)真上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐研究,，第一位教師自己先獨(dú)自完成備課、課前思考,，在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課,，第二位教師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教，重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定活動(dòng)重難點(diǎn),，幫助教師提高課堂教學(xué)能力。

(三)加強(qiáng)班級(jí)個(gè)別化環(huán)境和材料的設(shè)計(jì),。

1,、教師的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備

通過(guò)多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設(shè)計(jì)和思路,，通過(guò)多種經(jīng)驗(yàn)的積累和相互補(bǔ)充，使教研組教師對(duì)于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀(guān)念,，鼓勵(lì)教師從幼兒興趣入手,。

為幼兒營(yíng)造寬松的氛圍和趣味化、角色化,、生活化的環(huán)境,，教師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣、好玩的材料,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的興趣,。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心,。

教師從活動(dòng)的空間，班級(jí)中可以分不同的區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)素材點(diǎn)的內(nèi)容,，并融合語(yǔ)言、科學(xué),、生活,、藝術(shù)等內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,，也可以有不同的劃分層次,。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā),，設(shè)計(jì)適合小班孩子的個(gè)別化環(huán)境內(nèi)容,，提高孩子對(duì)不同材料興趣。能夠根據(jù)主題的推進(jìn),，更換,、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營(yíng)造更好的游戲和活動(dòng)環(huán)境,。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題,，加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,，主題活動(dòng)上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等,。此外,，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動(dòng)我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過(guò)年啦”,。

(五)通過(guò)素材點(diǎn)的解讀,，加強(qiáng)角色游戲以及個(gè)別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1,、解讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》,、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋(píng)果》,、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn),，確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2,、跟蹤幼兒與角色游戲、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例,，教師們共同交流與分析,，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。

(六)重視檢查反饋,，及時(shí)提高保教質(zhì)量,。

年級(jí)組長(zhǎng)半日隨堂檢查、聽(tīng)課記錄,。對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng),、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行檢查,，提出建議與指導(dǎo)。對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反饋意見(jiàn)或建議,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇三

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

1,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。

2,、做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲,！

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇四

在新學(xué)期里遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,。并在工作中不斷鞭策自己,，以飽滿(mǎn)的精神神熱情參加到工作中去，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。

在新學(xué)期里,，每個(gè)星期學(xué)習(xí)新的歌曲，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，多一點(diǎn)耐心,、細(xì)心,，是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師,、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，重視個(gè)別教育,，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動(dòng),，做到充分準(zhǔn)備,，讓每一堂課有有趣，有教材,，吸引幼兒的注意力,。活動(dòng)中按時(shí)執(zhí)行幼兒園的一日活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng)，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展,。

每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的到來(lái),，積極與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園地一日情況,，需要家長(zhǎng)配合的地方,，盡量做到有商有量，尊重家長(zhǎng)的意愿,。再教育,、保育方面，積極運(yùn)用短信向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,，關(guān)心體弱病兒,，堅(jiān)持使用接送卡，安全接送幼兒來(lái)園,、離園,。有矛盾積極商量。

三月份

1,、做好新生接待工作,，看新生成長(zhǎng)手冊(cè)，老生下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè),，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)后及時(shí)收回,。

2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”三八慶?；顒?dòng),。

3、更換家園共育欄目,。

4,、完成第一期感恩墻飾。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

四月份：

1、補(bǔ)充戶(hù)外材料和區(qū)域材料,。

2,、完成“六一”節(jié)目的選材工作。

3,、加強(qiáng)課間操練習(xí),。

4、結(jié)合清明節(jié),、五一節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育,。

五月份

1、六一節(jié)目排練。

2,、六一節(jié)目演出向家長(zhǎng)展示教學(xué)成果

3,、每周補(bǔ)充區(qū)域和戶(hù)外材料。

六月份

1,、完善主題墻,。

2、每周補(bǔ)充區(qū)域和戶(hù)外材料,。

七月份

1,、完成幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)工作。

2,、做好本學(xué)期各項(xiàng)總結(jié),。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇五

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子,，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,，上班做到不遲到，不早退,，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

1,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng),。

2,、做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲!

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇六

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)；以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),；以年級(jí)組為陣地,，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點(diǎn)。

一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識(shí),；

二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好,？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；

四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí),；

五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂(lè)的發(fā)展,。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻,，其中反饋,，期末匯報(bào)完成情況。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄,。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如,、共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的'成功經(jīng)驗(yàn)等,，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4,、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次,，相互學(xué)習(xí),，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí),。

5,、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如,、美術(shù)教學(xué),、音樂(lè)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等,，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇七

我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì),、性別,、個(gè)性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動(dòng)機(jī)會(huì)和條件,，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲發(fā)展幼兒粗動(dòng)作、在活動(dòng)區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動(dòng)作,。對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展的個(gè)體差異,，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助,。

1,、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)集體的情感,。

2、了解自己的興趣,、愿望,，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心,。

3,、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí),。

5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者,，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

6、遇到困難,、挫折,，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢,、自信,、合作等良好品質(zhì)。

1,、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài),，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛(ài),。

3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃,、有條理做事的經(jīng)驗(yàn),。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

6,、在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。

7,、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

8,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。

9、在集體和自由交往活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具、圖書(shū)及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題,，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇八

我班共38名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡,；交往能力良好,，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,。

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候,。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

本學(xué)期我繼續(xù)跟車(chē),，跟車(chē)安全可想而知很重要，這就要求我們接送車(chē)?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車(chē)上打,，鬧，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外；幼兒上車(chē)后,，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車(chē)；幼兒在離園時(shí),，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個(gè)班老師溝通交流,，做好簽到記錄,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃配班篇九

這學(xué)期我班共有幼兒20人，開(kāi)學(xué)初有兩位幼兒升上小班,。同時(shí),，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變,，男生9名,，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活,，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師,、小朋友相處,。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪,、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所,、找自己的杯子喝水,。

在學(xué)習(xí)、游戲方面,，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng),，能與老師,、小朋友友好相處,。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶(hù)外體育活動(dòng),，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì),，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小,，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等）,，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱,。因此,，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況,，結(jié)合托班幼兒的,，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂(lè)的興趣,，使幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（一）新生入園工作：

1,、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,，及注意事項(xiàng)。

2,、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,，參加鬧花燈活動(dòng)。

（二）安全教育工作：

1,、嚴(yán)把入園關(guān),，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié),，每個(gè)幼兒,。

3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周?chē)h(huán)境玩具,、用品的安全性,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，消除安全隱患。

4,、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí),。在帶班期間，提高警惕,，照顧好孩子,，杜絕不安全事故的發(fā)生。

5,、做好家長(zhǎng)配合工作,。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園,、離園關(guān),，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),。

6、配合幼兒園開(kāi)展安全教育系列活動(dòng),，加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

（三）保育、衛(wèi)生工作：

1,、保育,、教育一體化。做好保育,、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,，做好各方面的衛(wèi)生,、消毒、安全檢查等工作,。

3,、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力,。（如學(xué)習(xí)穿,、脫衣褲，洗手,、入廁等）

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食,、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔,。

5,、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡,，不吵醒別人,。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí),。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù),；上學(xué)期的工作總結(jié),。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,。耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，以達(dá)到家園共育的目的。

2,、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲,；幼兒食譜,；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流,。

3,、樹(shù)立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要,，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源,、特長(zhǎng)及興趣，開(kāi)展助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng),。

（五）特殊及個(gè)別兒童教育工作：

1,、規(guī)范教師用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng),、說(shuō)的能力,，還不會(huì)說(shuō)話(huà)的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

2,、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo),。

3,、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛(ài),，給予心理慰寄,。

（六）課題研究工作：

繼續(xù)制定班級(jí)音樂(lè)課題研究工作。

內(nèi)容：《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

研究時(shí)間：20xx

具體計(jì)劃另見(jiàn)課題研究計(jì)劃

（七）常規(guī)培養(yǎng)工作：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛(ài),，喜歡上幼兒園。

2,、科學(xué)安排各種生活,、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處,。并學(xué)會(huì)分享,。

3、在老師的指導(dǎo),、幫助下,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力,。學(xué)會(huì)幫助他人,。

（八）班務(wù)會(huì)工作：

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，并及時(shí)做好會(huì)議記錄,。

2、做好溝通,、協(xié)商工作,，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開(kāi)試布公共同做好班級(jí)工作,。