總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)與反思篇一

一,、忠誠黨的教育事業(yè)

在工作中，處處維護(hù)黨的利益,。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體,。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo);教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng);利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng);在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。

四,、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人

在學(xué)校中,，我們單位一共有_位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報(bào)酬,，不記名利,，只求問心無愧。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字,，以及學(xué)說普通話時(shí),，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五,、教書育人，做學(xué)生的良師益友

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”。

小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)與反思篇二

開學(xué)以來,，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下，在教研組長等全校教師的支持和配合下,，圍繞著學(xué)校期初的制訂的教學(xué)工作計(jì)劃與要求,，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、 著力制度建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)月查,。①考勤：上課,、早晚自修,、監(jiān)考、各類會議,、打卡,。②備課改作：各教研組均按學(xué)校要求對教師備課本進(jìn)行每月一次的定期檢查，平時(shí)對教師的備課改作進(jìn)行個(gè)別抽查,。絕大部分教師備課認(rèn)真,，我們把查出的問題及時(shí)的反饋，督促教師形成良好規(guī)范的備課習(xí)慣,。③學(xué)生競賽,、各類外出活動(dòng)的管理。④課堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學(xué)生評教）,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。由于我校班級類型多,、師資和場地器材等限制,，在排課時(shí)碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難,，合理地安排功課,，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。由于我校初中,、職高并存,，會議多、活動(dòng)多,，導(dǎo)致教師外出頻繁,；此外，本學(xué)期教師請假多,，這就需要大量調(diào)課,。對教師代課、輔導(dǎo),、上課考勤的統(tǒng)計(jì)工作量也是很大的,。但教務(wù)處按照學(xué)校的規(guī)章制度，把該些工作抓細(xì)抓實(shí),，對教師的請假,、調(diào)課都能及時(shí)安排，全學(xué)期無出現(xiàn)一節(jié)因教務(wù)處原因而造成亂班現(xiàn)象,，保持了正常的教學(xué)秩序,。

3、加強(qiáng)考試、考務(wù)工作管理,，端正考風(fēng),，嚴(yán)肅考紀(jì)。本學(xué)期考試次數(shù)多,、類型雜,。有月考、三項(xiàng)考試,、期中考,、技能考、統(tǒng)考,、自考,、模擬考、補(bǔ)考等,。教務(wù)處認(rèn)真作好試卷的征訂,、花名冊的上報(bào)、考試場地人員的安排,、考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)公示,、證書的領(lǐng)取發(fā)放等。由于涉及的班級多,、課程多,，考試安排難度較大，但教務(wù)處對每次考試都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在班主任老師的大力配合下,，及早就對考試作了合理安排，使考試的工作做到有序,、充分而周到,。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，樹立良好的“窗口”形象,。本學(xué)期以來學(xué)籍管理比較正常，學(xué)籍管理是教務(wù)處管理工作中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，由于我校初中,、職高并存，入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué),、復(fù)學(xué)的學(xué)籍檔案的建立與辦理，其工作量是很大的。重要的是要有足夠的細(xì)心,、耐心,，更重要的是高度的責(zé)任心。在全體班主任的配合下,，本學(xué)期教務(wù)處基本上完成了有關(guān)學(xué)籍管理工作,，希望全校教師，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合,，使學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍檔案做到更加科學(xué),、規(guī)范、完善,。

二,、重視教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)

1,、我們重視學(xué)生的成績,，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練和文化科的基礎(chǔ)知識的掌握。利用課余的時(shí)間,、周末時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo),，對期中、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值,，對高一的出卷作了分層要求強(qiáng)調(diào)雙基的落實(shí),。

2、加強(qiáng)學(xué)科會考的輔導(dǎo),。本學(xué)期會考學(xué)科有英語,、德育、部分專業(yè)理論課等,。教務(wù)處及時(shí)多方面的了解有關(guān)會考的信息,，把考試范圍反饋給任課老師；派出學(xué)科老師參加有關(guān)會考的會議,；督促任課老師做好學(xué)科會考的復(fù)習(xí)工作,，

3、加強(qiáng)技能考的輔導(dǎo),。本學(xué)期我校有計(jì)算機(jī)調(diào)試工中級考試（73人）,，文秘中級考1人，我們著重作好與考核部門的溝通,，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的技能輔導(dǎo),，安排計(jì)算機(jī)老師利用課余時(shí)間對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三,、重視教研活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

1,、 教務(wù)處加強(qiáng)對教研組的管理和指導(dǎo)。開學(xué)以來每個(gè)教研組基本上做到有計(jì)劃,，能落實(shí),；有過程，能管理,；有記錄,，能總結(jié)，保證了教研工作的連貫性,、規(guī)范性,。教務(wù)處要求教研組活動(dòng)要形成一定的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)習(xí)要有針對性,，既要溫故更要知新,，要求教師平時(shí)通過寫論文、寫案例,、寫教育心得,、寫聽課評述來提高教科研理論水平。

2,、加強(qiáng)了教研組隊(duì)伍的建設(shè),。開學(xué)初我們進(jìn)一步完善了對教研組工作的評估的細(xì)則，增強(qiáng)教研組長的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，管理水平,。對教研組每周一次活動(dòng)進(jìn)行了考勤，堅(jiān)持聽課制度,，第8周舉行了校內(nèi)教學(xué)開放周聽課活動(dòng),，督促教師參加聽課活動(dòng)。根據(jù)平時(shí)的記錄和教研組長的統(tǒng)計(jì),，各教研組的聽課應(yīng)達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。各教研組在聽課后能認(rèn)真評課，對上課教師的情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,，及時(shí),、誠懇的進(jìn)行交換，并把活動(dòng)的記錄表按時(shí)交到教務(wù)處,。

3,、各教研組都能針對本組的實(shí)際特點(diǎn)，教研活動(dòng)開展的有聲有色,，效果顯著,。如音體美組在培養(yǎng)特長學(xué)生方面下工夫，加強(qiáng)學(xué)生的田徑訓(xùn)練,、籃球訓(xùn)練,，豐富學(xué)生課余的活動(dòng)內(nèi)容,；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽，同時(shí)根據(jù)上級的要求著手對第四套廣播體操進(jìn)行推廣,；數(shù)學(xué)組重視教研活動(dòng)的規(guī)范性,，堅(jiān)持把備課,、說課,、聽課、評課作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,，來推動(dòng)教研活動(dòng)的開展,；英語組教師教研活動(dòng)的氛圍濃，外出參加教研積極,，效果好,；綜合組能結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容,，有效地解決教學(xué)中的重難熱點(diǎn)問題,；計(jì)算機(jī)組平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的技能訓(xùn)練，通過學(xué)生專業(yè)技能比賽和課外輔導(dǎo)等形式促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高,；社會組教研活動(dòng)形式有創(chuàng)新,，組內(nèi)教師備課認(rèn)真、詳細(xì),，參加教研活動(dòng)積極,；語文組重視教研組制度的建設(shè)，開展活動(dòng)形式多,，針對性強(qiáng),，積極進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，把“三考”的復(fù)習(xí)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，教研成效好,；財(cái)會組認(rèn)真外出學(xué)習(xí)，吸收新觀念,，力求創(chuàng)新,，教研氛圍濃。

4,、教務(wù)處采取各種措施積極鼓勵(lì)教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求外出學(xué)習(xí)的教師寫好記錄稿并帶回資料，將記錄稿備案,，以備其他教師查詢,，返校后在教研組交流，上傳下達(dá),，外學(xué)內(nèi)用,，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力,。教務(wù)處認(rèn)真完成上級有關(guān)部門布置的各類任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處完成了上級布置的多種任務(wù),，在每次活動(dòng)中,，有關(guān)教師絕大多數(shù)的參與是積極的，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個(gè)別任課教師對學(xué)校安排的工作態(tài)度消極,，沒有履行好本職工作職責(zé),。今后我們將按照學(xué)校的規(guī)章制度，報(bào)請校委會對這種不負(fù)責(zé)任的做法予以嚴(yán)肅處理,。

四,、抓好畢業(yè)班的工作

教務(wù)處加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理 1、本學(xué)期初,，教務(wù)處適時(shí)召開了畢業(yè)班工作會議,，畢業(yè)班進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想,，形成合力,；制訂初三后進(jìn)生采取的輔導(dǎo)計(jì)劃，并對進(jìn)步的后進(jìn)生適時(shí)進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。2,、對畢業(yè)班進(jìn)行了月考、模擬考,，查漏補(bǔ)缺,、培優(yōu)補(bǔ)差，及時(shí)做好質(zhì)量分析,，明確現(xiàn)狀,，尋找差距，以激勵(lì)為手段,，強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識,。3、安排教師參加高考,、中考的有關(guān)復(fù)習(xí)會議,，及時(shí)了解各方面的信息及復(fù)習(xí)資料、試卷,，及時(shí)通報(bào)給畢業(yè)班的師生,，并把高考、中考的有關(guān)政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師,。搞好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,。4、各畢業(yè)班要認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)習(xí),、畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì),、反饋,、跟蹤工作。為下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)建立平臺,，積累經(jīng)驗(yàn),。

五、認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)分的有關(guān)工作

1,、多途徑宣傳加強(qiáng)全員對綜合學(xué)分制的認(rèn)識

把綜合學(xué)分制的有關(guān)材料發(fā)放給教師,，同時(shí)通過行政會議、全教會,、教研組會議,、骨干教師會議、班主任會議等向全校教師反復(fù)宣傳,，提高教師對綜合學(xué)分制實(shí)施的深層次的理解；我們通過全體新生大會,、晨會,、班會、黑板報(bào)等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學(xué)分制度,；同時(shí)我們不嫌厭倦地解答師生對綜合學(xué)分內(nèi)容的不明之處,。這樣，全校師生對綜合學(xué)分的認(rèn)識從原來的生疏,、疑慮逐漸變得熟悉,、清楚，為綜合學(xué)分在我校的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、積極制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃

制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃，是落實(shí)綜合學(xué)分制的中心環(huán)節(jié),，也是整項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃太注重統(tǒng)一性，很少顧及到學(xué)生的差異和畢業(yè)的需求,，這是綜合學(xué)分制首先要解決的問題,。為制訂好實(shí)施性的教學(xué)計(jì)劃，我們在各個(gè)教研組展開討論,，要求各個(gè)教研組根據(jù)我校的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際修訂專業(yè)計(jì)劃,，要求專業(yè)組要制訂出校級技能考核方案,。我們把匯總來的計(jì)劃、方案進(jìn)行認(rèn)真的研究,，對課程的類型安排,、各課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù),、各課程學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)等都做了詳細(xì)的確定，我們制訂了綜合學(xué)分行事歷,，使師生更明確了綜合學(xué)分的實(shí)施步驟,。

3、健全與綜合學(xué)分相配套的管理制度

保證綜合學(xué)分的健康發(fā)展還必須有相關(guān)的管理制度和措施作保障,，為此,，我們制訂和修改了系列管理?xiàng)l例。

●學(xué)習(xí)過程性管理制度,。學(xué)校規(guī)定每位任課教師對上課班級的學(xué)生的出勤,、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)分,，做到節(jié)節(jié)落實(shí),，人人落實(shí)。

●成績考核制度,。綜合學(xué)分的實(shí)施,，引起了課堂教學(xué)的改革，也帶來了考試制度的改革,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異性,，我們提倡分層教學(xué)，嘗試a,、b兩種考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，嘗試對考試的形式的探索，語文,、政治提倡開卷與閉卷相結(jié)合，英語提倡閉卷與口語相結(jié)合,，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結(jié)合,，實(shí)踐性強(qiáng)的課程提倡全面校級技能考的形式，學(xué)生的成績發(fā)放以分?jǐn)?shù)與學(xué)分相結(jié)合的形式,。

●綜合學(xué)分管理?xiàng)l例 。我們對各類綜合學(xué)分的取得、管理,、公示、作了明確的分工,、規(guī)定，明確了任課教師與班主任之間,、任課教師與教研組長之間,、教務(wù)處與教研組長之間、班主任與政教處之間的綜合學(xué)分分工關(guān)系,。

●專業(yè)技能考核制度。對于校級專業(yè)技能考核,，我們規(guī)定由專業(yè)組結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論，而后由教務(wù)處確定,。

●學(xué)分卡使用制度。我們規(guī)定任課教師每周到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)分卡,，教務(wù)處預(yù)以記載,；學(xué)生憑學(xué)分卡到班長或?qū)W習(xí)委員處登記,，并由班長或?qū)W習(xí)委員收回,，周五將學(xué)分卡交回教務(wù)處。

六,、存在的問題

1,、 個(gè)別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，課堂的教學(xué)的管理我們還不夠深入。

2,、 教育教學(xué)檔案的收集整理還不夠規(guī)范，對照檔案管理先進(jìn)的要求差距大，不管是電子檔案還是文本檔案,。

3,、 各教研組活動(dòng)缺乏創(chuàng)新,，缺乏特色,。完成任務(wù)型的多，工作計(jì)劃沒有前瞻性,、實(shí)效性；專業(yè)組開放度不夠,、主動(dòng)性不強(qiáng)、校企聯(lián)合不夠,。

4、綜合學(xué)分制度的試行,，必將給我校的教學(xué)行為、方式,、評價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來深刻的變化,，我校文化課占班級的總課時(shí)的比重過多,；由于條件的限制，個(gè)別專業(yè)選修課的開設(shè)目前還存在著一定的困難,；由于綜合學(xué)分在我校剛剛試行,，我們還經(jīng)驗(yàn)不足,；個(gè)別班級對于綜合學(xué)分的宣傳、落實(shí)還不到位，對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題的處理沒有適時(shí)跟進(jìn),，使綜合學(xué)分的落實(shí)流于形式,，沒有起到應(yīng)有的作用；個(gè)別教師的思想還停留在過去式,，教學(xué)中沒有很好地貫徹因材施教,。

小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)與反思篇三

這學(xué)期我依然擔(dān)任英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我對教學(xué)工作從不松懈,，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面,，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，不照顧到整體,，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。

充分的備課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文,，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。教學(xué)效果十分理想。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉的外語來說至關(guān)重要,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

英語,，是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。

考試前我進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高五個(gè)班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

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本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”

這學(xué)期的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面

做為一名支教老師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。

支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二,、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)__小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“__人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高,。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

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一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

一、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的__師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――___先生的“生本教育”的專題講座,，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。

二,、不斷研究新大綱,，新教材

對于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材,。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體

學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí),，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。

當(dāng)講到買文具這一課時(shí),，我結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育,，等等。

總之,，一有機(jī)會,，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

我對學(xué)生闡明：我們__個(gè)同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣,，我們一年班就像是一個(gè)大家庭,，這里就是我們的“家”，我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過學(xué)校的“班評比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮,，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責(zé)任心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。

平時(shí)，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機(jī)會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如,，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國弱小，個(gè)人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的,，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。

3、教育學(xué)生愛護(hù)公物,。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便,，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了,，自己會覺得怎樣,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便。