做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇一

九月份：

1,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：

1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞，中班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2,、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：

1,、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2、學(xué)習(xí)相反詞,。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。

2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

以上是9~12月份中班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解,。

2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說(shuō)報(bào),、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

3,、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)員的形式,，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

上述是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,，中班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚,，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：

1,、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,，告訴他們這是老師畫出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫出一定的線條。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染,。

二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能,。

1,、線,、形體的訓(xùn)練

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”,。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意,。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時(shí),，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物,。

2、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),，但不能正確說(shuō)出它們的名稱,，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫時(shí),，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色)，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去,。

三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1,、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離,，握筆自然。

2,、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的,。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,，大膽地做出新的嘗試,。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄,。

通過(guò)在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂(lè)趣,，敢于用線條,、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求,。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇三

一,、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、畫,、玩,。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān),、拼讀關(guān)。興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音,、識(shí)字、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇四

一、教學(xué)目的

1,、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

2. 學(xué)習(xí)折紙方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平;

3,、通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。

4,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活,，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

教學(xué)進(jìn)度安排

1—6周簡(jiǎn)易繪畫

1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4美麗的樹(shù)

5魚寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會(huì)變的圓形

9會(huì)變的三角形 10我們來(lái)做操 11冬天來(lái)了

學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢(shì),、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),，能大膽作畫,。對(duì)線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

7---11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作

1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片

6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9方便日歷牌 10小吊飾

訓(xùn)練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平;

12---14周欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品

1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙

提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)

15---20周 手工活動(dòng)

1泥工一盤點(diǎn)心 2茶具 3 動(dòng)物 4桌子椅子

各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具

教學(xué)用具

油畫棒,，水彩筆，蠟筆,，橡皮泥等

教學(xué)方法

示范法 演示法 臨摹法 講授法,、談話法、討論法

教學(xué)要求 學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇五

一,、班級(jí)情況分析:

我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩,，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。 2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。 難點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。 四,、具體實(shí)施措施：

1、 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣

(1),、提供多種樂(lè)器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂(lè)器的興趣與欲望。

(2),、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。

2,、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先，音樂(lè)來(lái)源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界、動(dòng)物,、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿、感知,，并拍出節(jié)奏類型來(lái),。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。

(2),、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂(lè)曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭,，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇六

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班，又和老搭檔一齊帶幼小二班,。新的學(xué)期新的計(jì)劃,，我的計(jì)劃有如下幾點(diǎn)：

一、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。明白自我的事情自我做，并能照顧比自我潛力弱的幼兒,。愿意理解任務(wù),，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,，懂得基本

的安全常識(shí)。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí),。喜歡參加游戲和各種有好處的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象。能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演主角的特點(diǎn)。能比較完整地,、連貫地講述圖片的資料,，說(shuō)話態(tài)度自然、大方,。

二,、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自我的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試,，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自我的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

三、家長(zhǎng)方面

我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念,。更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，從而幫忙幼兒正確,、健康的發(fā)展。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇七

一,、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班幼兒有30名,，其中男孩子 名，女孩子 名,，本學(xué)期班來(lái)了位插班生,。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,，方老師做配班工作。在經(jīng)過(guò)了小班,、中班的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在各個(gè)方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí)，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。

對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿;好奇心強(qiáng),，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動(dòng)的積極性很高,。但是每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，有個(gè)別孩子做事特別的慢如：李杰,、陳金橋,、任林澤;個(gè)別孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較差;還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博,、吳豪杰等;有個(gè)別幼兒如：黃雨馨,、李杰、葛思園等午睡較遲入睡,。

這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年,，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何做好幼小銜接工作?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣,、態(tài)度,、意識(shí)等方面的問(wèn)題,，因此,，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作,。

二,、學(xué)期總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案，通過(guò)《健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。并結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，以及本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的梅。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地獄、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識(shí)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)變現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

四,、教育策略及措施

根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開(kāi)展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。在室內(nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手,、人人能參與,、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇八

一,、班況分析：

本班幼兒22名,，其中男孩子11名，女孩子11名,。他們聰穎活潑,，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng),，如：入廁、上課,、排隊(duì)等活動(dòng),。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊(duì),，隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)。現(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且在有伴奏的情況下用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲,。不足之處是：孩子們對(duì)二分音符、四分音符,、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。

二,、措施與方法：繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!

三,、教學(xué)內(nèi)容：

(一),、歌唱

1、學(xué)會(huì)12-15首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌唱,，吐字清楚、節(jié)奏正確,，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏,、間奏等,。

3、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度,、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情,。

4,、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式,。

(二),、韻律活動(dòng)

1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞,。

2,、能按音樂(lè)的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，能歲音樂(lè)力度,、速度、音區(qū),、節(jié)拍等的變化,，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒,、情感,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)器的奏法,，能主動(dòng)探索樂(lè)器音色的不同表現(xiàn)力,，在教師的指導(dǎo)下能夠有興趣學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)曲的配器。

(三),、音樂(lè)欣賞;

1,、喜歡欣賞音樂(lè)，并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2,、能夠感受形象鮮明、集中,，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲,，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng)。在有對(duì)比的情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征,，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作,、繪畫、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇九

一,、指導(dǎo)思想：

秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，實(shí)現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想,，提高我園家長(zhǎng)家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。樹(shù)立“一切為了孩子,，一切為了家長(zhǎng)”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。

二,、目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源,，構(gòu)建開(kāi)放,、互動(dòng)式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)“幼兒園,、家庭,、社會(huì)”三位一體，共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局,。

三,、工作重點(diǎn)與措施：

1、優(yōu)化家教管理機(jī)制,，提升家教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量

(1)建立家教指導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制

完善園家長(zhǎng)學(xué)校,、家委會(huì)工作制度及其他家教制度,，使各成員明確工作職責(zé)，積極開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng),，優(yōu)化管理行為,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升我園家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園,、家庭共同進(jìn)步。

(2)開(kāi)展家教指導(dǎo)網(wǎng)上論壇活動(dòng)

組織教師圍繞家教專題以班級(jí)主頁(yè),、班級(jí)qq群,、幼兒園論壇等開(kāi)展指導(dǎo)工作，提升指導(dǎo)者服務(wù)能力,。

(3)組建新的園,、班兩級(jí)家委會(huì)

規(guī)范家委會(huì)管理制度，積極發(fā)揮家委會(huì)委員參與管理的作用,。定期開(kāi)展家委會(huì)成員活動(dòng),，如：組織園家委會(huì)成員參與幼兒園膳委會(huì)、教學(xué),、協(xié)調(diào)等管理工作,，通過(guò)交流討論、定期反饋等形式,，為幼兒園的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、開(kāi)辟家園合作的有效途徑,，形成多元化的指導(dǎo)模式。

(1)多渠道宣傳

通過(guò)家園之窗,、幼兒園網(wǎng)站,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念,，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與幼兒園之間，家長(zhǎng)與社區(qū)之間產(chǎn)生互動(dòng),，解決家庭教育中遇到的困惑,，交流育兒心得體會(huì)，學(xué)習(xí)家庭教育的方法,、技能,。

(2)提供服務(wù)項(xiàng)目

根據(jù)家長(zhǎng)需求，豐富服務(wù)項(xiàng)目,，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務(wù)項(xiàng)目,，提高家教服務(wù)質(zhì)量,。

(3)開(kāi)展分層、分類指導(dǎo)活動(dòng)

針對(duì)父母,、祖輩等指導(dǎo)對(duì)象的不同,，開(kāi)展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會(huì)”“媽媽育兒心得”等主題指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡層次不同,，開(kāi)張“小班幼兒生活適應(yīng)”,、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座,，以家長(zhǎng)開(kāi)放日,、專題討論、案例辨析,、材料發(fā)放的等多種形式開(kāi)展指導(dǎo),，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。

(4)舉行形式多樣的親子活動(dòng)

開(kāi)展全園,、班組,、班級(jí)等多種形式的親子活動(dòng)，如“重陽(yáng)節(jié)”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，加強(qiáng)親子間的溝通，增進(jìn)親子間的情感,。

(5)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)

每月由各班老師向家長(zhǎng)發(fā)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的倡議,，組織家長(zhǎng)參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)型家庭互助苑”等活動(dòng),，提高家庭的文化品位,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí),，在協(xié)助互學(xué)的氛圍中,，促進(jìn)幼兒間的交往、家庭間的交流,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步。

3,、有效利用家庭,、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力,。

(1)挖掘家庭資源優(yōu)勢(shì)

根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè),、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等不同,，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園參與幼兒活動(dòng),，成為幼兒園,、班級(jí)、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴,。

(2)充分挖掘社區(qū)教育資源

充分利用紅旗周邊資源,，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等,，使全園幼兒真正走出園門,，親近自然，融入社會(huì),，切實(shí)樹(shù)立起大教育,、立體教育的新概念。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù),。

二、工作目標(biāo)

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾",，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以"今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?"來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的"每月話題",，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿。另外,，堅(jiān)持"教育筆記"的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作

(2)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子"開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅"方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō),、敢做,、善于表達(dá)自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智,。

2,、各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

(四)具體工作安排：

2月份

1、制定教研、班級(jí)計(jì)劃

2,、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn),。

3、布置,、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

3月份

組建"三八婦女節(jié)"

4月份

家長(zhǎng)開(kāi)放日

5月份

五一勞動(dòng)節(jié)知識(shí)講座

六月份

慶六一

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十一

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。

上班做到不遲到、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄,。

做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走。

做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛(ài)惜食品,，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，增加宣傳力度,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,，共同配合教育好幼兒,。

五、個(gè)人努力方向

1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

如何提高幼兒的積極性

(一)精選教法,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí),、掌握新技能。

2,、趣味游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的,。

讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)不確定性,，解釋的自由度是的讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁,。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中,，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由,、輕松,、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十二

一,、班況分析：

夏日炎炎，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,，我班有35個(gè)幼兒,，女生12人.根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,。

2,、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話,。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫,。

4,、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5,、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1,、建立良好語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,，且語(yǔ)句通順、流暢,。

3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點(diǎn)：

1,、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

四,、措施：

1、創(chuàng)造自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4,、利用電訪,、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

五,、時(shí)間安排：

第二周：別說(shuō)我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開(kāi)心(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體

第六周：玩具櫥開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園

第七周：快樂(lè)的一天玩具大家玩

第八周：我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)

第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)

第十周：泡泡找來(lái)的故事好吃的蔬菜

第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周：老豆豆過(guò)生日小花籽找快樂(lè)

第十三周：水果屋落葉(散文)

第十四周：我的家我的家門口

第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周：排隊(duì)買票五指歌

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十三

一、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過(guò)自薦和他評(píng),，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì),、拜師結(jié)對(duì)為載體,，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，并達(dá)成了許多共識(shí),。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)：

1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、 依托各教研組,，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、 深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、 利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理,，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1,、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思,。主要目的：教育理念、行為,、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材,，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí),，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十四

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好的開(kāi)展本年度的教育教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)教育局的部署和我園的實(shí)際狀況，特制訂幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材,，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn),、幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)等資料安排教育教學(xué)活動(dòng);透過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程,，構(gòu)成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合,，課程平衡,，師幼合作，家園互動(dòng)”,。

三,、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程,。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究,，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領(lǐng)域課程,。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng),。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程,。

3,、實(shí)施開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立,、開(kāi)發(fā),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、提升,。

3、梳理,、歸納各類活動(dòng)的功能,、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段,，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,，初步構(gòu)成“合理選取資料、科學(xué)把握目標(biāo),、多視角的學(xué)與教,，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略,。

(一)、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

1,。圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思,、剖析，構(gòu)成觀點(diǎn),。

2,。學(xué)習(xí)、了解,、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法,。

(二)、充分認(rèn)識(shí)幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí),、群眾學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效,，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理,。

1,。以“課程平衡，資料適切,，滿足個(gè)體,，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的資料安排與設(shè)計(jì),，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“群眾教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,，打造領(lǐng)域精品課程。

2,。結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已構(gòu)成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改,，并研究對(duì)不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解,、觀測(cè)的方法,。

3。開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià),，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強(qiáng)開(kāi)展“保育理念,、保育措施、保育滲透”,，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn),。

1。確立保教結(jié)合理念,，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn)),，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成共同預(yù)習(xí)保育行為,。

2,。推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面構(gòu)成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式,，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化,。

3。匯集近兩年幼兒患病的資料,，分析全年不一樣病情的分布,，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng),、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施,。

四,、日常保教工作：

1。關(guān)注生活活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性,。

(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗,、入廁,、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié),、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2,。開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選取幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定),，將評(píng)價(jià)資料視覺(jué)化,，對(duì)幼兒構(gòu)成激勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解,，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析,。(2)立足于群眾教學(xué)常態(tài)化，對(duì)群眾教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄,，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流,。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目,，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

3,。拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開(kāi)展,，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

(1)加強(qiáng)球,、繩等訓(xùn)練,，提高幼兒技能。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開(kāi)發(fā),，進(jìn)行敏捷性,、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲,。

4、加強(qiáng)保教管理,，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”,。

(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時(shí)明示,、按序擺放，按資料順序歸檔,。

(2)班級(jí)管理規(guī)范：

①一日活動(dòng)管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級(jí)物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄,、有圖示)。

(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對(duì)有發(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)

②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè))

③有問(wèn)題,、有患病,、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))

五、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定,、觀點(diǎn),，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí),。

(二)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，透過(guò)“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果,，透過(guò)教師資源庫(kù),，積累成長(zhǎng)材料。

(三)針對(duì)教師共同難題,，開(kāi)展群眾教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究,，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng),、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn),。

六、科研工作：

(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,，優(yōu)化幼兒園管理工作,，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),，充實(shí)相關(guān)的信息采集,、案例研究，繼續(xù)完善開(kāi)發(fā)園本課程,。

(三)透過(guò)專家入園聽(tīng)課指導(dǎo),、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、說(shuō)課比賽,、隨筆比賽等,，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究,。

(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,，完成幼兒園音樂(lè)游戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文,、觀摩課參加全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì),。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十五

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本本事,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手本事;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)團(tuán)體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、進(jìn)取,、專注地傾聽(tīng)別人談話,，理解別人談話的資料。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞必須話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見(jiàn)解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自我的情感,，與同伴分享感受。在團(tuán)體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確

3,、欣賞：樂(lè)意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言,，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂(lè)于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力,，能理解,、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事,、散文等,。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1,、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2,、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體,。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分,。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

三,、社會(huì)領(lǐng)域

1,、自我意識(shí)：明白作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。明白自我與別人的不一樣之處，對(duì)自我的優(yōu)點(diǎn)和提高感到自豪和光榮,。當(dāng)自我的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說(shuō)話,。明白接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情,。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心,。對(duì)老人和比自我小的孩子有愛(ài)心,，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,，做教師的好幫手,，體驗(yàn)團(tuán)體的力量與共同工作的歡樂(lè)，明白勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理,，有團(tuán)體榮譽(yù)感。

3,、社會(huì)環(huán)境：了解郵局,、報(bào)社、消防隊(duì)等和自我生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4,、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流,、合作、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

四、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。會(huì)正確地表達(dá)自我的需求,。尊重他人，初步學(xué)系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識(shí),，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂(lè)意探索多種玩法。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂(lè)：能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨(dú)立地在團(tuán)體面前進(jìn)行唱歌表演,，樂(lè)意在團(tuán)體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),，有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1、嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具和材料,，經(jīng)過(guò)看看,、畫畫、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自我熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作趣味的玩具,，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象。爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，努力提高幼兒的各種本事,，使幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),，各個(gè)方面得到更大的提高,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十六

在不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又來(lái)到了,。新學(xué)期,，新期望，在這大班的第一學(xué)期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,，使自我在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

一,、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每一天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、反思等活動(dòng),，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,。當(dāng)好師傅主角，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng);進(jìn)取投入科研工作,，要有研究課,，并認(rèn)真作好自我研究的個(gè)人小課題。

二,、個(gè)人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習(xí),。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自我的心得,，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自我的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取吸取他人的長(zhǎng)處,。

3,、向組內(nèi)教師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法,。

4、堅(jiān)持品讀博友們的博文,，并參與評(píng)博。

(三)勤反思,。

1,、勤聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂聽(tīng)課,，勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同提高。

2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時(shí)寫好課后反思。

3,、上好教研組的行為跟進(jìn)課,，認(rèn)真對(duì)待公開(kāi)課,，熟悉資料，分析透徹,，把握好活動(dòng)過(guò)程,，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆,，反思自我在教學(xué)過(guò)程中的心得,，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西,。

(四)勤練功,。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,，提高自我的教育功底，并展現(xiàn)自我的特長(zhǎng)領(lǐng)域,。

2,、每一天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自我的口語(yǔ)表達(dá)本事,。

3,、每一天抽取必須的時(shí)間自彈自唱，異常練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào),，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展。

1,、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,，做到每月相互聽(tīng)課不少于四節(jié)。

2,、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄,，使兩人得到共同的提高。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，我將努力去做好。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育,；把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二、狀況分析

上一年,，在每個(gè)學(xué)期初期,，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。但在去年，我園師資狀況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程,，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,，并透過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,，我們用心參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng),；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三,、工作目標(biāo)

1,、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn),；帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉,；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人潛力和水平,。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納,，善于思考,，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮用心影響的新型教師,；打造勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步,，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽(tīng)課,，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好,。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過(guò)程抓實(shí),。

4、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園,。

四,、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心,、耐心和細(xì)心,，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

（1）對(duì)教師進(jìn)行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。

（2）開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,、愛(ài)園、愛(ài)生,、愛(ài)已,。

（3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn),、求實(shí),、創(chuàng)新”精神。

（4）堅(jiān)持“認(rèn)真,、快,、堅(jiān)守承諾，永不放下”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，透過(guò)量化評(píng)估,，真正到達(dá)提高教師工作用心性為目的。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念。

開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。

4,、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師,。

5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng),，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”資料,，要富有知識(shí)性、趣味性,、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,，做好幼兒“禮貌之星”,、“禮儀之星”的周選工作。

7,、開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教科研工作

（1）廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。用心推進(jìn)教科研工作，以教促研,，以研促教,。

（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),。

（3）每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案,、聽(tīng)課記錄,、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿,，做到“人人會(huì)說(shuō)課,，課課有人說(shuō)”。

（4）繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十八

一,、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入幼教改革,，建立科學(xué)人本的管理機(jī)制,，營(yíng)造健康和諧、向上,、創(chuàng)新的人文氛圍

（二）以新知識(shí)觀建構(gòu)新理念,，理解并實(shí)施“支架式教學(xué)”，進(jìn)一步深化我園課程改革

1,、抓住課程理論研究切入點(diǎn),。要點(diǎn)為：第一、本學(xué)期,，課程研究注重在新知識(shí)觀指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)，關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗(yàn),，貼近幼兒的實(shí)際生活,。第二、加強(qiáng)教師教學(xué)策略改進(jìn),。實(shí)施“支架式教學(xué)”,，即肯定兒童學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)過(guò)程，兒童原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，同時(shí),，強(qiáng)調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和提供必要的支持，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,，逐漸達(dá)到獨(dú)立完成任務(wù)的水平,，這即成為教育者的支架行為,。

2、學(xué)期教科研重點(diǎn)：

（1）繼續(xù)上學(xué)期開(kāi)展的“浸入式英語(yǔ)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題,，在教授專家指導(dǎo)下,，進(jìn)行深入一步的探索和研究，加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)園的交流觀摩探討活動(dòng),。使浸入式英語(yǔ)教學(xué)效果有突破性進(jìn)展,，使孩子得到有效發(fā)展。

（2）繼上學(xué)期“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法”對(duì)全體教師培訓(xùn)后,，本學(xué)期建立奧爾夫音樂(lè)教學(xué)研究小組，進(jìn)行奧爾夫教研教學(xué)研究,、觀摩,，引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

3,、切實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),，凸現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（1）各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng),。

（2）開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng),，與主題結(jié)合的豐實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（3）學(xué)期中進(jìn)行全體教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

（4）對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),。

（5）舉行生動(dòng)新穎、幼兒喜愛(ài)的“六一”大型

活動(dòng),。

（6）做好幼小銜接工作,，完成大班畢業(yè)典禮工作。

（三）珍惜幼兒生命,，將安全工作放在第一位

（四）切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作

二,、主要活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)預(yù)防“非典”“禽流感”衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作,。

2、完成奧爾夫音樂(lè)教研組的建立,，開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)教研活動(dòng),。

3、繼續(xù)探究“浸入式英語(yǔ)”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，取得課題組專家的指導(dǎo),。

4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

5,、開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

6、組織慶“六一”幼兒園大型活動(dòng),。

7,、做好大班級(jí)幼小銜接工作。

8,、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇十九

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園實(shí)際,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以幼兒全面,、和諧發(fā)展為目的,，做好保教工作。

二,、主要內(nèi)容

(一),、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素養(yǎng),。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒心理學(xué)》、《萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園管理工作方案》,、《萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)一日工作規(guī)程》等,，不斷提升教師的理論素養(yǎng)。

2,、教師間相互幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)每位教師都會(huì)唱,、會(huì)跳,、會(huì)彈、會(huì)畫,、會(huì)手工制作,，扎實(shí)錘煉教師基本功。

3,、利用坐班時(shí)間,，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文,，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章,。

4,、堅(jiān)持工作例會(huì)制，引導(dǎo)教師關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),。

5,、經(jīng)常組織園內(nèi)外觀摩活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)和老師共評(píng),、互評(píng),，充分展現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6,、立足課題研究與實(shí)踐結(jié)合，擬定課題《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒觀》,、《如何在一日活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)》,，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容并積極開(kāi)展活動(dòng)。

7,、本學(xué)期開(kāi)展教師優(yōu)秀備課筆記評(píng)比活動(dòng)。

8,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛監(jiān)督作用,，進(jìn)一步規(guī)范我園的教育行為。

(二),、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要求班級(jí)計(jì)劃有可操作性和實(shí)效性,。

2,、組織有效教研活動(dòng)，加強(qiáng)游戲,、音樂(lè),、美術(shù)、手工的教學(xué)督導(dǎo)力度,，注重幼兒的全面發(fā)展,。

3、深入開(kāi)展早期閱讀教育工作,，增設(shè)經(jīng)典誦讀課程,。

4注重孩子的心理教育，讓他們敞開(kāi)心扉,，善于表達(dá),。

5,、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，給每位幼兒提供自我展示的機(jī)會(huì)和條件,。

(三),、密切家園聯(lián)系，加大互動(dòng)力度,，形成有效的家園合力,。

1、明確各自的職責(zé),，加強(qiáng)溝通與合作,，形成強(qiáng)大的合力。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂體驗(yàn)并與教師共同探討幼教工作,。

3、廣泛開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

三,、具體工作安排

二月份(禮儀月)：

1,、召開(kāi)幼兒園教職工會(huì)議，安排開(kāi)學(xué)工作,。

2,、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造宣傳氛圍,。

3,、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬(wàn)店鎮(zhèn)小幼兒園家長(zhǎng)工作須知》,、《萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度表》,。

4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證,，家長(zhǎng)需持證簽字接走幼兒,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

6、開(kāi)展文明禮儀專項(xiàng)教育活動(dòng),，讓每位幼兒會(huì)問(wèn)候,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7,、制定幼兒園及班級(jí)工作劃,。

8,、啟動(dòng)幼兒操。

三月份(孝心月)

1,、教授新幼兒操,，規(guī)范動(dòng)作與要求。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我講孝心”活動(dòng),，各班上交《家園活動(dòng)方案》。

3,、初定“六一”匯演節(jié)目,，并開(kāi)展訓(xùn)練。

4,、教學(xué)月查,。

四月份(親子活動(dòng)月)

1、組織各班親子互動(dòng)活動(dòng),，各班上交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》,。

2、組織觀摩課,、教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

3、教學(xué)月查,。

五月份(才藝積累月)

1,、迎接“六一”準(zhǔn)備工作,，精心組織“六一”匯演節(jié)目,。

2、舉辦幼兒畫展,。

3,、課題研究《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒觀》、《如何在一日活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)》,。

4,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀評(píng)比活動(dòng)，中班以誦讀古詩(shī)為主,，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主,。

六月份(展示月)

1、舉辦“六一”匯演,，請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩,。

2、組織期末展示活動(dòng),。

3,、教師基本功展示,。

4、各班評(píng)先“好寶寶”,。

5,、上交教學(xué)論文。

6,、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),，撰寫并上交工作總結(jié)。

7,、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章,，并進(jìn)行評(píng)比。

8,、安排招生工作,。

9、安排放假工作,、收集教學(xué)資料和貴重物品,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo),，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

6,、通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力,。

二,、學(xué)況分析:

由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,。

3,、對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

三,、教學(xué)措施

鑒于以上不足,，本學(xué)期，在要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較,。通過(guò)比較討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問(wèn),、旅游甚至故事,、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

四.教學(xué)用具

鏡子，油畫棒,，水彩筆,，蠟筆，橡皮泥等

五.教學(xué)進(jìn)度安排

略

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十一

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自我思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保教方面

1,、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

四,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn),、園本培訓(xùn)等工作,，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作與措施

(一)尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動(dòng)方式，讓每位老師上課,、相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。

(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),，努力提高教研工作的實(shí)效性

1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理

我們將根據(jù)六認(rèn)真工作，定期檢查,、督促、分析,、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究,。

2.完善班級(jí)管理檢查制度,，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班集體評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見(jiàn)和建議，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善,。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家訪,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園共育等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,，提高家長(zhǎng)的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(四)加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)

1,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素,。

2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng),。通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼,、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí)，提高了幼兒的自救自護(hù)能力,。

三,、具體活動(dòng)安排

三月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃

2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

3.骨干教師展示活動(dòng)

4.教師磨課

5.六認(rèn)真檢查

四月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.骨干教師展示活動(dòng)

3.全園安全防震演習(xí)

4.小,、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

5.優(yōu)秀班集體評(píng)比

五月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

六月

1.全園慶六一活動(dòng)

2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

3.工作考核

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn),，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開(kāi)創(chuàng)我園發(fā)展的新局面,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源,，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。

2,、努力改善幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，真正實(shí)現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo),，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金,。

4,、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略,，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺(tái),，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、 加強(qiáng)課程審議,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色,。

三、具體措施：

(一),、調(diào)整布局,，整合幼教資源

針對(duì)幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下,，我們將積極爭(zhēng)取縣教育局的大力支持,，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

(二),、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系

在橫向上,，依托家長(zhǎng)學(xué)校,，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭,、幼兒園,、相結(jié)合的第一范文網(wǎng)絡(luò),。定期組織3—6歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3—6歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,、愛(ài)園、愛(ài)生,、愛(ài)已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),，積極開(kāi)展“1,、3、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,，通過(guò)上課、講座,、沙龍,、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，不但壯大骨干教師隊(duì)伍,。

(四)開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究,，立足本園特點(diǎn),，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評(píng)價(jià)機(jī)制,，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研,，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,。本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評(píng)比,，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。

2,、繼續(xù)開(kāi)展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對(duì)幼兒多元智能化行為的影響,，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作,，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

(五)落實(shí)班級(jí)精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

(六)密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力

我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地,、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放,、家教專題講座等多種形式,，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、對(duì)幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會(huì)教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài),。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。

(七)后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則,，制定合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各類臺(tái)帳,，切實(shí)做好晨檢工作,。

2、做好各項(xiàng)安全工作,。落實(shí)精致化安全管理，健全機(jī)制,，強(qiáng)化防范,，把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān),，做好來(lái)園登記工作,，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān),，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴(yán)防食物中毒。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十四

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的期望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴完美的記憶,，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作,。

一,、班級(jí)情景分析

經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講禮貌講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ),，會(huì)關(guān)心幫忙別人,。可是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有必須距離,。有的幼兒,，

自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會(huì)主動(dòng)和大家一齊做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育資料，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，

每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所提高。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自我,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本事方面有新的提高,。

二,、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng),。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前供給給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一齊制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理本事與自制本事,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，所以,，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自我在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。所以,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。此刻提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,。幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自我理、便便過(guò)后自我擦等,。

4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),，并以主角扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時(shí)檢查書包、褲子情景,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每一天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定篇二十五

一,、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌,、愛(ài)交往,、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實(shí)、抓細(xì),。

3,、開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4,、開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。建立一支成熟型,、研究型教師隊(duì)伍。

5,、評(píng)選教研,、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展,。

6、舉行形式多樣的主題活動(dòng),、家長(zhǎng)活動(dòng),，深化家園共育工作。

二,、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，實(shí)施“讀書富腦工程”,，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì),《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。要求每月開(kāi)展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。

2,、師徒結(jié)對(duì)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開(kāi)展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃,，開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長(zhǎng),。要求徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄,。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課,。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng),，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅,，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒,。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,，使青年教師盡快成長(zhǎng),，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學(xué),、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng),、做操和上課，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng),。本學(xué)期開(kāi)展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比,，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活,，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分――作為月考依據(jù)),。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課,、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具,、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽(tīng)課,，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),，學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄匯展,。

3、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè),。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé),，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課,、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4,、開(kāi)展每日一歌、一節(jié)奏,、一詩(shī)詞,、一故事游戲活動(dòng)。利用晨間,、餐前,、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩(shī)朗誦等活動(dòng),，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討,、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng),，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng),。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。要.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)

3、觀摩交流,，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

4、采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)水平,。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本,，二寫參觀學(xué)習(xí)心得,，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

5、開(kāi)展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由指導(dǎo)),、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì),、彈琴、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、手指操游戲、舞蹈,、聲樂(lè)等崗位練兵活動(dòng),。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(四),、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

1,、開(kāi)好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,，做到家園共育

2,、舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，親身感受我們的教育工作,。

3、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”,、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加,。

4,、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!

對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。