總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇一

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障,。因此,，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生,、體育、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確,，建立健全多項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、家訪等活動(dòng),。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)等生,。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步,。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的一切新情況，做到及時(shí)處理,，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化,。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認(rèn)識(shí)自己,，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高,。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力，俗話說得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水,。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來,，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，開展了“五風(fēng)”整頓活動(dòng),，按照學(xué)校制定的計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級(jí)管理辦法》等文件，認(rèn)真做筆記,，寫心得體會(huì),、自查報(bào)告、整改方案和工作總結(jié),，在思想上,、行動(dòng)上、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，要求他們聽父母的話、不忍性,，通過生活中的具體事例,，體會(huì)父母的愛心，激發(fā)對(duì)父母的感激之情,，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭(zhēng)吵不打架,。互相團(tuán)結(jié),，互幫互助,，共同進(jìn)步。才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課,，鉆研課本，抓住重難點(diǎn),。力求上好每堂課,，作業(yè)進(jìn)行面批并及時(shí)糾正錯(cuò)題。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時(shí)間給予學(xué)生，讓他們自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析、解決問題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1、對(duì)班級(jí)的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3,、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

4,、沒有充分利用先有的資源，沒有做到資源與學(xué)科的整合,。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，狠抓課外輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃。

總之,，教學(xué)工作是一個(gè)細(xì)致全面,，長(zhǎng)期的攻堅(jiān)戰(zhàn)，尚有許多不足之處,。在今后的工作中,，要盡職盡責(zé)，教學(xué)中多想辦法,，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo),。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了,，作為剛上崗的新教師,，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

新的環(huán)境,，新的面孔,，不管是我還是學(xué)生，面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開始,。為了消除和學(xué)生剛見面時(shí)的陌生感,，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí),，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,，就這樣一個(gè)周下來，我基本上就可以認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了,。

在消除了學(xué)生的陌生感之后,，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在這個(gè)過程中，我通過班會(huì)的形式,，讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好,，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來,，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后,，我沒有急于采取措施,，而是本著親其師，才能信其道的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀,。

愛是相互的,，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生,。我相信：只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。

1,、好的集體榮譽(yù)感

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

2、好的行為習(xí)慣

由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說臟話、握筆姿勢(shì)不正確,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

3、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng),。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好,。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，臧文奎,、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

和家長(zhǎng)的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面,，畢竟學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的，因此能否取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素,。平時(shí)我都,、也比較注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教,。以前有兩,、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。

因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并與家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)取得了一些成績(jī),，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中,，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,，竭盡全力,，把三年級(jí)的班主任工作做的更好。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研,，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié),。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

1、開展了多讀書,，讀好書活動(dòng)

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)

學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功,。

3、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評(píng)課活動(dòng)，并認(rèn)真寫出了觀評(píng)課報(bào)告,，同時(shí),，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。

二,、抓好常規(guī)教研，提高教研水平,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,，我校組織部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),，取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對(duì)我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，為我校教師的成長(zhǎng)注入了動(dòng)力,。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”,、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組,，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計(jì)劃,，寫好活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進(jìn)行說課評(píng)課活動(dòng),。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進(jìn)行說課評(píng)課活動(dòng),。通過教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動(dòng)16次，取得了較好的教研效果,。

另外,，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽課30節(jié),，主任聽課共30節(jié),，每位教師聽課15多節(jié)。

三,、抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng),。

2,、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計(jì)40余篇,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

四,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

1,、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,，上足課時(shí),。校長(zhǎng)、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識(shí),。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇四

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕,。見證了新小學(xué)的慢慢完善，看到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,，真是由衷的佩服,。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量，爭(zhēng)相向上的工作熱情,，而這份熱情也感染著我,，激勵(lì)我努力做好每一項(xiàng)工作。

1. 在課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真編寫好教案，與其他教師溝通,，虛心向他們學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定出符合他們的教學(xué)計(jì)劃,，以便于因材施教,。

2. 在課堂教學(xué)中，提前進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備,，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài),。充分利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真授課,，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。學(xué)生通過聽,、唱英語(yǔ)歌等來激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。

3. 在課下，及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4. 每次小測(cè)驗(yàn)后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析及考情分析,，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),，對(duì)成績(jī)浮動(dòng)較大的同學(xué)，與之溝通交流,，幫其找出原因,。

實(shí)行226考核后，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性,，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn),。

具體實(shí)施措施是：每天利用吃完飯的時(shí)間把三個(gè)班里選出來的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里，領(lǐng)讀單詞,，課文,，督促他們背單詞，課文;易錯(cuò)題,，難懂題在班里講過后,，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試,，對(duì)出錯(cuò)的地方再次練習(xí)鞏固,。

就這樣經(jīng)過幾次的測(cè)試，能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步,。不光是成績(jī)有所提高,，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也在明顯提高，期待他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的成績(jī),，我也相信,，努力不會(huì)白負(fù)，他們會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī),。

1,、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,，認(rèn)真反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中,。

2,、我們英語(yǔ)組每周進(jìn)行磨課，聽評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

3,、積極響應(yīng),，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語(yǔ)書法展等活動(dòng),，并取得圓滿的結(jié)果,。

1. 自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)就多向其他老師學(xué)習(xí),，多聽課,，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶,，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。

2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽,，在比賽中鍛煉、提升自己,，讓自己更快成長(zhǎng),。

3. 這學(xué)期在課余時(shí)間，認(rèn)真寫教育教學(xué)隨筆,，聽課反思,，讀書，練字,，背單詞,，充實(shí)自己，提升自己,?！耙雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”,，因此,，我努力以身作則，正人先正己,。

一學(xué)期的時(shí)間很短,，想要努力的地方很多。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更嚴(yán)格要求自己，盡心盡力將教學(xué)工作做好,，學(xué)海無涯,，教無止境，期待在新學(xué)期有更多的成長(zhǎng)。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇五

在新學(xué)年,，我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊跟時(shí)代潮流，堅(jiān)持教書育人的原則,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹骶€,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)精神,，積極開展教研活動(dòng)，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、幾項(xiàng)工作

(一)端正思想，更新觀念

下學(xué)年,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,，學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)，讓老師們充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用,，充分了解常規(guī)要求與評(píng)價(jià)機(jī)制,，使之在思想上有壓力，行動(dòng)上有動(dòng)力,。

(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實(shí)

1,、抓好常規(guī)落實(shí)

(1)下學(xué)年第一周，我們就要以教研組為單位,，組織教師制定各科教學(xué)計(jì)劃,，內(nèi)容要充實(shí)，書寫要認(rèn)真,，科目要全,，尤其是音體美、地課,、綜合等,，都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

(2)教案書寫要認(rèn)真,，實(shí)用,，環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要充實(shí),，堅(jiān)決杜絕抄襲,、漏備等現(xiàn)象，我們要舉行三周一次的集體備課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,，解決教學(xué)的疑難問題，交流教學(xué)心得，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高,。

(3)下學(xué)年，我們要按上級(jí)要求,，開全課程,，開足課時(shí)，下學(xué)年在作業(yè)批改方面,，我們要嚴(yán)格要求,，要求教師要給予學(xué)生鼓勵(lì)性批語(yǔ)，要有針對(duì)性,，做到有的放矢,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、積極開展公開課活動(dòng)

下學(xué)年,，我們?nèi)砸越萄薪M為單位，舉行一周兩課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)按周次指定主講人,，主講人講課前寫出說課教案，講課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，說課教案交學(xué)校存檔,。

3、業(yè)務(wù)檢查要及時(shí),，公正,，詳細(xì)

堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取的思想,，積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),，時(shí)常對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)，情況隨時(shí)記錄,，不足之處及時(shí)批評(píng)糾正,。

以上是下學(xué)年教研工作計(jì)劃，如有缺陷,，請(qǐng)給予批評(píng)指正,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇六

樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置,，繼續(xù)以校規(guī)校紀(jì)教育為起點(diǎn),，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)進(jìn)一步加大校園秩序的整頓力度,，開展好“良好開端,，健康成長(zhǎng),，積極人生”的系列教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研,，探索符合我校團(tuán)隊(duì)員特點(diǎn),，且更有實(shí)效的教育方法和形式。努力營(yíng)造融洽的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,，為學(xué)校的全面提升而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)

小學(xué)部：抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成(坐立行走,、言談舉止,、文明待人等)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(定計(jì)劃、定時(shí)間,、工整干凈等)樹立“做好每一件事”，讓每一件小事都育人,，從小事做起,，從我做起，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊重他人,，愛護(hù)校園的良好品德。實(shí)施個(gè)性化教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,，自我發(fā)展，自我教育的能力,。

中學(xué)部：強(qiáng)化一年級(jí)預(yù)備隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尊師守紀(jì)，獨(dú)立完成作業(yè)和自我管理的教育,，抓銜接教育,，抓小干部培養(yǎng)。重點(diǎn)抓遵紀(jì)守法教育,，抓青春期心理教育,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想工作，努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn),。抓理想教育,，抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏精神,，邁好人生關(guān)鍵的第一步。

三、工作措施

1,、重組學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作開展的統(tǒng)一性，從管理的角度加強(qiáng)對(duì)全校團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，并在新的工作局面下加強(qiáng)校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào),。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，讓每面墻壁都會(huì)說話,，讓每一個(gè)角落都能育人。在加強(qiáng)充實(shí)校園文化的同時(shí),，著力充實(shí)走廊文化和教室文化,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、生活的樂,、善,、美，豐富學(xué)生的精神世界,。努力形成一種主題鮮明,，方向正確，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級(jí)文化,。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍,。

3、組織豐富多彩的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，如：征文比賽、拔河比賽,、跳繩比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候,。

4,、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想,，落實(shí)誰主管,，誰負(fù)責(zé)的原則,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí),，確保不出現(xiàn)重大意外事故,。

6、加強(qiáng)值日隊(duì)伍建設(shè)和檢查力度,，設(shè)文明監(jiān)督崗,、監(jiān)督員，安時(shí)檢查,，安時(shí)總結(jié),，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，修正不足,。

四,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作者培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1,、本學(xué)期學(xué)校將在評(píng)優(yōu)評(píng)先中向班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員傾斜,，重視對(duì)班隊(duì)管理的考核和評(píng)價(jià)，不斷提高優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員和先進(jìn)班級(jí)的比例,，對(duì)工作卓有成效的優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、鼓勵(lì)班主任,、輔導(dǎo)員積極研究團(tuán)隊(duì)教育方法的針對(duì)性,、實(shí)效性、形象性,，教育方法要貼近學(xué)生的生活和內(nèi)心世界,，讓學(xué)生在各種具體的生活場(chǎng)景中，逐漸豐富自己的道德體驗(yàn),，形成對(duì)人生和對(duì)生活的真,、善、美的道德信仰,，多用鮮活通俗的語(yǔ)言,，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式,，多用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法，討論的方法,，增強(qiáng)感染力,，把思想教育工作真正做到孩子的心里去,，真正被學(xué)生所接受，所喜愛,，學(xué)校今后的德育方式要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗(yàn),，讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,。

3,、本學(xué)期定期召開班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì),，給班主任,、輔導(dǎo)員按時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，有計(jì)劃,、有組織地安排班主任,、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

4、實(shí)施青年班主任,、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃,，定期組織新老班主任、輔導(dǎo)員的交流活動(dòng),，年輕班主任要主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。在青年班主任,、輔導(dǎo)員中開展讀書活動(dòng),，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用。

5,、每學(xué)期至少2次家長(zhǎng)會(huì),，班主任、輔導(dǎo)員向家長(zhǎng)詳細(xì)地匯報(bào)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、品德,、行為習(xí)慣等，同時(shí)堅(jiān)持家訪,，通過各種渠道同家長(zhǎng)聯(lián)系并做好記錄,。

6、著重抓好班風(fēng)建設(shè),，使班級(jí)有健康的輿論導(dǎo)向,，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有較強(qiáng)的凝聚力,。

五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度,，細(xì)化班級(jí)的考核量化

1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)員的思想道德教育,，主要抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育和文明禮儀教育,，加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度，如：遲到,、集會(huì)紀(jì)律,、兩操、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀(jì)律等方面的檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，使對(duì)班級(jí)的檢查結(jié)果，及時(shí)反饋班主任,。使對(duì)班級(jí)的管理更加科學(xué),，使各班形成比、學(xué),、趕,、幫、超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

3,、加強(qiáng)法制和安全教育，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的廣度和力度,，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí),。

六,、做實(shí)常規(guī)工作

1,、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作和紀(jì)律。本學(xué)期將加大力度對(duì)校園環(huán)境和紀(jì)律的檢查力度,，要求值日教師,、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)破壞校園衛(wèi)生和紀(jì)律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級(jí)要點(diǎn)名批評(píng),，雙周一利用間操時(shí)間認(rèn)真總結(jié),，并發(fā)“流動(dòng)紅旗”做為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、中隊(duì)的重要條件之一,，記入班主任,、輔導(dǎo)員考評(píng)量化,。

2、本學(xué)期加強(qiáng)走廊文化建設(shè)和班級(jí)板報(bào)建設(shè),。

3,、要加強(qiáng)班級(jí)管理，室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅,，物品擺放整齊有序,。

4、開展“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“優(yōu)秀團(tuán)支部”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),，使團(tuán)隊(duì)工作更生動(dòng)、具體,。

七,、建立團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)成員：

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味！

組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學(xué)校短木頭,，時(shí)刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則,，本學(xué)期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團(tuán)隊(duì)提高

開學(xué)時(shí),，大家就坐在一起，集體共享管理班級(jí),、課堂教學(xué)方法,，力爭(zhēng)在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧,，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、齊心協(xié)力,，主題教研

在主題教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們組在大家身體都不是很好,，研究?jī)?nèi)容不是很明確,，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上，克難求進(jìn),，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),，為學(xué)校出了力，爭(zhēng)了光,。

3,、設(shè)法動(dòng)員，增入伙人

后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,，為了增加學(xué)校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來,。經(jīng)過大家的共同努力,，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級(jí)人數(shù)為滿員，使學(xué)校利益最大化,。

4,、上交材料，快,、好,、齊

上交材料，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng),。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致,、上交快、好,、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到最好,，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。

5,、能力驗(yàn)收,，走在前頭

我們?cè)谄诔酰椭贫ㄓ?jì)劃,。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng),，然后經(jīng)過班級(jí)初賽、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好,。結(jié)果，在三月末的周五班會(huì)課上“三年級(jí)感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,，走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉,、提高,。

擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1,、狠抓常規(guī)工作

紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,，就在班級(jí)和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),，讓學(xué)生去遵守，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步,。但是我覺得還存在一定問題,，就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對(duì)孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些。

2、活動(dòng)力爭(zhēng)上游

本學(xué)期，在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,，我們認(rèn)真布置,，我們班級(jí)賣掉廢品一百六十多元，居學(xué)年前列,。

在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對(duì)手,，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī)。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,，形成了比較好的日記水平，在三學(xué)年日記比賽中,，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī),。

1、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重,。為建設(shè)高效課堂，我們加強(qiáng)集體備課,，提前準(zhǔn)備,、保證人員，共同提高,。我在集體備課中,，認(rèn)真吸取他人精華，平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓，力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課。上課時(shí),，面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂,。

3,、批改。批改高校課堂的延續(xù),。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊(cè),、2套的卷子的批改和講解。爭(zhēng)取課堂不留死角,。

4,、輔導(dǎo)。本學(xué)期,，我利用課間,、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級(jí)單給他們留任務(wù)，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、考試,。我經(jīng)常搞小測(cè)，把知識(shí)落實(shí),。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,，家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候，我不顧他們反對(duì),，堅(jiān)持到最后,。成績(jī)不管怎樣，我只想說,，我盡力了,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤(rùn)澤生命的教育,，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑,，以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊(duì),，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的`實(shí)踐與研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二,、重點(diǎn)工作及措施

(一)抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課,、上課,，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少?gòu)?fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫教案不再流于形式,，我們對(duì)教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級(jí)試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來寫),。

2,、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案,。

3,、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒,，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,，其他教師20篇,。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對(duì)待,。

(2)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間,，在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間,。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時(shí)間。級(jí)部主任,、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng)，對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),，防微杜漸,。

(3)新學(xué)期，我們這樣對(duì)待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事,，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我們要理智對(duì)待,。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽課的時(shí)間,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng)，不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄,、罰做舉動(dòng),。堅(jiān)持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時(shí)間布置,，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

(5)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)煛Ｍ榛ブ且环N很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課,、評(píng)課活動(dòng)來向同伴學(xué)習(xí)。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級(jí)組教師全員參與,，課后評(píng)課、說課,，組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄,。教師聽課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期,、編號(hào),、小結(jié),、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會(huì)提前告知,，請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽課老師一起說課,、評(píng)課。如果沒有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒有備課,。

(附：昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中,。

③要求：

三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期,，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會(huì)讀書、會(huì)研究,、會(huì)上課,、會(huì)寫作的新型教師。一個(gè)不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師,，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期,，繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究,。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報(bào)任務(wù),。

☆9月6日,，校本培訓(xùn)

過去的一年,，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開展著，一年的研究,，一些骨干教師已經(jīng)初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

☆9月8日制定計(jì)劃：

各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

☆9月25日小課題申報(bào)：

選定主題,，制定了計(jì)劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),，申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),，活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料,。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,，切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題,。一學(xué)期注意積累過程性的,、有價(jià)值的資料，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié),、交流,。

② 日教研

為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,，著力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級(jí)組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開展日教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富,。除了有聽課研課活動(dòng)外,，還有大問題微格研修活動(dòng)、即興說教材活動(dòng),、解惑釋疑,，沙龍等等。年級(jí)組長(zhǎng),，學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,，認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動(dòng),。

(7)新學(xué)期，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長(zhǎng),，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。

本學(xué)期,，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來,，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事,。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,，于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報(bào)課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

(8)新學(xué)期,，我們這樣開展全學(xué)科閱讀

一,、解讀計(jì)劃，倡導(dǎo)

二,、教研介入,，理解

每個(gè)教研組，利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動(dòng),。

三,、主題教研，引領(lǐng)

四,、全面實(shí)施,，推進(jìn)

五、中期交流,、促進(jìn)

六,、凝結(jié)成果，總結(jié)

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩或規(guī)定,，所以我們的常規(guī)要做到：從始至終，從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守,。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù)：

教師之間要借助師徒結(jié)對(duì)，小課題教研的契機(jī)相互聽課學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,，學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)策略,，并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。

學(xué)理論：

潛心研讀20__版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》文件精神,，將其融入到教學(xué)行為中去，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著,、文章,、課例。然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。形成學(xué)習(xí)、研究,、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材,、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,，在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng)，所以,，要主動(dòng),、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案我們?cè)鷮?shí)開展教學(xué)研究,，借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主、合作,、探究的潤(rùn)澤生命課堂的教學(xué)研究，每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),。學(xué)期末檢驗(yàn)組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊(cè),，打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級(jí)組和數(shù)學(xué)中高年級(jí)組)

2,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,，必先利其器，課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，將教材,、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具、作業(yè),、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好,，靜坐等候教師上課。課中不隨便發(fā)材料,，占用教學(xué)時(shí)間,，亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說的習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓，樂于,、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中，聽課效果提高,，加深內(nèi)容理解,，提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說,，實(shí)際上是聽,、讀、思維,、表達(dá)等方面的反映,。語(yǔ)言是思維的外衣，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,，還應(yīng)善于將自己的想法通過語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,，豐富自己的智慧，產(chǎn)生情感共鳴,。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,，培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測(cè)試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的,，也有課外的,。測(cè)試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說的能力。

(附：語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果,。)

(3)寫的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、按時(shí),、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實(shí)。作業(yè)清楚,，用筆一致,，書寫和作圖等規(guī)范。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

(三)注重教學(xué)實(shí)效,，讓教學(xué)更加精致。

精心備課，精品授課,，精細(xì)輔導(dǎo),，精選作業(yè)，精確反饋

精心備課：見前面研的習(xí)慣,。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,，課件如屬下載或借用，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整,。

精品授課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。課中調(diào)整、課后反思,。

精選作業(yè)：隨著減負(fù)活動(dòng)的深入,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè),。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,。本學(xué)期,，我們也會(huì)在學(xué)校對(duì)于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中,。

精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng)，促良好教風(fēng)形成

加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度,。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用,，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

1,、給骨干定任務(wù),，領(lǐng)航

十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng)。屆時(shí)，骨干教師的課堂將向全校教師開放,。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽課學(xué)習(xí),。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課。

2,、讓骨干多指導(dǎo),，提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課，每位徒弟要上一節(jié)新授課,，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三、各月的具體活動(dòng)安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1,、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

2,、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考

3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計(jì)劃

4,、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,，9月15日開始上課

十月常規(guī)示范月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課,、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說明)

3、語(yǔ)文組,、英語(yǔ)組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

十一月區(qū)級(jí)競(jìng)賽月

1、昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽

2,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

4、新教師亮相課

十二月常規(guī)測(cè)試月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

2,、新教師課堂教學(xué)展示

3、學(xué)科教研組主題教研展示

4,、新入職教師,，新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu);一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作

2,、學(xué)科,、年級(jí)組研討、交流復(fù)習(xí)方案,、復(fù)習(xí)課

3,、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試等工作

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇九

總是在停下腳步回首的時(shí)候，才驚覺時(shí)光飛逝如電,。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了,，想想自己已經(jīng)參加工作5個(gè)年頭了,。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重-----這是我的成長(zhǎng)。

靜心想想感嘆這一年的忙,、感慨這一年的累,、收獲這一年的成長(zhǎng)。

要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個(gè)字“忙”在恰當(dāng)不過了,。都說副科輕松不用批改作業(yè),，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì),、目的的不同,，我們是不用為以上的事情忙碌，但我們也有自己的“任務(wù)”,，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情,。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄，一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會(huì)到“累”,。都說班主任是最忙的，我想說其實(shí)大家都很累,。

忙不完的活動(dòng),、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，為了這次比賽我下足了勁,，也很珍惜這次機(jī)會(huì)，賽一次課真的是費(fèi)心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,，我真的覺得心里暖暖的,，雖然我不能用華麗的詞語(yǔ)去描述你們，但我真心的說一聲謝謝,！一次比賽不僅是一次成長(zhǎng)也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎(jiǎng)稱號(hào)，但我更想說的是這是我們音樂組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),。你們的陪伴給了我溫暖,，你們的`鼓勵(lì)給了我信心，你們的支持給了我力量,。我想說這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們大家的,，這是我們大家的成果，只是由我把它展現(xiàn)出來了-----這是我的感謝,。

這個(gè)學(xué)期我依舊是在大隊(duì)部工作,，上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌。大隊(duì)部的工作是那么的瑣碎,，從制定每月的活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式,、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊(duì)部的工作,。大家都覺得上課挺累的，但有時(shí)我真的寧愿多上幾節(jié)課,，上完了課剩余的時(shí)間都是自己的,。但在大隊(duì)部每天都有不同的事情等著你去做。有時(shí)候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的,，我們就沒有忙不完的事情了,。”是的我們有時(shí)真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點(diǎn)喘息的時(shí)間,。一有活動(dòng)我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，有時(shí)候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊(duì)部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,，雖然沒有準(zhǔn)時(shí)下過班,，沒有真正的坐在凳子上看看報(bào)紙，沒有真正的屬于自己的時(shí)間,，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲,，我跟邵老師都覺得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很快樂的去干活,，雖然累但它教會(huì)了我們成長(zhǎng)?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜耍竽阈募?xì),、頭腦靈活,、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊(duì)部成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也是最大的收獲,。-----這是我的收獲,。

這就是我匆匆忙忙的一年，讓我學(xué)會(huì)了在平凡中找成績(jī),；在瑣碎中找成就,；在忙碌中找快樂！

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇十

一,、本學(xué)期班主任及教學(xué)工作回顧,。

1、在班主任工作方面,，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng),，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),，適時(shí)開展活動(dòng),。

各學(xué)科教師備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話、家訪,、微信等形式經(jīng)常同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，與家長(zhǎng)們共同管理教育學(xué)生。

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠

通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,，即“以面帶面”,。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

3,、班內(nèi)建立互助組,。以互助小組、“1對(duì)1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、利用豐富多彩的班隊(duì)會(huì)，教會(huì)學(xué)生做人,。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊(duì)會(huì)主題,，我們班開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),。并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),、積極去思考，摒棄自卑感,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材,，向40分鐘要質(zhì)量,，不占用學(xué)生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展,，課下認(rèn)真批改作業(yè),，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),。

二,、級(jí)部管理工作回顧。

作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件,。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期以來,，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以國(guó)棟主任和兩個(gè)備課組長(zhǎng)王娟,、翟曉琳為核心,，在開好每周的校例會(huì)的前提下，我認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，每位班主任都能認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科組也都能以學(xué)科組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,。其他學(xué)科的老師，如楊波,、張騰,、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之,，一學(xué)年來,，我們組的全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言地頂上去,，圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項(xiàng)任務(wù)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題,，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,，從來都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性，力求讓每個(gè)人都服氣,、都舒心,，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實(shí),。上學(xué)期王瓜店、潮泉的老師來我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進(jìn)活動(dòng),，我們年級(jí)語(yǔ)文組10位老師在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，代表我校較好地給兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評(píng)價(jià),。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

三、存在的不足和努力方向,。

1,、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),，使教學(xué)工作能更出色地完成,。

2、在級(jí)部管理和班級(jí)管理中,，還有許多工作還需要做得更細(xì)致。在今后的工作中,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見，我定會(huì)進(jìn)一步完善自我,，不斷提高自己,，加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)級(jí)部及班級(jí)管理工作，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,。