總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師春季個人工作總結篇一

一,、重視晨會與晨間活動

在晨會課上，有計劃的對孩子們進行了安全,、禮儀,、衛(wèi)生等方面的的教學，通過一年的努力孩子們還是取得了一定的進步的,，知道了在課間什么可以玩什么不可以玩,，聽到了上課鈴聲知道了進教室，見到老師知道問好,，看到他們的進步我很欣慰,。晨間活動的時候堅持同學們排隊入場，排隊退場,，認知組織晨間活動,，在晨間活動時進行按照秩序做事情的思維訓練。

二,、做好教學工作

課堂上積極關注每一個孩子,，認真?zhèn)湔n讓每一位學生都學有所得。智力障礙學生本身接受能偶比較差,，在教學中我才用小步子,，及時復習的教學策略，讓學生學習過的知識都能夠記憶猶新,。

三,、建立家里校聯(lián)系

自開始做班主任以來我就積極與家長練習爭取家長的配合，為此我每周都會認真填寫家校聯(lián)系冊，并督促家長認真閱讀,，通過此種方式,，讓家長了解學生在校的學習情況，讓老師了解學生在家的表現(xiàn),，并通過交流,，對學生制定相關的教育對策。

四,、組織好班隊活動

班隊活動是每周學生們最期待的一節(jié)課,，因為在這節(jié)課上他們沒有學習的壓力 ，他們可以在音樂,、游戲,、美術活動中學習到除了書本之外的東西。每位同學都很喜歡我們班級的班隊活動課,，這不僅僅是一節(jié)課更可以說是同學們放松身心的時間,。

一年內我沒有什么可以說道的豐功偉績，只是一路摸索探究發(fā)現(xiàn)孩子的特點,，針對他們身上的優(yōu)點,，強加表揚，繼續(xù)發(fā)展,，針對他們的缺點,，則嚴厲批評，督促改正,。但是雖然及其嚴厲,，孩子們的本性還在，就像一句話“江山易改本性難移”很多孩子還是沒能夠改掉自己的缺點,。

我們班級的孩子在我的不利領導加上他們自身的活潑,、多動的特點，一直以來都是我們學校安全教育的頭等大事,，不過好在各位同事的認真監(jiān)督,，才使得這一年平平安安的度過?；貞浧疬^來的每一天,，我無不是提心吊膽。不過孩子們能夠平平安安,，我就心安了,。

這一年里我沒有在我們班級選拔班干部。一是,，因為他們水平都是一樣的,，我不知道有哪個同學適合承擔這個重擔;二是,，因為我不想在她們中間有高低之分，要知道孩子們是純潔的,，只有在大人的世界才有貴賤高低之分,，我不想過早的抹殺他們的純潔，平等相處不是更好嗎,。一年以來我發(fā)現(xiàn)他們沒有任何的責任意識也沒有集體意識,，這是我教育的失誤。

在這一學期里,，開始之初對各位學生進行了詳細的計劃,，通過各位任課老師的配合與努力，他們都或多或少的取得了一定的進步,，雖然進步效果不太明顯,，但是這點滴的進步還是可喜可賀的，希望在本年度是基礎之上同學們能夠有更快的進步!

教師春季個人工作總結篇二

我承認：本學期的思想工作不篤定,，表現(xiàn)在思想指導自我的行動力上缺乏強迫性,、在思想指導自我進步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是,，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路,，會讓你的人生、你的思想,、你的精神更加的燦爛,。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想,、念頭呢?

對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢?

這些遺留的問題,，我希望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定,，在思想上更加的強大,。

二、教育工作

備課是教師的天職,，所以,，課前做好充分的準備是我們教師必須要做的;在組織教學活動是應該注意到每個孩子的需求，給予每個孩子一份關注;在當天的活動之后,，我們需要靜下心來,，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿,，我相信,，能夠做好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上,。

1.在教育教學活動中,，爭取常規(guī)與活動目標同行,，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等,。當然,，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經驗準備上的落差，因為,，本班還有幾位年齡小和幾位插班生,，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經過一個學期的努力,，這些在年齡上有差異的孩子,，還是得到了一定的提高：李小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王生活常規(guī)與學習常規(guī)已經建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。

2.在活動開始前認真吃透教材,，雖然本學期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材,，但是，每個活動也有側重的領域,，這對于我們研究分領域教學的教師們來說,，還是可以接受的。當然,，活動,、活動肯定是以操作演練為主，所以,，材料的投放,、游戲的選擇都是有技巧的，需要教師的思考與推敲,。

三,、家長工作

1.有事就商量，沒事就嘮叨,。教師與家長交上朋友,，教育理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展,，比如：劉家長,、李家長、譚家長,、劉家長,、夏x的家長、王家長都成了我們的好朋友,，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2.認真填寫每日的《幼兒在園半日情況》,，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子,，讓家長更多的了解自己孩子在園的情況,，現(xiàn)階段有哪些進步和缺點需要改正，家長們很喜歡看,，也喜歡三五成群的交流育兒心得,，每天，離園時的“盛景”,，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩,。

四、后續(xù)工作謀劃

3,、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能,，提高圖書室的利用率;

4、扎實業(yè)務,、巧培技能技巧,，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績。

教師春季個人工作總結篇三

教學總結是教師對自己的教學計劃,、備課,、上課、輔導,、作業(yè)批改和教學績效所進行的一種反思,體現(xiàn)了教師階段性的教學感受,是教師改進教學行為的反思工具,同時也是各級領導和教學論研究者了解教師,、發(fā)現(xiàn)教學問題,探索教學規(guī)律,實現(xiàn)科學管理和理論研究的重要依據(jù)，下面是本站小編整理的春季教師

個人工作總結

又要到學期末，回顧整個學期,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。 三年的集體生活,，讓孩子們學會了許多，也進步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經驗教訓,，與大家一起分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。 俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、建議時，我都會進行反省,，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并教會個別幼兒系鞋帶,，在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。

一,、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

1.加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都較好,，形成了良好的班級班風,。

.認真按計劃組織活動，保證教學質量,。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3.注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉差工作,。

我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育,。

二、安全工作

幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,，平時用不到插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險，把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們，把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,，把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,，對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。 我班孩子年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。如開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。

三,、家長工作必不可少

我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

本學期，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,，努力把工作做得更好。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

一、加強政治學習,，體現(xiàn)黨員模范精神

為了更好的工作,，一直以來我都是把“保持共產黨員先進性”的學習繼續(xù)下去，并轉化為工作的指南,，以黨性原則鞭策自己,，加強了自身的修養(yǎng)，用新時代黨員的標準嚴格要求自己,，堅持用科學的態(tài)度指導實際工作,。

二、認真教學,，落實精細化管理

工作方面,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，在出外聽課，學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計

教案

三,、重視師德修養(yǎng)、讓學生在愛的沃土中成長

關心和熱愛每一個孩子,，是我義不容辭責任,，我關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關心集體,、關心他人，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

四、個人學習

我知道作為一名教師有很多需要學習的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會,。我能夠認真準備并完成每學期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的機會,。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結出來落實到今后的課堂教學之中,。我還積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。同時，我還認真參加學校校本培訓,，及時完成校本培訓相關作業(yè),，認真完成自我學習摘記和各類教學實踐活動。

五,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。 教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,一個學期就過去了?，F(xiàn)將工作總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質。我認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心,、有上進心”,、”愛校、愛崗,、愛生”,、”團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。職高的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。

三,、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平

自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵,。

四,、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,，具有一定的實用價值,。

總之，作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己,，做好

工作計劃

教師春季個人工作總結篇四

時間匆匆而過，中班一學年過去了,，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假,，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴,，有酸有甜有苦,，忙碌而充實的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝,，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,，細細的體會著。

孩子們在這一學期都變化很大,，記得他們剛升入中班的時候那么小,，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了,，自己的事情都能自己做了,，也能表達自己內心的想法，能大膽的告訴老師,，真的為他們的進步感到欣慰和高興,。最讓我高興的是小同學，以前在小班他沒說過一句話,，現(xiàn)在的他在中班已經快稱“大王”了,，即使他調皮、愛惹事,，老師心里也是高興的,，每次他做錯了事情，我告訴他道理,，他都是很聽我話的,，和他媽媽交流才知道，他回家說的最多的是“媽媽,，鄭老師說了,，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯,?！薄拔覀兝蠋熢趺礃樱趺礃印痹瓉砦以谒哪恐惺沁@么的重要，原來我的話,，在他心里是如此的神圣,，我感到欣慰、感到幸福,、感到快樂,。還有班里的高，記得他剛升入中班時,，不愛說話,，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張,，后來慢慢開導他,，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題,，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首,，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么,，他喜歡老師和同學們給他鼓掌,。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲,，這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們,。

快要放假的最后一天，圍在孩子們堆里,，和他們聊天,，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己居然留下了眼淚,，心里有多不舍,，平時那些調皮搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣,，也是愛他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的,，也跟著嗚嗚的哭起來，我告訴他們：“孩子們,，老師永遠愛你們，你們多幸福,，有兩個媽媽,，第一個是家里的媽媽，第二個就是幼兒園的老師媽媽,?！焙枚嗪⒆优苓^來告訴我，“老師，我想你了,，我會給你打電話,，你來我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽陽(我家寶貝)來我們家玩”看到孩子們這么懂事,，真的很知足,。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話,，我會叮囑他們,，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全,，他們都是很干脆的答應我,。其實幸福是什么?這就是我所擁有的幸福，我的43個孩子們就是我的幸福,。老公經常逗我：“26的人了,，每天還那么幼稚，簡直就是“孩子王”“小小孩”,。我就告訴他：“我愿意孩子王,，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮,?！焙呛牵@就是我簡簡單單的幸福生活,。

除了我那些可愛的孩子們,，我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事,，他們個個貌美如花,，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心,，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣,。好多人羨慕我們，在他們眼里我們一直是開心的,、美麗大方的,，其實真的就是我們的職業(yè)改變了我們，天天守護著那么多孩子,，我們沒有理由去不開心,，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當自己不順心的時候,，看到孩子們看到我那些可愛的同事們,，多少煩惱早已拋到九霄云外，每次有活動時,，他們都是積極的鼓動我去參加,，給我信心、給我鼓勵,，讓我勇敢的去面對一切,，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。我們本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。平時和家長們溝通的很融洽，就像朋友之間無話不談,，也非常感謝家長們,，在他們的大力支持與配合下，讓我們愉快的開展每項活動,。

在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當那個創(chuàng)造者,、醫(yī)治者,、治愈者。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之這學期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師春季個人工作總結篇五

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質。我認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心,、有上進心”,、”愛校、愛崗,、愛生”,、”團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。職高的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。

三,、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平

自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵,。

四,、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，做好工作計劃,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師春季個人工作總結篇六

本年度,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,。

積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教育教學過程中工作小結：

1,、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育對學生進行心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,。使學生掌握基礎知識的基本技能,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，起來形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差,，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒,。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、 積極參與聽課,、評課，逐步提高教學水平,。

4,、與班主任、家長密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。