“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇一

書籍是人類進步的階梯!按照"全員參與、以園為本,、師生共讀,、親子同閱"的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標,，以"盡享讀書之樂,，書香伴我行"為主題，在校園內(nèi)扎實開展教師,、幼兒,、家長讀書月活動，努力營造書香校園,，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平,。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,，從而進一步提升校園文化品位,。特制定此活動方案,。

二、活動主題：

共賞文字之美,，盡享讀書之樂

三,、活動對象：

全園教職工、幼兒,、家長,。

四、活動時間：

20xx年12月

五,、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi)

六,、活動措施：

1.領(lǐng)導高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導小組,，組織全園各方力量全部參與,，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,，有所創(chuàng)新,。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》,。

2.營造校園讀書活動氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,，如 "讀書，為人生奠基",、"精讀一本好書,，點亮一盞心燈"、"讀書讓我們更充實"等,。充分營造全園讀書氛圍,。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),，方便幼兒到圖書室閱覽圖書,。

4.幼兒園列出讀書書目，引導教師,、幼兒,、家長做到精讀一本好書。

5.借助學校的網(wǎng)站,，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得,。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作,。

七,、活動步驟

(一)活動啟動

1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導小組，制定總體活動方案,，明確具體任務,。

2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》,。

3.發(fā)放幼兒,、教師、家長閱讀書目,。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動,。

(二)活動實施

1.開展"讀書好,、好讀書、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動,。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色,，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

(三)要求

1.讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育、家庭教育專著,、經(jīng)典文學作品為主,。

2.題材不限。

3.主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實感,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇二

二、活動目標

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提升學生綜合素質(zhì);

3.激勵教師讀書,，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

4.營造親子共讀的學習氛圍,，讓家庭充滿書香,。

三、活動主題：閱讀點亮人生

四,、活動口號：閱讀悅美,，書香海茵

五、活動時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

六,、參加人員：海茵校區(qū)全體師生,、家長

七,、活動過程

(一)準備階段(4月14日—20日)

2.營造氛圍，做好環(huán)境布置,。校園掛條幅,，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁,、板報充滿濃郁的書香,。

班級布置要求：

班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言,、讀書口號,。

班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得,、讀書快訊,、作家簡介、好書推薦,、我喜歡的古詩詞介紹,、讀書體會、讀書名言,、好書大家談,、讀書留言版、讀書方法介紹,、我喜歡的一本書等)

3.利用“花兒朵朵”廣播站,，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍,。

4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式,。(4月21日開幕式活動方案另定)

(二)實施階段(4月21日—5月30日)?

常規(guī)活動

每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體,。每天早上到校后為靜讀時間,，每人一本課外書，可以在教室閱讀,，也可以在走廊閱讀,。

每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用,，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法,。

評比活動

“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師,、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報,，也可以是針對某一本書的推薦海報,，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙,。完成時間為20xx年x月x日,。

“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會,。有相關(guān)文字材料,，活動有一定成效，所有班級均可申報,。申報時間截止20xx年x月x日,。(申報表格另發(fā))

“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比,，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示,。

拓展活動

教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動,。 親子閱讀講座：擇機開展講座活動,，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)

(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)

1.讀書節(jié)閉幕式活動,。

2.各項評比頒獎,。

3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇三

花兒需要陽光的陪伴,，才顯美嬌艷；魚兒需要流水的陪伴,，才有戲水歡,；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌現(xiàn),；世界讀書日,，愿你掌握讀書的意愿，祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn),，快樂美好順心愿,！下面是關(guān)于小學世界讀書日讀書活動方案的內(nèi)容，歡迎閱讀,！

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是我們班的讀書目標,。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得透過努力而換來的優(yōu)異成績,，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華禮貌的魅力，到達成功的彼岸,！

1,、透過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、透過活動,，在班級內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣,。

3、透過活動,，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì),。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5,、用心營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

暢游書海,，書韻留香。

1,、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的.實際狀況,，制定班級讀書計劃：

《弟子規(guī)》

⑵學生根據(jù)本人實際狀況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書,。（讀書三本以上）

推薦學生閱讀書目：

1,、《中華上下五千年》

2、《窗邊的小豆豆》

3,、《成語故事365》

4,、《三國演義》

5、《水滸傳》

6,、《伊索寓言》

7,、《寶葫蘆的秘密》

8,、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10,、《海底兩萬里》

11,、《木偶奇遇記》

12、《親愛的漢修先生》

13,、《普希金童話》

14,、《伊索寓言》

15、《西游記》

16,、《呼蘭河傳》

17,、《魯濱遜漂流記》

18、《童年》

19,、《城南舊事》

20,、《鋼鐵是怎樣煉成的》

21、《愛麗絲漫游奇境記》

22,、《湯姆·索亞歷險記》

23,、《安徒生童話》

24、《格林童話》

2,、營造一個書香班級

⑴以身作則,，從老師自身做起，每一天做到和同學們一齊讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學無論是早晨還是午后，走進教室就看書,。

3,、開展“我最喜愛的一本書”演講比賽：

⑴要求每個學生選取自己最喜歡的一本書讀，并站到講臺上和全班同學一齊分享自己的讀書心得,。

⑵每一天的晨會課背誦國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,。

4、開展課外閱讀知識競賽,，促進學生閱讀：

指定必須范圍的資料,，給學生充足的時間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進行競賽,。激發(fā)孩子們讀書的興趣,，讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

1,、保證學生有書讀,。

書源：

（1）圖書館借閱

（2）學生自由購買

（3）學生之間相互借閱

（4）老師推薦。

2,、保證學生有時間讀書,。

（1）在校期間每一天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間,，固定誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》資料,，任何老師不得擠占,。讀書時間還能夠與閱讀課、午讀,、大課間活動相結(jié)合,，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間,。

（2）周一到周五推薦學生放學回家保證半小時的閱讀時間,，。

（3）周六,、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間,。

3、家長需要配合的工作,。

（1）保證孩子的閱讀書源,。

（2）配合校園讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，提倡家長用心參與“親子共讀”,，與孩子一齊讀書，做好孩子的榜樣,。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書,。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍、《做最好的家長》李鎮(zhèn)西,、《愛的教育》,、《英才是怎樣造就的》、《賞識教育系列叢書》周弘,、《哈福家訓》等,。

4、讀書活動保障措施：

（1）為了保障我們的讀書活動正常,、持續(xù),、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后,，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題,，即可得到一個“小蘋果”。

（2）讀書過程中如果遇到好的句子,、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受,，構(gòu)成讀書筆記，教師不定期檢查,，對質(zhì)量較高的讀書筆記給予表揚,，并在書柜上向全班孩子展示,。

（3）對于自己讀完之后覺得個性喜歡或者感覺個性好的書，能夠用手抄報的形式向全班孩子推薦,，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示,。

評比班級“最美小荷”

每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題，獎勵一個“小蘋果”貼紙,，貼在“最美小荷”展示欄里,，最后，學期結(jié)束獎勵讀書最多的孩子,，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發(fā)獎品,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇四

為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本,，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召,，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚,，進一步促進全民族素質(zhì)的提高,，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題,，營造全民讀書,、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展,，促進學習型社會建設(shè),，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的.閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧社會的構(gòu)建,。

xxx年4月23日--5月底

“4·23世界讀書日”， 為系列活動的啟動日,，系列活動將持續(xù)到5月底,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇五

活動組織：

活動時間：

活動負責人：

一、活動目的

本次活動主要是激發(fā)同學的閱讀興趣,，“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識,，開拓眼界,、培養(yǎng)性格。充實文化底蘊,，讓同學們體驗到讀書的快樂,。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活,，增強同學們親近書本的欲望,，培養(yǎng)同學們讀書熱情,，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用,。

二,、活動主題

書韻飄香，悅讀人生

三,、活動人員

(一) 負責人

總負責： 葛甜

(二) 參加對象

經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會員

四,、活動步驟

(一)活動準備前期

1. 3月28日青協(xié)內(nèi)部人員開會,，制定“讀書節(jié)”活動方案,。

2. 活動負責人與圖書館負責人商討相關(guān)合作事宜。

3. 4月7日在cd報告廳將海報展出宣傳并分發(fā)“讀書節(jié)”活動倡議書進行宣傳,，講明讀書的重要性,。

4. 4月8日晚根據(jù)具體情況做出合理人員安排等。

(二)活動實施

1. 系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使

(1)會員隨機抓拍校園讀書天使,。

(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽,，在4月23號世界讀書日展出宣傳。

2. 系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流

(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”,，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則,，以及歸還的聯(lián)系方式。

(2)4月13日13:00首次圖書漂流,，圖書漂流地點設(shè)置在cd報告廳門口,，每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。

(3)每位同學每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式,，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則,，寫下自己的讀書心得,。

(4)4月27日作為“停漂日”在cd報告廳回收圖書，整理分類,，并匯總“漂友匯卡片”,。

(5)我們可以根據(jù) 圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜,，公布于宣傳欄中,，供大家借鑒交流。

3. 系列活動三：翰逸書香—書海導航

(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內(nèi)容簡介,。

和書簽介紹作者及內(nèi)容簡介,，供同學們參閱。

4. 系列活動五：圖書管理員-整理圖書

(1)在4月23日下午,，可以招臨時志愿者整理圖書,，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等,。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍,。

(2)整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝,。

5.系列活動五：經(jīng)典時空—影片展播

(1)4月23號晚在cd報告廳播放《傲慢與偏見》。

(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感,。

五,、活動時間及地點

1.時間：xx年4月5-30日

2.地點：cd報告廳門口及cd報告廳，圖書館

六,、資金預算

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇六

讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣,。在讀書實踐活動中，為精神打底,，為人生奠基,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓廣闊視野,。促進學生健全心理的養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

二、活動目的：

1,、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活動的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

2,、倡導我校學生、教師,、家長“好讀書,、讀好書”的風尚，提升師生素質(zhì),，促進家庭文化氛圍的形成,。

3、通過讀書月活動,，鼓勵全校師生以書為友,，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海,，呼吸書香,，開闊眼界，提高審美情趣,，豐厚人文底蘊,。

三、活動主題：

讀中外名著,，樹純真心靈

四,、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

五、組織人員：

組長：陳玉紅,、

副組長：陸如松郝新征

成員：全校教師

六,、活動時間：_年9月1日——9月30日

七、活動安排：

第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)

1,、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號,。

③倡導師生共讀。

2,、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級出黑板報、讀書角,，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段：活動階段(9月5日————9月28日)

1、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。開展“好書推薦會”、“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、“換一本書,，交一個朋友”,、“報刊剪輯”等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中,，加強學生愛護書本的意識。

3,、開設(shè)“導讀課”

語文教師開設(shè)閱讀導讀課,。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法,，激發(fā)學生讀書的`興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞,，走進書林年,，與經(jīng)典同行，與大師對話,，與智慧撞擊,，暢游書海，收獲智慧!

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文,、讀書筆記、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵,。

6、童話劇比賽,。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵。

第三階段,，評比總結(jié),、閉幕式(9月29日——9月30日)

1、評比班,、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,，學校進行嘉獎。)

2,、表彰優(yōu)秀征文,、演講、童話劇,。

八,、活動要求：

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3,、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間,。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇七

主辦單位：___文化旅游體育局

承辦單位：___圖書館

協(xié)辦單位：___

no,。01

愛心敬老——書香傳遞關(guān)愛

從__區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防,、詩詞文學,、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院,，使老人們能夠老有所樂,、老有所學，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務,，滿足老年人精神文化需求,。

1、活動時間

20__年10月29日星期五上午9：00—10：00

2,、活動地點

__鎮(zhèn)祖師廟敬老院

3,、活動對象

敬老院全體人員

4、參與人員

文旅體局分管領(lǐng)導,、圖書館負責人,、__文化站站長、__民政所負責人

5,、活動內(nèi)容

贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健,、疾病預防、詩詞文學,、中國歷史等報刊,、雜志;贈送每人一臺小型收音機。

no,。02

書香進校園閱讀伴成長

為推動全民閱讀的開展,，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書,、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，豐富他們的精神文化世界，__區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動,。

1,、活動時間

20__年11月-12月

2、活動地點

洪集鎮(zhèn)楊元小學

__區(qū)彭洲小學

孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學

平崗芮祠小學

3,、活動對象

留守兒童

4,、參與人員

文旅體局分管領(lǐng)導,、圖書館負責人、各文化站站長,、

5,、活動內(nèi)容

為學生送上兒童繪本圖書，配備書包,、文具等學習用品,。

no。03

書香助夢農(nóng)民工

為在全區(qū)營造愛讀書,、讀好書,、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣,、養(yǎng)成閱讀習慣,，特開展送圖書進工地、進工廠,，將文化送到進城務工人員身邊,，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。

1,、活動時間

2,、活動地點

__區(qū)某企業(yè)

3、活動對象

務工人員

4,、活動內(nèi)容

挑選涉及生活百科,，專業(yè)技能、文學藝術(shù)等圖書前往__區(qū)某工廠,，流動宣傳,，營造閱讀氛圍，推廣閱讀,，為進城務工人員送去溫暖,，帶去書香。

no,。04

傳承國學經(jīng)典品讀經(jīng)典文化

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力,，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解,，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì),，豐富學生群體的文化內(nèi)容,，計劃開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動,。

1,、活動時間

20__年12月下旬

2,、活動地點

__區(qū)圖書館

3、活動對象

小學生

4,、活動內(nèi)容

邀請__區(qū)優(yōu)秀教師帶隊,，__區(qū)某小學全體三好學生前往參觀__區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經(jīng)典,，品讀經(jīng)典文化”主題講座,。

no。05

墨香共舞書畫傳情

毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力,，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動,，以書法會友。

1,、活動時間

20__年12月下旬

2,、活動地點

__區(qū)圖書館

3、活動對象

__區(qū)書法協(xié)會老師

4,、活動內(nèi)容

邀請區(qū)內(nèi)外書法,、美術(shù)協(xié)會老師，參觀__區(qū)文化中心,，在館內(nèi)推薦精品圖書,，提寫推薦寄語。__區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案,，在全區(qū)范圍宣傳推廣,，引領(lǐng)閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶,，贈予__區(qū)圖書館,，開展集中專項展覽。

小學世界讀書日活動方案社區(qū)世界讀書日活動方案篇八

引導和組織學生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學生的知識，擴大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書，渴望知識,。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事,，使他們愉快學習,，利用這種本事去發(fā)展自我,，貢獻社會。同時,，讓學生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

做歡樂的讀書人

1,、愛讀書,，會讀書，讀好書,。

2,、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、用珠寶裝扮自我,，不如用知識充實自我,。

4、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、書是人類提高的階梯,。

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

20xx年4月

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶),。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個人和團體,，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學生參加校比賽,，學生的個人比賽成績計入班級總分,。

1、每次比賽個人(團體)評一,、二、三等獎,，一等獎得5分,，二等獎得3分,，三等獎得2分。

2,、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和,。

3、獎勵辦法：獲個人一,、二,、三等獎者，發(fā)獎狀,、給予適當獎勵,。

1、“學校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學生

2、讀書手抄報評比,。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選,。分別以年級為單位設(shè)一、二,、三等獎,，名額分別為1、3,、5,。

3、讀書節(jié)專題黑板報比賽,。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料),，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名,。

4,、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選,。以年級為單位設(shè)一,、二、三等獎,，名額分別為1,、3、5,。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽,。分別設(shè)個人獎和團體獎,。個人設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”,。

6、展示,、表彰總結(jié)(師生活動)

時間：4月14日大課間活動

地點：操場,、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,，選擇相關(guān)比賽資料輔導,，并在報名時注明輔導教師姓名。