為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

感恩節(jié)慶?；顒臃桨父卸鞴?jié)活動方案流程篇一

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

1,、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2,、讓學生懂得“感恩”不僅僅是一種美德,，更是一種職責，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的學校,，我們的社會也將會更加和諧。

3,、讓學生學會感激,、珍惜和感恩。

11月27日

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

經(jīng)過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)學校感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

（二）三個感激系列活動。

1,、感激父母養(yǎng)育我

（1）每一天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

（2）“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也明白，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2、感激教師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字禮貌用語，遇到教師自覺向教師點頭問好,，標準語言是“教師早”,、“教師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標準語言是“您早”,、“您好”,。

（2）開展學生向教師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個提議,、表一個決心、送一句話等）來表達對教師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3、感激社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導學生感受今日的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1、各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2,、各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上僅有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）,。

感恩節(jié)慶?；顒臃桨父卸鞴?jié)活動方案流程篇二

二,、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月25日

主題活動：11月x日——11月x日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月x日(小,、大班)11月x日(中班)

四,、階段性工作安排：

(一)環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

(二)開幕式

1、時間：11月x日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

(三)主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3,、各年級的特色活動

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

(四)感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1,、各班準備一節(jié)教學活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶,。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班

活動時間：25號上午舉行

活動內(nèi)容：(1)室內(nèi)：親子制作海報(2)室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班

活動時間：25號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班

活動時間:11月x日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1,、團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié)

感恩節(jié)慶?；顒臃桨父卸鞴?jié)活動方案流程篇三

《感恩有您,，伴我一生》

經(jīng)過活動，讓幼兒了解感恩節(jié)由來,，明白感恩節(jié)是表達感恩,、表達謝意的日子；同時經(jīng)過活動,，讓幼兒從小明白感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫忙自我的人，用一顆感恩的心應(yīng)對未來的生活,。

20xx年11月22日,、上午或午時

幼兒園內(nèi)

教師、幼兒,、家長

拼字,、拼圖，幼兒給家長擁抱,，喂食,，送祝福語

宣傳形式

經(jīng)過白板出通知，教師口頭通知,、幼兒回家與家長說,，邀請函發(fā)放。

一,、幼兒準備：

1,、學前班組挑選6—12位孩子做手語《感恩的心》

2、各班教師分別引導幼兒拼字拼圖,，中班組拼圖,，大班、學前班組拼字,。

3,、感恩行動：教師引導幼兒從感恩節(jié)本周起，每一天回家做一件感恩的行動,。

周一：寶貝給您端杯水

周二：寶貝給您捶捶背

周三,、寶貝給您一個吻

周四、寶貝給您溫暖的擁抱

周五,、寶貝秀才藝

二,、家長準備

感恩節(jié)當天，每位家長做一個拿手的食物或者小吃到幼兒園與他人分享

三、幼兒園環(huán)境準備：

四,、幼兒園物品準備：

1,、氣球，盆景,，橫幅（橫幅資料：歡迎家長參加xx幼兒園“感恩有您·伴我一生”感恩節(jié)活動）

2,、時令水果、飲料,，美食（根據(jù)幼兒園情景準備）

3,、歡樂拼板

4、音樂：

5,、拍照手機一部,，音響

6、座椅板凳若干

幼兒園各班教室或者幼兒園室內(nèi)活動場地

1,、接待家長,、簽到

2、主持人或主班開場,，講解感恩節(jié)來源

3,、幼兒代表發(fā)言：感激您

4、欣賞節(jié)目（大班組或?qū)W前班組）：《感恩的心》

5,、欣賞幼兒用拼板拼字,、拼圖：

（1）中班拼圖：送給爺爺奶奶或爸爸媽媽的禮物（孩子想拼什么就拼什么，拼完引導幼兒簡單表達出來）

為爺爺泡杯茶

買菜的媽媽

辛苦了

給爸爸的三明治

送媽媽的傘

天線精靈,，

許愿：爸爸媽媽永遠不老

我種的大樹（旁邊的小草是爸爸媽媽和我）

（2）大班拼字：親愛的爺爺奶奶,，爸爸媽媽，我愛您,，感恩有您,！

（3）學前班：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽,，您辛苦了,，我愛您，感恩有您,！

（注：拼字資料可根據(jù)幼兒園情景更換）

6,、感恩的擁抱：幼兒給家長喂水果，擁抱家長,，說一句感激的話：爸爸,、媽媽、爺爺奶奶,，您辛苦了,，我愛您,！

播放背景音樂《親愛的多謝你》

（注：根據(jù)幼兒園孩子情景定，小班幼兒語言表達本事較弱能夠不說祝福語,。）

8,、活動結(jié)束，拍照留念

教師總結(jié),?？偨Y(jié)本次活動工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何調(diào)整,。

物品采購：幼兒園后勤負責采購。

通知家長：各班教師

組織活動：各班教師

感恩節(jié)慶?；顒臃桨父卸鞴?jié)活動方案流程篇四

“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會

二,、活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩,，定當涌泉相報?！薄罢l言寸草心,，報得三春暉?！睘榱撕霌P中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學、感恩自然,、感恩社會,、感恩身邊的一切。

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

三,、活動時間：20__年11月25日

四、活動地點：

五,、活動形式：演奏會和感恩互動,。

六、活動內(nèi)容：

1,、感恩氛圍的創(chuàng)造,，兒童音樂演奏會。

(1)由感恩音樂串成?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》,，《每當我走過老師的窗前》等。

(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當中感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好，體會感恩,。

2,、“感恩信”匯親情。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。

3,、一張感恩卡片,。

感恩父母，感恩社會,，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人。制作一張卡片,，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近,。

七,、活動對象：本小區(qū)業(yè)主

八、主辦單位：

協(xié)辦單位：

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動,，不能一蹴而就。而是在生活和學習當中,，不斷的潛移默化,，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化，趣味化,。堅持長期做,，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人,。

感恩節(jié)慶?；顒臃桨父卸鞴?jié)活動方案流程篇五

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會,，父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者傷心,，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征――愛心,、責任,、創(chuàng)造。

1,、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2、本周末,，每位同學折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型,，釘在教室后面的絨布上。

3,、做一件令身邊人感動的事,。

4、以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5,、感恩箴言征集，下周一(11月16)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。

6,、16同學宣讀倡議書(11月16日國旗下講話后),。

7、父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(11月16日交給班主任老師)

8,、11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流,。