制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇一

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班,，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動、及時吸收新信息,、反省自我,、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,，反省,，判斷,，分析,，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型，專家型教師發(fā)展,。

二,、整體目標(biāo)：

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動的系統(tǒng)性,，邏輯性，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2、通過觀摩活動,，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記,。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng),。

三,、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去,。

2,、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,，開闊自己的視野。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點,，游戲材料中包含多種教育價值,，具有安全性、趣味性,、教育性等價值,。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn),，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型,，專家型教師發(fā)展。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇二

終身學(xué)習(xí)是新時期教師職業(yè)道德規(guī)范賦予教師的神圣使命,，也是促成教師專業(yè)成長的重要途徑。對于學(xué)校來說,，教師的專業(yè)能力決定著學(xué)校發(fā)展的命運和方向,。當(dāng)前，部分教師職業(yè)懈怠意識傾向嚴(yán)重,，認(rèn)為已有的知識已能滿足學(xué)生的需要,，使得教師不重視學(xué)習(xí)，對校本研修持抵制態(tài)度,。為此,，我校利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一切可以利用的機會，反復(fù)強化對校本研修的認(rèn)識，使全體教師充分認(rèn)識到校本研修的重要意義,，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認(rèn)識上來,，從而積極參加校本研修活動，使自己成為校本研修的真正主人,。

為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念，我校制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,，我校規(guī)定雙周集體學(xué)習(xí)，單周自學(xué),，教師主要通過“學(xué),、看、議”活動來充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,。即學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)標(biāo)和各類報刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章,；組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實錄；評議觀看收獲和當(dāng)前教學(xué)中的困惑,。

課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,，是校本教研的主陣地。如何提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率,，是我們一直在思考研究的問題,，我校實行隨堂推門制，為了能及時了解教情,、學(xué)情,，診斷課堂教學(xué)中存在的問題，并能作出及時的調(diào)整,，我校規(guī)定校委會成員每周至少聽兩節(jié)課,，教師每周聽一節(jié)課。聽課后及時交換意見,，對教學(xué)中存在的問題提出整改意見。這樣的聽課活動自開展以來,，我們發(fā)現(xiàn),，大部分老師都能靜下心來鉆研教材，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其加速了青年教師的專業(yè)成長,。

“博客交流”是我學(xué)區(qū)為教師展示自我而搭建的教研平臺，教師每周將自己的心情,，教學(xué)感悟等上傳到博客上,，教師之間相互溝通，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

青年教師是學(xué)校的生力軍,，是學(xué)校的未來,，為了提高我校青年教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，努力造就一支高素質(zhì)青年教師隊伍,，我校要求青年教師制定一年入門、三年達(dá)標(biāo),、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃,，并努力為他們搭建成長的平臺。

1,、抓教學(xué)基本功比賽,，技能大賽、粉筆字,、等比賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,。

2,、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教,，健康成長，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程,。

3,、參加名師大篷車“參加學(xué)區(qū)聯(lián)盟等多種形式,，為青年教師的成長搭建平臺,。為青年教師外出學(xué)習(xí),、觀摩等提供強有力的物資保障。

4,、成立了以校長為班長的青年教師讀書班,。要求青年教師每天保證半小時以上的研讀,，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得；每周利用星期二到星期四下午放學(xué)后的一小時集中閱讀,，讀書班成員每人每月推薦一篇文章供集體交流，并說明推薦理由,，結(jié)合實際談心得,；要求青年教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書心得和論文,；開展形式多樣的讀書活動，如讀書研討會等活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

校本研修是一項關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，我們在摸索中實踐著,，在實踐中摸索著,，也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題,。

1．師資缺乏,，專業(yè)教師缺少，校本活動難以有效開展,。

2,、教師問題意識不強，教研活動缺乏針對性,。

3,、學(xué)校所受干擾較多，影響校本研修的深入,。

今后,，我們將努力克服各種困難，繼續(xù)以新課程改革為重點,，以提高教師教育教學(xué)水平為主線,，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的`新形式,，為青年教師的成長提供廣闊的舞臺,，開創(chuàng)我校校本研修的新局面,！

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇三

以提升幼師專業(yè)水平為目標(biāo)，以加強校本教研,、校本培訓(xùn)和自我研修為抓手,，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、教學(xué)技能全面,，教學(xué)基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研,，聚焦課堂,，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)幼師教學(xué)行為,，提升幼師專業(yè)化發(fā)展水平,，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我園形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力的反思型、科研型幼師隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、校本培訓(xùn),，包括：專題講座,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn),；

2,、校本教研活動，包括：集體備課,，聽課評課,，教學(xué)觀摩,，公開教學(xué),，案例剖析,，一課兩上,，教學(xué)評估，賽教活動,，反思交流,，主題論壇,，交流研討,，經(jīng)驗交流等,。

3,、個人研修，包括：個人自主學(xué)習(xí),，自我反思，撰寫反思,，教育敘事,，案例分析，教育教學(xué)論文,，經(jīng)驗總結(jié),。

4、教育科研活動,，包括：區(qū)級及以上小課題,、規(guī)劃課題；辦級,、校級小課題,；主題式研究。

1,、教學(xué)理論,、教學(xué)實踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn),；

3,、教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力的培訓(xùn)。

（一）扎實開展校本培訓(xùn),，提高幼師綜合素質(zhì)

1,、加強集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼師自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實效

堅持每周一次以新課標(biāo),、新課改,、新教法、教育專著,、教育教學(xué)管理先進(jìn)經(jīng)驗等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，計劃突出主題,，學(xué)習(xí)形式要多樣化,。堅持集體組織和個人自學(xué)自研相結(jié)合、專題研討和輪流講座相結(jié)合,。一學(xué)年要寫出6000字以上的讀書筆記,，4篇以上的心得體會。

推薦學(xué)習(xí)書目：

①《中國特級幼師教學(xué)思想錄》,；

②《自主課堂：積極的課堂環(huán)境的作用》,；

③《讓每個孩子都學(xué)會學(xué)習(xí)》,；

④《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的幼師》；

⑤《自主學(xué)習(xí)決定成功》,；

⑥《走進(jìn)最理想的教育》,；

⑦《班級管理新探索——建設(shè)新型班級》；

⑧《做的班主任》,；

⑨“感悟素質(zhì)教育”卷一到卷十等一些推薦書籍,。《新課程教學(xué)100條建議》和余文森教授的《課堂教學(xué)有效性的理論與實踐》,、《教學(xué)有效性究竟指什么》,、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對話》,。

2,、加強培訓(xùn)

（1）堅持走出去和請進(jìn)來相結(jié)合，請引導(dǎo),，專家引領(lǐng),，骨干示范。每學(xué)期要請專家開展1—2次專題講座,，有主題,，有記錄，有體會,；每學(xué)期安排本校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干幼師開展1次以上的主題講座或主題論壇,，有講稿、筆記,。

（2）積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),，努力實現(xiàn)幼師綜合素質(zhì)的提高,。

（3）有針對性的安排骨干幼師去具有校本研修先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)校實踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）深入開展校本教研,，提升幼師專業(yè)水平

1,、深化教研活動的形式，全面加強校本教研

各教研組要拓展教研形式,，重點抓好集體備課,、示范觀摩、聽課評課,、同課異構(gòu),、一課兩上、反思交流,、專題（主題）研討等,。集體備課的主備人要吃透課標(biāo),，研究教材，精心設(shè)計,；聽評課要將研討課,、示范觀摩課、推門課和專家送課結(jié)合起來,，學(xué)校的骨干幼師,、教學(xué)能手要多講示范課，介紹自己的教學(xué)設(shè)想和反思,；有條件的學(xué)校或聯(lián)片教研組可設(shè)計同課異教,、一課多上等活動,，增強研討的針對性。教研活動前組織者和參與者都要做好充分準(zhǔn)備,，對參與人要有活動前準(zhǔn)備,、活動參與和活動后總結(jié)反思的明確要求，活動后要積極組織總結(jié)反思,，制定或修改下一步的活動方案,。通過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平,。

2,、開展專題研討，實現(xiàn)思維碰撞

①提高課堂教學(xué)有效性的思考與探索,。

②集體備課備什么,。結(jié)合年級、學(xué)科特點,，探索集體備課新模式,，提高實效性。

③班級管理工作——我的教育故事,。結(jié)合班級學(xué)生情況,，探討班級文化建設(shè)的途徑和方法，提升班主任班級管理的效能,，努力營造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、班容美,、活動好,、特色顯的充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每個學(xué)生溫暖的家,。

④我心中的,。感悟成長的真諦與自身的不足，以為榜樣,，不斷提升自己的專業(yè)水平與能力,。通過“幼師論壇”，以“我講我的故事”形式,，把幼師在研究過程中的體會,、感悟、思考進(jìn)行互動交流,。在“幼師論壇”專題結(jié)束之后,，再啟發(fā)每位幼師反思自己的實踐，并通過寫一篇反思案例來講述自己的故事,，總結(jié)“自己的做法”,。使幼師在觀念碰撞與交流中達(dá)成新的共識，在實踐摸索中找到新的途徑,。

3,、聚集課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)相長,。

堅持聽,、評原生態(tài)課；讓外出觀摩的幼師上“臨摹課”,，讓普通幼師上“達(dá)標(biāo)課”,、骨干幼師上“展示課”，讓上“展示課”,；人人參加“優(yōu)質(zhì)課評選”,。

4、扎實開展高效（有效）課堂構(gòu)建活動,，促進(jìn)高效課堂提升

各學(xué)校要根據(jù)實施方案和區(qū),、辦要求，以教研組為單位,，扎實開展“高效課堂”構(gòu)建活動,，深入課堂，認(rèn)真研究,，反復(fù)實踐,，不斷總結(jié)，構(gòu)建符合辦情和理念先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，推動學(xué)校課堂教學(xué)水平的幼師的教學(xué)能力不斷提升,。

（三）狠抓課題（主題）研究，提升科研能力

建立辦級、校級課題（研修主題）申報審批制度和區(qū)級及以上課題登記制度,，各?？蓞⒖紖^(qū)級和辦級教研課題指南，結(jié)合幼師在教學(xué)中面臨的實際問題,，選擇和確定教研課題（主題）,，圍繞課題（主題）制定方案，采取課例研究,、指導(dǎo)講座,、研討交流、集體反思等方式展開研究,，辦級,、校級課題（主題）研究要進(jìn)行審批。

各學(xué)校要建立區(qū)級及以上課題登記制度,，大力支持教研組,、幼師個人申報市、區(qū)級小課題和規(guī)劃課題,，并加強督促檢查和指導(dǎo)。課題主持人要負(fù)起責(zé)任,，組織課題研究組成員按照方案開展好學(xué)習(xí),、研討工作，夯實研究過程,，抓好總結(jié)和反思,，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高幼師能力的作用。

（四）強化聯(lián)片教研制度,，促進(jìn)聯(lián)片交流質(zhì)量提升

全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開展,，每學(xué)期開展二至三次活動，主要內(nèi)容是示范課或觀摩課,、專家講座,、主題研討、校本培訓(xùn)等,；全辦8所學(xué)校組成三個聯(lián)片教研單位：xx初中聯(lián)組,、xx小學(xué)聯(lián)組、xx小學(xué)聯(lián)組,。江北初中聯(lián)組除參加本高中學(xué)區(qū)和上級組織的活動外,，以學(xué)科教研組為單位組織活動。xx小學(xué)聯(lián)組包括xx小學(xué),、xx小學(xué)三個單位,，xx小學(xué)為組長學(xué)校，xx小學(xué)聯(lián)組包括長xx小學(xué)為組長學(xué)校。組長學(xué)校負(fù)責(zé)計劃,、安排聯(lián)片教研活動,，組織組內(nèi)學(xué)校結(jié)合本校的重大教研活動開展聯(lián)片教研，每學(xué)期至少兩次,，聯(lián)片教研活動要圍繞課堂教學(xué),，以示范觀摩、主題研討,、成果交流,、送課、專家講座等為主要內(nèi)容,，各學(xué)校要積極參加和主動承擔(dān)聯(lián)片教研活動,，推動教研水平更上一個層次。

（五）加強幼師自主研修,，引領(lǐng)幼師終身學(xué)習(xí)

1,、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動,，努力提升專業(yè)素質(zhì)

3,、重視反思和總結(jié)，不斷積累,，豐富自身,。

（六）強化校本研修學(xué)時認(rèn)定，促進(jìn)校本研修工作

各校（園）要結(jié)合校本研修學(xué)時認(rèn)定的要求,，落實研修的基本任務(wù),，從本學(xué)年度起，每個幼師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內(nèi)容,、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求,，每學(xué)期末教研組和教導(dǎo)處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章,，并進(jìn)行學(xué)期學(xué)時認(rèn)定,，以學(xué)時認(rèn)定來推動校本研修工作深入開展。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇四

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃,。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動。

一,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇五

小班的孩子還有很多的的東西需要教，尤其是在個人的衛(wèi)生健康上,，需要格外的注意,，他們作為年齡最小的幼兒，還沒有很好的保護(hù)個人健康的意識,，因此作為他們老師的我,。日常中就要教會他們勤洗手，比如飯前喝玩游戲后,，都要進(jìn)行洗手,，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細(xì)菌隔離在外,，保障他們的健康,。畢竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具,，因此除了讓他們自己洗手以外,，園里的各類玩具都要進(jìn)行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的,。

二,、上課進(jìn)行輪流回答問題

在上課的時候，我打算在這個學(xué)期實施輪流回答問題,，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的,，不怎么喜歡跟人交流，或者說是一種自卑,，因此在上課的問問題,，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題，這樣便能鍛煉他們的膽子,，如此也更加能了解他們,，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來,，更能讓他們健康成長,。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對,，首先都要他們先開口,，只要做到這一步,，以后也就不難了。

三,、課余時間陪他們一起玩游戲

作為他們的老師,，在幼兒園里，我在本學(xué)期內(nèi),，打算跟他們建立一個親密的關(guān)系,，那就靠跟他們玩游戲達(dá)成，這樣更能親近他們,，把自己變成小孩,，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學(xué)上起到作用,。課余時間里,，一起玩游戲能加深關(guān)系，在玩的過程中,，就觀察每一個幼兒的情況,，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法,。我想經(jīng)過一起玩游戲,，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的,，也對我的工作有很大的幫助,。

在這學(xué)期，我致力于幫助幼兒成長,，幫助他們在幼兒園里建立信心,，努力成為一個好孩子。我相信自己在工作正式開展之后,，能夠達(dá)到我的預(yù)期,，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學(xué)期的工作也會讓領(lǐng)導(dǎo)和家長滿意的,，不會去辜負(fù)大家對我這個老師的期望的,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇六

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇七

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，圍繞新教材,，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法,，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐,，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。

二,、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1,、有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點,，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2,、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻,，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合。

3,、有研究意識和一定科研能力,，能進(jìn)行合作研究。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級,、園級公開活動,。

4、積極參加園內(nèi)外各類活動,，能和同事精誠合作,、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等,。

5、能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章,，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1、師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神,。積極主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃,。

2,、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進(jìn)行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神,。

3、科研能力強,，積極參與課題研究,，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級,、縣級公開活動,。

4、積極與園長合作,，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、勇于創(chuàng)出個人特色,，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章,，在縣級以上刊物發(fā)表,。

三、具體措施：

(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點希望,。樹立典型,，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識,，積極開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象,，比作風(fēng),，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展,，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。

(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。組織教師進(jìn)一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析，并要求每個教師寫好體會交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點,，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。

b具體內(nèi)容：

1,、對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫,、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色,，要有顯著的教學(xué)成果,。

2、鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動,，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會,，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè),。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文,、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點，談想法,，談觀點,，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題,，從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動,。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨立設(shè)計,、制作多媒體的能力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

3、開展互聽互學(xué)活動,，促進(jìn)相互間的交流,，取長補短，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié),。

4、確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會,，教育經(jīng)驗,，以此不斷更新教學(xué)理念。

5,、自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動,、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動,，促進(jìn)相互間的交流與提高,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇八

陽光明媚，景色怡人,。在這美麗的季節(jié),，我有幸參加在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的國培幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項目，首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通一線教師這樣一個難得的機會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多為專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,，交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，是我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

一、審視好幼兒園的功能,，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路。幼兒園教育史為生命成長奠定基礎(chǔ),，讓生命長得更為自然不用加速,，不用拔苗助長,，進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是只是的傳授，更為重要的是合乎幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒興趣和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力養(yǎng)成好的習(xí)慣及社會交往習(xí)慣,。基于這一觀點,，那么在今后幼兒園教材的引入,，課程設(shè)置及幼兒管理模式，我就要找準(zhǔn)定位,，不要偏食方向,。

二、抓住園本教研核心,，找到園本嬌艷的價值所在,。只有立足于園情，抓住幼兒發(fā)展關(guān)鍵,，聚焦在教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和自我發(fā)展，落實到孩子確保孩子健康快樂成長這一核心,，園本教研才會成為全國教師自主學(xué)習(xí),，自覺提高的行為。教師的注意力才會從形式引向過程,，從內(nèi)容引向發(fā)展達(dá)到園本教研的目的,。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實踐,、合作,、反思”為特征的共同學(xué)習(xí)體。

三,、要有多元的結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物，學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化知識結(jié)構(gòu)，從適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

本次培訓(xùn)專家交給我的不僅是實實在在的知識,，交給我的更是一種思想，一種境界,，一種努力的方向,，我在思想上受到了很大的推動作用,。在今后的教學(xué)實踐中，我將靜下心來,，采他山之玉,，納眾人之長，慢慢的走,，慢慢的研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇九

一,、端正思想明確認(rèn)識(指導(dǎo)思想)

堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,。

二,、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革。積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

1開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽,，家長的尊敬和信賴。

2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作。

本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真研究,、實踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課。

四,、積累經(jīng)驗,，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路,，形成體系)

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。

幼師的個人研修工作計劃和目標(biāo)篇十

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

一,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。