每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記小學(xué)二年級(jí)的日記篇一

我家養(yǎng)著含羞草,，這種植物很“含羞”。因?yàn)閯e的植物無(wú)法感知外界的刺激,，但是含羞草卻不一樣,，如果你用手輕輕碰一下小葉，小葉受到刺激后,，很快就會(huì)合攏,。如果你迅速碰一下它，這種刺激會(huì)傳遍全葉,，就連葉柄也會(huì)下垂,，甚至還傳遞到相鄰的葉片呢！

我在《植物會(huì)說(shuō)話》中了解到：含羞草的葉片和葉柄基部有一個(gè)膨大的葉枕,，里面的水分使得下部的壓力比較大,，造成葉片張長(zhǎng)、葉柄挺,。當(dāng)碰觸葉片時(shí),，葉枕細(xì)胞內(nèi)的水分上移，下部壓力消失,，葉片就“害羞”,，合攏了。

我看了這些資料,，發(fā)現(xiàn)一株小小的含羞草原先有這么大的.學(xué)問(wèn)?。?/p>

我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題,，媽媽也不明白,，我家有個(gè)“未解之謎”了！

這天,，我看見(jiàn)含羞草所有的葉子全部合上了,，我又看了看時(shí)光，是5:30,。我心里很納悶：“我又沒(méi)去碰過(guò)它,，它怎樣合上了？難道……它生病了？”我想啊想,，想也想不出來(lái),。之后，我去問(wèn)了媽媽,，媽媽說(shuō)：“它在睡覺(jué),，和睡蓮一樣?！蔽矣謫?wèn)：“它睡覺(jué)就應(yīng)像有人去碰過(guò)它一樣,，葉柄就應(yīng)下垂，為什么它沒(méi)有下垂呢,？”媽媽回答：“含羞草睡覺(jué)只是把葉片合攏,，如果葉柄往下垂的話，小含羞草會(huì)吃力死的,?！闭f(shuō)完媽媽做快一個(gè)含羞草很吃力的表情。

我聽(tīng)完媽媽的話,，心想：“含羞草連睡覺(jué)都那么講究啊,，真佩服?！?/p>

小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記小學(xué)二年級(jí)的日記篇二

下午的語(yǔ)文課是吳老師上課,，教室里很吵鬧。

尤其是涵涵和安安吵了一架,，先是涵涵把旁邊的桌子推向安安,，安安連忙叫了一聲：“啊,！”,，引得課堂上的同學(xué)們都看著安安，然后又連續(xù)推了好幾次桌子,，每次安安都會(huì)“?。俊钡囊宦暯衅饋?lái),，然而涵涵竟然哈哈大笑起來(lái),，弄得安安火了，跑出自己位置去追他,，他看見(jiàn)安安來(lái)追他,，他就急忙跑到教室外去。那時(shí)候還沒(méi)下課,，也不知道他們都去哪兒了？好久不見(jiàn)他們，后來(lái)只看見(jiàn)安安氣喘吁吁地回來(lái)了,。

下課了,，我迫不及待地去找涵涵，誰(shuí)知?jiǎng)傋叱鲩T就看見(jiàn)他從柱子后面出來(lái)了,，我才知道他跑去操場(chǎng)了,。

我覺(jué)得兩位同學(xué)這樣做是不對(duì)的，不但不尊敬老師,，而且影響課堂秩序,，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到老師在與不在一個(gè)樣。

小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記小學(xué)二年級(jí)的日記篇三

今天早上,，我和小伙伴一大早就起床拉,，吃過(guò)早飯，我們就順著小路,，來(lái)到了海邊,。

我們本來(lái)是想看看能補(bǔ)能有什么新的發(fā)現(xiàn)，但是來(lái)趕海的人太多了,，我們就在沙灘上找了個(gè)地方,，玩起了沙子。過(guò)了一會(huì)兒,，海水開(kāi)始慢慢漲潮了,，我見(jiàn)許多人在下海沖浪，我也忍不住想去玩,。我們帶上救生圈來(lái)到海邊,，我按照媽媽說(shuō)的，抱住救生圈,，看海浪快來(lái)了就趴下來(lái),，我剛趴下，一個(gè)大浪就沖了過(guò)來(lái),，瞬間把我沖上了岸,，真是太刺激拉！

我又這樣玩了好一會(huì),，有一次,，我還沒(méi)趴好，一個(gè)浪就打了過(guò)來(lái),，把我拍在了水里,，由于不會(huì)游泳，我很害怕,。我在海水里想抓什么,，卻什么也抓不到。幸虧媽媽在我身旁，她一手抓住了我的胳膊,，把我拎上了岸,。上岸后許久我還心驚膽戰(zhàn)，心想我在也不下海了,。

我們?cè)诤＿叴袅舜蟀胩?，就上岸邊買了些紀(jì)念品，因?yàn)槊魈煳覀兙鸵丶依?。再?jiàn)到大海估計(jì)要等明年了,。

小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記小學(xué)二年級(jí)的日記篇四

這天，我想出了一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢：我自我發(fā)綠豆芽,，又便宜又沒(méi)有農(nóng)藥,。

于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽。我想發(fā)綠豆芽,，你給我買買些綠豆回來(lái)好嗎,？”媽媽答應(yīng)了。

綠豆買回來(lái)了,，媽媽就給個(gè)碗我用,。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水,，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上方,。

這天，我一早醒來(lái),，就往大廳跑去,。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎樣樣了？我跑到桌子旁打開(kāi)紗布一看,，哈哈,！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個(gè)個(gè)小bb長(zhǎng)出一根根頭發(fā),，樣貌好可愛(ài)哦,。我高興得跳起來(lái)！

這天逛街回來(lái),，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶,。哇！它們已經(jīng)全部長(zhǎng)到10多厘米啦,！我實(shí)在是太高興啦,。因?yàn)樗鼈內(nèi)奸L(zhǎng)成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻,，我成功啦,，耶,！

晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的,。

小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記小學(xué)二年級(jí)的日記篇五

我家花盆里有一只小蝸牛,，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走,。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來(lái)的時(shí)候,，總就是屁股先出來(lái)后,，頭才探出來(lái)慢慢地往前爬，每次下過(guò)雨,，它都要爬到紗窗上,，因?yàn)樗矚g潮濕阿。

我很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí),。

我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角,，要仔細(xì)觀察呀),，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里,。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí),，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望,，再繼續(xù)干它們要干的事,。那蝸牛就是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢我仔細(xì)觀察，望見(jiàn)蝸牛就是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng),。我查閱了資料,，明白了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛(ài)吃白菜,、蘿卜等種種蔬菜的葉子,，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，但就是它一下子鉆到殼里去了,，怎樣辦呢我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼,，可它就就是不出來(lái)。此時(shí)我就把蝸牛放進(jìn)水里,，不一會(huì)兒,，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái),，咦蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀,，那么說(shuō),，蝸牛也可能就是昆蟲(chóng)嘍。但就是,，昆蟲(chóng)都有很多腳阿,，一只腳的也算就是昆蟲(chóng)嗎我問(wèn)爸爸，爸爸也不明白,。于就是,，我們上網(wǎng)查了查，原先,，昆蟲(chóng)的特征就是有觸角,，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足,，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀,。這樣的話，蝸牛就不就是昆蟲(chóng)了,。我們又查,，原先蝸牛就是軟體動(dòng)物。

自然界里藏著無(wú)窮的奧秘,，以后我還要多多觀察,。